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小学班主任班级管理经验交流

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小学班主任班级管理经验交流
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小学班主任班级管理经验交流

尊敬的各位领导、亲爱的各位老师:

大家好。首先感谢学校领导给我一次与大家交流的机会,做一个关于班级管理方面的发言,我苦思冥想总觉得我所做的事情太平凡、太平常,很平淡,无经验可谈,如果说是经验交流倒不如说是班门弄斧。我欣慰的是:上学期我校五年级在尖子生少的情况下学生的整体成绩有较大的进步。一学期来没有一个学生受到学校处分,学风、班风有较大的转变。这一切与学校的正确领导分不开。与其它科任老师的共同努力互相配合、密切合作、细心教育分不开。在这里我做为五年级的班主任要对学校的领导及我班的所有科任教师说一声:谢谢!

下面我就把我们平时所做的工作谈几点体会:

一、健全班级的规章制度,依章“治”班这个班原有学生33人,学生素质参差不齐,纪律松懈,生活散漫,尤其是班里的几位思想、学习后进生,无视校纪校规,一切以“我”为中心,给班风带来了不良的影响,如果任其发展,这些学生就会形成一种无视纪律约束的自由意识,而且还会对其它同学造成负面影响。为此,我决定从整顿班风入手,进行从严管理,从下面两个方面开展工作:

a.俗话说“无规矩不成方圆”。一个班要管理好就必须制定出一些行之有效的制度,如考勤制度、纪律卫生检查制度、公物保管制度等。这些制度教师协同班干部制定,然后交全体同学讨论、修改、补充。最后由班主任发布实施。制度建立之后,关键看执行。这时教师一定要率先垂范,起领导带头作用。

b.培养学生自我管理能力,实行“班务”自治。这样才能满足学生的参与意识,充分发挥学生的主体作用,以适用未来社会竞争的需要。在教师的统一安排下,由学生自己组织一些活动。来锻炼他们的组织领导能力和积极参与能力,最大限度地发挥出他们的主观能动性和潜在的创造性。

二、关爱关心学生,培养学生自觉意识,使班级具有一定感染力教师的赞美是阳光、空气和水,是学生成长不可缺少的养料。作为一名教师,首先应该是爱孩子。对全班学生,无论是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生,均应一视同仁,爱得公正,才能让学生信服。(班主任 www.banzhuren.cn)“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”,也就是对学生有一种爱心,多一份耐心,给学生一点信心,把学生当作自己的小孩,班级就象一个大家庭,教师就是家长,要对自己的子女充满爱,这就要求我们得扮演多重角色,既是教师任的角色,又扮演家长的角色,当学生有困难时,我们总是尽心尽力地关心,让学生在校读书有一种在家里的感觉,时时对学生有一种牵挂。我们从来没跟学生发过火,更没有体罚过学生……

三、坚持班主任与各科任教师相结合,科学完美地管理班级我班之所以能取得好成绩,与全体科任教师的合作是密不可分的,,通过众多措施,培养了学生的自我管理能力,增强班级的凝聚力,使学生真正做到自力、自治、自强。

四、培优辅差,发挥学生合力优势,使学生学业共同提高培优转差是我们教学工作的一项重要内容。我们看任何一个学生都是用一分为二的观点看中差生,用发展的眼光看学生,因势利导,给消极因素为积极因素,学生的“优”与“差”并不重要,关键在于如何去“培”与“转”。作为教师重要的是及时发现学生的闪光点,用思考什么方法去鼓励学生,让学生有信心有动力去学。我班语数双科成绩都很差的学生共有八九人,对于这部分后进生,我们决定一方面做他们的思想工作,经常鼓励他们,让他们树立信心,另一方面利用课余时间发挥优等生的作用为他们解答疑难问题。当他们有丝毫进步时给予重重的鼓励,与他们共享进步的快乐,并激励他们再奋发图强,争取更大的进步。比如我班的崔哲等同学,在上学期开学初的摸底考试时,语数双科考试分数都不理想的情况下老师耐心、真心、热心的指导,优等生热忱帮助,他们下决心自己努力学习,不拖班级后腿,在期末统考时都取得了较好的成绩。

总之,班级管理工作是一项复杂的工作,我们只有从点滴做起,从小事做起,因势利导,做到爱生如子,这样我们就成功了一半。

最后再一次感谢学校领导对我们工作的支持与肯定,感谢曾经教过我们班的科任教师,同时祝愿各位领导、各位老师工作顺利、身心健康。

谢谢大家!

