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试析语素与词素

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试析语素与词素
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摘 要:语素是最小的音义结合体,是最小的有意义的语言单位。语素不是独立运用的语言单位,它的主要功能是作构成词语的材料。词素是从词或词干的直接成分的角度来确定的音义结合体,它不一定是最小的音义结合成分,词素对于汉语分类是一个关键问题。本文将探讨汉语中的语素和词素的问题。

关键词:汉语 语素 词素

一、引言

汉语由字、词、短语组成句子,其中语素和词素是两个基本的语言单位。语素和词素都是现行汉语语法学中表示词下一级语法单位的术语。二者均源于20世纪30年代结构主义语言学的代表布隆菲尔德等人提出的“morpheme”这个概念。起初,传统语法学派把它译成“词素”,并定义为“词素是构成复合词的最小单位的总称”“词素是构成词的具有一定意义的最小单位”“词素是词里边具有意义的构词单位”。到了50年代末,吕叔湘先生把它译为“语素”。

二、语素及其分类

语素是最小的音义结合的语言单位,也是最小的语法单位。它不是独立运用的语言单位,其主要功能是作为构成词语的材料。

语素可以根据不同的标准分出不同的类型。现代汉语中的语素绝大部分是单音节的,如“天、马、草、人、走、黑、民、光、念、跑”等,它们有一个音节,但可以独立使用并表达一定的意义;也有两个音节构成的语素,如“蝴蝶、蜻蜓、铃铛、吐司、苍茫、灿烂、琵琶、沙发、蜈蚣、荒唐”等,它们由两个音节构成,只有两个音节搭配在一起才能准确的表达语义,单独一个音节无法使用;另外,还有三个或三个以上音节的,如“法西斯、苏维埃、海洛因、哈尔滨、巧克力、喜马拉雅、法兰克福、奥林匹克、马克思主义、中华人民共和国”等。它们由三个或三个以上的音节搭配在一起才能顺利表达语义,单独一个音节无法使用。双音节语素中有一部分是从外语借来的,由三个或三个以上音节的语素大都是从外语借来的。

(一)按是否有词汇意义来分

1.实语素,指有实在意义的语素,表示时间、地点、处所等,又叫作词根语素,如“昨、今、这、那”等。

2.虚语素,指没有实在意义的语素,它只表示某种语法意义,又叫做词缀语素,有前缀、后缀(汉语中没有中缀),如“子、头、们”等。

(二)按音节来分

1.单音节语素,如“天、马、草、人、走、黑、民、光、念、跑”等。

2.双音节语素,有双声词,如“琵琶、乒乓、尴尬、仿佛、玲珑”等;叠韵词,如“从容、葫芦、糊涂、灿烂、轰隆”等;非双声叠韵词,如“蜈蚣、珊瑚、奚落、茉莉、牡丹”等;外来词,如“夹克、的士、巴士、芭蕾、吐司”等;专用名词,如“北京、纽约、苏轼、杜甫、白菜”等,一共5类。

3.多音节语素,主要是拟声词、专用名词和音译外来词,如“海洛因、冰激凌、佳木斯、哗啦啦、塔基亚娜”等。

(三)按是否能单独回答问题来分

1.自由语素,能够单独回答问题的语素,又叫成词语素,如“好、来、行”等,这种语素的构词能力强,技能单独乘此,又能与其他语素联合构成词语,且在句子中的位置灵活。

2.黏着语素,与自由语素不同,它不能单独成词成句的语素,又叫不成词语素或不自由语素,如“历、语、视”等,但能作为构词成份与其他语素组合成词。

(四)按语素的组合能力来分

1.定位语素,是当一个语素同别的语素组合成词的时候,位置是固定的语素,如“家、者、化、老、第”等。

2.不定位语素,是当一个语素同别的语素组合成词的时候,位置不固定的语素。自由语素和大部分不自由语素都是不定位的,如“衣、孩、书、素、人”等。

5.按语素的替换能力来分

1.可替换语素,确定语素可以采用替代法,用已知语素替代有待确定是不是语素的语言单位,可以为别的已知语素所替代的就是可替换语素,如“蜡烛、马虎、汉字、英语、男孩”等。

