计划可以让我们按部就班地进行工作和学习，不至于感到被压倒。在制定计划时，可以借鉴他人的经验和方法，学习他人的成功实践。请大家根据自己的实际情况和目标，灵活运用这些范文中的思路和方法。
教育技术装备工作计划篇一
20xx年全市教育技术装备工作在党的十八届六中全会精神指导下，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，围绕教育部《教育信息化十年发展规划2011-2020年》以及《宜昌市教育事业发展“十三五”规划》的要求，落实“五大发展”理念要求，着力抓好城域网平台建设以及规范管理、应用，通过强化队伍建设、加大培训工作力度等措施，促进“建、管、用”协调发展，为推进教育、教学、管理高效提供强有力的技术支撑，为xx教育事业持续、健康、快速发展作出新贡献。
1、抓好常规教育技术装备及使用。一是按照《中小学理科实验室装备规范》的要求补充仪器设备，完善各种相应的配套设施；二是加强全市中小学阅览室建设、管理及应用；三是提升常规装备的品位和档次，配套建设符合时代发展要求以及培养学生创新精神和实践能力的学科专用教室，（如数字化实验室、科学探究室、创客教室等）。
2、推进教育信息化工作。一是完善xx教育城域网建设，着力打造数字化校园；二是实施义务教育阶段学校“班班通”改造工程；三是进一步完善专任教师办公电脑的配备；四是加大优质教育资源的建设共享力度。
3、开展管理应用培训活动。一是开展教师通识性培训，提高教师应用现代教育技术的能力和水平；二是开展网络管理员、实验员以及图书管理员培训，规范日常管理工作，提高设备的使用率，促进实验教学深入开展；三是开展信息技术等学科专业教师培训，提高学科课堂教学效率和水平；四是开展教师应用优质教育资源以及信息技术与课程融合的观摩、培训及研究活动。
1、加强教育技术工作队伍建设。一是抓好网络管理员和实验员队伍建设，人员保持相对稳定，加强业务培训，强化素质意识、目标意识、服务意识，逐步形成一支业务过硬的队伍；二是强化专业教师的培训，充分发挥专业教师的指导、引领、辐射作用；三是突出应用培训，开展以教学管理应用平台等为主要内容的应用培训，促进教师专业化发展。
2、充分发挥设备效益，促进教学、管理高效。积极引导学校面向全体学生、教师开放各种教学资源，为丰富学生的视野、开拓学生的思维创设优越条件，为学生、教师搭建自我体验、自我尝试、自我展示的平台。
3、建立应用考评机制。建立和完善设备管理及资源应用考评激励机制，充分调动学校和教师的积极性，引导广大教师自觉、愉悦地使用各类优质教育资源及各种教学设备设施，促进各项工作深入开展。
教育技术装备工作计划篇二
1、抓好电教管理员和实验员队伍的建设。保持相对稳定，加强业务培训，强化责任意识、服务意识、目标意识和效率意识，逐步形成一支业务过硬的队伍。
2、各校成立以校长为组长，由实验员和实验教师组成的实验教学教研组织和电教教研组织。制定配套的计划、管理、教研、督查、考核等方案，使电教教学和实验教学健康有序的开展。
3、加大对电教管理员和实验管理员的培训力度，强化专业教师的指导、引领、辐射作用，做到持证上岗并且相对稳定。
4、全面推进校本培训。以骨干教师为主要师资力量，全面开展校本培训，内容主要为多媒体组合教学理论、信息技术与学科课程整合理论、电子教案撰写和课件制作，教师培训面总体达到90%以上，一般教师学会使用powerpoint等软件撰写电子教案或制作课件。
（二）多渠道融资，确保装备资金的到位。
1、确保政策性收费的到位，并做到专款专用。对学校信息技术经费使用情况进行专项督查。
2、在装备工作中要正确认识发展与经济承受能力、计划与实际需求、普及与提高等关系，坚持够用、实用、适度超前的原则，加强经济实用型装备的研究，提高资金使用效益。
（三）发挥设备作用，促进教学发展。
（三）树立示范窗口，以点带面促进整体发展。
1、抓好一中、存中、格蒙、三孝格孝西铺、李铺等校电教规范化管理。
2、广泛开展创建教育技术管理规范化学校的工作，选择2所学校作为样板校，6月份召开“模式三”规范化管理交流会。
3、在一中、存中、三孝西卜开展远程教育资源使用试点，总结远程教育的经验与模式，年内进行一次专项督查，加强远程教育站点的管理，提高使用效益。
教育技术装备工作计划篇三
南环实验小学脱胎于原南环中心小学，学校创办于1981年，几经积淀，历史积累的优秀教育成果和优良教学传统奠定了学校生存与发展的基石。20xx年，借南环危旧房改造的盛世东风，学校拆除重建，迎来了前所未有的发展新机遇，开启了传承和开拓并举的发展新蓝图。
20xx年，当南环新村危旧房改造工程顺利竣工之时，学校也如浴火的凤凰一般实现了涅磐重生，并更名为“南环实验小学校”。新校南临南环高架，北依护城河，西靠城市发展中心轴人民路，地处南门商圈，与南环实验小学附属幼儿园、南环中学一起，构筑了南环家园新的精神地标。“新学校，新家园”。校园内，树木葱茏，花影摇曳，小憩座排列错落有致；室场中，功能规划合理，数量配置到位，仪器设备先进，操作应用便捷。现代化的教育设施设备、拓展教育基地一应俱全。
新校按6轨36班规模设计，能容纳近1600名学生，占地面积16772平方米，建筑面积16554平方米。校园布局合理、环境幽雅、办学设施设备完善，图书馆、科学实验室、计算机网络教室、音乐教室、舞蹈教室、美术教室、劳技教室等近20个按照省i类标准建设的现代化专用场室一应俱全，同时建有200米环形跑道和近1200平方米的风雨操场。目前学校拥有教学班13个，在校学生490人，专任教师31人。学校建成了千兆校园网络，做到了室室通、班班通，现拥有学生电脑331台，生机比达2。4：1，教师办公电脑人手一台，基本实现了办公无纸化。学校图书室藏书达35804册，人均拥有图书73册，各学科教学参考书、工具书、教学挂图、电教软件、多媒体课件等也达到了省i类标准的指标要求，为学生的学习与活动，成长与成才，提供了优美的场所和坚实的物质基础。
为更好地提高教育教学质量，打造学校办学特色品牌，学校认真对照江苏省教育技术装备配备的一类标准，坚持合理规划、认真准备，踏实推进、有效实施的发展思路，构建我校的教育技术装备工作体系，不断提升我校的教育技术装备管理和应用水平。并紧紧抓住创建苏州市教育技术装备管理先进学校的契机，在硬件达标的基础上，狠抓管理和应用，加快推进教育技术装备整体工作向科学化、标准化、规范化发展的进程，具体工作如下：
1、提高认识。
在思想上足够重视，领会上级精神，增强责任感和紧迫感。理解教育技术装备工作的重要意义，把这项工作作为加快基础教育发展，改善办学条件、实现教育均衡化的重要举措。
2、加强领导。
学校成立以校长为组长的教育技术装备工作领导小组，制订了领导小组工作职责；在总务处下设教育技术装备室，并由分管后勤的副校长兼任主管装备工作分管领导，具体负责学校装备工作，明确了教育技术装备室的工作职能和主任岗位职责，并不断健全和规范现代教育装备管理机制，做到标准、任务明确，责任落实到人。学校制定了教育技术装备项目计划，并认真落实执行。
3、建章立制。
学校逐步建立、健全教育技术装备管理制度，建立了专用室场管理制度和仪器设备使用规范等，并做到上墙公示。在日常管理中，坚持以“用”为中心，建、配、管、研齐头并进的原则，建立了一套实用有效的检查机制和监督体系。
4、精配人员。
学校按照标准要求配备和落实各专用教室的专兼职管理人员，管理人员学历达标，持证上岗。目前学校有信息技术专职教师1人、科学专职教师1人、艺术类专职教师2人、体育专职教师2人和专兼职图书管理员1人。同时，学校能积极创造条件，搭建平台，组织他们参加各级各类培训。
我们依托重建东风，高标准配置普通教室、专用室场和教育技术装备。学校认真对照江苏省教育技术装备标准，为13个普通教室配置了多媒体电脑、数码展台、短焦投影配电子白板等教育技术装备，实现了互联网络室室通、电视直播班班通，满足了在校师生的日常教育教学需求。此外，学校配备有5个美术教室（其中一个是书法教室）、4个科学实验室（其中一个是科学探究室、还有一个科学体验馆）、3个计算机网络教室（兼做电子阅览室）、3个音乐教室（其中一个是电子琴教室）、1个舞蹈教室、1个劳技教室和2个多媒体开课教室，每个专用教室的面积达标，并配有先进的多媒体教学设备，每个音乐教室都配置了钢琴。学校建有200米标准运动场和近1200平方米的室内体育馆。学校按省标还配有美术准备室2个，科学准备室2个，音乐器材室1个，舞蹈器材室1个，体育器材室1个、图书馆1个、网络信息中心1个和校园电视台1个。
学校不仅高标准配足配齐了每个专用教室，还打造了近1500平方米的下沉式空间――灵动空间，用于培养学生的综合素质。灵动空间中，设计独具匠心，落地式玻璃幕墙全景开放，流虹厅（美术教室）、圆方阁（棋苑）、勤妙屋（手工教室）、梦想天梯（机器人工作室）、论哲坊（辩论室）、高朋斋（接待室）、彩乐屋（电视台）、海聚川（开课教室1）、万花筒（多功能剧场）、愉墨轩（书法教室）等特色场室精彩纷呈，给孩子提供了张扬个性、施展才华的场所。
学校各室场仪器设备配置达标，有专人负责，各项管理制度健全，仪器设备摆放规范、整齐。仪器设备账册齐全，并及时做好使用、维护记录。
