一学期的时光就这样过去了,回顾一学期的工作,想说的真是太多太多。本学期我继续担任六年四班的班主任工作。班主任,是班级工作的领导者,组织者和实施者。作为班主任,每天面对的,是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光,怎样使这一颗颗心灵健康成长,这不仅需要班主任具有强烈的事业心、责任感,更需要班主任具备一定的组织管理能力。从教13年来,这是我第一次担任毕业班的工作,我深深的体会到肩上责任的重大。对于我来讲,是一次挑战、是一次全新的尝试。所以我时时处处严格要求自己,无论是大事还是小事都要求自己做到最好,争取不给自己留下什么遗憾。虽说这样有些辛苦,有些累,但我从中得到了快乐,得到了锻炼,更得到了提升。因为这六年是我收获最大,是我逐步走向成熟的关键六年,我想这段经历会更让我难以忘怀,也让我倍加珍惜,下面我将结合自己的工作实际,做如下总结:
一、思想方面积极进取,做学生的表率
我能积极参加政治学习,以及学校组织的各项活动,关心国家大事,拥护党的各项方针政策,遵守学校的各项规章制度。团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,甘于奉献。与此同时我十分重视对学生的思想教育,学生进入了六年级,思想已经成熟,做任何事都有自己的主张,所以要耐心细致地做好他们的思想工作。小学生,对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感.班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行、一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此,我在工作中严守职业道德,以爱润其心,以言导其行,用爱心去滋润学生,用语言去感化学生,教给学生做人的道理,增强学生前进的动力。“其身正,不令而行.其身不正,虽令不从。”在班级工作中要求学生做到的,我首先率先垂范。每次在学校的除草、扫雪等劳动中,我总是与学生们一起干,从不叫苦叫累,这样就带动了学生们劳动的积极性,保质保量完成学校交给的每一项任务,学生的集体荣誉感和责任心也都大大的增强了。
二、教学方面,再上新台阶。
升入了毕业班,我对自己的要求更严格了,每天都认真的备课,精心的设计教案,细心的选择教法,希望我的课堂能使学生更快乐,更主动,更乐学。我创造性的进行课堂教学,尊重学生的个性发展,独特的体验,积极的启发和引导学生,使他们在增长知识的同时不断的形成自己对世界的理解和判断,学会学习,学会生存、学会创造。有时我也会适当的用一些诙谐、幽默的语言来调节课堂气氛,让课堂上充满愉快的笑声、掌声、欢呼声,从而激发学生的学习兴趣,激起学生的思维。课上,我还会充分的利用多媒体这一教学手段,它不但使教学内容生动、鲜明,形象,能够激励学生的学习兴趣与热情,而且大大丰富了教学内容,提高了教学效率。多媒体进入课堂,这让我和我的学生都感到很幸福。这也使我的教学水平不断提高,在本届教师基本功大赛中,我取得了历届大赛中最好的成绩,这对我来说是盼望已久的事了,也是对我工作的认可,我要感谢校领导,感谢关心帮助我的姐妹们。在今后的工作中再接再厉,再创佳绩。
三、大胆尝试,见成效。
小学生粗心马虎是很普遍的现象,特别是升入高年级,它成了影响学生学习进步的烟幕弹,严重阻碍了学生学习能力的提高,对于数学学科尤其如此。怎么办呢?开学初我大量的查找资料,想要找到解决问题的办法,就在一次偶然的机会,我听到了一位专家的讲座,他说,要解决学生“粗心”的问题,有效的方法除了加强针对性训练之外,养成反思和检验改错的习惯,能有效地帮助学生克服粗心的毛病。在实际教学中,我们应帮助学生树立纠错追因意识,把学生的错误当作宝贵的教学资源,引导学生反思一下错题错在哪里?为什么错?然后让学生有针对性的纠错,让错误发挥最大的育人功效。于是我按着专家所说的那样,大胆尝试,让每个学生都准备一本“错题集”,有了错题集后,
