关于创先争优学习心得体会
“留守儿童的好阿妈”田金珍、乡村医生田蕊、雀儿寨的守巢人麻求生、患癌症的加班王田茂清……等10位共产党员，是全州深入开展创先争优活动中涌现的优秀党员典型代表，是广大党员干部学习的好榜样。
我县吉卫腊乙村妇代会主任田金珍曾作为感动全国十大人物侯选人参选，是湖南省“关爱女孩”十大新闻人物之
一、湘西“全州首届道德模范”，她的事迹人人皆知：作为只有小学二年级文化的“破烂王”，在拾破烂的过程中看到农村留守儿童的可怜境遇，决定把“留守儿童”的遭遇拍成戏，让更多的人来关爱和帮助他们。没有资金，她卖掉家里两头大肥猪，加上卖垃圾的钱凑了二千元；没有剧本，田金珍拿着孩子用剩的作业本自己写；没有演员，她叫自己的儿女；没有化妆品，她找来了锅烟灰；没有拍摄场地，她就去村中借；没有剧务人员，她就动员姐姐的孩子开着拖拉机。经过2个多月的拍摄，一天，《千里寻母记》在腊乙村首映，朴素的故事、感人的情节打动了乡亲们，让许多村民潸然落泪。该剧很快在远近群众中传开了。田金珍随后又将该剧录成了300多个影碟，到集市上散发，并寄送给在外打工的家长。许多家长陆续回乡。就这样，全国第一部反应“留守儿童”社会问题的草根剧，就在农妇田金珍的艰辛谋划下，发挥了它应有的社会效益。田金珍就此有了新的名号——“没有文化的文化人。”
《千里寻母记》的完成和因此产生的社会实效，使她觉得，只要付出爱心，她还能把关爱“留守儿童”的爱心事业干得更好。2006年寒假，田金珍创办了“留守儿童自强班”。没有教师，她先是叫在湖南师大读书的女儿与同村另一名大学生义务任教。在她的引导下，本镇10多位村民也来自强班当起了“爱心爸妈”。为充实师资力量，她每年暑假都要招聘一批大学生来自强班支教，她把自己的房子和家族的房子腾出来让他们居住。同时，她想法“讨”来了电脑、电话，每逢孩子思念父母，她就帮助孩子打几个“亲情电话”，或上几个“亲情QQ”。为了丰富孩子的课外知识，她又想法募集了3000多册课外书。自强班的规模越来越大，许多“留守儿童”从自卑走向了自强。在自强班里，先后有一半多的孩子性格和心理得到了矫正，30%多的
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站内范文搜索 学龄孩子由后进生变成了优秀生。
2008年，我县所有“吃财政饭”的工作人员全部义买两张“千里寻母记”光碟。当县委把义买的10多万玩交给田金珍时，她却用这笔钱修了一条“爱心路”。并在县委县政府的支持下创建“农民返乡科技示范园”，用科技示范平台引领村民回家就业。
充满爱心的田金珍不愧为“全州道德模范”、“全省劳动模范”、“三八红旗手标兵”、共产党员创先争优的典型代表，她的先进事迹深深感染了每一个人。
同样，全州创先争优十大先进人物都是在平凡的工作岗位上埋头工作、默默奉献，吃苦在前、享乐在后。向他们学习，就是学习把党的事业和人民群众的利益放在第一位，在感情上贴近群众，行动上深入群众，忠实履行党和人民赋予的神圣使命，力争做一名优秀党员。要把学习与当前的教育教学工作紧密联系起来，落实到创先争优的实际行动中来，注重师德、严于律已，宽以待人、淡泊名利，潜心教育、精益求精，不讲得失、不讲报酬，把奉献作为人生追求，把奋斗贯穿于行动之中，努力创造出无愧于党、无愧于人民的工作业绩
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