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“微机原理与接口技术”课程教学改革

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“微机原理与接口技术”课程教学改革
时间:2023-02-03 01:49:24     小编:陈远福

摘要:针对很多学生在学习《微机原理与接口技术》后,反映该门课程的学习效果不是很理想,为了能提高学生的学习积极性、帮助教师建立合理的教学体系、提高教师的教学质量、提升学生掌握微机原理和接口技术,本文对该课程了提出了教学改革方法:对该门课程的主要内容进行介绍以及它们之间的逻辑关系进行总结,并对该门课程教学难的具体原因进行分析;从端正学生学习态度提高学习积极性、精简教学内容提高教学效率、融合多种教学方法提高课堂趣味性以及改革实验方法激发实验兴趣四个方面对该门课程进行教学改革,最后进行了总结。

关键词:微机原理与接口技术;学习态度;教学内容;教学方法;实验兴趣

引言

《微机原理与接口技术》集理论性与实践性于一身,注重提高工作岗位需求的微机应用和开发能力,是理工类专业本、专科学生的计算机基础课,也是计算机等级考试的重要课程[1]。该课程以Intel 8086为主体,对微机的功能结构和工作原理、寻址方式与执行系统、汇编语言程序设计和接口技术进行教学[1]。总的来说,它分为两大部分,第一部分是微机原理,第二部分是接口技术,其中第一部分是第二部分的基础,第二部分是第一部分的应用。由于课程内容抽象、知识覆盖范围广泛、教材内容老化、对基础要求高以及实践性强的多方面问题,学生容易产生畏难心理,以致缺乏学习兴趣,进入消极学习、死记硬背的恶性循环,所以授课教师也普遍认为这门课程教学难度大。与此同时,微机原理与其他基础课的联系十分密切,就信息类的网络工程专业来说,这门课部分内容与《通信原理》、《计算机网络》、《单片机技术》的课程相连甚至是相通的,再者,部分学过这门课的学生反映,在学习《单片机原理》与《网络互连技术》的过程中,这门课起到了一定的打基础的作用。为了能提高学生的学习积极性、帮助教师建立合理的教学体系、提高该门课的教学质量、提升学生掌握微机原理和接口技术,本文从四个方面对该门课程进行教学改革。

一、端正学生学习态度,提高学习积极性

曾经有学生抱怨:《微机原理与接口技术》这门课程内容空洞、知识枯燥、学习成果一般,学习工作上很难用到实处,还不如花时间来学习java、C++等流行的编程语言。这体现了如今部分学生学习的急躁和不踏实性。为此,教师应在课堂上明确告诉学生,相对C语言来说,汇编语言是低级别语言,编写程序的工作量大,另外程序的可读性也差,但是汇编语言能够对硬件资源进行准确的操作,运行速度快,实时性要求较高,学好了汇编语言不仅能培养出个人良好的思考方式和思维习惯,对自身以后的学习和发展都有很大的帮助。

由于学生首次接触微机芯片,很多硬件方面的知识架构还没建立起来,学习起来难免有点吃力,为提高其学习积极性,教师可以为学生打好心理上的“预防针”:单靠课堂听课的时间和考试前的复习,是很难学好这门课程的,必须充分利用课余时间多看相关书籍、勤写代码、多做总结,循序渐进地整体把握课程内容。

为了提高学生的学习兴趣,扩展学生视野,授课老师除了讲授教学内容以外,还可以适当地介绍微机原理与接口技术在实际生活当中的应用,如“八核”概念、INTEL最新芯片功能等等,之后再鼓励学生自己利用课余时间搜索此方面的最新信息,待下次课请准备好资料的同学利用多媒体和大家分享,笔者在教学中发现,这一方法对激发学生的课堂兴趣取得了良好的效果。