2.不可替换语素,采用替代法,用已知语素替代有待确定是不是语素的语言单位,不可以为别的已知语素所替代的就是可替换语素,如“葡萄、橄榄、扑克”等。

(六)按语素所起的作用来分

1.表义语素,是指出现在一组同义词中的音同形同意义上相同或相近的语素。换言之,它们虽出现在不同的单个同义词里,却可以认定为是同一个语素,如“男孩、女孩、孩子、孩童、小孩”。

2.别义语素,是指出现在一组词中的音同形同意义上却不同的语素,每个语素字同、音同、形同,表达的意义却不同,是一个语速的不同意义,即别义,如“花朵、花钱、葵花”等。

(七)按语素构词能力来分

1.成词语素,即能够独立成词的语素,又称自由语素。成词语素可以单独成词,也可以和其他语素组合成词,如“牛、地、又、葡萄、橄榄”等。

2.不成词语素,即不能单独成词的语素,必须和别的语素组合成词。不成词语素可以分为“不定位不成词语素”和“定位不成词语素”。如“民、语、伟、型”等可以承担所组成词的全部或者部分基本意义,且位置自由的词为“不定位不成词语素”。“阿、子、者、家”等和其他语素组合成词时,位置固定,指表示一些附加意义的词叫“定位不成词语素”,又叫词缀。

虽然划分语素可以从不同的标准出发分出很多种类型,但是从词汇学角度来说,从语素构词能力为标准的分类,具有使用价值。

三、词素

词素是词的组成成分,是语言中语音和语义的最小结合体,只包括不能单独成为词的语素――即构词成分。

(一)词素的分类

一个单词可以由一个词素组成,也可以由两个或两个以上词素组成。词素与语素在汉语中有交叉关系,下面我们以英语为例,来简要区分一下。

1.从可否独立使用来看,可以分为两大类:

2.从所含的语义来看,可以分为两大类型:

(1)词素含有明确的词汇语义,在单词中表达主要的意义。如“book,case,toler-,tele-,-scope, -phone,-gram,communic-”叫作“词根”(root)。词根中可以单独使用的,如“book”和“case”称为“自由词根”(free root)。前面提到的自由形式都是自由词根。词根中也有不少是不能单独使用的,它们必须与其它词素结合起来才能构成词,如“toler-,tele-, -scope,-phone,-gram和communic-”称为“粘着词根”,粘着词根属于粘附形式。

2.词素或者只有语法意义、而没有词汇意义(例如表示名词复数的-s),或者虽有一定的词汇意义、但在词中只表达次要的意义,称为”词缀”。那些只有语法意义、没有词汇意义的词缀,在英语中屈指可数,它们是表示名词复数的“-s”表示某些名词所有格的“-’s”,表示动词过去式和过去分词的“-ed”表示动词现在分词和动名词的“-ing”,表示一般现在时中动词第三人称单数的“-s”表示某些形容词、副词比较级的“-er”和最高级的“-est”,以及这些词缀的变体。

(二)词素与字的关系

字和词素实际上不是一一对应的。

1.有的汉字实际上代表着几个不同的词素。

(1)“副”这个字就至少代表3个词素。

“副1”:表“第二的、次级的”义。

“副2”:表“相配、相称”义。

“副3”:表示某种事物的计量单位。

2.同一词素也可以同时由不同的汉字来表示。

(2)“来吧”的“吧”也可以写成“罢”。

3.一个汉字还可以包含两个词素。

(3)“俩”“仨”,它们实际上分别指代两个词素“两个”“三个”。

4.有些汉字在某些场合代表词素,在某些场合又不代表词素。

(4)“沙”“巧”“马”等字在“泥沙”“恰巧”“马路”里,它们有意义,都分别是词素;可是在“沙发”“巧克力”“马达”里,它们都不表示意义,都不是词素,只是作为一个音节的代表。

