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期末教学质量分析

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期末教学质量分析
时间:2023-07-09 00:54:49     小编:

一、总体情况:

本次联校抽考涵盖了四综、五英、六语、六数,我中心所有在册学生全部参考。

从总体情况分析,我中心此次排名位列联校第二,同时也位列第三序列第一的位置。其中,全联校来看,我中心六语第一、六数第三、

五英第二、四综第六、;从第三序列来看,我中心的五英、六语、六数均位列第一,四综位列第三。总体情况良好。优势学科有语数英,弱势学科为综合。

二、具体分析:

1. 语文学科:参测率100%,合格率96.88%,其中1人不合格,各个序列的人数分配比例基本符合平时的教学情况,从本次看,一二三序列的学生人数明显提升,第四序列所占的比例减小,总得分提升。

2. 数学学科:参测率100%,合格率87.5%总体态势较以前有所下滑,尤其是第四学列的人数明显增加,导致成绩下滑。

3. 综合学科:参测率100%,合格率100%,成绩相对而言不理想,总分98,距最高分16.58的差距,前三序列人数分布均匀,第四序列人数所占的比重太大,自然总分下滑很多。

4. 英语学科:参测率100%,合格率100%,保持了一贯的教风学风,成绩较好,处于联校上游水平。

三、存在问题及原因分析:

(一)存在问题:从各校成绩汇总情况看:我校4个1/4成绩之所以低的原因在于优秀率不高,也就是说进入A、B序列的学生人数过少,大多数学生处于C、D序列,导致总体成绩下拉,而排名靠前的学校4个1/4成绩之所以高,原因就在于进入A、B序列的学生人数多于我校,他校的优秀率高,说明我校在抓合格率的同时忽视了优秀率,优等生、后进生的培养成为了阻碍我校教学成绩的瓶颈,同时也说明我校的培优辅差工作做得不到位。

(二)原因分析:

1.由于我中心包含了小西庄教学点,一方面由于其教师配备跟不上,教学资源缺乏,导致我校各科总体成绩下拉;另一方面也说明中心的教学监管力度没有跟上,种种因素导致了我中心的总体成绩,尤其是综合科目的成绩不甚理想。

2.常规工作缺少实效。表面看起来,各项常规工作都很到位,实际问题还是很多:教师的备课不精不细,没有有效使用导学案,也没有精心设计互动解疑。课堂上一些教师还是“满堂灌”,重知识的传授,轻能力的培养,学生学习还是很被动的。学习型小组的操作流于形式,没有真正起到合作解疑的功效;巩固训练为练而练,没有针对性;单元考核的阶段性努力目标不明,查漏补缺不到位,没有落实到后进生头上。

3. “抓两头带中间”的培优辅差工作做得不到位。从各科第四序列的人数分布情况看,我中心的弱势和教学质量不高的症结就在于此。

四、今后打算:

1.进一步增强质量意识。要求每位教师要增强责任意识、目标意识、课效意识,立足课堂,真正服务于学生,服务好教育。

2. 加强管理,抓好常规教学工作。进一步强抓“四认真”“五环节”,扎扎实实的搞好学校的教育教学的管理和指导,以推动学校教育教学质量的提高。

3.进一步落实好学案教学工作。尤其是学习型小组的构建与运用,充分挖掘学生自身的能力,培养自主学习能力和合作能力,充分调动全体学生的主动性和积极性,使班级形成良好的学习氛围,在合作中提升效率,提高课堂教学的质量。

4. 继续强调学生良好学习习惯的培养。俗话说“习惯成自然”,不管是学校、还是教师,都应该从思想上、行为上等方面对学生严格要求,教师做好学生习惯的培养者、监督者。在平时的点点滴滴教学中抓细节、抓环节,尤其是审题、析题、书写和检查等习惯的培养。