（一）强化过程管理。
学校按标准调整好各类功能室和实验室，同时改善各室的安全、卫生、环境等方面的保障条件，以适应新课程标准下的实验教学课题研究。
1、期初，组织信息中心、实验室、专用室的老师对学校信息化教育教学设备、设施等资源进行全面检查、清理，做到帐目清楚，帐、册、物相符一致。
2、电教教材、设备和实验器材、设备等资源存放合理规范，整齐划一，做好“六防”（“防火、防盗、防雷、防潮、防磁、防震”），做到“四无”（无灰尘，无锈蚀，无丢失，无损坏）；严格实验药品管理，确保设备、设施资源实体安全和实验药品安全；实验耗材、设备分发、准备，坚持节约，注意安全，做到无耗材浪费和安全事故发生。
3、电教、实验仪器、设备、器材与电教教材的领用、借还严格实行登记制度，电教设备、电教教材使用后及时收回，防止设备、资源的流失和损坏。
4、每学期定期检查、督促各年段、班级做好信息化教育设备外观日常卫生保洁工作。
5、做好信息化教育、管理设备、设施资源的运行维护。定期对部门、年级办公室、专用教室和校园网络终端设备等出现的故障，及时进行远程或现场检查、处理和维护，确保了设备正常运行和处于良好备用状态。
6、认真做好档案资料整理。做好电教、装备、实验教学等方面的设备资源管理、应用资料档案的完整收集与规范整理工作。
（二）优化实验室管理。
学校专门为实验室公示了“学期实验教学计划执行表”，教师利用现代信息技术手段及时做好记录，并通过大屏幕显示屏直观地反映各年级各班实验操作进展情况。在实验室的醒目位置也建立了插卡式“实验教学周课程表”公示板，方便师生明确实验室使用时间。此外，教师能做好实验室工作计划，危险品领用记录，仪器验收、借还、使用、维修和报损记录，学生分组实验记录，学生实验开设率统计等工作。积极推进实验教学、管理信息化，结合教育装备网站，初步实现了实验管理和仪器设备管理的网络化。
出处 fAnWEn.ChaZIDIaN.COM
（三）规范图书馆管理。
1、开放学生图书馆，组织全开架借阅。
图书馆全天开放，并在各班发放流动图书箱，由班主任负责组织本班学生借阅，每天中午及兴趣课安排集体阅览，图书的流通率比较理想。
2、适时培训，及时宣传。
利用晨会课对全校学生进行借还书的培训。内容包括：介绍馆藏结构、图书分类体系，怎样找书，借还书手续等。对新购图书科学合理地分类、编目、登记、上架。并及时宣传，让广大师生能看到最新的报刊内容，让每一种图书报刊都真正地发挥出效益。
3、悉心安排，竭诚服务。
切实发挥图书馆教育教学第二课堂的作用，热心为师生服务，急读者所急，想读者所想，全心全意，全方位为师生服务，充分做好他们教学中的助手和顾问。认真制订借阅安排表，保证服务时间。并认真探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，积极对学生进行阅读指导。
（四）注重信息化管理。
1、注重信息技术运用。
学校严格按课程标准开全开足信息技术课程，鼓励教师利用网络教室开展信息技术与学科教学整合的研究与推广，加强各学科在实施新课程标准时对网络教室的使用。教导处多次组织开展青年教师信息技术与学科整合的教学活动，把教学课件制作作为教师技能考核的内容。学校大力推广信息技术在教务、财务、总务、人事、学籍、档案、图书管理等方面的应用，并利用网络、广播等开展形式多样的教育教学活动。
2、加强学校网站建设。
学校网站对版面的设计和栏目的设置进行了精心的设计，注重美观性、交互性、体验性和实效性，内容丰富，及时更新，架起了学校、师生与家庭社会的桥梁，实时反映校园动态，起到很好的窗口宣传工作。
3、重视信息技术培训。
有效开展教师教育信息化技术培训，培养造就一支高素质的师资队伍，是教育信息化的重点任务，也是教育信息化建设持续发展的关键所在。学校通过教师集中学习的时间宣传信息技术教育的优越性和必要性，邀请行家来校讲座，以及骨干教师的外出听课学习等手段，让教师们亲身感受到信息技术和网络科技对教学所带来的冲击，引导教师在教育理念上的更新。教师们通过在教育教学实践中学习、合作、反思，使教研、教学日常工作成为教师提高信息技术能力的全过程；同时积极组织教师参加各级教育主管部门举办的培训班和信息技术考试，并充分发挥学校信息技术人员和骨干教师的带头作用，引领全体教师共同提高。
1、打造“家文化”品牌，立学校文化重心。
学校将在南环大家园的背景下，用家园式教育的理念来构建校园，让校园的每一处都充满教育的思想，校内校外、师生之间，处处洋溢着祥和、幸福的氛围，充满家园的温暖和关怀。学校始终恪守“品‘家’之温暖，享教育之幸福”这一办学理念，力争在校园中营造家的影子，创设温馨温暖的办公、学习条件。让师生一进学校，如进家门，感觉亲切、放松，创设最佳的育人环境。学校“持家、安家”，打造温馨家园，关注每个家庭成员的成长，是家园发展的守望者。教师“养家、发家”，做孩子的家人，为孩子的成人成才倾尽专业所长，为孩子的全面发展提供家人的关爱和个性化服务。学生“当家、爱家”，做家庭的小主人，自立、自信，进而把爱和自豪感倾注在学习上。
通过以人为本的“家园环境”的打造和“家园化策略”的实施，引导师生形成阳光、感恩的生活态度，享受教育的幸福，产生对学校的归属感。将“家文化”理念渗透到硬件建设与软件建设的各个方面，包括校园环境建设、管理实施、课堂建设、教师培养、学生成长等各个方面，且在这些领域都体现出家园的特点。
2。传承“琴棋书画”特色，显学校文化品质。
学校传承老南环“琴棋书画”的特色，开设“琴棋书画特色角”，让学生在互动游艺中得到熏陶和浸染，发挥文化育人的功能。在近1500平方米的下沉式广场中漫步，书法教室、绘画教室、手工室、劳技室、机器人工作室等特色专用教室，设计风格各异，给孩子提供了张扬个性、施展才华的舞台。“辩理室”让学生在明理、辩理中，实现情感、态度和价值观的积极转换；开放式的学生活动场馆，我们感受到的不仅是学校秉承的“琴棋书画”的优良育人传统，更是在此基础上不断创新，形成的高水平现代化教育的一方风景。
南环实验小学有一定的历史积淀，同时也是一所新建学校，这就注定了她不管在哪一方面，都会在拥有先天优势的同时面临更大的挑战。所以，在创建苏州市教育技术装备管理先进学校过程中，一方面我们看到了自身硬件配备的优势，坚定了创建的信心；另一方面我们也认识到自身的不足，更明确了努力的方向，我们深知：先进的设备、完备的设施，必须要有科学、规范的管理才能发挥最大的作用，我们将通过创建，进一步对照标准，提升目标，寻找差距，相信通过不懈的努力，学校教育技术装备在标准化、科学化、均衡化和现代化方向上，一定能更好地服务于教学，服务于学校，服务于学生。
教育技术装备工作计划篇四
本年度，我校教育信息化工作及教育技术装备工作以“服务师生、服务教学、服务科研、服务管理”为宗旨，以方便师生利用和共享优质教育资源服务为根本落脚点，结合学校实际情况，大力整合教育技术资源，营造教育教学与管理的信息环境，加强现代教育技术与教育管理、学科教学的有机整合，做了以下工作：
为使学校信息化教育健康持续有序发展，增大工作预期性，根据学校的要求，开学初制定了学期工作计划，明确工作目标与措施，强化工作指导与监督。
1、期初期末，组织信息中心成员、实验室、专用教室的老师对学校信息化教育教学设备、设施等资源进行全面安全检查、清理，做到了帐目清楚，帐、簿、册、卡、物相符一致。
2、电教教材、设备和实验器材、设备等资源存放合理规范，整齐划一，做好“六防”（“防火、防盗、防雷、防潮、防磁、防震”），做到“四无”（无灰尘，无锈蚀，无丢失，无损坏）；严格实验药品管理，确保设备、设施资源实体安全和实验药品安全；实验耗材、设备分发、准备坚持节约，注意安全，做到无耗材浪费和安全事故发生。3、电教、实验仪器、设备、器材与电教教材的领用、借还严格实行登记制度，电教设备、电教教材使用后及时收回，确保了设备、资源的0流失率和无人为损坏。
4、定期检查、督促各年级组、班级做好信息化教育设备外观日常卫生保洁工作。
5、做好信息化教育、管理设备、设施资源的运行维护。本学年，对科室、年级办公室、专用教室和校园网络终端设备等出现的故障，及时进行远程或现场检查、处理和维护，确保了设备正常运行和处于良好备用状态。
坚持学用结合，校本为主的原则，继续开展教师信息技术和教育技术能力的巩固与提高的指导和培训。加强教师信息技术、远教资源与课程整合指导，让每一位教师学会使用远程教育设备和校园网络教学设备，会进行优化使用远程教育资源开展学科课程教学。通过培训指导，解决学校现代远程教育中的“不足、不高、不通”的问题。
1、日常学科教学中，学科教师必须加大强化资源与学科教学整合力度，全期资源应用时数为全期学科教学总时数的10%以上。
2、组织开展信息技术与学科教学整合的基本功竞赛、优质课评比等活动，提高教师运用信息技术与课程教学的整合能力。同时认真、规范填写、完整相关表册的记录。
3、抓住实践教育课题研究契机，组织优秀学生开展了打字、电脑绘画、课件制作等课外活动，通过层层选拔，推荐优秀学生参加上级组织的电脑操作比赛。
1、认真组织开展实验操作考核，学生实验操作考核成绩平均及格。
2、实验员及时认真做好实验教学的表、册、单等软件资料的分发、规范、完事填写实验通知单、实验报告，做好资料档案收集整理。
