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小学期末质量分析

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小学期末质量分析
时间:2023-06-13 00:05:38     小编:

一、试卷来源及试卷评价:

本次考试的试卷由区教研室统一命题,经教导处征求意见,至此时没有学科教师反映对试卷的意见。纵观整个试卷,本期末测查试卷是一份精心设计有价值的试卷,内容覆盖面广,重点突出,有一定的代表性,试卷题量适中,难易适度,有一定的层次性,分值分配合理,既注重对基础知识的考察,又注重对学生能力的培养、归纳,能较全面的检查学生对本学期所学基础知识的掌握情况。

以语文、数学两个学科为例:

【语文】:

较好体现了《新课程标准》的新理念和目标体系。具有以下特点:

1、内容丰富,结构宽阔。

试卷是以《标准》所规定的教学内容为依据,注意题型的多样性,能够对学生的素质进行全面评价。同时根据整套语文教材的知识、能力和情感发展总体结构进行设计的,比较全面地考查了学生的学习情况,在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时,适当考查了教学过程,能较好地反映出学生的实际知识的掌握情况。

2、重视积累,提高素质

语文知识讲究的是积累,从试卷的编制上看,细节多,基础知识面广,试题所包含的知识点比较全面,题中涵盖了拼音、汉字、词语、句子、段落、篇章等多方面的考察。并且题目多样,评分项目详细、合理。

【数学】:

1、突出基础性与全面性

试卷能对1——6年级上学期所学知识的主要内容进行较为系统、全面的考核,数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用等方面的考查知识均能有机地涵盖在其中,突出了基础性与全面性。

2、突出生活性与教育性

最新小学期末考试质量分析报告:数学来源于生活,并运用于生活。试题突出数学知识在实际生活中的应用。把知识的考查溶入富有生活味与教育性的题材中,让学生在解决问题的同时,也教育了他们要注意勤于思考和与人交流的重要性,教育学生提高成绩注意学习方式的必要性。

二、取得明显成效之处及经验:

1、立足基础,恰当评价学生对基础知识和基本技能的理解和掌握情况。语文学科大部分学生对生字、词等基础知识掌握较好,任课老师都相当重视基础知识的教学,加强训练、反复巩固,常抓不懈,一一过关,使学生牢固掌握。

本次考试中学生基础知识的得分率相当高,如书写、看拼音写词语,形近字组词,常用标点符号运用,古诗名言的积累;查字典,修改错别字学生都掌握得比较熟练、牢固。

2、关注差异,不追求学生发展的整齐划一而追求个体发展的最大化。将开放题引入教育评价,试题反映的不仅仅是“会”与“不会”,“对”与“错”,也反映对问题理解的深度与广度,为学生提供自己进行思考并用他们自己的数学观点表达的机会;要求学生建构他们的反应而不是选择一个简单的答案;允许学生表达他们对问题的深刻理解。

本次期末检测的试卷在这一方面做出了大胆而有益的尝试:如四年级试卷第六大题统计的第3小题:从统计图上可以看出,人均寿命在逐年(),这说明()学生的答案形式多样、不拘一格。由此看出,孩子的创造思维能力是不可估量的,我们应该多给他们提供这样的机会,激发孩子的创造潜能。从各年级的成绩统计可以看出,填空题和计算题的得分率较高,可以看出学生的计算能力、记忆、理解能力较强。由此可见,学生对记忆、理解、计算等方面的基础知识掌握得还是比较扎实的。在各年级的试题中解决实际问题的题都占有一定的比重。如四年级试题第五大题“动手画一画”,学生虽然作图不十分规范,但学生能灵活运用不同的方法解决问题的能力还是值得肯定的。

3、题型灵活多变,体现课改理念。试题注重学生动手、动脑能力的培养,如动手画一画、解决问题等,学生的综合能力得到了锻炼。这次试题即便是基础知识也比较灵活,难度较高,部分学生对于开放性习题的解答较以前有较大进步,学生的语文综合实践能力得到逐步提高,有不少学生能结合自己的生活经验和平时所学,正确解答。在语文的阅读理解、写作等方面都有明显的体现,由此可见,在平时教学中教师们对基础知识教得扎扎实实,训练反反复复,能注重教学的生活化,注重知识的内化和迁移,努力做到举一反、触类旁通,立足课堂,延伸课外,因而多数学生学得比较主动、灵活,学习能力有了明显的提高。

数学学科中的主要问题是:1、计算不细心,没有验算的习惯。

2、学生审题不严谨。部分学生缺乏认真仔细的审题习惯,拿到题目后往往想当然,凭主观意愿来解题。以二年级为例,基础题的第2小题从长到短的顺序把序号填在括号里,学生没用序号排列,失分较多,应该不是知识层面的问题;又如第5小题的断尺最长可以量米,学生没仔细观察,分析题目要求,错误较多。这种情况反应出学生思维停留在表面,缺乏深度。

3、教师本身教学要求不严格。具体表现有:作图方面,学生画图不用铅笔,画完后不标相关数据;卷面方面,做错了用涂改液,改正纸甚至随意涂抹,答题方面,内容颠三倒四,杂乱无序,不写单位名称,不写答语等,这些细节还需要老师们在日常教学中严格要求,逐步规范。