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总结是一个机会,它让我们重新审视自己的成长和进步。了解作者的写作意图和背景,有助于更好地理解文章。下面是一些成功企业的经验总结和优秀案例,希望能够对大家有所启发......
2010小学班主任经验交流会记录
发布时间:2023-08-06
小学班主任经验交流会记录地点:六年二班教室 会议过程:一、邓校长简要说明本次班主任经验交流会议要求二、班主任发言1. 汤丽红:爱是教育的灵魂① 关心学困生 。 ②学会对学生微笑。2. 张明月:①良好的.........
小学班主任工作经验交流心得
发布时间:2012-01-31
小学班主任工作经验交流心得 首先认识到班主任工作的重要性 其次、明确了今后工作的导向 教育观念决定了教育行为,先进的理念指引着方向,但它与现实之间确实存在着差距:理念告诉我们.........
小学班主任工作经验交流材料
发布时间:2023-01-01
小学班主任工作经验交流材料 各位领导,各位老师: 下午好!两个字来形容我现在的心情——忐忑。作为一名教龄不足2年,当班主任不到2个月的年轻老师,我真的没有什么经验可以谈,只能把这2个月来我在班.........
小学班主任经验交流材料范文
发布时间:2022-09-25
上周六听了来自北京五中的一位教育专家的报告后,我又进一步感受到要做一个合格的班主任,必须努力去学习,不断提高自身的管理水平和能力。做好班主任工作,对工作要热心,对学生要有爱心,发现问题要细心,处理问题要精心,思想工作要耐心,做事情要用心。世上无难事,只怕有心人。只要真心想做好,真正要做好,且用心去做好,那么就能真正把班级管理工作做好,干得出色,富有成效。从这次培训中,我更加体会到要做好班主任工作,.........
最新班主任管理经验分享交流(十三篇)
发布时间:2023-04-06
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。班主任管理经......
班主任管理经验交流发言稿大全(17篇)
发布时间:2024-02-12
在学习和工作生活中,总结是一种很重要的工具,可以帮助我们反思和改进。在总结中,可以适当地结合一些图表和数据,更好地呈现问题和解决方案。接下来是一些实际案例的总结......
一年级班主任经验交流体会
发布时间:2023-02-01
屈XX 学生是班级的细胞,而班主任是班级的组织者、引导者。班级面貌的好坏与班主任的管理艺术有直接的关系。因此班主任在班级管理中扮演着重要的角色,直接影响着班级学生的健康和全面发展。 一年级孩子.........
班主任经验交流总结词 班主任经验交流总结(精选9篇)
发布时间:2023-10-16
总结是对某种工作实施结果的总鉴定和总结论,是对以往工作实践的一种理性认识。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗?以下是小编精心整理的总结范文,供大家参考借......
低年级班主任工作经验交流
发布时间:2023-02-28
低年级班主任工作经验交流 低要求。一年级的孩子年龄小,口头表达能力和理解能力较差,对他们进行教育最恰当的就是循序渐进,所设定的目标要求起点要低,只有耐心地站在学生的角度设身处地地考虑学生的承.........
班主任经验交流材料
发布时间:2023-04-30
班主任经验交流材料 大家好,有幸在这里和大家就班级管理问题交流经验,遗憾的是我很少当班主任,管理经验不足,在这里有点班门弄斧,既然领导让我在这里发言,我就把自己最近一段的工作给大家汇报一.........
班主任经验交流发言
发布时间:2022-12-24
班主任经验交流发言 孔子说:机不可失,时不再来。作为一名班主任,要善于抓住教育学生的"时机",就是要求要针对学生的心理特点,选择和运用最适合的方法和手段,在最有效、最易发生作用的时间段对学生进行教育.........
班主任经验交流体会
发布时间:2022-10-21
班主任经验交流体会(一) **11月16日下午,财源街道班主任工作经验交流会在仓库路学校举行。我有幸作为学校代表与其他几位老师一起交流了多年来从事班主任工作的经验。我们的分享得到了领导的充分肯定,.........
班主任班级管理经验总结:用“心” 管理班级
发布时间:2023-06-11
班级管理工作是一门育人科学,更是一门育人艺术。它需要班主任多花心思,多了解,多观察,多动脑。在多年的班主任工作中,我认为管理班级,引导学生得用心,把爱心、责任心、耐心献给学生,把热心送给家长。 一.........
小学班级管理经验交流发言稿(通用20篇)
发布时间:2024-02-29
以过去一段时间的工作和生活经验为基础。在总结中,要注意言之有物,不要空洞和冗长。最后,附上一些相关的书籍和资料,供大家深入学习。小学班级管理经验交流发言稿篇一小......
班主任班级管理交流发言稿
发布时间:2023-07-18
班主任班级管理交流发言稿 班主任好比是一家之长,家里孩子众多,性格迥异,仍要想方设法保证每一位孩子身体健康,学习进步,茁壮成长。每一年的学生不同,每一位学生的每一阶段也不同。这就要求我们班主任.........
2023年小学班主任经验交流会发言稿 班主任经验交流会心得体会(18篇)
发布时间:2023-03-02
心中有不少心得体会时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。我们想要好好写一篇心得体会,可是却无从下手吗?以下我给大家整理了一些......

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