图书馆管理人员能认真做好借阅咨询服务工作，当老师或学生来查询资料时，及时答复，通过网络检索或翻阅杂志目录等途径，帮助查找相关的书刊资料，尽可能满足大家的需求。我们本着“读者第一”、“服务至上”、“一切为了读者”的人本化的服务宗旨，想读者所想，急读者所急，注意帮助并引导学生利用图书馆解决学习、活动中的实际问题，学生有问必答。平时，经常有不少学生因学习或参加学校活动（如手抄小报比赛、朗诵会、讲故事比赛、知识竞赛、征文比赛以及少先队活动、第二课堂活动等），来图书馆查阅资料，我们便积极配合，有针对性地指导学生在馆藏中查找，及时提供所需的书刊资料。在校园文化节“好书伴我成长”。
在“读书节”等系列活动中，图书馆积极做好服务工作，还将部分优秀读书笔记在阅览室中展出。为了确保图书排架有序，符合规范。我们每天要对书库内的书整理几次，对于在流通中稍有破损、脱页的书及时修补。整理装订去年的杂志刊物，做好新到的图书、杂志、音像等资料的验收、登记工作，并上架流通。认真记载好图书馆日志，登记好图书账册及读者丢失图书的赔款、注销明细，统计好各种数据，做好年度情况汇总。学校图书馆网站在计算机老师的配合协助下，内容不断充实。
认真做好电教、装备、实验教学等方面的设备资源管理、应用资料档案的完整收集、规范整理与装订工作。
教育技术装备工作计划篇五
我校教育技术工作以“服务师生、服务教学、服务科研、服务管理”为宗旨，以方便师生利用和共享优质教育资源服务为根本落脚点，结合学校实际情况，大力整合教育技术装备资源，营造教育教学与管理的信息环境，加强现代教育技术与教育管理、学科教学的有机整合，做了以下工作：
为使学校教育健康持续有序发展，增大工作预期性，根据学校领导的要求，开学初制定了学期工作计划，明确工作目标与措施，强化工作指导与监督。各功能室配备业务技能较熟练的兼职教师管理。各功能室管理、借用制度健全，各类帐目明细记载规范完整。
期初期末，组织专人对学校的实验室、音、体、美室、图书室、微机室等专用教室以及对学校信息化教育教学设备、设施等资源进行全面安全检查、清理，做到了帐目清楚，帐、簿、册、物相符一致。
1、微机室和实验室
要求对微机室和实验室的实验器材、设备等资源存放合理规范，整齐划一，做好“六防”（“防火、防盗、防雷、防潮、防磁、防震”），做到“四无”（无灰尘，无锈蚀，无丢失，无损坏）；严格实验药品管理，确保设备、设施资源实体安全和实验药品安全；实验耗材、设备分发、准备坚持节约，注意安全，做到无耗材浪费和安全事故发生。
实验仪器、设备、器材与电教教材的领用、借还严格实行登记制度，电教设备、电教教材使用后及时收回，确保了设备、资源的0流失率和无人为损坏。
信息技术开课率100%，演示实验开出率和分组实验开出率均达80%以上。
同时，做好信息化教育、管理设备、设施资源的运行维护。本学年，对专用教室和校园网络终端设备等出现的故障，及时进行远程或现场检查、处理和维护，确保了设备正常运行和处于良好备用状态。
2、音、体、美室
音、体、美三室器材基本满足了教学的需要。分类科学合理，摆放整齐，环境整洁。器材登记册、借用记载册完整、规范。器材的使用率达到75%以上。对破损的器材进行及时有效的维修。确保了器材的正常使用。
3、图书室
图书室占地面积32平方米，现有图书2350册，生均20册。图书均按国标分类贴签。图书借阅定期开放，安排了科学合理的借阅时间，师生借阅率高。图书保管完好。并有计划有组织的开展了师生的读书心得交流活动。利用校园广播系统在全校广播评选的优秀心得，进一步促进了师生的读书兴趣与积极性。
图书馆管理人员能认真做好借阅服务工作，能本着“读者第一”、“服务至上”、“一切为了读者”的人本化的服务宗旨，注意帮助并引导学生利用图书馆解决学习、活动中的实际问题，学生有问必答。在“读书”系列活动中，图书室积极做好了服务工作，还将部分优秀读书笔记在阅览室中展出。为了确保图书摆有序，符合规范。我们每周要对书库内的书整理一次，对于在流通中稍有破损、脱页的书及时修补。要求图书管理员认真记载好图书图书帐目，登记好图书借阅册，统计好各种数据，做好年度情况汇总。
坚持学用结合，校本为主的原则，继续开展教师信息技术和教育技术能力的巩固与提高的指导和培训。加强教师信息技术、远教资源与课程整合指导，让每一位教师学会使用远程教育设备和校园网络教学设备，会进行优化使用远程教育资源开展学科课程教学。通过培训指导，解决学校现代远程教育中的“不足、不高、不通”的问题。
1、日常学科教学中，学科教师必须加大强化资源与学科教学整合力度，全期资源应用时数为全期学科教学总时数的10%以上。
2、组织开展信息技术与学科教学整合的基本功竞赛、优质课评比等活动，提高教师运用信息技术与课程教学的整合能力。同时认真、规范填写、完整相关表册记录。
1、微机室电脑配显落后，运行速度慢，不能满足教学的高层次需求。
2、实验室的器材配备还不能满足教学的实际需要。
3、各功能室的管理工作还没有做到精细化，各功能室的防盗设施不够得力。
4、资金的投入量不足。
今后，我校在教育技术装备的管理和应用方面继往开来、扬长辟短，加大资金的投入，使其更好的为我校教育教学工作服务。
教育技术装备工作计划篇六
学校教育装备室工作要紧紧围绕学校中心工作，在工作中“争优创先”，认真贯彻落实素质教育，进一步确立学校教育技术装备工作在教育教学中的地位和作用，转变观念，强化职能，发挥优势，围绕全面推进素质教育，培养学生创新精神和实践能力，以现代教育技术为载体，促进教育均衡发展，实现优质教育资源共建共享，为办好人民满意教育提供条件保障。
教育信息化日常维护工作分工到人，责任明确。在开学初组织力量对全校各班多媒体平台进行维护，在学期中针对各班的报修情况，及时组织人员第一时间进行维修，确保教学工作正常开展。
2、优化电教设备运用。
加强教育教学研究，促进信息技术与课程的深度整合，有序开展信息技术与学科课程整合研究的教学研讨活动，做好教师教育技术培训，组织师生参加各级信息技术应用评比活动。规范班级多媒体使用要求，明确使用规定，落实到位。鼓励教师充分利用多媒体进行授课和备课，做到有计划、有记录。对每天多媒体课进行登记，作为期末在教师信息化岗位考核之一。
3、搭建平台。
学校网站是我校校园文化建设的重要基地，是学校对外交流、展示学校形象的窗口、更是现代化环境下教师教育教学工作的基本平台。本学期重点做好学校站的改版，为实施校务公开，搭建oa办公平台，进行信息共享，进一步推进学校的信息化、网络化。
4、重视培训。
要将教育技术培训作为教师继续教育的一项重要内容，根据发展需要组织全体教师开展相关培训，指导各类教学设备设施的操作规范和使用方法，组织教师学习国家、省市教育信息化发展规划，开展未来教室、智慧教育等新技术、新理念的培训工作，提升全体教师的信息化素养和使用技能。进一步加强学校“信息技术与课程整合协作组”建设，通过培养骨干，以点带面，不断推进信息技术与课程深度整合。
1、规范管理。
实验室仪器设备严格按照上级要求进行登记摆放，期初装备室加强检查，严格要求做到做到了帐目清楚，帐、簿、册、卡、物相符一致。
实验器材、设备等资源存放合理规范，整齐划一，做好“六防”（“防火、防盗、防雷、防潮、防磁、防震”），做到“四无”（无灰尘，无锈蚀，无丢失，无损坏）；严格实验药品管理，确保设备、设施资源实体安全和实验药品安全；实验耗材、设备分发、准备坚持节约，注意安全，做到无耗材浪费和安全事故发生。
2、重视应用。
理化生实验室管理人员期初根据各年级的教学内容编写各册教材的演示、分组实验的汇总表，制定实验教学计划，保证本学期演示实验开出率100％，分组实验开出率100％。装备室定期对理化生实验的开出情况进行检查，发现问题，及时跟进。
教育技术装备工作计划篇七
本学期，在学校领导的大力支持和我们的共同努力下，我校的现代教育技术应用和装备配置上有了很大的提高。加强基础教学仪器的配备和管理，实验教学和应用现代教有技术工作全面、协调、均衡、持续发展。
学校建立了以校长为领导的校教育技术装备工作领导小组，校长办公室主任殷浩分管教育技术装备工作，电教老师方惠珍、吴萍分管电子阅览室、机房、网络中心和其他专用教室，音体美各学科分管各专用教室，科学实验室、图书馆都有专人管理。建立健全各项规章制度，落实各个岗位的责任分工，使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。
学校借助学校督导评估验收工作，多次召开领导小组会议和扩大会议，研究和部署我校的教育技术装备工作规划，交流汇总在平时检查中发现的不足和存在的问题，及时督促相关人员改进和纠正，确保了我校教育技术装备工作有序、有效开展。
本年度，我校为全体老师每人配备笔记本电脑一台，为教师更好的利用多媒体进行教学提供了便利。目前，学校现有电脑网络教室2个，学生用机161台，生机比为14：1，所有教室均装备了多媒体投影仪，多媒体会议室2个，校园网络系统、自动广播音响系统、校内通信系统经常随着形势的需要而升级换代，消防、防盗等安全设施齐全，这些设备为广大师生教育教学活动，实施新课程改革提供了有力的支撑。