5.做好“抓两头、带中间”的培优辅差工作,全面提升4个1/4总得分。使各位教师在平时的教学工作中要全面注重合格率,尤其是优秀率、良好率的提升。对于后进生,教师不能丢、不能放,一定要扶得起、拉得动,这样才能从根本上提高教学质量。

6.注重中心一体化提升。我中心涵盖4所小学,管理难度大,监督跟不上,弱势学科的提升力度还存在一定的难度。因此,我中心将本着迎难而上的作风进一步拉动基层校的教学水准,真正把我中心的教学质量提升到一个新的高度。

总之,我们既要看到成绩,也要找到不足,只要我们努力改进,真抓实干,就一定能使我中心的教学质量再上一个新台阶。

期末教学质量分析(二)

一、教学质量实况:

二、教学成功之处分析:

(一)学校的管理工作方面:

1、工作中以质量为中心,加大教学监测力度。学校要求各年级教师每学完一单元都要及时进行质量监测,监测情况要及时上报教导处记录备案。为提高教学质量,学校每学期除组织期中、期末测试外,还精心组织两次质量抽测,并在教师会上对抽测情况进行通报总结。

2、加强教师学习,努力提高教师素质。一个学校的教学质量如何,关键在教师。为了提高我校教师的整体素质,学校定期组织教师进行政治、业务学习,积极开展各项教研活动,坚持教师基本功训练,订购各类教学杂志供教师学习,要求教师多读书,写读书笔记、教学反思,鼓励教师写文章投稿发表。这样,教师的视野开阔了,教学理念新了,教学方法活了,教学效果实了。

3、注重过程管理,加大常规管理力度。学校每学期开学初由教导处对各项教学常规提出明确要求,要求每一位教师严格执行。每学期,学校除组织期中、期末两次业务检查外,还实行月查制度。每月抽查部分教师的业务,并把抽查情况通报全校,把抽查结果记入教师量化管理分中。

(二)、教师的教学方面:

1、学科教师肯学习、爱钻研、善合作,教学理念新,教学方法活,能把新课改的一些教学理念和教学精神运用到自己的教学实践中,善于激发学生学习兴趣,让学生真正成为学习的主人,学生学习效果好。

2、学科教师工作责任心强、态度端正、工作认真踏实。教学中能精心备课,用心上课,耐心辅导学生;对学生有爱心,能关爱每一个学生,不歧视、不打骂学生,师生关系融洽,学生愿学、乐学,学习效果较好。

3、教学中既注重教给学生知识、培养能力,又善于做学生的思想工作,培养学生良好的学习习惯,让学生有正确的学习态度,掌握正确的学习方法。

(三)、学生的学习方面:

1、学生从小受到良好的家庭教育,有明确的学习目的,端正的学习态度,肯学习,爱钻研,接受能力好,能较快地掌握教师教给的知识。

2、学生在教师的指导下已经初步养成了良好的学习习惯,上课时能专心听讲,认真完成作业,并能及时复习巩固所学知识。

3、所在班级班风好、学风正,班级内学习氛围浓,学生之间相互比学习、赛成绩,学习劲头足,成绩突出。

三、教学失误原因分析:

(一)学校管理工作方面:

1、学校在教师的思想教育方面的工作做得还不够。如个别教师思想涣散,工作消极,不负责任,干工作敷衍应付,学校应有重点有针对性的对其进行思想教育,以提高其认识,端正态度;少数年龄偏大的教师不求进步,当一天和尚撞一天钟,不仅带动年轻教师进步,反而带来不好的影响。

2、学校的有些管理制度不能调动教师的工作积极性,需要进一步改进。

3、教科研氛围不浓,教研活动有点流于形式,不能做到扎实有效。学校应积极营造浓厚的学习氛围、教科研氛围,让每一位教师都能积极地真正参与到活动中来,在活动中得到进步和提高。

4、学校领导不能真正走进教室,走近教师。

(二)、教师教学方面:

1、个别教师思想消极,责任心不强,工作不认真,不能静下心来搞教学。

2、个别教师墨守成规,满足于现状,不善于学习,不追求上进,不能运用新课程理念来指导教学,教学中仍然使用一些传统低效的教学方法,课堂教学效果不好,学生学习效果差。平时我们经常说:“站得高,看得远”,“要给学生一滴水,教师要是自来水。”因此,作为一名教师要能看清形势,坚持学习,“活到老,学到老”,不断提高自身的综合素质。

3、对学生没有爱心、关心和耐心,不能和学生建立和谐融洽的师生关系,教育方法简单粗暴,学生有抵触情绪。

4、对学生要求不严格,不善于做学生的思想工作,班级内没有形成良好的学习氛围,学生学习自觉性差,缺乏养成教育,学生没有养成良好的学习习惯,学习效果自然很差。

(三)、学生学习方面:

1、部分学生属留守儿童,缺乏良好的家庭教育,调皮、贪玩、任性,对学习没有正确的认识,学习目的不明确,态度不认真。

2、上课不能专心听讲,不能按要求认真完成作业。学习不踏实,知识掌握得不扎实,对所学知识一知半解,一看就会,一做就错。

3、没有养成良好的学习习惯,做题时不细心,粗心大意,看错题,抄错数造成失分。

四、今后教学工作设想:

1、学校要以教学工作为中心,强化质量意识,狠抓教学质量。加大教学常规的管理力度,从各个教学环节上对全体教师严格要求,从严治教,严谨治学,从严管理,从而规范教师的教学行为,提高教学效果。

2、继续加强教师队伍建设,努力建设一支高素质的教师队伍。 一个学校的发展,关键要看是否有一支高素质的教师队伍。因此我们要继续加强对教师的学习、培训工作,培养教师爱岗、敬业的奉献精神和责任感,不断提高教师的师德水平;加强师功师能训练及课堂教学能力训练,进一步提高教师的业务能力和教学水平,从而提高教师综合素质。

3、要求教师在教学中应加强学习,不断充电。把那些新理念,新精神应用到自己的教学实践中,改变教学方法、教学手段,加强创新意识的培养,不断更新知识结构,在实践中学习、反思,把实践上升到理论的水平,进一步提高教师专业技能。积极开展学科组的集体备课活动,通过集体备课加强教师间的交流与学习,集思广益,取长补短,共同进步,共同提高。

4、要求教师加强学科基础知识的教学,在平时教学中重视学生良好学习习惯的养成和学习能力的培养。

5、重视优等生的培养和潜能生的辅导工作。教师要关爱每一个学生,不让一个学生掉队。努力挖掘潜能生的学习潜能,大面积提高教学质量。

6、抓好班风、学风建设。班主任要把班级管理工作做细、做好,引导学生在班内形成良好的学习风气,建立良好的班风、学风,注重培养学生良好的行为习惯,让学生学会学习,学会生活。

期末教学质量分析(三)

我校在抓管理促质量的工作思路指导下,学校领导和全体教师共同努力,教学管理逐渐科学化,质量意识深入人心,教学质量逐年提高。现从期末考试情况对教学工作做以下总结、分析。

一、期末考试成绩分析:

从平均分看一至五年级语文的平均分都高于了 76 分, 80 分以上的班有 7 个,数学平均分 1-4 年级都在 84 分以上,五年级数学均分普遍较低在 75 分以下,四年级低于 60 分,五年级一个班低于 68 分,需要引起学校的高度重视。

2、试卷答卷情况分析:语文试卷能紧扣教材,注重三维目标的落实,难易还较适中。知识面较广,注重考查学生思维的发展和知识的灵活运用。有一定的难度。阅读题量大,考查了学生的阅读、理解、分析、综合能力。题材范围广泛,有利于学生组织材料,有内容可写。数学试卷知识面较广,题目难易适中,紧扣教材,基础知识题目较多,学生的基础知识掌握牢固,说明平时训练扎实。学生能结合生活实际解决实际问题。从答卷看,还需加强学生的思维拓展训练,加强学生的习惯培养。

