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研究分析对外汉语教学文化因素处理的阶段性划分

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研究分析对外汉语教学文化因素处理的阶段性划分
时间:2023-03-25 01:28:22     小编:沈轶

在对外汉语教学中,如何对文化因素进行有效处理,实现语言与文化的同步教学,提升文化在语言教学中所占的比重,是保证教学质量的关键。本文结合文化因素阶段性划分的原则,对其划分策略进行了讨论和分析。

就目前来看,在对外汉语教学中,存在着两个关键性问题,一是缺乏合理的文化因素导入,使得预期的教学目的难以实现,二是缺乏对文化表层与核心的有效区分,没有认识到文化因素在语言教学中的重要作用,从而影响了对外汉语教学的效果。因此,做好文化因素的阶段性划分,是非常必要的。

1 文化因素阶段性划分的原则

1.1理论与知识的结合

对外汉语教学的对象一般是成年人,其具备根深蒂固的母语文化,而这正是引发跨文化交际障碍的主要原因。对于这种情况,应该通过文化对比的方式,分析中西方之间的文化差异,将理论的学习与知识的传授相互结合起来,引入文化因素,使得学生能够充分体会中西方文化的异同,从而更好的对相关知识进行学习。

1.2文化与语言的并举

从表面上看,文化是循序渐进的,而在其内涵中却同样存在着一定的逻辑关联。例如,在我国,长城一词已经不仅仅代表一道景观,其本身所蕴含的文化因素异常丰富,具备大量的引申和象征意义,在教学过程中,可以运用类比的方式,结合相应的文化背景,对这一类词语的基本含义以及引申义等进行适当说明,实现中华文化与学习者母语文化的互动,提升汉语学习的效果。

1.3满足学习者的愿望

与其他语言相比,汉语之所以难学,主要是因为其承载了五千年的中华文化,因此,在进行教学的过程中,不仅需要对文化因素进行阶段性划分,还应该激发学习者的兴趣,满足其以学汉语求发展的愿望。具体来讲,一是必须明确教师文化定位,二是应该以课堂教学为中心,重点研究与课堂相关的文化因素,三是应该做好文化的区分,取其精华,去其糟粕。

2 文化因素阶段性划分的策略

对于任何一种语言教学而言,语音、语法、词汇等基本要素都不可能离开文化因素单独存在,但是文化因素本身与这些要素又存在一定的差异。在这种情况下,想要做好对外汉语教学中文化因素的处理,需要结合不同的教学阶段,提出相应的策略。

2.1初级阶段

对于初学者而言,接触到的汉语词汇一般都是停留在物质文化的层面上,这些词汇与其母语之间单就物质文化的意义而言,存在一定的对应关系。对此,在教学中,应该加强对于词语本身意思的讲解,对于其所涉及到的更加深层次的文化因素,则应该点到为止。可以通过举例的方式,使得学生明确词语本义在不同语言中的对应关系,同时了解其在更深层次的差异,在拉近母语与汉语之间距离的同时,也可以激发学生的学习热情,帮助其增长见识。以简单的句型您贵姓为例,在英语文化中,受本身文化习俗等的影响,会出现我贵姓xx等偏误,对此,教师可以引导学生进行句型练习,同时进行文化对比,分析这种句式在汉语言文化中所表达的内涵,推动学生转变思维方式,提升学习效果。

2.2中级阶段

度过了初级阶段,学习者对于汉语的认识有了一定的深入,开始了解更深层次的内容,此时,教师应该帮助学生扩大词汇量,拓展句型句式,并且引导学生更进一步了解不同语言之间存在的文化差异。具体来讲,在中级阶段,应该采用循序渐进、兼收并蓄的教学模式。例如,教师提问家中有几口人?时,如果学习者的母语是英语,可能会回到爸爸妈妈、哥哥姐姐、狗,这是因为在英语文化中,狗被看作是善良忠实的宠物,被视为家庭中的一份子,其引申义通常也是褒义的。对此,教师可以因势利导,分析在不同语言文化中动物相关词语所表达的感情色彩,使得学习者能够注意到母语与汉语之间存在的文化差异,建立起跨文化交际的意识,在避免错误的同时,也可以逐步完成由中级阶段向高级阶段的过渡。

2.3高级阶段

达到高级阶段,学习者基本已经掌握了汉语中的听说读写的基本技能,能够对学到的语言文化进行把握,其继续学习的目的,是为了能够更加熟练,更加准确的使用汉语,了解汉语中所蕴含的文化,学习也开始由表象向内在延伸。在这个阶段,文化因素的教学处理应该进一步追求润物细无声的更高境界,强调在潜移默化的影响中,帮助学生掌握知识和技能,使得学生不仅仅能够熟悉汉语,了解汉文化,更能够成为联系不同语言文化的桥梁。