(三)词素与词的关系

刘叔新在《汉语描写词汇学》一书中说词的构造成分,一般提出的就是词素或语素这两个说法,本来是先后不同的译名,传统语言学采用“词素”,结构主义语言学兴起之后较多采用“语素”,在选择了“语素”之后,“词素”仍可留下而派以新的用场可以使“语素”和“词素”各适用于不同的场合,具有不完全相同的含义,作为两个不一祥的术语而同时并存。

“语素”这一术语来自西方语言学中的“morpheme”,汉语语法中引用这一概念曾有三个译名三种内涵。最早称为“形素”,是指一个词内的形态成分;后来称为“词素”,是指一个词的组成部分;现在称为“语素”,是语言中最小的音义结合的语法单位。还有一种见解是,朱德熙先生把“morpheme”译为“语素”。而早期比较流行的译名是“词素”。

“语素”和“词素”虽然同是从“morpheme”中译来的,但两者还是有一定的差别,“语素”可以先于词的划分,而“词素”必得后于词的划分,而且“词素”还包括“语素组”。比如说“解放军”一词中,“解”“放”“军”三个字,每一个音节为一个语素,且都是不定位成词语素,可以理解为“语素+语素+语素”,但由于汉语中不但有语素存在,还有词素,那么这种划分就不恰当,“解”和“放”可以成为一个词。且在“解放军”中,“解放”的语义和结构比较独立,所以优先划分为“词素+词”,“解放”是由“解”和“放”组成的语素组,它只存在于合成词或固定语中,不能作为词单独使用。由此可以看出,由词素组成的词必然多于两个音节。相反,“巧克力派”虽然与“解放军”结构相似,但不能划分为“词素+词”的结构,而只能是“语素+语素”的结构,因为“巧克力”是一个多音节外来词,是单独的语素,而“派”作为一个音译外来词,在汉语中起词缀作用,且是后缀,因而“巧克力派”只能是“语素+语素”的结构。

一般词素组成的词最少有两层结构,以“龙虎斗”为例。第一层结构是“龙虎+斗”,是主谓结构,指一种争斗的场面;第二层结构是“龙+虎”,是并列结构,表述出主语是由“龙”和“虎”构成,两者为并列结构。

刘叔新认为,词素和语素可以并存,词素是词的直接成分,而词内语素是词中的最小音义结合体。而南开大学宋玉柱则认为没必要让词素和语素并存,不必改变词素的定义,让词素和语素的划分与句法取得一致,这也符合了汉语词法构造和句法构造的特点。

四、结语

我们认为,并不需要把它们看成是矛盾的对象,词素和语素各有其特定含义,二者各尽其责,不可替代,两个术语可以并用,当作为独立的语法单位时成为“语素”,在构词法中涉及构词成分时成为“词素”。

参考文献:

[2]陆志韦.汉语构词法[M].北京:科学出版社,195.

[3]吕叔湘.汉语语法分析问题[M].北京:商务印书馆,1979.

[4]刘.汉语作为第二语言教学简论[M].北京:北京语言大学出版

社,2002.

[5]刘叔新.汉语描写词汇学[M].北京:商务印书馆,2005.

[6]韩亚楠.浅谈语素和词素[J].安徽文学(下半月),2014,(10).

(焦佳 辽宁抚顺 辽宁石油化工大学国际教育学院 113001)