三、今后的措施做法:这些问题的存在学校要高度重视,认真总结,发现问题,及时整改。针对以上存在的状况,我想我们在新的学期里要做好一下工作:

1、抓严抓实各项常规工作。

(1)严抓各科教学计划的落实。学期开学后,我们要严抓各类计划的制订,要求各学科教师在一周内制订好本学期的各项工作计划,要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性,做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理。同时制定各类教学计划时,要注意和加强可操作性,保证目标明确,计划合理,管理到位。

(2)进一步完善了教学常规检查制度。在新的学期,要以“讲实用、讲效益”为原则,要求教师做到备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,负担要“轻”,质量要“高”,并将从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对教师的常规教学进行指导性管理。在期中,我们还准备组织开展教学质量调研抽测活动,组织全体教师监考并进行质量分析,帮助教师寻找问题的根源,明确下一步努力方向,促使各学科教师进一步把握好教材,向课堂40分钟要质量,提高单位时间效益。

(3)抓实各个环节,保证教学质量逐步提高。

一抓备课。如何提高备课质量是教师上好每一堂课的关键。要求做到:环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。每一堂课,都力求做到“掌握课标,吃透教材,挖掘到位,知识准确。”二抓课堂。如何上好一堂课,教导处继续组织全员听课活动,让大家听,大家评,“说长道短”,“评头论足”,帮助寻找不足,帮助改进,促使每一位教师的课堂教学质量意识不断提高。三抓反馈。主要抓作业和单元检测,新的学期我们将进行作业批改的检查,要求:语文每课有作业,数学每天有作业,英语每周要有两次作业,作业布置要做到内容精、形式活、质量高,提倡分层布置,所布置的作业要以培养和提高学生的各方面的能力为基点,作业批改做到及时,认真,学生数少的班级要做到面批,错的要当场指导学生改正,当场复批,努力做到每一个学生都能过基础关。

2、加强学习,引领成长

⑴业务学习做到有计划、有目标、有安排、有考勤、有记载。

⑵利用我校的校园网组织教师观看教学录像。充分发挥农远设施的作用,将一些优质课刻录成光盘发放到各村小、教学点,让村小、教学点教师观摩学习。

⑶继续抓实“五个一”,即要求教师每学期看一本好书、教师每周写一篇教学反思、每月写一篇能体现个人水平的创新教案,每学期上一节观摩汇报课,写一篇有价值的教学论文。

3、加强随堂听课。新的学期,教导处仍将不定时走进课堂,深入教学第一线,以随时发现问题,及时加以指导、改进。随堂听课后将查教师的教案、听教师教学设想、看教师课后作业设计、问学生掌握情况等,并做好记载,提出建设性意见,敦促整改,使教师不断提高课堂教学能力,从而追求课堂教学的有效性。

4、认真组织开展好每次的教研活动。要求教研组精心组织,定时间、定人员、有针对性,确保教研活动有成效,让全体教师都能受益。加强集体备课,通过集体研讨,提高教师对教材的整体把握能力。眼界决定境界,思路决定出路。本次期末考试质量分析不仅是对工作的总结,更有对今后工作的思考,使大家明确了下一阶段的工作目标,在以后的工作中统一思想,更新教育理念,我们将继续摸索提高教学质量之路,在实践中反思,在反思中改进,在改进中提高,争取获得更好的成绩。

小学期末质量分析(二)

一、答题情况分析

第一大题:听写句子,然后正确、工整地写下来。(5分)

这题主要考查学生对课文重点句子的熟悉情况,以及考查学生听与写的能力。本题得分范围在4.44—4.9分之间,平均值为4.73分,从得分范围来看,学生对课文比较熟悉,倾听的习惯比较好。但是有个别学生对个别同音字区分不开,例如:“知”跟“之”。有个别学生的书写不规范,粗心大意,出现错别字,如:“傲、吃、善”。

第二大题:读拼音,写词语。(6分)

这题主要考查学生对生字词语的掌握情况。本题得分范围在4.6—6分之间,平均值为5.46分,从得分范围来看,普遍学生的拼读能力比较强,而且对于课文中要求掌握的生字词能正确书写。但学生对于平常易错难写的字掌握得不够扎实,如:“缝隙” “罩”、“旋”、“魄”的出错率比较高。

第三大题:按要求完成下列各题。(30分)

这题主要是考查学生对形近字、四字词语、近义词、句式、古诗理解、按课文内容填空、积累童话、课内的知识点的掌握程度。本题得分范围在22.8—28.7分之间,平均值为26.15分,从得分范围来看,得分的差距比较大,比较多出现错别字,而且阅读理解能力有待加强。

1、辨字组词。

这题主要考查学生对形近字和多音字的掌握情况。大部分学生都会组词,但错别字较为明显,如折纸的“纸”字下面多加一点,给予的“予”字多加一撇。形近字的区别掌握不牢固,如:“拆和折”,“陡与徒”;“经与茎”。多音字“给”的jǐ音不会组词。

2、把下面的词语补充完整。

这题主要是考查学生对课内四字词语的积累。整体完成得较好,但学生书写时出现的错别字比较多,如:“耀武扬威”的“武”字多加了一撇,或者写成舞蹈的“舞”。有个别的同学不会填“南征北战”。

