今天，我们召开全县教育工作会议，主要任务是总结2008年的工作，研究部署2009年的工作任务，以科学发展观统领教育事业发展全局，以建设和谐邹平教育为目标，全力推进教育现代化建设，努力开创我县教育工作新局面。
下面，根据教育局党委研究的意见，我讲三个方面的问题。
一、认真总结经验，分析不足，充分坚定教育改革与发展的信心和决心
刚刚过去的2008年，是邹平教育发展进程中极不平凡的一年。面对一系列影响教育改革与发展的困难与问题，面对教育改革与发展的艰巨任务，我们在县委、县政府的坚强领导下，在市教育局的悉心指导下，以科学发展观统领教育发展全局，紧抓机遇，大干快上，取得了显著的成绩。县教育局被表彰为中组部干部人事档案工作目标管理一级单位、省级文明机关、全省教育科研先进单位，滨州市“五个好”县(区)涉农部门、先进基层党组织、机关党建示范点，滨州市高中教育先进单位，高考实现全市八连冠。被县委、县政府表彰为“纪念改革开放30 周年”十佳精神文明建设工作先进单位、全县2008年度目标管理责任制综合考核先进单位、党风廉政建设、行风建设、招商引资、安全生产、巩固创城成果先进单位。
一年来，我县教育事业取得了显著成绩，这是县委、县政府正确领导，全县人民关心支持，以及广大教职工拼搏努力的结果。在此，我代表县教育局，向各镇办的镇长、主任，教委主任、各位校长，并通过你们向全县广大教职工表示衷心的感谢！
过去的一年，是邹平教育快速发展、办学质量大幅提升的一年，是教育设施不断完善、学校面貌变化巨大的一年，是教育事业全面进步、服务经济社会能力显著增强的一年，是教育改革创新力度大，教育发展成果丰硕的一年，是全县教职工奋发有为、发展信心显著增强的一年。主要发展变化表现在七个方面：
一是义务教育经费得到有效保障。一年来，我们积极争取县财政投入，想尽千方百计向上级争取专项补助资金，有力地保障了全县实施义务教育所需经费，两免一补政策、三免教育惠民工程、课桌凳更新工程、中小学实验室仪器配套工程等顺利实施，初中、小学生均公用经费标准不断提高。
二是办学条件不断改善。各项重点工程进展顺利，教育中心投入使用，城南新区实验学校小学部主体完工，职业中专综合技能实训车间投入使用，鲁中职业学院综合大楼、特教学校学生公寓楼竣工。长山镇范公小学、明集初中实验楼等8处危改项目全部建成投入使用。8处学校改厕项目全面竣工。
三是教学质量再创新高。而且尖子生突出，8名考生进入全市文、理科前十名，3名同学考入清华大学，1名同学考入北京大学，1名同学考入香港中文大学。
五是教育服务经济的能力显著增强。不断加大投入，改善职业学校办学条件。注重双师型教师队伍建设，深化教学改革，办学质量和效益不断提高。承办全市职教师生操作技能大赛，我县80余名选手参加比赛，获得十个奖项中的9个第一名，县教育局获优秀组织奖。认真做好县内初中分流，加大西部招生力度，完成招生5261人，列全市第一。为企业输送技能型人才3700余名。鲁中职业学院被评为“全国百佳职业院校”，我县被评为全省“宁鲁合作办学先进单位”。
六是安全稳定有了新的保障。切实加强安全管理，落实“一岗双责”，局领导包片、机关中层包学校，扎实开展“隐患治理年”和“安全教育月”活动，不断强化对校车、学生公寓、食堂等重点区域的专项治理，切实消除安全隐患。进一步健全完善安全预警体系和应急预案，并认真组织消防逃生、防地震灾害及突发事故应急处置演练活动，各级学校及广大师生应对自然灾害及突发事故的应急处置能力和自我保护意识显著增强。
