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英国高校创业教育的发展进程分析

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英国高校创业教育的发展进程分析
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创业教育是指培养具有创新能力、创造能力和创业能力的人,它的目的不是要每个大学生都自主创业,而是培养大学生的创业素质和能力,从而更好地胜任未来的工作岗位,把握人生的发展机会。目前,英国大学创业教育体系框架较为完善,创业教育成效尤为卓著,在欧关乃至全球享有较高的声誉,备受各方关注。

英国是一个具有鲜明民族性特点的国度,也是现代经济高度发达、具有创新精神的国家。英国高校的创业教育,是代表新兴力量的商业文化,在与始终影响甚至左右着英国社会的传统文化力量的艰难博弈中一步步发展起来的。传统力量包括几个重要的因素:宗教、保守主义的思想传统、绅士风度、英国法律等。其中,以保守主义,和绅士文化的势力最大。

当工业革命与商业文化的潮流冲击教育领地之时,保守主义却依然主张安于现状,不求进取,反对社会重大变革,认为大学及其教学研究活动仍应聚焦于高深学问,而且必须心无旁鹜。同时,带有贵族气息和清教禁欲主义思想的绅士文化,也僵硬地坚持大学应以人文教育为核心,主张守护大学的象牙塔形象,认为商业文化进入大学的结果将是大学的堕落。因而,保守主义和绅士文化成为反产业主义精神的代名词,也被视为现代产业发展的绊脚石。 思格斯说:由于文明时代的基础是一个阶级对另一个阶级的剥削,所以它的全部发展都是在经常的矛盾中进行的。从中世纪英国大学坚守的古老文明,到工业革命及商业文化的兴起,都是激烈斗一争、革故鼎新的历程。虽然双方都有理由,但后者更具历史的合理性和进步性。正如巴尔扎克在《高老头》首页所说文明好比一辆大车,和印度的神车一样,碰到一颗比较不容易粉碎的心,略微耽搁了一下,马上把它压碎了,又浩浩荡荡地继续前进。经过艰难的博弈,伴随工业革命而兴起的商业文化终于成为孕育创业文化的土壤。商业文化的企业家精神对大学校园形成前所未有的冲击力,迫使大学与企业互动,并突破传统学科边界。大学为商品市场服务,也成为当时执政理念的构成部分。20世纪so年代以来,英国高校创业教育发展举世瞩口。世纪之交,新工党上台后,在政治治理上高度重视创新,强化工业界与高校的互动关系,以此支持企业发展,促进经济获得极大成效。由此,英国高校创业教育被直接纳入国家创新战略,为创业教育的发展提供了强劲的内在动力,促进了大学的组织转型,适应了创业教育发展的现实需求。

20世纪70年代以来,西方资本主义国家由石油危机而引发经济危机,使得经济严重衰退,造成大量企业倒闭和工人失业。在严重的经济危机而前,英国政府认识到,在努力重振一批企业的同时,必须大量创建新型企业。要实现这一目标,除了引进和培养高级科技人员之外,还必须着力提高公民素质,培养差异化的专业创新型人才。这就需要依托大学校园,弘扬商业文化,联合企业力量,大力发展创业教育,使大学教育更好地服务于社会经济发展。