相比较初级阶段的基本语言元素,以及中级阶段的适度延伸拓展,高级阶段对于汉语的学习已经进入到了精神文化的层次,接触到了汉语言的精髓。例如,在阅读课上,已经开始针对社会以及人生等热点问题进行讨论,接触的阅读材料也涉及到了经典文学作品。伴随着对汉民族文化的深入理解,学习者对于汉民族的感情也在不断加深,不过与此同时,文化和思维方式的差异也越发凸显。对此,教师应该尤其关注,尽可能避开一些敏感话题,通过合理的引导,使得学生能够克服情感障碍,在课堂上畅所欲言,更加深入的了解不同文化之间的差异性,最终做到求同存异,实现文化的和谐共融。

3 结语

总而言之,在对外汉语教学中,文化因素的处理是非常关键的,直接决定了教学效果。对于教师而言,应该高度重视,立足实际需求,做好文化因素处理的阶段性划分,提出切实可行的划分策略,推动对外汉语教学向着更加科学、更加规范的方向稳步发展。

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发布时间:2022-07-23
一、当代文学在对外汉语文化教学中的重要性文学既然是文化的重要组成部分,那不同历史背景的文学作品就能在一些方面体现时代精神。我国现当代文学对目前有情境、体系、性质的反映,这样有助于留学生学习中国文化,特别是现代中国一百多年来所历经的风风雨雨,还有怎样使传统社会转变为现代化社会的。设置当代文学课,即能够提升留学生汉语交流能力,又能够知晓把握我国文化知识、语言环境。在进行对外汉语文化教学时,现当代文学课.........
经贸汉语:对外汉语教学中的新文化态势探讨
发布时间:2022-11-01
经贸汉语:对外汉语教学中的新文化态势探讨 随着我http://wWw.LWlM.cOM国改革开放的深入推进,随着中国作为世界经济大国的崛起,赴华学习的外国学生不断增加,对外汉语教学中经贸汉语课程的需求日益凸现,这一文化态势具有积极的重要意义......
汉语言文学教学改革分析
发布时间:2017-01-07
一、汉语言文学教学现状分析 目前,我国汉语言文学教学面临巨大的困难,其中包括以下几点。教学方式落后。汉语言教学有自身的特点,在教学过程中主要是了解汉字的构造及字与音之间的关系,通过汉字表达出汉字的象形的意义,因此汉语言文......
汉英语言词汇的文化对比分析
发布时间:2017-03-02
语言是文化最重要的载体,是交流的工具。语言和文化密不可分,不能脱离对方独立存在。汉语和英语都有丰富的词汇,汉英大量的对应词语是汉英翻译的语言基础。从词性上来讲,两种语言都有实词和虚词之分,都有名词、动词、形容词、副词、......
由文化导入谈对外汉语专业汉语教学改革
发布时间:2023-05-15
由文化导入谈对外汉语专业汉语教学改革 摘 要:对外汉语专业的汉语教学绝不能仅仅停留在语言的工具性层面,而应深刻地把握教育规律,把语言教学置入中华文化的背景下开展,积极改革教学的内容和方法,构建文化导入机制,全面树立汉语文化教学......
汉语言文学专业“应用性”分析
发布时间:2023-06-24
摘要:一直以来,汉语言文学专业的理论性过强,实践性及应用性较为缺乏,如果长期如此,势必难以适应社会的发展诉求。对此,笔者认为极有必要深入研究汉语言文学的社会应用性,以期为该专业学生未来工作指明道路。 关键词:汉语言文学;......
浅析在对外汉语教学中融入中国文化
发布时间:2023-03-14
" 【论文关健词】对外汉语教学 中国文化 融入 【论文摘要】随着中国市场经济的发展,中外文化交流增多,学习汉语的留学生不断增加,对外汉语教学受到了前所未有的重视。语言与文化相互依赖、相互影响。本文旨在对外汉语教学模式、教......
哈汉语宾语成分对比研究
发布时间:2015-08-25
一、引言 宾语是多年来被语言学界所关注的一个句法成分,宾语对比研究更是一个具有深究意义和发展价值的课题。本文以哈萨克语和汉语的宾语为考察对象,从句法学角度出发,主要比较二者的构成成分、句中位置、类型差异和双宾语等方面的......
汉语言文学的应用性问题分析
发布时间:2018-04-16
[摘要]近年来,随着我国经济、社会的发展,汉语言魅力独特的表达,往往引发人无限的遐想。当今社会对高素质人才的需求,决定了汉语言文学专业必须进一步提高学科应用性,以适应社会发展的要求。从汉语言文学专业的概念入手,对汉语言文学专业应用性的人才培养目标以及教学现状、方法进行深入的研究探讨。[关键词]汉语言文学;概念目标;现状方法汉语言文学在逐渐的发展过程中不断焕发新的活力,在逐渐的深入研究中,汉语言文学.........
