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论 惯 性

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论 惯 性
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摘要: 对经典力学范围内现行的惯性观提出了不同的看法,认为对于惯性要区分:个别研究对象的性质与存在的性质;保持某种状态的性质与改变某种状态的性质;物理学规律的动力学特性与审美性。

关键词: 惯性;存在;时间;空间

一、惯性的意义

大家知道,惯性是物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质

(3)。一个物体,只要不受外力作用,原来静止的就会一直静止下去,而原来运动的则会一直作匀速直线运动。这里的问题在于:惯性是否是物体的性质?依据牛顿第一运动定律,任何物体均具有惯性。因而,看来惯性不是被研究物体的性质,因为这一性质是一切物体所具有的,也就是说它与物体的个别特征无关。因而,惯性只能是存在的一个特征,是被研究对象周围的环境在此对象上的表现。换一句话说,它是存在于物体周围的一种条件,一种约束。

二十世纪初,德国数学家诺特尔

(4)证明了:空间平移对称性导致动量守恒、空间转动对称性导致角动量守恒、而时间均匀性导致能量守恒。事实上,物体的惯性是时间均匀性与空间对称性的必然结果。因而它与个别的特殊研究对象无关。惯性不是个别存在物的性质,个别存在物只是惯性的显现者,惯性的本质与个别存在物的特性无关。从而我们就不能用反映个别存在物性质的量(例如质量)来测度惯性。因为惯性作为存在的一种显现,并无大小可言,它只是存在之状态的表达。

二、惯性与物体运动状态变化的难易程度无关

通常认为质量是物体惯性大小的量度是据于这样的理由:质量大的物体在相同的力作用下其运动状态不容易改变。这是由牛顿第二定律所得到的基本结论。而事实上物体运动状态是否变化,物体运动状态的变化是难还是容易是与惯性无关的。惯性所揭示出的物体之性质不在于其使(或抗拒)物体运动状态的改变或代表改变的难易程度的能力,而在于它的保持某种特定状态(静止或匀速直线运动)的本领:在最相似的物之间,错觉说着最巧妙的谎;最小的罅隙是最难度

(5)。因而惯性与物体的质量无关。倘若惯性与物体的质量有关的话,则我们也可以说力与惯性也有关系。因为对于相同质量的物体而言,力越小其运动状态就越难改变。因而,也即力越小物体的惯性越大。事实上,在惯性概念发展的最初时期,牛顿就将惯性与力进行等价的思考,当然现在大家知道牛顿的把惯性等同于力的思想是错的了。如果要说质量与惯性确有联系的话,作者以为也只能从这样的一个视角来看:惯性是由其表现物体周围存在着的与时空有关的天体质量分布情况决定着的性质。这是因为,根据广义相对论,空间的性质是由天体质量的分布所决定的。至于时间,自从奥古斯丁

(6)提出“什么是时间?”以来,人们还没有认清它的真面目,也因而从更深的层次上而言,人们只认识到什么是惯性而还没有搞清惯性是什么。

惯性不是一种由个别物体自身所具备的原因(诚然,所有物体均会表现出惯性),它不是我们的一种吃力的、需要支撑的、痛苦感的反映,事实上,它是存在之美感的绽开。因而“惯性是物体对任何改变其运动状态的外来作用的阻抗的性质”

(7)这样一种说法就是不当的。因为这一注释还是从对牛顿第二定律的基本分析而来的,在这一注释中已经隐藏了牛顿第二定律及对惯性与物体质量等价的认同感。其实,惯性是一种令人十分安全的、舒适的、和谐的存在之性质,它使物体的存在行为非常简单,而人们也往往由于常见到这种存在的简单性而忽视了它的深层含义。静止的永远静止,运动的永远作匀速直线运动,惯性就是将存在如此单调而重复地显现在人们眼前。凡是背离了这两种物体的存在情况而用惯性去解释其存在原因的,作者以为均属一种不当的诡辩行为。可是这种诡辩行为不仅麻木了人的脑神经而且充斥着各种各样的教科书

(8),我们来看一些下面的例子。

例1.惯性也有不利的一面,高速行驶的车辆因惯性而不能及时制动常造成交通事故。所以,在城市的市区,对机动车的车速都有一定的限制,以利于行车安全。

(9)

在这里,不能及时制动是由于惯性还是由于制动力不够大?略作思考,读者就可判断出是由于后者。将惯性看成一种破坏力是十分荒唐的。而发生交通事故的真正原因是,由于车辆质量较大,而相应的制动力在如此质量的物体上所产生的加速度很小,不能使车辆很快地减速,从而在短时间内停下来。倘若对于质量较大的车辆来说制动力也允许更大,那么作者认为还是可以在一定的时间内制动车辆的。

并且,这个例子中的“高速行驶的车辆”及“对机动车的车速都有一定的限制”的字句很容易使学生认为惯性和物体的运动速度有关。这对于初学者来说是一个很大的误导。

例2.把斧柄的一端在水泥地面上撞击几下,斧头就牢牢地套在斧柄上了,这是什么缘故呢?

(10)

通常标准答案是这样的:开始斧头和斧柄同时向下运动,当斧柄遇到障碍物时突然停止,而斧头由于惯性保持原来的运动状态,这样斧头就牢牢地套在斧柄上了。

事实上,斧头在斧柄上套牢是由于斧头克服了阻力相对于斧柄运动了一段位移,而惯性不是克服某种阻力使斧头运动的原因。在此问题中的一个效果是斧头相对于斧柄产生了某种(克服一定力的)运动,因而我们必须以斧柄为参照系来考察此种运动的实质。当以斧柄为参照时,实际上斧柄在撞击的过程中是一个非惯性系,它相对于惯性系有一个向上的加速度。因而斧头在此参照系中必受到一个向下的“惯性力”,正是此力与斧头的重力克服了斧头与斧柄之间的弹力与摩擦阻力使斧头相对于斧柄前进了一段位移,从而使斧头在斧柄上套牢。如果一定要以地面为参照系来看斧头在斧柄上套牢的问题,那么可以这样认为:虽然斧头在斧柄上向下套牢的过程中没有受到除重力以外的向下的另外力,但相对于地面而言斧头具有一定的动能和重力势能,正是这个能量克服了阻力作功从而转化为内能。所以从效果上看,一是斧头相对于斧柄向下移动了一段位移,二是斧头与斧柄的接触面上在发热。

如果仅从动力学的角度来看,斧头在斧柄上套得牢不牢是由其受到的作用力大小与作用时间(或所通过的位移)所共同决定的,也就是说它和斧头相对于斧柄的动能或动量变化有关。斧柄在“水泥地面”上“撞击”这两个条件只是使斧柄产生了相对于水泥地面的较大的动量变化率,从而也使斧头具有了相对于斧柄的惯性力。但是,虽然这个惯性力构成了斧头套牢在斧柄上的直接原因,可严格地说,斧头在斧柄上套得牢不牢的原因还和斧头的重力及斧柄的弹性和斧头与斧柄的摩擦力大小均有关系。并且斧头在斧柄上套得牢不牢和作用时间也大有关系,因而,撞击“几下”也是一个非常重要的条件。

例3.小车上竖直放置一个木块,让木块随小车沿着桌面向右运动,当小车被档板制动时,车上的木块向右倾倒。这是怎么回事呢?

