歌剧起源于意大利的佛罗伦萨，歌剧是指音乐、戏剧、舞蹈、舞台艺术等多种艺术之间相结合而形成的一种综合的艺术。中国的歌剧是根据西洋的歌剧转化而来的，中国的歌剧是指西洋歌剧、中国戏曲、中国民歌、中国民间乐器以及中国诗歌和民族舞蹈的多种艺术元素的相结合。中国歌剧在音乐教学中，对学生的美育教育具有重要的指导意义。
1. 能够培养学生的审美能力及艺术鉴赏力
音乐课不但是给学生教唱歌的课程，音乐课还有一个作用就是给学生实施美育教育培养学生的审美观。普通高中的音乐教育是基础教育中的审美教育所以以审美为核心的课程理念贯穿在整个高中音乐教材中，音乐通过乐谱旋律的起伏变换、抑扬顿挫、迂回曲折，音乐的动和静、高和低、快和慢、紧和松的对比组合运动，向人们展示出它特有的魅力，并且在演奏的过程中，激起人们感情的波澜，引起人们的共鸣。音乐是最具情感的艺术。中国的歌剧是以优美的音乐旋律、优美的语言、音响的意境美以及表演的形式美来陶冶人们的情操，美化人们的行为。所以在音乐教育中引入歌剧欣赏，是对学生审美能力以及感官审美的最好的培养。
2. 中国歌剧能够促使学生素质全面发展
歌剧它是一种融合的艺术，歌剧是将音乐、戏剧、诗歌、舞蹈等融为一体的综合艺术，追求的是神行的统一结合，歌剧和其他艺术相比起来，其具有深远的意义。让学生进行歌剧的欣赏，是培养学生德智体美比较好的途径。