3、选择正确的字词填空。

这题主要考查学生对近义词的区别与运用。这道题做得比较好,只有个别学生不会区分“陆续”和“继续”。

4、按要求改写句子。

这题主要考查学生把反问句改陈述句的掌握情况。小部分中下层的学生不会改,原因是掌握不好反问句改陈述句的方法,有部分学生把句子开头的“不”字去掉,后部分又不加不字。

5、按课文提示填空。

本题整体完成得比较好,说明学生对课文内容比较熟悉,课外阅读的积累比较多。

(1)默写《题西林壁》。考查学生对这首诗的掌握情况。大部分学生都能默写出这首诗,但错别字太多,如:“低”字少了一点;“身”字那一撇没有穿过去;“缘”字也有部分学生写错。

(2)补充课内对联。考查学生对课内对联的掌握情况,完成得很好。

(3)填写《观潮》节选的一句话,考查学生对于要背诵的课文的掌握情况。小部分中下层的学生不会填写,但总体错别字较多,如“裂”、“颤”。

(4)填写课外喜欢的童话故事,并能写出原因。但是个别同学没有认真审题,题目要求写课外的童话,却写成课内的童话故事。

6、判断对错。

本题主要是考查学生对课内一些知识点的整体记忆。判断比较准确,但是第(2)小题个别同学不理解“重视”的“视”的意思,所以导致判断错误,

第四大题:阅读课内文章,按要求回答问题。(9分)

本题主要考查学生对课内重点文段的理解及掌握。本题得分范围在5.01—7.6分之间,平均值为6.19分,从得分范围来看,学校之间的差距很大,掌握程度不均衡。

1、写出长廊的特点。有部分学生只知道长廊的 “长”,而另外一个特点不会概括。

2、划出表示长廊很长的词和句。有个别学生比较粗心,漏做了。有个别没有划完整写长廊长的句子。

3、用音序查字法,查音节。由于该文段按音序查字法要查的字没有标出拼音,因此音节找不出来。而有个别的学生完成“爽”用音序查字法先查什么,没有审好题目,看成用部首查字法,而“神清气爽”的“爽”字的解释,由于学生对词语的理解不够深刻,所以很多学生选择词语解释的时候出错了。

4、写导游词,介绍颐和园的长廊。此题完成效果的差距比较大。有的学校因为学生在学写导游词时,都懂得写法,而且能在文章中选好词好句来介绍颐和园的长廊,所以得分比较高。但有的学校因为对导游词的写法掌握不牢固,或是写得不够详细,更有个别学生导游词不会写,所以得分很低。

第五大题:阅读课外文章,按要求回答问题。(20分)

这题主要考查学生的课外阅读、理解能力。本题得分范围在12.06—17.9分之间,平均值为14.67分,从得分范围来看,学校之间的差距很大。

1、找近义词。大部分同学掌握较好。在文中能正确找出“晶亮”的近义词,但“纯净”的近义词有小部分学生写成了“纯真”,说明对词语理解不深刻。

2、填合适的词。总体掌握得很好,很多学生能按文章内容正确选出,只有少数同学出现错别字。

3、理解词语。一部分的学生不会理解“和颜悦色”的意思,不懂得理解词语的方法,课外积累的词语也比较少,所以导致失分比较严重。

4、加标点。大多数同学做得较好。但有个别学生因标点符号书写不规范失分,还有的学生见到“呀”字就加感叹号。

5、找比喻句。总体掌握不够好,没有真正掌握比喻句,又因为本文的比喻句不明显,所以有部分学生不会找出比喻句。

6、找出短文中说珍贵的原因。大多数同学能深入读懂文章,回答得较好,但有部分学生的阅读能力比较差,不会在原文里面找答案,而且概括能力也比较差。中下层的学生失分比较严重。

7、读故事,写启发。大部分同学掌握较好,有个别学生阅读能力还不高,对于受到的启发作答不够全面,不够完整。

第六大题:作文。写一种喜欢的动物,并写出其特点。

二、教学建议

要仔细研读《课程标准》,明确四年级教材是起着承上启下的作用。因此,在教学过程中,要教给学生学习的方法,积累课内外知识。

(一)鲜活的课堂教学,更要注重基础知识的训练

1、预防“拼音回生”,生字教学不脱离拼音与识字相结合,可以让学生在生字表上标出难读读错生字的拼音,反复见面、反复记忆。遇到不认识的字,自己查字典解决。

2、注重教给学生记忆生字的方法,如:加减笔画、拼音认字、比一比、分析结构法、形声法、基本字带字法、奇特联想法、会意法、比较法、编字形歌等方法。听一听,记一记,抄一抄,注意纠正错别字,强调书写工整规范。可以进行“生字医院、真假孙悟空”等的找错别字游戏。

3、注重“词语盘点”内的词语的积累,可以通过一字开花、背诵、抄写、竞猜等方法,灵活运用课内外的词语。

4、注重对句子的知识点的训练,如对陈述句和疑问句的转换训练和修改病句的训练。关键是让学生弄清楚陈述句如何转化成疑问句的方法,还要搜罗一些特例归纳方法,强化训练,形成能力。

5、灵活运用教材,努力使教科书既成为教师的“教本”,又成为学生进行自主、合作、探究学习的“学本”。读懂在课文的文前、文中或文后,以吐泡泡的形式出现的问题;读懂在精读课文的思考练习;读懂在每组课文后面安排的“词语盘点”。

