在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
冬天的雪作文字篇一
一天早上，我们发现小草上有一些隐隐约约的小白点，吃完早饭后，我们又发现地上也有了一些与小草上一样的小白点。突然，一颗小冰晶落在了我的脸上，我摸下来一看，像是一朵小雪花。我开始以为只是幻觉，可是过了一会儿，小雪花越下越多，我本想仔细地看一看。可就在这时，上课铃声突然响了，我飞快地跑回了教室。
这一堂课我的心早就飞到天上去了，“叮铃铃……”好不容易等到下课了，我约上几名女生一起来到操场上接雪花。可遗憾的是，等我们再去操场接雪花时，雪花已经没了，我们失落地回到了教室。
等到中午我们休息时，我突然发现外面下起了雪，而且下得还不小。
下午，我们刚好有一节体育课，体育老师让我们热热身，他却捧着一把雪撒向我们，看来老师也有一颗童心啊！我们也抓起一把雪，把它扔向老师，这堂体育课也变成我们的打雪仗课了，这堂体育课也是我们上得最高兴的一次体育课。
冬天的学校多么有趣呀！这天我们的公共区域结冰了，一名男生耍帅，想来滑冰，结果一时没停住，摔在了地上，逗得我们哈哈大笑。
转眼间，冬天就快过完了，我真舍不得呀！冬天，请你不要走。
冬天的雪作文字篇二
外面又下雪了，那雪花像一团小棉花一样飘飘扬扬，自由自在，真像天使一样。
雪依然在下着，可是，街道、小巷上已经堆满了雪花。那雪花白白的，都能和棉花媲美了。
房子、树枝、灯笼一片雪白，好像都披上了“雪白的棉花做成的棉被。”那些调皮的小孩子在“洁白的画面”上踩了一脚，留下了脚印。这不仅让我想起了我们的课文。
田野里，小溪结成了冰，用手一摸，一阵凉丝丝的感觉从手上滑过，满手是“水膜”。
雪停了，人们拿起大扫把，把雪扫成一堆。大扫把不时的发出“吱吱”的声音，那声音真清脆。
雪堆积在一起，一个接一个的雪堆连在一起，一高一低，真像路边的小山。
雪后天晴，太阳公公露出了笑脸，成群一片的雪堆慢慢融化了，它们变成了水，又变成了露珠，飘到了天上，变成了白云。那些雪变成的白云比普通的云要白、可爱。
我爱下雪，我爱它的银装，我爱它洁白的雪花，我爱它给我们带来的快乐。
冬天的雪作文字篇三
天阴沉沉的，温度也不自觉的下降，天空中吹来的凉风打在我的脸上，乌云伯伯在天空中巡视着，随时想对人们来一场恶作剧。
“嗒”一个白白的.，凉凉的东西落在我乌黑的裤子上。我低头一看——雪——正是这冬天的小精灵。它们一滴一滴的落到我头上、衣服上、裤子上。它很小，让你几乎感觉不到，却可以望见它飘落的轨道。
“滴答，滴答……”雪越下越大，下了第一节课，地上已经铺起来“白毛霜”，这银白色的地毯上，一个个一二年级的小朋友快乐的躺在地上打滚儿。栏杆上的雪——很薄。雪依然在下，他呈六角形，没下一片雪就像一个冰冷的孩子投入大地母亲的怀抱，砖瓦上一块一块的雪贴在墙上，被孩子们拿去，拿去打雪仗、堆雪人。下了第二节课，那已是鹅毛大雪，地上已有一层厚厚的绒毛，同学们“哇”的一声倾巢而出，来观赏这罕见的大雪。有的走下楼去堆雪人、打雪仗。我也混杂在这个人群中，静静感受着雪带来的清新与欢乐。
张舒斐也呆呆的望着这美丽的景色。一个恶作剧的年头闪现在我的脑海中，我拿出一个雪球，趁他不注意的时候，“啪啦”一声塞进来他的衣服里，我在旁边已捧腹大笑，他吃惊的扭过来头，听见我的笑声后才反过那个神儿来，他一脚向我踹来……
第二天醒来，吃过早饭我赶紧拿上书包上学去，我满怀惊叹的欣赏着眼前这银装素裹的世界。“哎哟！”一个没留神我滑倒了。啊！地面结冰了，它晶莹剔透的，还有点反光，就像是大自然赠给我们的天然宝石！可是，也太滑了吧。踩着这“奢华”的宝石大道我一路跌跌撞撞的跑到了学校。下雪虽好，结冰甚滑，且行且谨慎啊！
雪是冬天的精灵，是冬天的象征，我爱你——雪！