开学初，对各类实验器材进行查验、对一些短缺的器材和药品进行及时的补充。我校实验教师都能按教学大纲、教材内容及实验要求和演示要求上好每节实验课。我们鼓励教师尽可能把一些演示实验改为学生实验，增加了学生动手机会，提高了实验能力。各种演示实验、学生实验报告、仪器使用等记录齐备。
学校行政班子努力督查管理好信息技术组，开学初就结对听课，努力提高信息技术组老师的专业水平。除信息技术课外，我们鼓励其他学科的教师使用，研究在网络环境下信息技术与课程的整合，提高了教师信息技术的应用能力，学校网站专门开辟了城中论坛，方便学科组老师之间的资源共享的同时提高了我校教师信息技术的能力。
学校教师积极参加电教中心组织的青年教师学科大比武、评优课比赛，全国小学生电脑绘画比赛，通过教师间通力合作，互相学习，互相探讨，取得了优异的成绩。
重视对学生信息技术的灵活运用能力和创新能力的培养，发展学生的信息素养。积极开展丰富多彩的课外活动，使课堂学习得到延伸。主要是以学校信息兴趣小组形式，以点促面，梯队培养，让学生在活动中体验，在活动中得到素养的提高。在学校举行的信息技术应用竞赛中，我校学生在打字、绘画、幻灯片的制作方面等方面均体现出了很高的信息技术素养。有很多学生的创作水平较好，作品有一定的创新性，在多届小学生电脑绘画中获奖。
目前，学校整体上，教师教的轻松，学生学的轻松，学校的教学资源得到合理的利用，办学面貌焕然一新。
按期购买新书，供全校师生随时查看。对图书馆工作人员进行了培训，要求增强服务意识，特别是对学生的服务意识，加大对学生的宣传力度，做好各种新书、好书的推荐，合理安排好各班借阅图书的时间段，提高了学校图书的使用频率，也发挥了学校图书馆的应用功能。举办形式多样的读书征文活动，让全校学生全面参于进来，提高其阅读兴趣，让图书室真正成为广大师生最愿意来的地方。
在检查中发现的问题及时进行了整改，发现的不足及时得到了完善。要求做到能随时查看出各专用教室的使用情况，随时了解各种装备的使用、运行、维修保养、报损等情况。做到有帐可查，有据可依，做好资料的积累。
责任明确到人，在电教工作室，电子阅览室、图书馆、广播室、多媒体教室、科学实验室、美术室、音乐室等专用教室制定管理制度，安全防护制度，各室都有专人负责管理。
学校的现代化教育装备得到了较好的使用，教育技术装备工作得到了有效地开展，学校上下充分认识到拥有现代教育装备的重要性，意识到教师课堂掌握教育现代技术的必要性，为学校发展的全面提升提供了动力。费娜获江阴市美术基本功比赛二等奖;朱益民、黄洁蓉老师指导的学生在江阴乃至全国的小学生绘画比赛中频频获奖。刘艳红老师指导的舞蹈在无锡市小百灵鸟比赛中荣获金奖，方惠珍、吴萍老师指导的学生在全国小学生电脑绘画比赛，电子报刊制作中取得了优异的成绩，学校素质教育呈现出喜人的局面。
在总结收获的同时，我们还看到存在不少需要改进的地方。在今后的工作，我校将在“规范、高效、创新、提升”八个字上多作努力，使来年的工作取得更大的成绩，再上一个新的台阶。成绩的取得离不开政府的大力投入，离不开上级教育行政部门领导的指导、帮助，离不开学校全体同志的共同努力。今后我们将进一步完善制度，精细管理，提高教育现代化实施水平，为开创我校教育装备工作新局面而努力奋斗。
教育技术装备工作计划篇八
光阴如水，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！该为自己下阶段的工作做一个工作计划了，工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编帮大家整理的小学教育技术装备工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、 思想重视、领会精神。思想上足够重视，领会上级精神，增强责任感和紧迫感。理解教育技术装备工作重要意义，这是加快基础教育发展，改善办学条件、实现教育均衡发展的重要举措，是从根本上解决我校教育技术装备设施，设备不足问题的难得机遇。是我校提高教学质量，规范教学硬件教学设施的难得机遇。
二、 健全组织，明确责任。
明确分工，组建专门的领导小组。我校成立以管文山校长为组长的领导小组，把各室的基础设施的目标责任分解到相关成员，让每位责任人明确在实施教育技术装备工作中自己的职责。做到标准任务明确，责任落实到人。在本校营造教育技术装备工作建设的浓烈氛围。
三、以装备标准化推进教育技术装备现代化，全面提升我校教育技术装备水平。严格按照江苏省教育技术装备标准，在配置教育技术装备时，要注重实用性、前瞻性、总体性，坚持一次规划、分类推进、分步实施的发展思路，促使我校实验室、功能室建设达到江苏省实验教学的基本要求，图书室建设达到江苏省图书馆标准，从而加快我校教育技术装备现代化建设步伐。
四、具体目标。
1、加大投入力度，提高教育技术装备配置，在原来的基础上，逐年完善各室及装备，按照用于购置仪器和图书资料的资金的规定，积极争取上级专项资金，不断拓宽教育技术装备经费渠道。 按照县局安排，提升校园安防设备。
3、高度重视现代教学设备、实验仪器、音体美器材、计算机、图书的配备工作。使我校现代教学设备、实验仪器、音体美器材、计算机、图书等要达到江苏省教育技术装备标准，为学校倡导的真学课堂教育提供保障、提供大家相互学习交流的平台，增进广大教师、尤其是青年教师的现代化教育手段使用的技能，以适应教育现代化的发展需要。
4、优化管理体制，提高装备的管理水平及使用效率。 要坚持以“用”为中心，建、配、管、研齐头并进的`原则，建立完善一套教育技术装备的管理制度。图书室、美术室、音乐室、科学室及仪器室、微机房等专用教室和功能室的使用、借还记载要全，及时记载。科学实验计划和实施要及时上报。完成了对音乐室的改造，提升音乐室的建设水平，为学生的形体训练提供设备。
5、加大培训力度，提高教师对教育技术装备的管理和应用水平，把教师对教育技术装备的管理和应用培训纳入学校教师继续教育整体规划之中，定期派出实验教师参加各种学习和培训，通过多种形式的培训提高他们的业务水平和综合素质，帮助他们认识新课程理念对实验方式、教学方式所产生的影响，提高新技术的应用能力。
6、加强维护。定期对投影仪、数影仪、电子白板、电脑等设备进行清洁，发现问题及时报修。
教育技术装备是学校办学的基本条件，是教育现代化水平的重要标志之一。要适应教育改革与发展的新形势，保证我校教育技术装备工作实现新的跨越，保证师生学习和使用。
教育技术装备工作计划篇九
尊敬的各位领导、专家、各位老师。
“十一五”，是重庆天星桥中学教育技术装备工作发生革命性变化的五年，五年来学校教育技术装备工作，在沙区教委关心支持，尤其在沙区教师进修学院教仪站的领导、支持和具体指导帮助下，坚持以发展为主题，以服务教学为中心，紧紧围绕沙区教委和教仪站的工作布署，突出学校重点、体现天中特色，使我校教育技术装备工作紧跟全区乃至全市的发展步伐，不断拓展、不断完备、不断提升，不断取得新成效。
下面我择其要点，向各位领导、专家、老师汇报我校教育技术装备的工作。不当之处敬请领导、老师指正。
一、健全机构、强化有效领导、指导和能级管理
长期以来学校在教育技术装备功能室建设与配置上，坚持以总务处、教务处、科信处、相关装备室工作人员组成专项小组。对涉及的教育技术装备建与配进行专项负责。
学校在教育技术装备的管理上，坚持由教学校长主管，教务处主任具体指导督促，各装备室工作人员具体负责实施的三级管理。主管领导经常深入各装备室检查指导工作。有目的地委派相关教育技术装备工作人员外出考查学习先进的管理经验。通过健全机构和能级管理，使我校教育技术装备工作实现了方方面面有人管，事事有人落实，软件从严，硬件从实。
二、与时俱进，树立前瞻意识，从“建、配、管、用、研、效”的多维度，综合化、系统化、信息化的实施我校教育技术装备工作。
我们认识到，建设是基础，配备是关键，管理是核心，使用是目的，研究是促进，效益是根本。
首先，高标准建设、配置相关功能室和仪器设备。十一五期间，学校投入1200多万元，建设了综合大楼。在综合大楼内按国家教育部，市教委教育技术装备处制定的标准要求设置了理、化、生实验室，教师阅览室、学生阅览室、藏书室、心理健康咨询室、科技活动中心、专用美术教室、专用音乐教室、计算机室、多媒体教室、高中通用技术教室。同时实现了全校班班通。
通过建设和配置，极大的提升了我校教育技术装备水平，为学校的教育技术装备工作和有关功能室有效运作和发挥作用奠定了良好的设施设备基础和教学保障基础。
第二、坚持对学校教育技术装备工作实施目标化、标准化、制度化、规范化、信息化管理
我们认为：有一种最大的力量，他来自于“目标”和“机制”。明确的工作目标和工作标准，使学校从事教育技术装备工作的人员对自己所从事的工作随时有一个方向性的指引和检验性的衡量。
在目标的引领下，学校专门制定了各装备室工作人员的职位说明书。，拟定了一系列符合学校实情的规章制度，各功能室制度上墙，经过多年来不断的增补、修订，如今我校已经有一整套较为完善相关制度，使我校教育技术装备“工作有规矩，做事有依据，管理有章法”
第三、坚持使用为目的，在使用中使教育技术装备效益最大化。
在教育技术装备工作中，我校始终遵循：管理是手段，使用是目的，管是为了用，用中又有管。管而不死，用而不乱，用有效的管理促进有效的使用的原则。