(二)课内阅读和课外阅读相结合,教给方法,形成能力

1、多读少讲,把较多的时间留给学生读书,让学生主要通过自主的、入境入情的朗读,读懂课文,有所感悟;并通过朗读的实践,逐步提高朗读的水平。

2、在指导学生进行课内阅读时,教给学生理解内容的方法:通过理解重点词句进而理解内容;边读边展开想象,把课文描述的内容在头脑中形成画面;理清文章的条理,再用自己的话叙述课文的内容等,并能运用到课外阅读中。

3、在课堂教学中通过课文的对比阅读,领悟遣词造句的准确;体会语句的具体形象;体会文章条理清楚的表达方法;体会选材的别具一格。

4、利用背诵、抄写等的方法,引导学生主动积累具特色、富有表现力的语句、段篇,培养兴趣,使之逐步形成习惯。

5、发挥备课组作用,经常在一起听课、交流、分享、归纳总结学习方法,针对知识点出练习题。

(三)想办法让学生不再害怕写作文,我手写为心

1、在班上设立一定的作文梯度,对于一些学习困难生,应该降低要求,逐步提高坡度,让他先要喜欢写,乐意写。对于特优生可以学着评价自己和别人习作。

2、多开展丰富的活动,让学生有真实的体验和真切的感受,能写自己想写的内容,能用自己喜欢的形式来写,能写真实的文章。

3、课程标准在中年级的习作要求里专门提了这样一条:“愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。”因此习作完毕要学生进行互评、交流、在评价别人和评价自己的时候,获得习作的快乐,逐步提高习作的能力。

4、每学期的八次习作,应切实抓好,使学生练得确有成效。但仅有这八次远远不够,必须以多种形式让学生经常练笔,如:结合课文的阅读进行练笔、写日记、画日记画配上解说词等。

5、鼓励多看课外书,积累好词佳句,并予以运用。

(四)抓好非智力因素的培养

1、认真培养倾听的习惯,注重听写的训练。

2、加强审题能力训练,在题中划出重点词语。

3、要进行个别辅导,使学困生也学得有自信。

小学期末质量分析(三)

我镇中心校组织了xx年度第二学期期末考试工作,考试结束后对我校全体教师要求认真分析自己的学科成绩并要求写出自己的试卷分析与反思,我们也通过分析各班和各个学科的的成绩和上学年期末和本学年的期中考试进行比对分析,现将期末考试的情况总结如下:

一、数据统计

2、三年级较好,数据显示我们的各项统计都处于中游,和前几名的优秀年级对比我们的平均分差距不大也就在5分左右,语文数学的及格率存在很大差距,英语及格率很好100%。这就要求我们三年级老师把好及格率这一关。

3、四年级:语文成绩统计不好,各项都比较靠后。数学英语处于中下游。语文数学平均分和前几名对比相差在12分左右,英语相差在5分左右。四年级也主要体现在平均分和及格率的差距上尤其是及格率相差很多。

4、五、六年级从各项数据上看,都处于中游,其中六年级语文及格率偏低。五、六年级的平均分和及格率同前几名对比分数差距不是很大。

三、总体分析

学生总体来说考的不是很理想,平均分、及格率和兄弟学校对比存在很大差距。其中三、五、六年级相对较好,佟xx的英语都不同程度的有所提高。

四、存在的主要问题:看了一下各位老师的试卷分析,学生中存在的问题汇总如下。

1、学生基础知识掌握的不牢固,致使平均分、及格率偏低。考试的内容是面向所有学生的考试,题随灵活但万变不离其宗,一张试卷并不只是针对学习较好的同学的试卷,让每一个学生都站在相同的起跑线上,是我们老师值得深思的一个问题。

2、试卷分析中老师们普遍反映一个问题就是书写潦草、答题不认真仔细,中高年级审题不清。这确实也是我们普遍存在的一个问题,那就要求我们的老师们平时要严格要求,使之形成习惯,尤其一二年级是小学生学习的基础阶段,养成良好的习惯这一点很重要。

3、各班的中下等生偏多,致使我们的各项数据统计都很低。小学阶段我们不能让大部分学生掉队,及格不应是我们对学生要求达到的最终目标,而应该是在85分优秀以上的人数占的比重大。如何抓中间、促学优、消灭不及格是我校全体教师急待解决的一个问题。

4、通过我们观看试卷语文写作方面。学生的作文 分数普遍较低。平常教师训练的不够,致使作文 题学生对于作文的整体把握不够,在写作文的时候也是在一味的要求字数的多少。

5、通过看老师们的试卷分析,老师们都不同程度的反映了一个问题就是学生就是学生分析和解决问题的能力较差。由于学生的基础知识差,所以很难形成能力,致使这方面丢分太多。各个年级在阅读 理解方面不能很好的把握文章的主旨,所以也就很难答题。

总之基础、习惯、能力是我们面临提高的三个重点。

三、改进措施:

1、各位任课教师要狠抓基础知识。认真督促学生完成家庭作业,对于学生的作业要求一定要严格,今天要学生学会什么、要学生掌握什么、要学生预习什么、通过作业和检查要做到心中有数。这一方面我们通过(翟倩倩、张微、佟丽伟)三位教师平常的做法和考试成绩不难看出。