(11)

教科书上的答案是这样的:小车突然停止的时候,由于木块和小车之间的摩擦,木块的底部也随着停止,可是木块的上部由于惯性要保持原来的运动状态,所以木块向右倾倒。

事实上,本例中小车上木块的倾倒是由于力矩作用的缘故。若以地面为参照物,小车对木块的摩擦力对木块的重心而言有一个顺时针旋转的力矩,从而木块向右倾倒。若以小车为参照物,小车被档板制动时已是一个非惯性系,作用在木块(重 心)上的“惯性力”对木块的底端也产生一个使木块作顺时针旋转的力矩。

需要指出的是,在上述例2和例3中,斧头在斧柄上套牢和木块在小车上倾倒已是一个涉及物体在非惯性系中的动力学的问题。其中例2是非惯性系中的质点动力学问题,而例3则是非惯性系中的刚体动力学问题。可是,在非惯性系中,我们通常意义上所论述的牛顿第一定律已不成立,从而也失去了此两例的代表意义。也就是说,这两个例子不仅是不准确的解释而且是不适当的例子。在涉及惯性的问题上我们必须分别那些是属于惯性现象,而那些则不属于惯性现象——即为动力学现象。牛顿的例子,毫无疑问是正确的

(12),但我们许多的物理学工作者却将惯性对事物的解释范围作了相当随意而并不恰当的扩展或扭曲。其实在讲述惯性时,用不着举更新鲜的特别例子,倒是需指出惯性使我们对事物常态的存在方式太熟视无睹了。这里问题的关键在于,惯性不是使物体改变运动状态(使火车制动、使斧头套牢在斧柄上、使小木块倾倒)的原因。严格地说,这些原因和物体的惯性无关,只和力有关,而至于火车制动得及时不及时,斧头套在斧柄上牢不牢,小木块倾倒得快不快,则不仅与力有关,还和物体的质量、形体、初速度有关。但即使如此地与质量和初速有关却也与惯性无关。

惯性,这个我们通常认为是由物体内在因素决定的性质,其实是物体存在方式的一种条件性:“试取汽车为参考系统来研究‘当汽车急剧刹车的时候,车中乘客有向前倾倒的倾向’这个问题,在汽车急剧刹车前,相对于汽车而言,乘客是静止的,在汽车急剧刹车时,乘客突然向前倾,这就是说,以汽车为参考系统,乘客由静止而突然向前倾,并不保持其静止状态,并不表现出惯性”

(13)。这个条件就是:物体要表现出惯性,它必须处于惯性参考系中。而“事物的存在顽强地延续维持不变,无论运动是快是慢抑或停止。”

(14)也只在惯性系中才成立。在研究物体的运动学与动力学问题时,惯性系总有着特殊的地位。可是,这个特殊地位的存在并不单单是人类抽象理性的功劳,并不是人类贪懒和间集化的一个报应,惯性系的存在有其形而上的基础:自然之美的呈现及人对自然之美呈现体认的同一性。如果没有了存在的时间均匀性与空间对称性,我们选取的相对于地面作匀速直线运动的参考系对研究动力学问题而言也就将成为一个畸形的怪胎。惯性系不仅在计算上向人类提供了联系物体的相互作用与相对运动的便利方式,其更根本的是它使人与存在的关系成为审美性的。惯性定律给我们的启示是:存在是美的。而惯性系则是自然对人的一个馈赠。也因而,我们应当从审美的视角来看待惯性,而不应当将它看成一个恶魔或一件便宜货。

所有的老师都要求学生不要把惯性与惯性定律混为一谈,可是当我们的老师用动力学的观点来看待惯性——也就是说,把惯性与牛顿第二定律混为一谈的时候,对学生的这一期望是合适的吗?其实这是一个误区:当教完一些物理学的基本概念与规律以后,就要求学生用它们解释自然现象。事实上,物理学中有些基本概念与规律不是要求我们去解释自然现象,它没有这个功能,它只是告诉我们要去感受些什么,它提供给我们的不是一种推理的方式,而是一个判断的原则 :它促成我们的判断更接近于自然之美的呈现。

三、惯性定律与牛顿第二定律的关系

当物体所受的合外力为零时,从牛顿第二定律可知物体处于静止状态或作匀速直线运动。可是,仅依据这一点却不能认为牛顿第一定律是牛顿第二定律的一个特例。因为这两个定律的论述对象其实是不一样的。牛顿第二定律的研究对象是一个物体,而牛顿第一定律论述的是整个存在的性质。惯性——这个任何物体均具有的性质其实不是我们的个别研究对象所具有的性质,因为这个“任何物体”,包括了天地间的万物,而万物的总称

(15)即是宇宙:“四方上下曰宇,古往今来曰宙”.也即任何个别的物体都不可能无条件地具有惯性:惯性是存在的特性,是存在着的时空的特性,是宇宙的特性。

其次,牛顿第二定律是关于个别物体因果性的规律,而牛顿第一定律却与个别物体的因果性无关,它是存在之状态的表述,它的表述是与具体的特定的时间无关的、瞬时性的。正是这种非时间性

(16)构成了牛顿力学的本质特征。也正是牛顿第一定律所成立的时间均匀性与空间对称性构成了惯性系的特殊地位,从而使我们可以在牛顿第二定律的意义上来研究物体的动力学关系。因为毫无疑问,物体的运动性质和规律与采用怎样的空间和时间来度量有着密切的关系

(17)。由此可见,不仅牛顿第一定律不是牛顿第二定律和特例,恰恰相反,现行的动力学规律正是牛顿第一定律所揭示的存在之性在具体的个体事物上的展现。惯性定律比牛顿第二定律具有更强的基础性。也就是说,正是惯性现象,构成了牛顿动力学所以成立的操作平台。由于物体在不受外力作用下保持其速度不变,因而物体运动速度的变化才跟物体的受力相关。