二、主要措施

1、树立教育质量观

教学管理首先是教学思想的管理,重塑教学质量观,学校为教师减负,让教师把更多的精力和时间用在教学和教研上,经常性地举行教研活动。组织教师学习常规管理办法,形成了全面发展的质量观、面向全体学生的教学质量观。有了这一教学质量观,教学管理无论在理念上还是操作层面上,我们始终没有偏离这个价值取向。

2、创新教学质量评价体系。 各班教学成绩的多个方面,包括平均分、及格人数、及格率、优生人数、优生率、巩固率等全方位的考核体系,形成了比较完善的考核方案,加大了教师的紧迫感,提高了教师的积极性。

3、重视教学常规管理,向过程要质量

教学常规是教学工作全程各个环节的规范性具体要求,它包括教学管理常规、教师施教常规、学生学习常规。要建井然规范的教学秩序,向过程要质量,重点做了以下工作。

( 1 )、教师明确教学管理要求。学年初召开教学工作专题研讨会,总结上学年教学工作情况,讨论、制定本学年教学工作思路,领导、教师清楚明白,工作起来思路清晰准确。

(2)、严肃教学常规的检查考核

课程计划的落实。认真落实课程计划,是实施学生全面发展的最起码的条件。教学环节的考核管理。每两个周对教师备课、作业布置与批改、辅导、考试进行考核评价,对考核优秀的教师给予表扬,对做差的教师给予帮助,指导。在对教学环节的管理实践中,我们体会到要大面提高教学质量应切实做到“功夫在课前,着力在课内,弥补在课外”。

4、规范各项考试考核。期中期末考试和各项考试工作认真组织实施。

5、抓实校本教研工作,提高教师整体素质

成就学校的关键是教师,成就教师关键是提高教师素质,因此校本教研是教学管理工作的又一重点。每学年初都制定学校校本教研计划通过观摩、评课、教学反思与交流、实例分析、问题会诊、专题研讨等形式,让教师在观念的碰撞与交流中达成新的共识,在实践与探索中找到解决问题的途径,引导教师自觉学习教育理论、实践教育理论,提升了教师教书育人的素质。

三、存在的问题:

1、由于家长大多外出打工,留守学生数量较大。家庭教育缺失。

2、教师队伍缺乏真正的名师,没有很好的榜样模范作用,导致一些新教师无动力,停滞不前。

四、今后教学设想及对策

1、努力提高教师专业素质。

学校要加强组织教师强业务学习,继续转变教师观念,鼓励教师利用业余时间加强业务学习,提高自身素质。在学校积极开展校本培训,把转变教师的教育思想和提高教师的课堂教学水平作为主要内容。积极开展岗位练兵,要求教师认真听课、深入评课,相互学习、总结经验。加强听随堂课,使教师克服平时课堂中的随意性,努力提高教师教学水平。

2、深入钻研教材,熟悉教学目标和重点

结合每学期教学计划交流,让全体教师学习课程标准对本学段的要求,掌握本册教材的教学总目的要求,熟悉每单元教学要求,单元教学重难点,制定详细单元教学策略。鼓励教师边备课边在书中点批和眉批,注重标注哪部分是重点,哪个知识点怎样落实,采用哪种方法等。

3、充分运用各种资源,研究教学方法,提高课堂教学实效。

运用好远程教育资源,借鉴其中有用的课件,图片,案例等资源更好地服务于教学。数学课难以理解比较抽象的内容可以借助直观教具,学具加强操作演示,也可使用多媒体课件帮助学生理解体会。语文课要调动学生学习的积极性。加强口语交际训练,重视朗读能力的指导,增加课外阅读内容,提升阅读理解能力,丰富写作素材,开阔学生的视野,创新学生的思维。英语课积极开展多种形式的教学活动,注重学生单词积累,记忆,理解,注重口语训练,注重书写指导。