七是教育知名度、美誉度不断提升。我县“内涵发展，特色突破”的教育品牌创建初现成效，教育整体实力进一步增强。改革开放30年来教育发展的巨大成就，得到了全县上下的认可。省教育厅先后在我县召开全省校本教研总结表彰暨现场研讨会、全省中小学作文教学研究年会暨“随笔化作文”现场研讨会，推广我县的科研经验。《中国教育报》连续三期刊发黛溪中学、九户初中、明集初中、魏桥实验学校、实验一小、实验二小、开元小学、韩店中心小学等一些学校的课改经验。每年都有来自省内外的上千人次的教育同行前来参观学习。
综上所述，我县教育已跨入了新的发展阶段，呈现出鲜明的特点。归结起来，主要是：重点突出，教育现代化建设初具规模；资源优化，办学条件实现高位均衡；统筹兼顾，各类教育协调发展；创新模式，人才培养质量不断提高；立足经济，服务功能不断强化；强化培训，队伍素质不断提高；深化改革，发展环境明显改善；坚持公平，群众需求日益满足。
回顾一年的工作，我们深深地体会到，只有按照科学发展观的要求，坚持以人为本，牢固树立教育均衡发展、协调发展、优质发展、公平发展的观念，以巩固省级教育示范县创建成果为基础，以教育现代化建设为中心，以解决改革与发展中的问题为突破口，大胆改革和创新，教育事业才能充满生机和活力，才能不断满足人民群众日益增长的教育需求。在推进教育事业发展过程中，全县上下只有同心同德、明确责任、相互协调、求真务实、真抓实干，才能形成教育事业发展的强大合力。
在充分肯定成绩的同时，我们也应该清醒地看到，我县教育还面临着一些困难和问题。主要是：城乡之间、镇办之间、学校之间、各类教育发展不够均衡，教育投入亟待进一步加大，办学条件要不断改善，队伍建设与管理的任务依然十分艰巨，教育体系必须进一步完善，办学水平、教育管理的精细化程度和教科研对教育质量的贡献度有待进一步提高，等等。这些问题必须引起我们高度重视，认真加以解决。
二、注重内涵，突出重点，抓住关键，全面做好2009年各项工作
现在的形势大家都知道，我们教育工作也同其他行业一样，面临着前所未有的挑战。同时，县委、县政府对教育工作的要求很高，社会各界对教育工作的关注程度很高，学生及其家长对教育工作的期望值也越来越高。作为教育系统的每一位同志，尤其是在座的各位主任、校长，面临的压力很大。压力就是动力，挑战也是机遇。我们必须科学谋划，合理安排，下大功夫，花大力气，不断开拓创新，全力提升质量。只有这样，才能赢得各级党委、政府的认可和重视，才能赢得社会各界的信任和支持，才能再创邹平教育发展新辉煌。
2009年，全县教育工作的指导思想是：全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以建设教育强县为目标，以“提素质、精管理、创品牌”为抓手，深化改革，推进创新，强化管理，不断丰富教育内涵，提高教育质量，努力办好人民满意教育，为发展邹平经济、建设和谐社会做出积极贡献。
2009年全县教育工作的总体思路是:实施“突出一个主题，围绕一个目标，坚持四个抓好，推进四大建设”为主要内容的“1144”战略。具体说，就是突出深入学习实践科学发展观这一主题，围绕“创建品牌学校，建设教育强县”这一目标，坚持“学前教育抓规范，义务教育抓均衡，高中教育抓突破，职业教育抓服务”，强力推进“素质教育、和谐教育、创新教育、品牌教育”建设，实现全县各类教育持续健康发展。
为此确定了八项工作重点：一是拓宽渠道，加大投入，整合优化教育资源配置；二是实施“学校管理、教师素质、学校内涵、办学品位”四大提升工程；三是加强学校安全工作；四是加强队伍建设，继续实施“三名工程”。五是大力实施素质教育；六是实施名校战略；七是坚持依法治校，规范办学行为；八是完善义务教育经费保障机制。