二、精简教学内容,提高教学效率

由于《微机原理与接口技术》内容覆盖面广、教学知识点多而学时有限的特点,若要求教师对全部知识点都面面俱到,且教学内容紧紧地和技术发展保持同步[2],这些都是不现实的。因此授课老师必须统筹教学内容,“以强化基础知识、着重能力的培养为主,介绍当前微机发展水平为辅”的标准来系统安排教学环节[3]。此外,教学知识点安排须详略得当。以网络工程专业的学生为例,在学习微机之前,他们对其中部分概念如数值转换、逻辑电路基础、总线周期时序等,已通过其他课程的学习有了一定的了解,所以上本课时可根据情况缩减内容。当然,这需要授课老师对学生的学习进度有一个大致的了解,之后才能恰当地精简教学内容。而对于既是重点也是难点的概念,教学时应侧重于思路的分析上,比如第四章“汇编语言程序设计”,学生根据老师的引导,带着一个个的问题来学习(如要编什么、怎么去编、怎么优化),然后再一步步地去解决问题,理解透彻之后,老师再出相似例题,让学生自己分析,老师在旁加以指导。这比起反复强调不断解释重点的教学来说,不仅营造了良好的课堂氛围,还提高了教学质量与效率,最后,对于一些较为简单的知识点则可以在提出要点后,鼓励学生课后自主学习。

有些时候,学生听课时只是作为一个被动的接受者,而不积极思考,学习效果不尽人意。微机是一个有机的整体,讲一个部件原理时难免会涉及还没教到的新部件,如第二章中存储器的分段管理,学生对存储器的功能定义还很陌生,很难理解逻辑地址和物理地址是如何实现转换的。要求学生在未理解的前提下记忆无疑是不明智的。根据不同情况,老师可以适当调整章节教授顺序,或是利用PPT适当补充教材欠缺的知识点,方便学生理解接下来所讲授的内容。在每教完一个章节之后,为了避免学生将主要精力放在每个章节的知识点上,而缺乏对课程的整体把握、各知识点不能连贯一起来理解,要求教师和学生共同对所学章节间的联系进行归纳总结,将一些容易混淆的概念集中在一起讲解,比较出它们之间的异同,突出强调不同的方面,加强对知识纵向和横向的延伸。

在给学生布置作业方面,布置作业的题目要求精炼,在不太占用学生课余时间的前提下,保证学生能够理解巩固好当堂课的内容,同时可做一点小扩展。鼓励学生多尝试使用新学的指令编写程序。

三、融合多种教学方式,提高课堂趣味性

课堂教学方式应与课程内容的特点相结合,灵活采用多种教学方式。对于“CPU内部结构”、“8086外部基本引脚”、“半导体存储器”等以图例为主的内容,可借助多媒体开课,制造出极好的视觉效果来,提高课堂趣味性。但对于“指令的寻址方式”、“算术运算指令”、“串操作指令”等步骤较为细致的内容,建议以传统的黑板教学逐步分析为优。

  保持学生的思维活跃,不断发掘新问题。课堂上鼓励学生提出问题,多组织学生进行讨论,使学生从发现问题到解决问题的过程中得到启发,调动学习热情,淡化标准答案,鼓励多向思维,弱化思维定势,在讨论中不断完善以得最佳答案。另一方面,要求学生预习课本,利用每堂课前几分钟对简单的知识进行抽答,活跃教学气氛。这将逐步培养学生独立自主的学习能力,以及对预习时不懂的知识点会有更高的学习积极性。

建立以课程知识点为内容的网络平台,增强学生对课程的整体把握。运用人际交互式和简洁清晰的MATLAB GUI界面或者使用VC开发一个人机交互界面,采用多种方式巩固知识,交互式软件及时地为学生纠错和增加学习的趣味性。

四、改革实验方法,激发学生兴趣

在实验方面要注重实验效果。由于课时和客观条件的限制,大多数硬件类的实验课都是验证性实验[4],学生往往是依靠实验方案按部就班完成,缺乏对实验原理及过程的思考,因此,并不能很好地提升学生的综合能力和创造力。实验课是为了检验学生对理论知识的理解度和应用能力,老师可以利用实验课对学生掌握薄弱的知识点进行进一步升华,之后将多数学生提出的疑问或编程时出现的问题集中地向学生进行讲解,进而保证学生对重点概念的掌握。同时,也鼓励学生组队相互讨论解决,增强整体的学习氛围。