学校各个装备室做到了专人专职管理。按有关规定落实装备室工作人员的职称评定、评优评先、晋级等待遇。
学校坚持各功能室每学年两次进行仪器设备检查，以保证设备仪器的完好率和使用率。
学校明确把教育技术装备的使用作为教师课堂教学要求之一，每学期进行统计与考核。
每学年伊始教务处、理化生备课组、实验室工作人员三方在认真学习课程标准和课程计划基础上，共同拟订学年实验教学计划，实验选修课计划，实验竞赛计划。教务处以指令形式下达，期末检查总结。多年来我校的理、化、生实验保持了较高的覆盖率和开出率。其它装备功能室的使用率也非常高。
三、取得的成绩
十一五期间，我校在沙区实验教学绩效考核评比中，连续四年获一等奖三次，二等奖一次。20xx年1月，我校实验室代表沙坪坝区接待重庆市教学仪器研讨会的考查参观团，展示了沙区学校实验教学工作成果，展示了沙区实验室、图书室、计算机室、电教室的管理水平。今年我校被评为沙坪坝区教育技术装备工作先进集体。
我校张宇老师代表重庆市参加在浙江举行的全国信号息技术优质课决赛，获一等奖。20xx年在沙区承办的全国特色学校高峰论坛上展示课，获得高度好评。同时我校多年来在教具制作，教育技术装备论文发表和评选，课题研究等方面获奖也非常丰富。
各位领导，各位老师。随着重庆市高中课程改革的实施，新课程背景下的中学教育技术装备的发展也呈现出：规模扩大化，功能拓展化，多层次化、多学科化、开放化的特点。现代教育技术装备工作是一项日新月异、不断推陈出新的事业，无论硬件投入、软件管理还是实践应用都需要我们持续推进，不断研究，不断改善。
我们相信以沙区中小学教育技术装备工作十二五开局为契机。在沙区教委，沙区教师进修学院教仪站的领导、指导、支持、帮助下，虚心向先进学校学习，真抓实干，务求实效。使我校教育技术装备工作成为促进学校新课改、确保教育教学质量可持续发展的一个重要支撑，学校也将一如继往的从人力、物力、财力等方面保证教育技术装备的投入。使我校教育技术装备成为学校工作的一大靓色。
我的发言到此结束，感谢各位的聆听。
教育技术装备工作计划篇十
以“四个标准”为依据，落实市教育局荆教基[]6号《市教育局关于实施中小学常规教育技术达标工程的通知》文件精神，进一步提高学校教育技术装备水平，实现我校实验室建设标准化、现代化，更好地推进学校素质教育工作，根据东宝区教育技术装备站的通知精神，结合我校实验工作实际，特制订本方案。
二、工作目标。
1、通过达标工作，加强对我校教育技术装备的规划、管理。
2、不断加大学校教育技术装备的.投入，提高装备水平，达到教育部新标准的基本要求。
3、提高实验教学质量，培养学生实践操作能力和创新精神。
4、按教育部新标准在3年内完成实验室的配备工作，实现技术装备和实验教学的规范化管理，争创新标准下的实验合格学校。同时建设一支数量足够、质量合格的教育技术装备队伍和实验教师队伍。
三、工作措施。
1、加强领导，实行责任制。
实验室新标准达标工作是促进教育均衡发展、缩小校与校之间差距的重大举措，是今后三年内装备工作的主要任务。学校要成立达标领导小组，实行领导责任制，全面负责达标工作。学校成立实验室达标工作小组，全面实施达标工作。
组长：陈祥本。
副组长：贾国平吴光斌张光家。
成员：雷鹏邓达云罗庆华刘其银王良军王中元。
2、加大经费投入，建立稳固的经费投入机制。
学校将按照上级有关精神，用足公用经费中用于装备的经费，统一安排，集中使用，配备仪器与药品。学校建立稳固的经费投入机制，对内开源节流，对外积极争取外援，确保达标工作在规定的时间内完成。
3、加强实验室管理，搞好实验员培训。
学校切实加强实验室管理，完善实验室各种规章制度，不断加强对实验教师的培训工作，尽快掌握新的标准，做到人员到位、制度健全、帐物相符，保证设备不流失。
4、遵照新标准，在教学中科学应用。
学校实验室达标过程中，一定要遵照教育部新行业标准进行配备。在实验教学中一定要科学安排课时，充分应用教学仪器设备，加强实验教学，保质保量足课时上好实验课。
四、实施步骤。
（一）前期准备阶段（5月）。
205月，按照中小学教育技术装备标准，对学校实验室房屋、实验设备及教学仪器达标情况进一步澄清底子，并依照“实事求是”的原则，制定学校达标工程工作实施方案。
（二）“达标工程”建设装备阶段（2011年6月——2011年6月）。
学校与设备和教学仪器供应商签定合同，并严格遵照合同规定开展实验室设备和仪器装备工作。
按照基本建设程序和相关管理规定，组织中标的施工队伍和设计、监理单位对实验室房屋新建、改建项目进行建设和管理；负责安排专职人员协调和监督中标供应商做好实验设备和教学仪器装备工作；负责按照国家《建设项目（工程）竣工验收办法》的规定，组织相关单位对已建成的实验室房屋新建、改建项目及时进行竣工验收。
（三）“达标工程”检查验收阶段（元月）先进行达标自检，然后请上级领导到校检查评估。
教育技术装备工作计划篇十一
一、指导思想：
二、工作任务及目标。
1、抓好农村中小学现代远程教育工程设备的使用和管理，使“模式三”、“模式二”、“模式一”设施发挥其应用的作用。
3、全面落实《宁城县中小学实验室工作检查评估标准》、《宁城县中小学现代教育技术工作检查评估标准》、《宁城县中小学图书工作检查评估标准》。以点带面加强中小学教育技术管理规范学校的创建工作，全面推进教育技术装备管理系统的应用。
4、全面开展中小学实验和信息技术操作考查考试工作。所有具备条件的中小学校全面实施操作考试，继续对各校实验室工作和现代教育技术工作进行评估。
5、组织参加上级信息技术与课程整合观摩课、电教录像竞赛课、教育技术成果评优等研究活动。
6、分层次举办实验员、实验教师、电教管理员的实际操作和应用技能培训与考试。
7、整合教育资源，充分发挥现有仪器设备的作用，中小学演示实验开出率达95%以上，分组实验开出率达90%以上。培养学生实际动手操作能力和创新能力。
8、加强电教教学、实验教学及图书管理工作的研究和指导。
9、根据新《实验管理要求》配齐配足实验操作所需仪器和器材。
三、主要工作措施。
教育技术装备工作计划篇十二
1、抓好农村中小学现代远程教育工程设备的使用和管理，使“模式三”、“模式二”、“模式一”设施发挥其应用的作用。
2、继续抓好实验教学的管理，加强对实验管理人员的培训，树立各方面典型，提高实验仪器的.使用率。达到：管理组织体系化、建设配备标准化、管理工作责任化、装备使用目标化、规章制度完善化、档案建设实用化。
3、全面落实《宁城县中小学实验室工作检查评估标准》、《宁城县中小学现代教育技术工作检查评估标准》、《宁城县中小学图书工作检查评估标准》。以点带面加强中小学教育技术管理规范学校的创建工作，全面推进教育技术装备管理系统的应用。
4、全面开展中小学实验和信息技术操作考查考试工作。所有具备条件的中小学校全面实施操作考试，继续对各校实验室工作和现代教育技术工作进行评估。
5、组织参加上级信息技术与课程整合观摩课、电教录像竞赛课、教育技术成果评优等研究活动。
6、分层次举办实验员、实验教师、电教管理员的实际操作和应用技能培训与考试。
7、整合教育资源，充分发挥现有仪器设备的作用，中小学演示实验开出率达95%以上，分组实验开出率达90%以上。培养学生实际动手操作能力和创新能力。
8、加强电教教学、实验教学及图书管理工作的研究和指导。
9、根据新《实验管理要求》配齐配足实验操作所需仪器和器材。
教育技术装备工作计划篇十三
善待单位，就是发自内心的感恩单位;善待单位，就是毫不犹豫的主动付出;善待单位，就是不折不扣的完成任务;善待单位，就是让敬业成为常态!
我们知道，敬业就是敬重自己的工作，把工作当成自己的事情，具体表现为忠于职守、尽职尽责、一丝不苟、全心全意、善始善终等职业道德，其中糅合了一种使命感和责任感，它使我们对自己所从事的职业怀着一份热爱、珍惜和敬重的心情，并心甘情愿地为之付出和奉献。其实善待单位，就是要踏实做好本职工作。因为人的能力和潜能只有在不断的工作中才能发挥出来，人的成就只能从工作中才能取得，人的梦想只能从工作中得以实现。每个人都希望能从事自己喜欢的工作，但是现实生活中能如愿的却很少。但是一旦走上工作岗位，我想踏实做好工作是第一位的，不论是否喜欢。现实中，有许多人总是抱怨自己的岗位不好，没有他人的好，要求单位给予换岗。那真的换岗，你就能做的好?在单位提出这个问题的时候，许多人又不敢给予肯定的回答。那你还有什么好抱怨的呢，自己的本职工作都做不好，你就确信你一定能做好其他岗位的工作?如果你真的是金子，不用你抱怨，单位能看的到。
善待单位，就是要勤奋做精本职工作。社会不断发展，知识不断更新，学习是永恒的主题。许多岗位是相同的，但是不同时期对岗位的要求是不同的，因此，只有勤奋学习、不断总结才能适应工作的需要，才能做精本职工作。面对广电网络日新月异的发展变化，就必须不断地更新知识，在实践中锻炼才干，从而推动自己工作的良好发展。
善待单位，让肩上扛好责任。
善待单位，我们主动扛起工作的责任，自己的工作自然而然变得愈加灿烂;我们的前景，因为懂得善待单位，而变得充满希望;我们的人生，因为有了这一切的一切，而变得更加辉煌!这一切，都需要把责任扛在自己的肩上!