小学语文教育中素质教育的实施研究分析
发布时间:2023-01-26
《小学语文新课程改革论》中强调:小学语文的素质教育,旨在培养学生合作、探究、创新的思维模式,不断加强学生语文的听说读写、用词造句及其与其他学科沟通的能力,促进学生的健全发展。语文作为一门基础性的学科,其目的是培养我们与......
对外汉语教学中针对传统文化教育渗入探析
发布时间:2023-01-29
一、汉语国际教育当前教学情况 汉语国际教育是一门科学,也是一个学科,自二十世纪七十年代提出对外汉语教学,至1984年正式确定学科的命名。学界对对外汉语教学从各个角度,各个层面进行着孜孜不倦的探索。从对外汉语教学是针对外国学......
中国乡镇改革的历史阶段划分与现实问题研究
发布时间:2013-12-17
" 摘 要:中国历史上乡镇建制经历了“乡官制”、“职役制”、“自治制”和“政党制”下的多次变革,期间或延续或中断、或重视或忽略、或继承或革新,且表现为地域性、宗法性、自治性、零散性、非固定性等等特征。可以说,迄今世界上......
现代汉语词类划分标准研究评述
发布时间:2023-06-24
词类的划分一直是汉语语法界的老大难问题。本文评述了汉语语法研究史上几种较有影响的划分标准,并提出了自己的一些观点,希望对汉语词类的划分有所裨益。 ......
浅析英汉成语对比与对外汉语成语教学
发布时间:2013-12-18
欢迎浏览,yjbys小编为你提供的一篇关于浅析英汉成语对比与对外汉语成语教学的语言文学毕业论文 论文摘要:成语是一种有着鲜明特色的语言现象。本文通过对比语言学的相关理论来对比和比较英汉成语、习语的异同,探究其在语言结构、表现......
语文教学中汉语言文学运用分析
发布时间:2023-06-20
摘要:汉语言文学作为语言表达的基本形式之一,不仅能够帮助小学生掌握语文基础知识,提高口语和书面语表达能力,而且能够初步培养学生的文学修养和文学鉴赏能力,为学生今后学习语文奠定了基础。因此,语文教师要重视汉语言文学在小学语文教学中发挥的重要作用,并结合实际教学经验,采用灵活的教学手段,保证汉语言文学教学价值的发挥,提高学生的语文水平。关键词:小学语文;汉语言文学;现状分析;运用策略九年义务教育语文课.........
对外汉语教师语言视角下《朗读者》话语分析
发布时间:2017-07-24
经济发展丰富了物质世界,也刺激了人们的精神需求。大众需求进入后娱乐化阶段,对综艺节目品质、深度、信息量要求不断提高。文化情感类访谈节目《朗读者》节目语言广受好评,尤以主持人端庄不失亲和的风格,浅显却又雅致的语言为人称道。聚焦节目语言,在话语分析理论指导下剖析话语特点,探寻其在对汉语教学领域内于教师语言的参考价值。一、《朗读者》话语分析1.宏观角度根据会话分析理论,优秀的节目应当开端抓住观众兴趣,主.........
浅析日语中区分汉语与外来语的必要性
发布时间:2023-07-17
摘 要:在语言的世界里,一般将语种划分为固有语和借用语。然而,日语却将借用语再一次划分为汉语与外来语,把汉语和外来语区分开来。这其中有怎样的背景和原因呢? 关键词:日语;汉语;外来语;区分;必要性 作者简介: 夏洁,女......
浅析借词的分类及在对外汉语教学中的应用
发布时间:2023-01-12
一.关于借词(一)借词的定义借词也叫外来词,简单说来,指的是音与义都借自外语的词。在汉语中,一般说来,借词是指在词义源自外族语中某词的前提下,语音形式上全部或部分借用相对应的该外族语词、并在不同程度不同上汉语化了的汉语词;并且具备在汉语中使用较长时期的条件。(二)借词的分类1.音译:用发音近似的汉字将外来语翻译过来,这种用于译音的汉字不再有其自身的原意,只保留其语音和书写形式,如:酷(cool)、.........
非文化会计环境因素对会计价值的影响研究分析
发布时间:2016-11-07
非文化会计环境因素对会计价值的影响研究分析 会计的生存和发展中涉及的不同因素就是空间环境,其中包括有法律、文化、政治以及经济环境等,而法律、政治以及经济都是非文化环境。这些环境因素既具有独立性,又具有相互依存性,三者之......
汉语流行语与对外汉语教学
发布时间:2023-04-20
汉语流行语与对外汉语教学 语言是社www.LWlM.cOm会的一面镜子,如今瞬息万变的社会现实自然会令语言绽放五彩斑斓的光彩。汉语流行语正是汉语中的一园“奇葩”,作为一种独树一帜的“亚语言现象”:青年人视之为时尚坐标,蜂拥追捧;另一种......