4、因材施教,分层要求,培养优生和辅导后进学生。课堂教学中,作业批改中,练习设计中,课后辅导中,对两种类型的学生要区别对待。优生侧重挖掘潜力,激发学习探究的兴趣,增强进一步学习的强烈欲望。后进生侧重基础知识和基本技能的掌握和训练,语文方面字词要掌握、要求背诵的部分要牢记;数学方面计算能力一定要过关,计算题一定要会做。中间学生侧重鼓励,向优生看齐。学校教研组组织学生竞赛等活动,培养学生的各种的能力,挖掘学生的各种潜力。

5、注意细节,培养习惯,提高质量。主要是培养学生良好的学习习惯。如认真审题的习惯,认真书写的习惯,格式规范的习惯。教育学生要有耐心和细心。

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五年级数学质量分析
发布时间:2023-01-27
一、基本分析: 测试卷以课程标准为依据,紧扣新课程理念,从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力,全面考查了学生的综合学习能力,考出学生的真实水平,增强他们学习数学的兴趣和信.........
二年级数学质量分析
发布时间:2023-05-11
本次期中试卷重点检测第一至四单元的基础知识、基本技能、基本方法,同时注重过程性知识和方法性知识的考察,关注学生的数学思考,具体体现在: 1.内容覆盖面广,对每一部分内容均有涉及,有利于全面考察学生.........
一年级数学质量分析
发布时间:2023-01-19
一、好的方面: 学生对于计算掌握得比较好,比较熟练,计算又快又正确,正确率100%,可见教者是付出了劳动的。 学生对找规律填数也掌握的较好,按要求填数学生也掌握的较好,能够懂得题目的要求。 学生能正.........
三年级期末数学试卷分析及学情分析
发布时间:2023-07-26
(四)细节出错的也不少......
最新期末考试情况分析总结 期末考试分析及本学期期末总结(十四篇)
发布时间:2023-07-22
总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下我给大家整理了一些优质的总结范......
英语期中考试质量分析范文
发布时间:2023-01-30
  总结是为了更好的前行。以下关于期中考试质量分析范文的材料由查字典范文大全整理。  期中考试已经结束了,这次考试是一次比较重要的.........
数学试卷质量分析——教学工作总结
发布时间:2011-12-27
一、试卷评阅的总体情况本学期文科类数学期末考试仍按现用全国五年制高等职业教育公共课《应用数学基础》教学,和省校下发的统一教学要求和复习指导可依据进行命题。经过阅卷后的质量分析,全省各教学点汇总,卷.........
质量分析报告怎么写范文 质量分析报告范文
发布时间:2023-06-12
质量是学校的生命线。教学质量的好坏,是衡量一所学校办 学最直接的标准,下面是查字典范文网小编为大家整理的质量分析报告怎么写范文 质量分析报告范文,欢迎大家阅读参......
2010—2011学年度八年级上学期期考质量分析表
发布时间:2023-02-17
学校:太平镇中心学校 学科:数学 填报日期: 2011 年 1 月13日......
春季学期六年级语文期中考试质量分析
发布时间:2022-09-29
春季学期六年级语文期中考试质量分析 一、考试基本情况 1、整体情况: 期中考试六(3)班应考61人,实考60人,及格57人,及格率95,优分44人,优分率73.3,人平分79.2分,综指82.53,虽然达标了,但是成绩不仅.........
2023年高二数学期末考试试卷分析教案 高二数学期末考试试卷分析汇总
发布时间:2023-04-26
作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?这里我......
老师期末考试分析 教师做试卷分析(9篇)
发布时间:2023-07-01
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注......
2011~2012学年第一学期初中教务处期中考试质量分析报告
发布时间:2022-07-27