结合理论,不断充实和创新实验内容。实验课上,避免过多重复的知识点,应以理论验证为基础,适当地增加实验的扩展性、挑战性和综合性。然而,如今比较突出的实验问题是:由于汇编语言的指令过多,造成学生对书本依赖过大。总是一遇到问题就直接翻书,照搬书本,没有充分理解书本上的指令。应向学生强调独立学习的重要性,要求对指令有一定的熟悉后,能脱离课本,多加尝试,多角度地试着用最优的方法解决问题,加深对理论知识的记忆和理解,使实验成为课堂教学的延伸。

五、总结

为了能提高学生对《微机原理与接口技术》的学习积极性,提升教师对这门课程的教学质量,按照教师的实际教学经验和学生的学习体会,本文从端正学生学习态度提高学习积极性、精简教学内容提高教学效率、融合多种教学方法提高课堂趣味性、改革实验方法激发学生兴趣四个方面对该门课程进行了教学改革。

参考文献:

[1]牟琦,聂建萍.微机原理与接口技术[M].北京:清华大学出版社,2007.

[2]梁绒香.整合环节 加强能力――“微机原理与接口技术”教学改革与思考[J].科技信息,2007,(35):122-123.

[3]门洪,曹生现,等.《微机原理与接口技术》改革与实验探究[J].科技信息,2007,(22):10-11.

[4]傅篱.“微机原理与接口技术”教学改革探讨与实践[J].中国电力教育,2009,(4):92-93.