自20世纪80年代起,英国政府把创业教育列为优先发展领域,出台相关政策,给予引导和规范;投入大量资金,给予有力支持和资助,为创业教育的发展繁荣提供了保证。

在英国,有四个政府部门专门负责制定和协调与高校创业相关的法律和政策,即教育和技能部、贸工部、财政部和首相办公室。为建设创业文化以推动大学生创业,四部门推出了一系列促进创业教育发展的政策,以开展教学研究和服务大学生创业;建立专门的大学生创业管理机构,来管理和实施创业教育;联合多方力量出台各种投资方案,用于提高创业教学质量;以利用商业连接网络服务大学生创业、多种优惠促进创业投资发展、多种手段扶持中小企业发展、多项政策鼓励破产者再创业等,全而服务于大学生的创业活动。显然,英国大学创业教育的发展,不单单是社会经济需求的驱动,而主要是政策的驱动,政治力量的驱动。这些举措为英国创业教育增添了巨大动力,推动了英国大学生创业教育的蓬勃兴起、迅猛发展。 英国政府对于创业教育的重视不仅体现在政策上,在资金保障方而也给予大力支持。英国创业教育的资金主要源于政府投入,如高等教育创新基金、科学创业挑战基金和地区的发展基金等。除此之外,通过各种途径募捐,按照市场化机制有针对性地增加资金来源,并设立大学生创业教育基金,进一步拓宽创业教育经费的来源渠道。英国王室于1983年创立青年创业计划,是迄今为止最重要、影响最大的创业项目。其下设立的王子基金为申请者个体提供5000英镑的低息贷款开办自己的企业,在特殊情况下还另外给予奖金,基金会成立后已扶持成立了数万个新企业。2001年,英国政府启动了高等教育创新基金,以支持高校师生的创业活动,如创业项口的资金启动、公司硬件设施筹建,以及市场的开发等。 各地区的发展局也积极推动大学生创业活动,鼓励大学生在当地创业。发展局主要为本区域内积极筹划创业的大学生提供专项资金,为大学生开展创业项目提供资金支持以及智力支持,包括创业课程开发、创办企业与大学生合作项目。

在英国,许多企业和传媒也在项目、经费和研究等方而,积极参与和支持大学的创业教育。一些半官方性质的组织纷纷慷慨解囊,施以援手。如大学生创业促进委员会、创业教育者联盟等,都积极致力于促进创业教育的发展。还有纯民间的个人,如许多知名大学的学生而向全国,成立创业网络,链接国家创业计划和创业中心的信息资源创立自己的企业。

英国高校创业教育遵循一条自上而下的垂直发展道路。在政府和社会力量的全力支持下,创业教育得以长足发展。以2006年为例,190万英国大学生中参加系统的创业教育的学生人数达到13万,占学生总数的7%;修习创业课程的学生人数约为44054人,占参与创业教育活动学生人数的34 %;参加课外创业活动的学生人数为87869人,占参与创业教育活动学生人数的66% 。

英国创业教育经过与传统观念的艰难博弈,在高等教育的发展中蓬勃兴起。经过长期的磨合,英国大学顺应时代的发展,成功地实现了传统与现代、古典与新潮的牵手与合作。创业教育并未简单地取代传统教育,传统教育也不再排斥新兴的创业教育。它们相互包容、相互倚重,充分发挥各自优势。英国创业教育滥觞于商学院,拥有180多年历史的商学院起初主要注重组织企业管理领域专业人才的培训。在商业文化兴起的时候,只在某些专业开设一些与创业教育有关的非主流教学课程。随着形势的发展,传统商学院组织模式已经不适应创业人才的培养,创业课程从商学院扩展到主流教学中,新的创业教育模式不断开发和试验,创业活动从课内走向了课外、社区、企业以及整个社会。创业教育不仅从商学院扩展到大学内的其他学院,也扩展到英国其他学校的不同层次和不同专业的学生。也就是说,创业教育以商学院为依托,开辟了新的领域,占据了新的阵地。

课程是教育教学活动的重要载体。英国高校大多设立了创业教育课程。1999年,伦敦商学院的一位教授对全英格兰133所接受高等教育拨款委员会资助的高校进行关于创业教育开展情况的调研,结果发现有38%的高校提供教育课程。现在,至少45%的英国大学开设一门或多门创业教育课程,而且有进一步增加的趋势。

英国大学把创业教育相关课程整合到其他课程中去,促进教学模式的革新、教学态度的修正和教学办法的改变。据2007年的英国高等教育创业调查显示,英国大学的创业教育活动有36%是与创业专业课程相结合,64%的创业教育活动是与其他相关课程共同进行,既有大型的创业教育模块,又有小型的创业教育活动;创业教育活动形式多样,各得其所。