2、老师课上所教的知识除了我们的课上巩固练习以外、课下的作业、练习同样很重要。课上教师要精讲多练,最大限度的实现课堂的高效性。教师每讲完一个问题要辅助相关的训练。所谓的精讲多练,还需有教师在课下备课时多下工夫,今天我要讲什么,要让学生学会什么要做到心中有数,只有这样才能让学生更好的掌握知识。另外我们在练习课和课下还应该有针对性的多做有效题,练习题的设计不能盲目性的贪多,更主要的还是应该有很好的针对性,从而培养学生在巩固基础的同时增长能力。

3、对于平时学生的学习一定要让学生一步一个脚印,这就要求我们的教师要严格把关,日日有检查、周周有小结、月月有回顾。让学生养成不拖欠的好习惯。

4、家是学生学习的第二环境,但也是学生学习成功与否的重要因素,教师应和家长勤沟通,及时反映学生的在校表现并了解学生在家的学习情况。只有我们和家长齐抓共管才能收刀良好的效果。

总之,我校这次期末考试不单考了学生,同时也考了教师。检查了教师在前一阶段的教学情况,同时也是一次练兵。我校教师将以此为契机,认真总结经验,争取下个学期更上一层楼。

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教书与育人密不可分,在教学过程中渗透着情感、态度、价值观的形成。教育质量是学校的生命线,也可以说教育质量就是学生成长发展的基础。 我校在全县教学质量评比中一度排名比较低。滞后的因素很多,首先是人.........
小学第二学期期中考试语文科质量分析
发布时间:2023-02-25
本次期中考试,我班及格34人,及格率91.6%。平均分76.37.面对一张张试卷,看到一个个分数,我心中有喜更有忧。喜的是上升了一个名次,大部分学生学生书写认真,卷面整洁,他们对基础知识掌握的比较好,我能潜心钻.........
2022年小学教学质量分析总结语文 小学教学质量分析总结报告精选
发布时间:2023-07-15
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,因此,让我们写一份总结......
期中质量分析主持词
发布时间:2022-11-20
期中质量分析主持词主持词是各种演出活动和集会中主持人串联节目的串联词。在现在的社会生活中,主持人在活动中起到的作用越来越大,主持词怎么写才更有新意呢?以下是小编为大家收集的期中质量分析主持词,仅供参考,欢迎大家阅读。期中质量分析主持词1各位老师:晚上好!今天,我们在这里召开“20xx——20xx学年度第一学期期中考试教学质量分析会”。会议的主要任务是:根据本次期中教学成绩,结合我们九年级的教学现状.........
半期质量分析会发言稿 2022年半期质量分析会发言稿最新
发布时间:2022-09-16
通过举行半期质量分析会,让所有教师能积极面对教学工作中的实际困难实际问题。对于后期的教学工作,教师们通过反思总结,及时添加有效措施,舍得下功夫,相信大家的努力不......
2023年小学期末考试成绩分析总结优质
发布时间:2023-07-15
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,因此,让我们写一份总结......
中小学教学质量分析会有感
发布时间:2023-01-26
不知不觉加入弋阳教育已有一年多,在这一年多的时间,在弋阳教育这个大家庭,感受到了教师学习的乐趣与其重要性。在曹溪中学的日子里,每一天都过得很充实,虽然偶尔也会有满腹的牢骚,但看着大家都这么的努力.........
数学期中考试质量分析范文
发布时间:2023-04-05
  总结是为了更好的前行。以下关于期中考试质量分析范文的材料由查字典范文大全整理。  本次数学试卷检测的范围比较全面,难易适度,比.........
期末小学数学试卷分析 小学数学试卷分析万能(5篇)
发布时间:2023-07-02
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是小编......
小学上学期期末数学试卷分析范文
发布时间:2023-04-20
小学上学期期末数学试卷分析范文 第一题 填空 1这道题考查的是分数,几分之几,孩子们的错误较多,因为自己没能在分数讲解清楚。 2化成最简整数比,考查的是比例的基本性质,有个别学生不会,他们做.........
语文期中考试质量分析
发布时间:2023-02-27
  第一部分 语言积累与运用  一、语言积累  第1题的默写题出现的失误有:第4小题和第7小题的惟和唯分不清,第6小题髫较多学生写成髻.........
数学试卷质量分析
发布时间:2023-05-28
一、成绩质量分析统计表 二、试卷结构分析 2.考查内容:试卷的考查内容涵盖了《课标》7—9年级所规定的三个知识领域中的主要部分,各领域分值分配基本合理: 本份试卷立足考查学生今后发展所必需的核心知识.........
初一下学期英语期中考试质量分析
发布时间:2023-02-27
一、试卷基本情况 本次考试时间为120分钟,满分120分,其中听力30分,笔试90分。考试题型包括听力、单项选择、完形填空、阅读理解、选词填空、完成句子、书面表达七大版块。本次考试听力听短文选择正确选项部.........
教学质量分析报告
发布时间:2023-03-16
本学期,在新密市教体局的正确领导下,在来集镇中心校的具体指导下,我校坚持全面推进素质教育,以课程改革为突破口,多学科全方位深化课堂教学改革,做到了以学科课程标准标为准绳,以教学模式深化为载体,提.........
试卷质量分析
发布时间:2023-06-24