最后,牛顿把惯性定律放在三个运动定律的首位也是与其对自然的信仰因素有关的。因为在文艺复兴之前的绝大部分思想家继承了亚里士多德关于物体运动内在决定论的观点。但在牛顿看来,基本的物质粒子完全是惰性的,没有任何自发的运动,而电、磁、光这些‘非物质’的力量则成为神在自然中的行动的载体

(18)。也就是说,惯性定律内隐含着牛顿否定亚里士多德运动观的内在目的论从而建立新力学的形而上基础。

四、惯性与具体物体的质量无关

从上面的讨论可以看出:“质量是物体惯性大小的量度”这个论题,在几个角度去看都是错误的。第一,质量不是物体惯性大小的量度。个别研究对象的质量与其所揭示的惯性毫无关联。因为这两者从数量上来看是一对无穷大的关系,从内容上来看是个体与存在的关系,在它们之间,人类的理性不可能找到逻辑上的因果链。第二,“物体(的)惯性”这样的说法缺乏依据,因为惯性不是物体的性质。物体只是作为惯性的表现者而存在的。第三,“惯性(的)大小”这样的说法也缺乏依据,因为惯性没有大小,惯性只是存在的一种表达方式,一种特定状态的显现。第四,既然惯性并无大小,我们也不可去进行量度,事实上,任何一本教科书上也没有指出惯性与质量的函数关系,因为这一函数关系并不存在,它只是人们的一个虚假的逻辑推测,谁也不能证明质量与惯性成正比或不成正比 ,更不能得出它们之间的比例系数,因为这些关系均是虚假的。因而,物理学界流传的物体的惯性等于它的质量

(19)只是人们一个随心所欲的错误言说。

由于物体质量与惯性无关,所以,将牛顿第二定律中的质量称为惯性质量就是不当的,质量的确对物体运动状态的改变有一种象力一样的阻抗作用,质量在改变物体运动的状态上而言似乎有一种“消解”、“抗拒”力的性质。因而作者认为可将现行的“惯性质量”改称为物体的“抗性质量”。正如牛顿所说:“物体只有当有其他力作用于它,或者要改变它的状态时,才会产生这种力。这种力的作用既可以看做是抵抗力,也可以看做是推斥力。

(20)”因为质量与物体运动状态的变化快慢有关,它事实上具有动力学特征,当一个物体的质量大时,它对运动状态改变的阻抗能力就越大。

从逻辑上而言,我们只有将惯性从物质的内在因素中解除出来,才能完全地克服牛顿时代的机械论自然观与牛顿第一运动定律之间存在着的深刻矛盾。也就是说,这样才能使牛顿第一定律恰如其分地建立在由文艺复兴所形成的机械论而不是亚里士多德的目的论的形而上学基础之上。

五、惯性定律的表述方式

牛顿第一定律是动力学定律的基础,但它本身并不表征物体的某种动力 学性质,它是关于人类体认自然之美、自然之和谐的陈述。据于上面的论述,对牛顿第一定律的陈述方式作以下的要求是并不过分的:反映时间的均匀性,空间的对称性,及自然之美对人的呈现。可是,现行的许多教科书中对牛顿第一定律的陈述是很不一致的。当然,这种不一致性用老眼光来看是无伤大雅的,但以今天的眼光来看,这种差异性就成为值得商讨的了。

例如:一个物体,如果没有受到其他物体的作用,它就保持自己的静止状态或匀速直线运动状态

(21)。这样的陈述可能离惯性定律的本义较远,因为这一陈述的方式是在动力学的维度上来进行的,陈述的对象是“一个物体”。这和牛顿第二定律的研究对象是一致的,这样方式的陈述毫无疑问地可以把惯性定律认为是牛顿第二定律的一个特例,因为“如果没有”这几个字就表达了陈述事件的某种特殊性。

另外一种常见的陈述方式是:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止。

(22)这样一种表述比前一种完整多了,它几乎就是牛顿的原义,但这里的“一切物体”应当换成“任何物体”

(23)。因为在此论述中的“任何物体”实际上是对一切物体的否定,而“有外力”应当换成“其它物体的作用”,因为惯性定律是不涉及力的,操作意义上的力这个动力学的基本概念与惯性无关。

作者试着这样来陈述惯性定律:存在着的宇宙有这样一种性质,它使任何物体在没有受到其它物体作用的时候总保持静止状态或匀速直线运动状态。或许,这样的一种陈述方式是较明晰的陈述方式,它强调了惯性与惯性的表现者(个别研究对象)的严格区分,这个陈述的主语是性质,这样的陈述才可称为关于“惯性”的定律。而我们也应当将惯性定义为:使物体保持静止或匀速直线运动状态的性质。

六、人们误解惯性的来源

人们在惯性问题上所犯的错误认识,既来源于历史上人们对于和惯性概念相联结的力与物体运动关系的一贯表达方式,又来源于牛顿的表述与对于牛顿力学理解上的偏差。“事实上,牛顿似乎注定要被人误解”。

(24)

在牛顿所陈述的第一定律中:

(25)“每个物体都保持其静止、或匀速直线运动的状态,除非有外力作用于它迫使它改变那个状态(Every body persists it's state of rest or of uniform motion in a straight line until it is

compelled by some force to change that state.)”。牛顿对“除非有外力作用于它迫使它”作出了对应的理解,即认为保持其静止或匀速直线运动状态的物体是由内部原因的,这个内部原因即称为惯性:“vis insita,或物质固有的力,是一种起抵抗作用的力,它存在于每一个物体当中,大小与该物体相当,并使之保持其现有的状态,或是静止,或是匀速直线运动”。

(26)在牛顿时代,作出这样的判断是无可厚非的:“一个物体,由于其物质的惰性(现称惯性——译者注),要改变它的静止或运动状态就极其不易。因此这种固有的力可以用一个最确切的名称‘惯性’或‘惰性力’来称它。”

(27)因为在牛顿时代是无法判定惯性的本质的。从牛顿的这一段话我们大致可以判断出,他几乎是在第二定律的意义上来领会惯性的,因而他才认为(惯性)大小与该? 锾逑嗟薄U饣蛐砭褪橇鞔两竦墓咝缘拇笮〉扔谖锾逯柿康脑濉?墒牵6俚恼庖欢卧桃夥岣坏乃枷肴词抢丛从谖鞣焦糯苎餍械墓赜谑挛锉旧淼膬仍诰龆ㄐ缘墓鄣悖骸罢鑫锾宓墓阊有浴⒓嵊残浴⒉豢扇胄浴⒛芏院凸咝裕丛从谄涓鞲霾糠值墓阊有浴⒓嵊残浴⒉豢扇胄浴⒛芏院凸咝裕灰虼耍颐强梢韵陆崧鬯担磺形锾宓淖钚∥⒘R簿哂泄阊有浴⒓嵊残浴⒉豢扇胄浴⒛芏裕⑶腋秤衅涔逃械墓咝裕馐钦稣苎У幕。?8)”。