英国大学注重创业者情感智力的发展。这种情感智力包括自我意识、情感管理、能够解读其他人的情感,以及注重他人情感对交流和行为的影响,并有能力在管理中运用知识,以便更好应对创业实践中遇到的种种难题,提高创业过程的成功率。

英国大学在创业教育过程中,采用课堂讲授与现代讲授相结合的方式。教师主要进行案例教学,同时注重小组讨论、讲习班、网络教学等方式方法的利用。教学针对性较强,根据不同学生的学习背景、实际需求、个人兴趣与特长进行细分,从而满足他们的学习需求。还邀请校外专业人士或企业家进行演讲,积极吸收社会力量参与课程教学,目的在于为学生提供多样化的观点,并启发学生思考理论与实践的联系。

创业辅导是英国创业教育工作的重要一环。英国在青年创业中推行了一对一的创业辅导。在创业的前三年中,每个创业的青年都会得到一名创业导师的帮助。这些创业导师多为优秀的企业家和有经验的职业经理人。创业导师自愿地、免费地为创业青年传授创业经验、创业知识,提供技术帮助。更重要的是,帮助大学生解决创业过程中出现的疑难,给他们必要的支持。指导方式灵活多样,可以是实地考察、电话咨询、邮件联系等。这种完全由志愿者担任导师的创业辅导制,是英国创业教育研究的重要成果。

英国大学注重师资队伍创业精神的建设和培养,将创业教育的理念与大学的核心价值体系相结合,把创业精神融入大学的所有课程和教职工的意识中,提高教师的创业精神和创业教育水平。创业教育的专职教师大多具有创建自己企业的创业经验,可以很好地将创业理论与创业实践结合起来,为学生提供创业实践指导,并根据市场的变化调整教学内容,取得事半功倍的教学效果。

英国高校由于积极推进创业教育研究,大力改进教与学的模式,使许多大学从研究型转为创业型,或者成为二者的有机结合,为创业型人才培养模式的变革,积累了丰富的经验,取得了丰厚的成果。

英国大学的创业教育,为推动英国经济发展、增加就业做出了积极贡献。但是,经济辉煌的背后却总是伴随着失业的阴影。英国经济现状相对于欧元区其他国家还算比较稳定,甚至有研究认为,预计到2030年英国将超过德国成为欧洲最大的经济体,但失业率的居高不下仍是困扰他们的一大难题。

一般说来,经济发展能够拉动就业,而经济发展也需就业的支持,两者之间是一种加强效应。但是,还存在其他许多复杂因素,造成一种负相关系。比如经济转型淘汰落后产能时期,一些已经就业的人员可能再度失业而被迫寻求转岗;经济高度发展时期,在一些节约劳动型和密集资本型的经济领域,也会挤出一部分就业者。因此,失业问题还将如影随形,长期存在。

就业与失业是个需要不断再平衡的动态关系。解决这个问题,在任何国度都是一个极其复杂的系统工程,不是仅靠创业教育就能奏效的。但是,英国创业教育与经济发展的事实证明,人是第一个可宝贵的。要培养和造就一大批人,这些人既能推动社会经济快速发展,又能适应社会经济变革的现实需求。所以,创业教育的地位显得尤为重要。

虽然我国与英国的社会经济发展阶段与水平差异颇大,国情特征也不同,但在当前形势下,我们也应当十分重视创业教育的重要作用,大力发展创业教育事业,为经济发展提供质量较高的不同层次的创业人才,推动经济持续、稳步前进。

