一、学校概况
二、领导重视：
中国矿业大学领导高度重视节水工作，党委行政分工明确，由主抓后勤管理工作的副校长分管水电管理工作，后勤管理处和后勤服务集团具体指导水电节约工作。除了定期召开节水会议之外，还经常不定期检查节水工作。学校建立健全了节水管理网络，后勤管理处（甲方）作为学校的专门节水管理机构对供水保障单位制定节水考核标准，并以协议形式加以明确，实施全方位监控。我校节水主管部门为徐州市节水管理处，学校成立有节水节电工作组具体管理节水工作，有节水管理机构和专（兼）职节水管理人员，明确了岗位责任和考核细则、并同效益分配挂钩。目前，我校的自备水源均按规定申领了取水许可证，严格执行用水计划，及时缴纳水资源费和水费。用水指标每年都节余30万吨左右，连年都被徐州市评为节水先进单位。学校非常重视节水投入，近几年积极开展节水技术改造，投资50多万元实现浴室智能卡管理系统；投资约60多万元对学生宿舍楼、办公楼、教学楼卫生洁具进行了更新改造；投资1000多万元新建污水处理厂，校区冲厕、绿化、景观河全部实现中水回收利用，节水成效显著。常有其它高校及单位来参观学习经验。
三、制度建设：
学校制定了比较完善的用水、节水的管理制度，从98年开始就全部取消了用水“包费制”，学校根据财务四条线的经费使用模式，将水电费指标分配给各使用单位。由各使用单位实行成本控制支出，学校后勤管理处对供水保障单位定期进行考核，根据计量回收率实施奖惩兑现。学校水电中心计量组、学校宿舍管理科都建立了完整规范的用水原始记录和统计台帐，按月及时抄表、上报报表。学生用水控制定额指标，按时进行节水、用水统计和分析。计量用水制度健全，凡公共场所和各个用水单位都安装了计量表计，施工用水都准备了流动计量表计。水电中心经过二十多年的管理非常清楚文昌校区用水情况，新校区建设时中心更是派遣相关水电管理人员参与，对新建的管网和添置的设备情况有详细的记录，了解供水运行的各种情况。两校区都完善了用水计量网络图、管理机构监管图。基建工程完工后有与其配套的用水管网图和用水设施分布图。供水队详细记录每天的工作日志，并安排值班人员每天都对供水运行设备、管网、各种用水设施巡回检查，发现问题及时解决，无跑冒滴漏、长流水、违章洗车、大水漫灌等浪费水现象。
四、节水宣传：
学校一直致力于建设节约型高校，向来注重节约资源。学校每年都利用条幅、画廊、板报、广播等形式组织节水宣传周活动。校区内公共场所有节水节电宣传标语，用水设施、器具旁有节水宣传标志。节水氛围浓厚。
节水教育纳入学生行为准则、德育考评体系之中，经常性开展节水宣传教育，每年都会开展节水宣传日和节水宣传周活动，培养学生的水忧患意识和节水意识，倡导节约用水的文明消费方式，树立自觉节水的学校风尚，师生员工的节水意识不断增强。
五、节水设施：
2002年，我校文昌校区内集中浴室就开始使用智能一卡通等节水型淋浴装置。不仅节约学生洗澡的成本，而且大大地节约了学校的水资源；
中国矿业大学南湖校区内教学楼、办公楼、宿舍楼等水龙头均使用非接触自动控制式、延时自闭、停水自闭、陶瓷磨片密封式等节水型水龙头，校区内卫生洁具使用6升的便器，带非接触式控制开关装置的便器、小便器。淘汰进水口低于水面的卫生洁具水箱配件、上导向直落式便器水箱配件和冲洗水量大于9升的便器及水箱；
学校绿化面积很大，我们对绿化用水管理很严格，建设校区初期使用的是自来水，当时采用喷灌、微灌、滴灌等节水技术，杜绝大水漫灌。学校污水处理厂投入使用后，绿化用水优先使用再生水，大大节约了自来水用量，节约了水资源；
文昌校区的污水处理计划采用管道直接输送到当地污水处理厂进行处理。学校水电中心及宿舍管理科有专人负责巡查用水、节水各项设施，出现问题能及时拨打24小时维修值班电话，及时维修，平时注重维护，运行规范正常。
六、定量指标：
1、节水型器具安装率：南湖校区安装的卫生器具总共是16894个，全部是节水型器具。节水型器具安装率=16894/16894=100%。
4、水表计量达到100%，凡需用水单位，包括临时用水单位，全部都装表计量，无一漏计。如下表：
类别应安装数量（块）已安装数量（块）装表率（%）
一级表2,2,100
二级表158,158,100
5、水表完好率：抽查了所有的一级表、一半的二级表和部分三级表，除个别二级表由于施工未完有点脏污，其它全部正常运行。我校每年都对水表进行校验，最大程度的减少因水表问题而出现的计量误差。
七、今后打算：
1、文昌校区少数校办产业和实验室还没有完全更换节水型水龙头和卫生洁具（因学校二校区进行调整搬迁，对原有设施将进行置换）。
2、文昌校区综合网损率还有待于进一步提高（目前学校旧的管网正在逐步改造，文昌校区家属区正在着手自来水改造，网损有望进一步降低）。
八、总结：
对照节水型高校标准，通过自查，我校认为以基本具备了节水型高校评比验收条件，现申请予以验收。我校将以此为契机，进一步完善规范用水管理制度，提高全民节水意识。为教学、科研提供更优质的服务保障。