文档为doc格式。
教育技术装备工作计划篇十四
随着我校教育现代化和教育信息化建设的进一步开展，学校软硬件设施的进一步完善。目前，学校拥有200米环形塑胶跑道、标准篮球场、羽毛球场等体育设施，多媒体教室、实验室、计算机教室、仪器室、图书室等多个专用室；每个普通教室都配备了班班通设备和希沃一体机，目前学校共有电脑300多台，建成了比较完善的校园网络系统和广播系统，初步形成了信息化校园特色。
现将自检自查汇报如下：
我校现有学生3206人，教师146人。全校配备科学实验室2个、准备室1个、仪器室1个，配备图书室、阅览室400余平方米，音乐教室1个、美术教室1个、舞蹈室1个、书法教室1个、多媒体教室1个、计算机教室2个。学校教师配备情况：备有专职音乐教师5人、专职美术教师4人、专职体育教师6人，专职科学实验室管理员1人，其他都是兼职教师。
（一）成立组织机构，明确分工，落实责任，为开展教育技术装备工作提供组织保障。
自开展教育技术装备工作以来，以叶正龙书记为组长、范志强副校长为副组长、电教处各功能室负责人及相关教师为成员的领导小组，每年开学初制定工作计划，定期召开专项会议，研究讨论工作开展情况。贯彻落实上级教育主管部门会议、文件要求，根据学校实际，抓紧、抓实工作，层层签订责任书，将责任落实到人。
（二）抓好基础设施建设，完善功能室的建设，使教育技术装备工作得到正常开展。
要使教育技术装备工作得到正常开展，功能室的建设是首要任务和要求，只有把功能室建设完善好，才能更好地为教育技术上装备工作服务。自我校实施该项工作以来，按照早部署、早安排、早规划、早完成“四早”要求，对全校进行功能室的建设，按照美观、大方、实用、符合学科特点的要求分别对各室进行建设、装修并投入使用。
（三）抓各室管理，促进教育技术装备工作的提高。
我校各教室也配备了多媒体计算机、希沃一体机等一系列设施设备，加上教师办公室配备的联想一体机，全校已形成了一个具有一定规模的现代化教育技术装备体系。各专用教室设备到位后，最重要的是加强日常的使用、维护与管理。针对目前装备数量多和管理人员少的矛盾，我们努力在管理上想办法。一方面我们将各项设备的管理落实到人，班级设备由班主任具体负责，各专用教室由相关学科的负责人管理。做到专人管理，责任明确。另一方面，我校加强对教师应用设备的培训与指导，减少故障发生率，使大家能用好现有设施设备，充分发挥它们的功能，在“管”与“用”上下功夫。做到管理与服务并进，维护与维修同步。
1、实验室。我校有实验室和仪器室，有防火、防潮、防腐、防尘、防盗等措施。学校按配备标准购齐所有仪器材料。每学期有教学仪器设备及实验消耗品的补充计划，对一些易损耗的仪器和药品，每学年补充一次。化学药品放于专用橱柜内，平时每周检查一次。如需使用，由教师亲自领取，并填写“危险品领用记录”，使用完后及时放入橱内，保证不外流。实验室等专用教室仪器设备摆放规范，管理制度健全，资料齐全、数据准确。仪器设备帐册齐全，帐目规范。能按科学课程标准要求完成实验教学任务，开齐开足教师演示实验和学生分组实验。学校的每一节科学课任科教师都能把教学相片及时发至学校群。每学年能组织课件制作、论文评比、电教优质课比赛等活动。
2、音、体、美、心理咨询专用功能教室。近几年在县电教站的大力支持下，我校音、体、美、卫功能教室的装备配备得到极大的提升，基本上达标，音、体、美、卫的各科任教师在每次上课时都会把上课的实时相片发至学校群，课后各科任老师都要求填写上课记录表。
3、图书室。室内各项配套设施齐全完好，藏书结构合理，数量达标，无盗版、内容不健康等无收藏价值的书刊和电子读物，无严重破损的书刊。每年生均购书经费按照相关要求予以保证，新增图书按照省标准相关要求配备。各项规章制度完善，管理规范。所有图书按《中图法》分类，所有图书上架。为了发挥图书的作用，学生阅览室每天开放，图书室安排各班轮流集中进行图书借阅。图书出借率高，生均达到30册以上。图书借还有措施、借还有登记、出借率有统计。重要设备不随意移动与拆装，设备及配件不挪作他用。仪器、设备完好率高，维护、修理及时并有记录。特别是图书馆每天中午都安排了各班的图书小管理员协助图书管理员把学生归还的图上架，帮助管理员整理归还时放乱的图书。
4、班班通与微机室。
班级多媒体、计算机教室使用率高。现在各科教师人人都在使用，每天大部分的课都用多媒体辅助教学。多媒体还为会议、学习、学术交流提供便利。制度健全落实到位，内部配套设施齐全完好。有防火、防潮、防腐、防尘、防盗等措施，计算机设备完好率达到100%。计算机房管理上，要求学生在离开前，一律将凳子摆放整齐，将键盘退回原处，鼠标放在固定位置，地面不留杂物。能定期开展信息技术教研活动，做好教师教育技术能力考核，组织师生参加各级信息技术应用评比活动，成绩优良。
学校安排专人负责，根据教师专业技术特点，合理安排课程，开足开齐课程。在课程教学中，按照会使用的器材要用精，不懂的器材要用会，能上的实验课必须上，没有条件的实验课，创造条件也要上的原则，扎实抓好课程教学，首先是校长和主任率先垂范，在其他教师中形成表率，从而带动其他教师共同参与进来。其次是以公开课为契机，器材用得好、实验做得好的教师在全校进行示范课演示，达到全校共同学习、共同提高的效果。然后是开展特色示范点讲座，从而形成你追我赶、你好我优、你有我特的良好氛围。
（五）抓好教师培训学习，提高教育技术装备项目的使用效率。
一是委派学校校长、管理员、上课教师参加省、市、县级的培训，通过接受对项目实施的管理、器材使用、功能室建设、参观示范点等培训，对学校的管理有了更进一步认识、提高。
二是积极开展校本培训。学校根据自身实际和特点，推选本校骨干教师，通过会议、示范课、讲座、帮扶等形式对本校教师进行校本培训。
三是加强学习，提高自身素质。各位教师通过上级的会议、文件精神、书籍、网络等方面进行学习，为学校项目工作出谋划策，从而提高工作效率。
（六）强化督促检查，促进教育技术装备工作的提高。
学校严格按照课时计划开足课程，认真进行自检自查工作，学校组成检查组每学期至少1次进行对学校教学设备的管理及使用情况检查，将检查结果记入任课教师的岗位绩效考核，保证专用教室的使用效率。对做得不好的功能室教师予以校内通报批评并追究相关责任。
（一）功能室建设成为瓶颈。虽然学校各功能室都有，但数量还不够。目前只能一周轮流一个年级到里面上课，几周下来，才能轮流到里面上一节课，使功能室和器材的使用率很低。
（二）音乐、体育、美术、计算机专职教师严重缺乏。由于教师编制紧缺，而且大都是身兼数职，多数教师都是以应付检查的方式开展工作。
（三）实验员和管理教师培训太少，致使实验课程难以得到正常开展。
（一）提高认识，加强领导，明确责任。教育技术装备在现代学校教育体系中有着重要的地位和作用，对构建面向二十一世纪的基础教育具有十分重要的意义。加强对教育装工作的领导，进一步理顺关系，以提高教师现代教育技术应用水平为突破口，来促进学校教育装备的发展和教育信息化水平的提升，全面推进素质教育和教育现代化。要认真贯彻执行上级相关要求，解放思想，狠抓落实，以全新的观念，开拓的思路，踏实的工作，来推动现代教育技术装备与应用工作的新一轮快速发展，努力开创教育技术装备工作新局面。
（二）强化培训，提高管理人员和教师素质。
学校要重视实验教师、图书管理员、网管人员和器材专管人员的培训工作，重视信息技术与学科课程整合的全员培训工作，并将其纳入教师继续教育体系之中。确保音乐体育美术和小学科学实验等教师参加省、市、县组织的业务培训。发挥好骨干人员的技术优势，以“传、帮、带”的方式培训本校人员，提高他们的技能。把体育、音乐、美术、器材管理培训纳入相应学科教师培训和业务培训内容。要全面开展以校本培训为主，以提升教师的整合水平为目的，以转变教师理念为根本的教师全员培训。管理人员和教师的培训要讲求实际、实用和实效。
（三）健全制度，促进规范化、科学化管理。
学校实验室、音乐教室、美术教室、计算机网络教室、多媒体教室、综合实践活动室、图书阅览室，仪器器材、设施设备、图书资料等教育技术装备的各项管理制度，做到齐全规范，入框上墙，使管理人员、学科教师和学生有章可循。要严格按照制度进行仪器器材、设施设备、图书的登录建账、入柜上架、分类存放、维护保养、使用（领用、借用），确保每项制度落到实处。注重过程管理，做到实物有登录、使用有记载、借用有登记、损坏有赔偿、不足有补充。
（四）强化督查，确保工作取得实效。
学校将不定期对教育技术装备管理应用工作进行督查，跟踪督查的重点是实施的过程，即发现、反馈、整改活动中存在的问题，总结、推广好做法好的经验。对不重视教育技术装备管理使用的进行通报，并责令其整改。最终督查结果应用于每学年度对学校目标考核之中。
（五）抓好机器人比赛培训，建设好一个智慧云课堂教室。
教育技术装备工作计划篇十五
教育技术装备是学校深化课程改革、提高教育教学质量、深入推进素质教育、实现教育高位均衡发展的物质基础和技术保证。松柏中心学校加强教育技术装备，充分发挥现代化教学设施的作用，丰富了教师的教学手段，增加了学生的学习兴趣，扩大了学生的视野，提高了教学效果，为教育教学质量的稳步提升发挥了应有的作用。
学校成立了以校长为组长、分管副校长为副组长、部门负责人为成员的学校教育技术装备管理与使用领导小组，分别由教务处分管实验室和信息技术、图书室、其它专用教室及“班班通”，总务做好采购、维修等后勤保障工作。建立健全各项规章制度，落实各个岗位的责任分工，使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。
1、每学期，领导小组成员、实验室、图书室、专用教室的老师对学校信息化教育教学设备、设施等资源进行全面安全检查、清理，做到了帐目清楚，帐、簿、册、卡、物相符一致。
2、电教设备和实验器材等资源存放合理规范，整齐划一，做好“六防”（“防火、防盗、防雷、防潮、防磁、防震”）；做到“四无”（无灰尘，无锈蚀，无丢失，无损坏）；严格实行领用、借还登记制度，电教设备、电教教材使用后及时收回，确保了设备、资源的流失率为零。
3、加强音乐、体育、美术、卫生、劳技设备的管理，做到专人负责，专室存放，登记造册，做好使用记录。
4、图书设备坚持上架管理，登记造册，做好了借还登记和损坏赔偿。