一、项目分析 评价试题质量的指标主要是试题的难度和区分度,再是选择题分心答案的诱导效用性。项目分析是对每道试题的难度、区分度以及选择题的分心答案的诱导效用性分别加以分析。 1、难度分析难度是表示试.........
最新期末小学数学试卷分析 小学数学试卷分析万能(5篇)
发布时间:2023-07-04
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下......
月考质量分析
发布时间:2023-05-11
此次考试数学试题难易程度适中,共二十六个小题,考察了九年级上册所学知识点,设计具有梯度。能够体现新理念、新思想,试题立足于学生的发展,既考查学生的基础知识、基本技能和基本数学思想方法的获得情况,.........
七年级上学期语文质量分析报告
发布时间:2022-10-25
七年级上学期语文质量分析报告 一、试卷分析 (一)试卷总评:本次试卷的试题依据课标,源于教材,贴近学生生活,关注学生成长。试卷反映的命题思想和导向,有利于我们进一步转变观念,真正做到面向全体.........
四年级数学质量分析
发布时间:2023-07-01
为了更进一步了解、掌握小学数学教学情况,及时总结数学教学的成功经验,及时发现数学教学中存在的不足,有效地提高小学数学教学质量,现对本次四年级数学期末测试进行质量分析。 三存在的问题 1、审题不认真.........
三年级数学质量分析
发布时间:2023-07-25
试卷合题分析与建议: 教学反思与改进措施: 通过分析卷面中存在的不足,做如下的教学反思及改进措施: (一)注意良好习惯的培养。 小学生好胜心强,求快心切,往往见题就做,顾前不顾后。从卷面上看,学.........
五年级数学质量分析
发布时间:2023-01-27
一、基本分析: 测试卷以课程标准为依据,紧扣新课程理念,从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力,全面考查了学生的综合学习能力,考出学生的真实水平,增强他们学习数学的兴趣和信.........
二年级数学质量分析
发布时间:2023-05-11
本次期中试卷重点检测第一至四单元的基础知识、基本技能、基本方法,同时注重过程性知识和方法性知识的考察,关注学生的数学思考,具体体现在: 1.内容覆盖面广,对每一部分内容均有涉及,有利于全面考察学生.........
一年级数学质量分析
发布时间:2023-01-19
一、好的方面: 学生对于计算掌握得比较好,比较熟练,计算又快又正确,正确率100%,可见教者是付出了劳动的。 学生对找规律填数也掌握的较好,按要求填数学生也掌握的较好,能够懂得题目的要求。 学生能正.........
小学生试卷总结 小学期末考试试卷分析与总结优质
发布时间:2023-05-30
总结不仅仅是总结成绩,更重要的是为了研究经验,发现做好工作的规律,也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的,对工作有很好的借鉴与指导作用,在今后工作中......
三年级期末数学试卷分析及学情分析
发布时间:2023-07-26
(四)细节出错的也不少......
最新期末考试情况分析总结 期末考试分析及本学期期末总结(十四篇)
发布时间:2023-07-22
总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下我给大家整理了一些优质的总结范......
英语期中考试质量分析范文
发布时间:2023-01-30
  总结是为了更好的前行。以下关于期中考试质量分析范文的材料由查字典范文大全整理。  期中考试已经结束了,这次考试是一次比较重要的.........
2023年小学三年级数学期末试卷分析及反思 小学数学三年级期末测试试卷分析(5篇)
发布时间:2023-07-10
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?......
质量分析报告怎么写范文 质量分析报告范文
发布时间:2023-06-12
质量是学校的生命线。教学质量的好坏,是衡量一所学校办 学最直接的标准,下面是查字典范文网小编为大家整理的质量分析报告怎么写范文 质量分析报告范文,欢迎大家阅读参......
2010—2011学年度八年级上学期期考质量分析表
发布时间:2023-02-17
学校:太平镇中心学校 学科:数学 填报日期: 2011 年 1 月13日......
春季学期六年级语文期中考试质量分析
发布时间:2022-09-29
春季学期六年级语文期中考试质量分析 一、考试基本情况 1、整体情况: 期中考试六(3)班应考61人,实考60人,及格57人,及格率95,优分44人,优分率73.3,人平分79.2分,综指82.53,虽然达标了,但是成绩不仅.........
教学质量分析会发言稿
发布时间:2022-11-25
各位校长、老师们: 大家上午好! 回首过去,我们无怨无悔,在过去的一年里我们主要抓了以下几个方面的教学工作: 一、坚持每周周练,各位老师都能认真的用好周练试卷,每周组织学生利用上课(一节课)时间进行.........
2023年小学二年级数学期末试卷分析与反思 二年级数学期末试卷分析报告通用
发布时间:2023-05-02
报告材料主要是向上级汇报工作,其表达方式以叙述、说明为主,在语言运用上要突出陈述性,把事情交代清楚,充分显示内容的真实和材料的客观。写报告的时候需要注意什么呢?......
在半期考质量分析会上的发言
发布时间:2011-12-28
下面是2010-2010届高三年毕业班半期考后质量会上的讲话,考得比较差,应该是教书历史中最差的一次了,没能扮演好大家期望中的救世主的角色,非常惭愧,发言几近辩白,但也属实: 这次两班数学考得比较差,但是成.........
