一学期来，本人坚持以邓小平理论，党的“十七大”精神和“三个代表”的要求为指导思想，与时俱进。认真贯彻国家的教育方针，认真履行教师职业道德，按时完成教育教学任务，专心搞好教研，课堂教学不断创新，形成了“自主发展，合作学习”的课堂学习气氛。热爱学生，把教书育人作为自己的天职。具体工作总结如下：
积极、主动地参加省、市、区、校各级的课改培训和学习。并自学有关课改的教育教学的文章，做好学习笔记。通过培训学习，切实转变观念，加强了自己的理论基础。以《数学课程标准》和课改理论为依据，制定本学期教学工作计划、课改评价计划、教师专业发展计划、教研活动计划。
认真学习《课标》，对本册教材进行分析。加深对教材的理解，并以新课改理念为指导思想，结合实际精心备课。在课堂教学中，努力转变自己的教学行为，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导开放课堂教学活动。与学生建立民主平等的师生关系，营造和谐轻松的学习环境，促进学生自主发展。积极参加校本教研，按时参加学校和组织本年级的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，在参加学校的青赛课中，很好的体现了课改理念，并获得三等奖。活动中积极参与，大胆提出自己的观点与同事们交流讨论，集思广益，博采众长，深入反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，提高自己的教研能力。
一开学，我就制定了评价方案，对学生数学学习进行考评涉及以下几个方面：评价学生的进步，评价学生学习、课堂纪律、行为习惯等等。对学生数学学习情况的评价注意多种形式相结合，采用课堂观察、课后访谈、作业分析、操作、实践活动等多种形式。
随着课改的深入,课堂教学越来越注重学生学习的自主性和发展性评价,给学生更多的主动参与和自由发挥的空间。在课堂教学活动中经常采用自评、互评、他评的方式相结合评价学生，这样做平时很少发言的同学，都抢着举手回答，从始至终，学生都带着极大的兴趣参与教学，在自评、他评、师评中，充分展示自我。
本学期，还撰写了8篇教学反思，1篇评价案例，两名学生的教育追踪个案，及各种总结并整理好个人成长记录袋。
本学期，我虽然在工作、学习中取得一定的成绩，一
（1）班期末考试取得了较好的成绩：平均分95.5分，及格率100%，优秀率97.8%。但是，由于缺少有效的个别补差，致使一
（5）班的期考成绩很差。今后，我要吸取经验和教训，努力做好自己的本职工作。