5、做好计算机室、电子备课室、视频会议室、“班班通”、“校校通”和校园网络设备的运行维护管理工作，确保正常运转。加强对文印室、各个办公室装备管理，对校园网络及终端设备等出现的故障，及时进行检查、处理和维修，确保了设备正常运行和处于良好备用状态。
1、学校积极争取上级部门的支持，围绕教育技术装备工作目标和计划，加大资金投入力度，不断完善学校教育技术装备。学校现有学生用计算机网络教室1个，视频会议室1个，配备科学实验室1个，图书室1个，藏书3200册，生均图书20册，配备音乐、体育、美术、卫生和劳技专用设备和专室，另外配备校园安监系统等。
1、重视培训。为切实提高教师的理论水平和实际操作能力，我校将教育技术培训作为教师继续教育的一项重要内容。学校组织全体教师进行相关培训，具体指导各类教学设备设施的操作规范和使用方法；组织全体教师开展计算机基础知识、网络基础知识、多媒体课件制作、动画设计等教育技术能力的专题培训工作，提高教师的信息化应用技能，特别是“班班通”建成后，学校及时组织全员培训，让高端技术装备服务于教学。目前，学校全体教师都能规范熟练操作多媒体设备，中青年教师都能利用计算机进行电子化备课、论文写作和课件制作，全部通过了中小学教育技术能力考核。
2、规范管理。学校实验室、图书室和微机室等各专用教室制度健全，并全部张贴上墙，责任明确到人。学校为各专用室配备了相应的管理人员，负责教学仪器、设备设施的使用管理，建立帐册档案，对设备设施的工作情况进行定期的检查和维护，对出现的问题和故障及时报后勤部门进行维修和处理，保证了设备设施的正常运转，为教育教学提供了物质保障。我们要求学校实验室的教学仪器、存放科学，做到帐面与实物相符、总帐与专用帐相符、柜签与实物、专用帐相符。各专用室落实各项管理制度，做到实物有登录、使用有记载、借用有登记、损坏有赔偿、不足有补充。仪器设备的使用说明书、保修单等资料进行归类存放。
3、加强督查。学校领导小组不定期对教育技术装备使用情况、各类台帐的记录情况、各专用教室的.使用情况等进行检查，随时了解各种装备的使用、运行、维修保养、报损等情况，做到有帐可查，有据可依。对在检查中发现的问题及时进行整改，发现的不足及时得到完善。
教育技术装备的出发点和归宿都是满足教育教学的需要，为教育教学服务，为师生服务，为不断深化教育改革服务。要实现这个目的，学校要努力在用好教育技术装备上做文章。
1、重视应用。首先是保证各专用教室以及设备设施的利用率，我们把实验、音乐、美术、信息技术等学科课表直接排到专用教室内，要求这些学科都必须在专用教室进行教学，以促使教师能积极地使用学校配备的各类设备设施。图书室保证每天的借阅开放时间，合理安排班级学生的图书借还和阅览，生均借阅率在8册以上。学校信息技术课能按照课程计划开足上好，保证上机时间，提高学生的信息化应用能力和素养。其次是提高利用设备设施开展教学工作的实效性。实验室管理人员根据各年级的科学教学内容编写了各册教材的演示、分组实验的汇总表，制定科学实验计划，保证演示实验开出率100％，分组实验开出率100％。图书室配合学校工作，结合语文学科活动开展读书节活动、演讲比赛、讲故事比赛、朗读比赛等，丰富了师生的校园文化生活。
2、注重教研。学校每学年组织教具制作、课件制作、论文评比、教学观摩、教学研讨等教研活动，并积极推荐教师参加教学技能大赛、信息技术基本功比赛等活动。通过活动来促进教师应用教育技术装备的自觉性，提高应用意识和水平。学校多媒体教室的配备，为教师开展多媒体教学带来了便利，学校教务处要求每位教师尽量多的使用多媒体教学上课，特别是大力开展“班班通”在教学中的应用和普及。先进的教学设备，科学的教学手段，大大提高了课堂效益，提升了教学的质量，也为教师的专业成长提供了技术支持。
五、存在的问题：
1、学校计算机教室还是“校校通”所建，计算机已经淘汰，大部分已不能开机。
2、由于学校建设幼儿园，拆除了教职工宿舍，部分教师只好住进教室，音乐、美术等专业室被占用。
3、学校网站以前用的是教育局二级网页，现用湖北学校网二级网页，很多功能无法实现。
教育技术装备工作是一项十分重要的工作，我们将以教育局督查为契机，认真总结经验，努力查找自身不足，不断完善办学设施，改善办学条件，加强学校现代教育技术管理队伍建设，完善和规范教育技术装备管理，全面提升我校现代教育技术管理水平和应用效益，促进我校教育技术装备建设管理和应用走上标准化、科学化和现代化的轨道。要进一步加大仪器设备规范管理和科学使用，做到人尽其职，物尽其用，真正发挥设备的使用效益，为提高教育教学质量服务。
教育技术装备工作计划篇十六
我校现有教职工20名，其中高级教师8人，本科学历10人，95%达到大专以上学历。在校学生260名，教学班10个，近年来我校从实际出发，在村委支部和联校的领导和大力支持下，办学条件不断改善改善，教学设备不断添置更新，学校管理逐渐制度化、规范化，教学质量逐年稳步提高。
（一）主要成绩。
学校实行小学六年义务教育，学生适龄少年入学率100％，在校生巩固率100％，服务于所辖区内的三个村（西关村、鹊山村、石板坪村）的适龄少年，为当地建设培养合格的人才。学校规模能够满足学生入学需要，所有班级班容量控制在规定范围内。
1、校舍建设。
8个室中，现有多媒体教室4个，仪器室、器材室、图书室，其它室条件不具备暂无教室。学校有小型体育运动场所1个。没有配套的会议室、虽然办公条件较为简陋，教师都能教书育人、尽职尽责。
2、教育教学设施设备。
（1）学校教学仪器基本达标。
（2）2个专用多媒体教室，六年级2个教室配有多媒体，信息技术教育及电教设备基本能正常使用。
（3）图书生均达13册，但有些书籍不达要求，由于学校经费紧张，图书更新较慢，学校订阅报刊杂志数量有限，无法满足教学需要。以后要随年增加新图书，满足和符合小学生阅读。
（4）体育器材能达到要求标准，能供学生教学和比赛使用。
（5）音乐小型乐器添置不少，缺乏钢琴等大型乐器，有待以后办学条件改善逐步添置。
（6）美术有画板、画笔、颜料等各类绘画工具，但无专用教室和缺专业教师。
（7）劳技工具具备，但无合适场地让学生实践。
（8）卫生工具和工作基本达标。学生实验所需的仪器不足，只有常见的教学仪器，实验室一个60平方米，但配备不够齐全。
3、学校管理。
（1）学校有远程教育领导组，有老师负责远程教育档案工作；有兼职的信息科教师，
（2）有老师兼职负责学校仪器使用管理，有总账本和明细账本记录在册。
（3）三年的使用记录较为齐全，教师演示实验，学生分组实验都有记录在册。
（4）八种制度上墙，指导老师和学生规范使用。
（5）有教研活动、教研记录，有获奖教师论文登记。
（6）每学期教师的自制教具都有登记。
（7）张秀琴、翟树花、陈会云等老师参加过县里的各级培训，老师无论是做多媒体课件，还是使用电脑她们都积极予以帮助指导。
（8）学校对每位教师有专门的考核制度和办法。45周岁以下教师每学期至少2节多媒体公开课，对于积极撰写和发表论文的老师，各级各类多媒体课获奖的老师，学校予以物质和精神奖励，鼓励教师积极使用远程资源，提高教育教学质量。
（二）存在不足。
校舍设施比较简陋，各类教学配备不太完善，教师网络水平有待提高，专业教师有待逐步配备。
1、以优质教育共享过程为出发点，在新校舍建成后逐步改善办学条件，配备齐全各类校舍。
2、以教师培训为重点，培养一流的教师队伍。创建学习型学校，提升教师教学水平。
3、完善学校网络，逐步实现网络办公。学校与教师的博客逐步建立完善，指导日常的教育教学工作。
4、以校本教研为主导，认真落实教育教学目标。继续开展课堂教学改革，探索大面积提高教学质量的有效途径。
5、扎实工作，进一步完善各种档案资料等软件建设，购买教学仪器、各种设施设备，加强各种硬件建设，争取通过义务教育标准化。
教育技术装备工作计划篇十七
本年度，我校教育技术工作以“服务师生、服务教学、服务科研、服务管理”为宗旨，以方便师生利用和共享优质教育资源服务为根本落脚点，结合学校实际情况，大力整合教育技术资源，营造教育教学与管理的信息环境，加强现代教育技术与教育管理、学科教学的有机整合，做了以下工作：
为使学校信息化教育健康持续有序发展，增大工作预期性，根据学校领导的要求，开学初制定了学期工作计划，明确工作目标与措施，强化工作指导与监督。
我校从上到下，认识统一，十分重视现代教育观念的确立，切实把教育技术工作置于推进素质教育、提高教育教学质量的重要位置。在硬件建设逐步到位的基础上，为充分发挥装备效益，确保教育技术工作健康有序进行，加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应。
1、组织管理。实行“三级组织，层层落实”的教育技术组织运行机制。成立由校长为组长的、学校行政人员组成的学校教育技术工作领导小组，规划设计学校的教育技术工作蓝图，布置年度学校教育技术工作的目标任务，学习上级有关教育技术工作的文件、精神并研究讨论具体落实措施；由校长室、教导处、专用室负责人组成的技术装备工作小组，负责学校教育技术工作的具体实施、开展，负责教育技术装备的管理保养及为教育教学提供技术服务，做好教师教育技术培训工作及教师教育技术使用情况检查，对阶段性工作进行总结并向学校教育技术工作领导小组提供工作意见等；各教研组、课题组在教导处直接领导和服务指导下，具体组织实施教育技术工作在教育教学中的应用、实践及研究等。
2、制度管理。制定各个专用室规章制度和管理人员职责，做到公布上墙并“铿锵”落地。制度健全，责任明确到人。
3、装备管理。我们将教育技术装备硬件、软件按规范登记，学校有总帐，各室有明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。
4、培训师资。为切实提高广大教师的理论水平和实际操作能力，我校将教育技术培训作为教师继续教育的一项重要内容，纳入学校培训的统一规划。先后举办了常规技术装备使用培训，特别是计算机操作培训、网络知识培训；学校选择责任心强、业务能力强的教师为兼职教师，提供尽可能的机会让他们外出培训学习，提升管理与业务素质。
5、常规利用。配备好、管理好教育技术装备最终的目的是在于“用”好。多功能教室、计算机室、图书室、实验仪器室、美术室、音乐室、体育器材都得到充分利用。现代教育技术、手段在课堂教学中的广泛应用正成为我校优化课堂教学，有效推进素质教育的重要途径。抓好教师学习培训指导，提高教师信息化教育素质。
