端午节是中国民间十分盛行的民俗大节，过端午节，是中华民族自古以来的传统习惯，由于地域广大，加上许多故事传说，于是不仅产生了众多相异的节名，而且各地也有着不尽相同的习俗。以下是小编为大家整理的关于小学端午节活动总结范文精选的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。
篇一：小学端午节活动总结
清汗微微透碧纨，明朝端午浴芳兰。端午节是我国的传统节日之一，为了让同学们充分了解“端午节”，感受传统文化的独特魅力，坚定文化自信，__小学在假期期间组织开展了“粽香沁人心，浓浓端午情”主题实践活动，现将活动总结如下：
一、端午由来我知晓
5年级同学通过了解端午节的由来、端午节的风俗习惯等等，运用实地走访与查阅资料的方式来了解我们的传统节日，并制作了“端午由来我知晓”主题手抄报。
二、“端午诗词我歌颂”
历代文人墨客都曾以端午为题，留下了许多脍炙人口的诗篇。在欧阳修眼里，它是“五色新丝缠角粽，菖蒲酒美清尊共”；在苏轼笔下，它是“彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟”……3-4年级同学积极阅读端午节相关诗词，并制作了端午诗词书签，感悟中华古诗词的意境。
三、端午乐趣我体验
1-2年级同学在端午节前后，与家人一起包粽子、煮粽子、吃粽子，与家人共度端午佳节，共同弘扬优秀传统文化。
年年端午节，岁岁有新意。__学子通过端午节主题实践活动的开展，弘扬中华民族传统文化，进一步了解端午节、认同端午节、喜爱端午节，感受端午节的魅力，丰富实践技能，在动手实践中感知端午节，感受传统文化带来的魅力!
篇二：小学端午节活动总结
农历五月初五是端午节。端午节是我国传统节日的代表，至今已有两千多年的历史，可以追溯到春秋战国时期。两千多年前，三闾大夫屈原情系百姓，心忧天下，怀石投江。为了纪念这位伟大的爱国诗人，人们每到五月初五，便把用五色丝线包裹的粽子投到水中，表达敬爱之情。屈原的爱国精神，感召和影响了一代又一代中华儿女。
为了弘扬传统文化，引导广大师生感受传统文化魅力，增强爱国主义情感，提高中华民族的凝聚力和向心力。我校开展了以“我们的节日——端午”为主题的系列活动。现总结如下：
一、营造浓厚的宣传氛围，充分认识”端午节”的有关知识
学校充分利用国旗下讲话、红领巾广播等多种方式广泛宣传有关”端午节”的知识与资料，同时举行丰富多彩的活动。让学生透过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。
二、开展各种的活动，丰富”端午节”资料
1、开展了丰富多彩的中队主题队活动
我校利用少先队活动课开展”我们的节日·端午”系列主题活动。端午节前夕，布置学生透过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关知识，并在队活动课上进行交流学习。从端午节民谣、端午节由来、端午话习俗等方面谈感受，让学生明白端午节不只是粽子节、龙舟节，更是民族节、爱国节。
2、开展除尘活动
古人把五月端午称作”卫生月”，广插艾草，以免灾去病，端午节成了卫生教育的契机，宣传健康防疫知识，开展环境卫生教育、健康教育，净化校园及生活环境，并组织学生进行卫生清洁活动。
3、开展节日相关的实践活动
(1)利用端午假期，鼓励队员们在家里学包粽子，近距离感受端午的气氛。端午假期同学们在家长的指导下动手包起粽子。青绿的粽叶，雪白的糯米，金黄的豆子，在孩子们的手中瞬间包成了一个个可爱的小粽子。虽然粽子大小不一，形状各异，但同学们很满足，因为是自己动手包起来的粽子。
(2)三至五年级同学利用了解的知识，根据自己的理解精心绘制了一幅幅精美的手抄报，一、二年级的孩子们也做了相关主题的识字小报，用画、报记录端午。
此次活动大力弘扬传承了中华优秀传统文化和传统美德，积极培育和弘扬社会主义核心价值观，引导教育小学生了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日。
篇三：小学端午节活动总结
又是一年端午节，为弘扬传统文化，感受民俗文化内涵，体验民族风俗习惯，在端午节来临之际__小学开展了“浓浓端午情，悠悠传承意”主题实践活动。
快乐端午，“粽”情一夏
端午期间一年级的同学们与家长一起包粽子、吃粽子，拍创意照，获得传承章。
品味端午，编织彩梦
“彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬓。”编织五彩绳是端午节的习俗之一，有祈福纳吉的美好寓意。队员们手里拿着彩绳，左手固定轴线，右手绕线编织花形，然后抽、拉、勾……不一会儿，一根根色彩鲜艳、造型美观的五彩绳手链便呈现出来。队员们一边编织“五彩绳”手链，一边感受沉浸于传统文化的乐趣。
香包又叫香袋、香囊、荷包，是用彩色的碎布和五色丝线缝制而成，内部装有各种香料，戴在胸前，不仅美观大方，香气扑鼻，还有驱避蚊虫的功效和祈求安康的蕴意。学会制作香包的队员们心灵手巧，获得传承章、劳动章。
我手写我心，趣味知端午
队员们制作以“浓情端午节，弘扬民族魂”为主题的手抄报或思维导图，把自己对端午的了解和感受用图文并茂的形式展示出来。通过“思维导图说端午”系列活动，同学们趣味知端午，感受传统文化魅力，涵养家国情怀，获得传承章一枚。
话端午文化，承中华文明
