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初中数学教学创新策略

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初中数学教学创新策略
时间:2017-01-20 11:30:53     小编:黄世平

一、初中数学教学创新的重要性

1.有助于提高学生的思维能力。带领学生认识客观世界,进行全方面能力的培养是初中数学教学的基本意义。特别是培养学生的概括能力和理论与实践结合的能力。改变传统的教学方式,老师可以从实践出发,引导学生积极思考,开拓学生的思维,并且学会用数学的语言去观察世界、归纳经验、总结事实,学会用自己的创造性思维去分析未知的问题。

2.有助于拓展学生的知识和经验。在学生对课本上的数学问题理解、分析透彻后,教师可以采用一定的创新方式,使学生利用自己所掌握的知识、经验对一些未知的、较难的问题进行分析、解决,这种方式可以在一定程度上拓展和发挥他们的知识和经验,以此来锻炼他们的思维空间,发展他们的主动学习能力、创造能力和数学智力等。

3.有助于发展学生的身心健康。教师在课堂上采用创新方式的教授数学知识,可以在一定程度上培养学生的学习兴趣和参与热情,并且在此过程中能够帮助塑造学生的身心健康,帮助他们发展和完善自我意识。初中数学教师应该抓住机会,在一个适合发展的阶段,全面的指导和提高学生的思维方式、创新能力发展,同时还可以创造性的培养、塑造他们的身体和心理,促进学生能力的全面发展。

二、转变教师教育观念

初中教育阶段,应试教育现象十分普遍,初中数学教学也没能避免,某些教师似乎也已经习惯于这种填鸭式的方法。因此,在当前新课程改革的背景下,要完成从应试教育向素质教育的转变仍然需要一个过程。在该过程中,首先便要求初中数学教师转变教育观念,接受创新型的初中数学教学思想,从而有方向、有计划地培养初中学生创新型的逻辑思维能力和分析问题、解决问题的思想方法,尽可能发掘学生的潜能,从而提高教学质量。

三、提高学生的创新意识

除了要加快初中数学老师创新理念的转变,也要在师生之间建立起新型的、平等的关系,培养起学生在学习过程中的创新意识和思维发散的能力。教师要提高学生的创新意识,推动学生积极主动的进行知识探索,充分发挥自己的创造力。在初中数学教学过程中,教师需要教的不仅仅是书本知识,更需要教学生如何学、如何更好地学。教师不能够替代学生进行思考,而应该设计更贴近学生的课程,通过正确有效的方式来创新教学手段。当学生对知识有了一定的了解之后,可以将学生分为几个小组,分组进行交流和反思,从而有效地调整学习方式、提高学习能力。因此,教师需要注重学生创新能力的培养,给学生一定的自主发展空间,使所有学生能够积极主动的学习,掌握学习的主动权,创造出宽松和谐的教育环境。

四、注重教学过程创新

1.创新问题情境设置。教师要积极创设一个恰当的问题情境,从而激发学生对问题的好奇和探讨问题的兴趣,从而加强灵活利用课堂上学到的数学方法、数学思维的能力,充分发散思维,采用自己独特的方式解决问题。教和学、师与生是辩证的统一,应相互促进共同进步。但从某种程度上来讲,教师对数学思维过程应认真对待,因为教师在教学这个辩证统一过程中起着主导作用。问题设置是教学过程的开始,这一过程务必需要引起初中数学教师的重视。

2.创新教学实际过程。创新教学过程,从而提高教学效果。可采取的方式有创新课堂问题的提出方式,如趣味数学题提出、歌曲提出等,设置能够激发学生兴趣的问题,利用学生的好奇心使其感受到学习的乐趣。此外,还可以根据学生的实际情况来进行分层教学法,改革以往应试教育经常采取的一刀切方式,设计更有针对性的教学方法,提出更有针对性的问题,从而使每个层次的学生都能得到相应的训练,得到学习能力的提升。