二年级语文期中测试质量分析
发布时间:2022-10-22
作者:梅园小憩一、试题分析:这次期中试卷共五道大题,总分为100分。分为听力、积累与应用、口语交际、课外阅读、习作百花园。纵观整个试题基本体现了:注重基础,突出能力,尊重个性,鼓励创新,联系生活的原则,试卷难易程度偏难,试题量适度。1、重基础知识和能力的培养试题主要从字词句段等方面命题,基本技能则是从字词理解,文章感悟等方面考查,无论是广度还是深度,都很好地涵盖了基础知识和基本技能的要点,因此能客.........
初三期中考试质量分析会发言
发布时间:2023-02-05
考试组织情况(命题、监考、阅卷)、成绩分析(班级情况 、学科情况)待改进方面(学校、教师、学生、家长)略 建议及措施 1、要激发学生。教师要关心学生,熟悉每一个学生,了解每一个学生的性格特征、能力、.........
最新七年级数学期末试卷分析 六年级数学期末试卷分析(11篇)
发布时间:2023-03-27
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参......
八年级语文期中考试质量分析
发布时间:2022-11-26
八年级语文期中考试质量分析 第一部分 语言积累与运用(44分) 一、语言积累 第1题的默写题出现的失误有:第4小题和第7小题的"惟"和"唯"分不清,第6小题"髫"较多学生写成"髻",第8小题出现审题失误,.........
九年级数学下学期第一次月考质量分析
发布时间:2020-03-18
下学期第一次月考质量分析九年级数学朱航鹭此次月考是一测之后的又一次大型测试,题型与中考一样,共分为选择、填空、解答题,满分120分。题目难度适中,可以考查到学生的学习水平,是一次值得分析的一次考试,有助于老师对学生下一步的辅导进行改进。一、成绩分析从上表中可以看出,八班作为信息班,没有拿到更多的高分,甚至还出现了54分的超低分,综合平均分来说,与二班相差近三分,这是不能忽视的一点。七班作为重点班,.........
语文试卷质量分析
发布时间:2023-01-27
一、试题及答题分析 古代诗歌阅读题考查的还是宋词,为辛弃疾的《阮郎归·耒阳道中为张处父推官赋》。在设问上第8题直接发问“词的上阕主要写了哪些意象?,这些意象有什么寓意?营造了怎样的意境?请简要分析.........
质量分析报告范文
发布时间:2023-03-17
质量是学校的生命线。教学质量的好坏,是衡量一所学校办学最直接的标准。近年来,我校深入贯彻临江市教育局、临江市教师进修学校工作思路,进一步强化教育教学管理,以质量求发展,以质量求生存。经过全体小学.........
英语考试质量分析
发布时间:2023-05-04
一、关于试卷分析 创设试卷的策略思想 本次命题体现素质教育要求,加强考试内容与学生生活实际的联系,重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查。试卷中把学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容,如:.........
语文考试质量分析
发布时间:2023-05-07
20**-20**学年度第一学期,学校对全校六个年级的语文和数学两个学科进行了期中质量检测,对半个学期的教学进行回头望。现将五年级语文质量检测的情况分析如下: 一、整体情况: 各题正确人数和正确率: 二、.........
语文月考质量分析
发布时间:2022-11-11
本来早早“沐浴更衣”,要好好把发言整理一下。和几个朋友在QQ上唠叨到午夜,都是工作中的事情,聊得很兴奋。 下午悄悄地参加了中高年级语文月考分析会,昨天进行的数学学科,我没有参加。很多人告诉我教研会.........
英语试卷质量分析
发布时间:2023-07-23
一、试卷的基本情况分析 本次初一升级考试试卷主要考查七年级所有单元的教学目标,包括七年级上册课本。注重考查英语基础知识和基本技能,又强调学生在实际中运用英语的能力,所涉及的知识点的面比较广,题目.........
2023年七年级数学期末试卷分析 六年级数学期末试卷分析(十一篇)
发布时间:2023-05-29
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面是小......
上学期期末考试试卷分析数学篇
发布时间:2023-03-22
举行期末考试是检验一个学期的学习情况,考后对试卷进行分析有助于提升成绩。下面是查字典范文网特意整理的上学期期末考试试卷分析数学篇,.........
上学期期末语文试卷分析范文
发布时间:2023-06-13
上学期期末语文试卷分析范文 第一题看拼音写汉字孩子们错误比较多,主要集中在逝世 咳嗽,朦胧朦丢一个横 第二题改正错别字和读音 孩子们的错误比较多,主要集中在竭泽而渔的鱼,孩子们没注意到三点水.........
期中考试质量分析和家长会发言
发布时间:2023-02-01
一、存在的问题: 1、早读质量 2、课间安全问题多,追逐打闹现象还是屡禁不止。 3、某些学生忘记课堂作业的存在而先玩,总要等到老师组长提醒和催促之后才写。 4、上课听课问题:个别学生的听课效率不高,导.........
最新学生期末考试成绩分析总结 学校期末成绩分析报告五篇(精选)
发布时间:2023-04-18
随着社会不断地进步,报告使用的频率越来越高,报告具有语言陈述性的特点。报告的格式和要求是什么样的呢?下面是我给大家整理的报告范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大......