这一观点可以追踪到亚里士多德,它影响了包括牛顿在内的一大批科学家的思维方式。在牛顿之前的开普勒也就惯性说过

(29):“如果天体不赋有类似于重量的惯性,要使它运动就不需要力,最小的动力就足以使它有无限的速度,但由于天体公转需要用一定的时间,有的长些,有的短些,因此非常明显,物质必须具有能说明这些差别的惯性”;“惯性,或对运动的阻力是物质的一种特性,在给定的体积中,物质的量愈多,惯性愈强。”由此我们也可见,在开普勒那里已经有惯性等同于力与质量的观点了。

从上面的论述可以看出,人们对于惯性的错误理解主要是由历史原因所造成的,这个原因主要在于:人们普遍地认为事物外在的状态是有其内在原因的。当人们在物体之外找不到令人信服的可感觉的原因的时候,就只能把它归因于物体的内部。牛顿将惯性归因于物体的内部,把惯性看成阻碍物体改变其静止或匀速直线运动状况的内力,他假设的惯性非常接近布里丹的冲力——即:惯性作为一个内力,在缺乏外部动力或阻力时,会引起无定限的直线运动

(30),另一方面,牛顿的惯性观又来自于他对古希腊关于自然具有灵魂观念的继承,我们可以从他的著作中强烈地感到,他具有自然界的物体与人一样会在受到作用时产生反作用这样一种强烈的思想意向。显然,在现代人看来,自然界的物体是与人具有本质区别的。

参考文献:

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2) 埃德温·阿瑟·伯特 近代物理科学的形而上基础 第七章 牛顿的形而上学

五、牛顿的以太概念

http://zhenyuan.sdedu.net/Resource/GZ/GZWL/WLBL/WLS00006/6283_SR.htm ;

ON Inertia

ZOU Rong

(No.6 Middle School , Changshu, Jiangsu , China, 215500)

Abstract: This paper puts forward a different viewpoint to current inertial view inside

classical mechanics scope and claims that we should distinguish the property of an

object of study from the property of existence,the property of keeping the kind of state

from the property of changing the kinds of states,and that we should also focus our

attention on the dynamic characteristic and the appreciation of the beauty of

physical law.