我让学生把平时错的题都整理在错题集上,然后我定期再从学生的“错题集”中选出有代表性的错题,让学生在课堂上进行剖析,充分暴露解题思路,讨论错误地原因。在学生常犯错误的关键之处,经常适时地引导学生去反思、回顾,培养学生批判性数学思维品质。
通过学习和实践使我清楚地认识到:我们在努力使自己成为反思型教师的同时,更不能忽视学生反思习惯的培养。反思是一种习惯和意识,不断的反思,才会不断地进步。学生反思,完善认知,学会思考。“学习是学生自己的事情”,关键在于学生自己的内化,教师只是引导者、帮助者。于是,我就引导学生写反思日记。让学生在反思日记中逐渐成长,成为一个自律学习者。让学生以 “错”引“思”,以“错”促“思”,通过错误去体验、去发现、去获得知识,并在此过程中不断提高自身的反思能力。让学生真正体会到整理“错题集”的作用,以激发学生的兴趣,并收到了较好的效果。以上的一些做法还很不成熟,敬请各位领导、同事批评指正我有待于我们进一步探索与思考。
四、少先队活动,丰富多彩。
本中队积极响应大队部的号召,踊跃的参加大队部组织的各项活动,表现出色。认真上少班队会,因为班队会是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径,所以我及时抓好每周一的班队会课时间,对学生进行教育。在上班队会课之前,我都认真分析班级当前的现状,结合班级的实际确定班会主题,以求取得最佳的教育效果。本学期做到了定期召开班队会,班队会的内容形式多样,学习规范守则,对学生进行安全教育,法制教育,带领学生学习模范,了解革命先辈的事迹等等。一系列的内容使学生受到了不同方面的教育,也取得了很好的教育效果。
总之,在工作上我能够脚踏实地、全心全意投身于教育事业。孔子曰“一日三省吾身”。自己作为党员,作为教师,只有经常的反省自己,进行积极的自我批评,才能防止不健康思想的侵蚀,保持旺盛的精力,扎实工作,不断进步。
存在问题:
一、专业发展意识不强。
政治学习和专业知识学习没有计划,没有系统性,抓得不够紧。我在很长时间以来,都只是在尽职尽责的工作,力求把课上好,把学生管好,不出什么差错就满足了,从根本说缺乏专业发展意识。学无止境,教亦无止境,我应该树立终身学习的理念,活到老,学到老才行。专业发展,是一个教师成长的命脉。缺失专业发展,我们便只能沦为一个名副其实的“教书匠”,干一辈子重复劳动。
二、缺乏坚持精神。
坚持是一种品质,绳锯木断、水滴石穿,并不是由于力量强大,而是能坚持不懈。可我正缺乏这种品质。我做事情总是忽冷忽热,属于“看了激动,听了感动,回去不动,想起来一阵子干几天,放下了长时间埋怨”的典型。每天坚持读书做不到,坚持在博客里写日志做不到……这都是不求进取的惰性思想在作怪。行动才有收获,坚持才有奇迹,道理最简单,可做起来却很难。
三、工作不够深入。
在对学生的教育管理上,对于一些行为习惯较差、品行不端的学生,我有些缺乏耐心,做学生的思想工作不够深入,转变后进生的工作还需继续努力。有时急于求成,做事不够冷静。
整改措施
今后努力的方向鉴于以上不足,在以后的工作中,我将从以下几方面严格要求自己:
一、加强学习,提高素质。以科学发展观武装自己的头脑,注重专业发展,多读专业书籍,多反思自己的教学,勤写教育随笔,让发展落到实处。
二、确立楷模,锤炼坚持的品质,逼迫自己去努力,坚持不懈,坚持到底!
三、教育学生力求“以人为本”,播种爱,收获爱。
四、远不忘记最初的梦想,努力去过一种幸福完整的教育生活。