1、日常学科教学中，学科教师必须加大强化资源与学科教学整合力度，全期资源应用时数为全期学科教学总时数的10%以上。
2、组织开展信息技术与学科教学整合的基本功竞赛、优质课评比等活动，提高教师运用信息技术与课程教学的整合能力。同时认真、规范填写、完整相关表册的记录。
3、抓住实践教育课题研究契机，组织中高年级优秀学生开展了打字、电脑绘画、编程等课外活动，通过层层选拔，推荐优秀学生参加上级组织的电脑操作比赛。
1、认真组织开展实验操作考核，学生实验操作考核成绩平均及格。
2、实验员及时认真做好实验教学的表、册、单等软件资料的分发、规范、完事填写实验通知单、实验报告，做好资料档案收集整理。
图书馆管理人员能认真做好借阅咨询服务工作，当老师或学生来查询资料时，及时答复，通过网络检索或翻阅杂志目录等途径，帮助查找相关的书刊资料，尽可能满足大家的需求。我们本着“读者第一”、“服务至上”、“一切为了读者”的人本化的服务宗旨，想读者所想，急读者所急，注意帮助并引导学生利用图书馆解决学习、活动中的实际问题，学生有问必答。平时，经常有不少学生因学习或参加学校活动（如手抄小报比赛、朗诵会、讲故事比赛、知识竞赛、征文比赛以及少先队活动、第二课堂活动等），来图书馆查阅资料，我们便积极配合，有针对性地指导学生在馆藏中查找，及时提供所需的书刊资料。
在“读书节”等系列活动中，图书馆积极做好服务工作，还将部分优秀读书笔记在阅览室中展出。为了确保图书排架有序，符合规范。我们每天要对书库内的书整理几次，对于在流通中稍有破损、脱页的书及时修补。整理装订去年的杂志刊物，做好新到的图书、杂志、音像等资料的验收、登记工作，并上架流通。认真记载好图书馆日志，登记好图书账册及读者丢失图书的赔款、注销明细，统计好各种数据，做好年度情况汇总。学校图书馆网站在计算机老师的配合协助下，内容不断充实。
认真做好电教、装备、实验教学等方面的设备资源管理、应用资料档案的完整收集、规范整理与装订工作。
1、音体美装备工作还需进一步加强资金投入力度，充实音体美装备，以更有利于组织学生开展丰富多彩的活动。
2、学生动手实验能力普遍不强，有待对专职科学教师加强实验技能培训。
1、首先是狠抓装备建设常规管理，继续完善实验室、仪器室、音体美室的管理制度，加强制度检查力度，充分发挥教学仪器的作用。
2、加强学生动手实验能力的训练。
教育技术装备工作计划篇十八
注重学生兴趣的培养，提高信息技术教学水平。每节课前5分钟，都作为学生快乐打字的联系时间。除了开好信息技术课之外，还利用课余时间给学生进行第二课堂的兴趣活动。在青岛市中小学电脑制作活动中，我校的陈曦同学获得程序设计的一等奖、杨同斌同学获得三等奖的好成绩，李文帅老师获得青岛市优秀辅导教师荣誉称号。
1、本学期，为了提高教师对于教学资源库的使用、电脑的安全维护、班班通的使用效率，我们结合老师的实际情况开展了有主题的校本培训。通过一系列的培训，老师们使用电脑的能力有了一定水平的提高，并且能够制作出使用效果较好的课件。
教育技术装备工作计划篇十九
为进一步提升学校办学水平，提高学校教育技术装备配备质量，加强学校教育技术装备的管理和使用，充分发挥技术装备在推进课程改革、提高教师信息化水平和实施素质教育中的作用，抓好“十四五”开局下“新时代、新基建、新装备”背景下教育装备服务与发展创新工作，对照省i类标准，继续完善学校技术装备建、配工作，扎实做好管、用流程，为学校教育教学提供有力保障。现将本学期工作总结如下：
本学期以来，认真学习“十四五”背景下，基于新时代的新基建计划，紧跟时代发展，既对照《江苏省教育技术装备标准》查漏补缺，及时更新，也努力寻找教育技术装备热点，努力提供高质量服务，努力探路，努力突破。
努力做好20xx年度教育技术装备计划申报和技装申报现场调研工作。在申报的过程中认真做好浦口区行政事业单位国有资产编制核定工作，通过前期了解、意见征求等方式广泛征集技装需求，努力使年度技装计划申报满足学校行政和教育教学工作的需求。
本学期以来，我校共进行了四个技装项目的施工和建设，为积极做好项目管理，严格保障项目质量，为教师管理和使用提供支持，努力做好项目资料和施工过程材料的收集整理，加强巡视与检查，做好施工现场的各项清查和管理，为各项目建立完整的记录。
1、做好项目施工准备工作。
本学期学校改造理化生实验室各一间，改造融合教室一间，继续完成了劳技教室建设。所有室的建设，均在施工进场前与建设方提前沟通，现场实地测量、讨论具体施工细节，努力在施工前做好细节准备，确保施工按期进行，及时交付使用。
2、积极做好施工过程管理工作。
针对每个施工项目，确保每天做一次完整的现场巡查工作，了解施工情况，及时做好施工过程中的各项记录，发现问题即与施工方进行及时沟通，确保项目施工规范有序。
针对项目施工过程，及时做好拍照记录和设计资料留存，拍摄照片约1500张，涵盖施工前现场情况、施工过程情况及各项隐蔽工程细节。积极做好设计方案、项目清单等软性资料的留存工作，建立完整的项目台账。
随着近两年教育技术装备的大量增加和更新，管理维护工作量也随之提升，为有效做好维护工作，不断更新管理方法，为学校工作开展提供保障。
1、继续依靠第三方维保公司做好班级电教设备、教师办公设备及实验室、功能室、馆设备维修维护工作，确保设备存放合理，运行正常，做好“防火、防盗、防雷、防潮、防磁、防震”工作。
2、继续做好班级设备管理，根据使用反馈，进行每学期一次的班级希沃系统更新工作，继续理清教室内部分杂乱线路，更改班级班牌线路跳转至无线网络等，使班级内设备持续保持在相对稳定的状态，保障教学使用。
随着暑假起技装项目的实施，我校存在多个固定资产的增加，在此过程中学校严格按照上级文件要求，做好各类资产的管理和处置工作。
1、及时做好新增资产的管理工作。
暑假以来，我校多个技装项目同步推进，学校及时做好新增资产管理工作，认真校对资产型号、规格和数量，及时、完整做好信息录入工作，确保物、账相符。
2、认真做好闲置资产清查工作。
根据上级要求，进一步梳理学校闲置资产。继续梳理学校实物固定资产与资产管理网中的相关资产匹配情况，尽量掌握学校老旧、淘汰、闲置资产的真实状况，为下学期的固定资产处置提供保障和依据。
3、严格做好危化品处置管理工作。
本学期以来，我校陆续按上级要求进行了危化品统计、危化品处置工作，迎接了联合检查组对危化品室的多次检查并根据检查及时进行了整改，按照上级要求做好“181平台”和“智慧危管”平台的使用工作。
过去的一个学期中，学校的教育技术装备配备水平依然在快速提升，技装工作得到有效开展，技装设备使用得到很大提升，基本满足行政管理、教学教学的需求，为学校软硬环境提升和全面发展提供了动力。在此过程中，我们也发现了与优秀学校在装备配备、管理上的差距，仍有许多地方有待进一步完善和改进，在学校的信息化、智慧化上仍然有很大的提升空间。我们将认真总结不足，学习先进的管理经验，使我校的教育技术装备发挥最大的效能。
__中学。
20__年__月__日。
教育技术装备工作计划篇二十
本年度，我校紧跟教育改革的步伐，围绕区教育局的工作部署，结合我校的实际情况，扎实有效地开展了教育技术装备的各项工作，充分发挥了我校现代化设施应用的效能，丰富了教师的教学手段，增加了学生的兴趣，扩大了学生的视野，提高了教学效果，为我校教育教学质量的稳步提升发挥了应有的作用。根据甘州区局相关文件精神，结合学校实际，我校对教育技术装备进行了自查，现将自查结果报告如下：
学校基本情况：我校现有小学教学班4个，学生17人，教师6人。
1.专用教室情况。学校现有科学实验室、仪器室1个，图书藏书室1个，音乐教室1个，计算机教室1个；体育器材室1个,美术室1个。
2.实验室装备情况。
实验室、设备配备齐全，能满足教学要求。
网络配置到教师办公室和教室，所有教室均配置“班班通”，为信息技术与学科传统教学整合创造了条件；拥有学生机房1个，有学生用计算机共8台，基本满足了信息技术教学的需要；建有校园广播音响系统，为日常教育教学需要提供了便利。
4.图书室建设情况。
学校有藏书室1间，藏书共4800册，生均282册，订有各类报纸、期刊3份，没有教师、学生阅览室。图书室有兼职教师负责。
5.音体美器材情况。
现有1个美术教室，配备了小学生基本的素描教具；音乐教室1个配备设施较少；体育方面，有室外学生篮球场1个、乒乓球台2张，此外有篮球、羽毛球、跳绳等少量器材。
1.规章制度齐全。学校完善了规章制度，明确职责、执行规范。所有规章制度均上墙，起到了提醒、督促作用。
2.人员配备情况。。学校实验人员、信息技术音体美管理教师都为兼职人员。音、体、美、科、信息技术等学科课程均能按照上级规定要求开设，同时，加强了课程管理，学校安排行政人员对教师执行课标情况进行定期检查，保证了教师对课标的执行力。
3.提高器材使用率。学校从小学三年级起开设了信息技术课，增加学生上机机会，锻炼学生计算机操作能力；图书室能向全体师生开放借阅图书，充分利用现有音、体、美器材开展社团活动，培养提高学生的艺术素养。
4.认真进行资料管理。每学年都有教育技术装备计划和总结，学校管理制度健全，档案分类装订成册，历年统计资料齐全、数据准确。仪器、图书等设备帐册基本齐全。实验记录、计算机上机记录等资料也较齐全。
5.做好财物财产管理工作。制订了学校财物管理制度，对所有财物财产指定专人负责，学校每学年进行一次全面的教育装备盘点。财物购买手续齐全，渠道正规，财物有报损申请证明。同时，做好设备维护保养工作，落实防火、防盗、维修措施。
1.科学实验教师、音体美教师都为兼职教师，缺乏专业素养，还需要加强专业知识的培训。
2.音、体、美器材缺少，需要按照标准进一步完善。3.已有设施设备使用效率有待进一步提高。
在全校教师和全体学生的共同努力下，学校的现代化教育装备得到了较好的使用，教育技术装备工作得到了有效地开展，学校上下充分认识到拥有现代教育装备的重要性，意识到教师课堂掌握教育现代技术的必须性，为学校发展的全面提升提供了动力，但其中还有许多工作有待于进一步完善和改进我们将认真总结不足，学习先进的管理经验，使我校的现代化设施发挥更大的效能。今后，我校还将对教师进行教育装备业务管理和实验操作的培训，努力将我校教育装备管理工作再上一个新台阶。