这次考试,从考试动员到考务安排,从监考到阅卷,从登分到数据分析,无不彰显我们汤中人素质和敬业精神。尤其是阅卷,11月3日下午基本完成阅卷工作,部分学科在考试当日就完成阅卷。可以说是汤中史上最快的一次。.........
学校教学质量分析会的发言稿范文
发布时间:2022-10-31
各位校长、老师们:大家上午好!在这秋高气爽、丹桂飘香的季节里,我们送走了20XX—20XX学年,迎来了20XX—20XX学年,在过去的一年里我们兢兢业业、刻苦勤奋,取得了丰硕的成果。获得县教学质量先进单位,列全县第四位的教学成绩,继去年第一位,又列全县前五位的好成绩,这个成绩的取得得力于我们肖校长的英明领导;得力于各位校长的管理有方;得力于各位老师的辛苦耕耘。在此我作为分管教学的副校长,谢谢各位校.........
在半期考质量分析会上的发言
发布时间:2011-12-28
下面是2010-2010届高三年毕业班半期考后质量会上的讲话,考得比较差,应该是教书历史中最差的一次了,没能扮演好大家期望中的救世主的角色,非常惭愧,发言几近辩白,但也属实: 这次两班数学考得比较差,但是成.........
九年级化学教学质量抽测分析报告
发布时间:2016-01-19
化 学 学 科九年级化学是初中义务教育阶段最晚开设的一门学科,是化学的入门阶段,它的主要任务是培养学生的学科思想和科学素养,从而建.........
二年级语文期中测试质量分析
发布时间:2022-10-22
作者:梅园小憩一、试题分析:这次期中试卷共五道大题,总分为100分。分为听力、积累与应用、口语交际、课外阅读、习作百花园。纵观整个试题基本体现了:注重基础,突出能力,尊重个性,鼓励创新,联系生活的原则,试卷难易程度偏难,试题量适度。1、重基础知识和能力的培养试题主要从字词句段等方面命题,基本技能则是从字词理解,文章感悟等方面考查,无论是广度还是深度,都很好地涵盖了基础知识和基本技能的要点,因此能客.........
初三期中考试质量分析会发言
发布时间:2023-02-05
考试组织情况(命题、监考、阅卷)、成绩分析(班级情况 、学科情况)待改进方面(学校、教师、学生、家长)略 建议及措施 1、要激发学生。教师要关心学生,熟悉每一个学生,了解每一个学生的性格特征、能力、.........
最新七年级数学期末试卷分析 六年级数学期末试卷分析(11篇)
发布时间:2023-03-27
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参......
八年级语文期中考试质量分析
发布时间:2022-11-26
八年级语文期中考试质量分析 第一部分 语言积累与运用(44分) 一、语言积累 第1题的默写题出现的失误有:第4小题和第7小题的"惟"和"唯"分不清,第6小题"髫"较多学生写成"髻",第8小题出现审题失误,.........
九年级数学下学期第一次月考质量分析
发布时间:2020-03-18
下学期第一次月考质量分析九年级数学朱航鹭此次月考是一测之后的又一次大型测试,题型与中考一样,共分为选择、填空、解答题,满分120分。题目难度适中,可以考查到学生的学习水平,是一次值得分析的一次考试,有助于老师对学生下一步的辅导进行改进。一、成绩分析从上表中可以看出,八班作为信息班,没有拿到更多的高分,甚至还出现了54分的超低分,综合平均分来说,与二班相差近三分,这是不能忽视的一点。七班作为重点班,.........
2023年小学期末考试成绩分析总结优质
发布时间:2023-07-15
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,因此,让我们写一份总结......
语文试卷质量分析
发布时间:2023-01-27
一、试题及答题分析 古代诗歌阅读题考查的还是宋词,为辛弃疾的《阮郎归·耒阳道中为张处父推官赋》。在设问上第8题直接发问“词的上阕主要写了哪些意象?,这些意象有什么寓意?营造了怎样的意境?请简要分析.........
质量分析报告范文
发布时间:2023-03-17
质量是学校的生命线。教学质量的好坏,是衡量一所学校办学最直接的标准。近年来,我校深入贯彻临江市教育局、临江市教师进修学校工作思路,进一步强化教育教学管理,以质量求发展,以质量求生存。经过全体小学.........
英语考试质量分析
发布时间:2023-05-04