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发布时间:2023-03-11
[摘 要] 国际贸易惯例不是国家的法律,不具当然的国家法律效力。但不应仅从国内法上的“法律”的概念来理解法律,国际贸易惯例的可适用性根据主要在于当事人意思自治原则,国际私法、贸易惯例的现实发展为当事人选择国际贸易惯例提供了可......
运用惯性法测量波磨的实践及应用
发布时间:2023-07-06
【摘 要】 基于当前检测方法,弦测法的传递函数不恒等于1,不能正确反应轨道的不平顺性,惯性基准法受速度影响较大,低速时加速度信号比较微弱,信燥比低,要做积分运算,且低频信号容易引起积分饱和,考虑积分稳定性问题,误差较大。......
试论让思考变成一种习惯
发布时间:2013-12-18
" 【论文摘要】我国还处于由“应试教育”向“素质教育”转轨阶段,大学梦都是以分数来实现,我做为一名农村中学教师,深知农村教育的现状,教师往往为了完成所谓的教学任务,急赶教学进度而忽视了对学生思考能力的挖掘。在课堂中,没有......
试论大理地区民事习惯法
发布时间:2023-06-06
白族是我国具有悠久历史的少数民族之一,而大理地区是白族居民的主要居住地,全国约有80%的白族居住于此。根据白族大量而丰富的民间传说、文献典籍、碑刻和相关的考古发掘,在新石器时代,白族人民就已经活跃于洱海地区,并创造了光辉......
学前儿童性格与习惯的养成途径探讨
发布时间:2023-02-02
摘 要:常说“三岁看大,七岁看老”。3岁~6岁是幼儿性格塑造的关键时期,这段时期形成的性格与习惯,对他未来的学习、事业,以及人际关系方面有着重大的影响。因此,幼儿教师在这段时期,要重点加强对孩子这方面的培养。 关键词:......
我国通货膨胀惯性及其货币政策启示
发布时间:2023-02-03
摘要:通货膨胀惯性内生于通货膨胀动态演进系统中,并会制约外生货币政策冲击对通货膨胀的影响,进而导致实现货币政策目标的成本增大。纯前瞻性的新凯恩斯菲利普斯曲线不包含内在的通货膨胀惯性,无法用来描述和解释通货膨胀惯性问题。构建包含通货膨胀粘性假设的后顾性菲利普斯曲线模型,并采用1996―2013年的季度数据来描述我国通货膨胀的惯性动态特征,结果表明:我国通货膨胀具有较强的惯性,利率和货币供应量对通货膨.........
“习惯”就好
发布时间:2023-03-27
现在的高中生大部分是独生子女,家庭条件大多优越,“任性、自制力差、唯我独尊、自以为是”等成了学生的主要特征,这些不良习惯严重影响着他们健康成长。教育家叶圣陶说:“教育是什么?往简单方面说,只须一句话,就是养成良好的习......
浅论小学生行为习惯的养成
发布时间:2023-06-02
习惯是人们经过反复练习形成的较为稳定的行为特征,良好的习惯一旦养成,就会变成人生道路上前进的一股巨大力量,使人终身受益。良好的行为习惯并非天生就有,完全可以通过后天培养。 一、案例 小林,男,今年 10 岁,小学三年级,这......
略论阅读习惯的培养及误区
发布时间:2023-01-02
" 【提 要】:传统的阅读教学重视培养学生的阅读习惯,这是符合语文教学的客观规律的。立足于生活化阅读、个性化阅读、创造性阅读的观点,本文对目前培养学生阅读习惯的教学实践进行分析,指出一些教师学生都习以为常的做法实则是违背语......
历史性捕鱼权的习惯国际法效力探究
发布时间:2023-01-01
一、历史性捕鱼权的起源及概念 历史性捕鱼权是国际法领域长期存在的一个命题。1982 年《联合国海洋法公约》( 以下简称《公约》) 通过后,对于历史性捕鱼权的研究一度边缘化。2009 年5 月,越南和马来西亚向联合国大陆架界限委员会提交......
补肾益气治疗习惯性便秘76例临床观察
发布时间:2023-05-24
习惯性便秘 补肾益气 便秘是各种原因引起的大便排除困难,便质干燥坚硬,秘结不通,艰涩不畅,排便次数减少或排便间隔延长或虽有便意而排除困难的病证。医学将便秘根据发生缓急可分为急性便秘和慢性便秘,根据部位可分为结肠便......
利用系统热惯性的热电联产电力调峰-综合新能源论文(1)
发布时间:2023-03-25
六五期间,我国将以热定电作为发展热电联产的基本方针。以热定电要求在热电厂的设计中,根据供暖热负荷选择铺炉和汽轮机发电机组的容量和类型,将电作为供热的副产品,同时应保证供热系统的连续稳定运行。随着经济的发展,我国电力市场呈......
金融伦理卷入、决策惯性与市场价格稳定
发布时间:2022-11-15
[内容摘要]交易主体的金融伦理观与其市场信念密切相关。在一般竞争均衡模型中,通过将金融伦理卷入及其决策惯性参数化,证明了交易主体的金融伦理卷入强度和伦理卷入下的决策惯性是影响市场价格稳定性的重要因素;市场参与者忽视伦理......
被惯坏的老外
发布时间:2023-01-03
昨天去朋友家吃饭。去的时候,他跟我说,有两个老外。 我以为是两个白人,结果到了之后发现一个黄皮肤大叔和一个白皮肤大姐。席间,我们都用英语交流着。我以为那个黄皮肤是个ABC,他大概完全听不懂中文吧?最后才发现他什么都听得......
习惯的力量
发布时间:2023-04-16
冬末的索契,温暖得不成样子。在极限运动公园看滑雪决赛,在看台上可以穿t恤。普京投资五百亿美元办的节日,给我们这些匆匆过客留下的印象,倒是无比美好的。 人恐怕都是如此。对于一些似乎有悖常理的事情,我们很容易冲动而反感,......
论蒙古族保护草原资源的习惯
发布时间:2022-08-21
摘 要 蒙古族被称为是游牧民族,在草原这种特殊环境下,蒙古族创造了游牧文明。游牧文明是合理而有效地利用和驾驭自然资源和自然力,寻求一种人与自然的高度协调性,它是最大限度地利用自然生产力,最大限度地保护自然资源。这些保护......
论行政惯例的背景、价值与现状(1)论文
发布时间:2022-09-14
关键词: 法规则/经验规则/行政法源/行政惯例 内容提要: 惯例是在法规则与经验法则关系下的一个具体问题。法律规则作为理性的产物,面对社会经验时总有不少无奈与不足,这恰恰是行政惯例生成的内在动因。伴随着行政法理念的变迁,行政惯......
历史性权利在国际习惯法中的地位及效力
发布时间:2022-10-20
摘 要 历史性权利作为国际法中的重要概念,在国际习惯法中占据重要地位,但由于模糊性导致其效力备受质疑。本文试以国际习惯规则的构成要素为切入点,通过引入典型案例,证明历史性权利在国际习惯法中的地位及在争端解决中的效力。 ......
好习惯,大财富
发布时间:2023-02-28
今年女儿上一年级了,这也就意味着我不仅是一位教书育人的教师,也是一位需要配合学校教育的家长了。这让我也不由得紧张起来,该怎么办呢?该怎样引导孩子更快地进入学习状态?该怎样配合老师教育好孩子,让孩子感受到学习的快乐呢?......
小习惯 大问题
发布时间:2022-10-14
