教育孩子们残疾人是身残志不残，我们应该敬佩他们对生活的信心与勇气，不能取笑他们，同时也要珍惜自己生命。以下是小编为大家整理的关于幼儿园助残日活动简报范文的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。
篇一：幼儿园助残日活动简报范文
尊老爱幼、扶弱助残是我们中华民族由来已久的传统美德，在第__个全国助残日来临之际，__市__幼儿园在20__年5月20日，各班级老师们精心策划和组织了名为“让我来帮帮你”助残日主题教育活动。
此次教育活动让孩子们了解了“全国助残日”的由来及意义。通过图片、案例、情景演练，让幼儿了解残疾人的生活状况，感受残疾人学习生活的不方便，引导幼儿在理解、尊重残疾人的基础上，关心并帮助残疾人。
幼儿通过老师讲解和情境活动中的亲身体验，了解了盲人、聋哑人等残疾人的生活状况，感受到了他们内心的无助，让幼儿从小树立关心、帮弱势群体的社会责任感，懂得了应该关注同片蓝天下的这些特殊人群，使中华民族扶残助残的传统美德得到发扬和光大。
篇二：幼儿园助残日活动简报范文
5月16日是全国第__次助残日。为了让每一位残疾儿童都能被理解、尊重、关心、得到帮助，融入社会主义大家庭，生活在爱心的蓝天下，嘉博园积极响应上级通知要求，于5月17日上午组织全园师幼捐款活动，倡议为残疾少年儿童奉献一份爱心，帮助他们改善学习生活条件，希望全园师幼用自己的零用钱捐出一份心意!
本次募捐活动由__幼儿园杨园长带头捐款，总计募捐金额为11298.1元，__幼儿园工会已将此次爱心捐款汇入安海水头小学特辅班。
本次助残日活动的顺利进行离不开全园师幼与家长积极配合，在活动中不但增强孩子们了解残疾人、关心残疾人的社会责任感，倡导扶残助残的良好社会风尚，更是将“理解、尊重、关心、帮助残疾人”的理念发扬光大。衷心祝福并希望，所有特殊儿童在社会的全力帮助下，自强不息，拥有光明且灿烂的未来。
篇三：幼儿园助残日活动简报范文
尊老爱幼、扶弱助残是中华民族由来已久的传统美德，为了让孩子们充分体验和感受残疾人身残志坚的顽强精神，激发幼儿尊重、爱护残疾人的情感。__月__日，在第__个全国助残日来临之际，__县教委实验幼儿园开展了“情系助残日，爱心暖人间”主题活动。
孩子们通过课件和亲身体验，了解了盲人、聋哑等残疾人的生活状况，感受到了他们内心的无助;游戏《拉个圆圈走走》，激发孩子助人的情感和愿望，通过观看残疾人生活的视频，体验盲人，一只手做清洁，了解残疾人生活的不容易，幼儿充分体验和感受了残疾人身残志坚的顽强精神，激发幼儿尊重、爱护残疾人的情感并学习了残疾人志强不惜的精神。
通过体验，孩子们深切的体会到了残疾人生活的不易，并用自己的方式表达对残疾人的关爱。
此次活动，增强了孩子们关心残疾人的社会责任感，倡导了扶残助残的良好社会礼仪风尚。实幼的师生们将一起行动起来，让温暖的阳光充满在他们周围，用爱筑起希望之城!
篇四：幼儿园助残日活动简报范文
为了让我们的孩子拥有一颗爱心，一颗感恩的心，学会尊重、理解、关爱他人，在营造平等友爱的社会氛围中用心去感受来自他人的爱，在全国助残日之际，__市__第三幼儿园以“情系助残日，爱心暖人间”为主题开展爱残助残主题活动。
part 01、了解助残日
什么是助残日呢?
