一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想及党的十六大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，认真落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，结合本校（区）实际情况，继续以行为习惯养成教育为重点，以弘扬爱国主义精神和民族精神为教育主旋律，以“学会做人”为基本目标，全面学习、贯彻新修订的《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。强化学生的责任感和使命感，努力培养学生的合作精神、进取精神、自律精神、人际交往能力。在学校教育教学的每个领域开展“全面参与、全过程实施、全方位提高、注重实效”的德育工作。
二、目标与任务
(一)增强创建意识，优化德育环境。各学校要根据学校的特点，科学规划，合理布局，努力营造校园环境的独特文化风格。要重视校容校貌、景点布置、建筑装饰、绿化美化，使校园充满书卷气，提高文化品味。要注重校园人文景观建设，通过醒目的标语、优美的画廊，使师生在潜移默化中受到文化熏陶。要加强专题校园文化载体建设，做到主题鲜明、内容丰富。使学校的“三风”、“三化”建设内化为每一所学校独具风格的特色标志或精神支柱。
(二)以活动为载体，营造师德师风建设的良好氛围。 2、宣传新课程改革精神，继续组织教师认真学习课改理念，并落实在课堂教学中。
3、积极参加到加强和改进未成年人思想道德建设问题大讨论中去，并认真总结经验，撰写心得体会。
(三)发挥群团组织的作用，打造德育合力。
1、共青团员要率先实践“三个代表”，营造爱岗敬业，无私奉献的浓厚氛围。
2、加强少先队的阵地建设，深化活动内容，寓思想道德教育于活动之中。校内开展以“祖国在我心”、“崇尚科学，反对邪教”等主题的中队活动。
3、以学校特色教育为依托，充分发挥德育基地的教育功能。
三、工作思路：
1、求精：狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高素质、高水平的德育工作队伍。
2、求新： 注重学生全面发展，从学生的实际需要出发，丰富校园文化，联系社会和家庭，积极开展丰富多彩、形式多样的特色体验活动。
3、求真：抓好班会、品德与社会以及其它学科的主渠道育人途径，强化学科的德育功能，注重德育的连续性、系统性。
4、求实：抓好日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养学生良好的行为习惯。
四、工作措施：
(1)深入开展社会主义荣辱观教育。继续深入开展“知荣辱，树新风，争当文明学生”和“迎奥运、讲文明、树新风“主题教育实践活动，帮助学生了解奥运精神，树立和谐理念。把工作的着眼点放在建设良好的校风、教风、学风上，放在把《守则》、《规范》的要求，落实在学生的行为上，努力养成学生良好的行为习惯，不断提高思想道德素质。
(3) 构建学校、家庭、社会三结合德育工作网络，形成教育合力。要加强学校德育工作队伍尤其是班主任队伍的建设，切实抓好业务培训，本学期组织教师开展德育案例征集和班主任工作研讨会。要建立健全家长委员会、家长学校、关心下一代工作委员会和团队组织中的校外教育队伍，注意加强联系和沟通，扬长避短，加强家长学校的建设与管理。
(4) 注重心理疏导，有效提高学生心理健康水平。要针对新形势下学生成长的特点，遵循青少年心理发展的规律，加强心理健康教育，每周至少要开设一节心理健康教育课，认真编写教案，注重调研，努力培养学生良好的意志品质和艰苦奋斗精神，增强适应社会生活的能力。中心小学应开设心理咨询室，要选派具有心理学专业知识的教师担任心理健康咨询活动。要利用家长学校加强对家长的心理健康教育指导，为学生营造出良好的学习心理氛围，指导学生学会正确应对各种挑战和困难。
(5) 充分发挥课堂教学主渠道的作用。品德与生活、品德与社会课是学校德育工作的主渠道，承担着对学生进行系统思想品德教育的主要任务，要倡导“情境教学”、“活动教学”、“价值辩析”、“道德反思”等多种学习方式，构建有完整心理要素参与的道德学习过程。教师要转变角色，提高专业素养，成为倾听者、指导者、支持者、合作者，激发学生内在的道德需要，引导学生自主探索学习，使道德学习成为自身内在的需要。 五
(5) 充分发挥课堂教学主渠道的作用。品德与生活、品德与社会课是学校德育工作的主渠道，承担着对学生进行系统思想品德教育的主要任务，要倡导“情境教学”、“活动教学”、“价值辩析”、“道德反思”等多种学习方式，构建有完整心理要素参与的道德学习过程。教师要转变角色，提高专业素养，成为倾听者、指导者、支持者、合作者，激发学生内在的道德需要，引导学生自主探索学习，使道德学习成为自身内在的需要。
五、具体活动安排
见《2007年秋季邵寨学区德育工作安排一览表》
附：“活力邵寨迎奥运，道德新风伴我行”主题活动“五个一”、“五小”活动内涵。
“五个一”活动：即通过组织学生看一部反映文明礼仪的专题教育片、写一篇感想文章、出一期专题黑板报（橱窗）、召开一次主题班会（队会）、做一件讲文明讲礼貌的实事等开展丰富多彩的课内外教育活动，提高学生的思想道德水平。
“五小”活动：即在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社会和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。
2007年秋季邵寨学区德育工作一览表
周次
起讫时间
主 要 活 动
备注
2
9.3-9.9
1、行为规范养成教育;2、新生入学教育；3、校园环境整治，德育、文化环境建设。
3
9.10-9.16
1、布置教室，主办板报，营造良好的学习氛围；2、开展“感念师恩”为主题的尊师重教系列活动；
4
1、德育阵地环境布置(教室、橱窗、黑板报)；2、新学期教师读书学习再动员；3、做好“迎奥运、促和谐”爱国主义读书教育活动订书工作
5
9.24-9.30
1、各班开展“崇尚文明、培养良好习惯”主题班队活动
6
10．1-10.7
1、开展以“感受新变化、迎接十七大”为主题的形势教育和专题系列活动
7
10.8-10.14
1、队庆活动，开展队史、队的知识和优秀队员先进事迹学习活动；2、“国歌、队歌”比赛
8
1、重阳节尊老敬老主题活动；2、做好“知荣明耻师为范”为主题的师德师风教育活动对照检查、整改工作。
9
1、继续强化学生文明礼仪和养成教育
10
10.29-11.4
1、组织学生参加爱国爱乡社会实践活动
11
11.5-11.11
1、“活力邵寨迎奥运，道德新风伴我行”主题“五个一”活动
12
1、“活力邵寨迎奥运，道德新风伴我行”主题“五小”活动
13
1、“迎奥运、促和谐”爱国主义读书教育活动
14
1、少先队主题活动观摩（学校待定）
15
12.3-12.9
1、“今天，我们应当这样当教师”主题师德演讲活动
16
1、“迎奥运、促和谐”爱国主义读书教育系列活动-——“我和好书交朋友”
17
1、开展“祖国在我心中”主题队会
18
12.24-12.30
1、“知荣明耻师为范”为主题的师德师风教育活动总结
19
12.31-1.6
1、举办校园文化艺术节活动
20
1.7-1.13
1、温书迎考教育及考试心理辅导
21
22
开展寒假生活文明和安全教育