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" 论文关键词:教育改革 心商 素质教育 论文摘要:心理素质的教育和培养是新时期高素质人才培养过程中不可或缺的一个重要环节,是素质教育的重要内容。介绍了心商的相关概念并指出心商教育的重要性,就如何对学生进行心商教育给出了......
科研文化与高校英语教师专业发展
发布时间:2023-04-30
摘 要:随着外语课程改革和教育改革的深入发展,外语教师教育与发展引起了研究者的广泛关注。教师生活和工作在特定的教师文化中,因此,教师文化的内容与形式与教师的专业发展存在着密切的内在联系。英语教师有着非常强烈的专业发展需......
试析高职院校行业英语教师的发展目标及途径
发布时间:2023-02-25
" [论文摘要]高职院校的英语教学要为培养高技能人才的目标服务,突出职业能力培养;要以培养实际应用语言的能力为目标,侧重职场环境下的语言交际能力。开设行业英语(ESP)课程有利于推动高等职业教育英语课程的改革。文章阐述了高......
我国高校体育产业发展的战略思考
发布时间:2022-12-01
[摘要] 通过对高校 体育 产业内涵与地位作用的阐述, 分析 我国高校体育产业 发展 的现状、机遇、方向、重点和途径,提出急需解决的 问题 与建议。 [关键词] 高校 体育产业 发展战略 随着 社会 主义市场 经济 不断发展,体育......
试论高校体育英语专业的现状及发展对策
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:高校体育英语 现状 对策 论文摘要:体育英语的专业设置顺应了社会的需求和发展,但也面临着诸多的问题和困难。文章从体育英语的现状及存在的问题入手,分析现状并探究其解决对策,希望对体育英语专业的发展提供有益的......
高校教育质量管理模式的创新分析
发布时间:2023-04-07
全面质量管理理论实质上就是组织内的全体员工运用科学的管理方法和手段,对产品生产过程进行全面、系统的设计和管理,让消费者感到满意和满足,从面实现产品质量的可持续提高的一种质量管理方法。① 从其内涵我们可以看出,全面质量管......
关于我国职业教育发展的一些思考分析
发布时间:2016-07-19
教育承载着社会文明的传承和发展、科学技术的积累和创新的责任。职业教育是与基础教育、高等教育和成人教育地位平行的四大教育类型之一。联合国教科文组织认为,开展全民的职业教育是增强社会凝聚力的一个重要手段,它有助于人们获得消......
对高校学生篮球进攻战术意识的发展分析
发布时间:2013-12-17
对高校学生篮球进攻战术意识的发展分析 对高校学生篮球进攻战术意识的发展分析 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养对高校学生篮球进攻战术意识的发展分析 文 章......
试论对高校生进行职业教育的探析
发布时间:2023-02-18
" 论文摘要:职业教育是与基础教育、高等教育和成人教育地位平行的四大教育板块之一。职业教育是对受教育者施以从事某种职业前所必需的知识,技能的训练,因此职业教育也称职业技术教育或实业教育。就高等院校对在校生进行职业教育作一......
可持续发展教育促进学习创新
发布时间:2022-10-02
编者按:亚太可持续发展教育第三次专家会议旨在更好地贯彻落实、全面推进《全球可持续发展教育行动计划》(Global Action Programme on ESD,GAP)。本次会议的主题是“可持续发展教育促进学习创新”,中外可持续发展教育专家、学者、......
我国职业体育产业进程的管理瓶颈分析
发布时间:2023-01-23
[摘要]制约我国职业 体育 产业可持续 发展 的管理要素主要表现在政府权限过大,单项协会功能变质,且管理不善;法制建设滞后;经营模式不合理;联赛产权不清;竞赛表演市场不兴旺。因此,应在管理体制和运行机制上加以创新,加强政......
浅析高校创业教育与专业教育的融合路径研究
发布时间:2022-09-07