北都风光,千里朦胧,万里尘飘。望三环内外,浓雾莽莽,鸟巢上下,阴霾滔滔!车舞长蛇,烟锁跑道,欲上六环把车飙。需晴日,将车身内外,尽心洗扫。空气如此糟糕,引无数美女戴口罩,惜一罩掩面,白化妆了。唯露双眼,难判风骚。一代天骄,央视新址,只见裤腿不见腰。”一首恶搞的《沁园春》在网上流传,无尽诙谐之余倒也将空气污染现状描写得绘声绘色。2013年新年伊始,空气便对人们肆意排放污染物发出了严厉警告,历时一周左.........
好习惯,益终身——浅谈小学数学习惯的培养
发布时间:2023-03-21
好习惯,益终身浅谈小学数学习惯的培养数学是人们在生活、劳动和学习中必不可少的工具,是一切重大技术发展的基础;数学在提高人的推理能力、抽象能力和创造能力等方面有着独特的作用;数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。学生具有数学学习的好习惯是学好数学的根本保证。一、培养学生专心倾听和认真阅读课本的好习惯兴趣是最好的老师,兴趣是最大的动力。学生的求知兴趣一旦被调动起来,.........
试论初中英语预习习惯的培养
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:预习是学生在学习过程中一个必不可少的环节,对学习效果影响很大。结合中学英语课堂教学,从预习的重要性、预习的基本要求、预习的培养方法及预习的检查评定四个方面进行初步探讨,以期培养学生的良好习惯。 论文关键词......
我的习惯我做主
发布时间:2015-07-31
我们大部分老师差不多都有小孩,而孩子在生活上的大部分习惯都是我们养成的,对于我们的学生,他们在学习上的习惯也差不多是我们直接或间接培养的,我们在日常生活中时常听到学生说到:xx课没有一个走神的,xx作业必须要写,xx老师布......
这个惯偷好可怕
发布时间:2023-05-09
白天,他衣衫整洁地去喝早茶,骑着电单车在马路上漫无目的地看着西洋景。夜晚,他一身运动装,脚穿软底鞋,瞧准目标纵身一跃,几分钟内轻松爬上几十米高的楼宇,熟练地从敞开的窗户里屈身入室…… 他是一个在“圈子里”很有名头的大......
16个长寿好习惯
发布时间:2023-03-13
英国《每日邮报》综合多项最新研究以及专家提示,总结了能让人长寿的好习惯。 1.倒着看书。阅读时把书本倒着放能刺激大脑,促进新细胞生成。换左手写字、听不熟悉的音乐也有类似的效果。 2.常吃香蕉。香蕉含丰富的钾,有降血压、......
论现代行政法之法源中的“行政惯例”(1)论文
发布时间:2023-06-27
【论文摘要】行政惯例作为现代行政法法源之一,存在于行政和司法实务之中。行政惯例源于行政机关在行政过程中的习惯性“做法”,它不同于民间惯例。行政惯例作用于成文法出现的漏洞之处,所以它是一种补充性法源。行政惯例的形成条件是成......
试论作为国际法渊源的国际习惯法(1)论文
发布时间:2023-01-05
一、前提:“国际法渊源”的概念 同许多含糊不清、令人生厌的概念一样,“法律渊源”(sources of law,fontes juris,Rechtsquellen)这一语词让许多国际法学家头痛不已。究其原因,乃在于这个用语的词义并非单一性的,而是如詹宁斯所......
逆转思维惯性:商务英语专业实践教学个案探究
发布时间:2016-05-05
[摘要]商务英语课程中的实践教学是该课程的重头戏,逆转思维惯性去究其难并用新模式去解其难,是商务英语创新实践教学的一种尝试。文章以商务英语思维惯性的分析,逆转商务英语思维惯性的理论探索、商务英语实践教学新模式的实践探索......
论初中学生良好行为习惯养成教育
发布时间:2023-04-12
" 论文关键词:学生 习惯 养成教育 论文摘要:我国近代教育家叶圣陶先生认为:“教育就是培养习惯”。学校是教育的主阵地,作为思想品德教师要根据素质教育的时代要求,以全面提高学生道德素养为目的,加强学生良好行为习惯养成教育......
从《婚姻法解释(三)》论法律与社会习惯
发布时间:2023-01-17
在法律产生之前,社会秩序的维护工作由社会习惯承担。但随着人际关系的不断复杂化,社会习惯已经不足以维护社会秩序,因此,由国家强制力保障的法律规则应运而生。法律规定着人们之间的权利和义务,可以这样说,社会习惯是法律的渊源。......
民间传统继承习惯与现代继承法的良性结合
发布时间:2015-07-27
自秦朝以来,我国就一直在传统继承观念的支配下处理继承问题,形成了“诸子均分制”的继承习惯,并在实质上发挥着法律的作用。客观地说,这种朴素的继承观念和继承习惯对于调整我国古代人民的家庭财产关系发挥了巨大的作用,对于维护家......
初中生思想品德课学习习惯与行为习惯的养成
发布时间:2023-03-26
摘 要:初中思想品德课对于初中生品德的养成和学习行为习惯的养成至关重要,学习习惯与行为习惯既有关联又有区别,须着重从这两方面着手培养孩子的习惯与品德。 关键词:品德;教学效果;家校配合 利用思想品德课培养学生良好的......
试论技师学院学生节能习惯的培养
发布时间:2023-02-10
" 论文摘要:当前社会对技能人才的价值给予了高度认可,技工教育规模得到了快速发展,但各种实习原材料涨价突显、大大地增加教学成本。如何确保实习等教学正常开展,除了采取合理教学安排等措施,如何有效培养学生勤俭节约习惯就显得尤......
用习惯书写快乐
发布时间:2023-05-26
听说过这样一个故事。 一位收藏家家里最醒目的位置挂着一幅画,这幅画跟其他价值连城的宝贝相比可以说不值一文。然而收藏家却最喜欢这幅画。 一位朋友来访,看到收藏家正对着这幅画入神,只见偌大白纸上,除去中间一团随便泼上的......
尊重是一种习惯
发布时间:2023-03-27
在美国芝加哥,几乎所有的地铁站都有流浪艺人在此卖艺为生,经常有衣着考究的父母带着他们的儿女一起静静地伫立聆听。一曲终了,父母会让孩子上前对演奏者说声“谢谢”,然后放下硬币转身离去。 这是芝加哥一些学校的家长委员会对......
让读书成为习惯
发布时间:2015-09-15
摘 要:当前农村小学生读书的实际情况因受到学校、家庭的影响和限制,从而导致读书的量和质存在着很大的问题,因此,想让学生养成良好的阅读习惯成了难上加难的事。 关键词:读书;成为;习惯 当前农村小学生读书的实际情况因受到......
论东北方言中四字惯用语使用特点
发布时间:2023-07-20
摘 要:东北方言以其简洁、生动、独特的口音、极具亲和力而在北方方言中越来越受到人们的注意,尤其是东北方言中独特的“四字成语”更是让许多东北以外的人产生兴趣。本文将从不同角度来搜集一些东北方言中的四字惯用语,从其本身含义......
论国际习惯法在中国的适用及意义
发布时间:2023-06-21
一、国际习惯法简述及其在中国社会中的位置 国际习惯法实质上就是适用于尚未组织起来的国际社会的国际法则。一般认为,国际习惯法有两个最基本的构成要素:其一,具备普遍或者区域范围内的国家实践;其二,上述实践活动被相关的国家或地......
这些习惯可防皱纹
发布时间:2022-10-12
皱纹是人开始走向衰老的信号之一,为了防止皱纹产生,一些人甚至不惜花很多钱来购买抗衰老的食品和化妆品,实际上,生活中有些好习惯可以让您不花一分钱就能将皱纹挡在面孔之外。 ◎减少坐着的时间 加拿大的一项研究显示,减少久......