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浅议技工学校语文课程的教学与改革
发布时间:2023-02-27
如何使技工学校语文课堂从气氛沉闷、学生厌烦的尴尬局面中走出来?针对学生对文化课的学习热情不高,对专业课程却比较重视的现状,在语文教学过程中,教师必须转变观念重视职业渗透,教学内容实用性,改革教学评价模式,激发学习兴趣......
计算机网络理论课程教学改革探索
发布时间:2022-11-09
一、课程改革背景计算机网络是计算机技术和通信技术相结合的技术领域。目前,我国在局域网、校园网、企业网和Internet等方面的建设取得了很大的进展,我们的生活、工作和学习与网络的关系也越来越密切。到2015年底,我国网民的数量超过6亿,越来越多的人通过网络交流、购物、获取资料和信息,网络与生活、工作和学习的方方面面息息相关。社会上对熟练掌握计算机网络技术、网络建设、网络应用与开发和网络管理的人才的.........
课堂教学改革的“道”与“术”
发布时间:2023-01-27
摘 要:把好课堂教学的“道”,即遵循课堂教学的“规律”。真正的高效课堂一半发生在课堂上,一半发生在课堂下。进行课堂教学改革更离不开亲密和谐的师生关系。搞好课堂改革同样也要握好“术”这把剑。用好这把剑的目的是激发学生自......
《土壤地理学》课程教学改革与探索
发布时间:2022-11-08
一、引言 《土壤地理学》是以土壤和环境为研究对象的一门综合性学科,这门学科不仅与农业生产密切相关,更与人们的生活也息息相关。在食品安全和环境保护倍受关注的今天,学习土壤地理学相关知识具有重要意义。同时,促进《土壤地理学......
大学计算机基础课程教学改革
发布时间:2016-10-18
0引言 2006年,美国卡耐基梅隆大学计算机系的周以真教授提出应将计算思维作为一种基本技能,认为计算思维模式能应用于所有领域和所有职业。2010年,中国科学技术大学的陈国良院士将计算思维引入计算机基础教学后,计算思维在国内教育......
小学信息技术“微课程教学法”的实践与探索
发布时间:2023-01-18
摘要:根据“翻转课堂”理论,结合浙江省小学信息技术省编教材资源,笔者提出了在小学信息技术学科开展微课程教学法的设想。本文通过分析条件来论证微课程教学法在小学信息技术学科教学中可行性,通过具体的课例来说明微课程教学法模......
浅谈高职《化工原理》课程建设与改革
发布时间:2023-02-09
" 论文关键词:素质教育 教学体系 课程质量 教学质量 论文摘要:以全面推进素质教育为根本目的,以培养学生创新精神、提高学生实践能力为重点,建立《化工原理》课程新的教学体系,力求课程质量和教学质量达到一个新的水平。本文......
试论高中新课程改革中信息技术的教学
发布时间:2023-03-04
" 【论文摘要】面对信息时代知识经济的崛起,二十一世纪对中国的教育提出了更加严峻的挑战,探索利用现代信息技术改革教与学,以适应未来社会发展的需要,已是必然。 【论文关键词】高中新课程改革;学科相互整合;信息技术教师地位......
学前教育专业美术技能类课程改革实践
发布时间:2023-04-16
摘要:该文作者以高师学前教育专业美术技能类课程教学为研究对象,通过调研,发现其中存在部分教师课堂教学手段单一、教学内容与幼儿园美术教学工作联系不紧密、对学生想象力与创作能力的培养不足、对美术实训教学环节重视不够等问题。针对这些问题,该文提出丰富美术技能课堂教学手段、修订美术技能课程教学内容、多种手段培养学生想象力与创作能力、课堂教学与教育实践活动相结合等改革措施,旨在使美术技能类课程具备更加合理的.........
《计算机组成原理》教学改革研究
发布时间:2022-11-25
《计算机组成原理》是计算机科学与技术及相关专业的一门专业必修课程,主要介绍计算机系统五大功能部件的工作原理,其主要教学任务是让大学生认识和掌握计算机硬件结构的功能和培养相关应用和开发能力,是《微机原理》、《操作系统》、......
计算机专业课程体系设置与教学改革
发布时间:2013-12-18
" 【摘 要】文章从计算机专业培养方案入手,研究了计算机专业课程的设置问题,同时对计算机课程建设、教学内容与方法改革进行了初步的探讨。 【关键词】课程体系;设置;教学改革 一、引言 二、计算机专业课程体系设置 从整个大学四......
《计算机组成原理》实验教学改革
发布时间:2022-08-30
根据2012年国家教育部颁布的《关于加强高等学校实践教学工作的若干意见》中所列的第八点加强实践育人环节中重点所提出的加强实践教学管理,提高实验、实习实训、实践和毕业设计质量,各个高校根据自身实际实施了一系列关于加强实践教学......
计算机组装与维护课程实践教学改革
发布时间:2023-01-26