3.创新课堂教学组织。第一,创新课堂教学的组织方法,如向小组合作转变等。像从前教师填鸭式的机械教育方法,形式太过单调,学生兴趣不足,没办法有效地激发学生学习的积极性。基于该种原因,教师可根据对学生自身情况的了解进行合理的分组,选出组长,使得每个小组成员都能得到相应的锻炼,既有分工又有合作。第二,教师可以积极组织学生开展数学学习实践活动,将创新教学扩展至更广阔的空间。新课程中,综合实践活动被定位为必修课程。因此,教师应积极引导,使学生能够通过实践来增强创新意识,加强科学研究方法的学习,综合运用学到的数学知识,解决生活中遇到的问题。

五、创新教学成果评价

数学的思想方法寓于数学的各个知识点当中,但又超出与数学知识的本身。对于初中学生来说,正处于由形象思维向抽象思维过渡的阶段,很有可能会出现缺乏主动性和积极性的问题,此时恰当的教学成果检验方法,就起到了非常重要的作用。针对教学成果的检验,初中数学教师应改变传统的评价方式,即仅凭借考试分数来进行学生学习能力等的评价。首先,要针对学生的数学创造性和数学思维来进行积极的引导,设置出更利于考察学生思考问题方式和思维创造能力的题目,发展学生的创造性数学思维以及创新力。其次,评价标准的制定,要以促进学生评价能力的养成为目标。这一能力是指学生积极主动地对人或事物做出判断的意识,实际上就还是利用已有的能力综合性分析问题和进行自我思考、自我发现、自我展示、自我创造的实践过程。

六、结语

学生的思维基于学生的知识结构和认知能力。培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力,是数学教学大纲里的规定。初中学生的数学两极分化现象不仅来源于思维水平的差异,也来自于数学学习过程把握的差异。但初中数学教学的创新能力培养是一个日积月累、长期坚持的过程,教师一定要采取适合的方式帮助学生提高自身素质和能力。因此,教师在教学过程中应注重培养学生的创新能力,不照本宣科、不生搬硬套,以此来提高数学教学的质量。