一、关于试卷分析 创设试卷的策略思想 本次命题体现素质教育要求,加强考试内容与学生生活实际的联系,重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查。试卷中把学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容,如:.........
语文考试质量分析
发布时间:2023-05-07
20**-20**学年度第一学期,学校对全校六个年级的语文和数学两个学科进行了期中质量检测,对半个学期的教学进行回头望。现将五年级语文质量检测的情况分析如下: 一、整体情况: 各题正确人数和正确率: 二、.........
语文月考质量分析
发布时间:2022-11-11
本来早早“沐浴更衣”,要好好把发言整理一下。和几个朋友在QQ上唠叨到午夜,都是工作中的事情,聊得很兴奋。 下午悄悄地参加了中高年级语文月考分析会,昨天进行的数学学科,我没有参加。很多人告诉我教研会.........
英语试卷质量分析
发布时间:2023-07-23
一、试卷的基本情况分析 本次初一升级考试试卷主要考查七年级所有单元的教学目标,包括七年级上册课本。注重考查英语基础知识和基本技能,又强调学生在实际中运用英语的能力,所涉及的知识点的面比较广,题目.........
2023年七年级数学期末试卷分析 六年级数学期末试卷分析(十一篇)
发布时间:2023-05-29
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面是小......
政治教研组第一学期期末试卷分析一览
发布时间:2023-01-24
举行期末考试是检验一个学期的学习情况,考后对试卷进行分析有助于提升成绩。下面是查字典范文网特意整理的政治教研组第一学期期末试卷分析.........
上学期期末考试试卷分析数学篇
发布时间:2023-03-22
举行期末考试是检验一个学期的学习情况,考后对试卷进行分析有助于提升成绩。下面是查字典范文网特意整理的上学期期末考试试卷分析数学篇,.........
上学期期末语文试卷分析范文
发布时间:2023-06-13
上学期期末语文试卷分析范文 第一题看拼音写汉字孩子们错误比较多,主要集中在逝世 咳嗽,朦胧朦丢一个横 第二题改正错别字和读音 孩子们的错误比较多,主要集中在竭泽而渔的鱼,孩子们没注意到三点水.........
清平中学教学质量分析调查报告范文
发布时间:2023-06-10
质量是学校的生命。质量的好坏直接关系到学校的声誉、生存和发展。如何提高学校的教学质量,是摆在我们面前的一个尤为重要和亟待解决的问题。县教育局把今年定为教学质量提升年,3月17日教育局召开初中教学工作会议,可见,提高学校教学质量已经不再是某一所学校的个性问题。我们现在研究质量提升,力求促进提升,就必须正视目前的教学质量现状,总结以往的优秀经验,分析存在的现实问题,切实研究解决问题的策略,从而达到长期.........
期中考试质量分析和家长会发言
发布时间:2023-02-01
一、存在的问题: 1、早读质量 2、课间安全问题多,追逐打闹现象还是屡禁不止。 3、某些学生忘记课堂作业的存在而先玩,总要等到老师组长提醒和催促之后才写。 4、上课听课问题:个别学生的听课效率不高,导.........
九年级物理教学质量抽测分析报告
发布时间:2023-05-13
物 理 学 科本次抽测试题总分30分,学生最高得分30分,学生最低得分0分,全市总平均分12.4分, 学校最高平均分20.2分,学校最低平均分7.........
最新学生期末考试成绩分析总结 学校期末成绩分析报告五篇(精选)
发布时间:2023-04-18
随着社会不断地进步,报告使用的频率越来越高,报告具有语言陈述性的特点。报告的格式和要求是什么样的呢?下面是我给大家整理的报告范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大......
小学上学期期末数学试卷分析范文
发布时间:2023-04-20
小学上学期期末数学试卷分析范文 第一题 填空 1这道题考查的是分数,几分之几,孩子们的错误较多,因为自己没能在分数讲解清楚。 2化成最简整数比,考查的是比例的基本性质,有个别学生不会,他们做.........
