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论文摘要:中职学校毕业生的就业状况如何，是学校生存和发展的基础;学校的就业安置率，是检验职业学校办学成果的重要标志。因此，就业安置工作质量的好坏关系到职业学校的生存和发展。中职学校应当明确目标，培养学生就业意识;建好网络，为学生的就业开辟绿色通道;跟踪服务，化解学生就业后顾之忧;加大宣传，引导人们转变就业观念。
论文关键词:就业安置;目标;领导;网络;服务;宣传
随着计划经济到市场经济的转变，国家的就业方针和政策发生了质的变化。目前，国家对大中专毕业生的就业政策实行了自主择业、双向选择的原则，实行政府促进、市场调节就业、个人自主择业的方针。在这个就业体制下的转型时期，绝大部分家长及毕业生己基本适应了市场的要求，跟丘了时代的步伐。但在市场竞争、生源竞争、就业竞争的今天，中职毕业生的就业安置工作仍然是技工学校的工作重点之一，此项工作的好与坏直接关系到技工学校的生存与发展。怎样才能有效做好就业安置工作呢?本人通过在中职学校近几年来的工作实践，总结出学生就业安置的儿点思路。
一、明确目标，培养学生的就业意识
不少新生认为进了职业学校，升学无希望，毕业后又无可靠的就业岗位，因而在学校出现了松懈、自卑、缺乏自信的心态。这种现象非常普遍，使学生在校目标不明确、学习不积极，直接影响着学生的学习成绩。我校针对此现象，坚持从一年级新生抓起，进行目标教学，让学生明白自己将来干什么，在校应该掌握哪些本领，应具备哪些素质等，从而使学生及早做好心理准备，及时确定自己的奋斗目标，制定自己的学习、生活计划。进入第二学年时，针对学生的实际情况，学校重点加强世界观、人生观、价值观和法律常识教育，从学会做人的教育入手，帮助学生立志做对社会、对人民有益的人。最后一年临近毕业时，进行创业意识和就业意识教育，使学生有成才的欲望和创业的信念。
二、建好网络，为学生就业开辟绿色通道
1.建立人才网络
学校对每一个临近毕业的学生，根据其在校学习情况、专业特长、个人爱好，建立了学生个人求职信息档案。同时和各个用人单位加强联系，为学生寻找合适的岗位。一旦达成协议，安置办就按要求组织人员，提前做好学生就业前的思想准各、物质准各工作，以便和外资企业接轨。但在实际中学校开设的十几个专业，还满足不了当前人才市场的需要，于是学校又与县就业局等单位联手，建立了多专业多层次的人才库。有时候厂方不仅需要中专生，而且需要一些对口的大专、本科毕业生，因此学校建立的多专业多层次人才库可以满足厂方需要。
2.建立人才输出信息网络
互助县人口37万余人，是一个农业大县，人均占地少，剩余劳动力多，再加上企业效益不好，就业矛盾比较突出。因此，学校把建立就业信息网络重点放在经济发达地区和长三角沿海地区。为建立信息网络，安置办的老师每年外出几十次，历经千辛万苦，在北京、苏州、昆山、嘉兴、上海、无锡等地直接和二十多个厂家建立了人才供求网络。"
3.健全安置环节的护送网络
每次给厂方送人，安置办全程护送，途中每个环节都考虑仔细，防止途中出现安全问题。为了方便送学生，学校先后和县汽车客运总站、西宁火车站等运输部门建立了友好关系。保证了学生每次乘坐守时可靠的车辆，保证学生侮次安全及时到达。护送服务网络的建立保证了学生沿途一路安全、畅通无阻。儿年来，我们护送的学生在路途中从没有出现任何差错。
三、实行跟踪服务，随时了解和掌握情况，定时回访
一次性的安置，让所有学生绝对满意是不太现实的，而要让学校长期派人在外从事调整工作更不现实。因此，必须实行长时定期的跟踪服务。这项工作难度大，程序复杂，但又必不可少，必须由就业办公室全面负责，采用电话、书信、传真等多种方式进行了解和掌握。对确认出了问题的单位和学生，先进行安抚，随之要采用切实可行的方法及时进行解决，既不能拖延，也不能推诱，要正确地对待和处理。对个别无事生非，无中生有，甚至无理要求的学生，千万不能采取强硬的态度激化矛盾，应采用感化和劝诫的方法，摆事实、讲道理，动之以情，晓之以理，使问题最终得到解决，切忌置之不理、不闻不问和用逼迫的手段。
四、加大宣传，引导想学生转变就业观念
宣传卫作是做好就业安置工作的头等大事。每逢大型的学校活动，学校就业办就组织人员讲解企业概况、就业常识，还邀请企业高层领导到学校给师生现场讲座。尤其是近两年我们邀请苏州达信科技有限公司、柯尼卡美能达商用科技无锡有限公司、深圳全顺人力资源公司等知名企业到我校开展就业讲座，受惠学生达五六千人次。每逢学生外出务工时，我们都要召开就业学生家长会，给家长讲解外出务工企业概况、薪资情况，叮嘱各项事宜，让家长也参与到学生的就业中来，确保就业安全。此外，利用现代多媒体信息手段进行宣传。在《青海日报》《西海农民报》等报纸上多期报道我校优秀毕业生。我校还和县电视台合作，一起南下苏州、土海等地，采访优秀毕业生，且录制了《职校生风采》系列栏目，在我县电视台循环播映，广大人民群众反响热烈。
总之，中职学校就业安置工作是重中之重，各个环节紧密相连、环环相扣。我们只有在实际工作中不断交流、总结经验教训，取长补短，才能把学生的就业工作做得更好。