改革开放以来,随着中国经济的高速发展,对高层次的、多元化的人才需求量激增,因而促使高等院校的扩招。高等院校的扩大招生给中国的现代化建设提供了丰富的智力资源,对于中国经济的腾飞和社会的发展都产生了重要作用。但是随着中国经济新常态的到来,加之高等院校开设的专业与社会需求脱节,导致当代大学生的就业形势不容乐观。面对严峻的就业形势,教育部将创新创业教育作为高等院校教育综合改革的支撑点,提倡通过开设创新创业.........
关于城乡一体化进程中的远程教育发展探析
发布时间:2022-12-30
" 论文摘要:城乡一体化进程提出了实现教育服务对象的“广覆盖”、服务体制的“一体化”及服务水准的“均等化”的目标要求。远程教育的技术、组织和历史优势使其成为实现这一使命的优先选择。以嘉兴市为例,对远程教育向农村延伸现状进......
对我国高等教育体制改革发展的动力分析
发布时间:2013-12-18
" 摘 要 试图通过对我国高等教育及其体制改革的动力进行分析和论述,为我国高等教育及其体制更好地进行改革和发展提供一些理论支持和参考。 关键词 高等教育 体制改革 动力分析根据马克思唯物主义学说,促使事物的产生变化可以有多种因......
浅论进化教育论对高职创新创业教育的启示
发布时间:2023-02-10
" [论文摘要]在高职院校开展创新创业教育,是服务于创新型国家建设的重大举措;是增强高职大学生社会竞争力,促进高职毕业生充分就业的有效策略。我国高职教育经过数年的发展,已从规模扩张阶段逐步进入内涵提升阶段,但由于种种原因,......
地方高校转型发展之英语专业教育实习模式研究
发布时间:2015-09-14
摘 要:地方高校转型发展背景之下,英语专业的传统教育实习模式已经无法满足转型发展的要求,只有实施全程教育实习模式,才能促进地方高校英语专业的可持续发展,满足地方区域经济、教育和社会的需求。 关键词:传统教育实习;顶岗......
英国可持续发展教育的例证
发布时间:2023-01-27
英国从2005年开始推进可持续发展教育,从事这项事业的人大多都是学校以外的组织或人员,包括非政府组织、私营企业、学校合作者等。他们是前沿的教育工作者,但都可能不太关注其他人的工作,所以我们需要把这些人、活动、工作整合在一起。在工作中,我们认识到不能只注重实践,也需要把实践和产生的影响结合在一起。我们建立了一个网络分享,用户在上面可以获知我们收集到的可持续发展教育方面的证据、实例。我们的工作主要包括.........
以“双拥工作”促进高校国防教育的探析
发布时间:2015-08-19
【摘 要】国防教育在高校素质教育的重要组成部分。高校开展国防教育利于提高当代大学生的文化素质和身心素质,也有利于大学生投身国防。“双拥工作”的建设好坏对促进高校国防教育有重要意义和作用。 【关键词】双拥;国防教育;高......
浅谈高校网络思想政治教育的创新与发展
发布时间:2022-10-31
" 【论文关键词】高校 大学生 网络思想政治教育 创新 发展 【论文摘要】网络发展的同时,给高校德育工作者提出了新的课题。文章阐述高校网络思想政治教育的现状及其存在的问题,并从教育的地位、内容和方式等几方面作出了初步的探索......
试析国内外职业教育课程模式的发展趋势
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:国内外职业教育课程模式发展线路可以大致分为三大类,分别是美国线路、德国线路和中国线路,这三类职业教育课程模式发展线路各有特色。三类职业教育课程模式有共同的发展趋势,分别是:产学结合的特点越来越突出;越来越强......
试论SWOT分析的江西高等职业教育发展研究
发布时间:2022-12-08
" 论文摘要:高等职业教育已经成为江西高等教育发展的主要力量,并有效服务于社会经济发展。文章运用SWOT模型从内外驱动力方面分析评价了江西发展高等职业教育的紧迫性和挑战性,并对江西高等职业教育的发展态势进行了分析,最后从发展......
科学创新对武汉科技会展业发展的促进作用分析
发布时间:2023-07-19