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发布时间:2015-09-15
摘 要:从情景创设的主要内容以及初中化学教学中引进情景教学的重要性着手,有效分析了初中化学教学中情景创设的方式与手段。使用情景创设的教学方式能够有效激发学生的学习兴趣,激发学生求知欲望以及创造能力,让初中课堂教学更为......
提高学习初中数学兴趣的策略
发布时间:2022-12-24
摘 要: 兴趣是最好的老师。无论是学习什么知识或者是技术都要对所学的内容产生浓厚的兴趣,否则学起来都会比较吃力,而且效果也不好。学生的学习也不例外。对于初中学生而言,学习数学知识至少6年,那么怎样才能在接下来的时间内对数......
初中历史教学创新初探
发布时间:2015-07-30
“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。今天,面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。创新必须重视教育,初中历史作为一门社会科学,对于加强学生爱国主义、......
浅议农村初中数学教学中学困生的转化策略
发布时间:2023-06-14
初中教学中学困生最多,特别是农村初中学生最怕学数学。那么,作为初中数学老师是不是就不管了,放任学困生发展下去呢?我通过几十年的学困生转化摸索了一点小经验。 一、尊重学生,增强学生能学数学的自信心 学困生本来就自卑,......
初中体育创新教学初探
发布时间:2023-04-09
摘 要:在初中素质教育中,体育教育是非常重要的组成部分,近年来也得到了广大初中教师的关注。对于体育这个学科来说,它不仅要让学生了解必要的体育知识,还要增强学生的体魄,使学生得到全方位的发展。主要针对初中体育的创新教学进......
谈新课标下高中数学教学的策略
发布时间:2023-03-16
在高中阶段掌握一整套有效可行的学习策略和方案,对于学生的学习和成长都是十分有益的,下面是小编搜集的一篇探究高中数学教学策略的论文范文,供大家阅读参考。 摘要:数学教学过程中,教师要有意识地为学生创造条件,让学生通过......
浅谈中学数学教学策略
发布时间:2013-12-19
" 【论文关键词】课程改革 理念 数学教学 策略 评价 【论文摘要】新课程已走进中学数学教学,作为中学数学教师,如何正确理解新课程理念,树立正确中学数学教学观,开展中学数学教学及评价成为目前首要思考与解决的问题。本文针对现......
小学数学教学中创造力的培养策略论文
发布时间:2018-10-18
一、培养学习兴趣兴趣是学生有选择地、积极而愉快地探究某些事物或活动的心理倾向。学生对小学数学产生了浓厚的学习兴趣,就会积极主动地投入对知识的探求之中,也必会达到良好的教学效果。笔者认为,要培养学生浓厚的学习兴趣,要做到以下几点。首先要营造良好的学习氛围。因为在轻松愉悦的学习氛围下,学生才能放下心中的包袱,积极探索新知识。其次要构建良好的师生关系。亲其师,信其道。学生会因为喜欢教师,而喜欢该教师所讲.........
浅谈农村初级中学数学有效课堂教学策略
发布时间:2023-07-26
摘 要:新课改要求教师是课堂的引导者,是学生的领路人。随着新课改的深入,农村初级中学数学教学仍然存在一系列问题,这些问题不仅影响数学教师教学的开展,学生学习质量的提高,更影响新课改的继续推广。主要探讨了现阶段农村初级中......
初中化学课堂教学策略
发布时间:2016-11-02
【摘 要】在初中化学课堂教学中,教师如果能够采用科学的方法,充分的调动学生的主动性、积极性和创造性,对于学生较好的掌握学习化学的方法,从而更好的学好化学有着至关重要的作用,更为学生到高中后进一步学好化学打下坚实的基础,......
浅谈初中代数教学中学生创新能力的培养
发布时间:2023-05-02
在初中的日常授课当中,数学是非常重要的一门课程,可以对学生的各项思维能力以及创新能力进行良好的培养,是学生综合全面发展的有效途径。通过在初中数学代数当中的学习,学生会具备一定的观察能力、实践能力等,但是对于创新能力的培养,还需要进一步的加强。因此,在授课当中,要注重对学生实践能力的培养方式,探寻到有效的培养手段,以便将学生的创新能力进行提升。一、培养探究兴趣,培养学生集中注意力初中的学生,还处于对.........
浅论高中化学创新教学的课堂教学策略
发布时间:2023-06-13
" 【论文关键词】创新教学 情感策略 氛围策略 方法策略 知识策略 【论文摘要】目的创新教学的课堂教学策略,就是在实施创新教育中运用创造学、教育学和心理学原理,在课堂上实施情感策略,氛围策略,方法策略,知识策略。 知识经济时代呼......
中学化学创新教育初探
发布时间:2023-03-15
 创新不仅仅是发现那些前人未曾发现的东西,也包括对于自己来说是新鲜的,有生命力的东西。化学教师在全面推进素质教育中,要结合本学科的实际和特点,努力培养具有创新精神和实践能力的优秀人才。那么怎样在中学化学教学中实施创新教育呢?我认为以下三个方面最为重要:   一、创设情境,培养创新意识   1、营造一个宽松的教学氛围。......
初中语文创新教学初探
发布时间:2022-10-11