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最新学生综合素质评语 综合素质学生评语(优质12篇)
发布时间:2023-10-05
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最新综合素质评语学生自评 综合素质评语(大全15篇)
发布时间:2023-10-14
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2023年中学语文素养培训总结与反思(三篇)
发布时间:2022-12-14
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,是时候写一份总......
2023年素质报告册评语学生 素质报告册评语(大全16篇)
发布时间:2023-11-08
随着个人素质的提升,报告使用的频率越来越高,我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。那么报告应该怎么制定才合适呢?下面是我给大家整理的报告范文,欢迎大家阅读分享借......
最新教师资格证考试综合素质考试内容 教师资格证综合素质考试内容(8篇)
发布时间:2023-03-27
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最新初三语文期末试卷分析与反思总结 初三语文试卷分析与反思实例优秀
发布时间:2023-04-14
总结不仅仅是总结成绩,更重要的是为了研究经验,发现做好工作的规律,也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的,对工作有很好的借鉴与指导作用,在今后工作中......
2023年初中综合素质评语 初中生综合素质评语(模板8篇)
发布时间:2023-11-19
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最新我与宪法的素材(五篇)
发布时间:2023-08-15
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2023年学生素养分析报告10篇(模板)
发布时间:2023-08-05
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素质手册小学生评语 小学生素质手册评语最新(十五篇)
发布时间:2023-08-06
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传承与感悟作文素材大全
发布时间:2023-08-07
我们在一些事情上受到启发后,应该马上记录下来,写一篇心得感悟,这样我们可以养成良好的总结方法。心得感悟对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写心得感悟呢?以下是我......
机遇与挑战作文素材3篇
发布时间:2023-08-27
机遇犹如矿产资源,枯竭了就没了,只有无限的等待才能等到他再次到来。抓住机会,就相当于抓住了成功,机遇是成功的前提等到机遇就成功了一半,但能否成功就在于你是否抓住......
2023年素质与文明的演讲稿 素质文明演讲稿(精选17篇)
发布时间:2023-11-15
演讲比朗诵更自然,更自由,可以随着讲稿的内容而变化站位。一般说来,不要在演讲人前边安放讲桌,顶多安一个话筒,以增加音量和效果。演讲的直观性使其与听众直接交流,极......
学校素质节开幕式串词
发布时间:2011-12-28
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中考作文素材50字 语文中考作文素材(十二篇)
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最新心理素质报告单 大学生心理素质分析报告精彩(优质8篇)
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最新知识与素养作文(六篇)
发布时间:2023-03-15
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是小编为大......
2023年水墨元素与设计模板
发布时间:2023-07-01
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素质评价老师评语二
发布时间:2023-05-05
你是一个活泼、天真的男孩,赛场上,你表现出色。但是,要想在学习上取得更大进步,仅仅停留在这个阶段还不够,希望你在书山学海中,勤奋+努力,找到开启智慧之门的金钥匙。 : 你性情温和,言语不多,但你待人.........
素质评价老师评语一
发布时间:2023-06-24
你是一个很可爱听话的女生,性格独立,做事踏实,有较强的责任心,能较好地 完成值日工作,是老师的小帮手,热爱学校生活,乐于助人,拾金不昧。学习上也比较主动,课堂效率较高,书写工整美观,能自己管理自己.........
素质报告书家长评语
发布时间:2020-01-03
一份好的评语,应该能反映学生的个性特点,充分肯定学生,鼓励学生,又能适当指出缺点,能使学生正确认识自己,明确今后努力的方向。以下是小编为大家推荐的素质报告书家长评语,希望大家能够喜欢。素质报告书家长评语一1、本学期总体表现不错,感谢老师对他的关心和教导,使他在学习上有所进步。希望在今后的学习中,能够坚持做到认真仔细,戒骄戒躁,希望在以后的学习中更上一个台阶!2、希望孩子能自觉地学习,进步每一天;也.........
管理者的素养与修炼(五篇)
发布时间:2024-04-11
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中学生综合素质评语