阿基波特的小习惯
发布时间:2022-10-20
阿基勃特是美国标准石油公司继洛克菲勒之后最为优秀的董事长之一。 阿基勃特在进入美国标准石油公司之初,只是一名非常普通的职员。即便如此,阿基勃特依旧觉得要尽一切可能为公司多做一些贡献。他认为只有公司更好,自己的收入才能......
培养兴趣 养成习惯
发布时间:2022-11-02
各位老师大家好,今天很荣幸能借此机会与大家共同探讨一些关于数学教学当中的问题,以下是我个人的一点见解,不足之处,请各位老师批评指正。 转眼之间,我也已经从教八个年头,初一,初二,初三,三个年级都已经走过一遍,各年级学......
论英国18世纪离婚的国家法与习惯法(1)论文
发布时间:2013-12-18
关键词: 18世纪/英国/离婚/国家法/习惯法 内容提要: 18世纪的英国是离婚法改革的前夜。旧的离婚法顽固地的限制着人们的离婚行为,新式便捷的离婚习惯却逐渐成为被人们普遍认同的规则,这种在社会中衍生为社会所广泛接受的习惯法的广......
老惯和他的唢呐
发布时间:2022-12-22
老惯个子不高,估计不到1米6的样子。身型也不魁梧,属于山区农村人干瘦精细的类型。相比面庞不大的脸型,老惯的两只眼睛显得比较突出。而更为突出的是,他的两个腮帮子,在我记忆中,多数时候都是鼓得满满的、圆圆的,似乎稍不注意就......
夏天饮食坏习惯
发布时间:2015-08-28
坏习惯2:多吃水果。夏天是水果盛产期,一般人对水果没有戒心,会大吃特吃。事实上,水果中的糖也会让血液中的三酸甘油酯升高。聪明的选择应该是多吃蔬菜,让水果的分量少一些。 坏习惯3:把鲜奶当水喝。夏天天气热,鲜奶有营养,很......
培养习惯 健康成长
发布时间:2015-09-16
幼儿普遍存在入睡困难、睡眠质量不高、不良睡眠习惯以及教师难以管理等诸多问题。根据小班幼儿午睡现状,本文分析了影响小班幼儿午睡的因素,并在此基础上提出了相关的解决措施。 目前,我国大多数幼儿园在安排幼儿一日活动环节时......
浅淡建筑施工现场习惯性违章的根源及治理措施
发布时间:2023-01-20
【摘要】 本文结合作者实际工作,介绍了习惯性违章产生的根源,继而论述了治理习惯性违章的特性、措施及策略。 【关键词】 习惯性违章 治理措施 一、产生习惯性违章的根源 (一)思想意识方面 2、安全意识淡薄。安全意识淡薄......
论惯常居所地法及其在中国的适用
发布时间:2016-09-07
一、惯常居所地法与属人法的协调 (一)惯常居所地法的产生背景 属人法制度作为冲突法中最早的法律适用原则,其渊源颇为久远。从历史沿革看,严格意义上的属人法起源于14世纪意大利学者巴托鲁斯的人法(statute personally ) 。人法是有......
小学数学学生学习习惯的培养论文
发布时间:2018-10-06
摘要:小学生良好的学习习惯,对他今后的发展将起着重要的作用。小学数学教学大纲中明确指出要“培养学生良好的学习习惯”。在小学阶段注重培养学生良好的数学学习习惯,就自然成了我们每一位数学教师迫切需要研究、实施的问题。下面,我就针对这个问题进行探讨。那么培养学生哪些方面的数学学习习惯,“小学数学教学大纲”明确指出“要培养学生计算仔细书写整洁、自觉检验以及独立完成作业的学习习惯”。关键词:课程前准备;坐姿.........
浅谈门巴族和门巴族的习惯法_法学理论论文(1)
发布时间:2013-12-17
论文摘要:生活在西藏的门巴族,做为我国人口较少的少数民族之一,有着其独特的习惯法。本文介绍了门巴族的历史概况和现实的人口状况,对门巴族的习惯法:刑事习惯法、婚姻习惯法、家庭和继承习惯法做了简要的介绍。 论文关键词:门巴族......
似是而非的惯用语
发布时间:2022-08-10
有些话,人们经常说,经常写,也常常听到,可谓司空见惯,耳熟能详。说多了,写多了,听多了,习以为常,便以为是对的,但仔细推敲就会发现,这些惯用语是不能这么用的。下面就来列举一些以引起同学们的注意。 1.关于青少年心理问......
养成良好的作文习惯
发布时间:2023-02-26
" 古人说:“少成若天性,习惯如自然。”良好的习惯对写作来说尤为重要。我们往往会发现,同学们中作文程度差异明显,在一大部分稚嫩之作中,总有那么一些同学的作文让老师都拍案叫绝。稍作了解,便会发现,这些同学之所以“会写”,完全......
让开心成为一种习惯
发布时间:2023-06-29
已看惯了太阳的东升西落,月亮的阴晴圆缺;习惯了春夏秋冬的冷暖,世间万物的改变;却很难看淡人间的悲欢离合、情仇恩怨,更难将伤心难过看得风清云淡。经过了很多年的改变以后,将开心当成了一种习惯,于是我发现我的开心感染了很多人......
场域、惯习与文化传承
发布时间:2023-07-17
员角色也更加丰富,角色行当有生、旦、净、丑四个基本类型,有花旦、青衣、老生等九个行当,各行当的声乐技巧、身段工架乃至化妆服饰等各种造型手段,也都形成了不同程式和规则。 据统计,南昌采茶戏流传下来的老戏共有121个,包括......
浅析读书习惯的养成
发布时间:2022-10-20
《义务教育语文课程标准》非常注重学生阅读能力的培养,总目标明确要求学生:“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发......
法治是一种高贵习惯
发布时间:2022-09-27
◆必须一手把权力拉下高台,另一手将司法推上神坛,让司法者获得社会敬畏,建立真正自尊、自爱、自律和自谦,使之高贵得不屑于做交易。◆律师首先是私权代表,有立场的辩护人,其次才是具有法律观点的法律人。律师与国家公诉人不是对立关系,而是彼此让对方精彩对抗,最终使人们对法律普遍遵从而获取法律职业共同体的体面。◆法官只依法律评判观点,不持主观立场。人类文明最伟大的发明是法庭,她将迫害者从受害者身边羁押于法庭上.........
巴西礼节和礼仪/商业惯例商务礼仪论文(1)论文
发布时间:2023-04-28
进餐和娱乐商业午餐和晚餐在巴西很普遍,但不太适合于介绍性会面。通常包括四五道菜,为期近两个小时。午饭是一天里的主餐,晚饭通常在晚上8点进行。 餐桌礼仪没有在美国和欧洲那么严格。有些巴西人用大陆方式拿刀叉(一手总拿着叉......
论音乐教师如何培养学生的行为习惯
发布时间:2013-12-17
论音乐教师如何培养学生的行为习惯 论音乐教师如何培养学生的行为习惯 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养论音乐教师如何培养学生的行为习惯 精品源 自作 文 园......
试论注重高职学生好习惯的养成教育
发布时间:2022-09-23
" 论文摘要:如何针对高职学生的特点,有意识地做一些工作,帮助他们树立正确的意识,养成良好习惯.以尽快适应新学期生活.是每一个高职班主任工作的重点如果高职班主任能有意识地帮助学生树立起公民意识、纪律意识、目标意识、守时......
中职生文明行为习惯养成教育分析论文
发布时间:2022-09-12