计算机组装与维护课程实践教学改革 计算机组装与维护课程实践教学改革 计算机组装与维护课程实践教学改革 论 文 1 引言 随着计算机应用的不断普及,学生动手组装计算机的热情也在不断高涨,兼容PC机以其价格低廉 ......
浅谈学前教育与声乐课的衔接改革
发布时间:2016-06-29
随着人们对教育改革的反思,全社会的教育理念更加科学和理性。为了加强与用人单位的衔接,我们对呼和浩特市二十多所幼儿园进行了走访调研。幼儿园急需进入工作岗位就能胜任的综合性应用型人才,作为学前教育技能课的声乐课与幼儿园课程......
食品安全快速检测技术的课程教学改革
发布时间:2023-06-20
摘要:从教学条件、教学内容、教学方法和教学评价方法等方面对食品安全快速检测技术课程进行了教学改革。实践表明,改革后的教学内容具有很强的典型性,能结合国内食品安全现状。通过改革教学方法提高了课程教学效率,培养学生主动学习和团队合作的精神,同时极大地提高学生的实践操作能力和科研创新能力。通过实施多元化教学评价方法,可以全方位监控学生的学习效果。关键词:食品安全快速检测技术;教学改革;教学评价;实践我国.........
高中信息技术新课程改革
发布时间:2023-02-14
摘 要 在信息技术日益发达的当今社会,对信息技术的掌握也成为普通高中的教学要求之一。为了适应新时代的要求,文章从普通高中信息技术新课程改革出发,讲述了普通高中信息技术新课程的基本理念、培养目标以及遇到的问题,旨在提高高......
浅谈中职电工电子技术课程教学的改革
发布时间:2023-05-13
摘 要:电工电子技术已成为职业教育范围内电子专业的必修专业基础课程。为培养当今社会所需的实用型、技能型人才,必须改变传统的教学方式。就目前中等职业学校电工电子类课程在教学上普遍存在的问题,探讨电工电子技术教学课程改革......
行业需求对接的物流管理专业ERP课程课堂教学改革
发布时间:2023-01-09
摘要:针对当前物流管理专业ERP课程课堂教学存在的问题,围绕物流企业对ERP知识和技能相关需求,从ERP课程课堂教学组织模式、教学内容、教学过程管理和教学评价体系等方面进行了改革,并在浙江万里学院物流管理专业进行了改革探索,取......
新课程改革下的地理教学艺术初探
发布时间:2015-07-27
【摘 要】新课改理念下的地理课堂教学,不再以教师为中心,而是以学生为主体,通过教师引导、自主学习、质疑解难、合作探讨,从而达成学习目标。教学过程也不以帮助学生掌握知识为最终目标,而以促进学生的发展作为最终目标。因此作为......
计算机原理课程教学浅谈
发布时间:2023-06-24
计算机原理是计算机这门学科中最重要的一个课程,学生对该课程知识的掌握会影响到今后的学习。所以,教授好这门课程就显得非常重要。可是在现实的课堂教学中,教师的教学方式依然是照本宣科。诚然计算机原理课程看起来似乎是一门理论性......
浅析高职信息安全技术课程实践教学改革与探索
发布时间:2013-12-18
" [论文关键词] 高职 信息安全 实践教学 教学改革 [论文摘要] 随着通信和计算机网络在社会各领域的广泛应用,现代化社会对信息的依赖越来越大。信息安全问题日益增加、日渐突出。本文针对高职院校信息安全技术课程实践教学的现状与存......
关于微观经济学课程实践教学改革探析
发布时间:2023-03-22
" 论文摘要:微观经济学是西方经济学中的重要组成部分,也是经济类本科学生最基本的学科。但是微观经济学由于其理论性较强,学生毕业进入工作岗位之后极难将理论转为实践。本来学习难度就大,再加上在工作中似乎用不上,因此许多经济类......
微控制器技术实践教学方法改革探讨
发布时间:2022-07-29
【摘 要】微控制器技术是电子、机电、自动化甚至医学影像等专业开设的一门专业课程,该课程是一门对实践技能要求较高的综合性课程,要求学习者有较强的动手操作能力。现有课程中的实践教学部分已大大落后于微控制器技术发展的要求,这......
有机化学课程教学改革措施论文
发布时间:2022-11-29
摘要:在工科非化学类专业有机化学课程教学中,我们针对有机化学的学科特点,在充分考虑非化学专业实际和教学要求的基础上,从教学内容的组织安排、课堂教学形式和考核评价方式等方面进行了一些改进,取得了良好的教学效果。关键词:非化学类专业;有机化学;教学改革非化学类专业有机化学课程在我校一般在大二下学期开设。此时,学生尚未接触过多与本专业相关的课程。另外,对于非化学专业类,有机化学课程课时较少、知识点稀碎繁.........
关于工作过程导向的高职《单片机技术》课程改革与实践
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:分析了目前高职单片机课程教学存在的主要问题,提出了基于工作过程导向的“项目引领、任务驱动”教学模式改革措施,重点阐述了在任务实施过程中的做什么、怎么做、跟我做(我来做)、跟我学、比比看、归归类等具体步骤。实......