老师们通过图ppt等形式，让小朋友们认识残疾人，了解“助残日”的由来和意义，初步萌发了关爱残疾人的优良品质。
引导幼儿从小树立关注弱势群体、奉献社会、展现爱心的优良品德，学会关心、爱护残疾人，体验到关爱别人给自己带来的快乐。
part 02、以心感受
通过让孩子们通过亲身体验，了解了盲人、腿部残疾、胳膊残疾等残疾人的生活状况，去感受了他们内心的无助，以此来萌发孩子们关爱残疾人的情感。
本次活动的开展使小朋友们对助残日有了不同的感悟，一个善意的微笑，一个小小的帮助，对残障人士来说就已足够温暖。孩子们学着尽可能去关心、帮助身边的所有人，带给别人更多温暖。愿我们每一个人都能伸出热情的手，关心关爱残疾人士，让这样温暖的的场景常在，让爱满人间。
篇五：幼儿园助残日活动简报范文
尊老爱幼、扶弱助残是中华民族由来已久的传统美德，为了让孩子们充分体验和感受残疾人身残志坚的顽强精神，引导他们学会关注自己周围需要帮助的人，从小培养他们关爱社会弱势群体的情感，近日，__镇第__幼儿园开展了“全国助残日”主题系列活动。
01、“助残日”主题教育活动
教师们通过视频、ppt、绘本故事等让孩子们了解“全国助残日”的由来和意义，同时让幼儿知道了在自己的身边还有很多需要帮助的人，也懂得了应该在理解、尊重残疾人的基础上，多关心、爱护并帮助身边的残疾人。
02、爱心募捐活动
本次募捐本着“自愿、自主、有爱”的原则，活动中孩子们积极参与，纷纷将零花钱郑重地投进捐款箱。
全体教职工也伸出爱心之手，献出自己对残疾人的关爱之情。
无论捐多捐少，都传递着一份真诚与温暖，每一笔捐款都饱含着爱的力量。
通过此次系列活动，树立了孩子们关心、帮助弱势群体的社会责任感，让孩子们懂得了应该关注同一片蓝天下的这些特殊人群，使扶残助残的传统美德得到发扬光大。相信只要我们人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间，让我们同心携手，让爱传递!
篇六：幼儿园助残日活动简报范文
20__年__月__日是全国助残日，我园积极响应，教师结合幼儿园实际情况和幼儿年龄特点，设计了一系列活动，旨在引导幼儿积极关注身体残疾人群体，增强幼儿的社会责任感和爱心素质，提高幼儿对残疾人群体的尊重和理解，传递爱心与关怀。
小班小朋友通过观看残疾人身残志坚的视频，失去双手还练习用脚写字、吃饭，聆听身体残疾人的故事和经历，了解残疾人日常生活中的困难和挑战，激发幼儿的同情心和爱心，尤其是他们在学习和工作上使用难以想象的创造力和毅力的过程，对他们的表现和努力表示尊重和钦佩。
中班小朋友通过学习盲文、手语等残疾人的交流方式，体验不同身体状况下的生活，增强幼儿的同理心。
大班小朋友模拟残疾人的生活，挑战一些日常生活的困难，让幼儿切身感受残疾人的不易。通过模仿残疾人的生活，我们可以更加深入地了解他们所面临的困难和挑战，增强幼儿对他们的同理心和理解力。
通过这些活动，幼儿了解了残疾人的生活和情况，提高了幼儿关心他人、关爱他人、尊重他人的意识和品质。同时，幼儿园也借此机会向社会传递正能量，传递关爱和温暖，促进社会和谐和进步。
篇七：幼儿园助残日活动简报范文
全国助残日，是一个唤起全社会对残疾人事业关心与支持的特殊日子。在这个日子里，我园也积极响应号召，精心策划了一系列富有教育意义和趣味性的活动，旨在让孩子们通过亲身参与，了解残疾人的生活，感受他们的不易，从而培养孩子们的同情心和爱心，传递社会的温暖与关爱。
01、了解残疾，尊重接纳
教师通过图片、宣传片视频、寻找生活中残疾人标志等多种形式，让小朋友们从不同角度了解“国际残疾人日”的由来和意义以及助残标志。初步萌发了小朋友们关爱残疾人的优良品质。
02、感同身受
孩子们通过各种小游戏，体验眼睛、手臂等身体不适在日常生活中的不易，萌发关心他人、帮助残疾人的情感意愿
本次活动的开展，小朋友们都有了不同的感悟，一个善意的微笑，一个小小的帮助，对残障人士来说就已足够温暖。幼儿们纷纷表示愿意用自己的行动尊重残疾人、保护残疾人，比如做到在乘坐公交车时不占用残疾人座位，外出行走不占用盲人道路等等。孩子们学着尽可能去关心、帮助身边的所有人，带给别人更多温暖，同时孩子们还积极学习“手语”，希望日后能够帮助到有需要帮助的人。让我们跟随镜头一起来学一学吧!