摘 要 本文通过武汉会展业的发展呈现出动力不足的状况,通过查找相关文献资料,正确、全面的了解相关科学理论知识,发现新问题,寻找新思路。实地走访调研武汉的各大展览馆,收集各类统计资料和调查数据,探讨武汉科技会展业的发展新......
英国的中学化学课程改革与发展教育论文
发布时间:2023-02-18
内容提要:英国素有重视科学教育的传统。早在17世纪,英国的科学教育之父弗兰西斯·培根(FrancisBacon)就提出:知识就是力量。1869年,英国著名的自然科学家和教育家赫胥黎(ThomasHenryHuxllwy,1825-1895),主张应把自然知识作为教育的一个重要组成部分。之后,英国在中学开始开设化学课程。经过近一百五十年的改革与发展,英国已形成了独具特色的中学化学课程体系。本文就英国.........
浅析示范性高职院校建设对推进陕西高职教育发展的作用
发布时间:2022-11-10
" 论文关键词:示范性高职院校 优势 高等职业教育 引领和示范作用 论文摘要:陕西示范高职院校建设的优势在于,以开放办学、校企合作为主要特征,通过不断深入工学结合,加大“双师”结构教学团队建设和校内外实训基地建设,加强学生......
发达国家大学生创业教育的经验与借鉴分析
发布时间:2023-02-27
自 2002年启动大学生创业教育至今,我国积极探索大学生创业教育已达 10余年,虽然国家出台了一系列鼓励大学生创业的政策,但在教育理念、课程内容、阵地建设、师资队伍和保障机制等方面仍然存在一些问题。为此,积极借鉴英国、美国、德......
浅析英语教育在近代中国的发展变迁
发布时间:2023-05-04
摘 要:英语教育是我国现行教育体制下的一门重要分支,研究英语教育在近代中国的发展变迁对于广大英语教育工作者更好地从事英语教学工作有着极为重要的现实意义。 关键词:近代中国;英语教育;发展变迁 我国的英语教育始于清朝,......
地方高校研究生教育发展协同创新途径
发布时间:2023-02-07
地方高校不同于国家部署高校,是各级地方政府作为教育举办者的普通高等院校。地方高校办学历史短,积淀少,尤其是研究生教育,更是没有部属高校所具备的号召力和吸引力。但是地方高校又作为高等教育的主体,是人才培养、科技创新的主要......
五年制高职院校的创新教育分析论文
发布时间:2019-05-22
摘要:创新创业已经成为我国重要的发展战略。五年制高职院校培养的学生是否具备创新思维和创新能力,在一定程度上决定了一线的生产、建设、服务、管理等发展状况。在这种情况下,五年制高职院校做好创新教育具有重大的现实意义。关键词:创新教育;分析;对策五年制高职实施的是五年一贯制培养模式,融中等职业教育和高等职业教育于一体,同时具备高等教育和职业教育的双重属性,培养的是面向生产、建设、服务、管理第一线的高端技.........
试析高校创业教育成果的推广研究
发布时间:2022-11-15
" 论文摘要:创业教育成果推广是高校创业教育体系中的重要环节之一。文章从三个方面阐释了高校创业教育成果推广内容,并对当前推广过程中的重点和难点问题进行了探讨,继而提出了一套切实可行的创业教育成果推广方案,以期为高校创业教......
探讨高职英语教育改革如何适应职业教育的发展
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:高职院校 英语教育改革 形势发展 论文摘 要:本文在实践教学的基础上,分析了我国高等职业教育中英语教学的现状和英语教学中存在的问题,在分析这些问题的基础上,提出了我国高职教育中英语教学改革的对策,目的在于提......
当前高校校报发展之路分析
发布时间:2023-02-15
摘 要:在新媒体大行其道的时代,作为校园主流媒体的高校校报受到极大冲击,面临了前所未有的生存发展危机。实事求是辩证分析形成困局的主客观因素,系统求解目前的破局之道,在强化权威主导性、增强服务意识和坚持引导性原则方面积极......
简论我国高校教育社会学课程及教材状况分析
发布时间:2023-01-04