对计算机教学课程的改革研究
发布时间:2023-03-15
教学方法是教师和学生为完成教学任务所采用的教授方法和学习方法。教学方法的选用直接关系到教学目的能不能实现;关系到教学内容的思想性、科学性和系统性的体现;关系到学生获得知识、掌握技能和形成能力。一种好的教学方法往往能使学生......
河南高校口译课的教学改革与思考
发布时间:2023-06-08
【摘 要】目前河南很多高校都开设了口译课程,但口译课的教学效果不甚理想,毕业生也不能完全满足社会的需要。针对这一系列问题,笔者进行了走访和调查,就河南高校口译课程存在的问题进行分析,提出了一些改进方法,旨在对河南高校口......
多媒体教学与新课程改革
发布时间:2013-12-18
" 多媒体教学应用与教学改革创新的密切关系,主要体现为多媒体的先进特性在现代教育思想、教育理论的指导下能够得以充分地发挥,对探讨新的教改思路,培养新的教与学的思维方式,启发活学活用的创新精神,寻找教学改革的创新 点,具有现......
试析数控机床编程课程的教学改革
发布时间:2023-07-09
" [论文摘要]数控机床编程课程是一门实践性较强的机械制造类专业的核心课程,传统的教学模式存在理论与实践相脱节的弊端。如何使学生更好地掌握本门课程、提高学生的职业技能,文章提出理论、仿真、实训并行并重的教学模式,并把考取职......
机械原理课程改革和创新设计实践的研究
发布时间:2023-03-04
一、引言 随着科学技术的迅猛发展、社会竞争的日益加剧以及社会需求的日渐多样化,探索并实践集传授知识、培养创新能力、鼓励个性发展、全面提高学生素质为一体的人才培养模式,是培养适应社会发展的高素质应用型人才的一个基本思路。......
建筑学专业建筑技术类课程的教学改革探讨
发布时间:2023-06-08
[摘 要]建筑是艺术与技术的完美结合。我国建筑学专业一直以来都存在重设计轻技术的问题。从培养目标的定位与课程设置计划上调整关系,在教学内容涵盖建筑学专业理论、专业知识、设计训练、实践环节四个方面,明确建筑设计为核心的课程......
电力电子技术课程的应用型教学改革探索
发布时间:2015-09-16
[摘 要]电力电子技术课程是检测技术及自动化方向的专业限选课。通过在“卓越计划”背景下对电力电子技术课程应用型改革研究,可以探讨改革过程中如何实现知识点与工程应用无缝连接的问题,提出将项目教学法引入课堂中,增加实践教学环......
浅谈艺术类专业计算机基础课程的教学改革与实践
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:计算机基础;教学改革 艺术类 信息素养 论文摘要:实施针对艺术类学生进行计算机基础课程教学改革有一定的特殊性。在《白皮书》和高等学校文科《大学计算机基础教学基本要求》的指导下,我院在计算机基础教学方面进行......
微课教学过程中“学”与“教”的处理
发布时间:2023-01-08
摘 要:在职业教育教学过程中应用现代信息技术,已经成为当前职业教育改革的一种必然趋势,“微课教学”正是这一必然趋势下的产物。课题研究过程中,课题组成员深刻认识到,这一新兴教学模式成效的好坏与实施过程中“学”和“教”的关......
软件工程课程教学改革与实践
发布时间:2022-12-26
本文以普通本科《软件工程》课程为例,在教学中尝试将蓝墨云班课这一移动信息化教学平台与传统课堂相结合,将学生课内课外学习进行重构和整体设计,促进不同程度的学生自主学习和主动学习,实现差异化教学,推动教学模式改革。同时证明手机也可以进入课堂,并且成为很好的教学工具与手段,为教学服务。【关键词】蓝墨云班课;移动信息化教学;软件工程;教学改革0前言随着互联网技术的发展和现代教育技术在教学中的应用,移动通信.........
关于高职院校“电子技术”课程教学改革研究
发布时间:2023-01-09
" 论文摘要:电子技术是高等职业教育中电力系统、应用电子、计算机控制、通信、信息等工程专业的一门重要的工程实践性强的技术基础课,学好这门课将为后续相关专业课程打下必要的基础。因此,高等职业技术学院的电子技术课程教学改革应......
高职院校《细胞培养技术》课程教学改革研究
发布时间:2022-11-24
【摘 要】高等职业院校肩负着培养实践能力强、知识能力丰富的高技能人才的使命。对细胞培养技术这门课程来说,高职院校也要加强实践教学,锻炼学生的实践技能。文章从当前细胞培养技术课程教学中存在的问题出发,分析了细胞培养技术实......
关于水轮机课程教学改革的研究与探索
发布时间:2022-12-16
" 论文摘要:水轮机是能源动力学科的核心专业课程。为了适应水电设备技术的飞速发展,针对水轮机课程专业性、实践性、系统性较强的特点和目前教学中存在的问题,文章从教学内容、教学行为等教学环节提出了教学改革的构想与措施,并运用......