【摘要】中职学校学生普遍存在许多不文明的行为习惯,为此,我们研讨了中职生不文明行为习惯形成的原因,文明行为习惯养成教育的意义、文明行为习惯养成教育的具体措施,构建养成文明习惯的氛围,促使中职生养成文明行为习惯。【关键词】中职生;文明行为习惯;养成教育任何习惯都不是一时半刻养成的,一个好习惯是良师益友,让人受益匪浅。职业学校学生是一个特殊的人群,这些学生学历低,阅历浅,因为各类原因,形成了许多不良的.........
让完善制度成为习惯
发布时间:2023-04-09
一本有关制度研究的书中提到,制度的最高境界是习惯,“当我们能自觉自愿,不要强迫就遵守制度与规则了,那么,文明素质就真提高了,社会自然而然就和谐了。在秩序中享受自由,在自由中遵守秩序,那是一个全新的境界”。我由衷地认同......
教育就是培养习惯
发布时间:2023-05-13
" 心理学指出,学习习惯是人们在长期的学习过程中逐渐形成的具有系统性和稳定性的学习心理和学习行为方式,是个性特征的重要方面。 叶圣陶先生说:“教育是什么?往简单方面说,就是培养习惯。” 爱因斯但在《论教育》中说:“如果青......
一种习惯 2013年5期
发布时间:2015-08-20
初识《情感读本》时,见封面设计装帧有点老土,直觉不太喜欢。但由于是样刊,还是细细翻阅了,结果这一翻下来竟爱不释手。到了现在,看《情感读本》已经成为一种习惯,往枕边摆放几本,每天临睡前随手翻阅,那些文字总能带来无数个灵......
新机遇来自坏习惯
发布时间:2015-08-28
罗石坐在公交车上,思考着一直都想解决的一款软件设计难题,揣在裤兜里的手不觉碰到了打火机,他习惯性地掏出打火机点燃一支烟。顿时,一缕缕轻烟袅袅地在公交车内飘散。这时,旁边一位带小孩的妇女厌恶地冲他说道:“小伙子,请注意......
成为一个人的习惯
发布时间:2015-08-28
你让一个人突然改变他的习惯,他会很难受,当你成为他身边不可或缺的人,漫漫渗透进他的生活内,就像水和空气一样,他就会渐渐变得依附于你,离不开你。 好友伤心地打来电话,她说自己无论怎样做,都不及他前女友的一声问候。我说正......
探讨电网建设施工安全习惯性违章背后隐藏的根源
发布时间:2023-04-29
摘 要:电网建设项目的施工安全管理主要是指生产过程中的活动安全管理,管理内容主要是依据国家相关法规政策和电力建设相关流程规定的基础上,如何有效安全地落实这些管理措施,提前预防和消除一些安全隐患,使建设项目能够在保证人身......
浅论数学教学中如何关注学生的学习习惯
发布时间:2023-01-23
论文关键词:教学 关注学生 学习习惯 论文摘要:我认为转变学生的学习方式,更应关注学生的学习习惯,好的学习习惯不仅不会抑制学生的创新思维,而且有利于学生综合能力的提高。 新课程强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程......
浅谈培养小学生良好的数学作业习惯论文
发布时间:2018-10-06
摘要:培养小学生良好的学习习惯,对他今后的发展起着至关重要的作用。小学阶段是形成良好行为习惯的关键时期,其中,培养良好的数学作业习惯,就是其主要任务。在长期的教学实践中,经过不断总结,认为培养小学生良好的审题习惯、计算习惯、书写习惯、检验习惯、订正习惯,才能最终成功地培养小学生良好的数学作业习惯。关键词:小学生;数学;作业;习惯有关专家研究表明:3——12岁是形成良好行为习惯的关键期,12岁以后孩.........
英语教学与习惯养成
发布时间:2015-09-15
摘 要:培养学生养成良好的学习习惯是小学英语教学的目标和任务之一。本文从良好的听说读写的习惯; 主动参与课堂的习惯;良好的自觉学习习惯出发,探讨了英语教学的起始阶段的如何培养学生养成良好习惯的重点和方法。小学生良好的英......
关注细节 养成好习惯
发布时间:2023-04-22
尊敬的老师,亲爱的同学们: 今天,我想和大家首先分享一个小故事,这个故事讲的是1978年75位诺贝尔奖获得者在法国巴黎聚会。面对着许多获奖者,人们最想知道的是:他们是怎样走上获奖的道路的?有人向一位白发苍苍的获奖者问道:“......
简述嘉绒藏区习惯法中的司法制度(1)论文
发布时间:2013-12-17
论文关键词:嘉绒藏区 习惯法 司法制度 论文摘要:本文介绍了嘉绒藏区习惯法中现存的司法制度的主要表现,从社会背景、民族伦理观念、宗教影响、法律价值取向等角度分析了习惯法保留或变迁的原因,并总结了嘉绒藏区习惯法中司法制度的法......
浅谈蒙特梭利教育下幼儿习惯的培养论文
发布时间:2023-02-26
养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础。幼儿正处于人生的初级阶段,一切都要学习,可塑性强,自控能力较差,即是养成良好习惯的关键时期,又是养成不良习惯的危险阶段,如果不适时培养良好习惯,便会错失良机,养成不良习惯。家园、老师之间要求应一致。【关键词】幼儿;习惯培养在一日生活中,习惯贯穿于方方面面。习惯对人的生活、学习、以及事业的成功,都至关重要。陈鹤琴先生也曾说过:“习惯养的好,终身受益。习惯养不好.........
健康达人的八个好习惯
发布时间:2015-08-26
1.从不节食 美国第一夫人米歇尔・奥巴马是营养和体育运动的拥护者。她认为:如果对食物中的每1卡热量都很在乎,那就没办法生活了。她曾在《女性健康》杂志中写道:“一个健康的女性从不对自己的腰围有严格限定。我们应该关注的是自己......
行体验之举助习惯之行
发布时间:2023-02-20
摘 要:小学思想品德课是实施小学德育的主要渠道。作为一名小学思想品德教师,身上担负着学生良好品德形成的重要使命。我校围绕“生态立校 明德立人”的特色办学理念,通过多种措施为学生营造绿色生态的校园环境,深化学生的生态环保......
略论学前儿童良好行为习惯的养成教育
发布时间:2022-11-25
" 论文关健词:幼儿 良好行为习惯 培养 论文摘要:从养成学前儿童良好行为习惯的重要性入手分析幼儿身上常见的几种不良行为习惯及成因,并提出F在关健期施予儿童良好行为习惯培养的措施。 学前期是人生旅程的重要莫篆时期?一个......
刑事习惯法的法律地位
发布时间:2023-06-24
在习惯法意义上,加害人须赔偿商定好的赔命价;在制定法意义上,在考虑已赔偿和解的情形下法官尽管从轻处罚,但也有定罪量刑的具有法律效力.........
趣味小标志,培养“大习惯”
发布时间:2015-08-26
“儿子,你能把红领巾放个固定的位置吗?不至于天天早上捉迷藏吧!”每天早晨,我们全家都会心急火燎地为儿子寻找红领巾,儿子却依然不改随手乱丢的毛病。 “乖乖,老妈求求你,每次拿起馒头前,先去洗洗手成吗?别让细菌钻进肚子里......
让时间变“多”的四种习惯
发布时间:2015-08-28
很多人也许会说工作太忙,没时间锻炼身体。但是据说美国总统奥巴马每周坚持至少锻炼6天,每次锻炼大约45分钟,只有星期天才会休息。 身边像这样的例子并不少:有的人不仅工作完成地井井有条,而且最近的所有电影、电视剧都看过,还......