" 论文摘要:我国教育社会学自恢复建设以来,其学科性质主要属于新兴教育社会学,课程开设范围发生变化,从全国师范类和综合性高校教育学专业扩展到全国高校社会学专业,且课程开设高校也日渐增多。课程所用之教材主要可分三类:专门为......
安全教育培训是促进企业发展的原动力研究分析
发布时间:2014-01-20
员工安全教育培训是促进企业可持续发展的原动力。查字典论文网为您编辑了“安全教育培训是促进企业发展的原动力研究分析”安全教育培训是促进企业发展的原动力研究分析1 制定培训计划明确培训目标 年度员工培训计划,是企业开展安全教育......
试析学分制看高职院校教务管理工作的发展与创新
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:教育改革以后,学分制是当今高职院校普遍采用的管理模式。本文主要分析了学分制下高职院校教务管理的现状,并提出来一些创新方向。 论文关键词:学分制;高职院校;教务管理 学分是指用来统计学生成绩的一种计量单......
创新高职创业教育模式 助推区域经济发展
发布时间:2022-11-29
【摘 要】企业导向的创业教育模式能够适应、满足和引导企业对创新型人才的需要,为区域经济总体发展战略提供人才服务和智力支撑。文章结合高职院校创业教育模式的实践和经验,从高职教育改革、高职教育特色和职业教育研究等方面探讨了......
相对剥夺视角下我国职业教育发展的分析
发布时间:2017-06-08
一、问题的提出近些年来,我国社会对职业教育的需求日益强烈,职业教育得到了较快的发展。截至2013年,全国中等职业学校(包括普通中专、职业高中、成人中专和技工学校)共有12262所;教职工数达到1153402人,专任教师数达到867943人。高等职业院校共有1321所,教职工数达到630044人,专任教师数达到436561人。这些职业学校每年培训各类人员达1.5亿人以上,大大改善了我国劳动力的结构和.........
发展美育,促进学生创新
发布时间:2017-05-19
生活是孩子们最自由的地方,也是最有美感的地方。教师引导学生去感知和领会,培养他们发现生活中的美感,从而去创造自己所热爱的、感到美的、新奇的世界,唤起他们对自然、对祖国、对一切美好事物的热爱,在他们心灵深处留下美好情感的记忆。创新是一个民主进步的灵魂。而美术学科作为形象性学科,更是创新思维产生的沃土。爱因斯坦曾说过:想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力是无限的,甚至是跨越时空的。如何在美术.........
试论创办特色教育,促进航空维修专业发展
发布时间:2023-03-20
" 论文关键词:航空产业,就业导向,航空机电设备维修,高职教育特色 论文摘要:我国航空产业的持续快速健康发展需要有现代高素质技能人才的有力支撑。航空产业的战略性、带动性,高技术性和国际化的特点,使其对技能人才有特殊的要......
简析高职院校教师的专业化发展
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:高职院校是人才培养基地,高职教师的素质直接决定着高等教育的质量和国家科技发展水平。由于历史原因,我国高职教师专业化发展程度不高,严重地制约了我国高等教育的发展水平。探讨了的高职院校教师职业专业化发展的策略与......
关于高职院校创新创业教育不足的成因分析及建设路径
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:新形势下,高职生就业面临前所未有的挑战。高职院校如何创新就业教育,应对挑战已迫在眉睫。在分析高职院校创新创业教育的重要意义和存在的问题基础上,探讨加强高职院校创新创业教育的基本建设路径。 论文关键词:高职......
试论高校创业教育中的创业意识培养
发布时间:2013-12-18
" 【论文关键词】创业意识 高校 途径 【论文摘要】创业意识是大学生从事创业活动的强大内驱力,是创业成功的重要因素之一。在分析了创业意识培养的必要性后, 文章阐述了创业意识培养的内容:自主创业意识、合作创业意识、市场创业......