发布时间:2024-03-23
16你诚实纯朴,乐于助人,热爱集体,遵守纪律,是一个可爱的学生。同学间的小事,你常常忍让。在老师的心里,一直认为你是个富有活力的棒小伙。但是,你知道吗?学习是要靠倾情投入,如果你能把学习的激情溶入每.........
最新高考考试作文素材(14篇)
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无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我给大家整理了一些优......
高二期中考试语文试卷分析报告 高二期中考试语文试卷分析总结与反思(五篇)
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报告,汉语词语,公文的一种格式,是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的报告吗?下面是我给大家整理的报告范文,欢迎......
2023年高考作文成语小故事素材 成语故事素材高中汇总
发布时间:2023-08-07
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素质评价老师评语二年级 素质评价老师评语(模板17篇)
发布时间:2023-12-09
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看......
2023年人文与素养心得体会 人文素养心得体会(通用13篇)
发布时间:2023-11-14
在撰写心得体会时,个人需要真实客观地反映自己的思考和感受,具体详细地描述所经历的事物,结合自身的经验和知识进行分析和评价,注意语言的准确性和流畅性。记录心得体会......
面试中怎么展现个人的素养
发布时间:2016-05-19
走进房间的时候 走进房间的时候自己的名字被喊到,就有力地答一声是,然后再进门。如果门关着的话,就要以里面听得见的力度敲门,听到回复后再进去。开门关门尽量要轻,向招聘方各位行过礼之后,清楚地说出自.........
2023年毕业考试作文素材(12篇)
发布时间:2023-08-06
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下......
最新高中生素质评语班主任 高中生素质评语(实用14篇)
发布时间:2023-09-28
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收......
学校素质节开幕式串词
发布时间:2023-01-31
(男)尊敬的领导老师,(女)亲爱的同学们: (合)大家好! (女) 踏着晨露,迎着朝阳,我们满怀期待的迎来了第八届素质节的田径运动会。 (男)下面让我们用热烈的掌声欢迎孙校长为我们宣布.........
素质报告家长的话 素质评价家长评语(实用9篇)
发布时间:2023-12-13
报告是一种常见的书面形式,用于传达信息、分析问题和提出建议。它在各个领域都有广泛的应用,包括学术研究、商业管理、政府机构等。报告帮助人们了解特定问题或情况,并提......
小学生素质操行评语
发布时间:2023-03-13
老师赞赏你胆大、乐观,又很关心集体;能歌善舞,可谓多才多艺。但在学习上一定要加强,作业要认真完成,不会的要多向老师同学请教,同时课后也要抓紧些,只要你能做到,相信不久以后你的成绩会有很大的提高,老.........
素质报告册教师评语
发布时间:2023-07-27
时间过的很快,这一学期的期末即将到来,老师家长学生纷纷要写素质报告册中的评语。以下是小编搜集整理的素质报告册教师评语,欢迎阅读,供大家参考和借鉴! 1.你是一个文静善良的女孩。你积极参加公.........
小学生综合素质评语
发布时间:2022-11-07
小学生是祖国未来的建设者和接班人,他们的思想和价值观状况如何,直接关系到我们国家未来的发展,因此我们要高度重视对小学生的教育培养。下面是查字典范文网小编收集整理的小学生综合素质评语,欢迎阅读参考~小学生综合素质评语1    1、你是一个上进心强,自尊心也很强,聪明而且心地善良的女孩。但有时在你遇到挫折时候,缺乏克服困难的信心。你要知道在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘,望勇往直前!新的一年里,希望你.........
素质评价老师的评语
发布时间:2023-08-14
你是一个很可爱听话的女生,性格独立,做事踏实,有较强的责任心,能较好地完成值日工作,是老师的小帮手,热爱学校生活,乐于助人,拾金不昧。学习上也比较主动,课堂效率较高,书写工整美观,能自己管理自己,老师希望以后你能更多地表现自己,争取更好的成绩!虽然平日你默默无闻,却看得出你样样要强,你用实际的行动证明,你能行,你用点滴汗水,浇灌着成功的花朵。你有助人为乐精神,但你还有不少缺点,同学们正以更高标准要.........
一年级学生素质评语
发布时间:2023-03-10
你是个聪明活泼的孩子,聪明的你,上课把手举得高高,争着回答问题。活泼的你,上课东张西望,找伙伴谈话,下课追逐打闹,没有安全意识。小伙子拥有聪明的大脑,还需要踏踏实实地学习,这样才能取得优异的成绩。在校尊敬老师,团结同学,关心集体是你的优点。看到你用心听课时发言是那么积极,老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气,作业不及时完成,字迹潦草,上课不专心,真让老师伤心。老师希望你以后可以学会自己管理自己,.........
学校素质节开幕式串词
发布时间:2023-01-12
(男)尊敬的领导老师,(女)亲爱的同学们:(合)大家好!(女)踏着晨露,迎着朝阳,我们满怀期待的迎来了第八届素质节的田径运动会。(男)下面让我们用热烈的掌声欢迎孙校长为我们宣布素质节开幕。(鸣炮奏.........