一首首端午诗词，一声声铿锵有力的诵读，一句句饱满深情的颂扬，充满着队员对爱国诗人屈原的怀念与敬仰，充满着队员对传统文化、美德的追求与向往，充满着队员对祖国、对家乡的无限深情与热爱，参与活动的队员获得传承章、新三好章。
粽叶飘香味，粽香暖人心
队员们在家长的指导下，将粽叶卷成漏斗状后，加入红枣，用糯米充实压紧，再用细绳一绕、一捆，一个个可爱、鲜绿、有棱有角的“粽子”就呈现在大家眼前。他们将粽子与温暖送到了环卫工人、孤寡老人的手中，同时也将快乐、幸福、安康一同送上。温馨的画面一幕幕上演着，参与活动的队员以自己的善行义举获得传承章、劳动章。
寻端午之民俗，倡文明之新风。__小学以“我们的节日·端午”为契机，让队员们通过亲身体验，来学习传统文化，了解民族风俗，增强文化自信，沁润心灵，涵养品德，陶冶情操。
篇四：小学端午节活动总结
中国传统节日，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华。为引导小学生进一步了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，我校大队部组织开展了“做一个有道德的人”活动，以端午节的文化内涵为核心，开展了各项活动。通过各种活动的展开，让学生了解中华民族的传统文化，增强学生对祖国、对家乡、对人民的热爱之情。
1、为了更好的完成活动任务，收到良好的活动能够效果，我校高度重视，精心策划，首先进行宣传，为活动的开展打下了坚实的基础。
2、开展丰富多彩的活动，营造了浓厚的节日氛围。我们通过班会、国旗下的讲话等形式，对我国的传统节日——端午节及其意义，充分弘扬中华民族优秀文化。
3、我们开展了以“我们的节日·端午节—做一个有道德的人”为主题的端午节手抄报创编活动。同学们通过阅读书籍和上网查询，了解了端午节的相关知识，并配以插图、剪贴画，制作了一张张美观大方的手抄报。通过本次活动，同学们加深了对端午节的认识，进一步了解了我国的传统节日和过传统节日的意义，更加认同、喜爱传统节日，进一步增强了他们的爱国爱乡情感，提高了科学文明素养，弘扬和培育了民族精神。
4、开展了中华经典诵读活动。各班利用班会课，组织了学生参与端午民俗诗歌、屈原诗词、历代经典爱国主义诗篇诵读活动；利用展版向学生推荐了好书《少年文摘》；利用全校读一本好书，邀请书商来校推荐适合儿童的书目，并设点让学生阅读和购书，学生读书的热情高涨。
5、因为开展走访道德模范和道德模范进校园活动定于6月__日，所以学校只在校会上与学生进行了宣传发动，向有道德的人学习，向美德少年学习。
6、结合学校德育主题“争做美丽学生”“争做美丽班级”进行了五月份美丽学生和美丽班级的评选活动，促进了学生和班级的健康成长。
篇五：小学端午节活动总结
为大力弘扬中华民族优秀传统文化，引导小学生了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，充分挖掘传统节日的深厚文化内涵，增进未成年人爱国主义情感，20__年6月第一周，我校开展了“我们的节日·端午节”主题教育活动。
全校一至六年级所有学生全部参加了此项活动，各年级都开展了丰富多彩的活动。现小结如下：
一年级学生和家长一起开展了端午亲子活动：画彩蛋或者包粽子，用这样的形式感受端午节的习俗，体会劳动的乐趣。
二年级学生和家长一起创作了一首或几首端午节的童谣，内容积极向上，体现了端午节的习俗。
三年级学生以“走近端午”为主题制作了一份节日小报，小报的内容反映了端午的来历、习俗，自己的生活体验。内容精炼、图文并茂，色彩搭配合理，有创意。
四年级学生以“我们的节日——端午节”为主题，进行了征文比赛。征文内容有的是反映端午民俗气息的生活故事，有的是自己在端午节学习一项技能的小故事。
五年级学生以“我向长辈学一技”为主题，学习制作了香包或者五彩绳，在制作的过程中感受了端午的节日习俗。
六年级学生以诗词配画的形式开展活动，抄写了一首端午节的诗词、歌谣，然后配上了与主题相关的图画。
通过本次活动，全校学生加深了对端午节的认识，进一步了解了我国的传统节日和过传统节日的意义，更加认同、喜爱传统节日，感受到了伟人的爱国情怀，提高了学生的爱国热情。
篇六：小学端午节活动总结
为弘扬中华民族传统文化，建设中华民族共有精神家园，根据根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》等相关要求，现将活动总结如下：
一、活动目的
以春节、清明、端午、中秋、重阳等重要传统节日为契机，深入挖掘传统节日的文化和精神内涵，精心组织开展“我们的节日”主题教育活动，着力引导广大师生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统。
二、活动内容二：端午节
主题：爱国报国
形式：线下
1、举办“我们的节日·端午”经典诵读、端午诗会、端午祭、端午知识讲座等活动。
2、组织师生参加包粽子、剪纸、画粽子绘龙舟、做香囊、挂艾草等非物质文化遗产展示体验活动。
3、(疫情防控允许下)组织开展端午作品展、游园活动。
4、主题绘画
5、主题黑板报
此次学习活动，我校着力引导广大师生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，进一步培育和践行社会主义核心价值观，增进师生爱党、爱国、爱社会主义情感，增强民族精神的感召力和亲情的凝聚力。