幼儿园教育教学质量分析报告模板6篇
发布时间:2023-07-20
分析报告是一种比较常用的文体。有市场分析报告、行业分析报告、经济形势分析报告、社会问题分析报告等等。分析报告的标题一般有两种形式:一是公文式,另一种是新闻报道式......
期末考试试卷分析与反思 期末考试试卷分析总结精选
发布时间:2023-04-17
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以使我们更有效率,不妨坐下来好好写写总结吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总......
六年级期末抽查分析
发布时间:2023-02-20
一、命题的总体思想:本次考试试题的内容涉及的范围比较广,包括了听写,读拼音写词语,查字典,课内知识的积累和阅读、作文等几方面的内容。从试题的设计上可以看出试题能体现新大纲的理念,考查到学生的自主学.........
六年级语文质量分析
发布时间:2022-12-21
为了更科学、客观地评价小学六年级语文教学质量,发现、分析并逐步解决教学中的问题,进一步明确、调整今后的教学方向,现对这次考试作如下分析: 一、试题的依据和特点 本次检测以《语文课程标准》和教科书.........
四年级语文质量分析
发布时间:2023-03-03
随着金色七月的到来,我们一学期的教学工作也全部结束了,在此我认为有必要对本次考试情况作一下分析与总结,以利下学期改正与提高。 一、整体情况情况分析 本次考试我班共有27人参加考试,总分2038.5分 ,.........
五年级语文质量分析
发布时间:2022-09-09
本次期中考试,既是对学生学习效果的一次检测,更是对我半学期教学成效的一种检测,根据这次学生答题的情况和考试成绩,我有必要做一次认真地分析,以便于进一步改进今后的语文教学工作。 一、考试成绩的基本.........
一年级语文质量分析
发布时间:2022-09-06
一、好的方面: 学生对拼音的写法掌握的比较好,四线三格书写非常正确。词语搭配掌握得很好。 对所学的生字掌握较好,看拼音写词语未出现错误。对于形近字的分辨掌握的较好。 学生对于笔画顺序掌握的较好,.........
三年级语文质量分析
发布时间:2023-04-27
一、基本情况: 二、对试卷的分析: 我认为在整份试卷中,第十题“优美词句我能用”出的最好,很好的体现了生活中学语文用语文的语文实践观念。这道题就很好地体现了语文学习资源和实践机会无处不在、无时不.........
三年级上数学期末试卷分析
发布时间:2022-12-30
本次试卷试题共分为以下几个部分:填空、选择、计算、动手实践及解决问题五部分。从试卷的内容上来看,涵盖知识面较广,试题灵活多样,难易适中,渗透了能力的考查及其知识在生活中的运用,符合新课改要求,准确把握了本册教材的知识点,体现新课标对学生知识、技能及生活中应用的监测目标。一、成绩统计及分析(一)数据的统计:总分3934分,最高分100分,最低分17分,平均分83.7分,及格率87.2%,优秀率72..........
初三化学月考考试质量分析
发布时间:2022-11-19
一、对试卷的整体分析: 本次月考的试卷试题特点:题型稳定,难度适中,学科重点突出,注重对基础知识、基本技能和基本方法的考核,试题同样注重思维深入和严密。 二、从试卷答题情况分析,存在问题: 1、基.........
2023年第一学期期末试卷分析(5篇)
发布时间:2023-03-21
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文......
期末小学数学试卷分析 小学数学试卷分析万能(5篇)
发布时间:2023-07-02
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是小编......
2011-2012年度第一学期五年级语文期中考试质量分析
发布时间:2023-03-11
2011-2012年度第一学期五年级语文期中考试质量分析本学期的期中质检于上周顺利结束了,拿着手中这张成绩表,我喜忧参半。喜的是,很多中差生通过半个学期来的努力取得了不少的进步,忧的是,跟其他班相比,我们班.........