摘 要:在课堂教学中,教学模式也要适应社会的发展,社会需要创新型人才,因此,教学模式的创新势在必行。初中语文创新教学的探索,需要教师和学生的共同努力,是学生学好语文的关键。现根据多年的语文教学经验,对初中语文创新教学......
新课标下的初中美术教学策略
发布时间:2018-05-16
摘要:在新课程标准下初中美术教学的过程其实就是教师激发学生学习的过程。教师要帮助学生激发自己学习就应注重课堂教学中的策略。本文从课堂提问、处理学生回答、处理学生提问、讨论四个方面对美术教学的策略进行初步的探索。关键词:新课标;美术;策略;探索美术课是培养学生形象思维和创造精神的重要空间,而过去的美术教学在一定情况上忽视了学生的感受,采用老旧的“讲授示范模仿练习”的教学方式,学生的自主性、探究性和创.........
初中数学“再创造”教学的探究
发布时间:2015-09-16
【内容摘要】传统的教学强调机械灌输,学生机械模仿,被动接受,课堂缺少生机与活力。“再创造”活动有利于学生理解和把握所学内容,表达自己的见解,形成积极的学习态度。本文主要从挖掘生活资源、经历实践活动、发展求异思维、注重......
关于初中数学习题教学中创新意识的培养
发布时间:2023-03-03
新课改模式进行中,学生将逐渐成为课堂主体并成为推动课程进行的主要动力。这种情况下,引导学生进行深入思考,主动探究数学学习中的乐趣,让学生怀有兴趣和创新意识进行学习是教师的主要任务。将创新意识培养纳入日常授课范围,鼓励学......
浅议农村初中数学教学现状及改进策略
发布时间:2015-09-11
【摘 要】农村初中数学教学问题一直影响着农村数学教学质量的提高,本文就此问题以笔者的教学经验从学生的生活环境、教育环境、学习习惯及教师的教学观念、教学方式等方面阐述了农村初中学生在数学学习和教师在数学教学中的呈现出来的......
提高初中数学课堂教学有效性策略浅析
发布时间:2023-03-22
数学教学活动,必须建立在学生的认知发展水平和已有知识基础之上.教学效益不同于生产效益,它不是取决于教师教多少内容,教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好.在新课程改革的背景下,转变教师的教学观念,树立......
探究在小学数学教学中培养学生创新意识的原则与策略
发布时间:2015-08-04
【摘要】随着我国教育体制改革的不断深入以及新课程标准的制定和实施,给我国的小学数学教学工作也提出了更高的要求和挑战。在当前新的教育形势之下,我国的教育界人士越来越认识到了培养学生创新意识的重要意义,但是在创新意识的培......
探讨信息时代初中音乐教学理念及教学模式的创新策略
发布时间:2022-10-22
【摘 要】信息时代,建立适应时代需求的初中音乐教学模式,已经成为摆在教师面前的重要课题。笔者结合教学实际,提出在初中音乐教学中,尝试构建主义学习理念的导入,并通过现代教育技术与教学的融合,创新教学理念和教学模式,以激发学......
浅谈初中数学的复习策略教育论文
发布时间:2023-03-22
学生对数学的学习,通常只是单纯的识记和初步的理解,且分析问题和解决问题的能力都不强,为此在单元、一册教材结束时或中考前都必须对数学进行系统的复习。教师在组织复习时要善于把握住知识的核心问题,要善于形成知识结构系统,要善于查阅必要的参考资料,要善于深化拓宽所学的内容,要善于注意复习的形式多样化,以此促进学生的整体识记和综合识记能力的提高,起到对知识的适当拓广和加深,同时提高学生分析问题和解决问题的能.........
初中数学小组合作学习的有效教学策略研究
发布时间:2022-10-16
摘要:合作学习是现今许多国家在教学过程中采用的实用性较高的教学策略。小组合作学习的教学方式在初中数学教学过程中得到了广泛应用。相比于传统的教学模式,初中数学小组合作学习能够提高学生学习的积极性,在和其他学生互动的过程中做到积极思考,明确自己的学习目标。教师在该教学模式中应引导学生正确的解题思路,锻炼学生的独立思考能力以及团队协作能力。关键词:初中数学;小组合作学习;教学策略数学作为初中教学中较难理.........
浅谈新课标下的高中数学教学策略
发布时间:2016-07-19
在新课程标准的影响下,高中数学教育教学迎来了新的发展机遇。高中数学教师应该在教学过程中积极贯彻新的课程理念,引导学生对数学知识进行更加有效的掌握,在数学课堂中形成良好的品格,使各方面的能力得到发展,真正实现全面发展。 ......
高中数学教学中创设问题情境的策略探究
发布时间:2023-06-21
【摘要】在高中数学教学中创设问题情境具体是指教师以学生的特征及身心发展规律为依据,结合一些客观存在的因素,为学生搭建一个自主学习平台,促使学生能够在课堂问题情境教学中自主获取数学知识.本文以高中数学课堂教学为探究对象,......
中学数学创新教育探索
发布时间:2022-09-07
摘要:创新教育是知识经济时代教育的主旋律,也是新世纪发展的必然。数学教育在新世纪的竞争中担当着非常重要的角色。如何充分发挥数学学科特点和作用,实现数学素质教育和数学人文素质教育,是新世纪探索的主题,数学作文为学科综合......
初中作文教学策略谈
发布时间:2015-09-15
初中语文教学中,最难教的是作文,对初中学生来说,也最怕写作文。作文占据了语文教学的半壁江山,占了40分的比重,可以说非常重要。可是很多教师都怕教作文,因为费尽心力地讲解后,往往收效甚微,没有什么好的效果。很多学生也最对......