Halloween Activity Project
活动日期:October. 13 ～ October 31
活动目标:透过Halloween节庆气氛的引导,让孩子感染跨国文化的异同处并藉由活动并制造机会让孩子可以适时的尽情调皮捣蛋。
准备工作:
1.有关万圣节节庆的故事童书,图片或网站的数据。
2.万圣节的应景音乐。
3.万圣节相关的布置物品例如:南瓜布置品,巫婆布置品,骷颅头,等一些应景的恐怖物品来衬托环境。
4.奇装异服的装扮比赛。
活动流程:
Warm Up in the Classroom:
1.
先利用一些与Halloween有关并且有趣的童书、图片或网站数据来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法,
并借此可以排除对新事物尝试的勇气。
2.透过数据导入让小朋友可以对万圣节的由来及对小朋友解释为何要进行万圣节活动后,便可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品,
最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置。全校师生一起来营造热闹的万圣节环境。
3.活动中也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝,例如:南瓜派,南瓜糕,南瓜浓汤,南瓜饼等等。
4.制造万圣节情境,并适时的拨放相关音乐。因为音乐有的比较异类,所以小朋友要先进行心理建设,避免进行活动时产生恐惧心理。
5.最后阶段请营造气氛让孩子产生期待最后一天的大活动的进行。
6.
最后一天的亲子间配合的大活动可以有：鬼屋探险,奖鬼故事比赛,万圣节猜谜比赛,寻找南瓜派,咬苹果比赛,咬糖果比赛,吹面粉比赛或是安排校外的trick
or treat活动等等。但是务必一定要事先与校外协助配合单位的人说明活动流程及应该准备物品的份量,以便当天活动顺利的进行。
Halloween Program
Date: October 31. 2003 (Friday)
Time: p.m. 6:30 ～8:30
活动流程:
1. Opening开幕式(Time: 20”)
Five Little Pumpkins五个小南瓜(适合大班)
Five little pumpkins,
Sitting on a gate.
The first one said,
"Oh, my! It's getting late!"
The second one said,
"There are witches in the air!"
The third one said,
"Well, I don't care!"
The forth one said,
"Let's run and run and run!"
The fifth one said,
"I'm ready for some fun!"
O! Went the wind,
And out went the lights,
And the five little pumpkins,
Rolled out of sight.五个小南瓜，
坐在大门口。
第一个说，
啊，天越来越黑啦!
第二个说，
巫婆在天上飞!
第三个说，
我不在乎!
第四个说，
我们快跑吧!
第五个说，
我想玩些有趣的!
乘着风，
乘着光，
五个小南瓜，
跑得没影啦!
2.鬼故事时间(Time: 30”)
负责人员:校园老师
活动地点: Lobby(大厅)
故事名称: Haunted House(鬼屋)
背景音乐: Halloween Music
活动内容:利用生动的肢体语言来叙述故事,并制造气氛导引亲子一同进入故事情节中。
3.亲子活动
1)亲子活动-吹面粉比赛(Time: 20”)
负责人员:校园亲子+老师
活动地点: Lobby
活动物品:像脸一样大的塑料盘,面粉,乒乓球.哨子
背景音乐:万圣节版的轻快音乐
2)亲子活动-凌波舞+咬大饼(Time: 20”)
负责人员:校园亲子+老师
活动地点: Lobby
活动物品:晒衣用竹竿,绳子,大饼
背景音乐:凌波舞音乐或万圣节版的轻快音乐
3)亲子活动-咬苹果比赛(Time: 20”)
负责人员:校园亲子+老师
活动地点: Lobby
活动物品:洗脸用的脸盆(装2/3的水),苹果(小颗，放入盆中)
4)亲子活动-寻宝(Time: 20”)
负责人员:校园亲子+老师
活动地点:全校环境
活动物品:南瓜图片(有大有小),南瓜饼干或小饼干
4. Say Good bye – Happy Halloween – Boo! Boo! Boo!