对外汉语教学中跨文化交际的意义
发布时间:2023-06-05
对外汉语教学中跨文化交际的意义 跨文化交际指具有不同文化背景的人们之间的交际。近几十年来人们之所以特别重视这一现象的研究,是因为交通工具,通讯手段,经济的迅速发展,还有在我国外语界,广大教师和学生提高自身跨文化交际能力的要求......
关于影响教师教学积极性的心理因素分析
发布时间:2023-04-19
" 论文摘要:教师在提升高等教育质量中起着关键性作用,文章紧紧围绕高校教师发展的政策、环境和条件三方面问题进行分析,运用心理学理论的“需求层次理论”,分析影响教师教学质量的心理要素并提出具体建议。 论文关键词:高校教师;......
浅谈对外汉语教学文化导入的必要性及其路径
发布时间:2023-07-11
随着我国国际地位的不断提升,汉语逐渐成为世界范围内的热门语言。与此同时,国内各高等院校也纷纷开设了对外汉语专业,扩大了招生规模。但实践中,部分学校在对外汉语教学内容设置上仍以基础理论教学为主,如词汇、语法、语音等,而缺少与语言文化相结合,使得学生难以深入、全面地理解和掌握语言内涵。因此,如何优化对外汉语教学效果,建立与其他专业学科一样成熟、完善的教学模式,成为当前对外汉语教学研究的重点。一、文化导.........
分析汉语言文学专业人才培养研究
发布时间:2023-01-24
写论文是一件很难的事,说到写论文,好多人就头痛,写好一篇论文都要花好长时间去准备,这都是听别人说的。其实不是,只要你有方向,就没有.........
浅谈对外汉语教学中的汉语课教学
发布时间:2023-07-09
" 论文关键词: 《对外汉语教学》 汉语课 语音教学 词汇教学 语法教学 论文摘 要: 汉语课是对外汉语教学的主干课程、基础课程,它的主要目的是对听、说、读、写等语言技能和语言交际技能进行综合训练。本文主要从语音教学、词汇教学、......
新阶段广西对外开放的现状与对策研究
发布时间:2023-06-02
摘要:近年来,广西加强对外开放工作,取得了瞩目的成就,但从横向比较来看,对外开放水平度还不高。作为中国面向东盟的前沿地带,连接我国中南、西南的重要区域的广西,深入实施对外开放战略具有重要的意义,应发挥地缘和资源优势,努力提高对外开放的质量和水平。新阶段广西对外开放的着力点应放在明确对外开放的重点、继续推进中国-东盟国际大通道建设、构建功能完善的开放型经济体系、深化以东盟为重点的国际旅游合作、充分发.........
英汉称谓语差异的文化因素
发布时间:2014-01-27
摘 要 :英汉称谓用语大致可分为亲属称谓和社交称谓两类。它们在区分血亲姻亲、宗族与外族以及亲属称谓泛化等方面都有差异。这与两国在宗法观念与法制思想、等级制度与宗教影响、社会制度和价值取向等方面的不同有关。 关键词 :称谓......
现阶段会计电算化管理中存在的问题及对策分析论文
发布时间:2019-01-16
会计电算化管理是将传统的手工记账与电子计算技术有效结合的产物,会计电算化不仅可以将财务人员从较为烦琐的日常核算工作中有效地解放出来,从而提高其会计核算的工作效率及对外披露财务信息的准确性,更为重要的是可以使得财务人员将其日常工作重点转移至财、税风险的控制上来,并且为企业提高自身经济效益、实现企业价值最大化等目标发挥其应有的功效。一、会计电算化管理的概述(一)会计电算化的内涵会计电算化是指企业在其日.........
试论文化导入的对外汉语文化词汇教学法
发布时间:2023-01-24
" 论文摘要:对外汉语词汇教学是整个教学过程中不容忽视的关键步骤。它所涉及的文化也不是一般意义上的文化,它不仅是文化知识的导入,更是对学习者母语文化与汉语文化进行比较,因此是一种多元性的文化。本文从文化的角度阐述文化差异......
试论汉语言文学信息化结合应用性分析
发布时间:2013-12-18
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对外汉语课堂话语类型语言特征的对比分析
发布时间:2022-09-30
对外汉语课堂话语类型语言特征的对比分析 1、问题的提出 2、对课堂话语类型的认识 李美霞[2]将话语类型界定为“某个话语社团中人们为一定的目的用语言资源和非语言资源(离散资源)做事情的社会过程的惯习”。由此来看,“课堂话语类......