期末教学质量评估优秀
发布时间:2023-07-01
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅......
期末考试试卷分析与反思 期末考试试卷分析总结精选
发布时间:2023-04-17
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以使我们更有效率,不妨坐下来好好写写总结吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总......
六年级期末抽查分析
发布时间:2023-02-20
一、命题的总体思想:本次考试试题的内容涉及的范围比较广,包括了听写,读拼音写词语,查字典,课内知识的积累和阅读、作文等几方面的内容。从试题的设计上可以看出试题能体现新大纲的理念,考查到学生的自主学.........
六年级语文质量分析
发布时间:2022-12-21
为了更科学、客观地评价小学六年级语文教学质量,发现、分析并逐步解决教学中的问题,进一步明确、调整今后的教学方向,现对这次考试作如下分析: 一、试题的依据和特点 本次检测以《语文课程标准》和教科书.........
四年级语文质量分析
发布时间:2023-03-03
随着金色七月的到来,我们一学期的教学工作也全部结束了,在此我认为有必要对本次考试情况作一下分析与总结,以利下学期改正与提高。 一、整体情况情况分析 本次考试我班共有27人参加考试,总分2038.5分 ,.........
五年级语文质量分析
发布时间:2022-09-09
本次期中考试,既是对学生学习效果的一次检测,更是对我半学期教学成效的一种检测,根据这次学生答题的情况和考试成绩,我有必要做一次认真地分析,以便于进一步改进今后的语文教学工作。 一、考试成绩的基本.........
一年级语文质量分析
发布时间:2022-09-06
一、好的方面: 学生对拼音的写法掌握的比较好,四线三格书写非常正确。词语搭配掌握得很好。 对所学的生字掌握较好,看拼音写词语未出现错误。对于形近字的分辨掌握的较好。 学生对于笔画顺序掌握的较好,.........
三年级语文质量分析
发布时间:2023-04-27
一、基本情况: 二、对试卷的分析: 我认为在整份试卷中,第十题“优美词句我能用”出的最好,很好的体现了生活中学语文用语文的语文实践观念。这道题就很好地体现了语文学习资源和实践机会无处不在、无时不.........
三年级上数学期末试卷分析
发布时间:2022-12-30
本次试卷试题共分为以下几个部分:填空、选择、计算、动手实践及解决问题五部分。从试卷的内容上来看,涵盖知识面较广,试题灵活多样,难易适中,渗透了能力的考查及其知识在生活中的运用,符合新课改要求,准确把握了本册教材的知识点,体现新课标对学生知识、技能及生活中应用的监测目标。一、成绩统计及分析(一)数据的统计:总分3934分,最高分100分,最低分17分,平均分83.7分,及格率87.2%,优秀率72..........
初二教学质量阶段总结分析
发布时间:2022-08-07
时光飞逝,本学期已开学一个月了。月底按照惯例,学校组织了本学期的第一次月考,全校于3月24 、25日进行了考试,现把本次考试情况分析如下: 一 试卷分析 总的来看,各科试卷能符合教学进度,难易程度适中.........
初三化学月考考试质量分析
发布时间:2022-11-19
一、对试卷的整体分析: 本次月考的试卷试题特点:题型稳定,难度适中,学科重点突出,注重对基础知识、基本技能和基本方法的考核,试题同样注重思维深入和严密。 二、从试卷答题情况分析,存在问题: 1、基.........
教学质量分析会议的讲话稿
发布时间:2023-03-09
2020关于教学质量分析会议的讲话稿在社会发展不断提速的今天,需要使用讲话稿的情境愈发增多,讲话稿是个人或个人以集体的名义,在重大的会议中,或在较隆重的场合,或各种群众性的集会上发表全部讲话内容的文稿。相信很多朋友都对写讲话稿感到非常苦恼吧,以下是小编为大家整理的2020关于教学质量分析会议的讲话稿,欢迎阅读与收藏。尊敬的各位教师:大家好!今天,中心小学校部的全体教师齐聚一堂,参加期中教学质量分析.........
2023年第一学期期末试卷分析(5篇)
发布时间:2023-03-21
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文......
语文教学质量分析总结范文
发布时间:2023-02-04
我们一年级全体教师通过对试卷的整理、交流、分析,收获颇多!通过质量分析,我们看到了自身的不足和教学中存在的问题,为了今后更有效、高效的教学,特整理如下。优点:1、 第一题,.........
2023年高二数学期末考试试卷分析教案 高二数学期末考试试卷分析汇总
发布时间:2023-04-26
作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?这里我......
2011-2012年度第一学期五年级语文期中考试质量分析
发布时间:2023-03-11
2011-2012年度第一学期五年级语文期中考试质量分析本学期的期中质检于上周顺利结束了,拿着手中这张成绩表,我喜忧参半。喜的是,很多中差生通过半个学期来的努力取得了不少的进步,忧的是,跟其他班相比,我们班.........
2011-2012年度第一学期四年级语文期中考试质量分析
发布时间:2022-08-08
2011-2012年度第一学期四年级语文期中考试质量分析时光荏苒,转眼间半个多学期就过去了。半个学期来,同学们的学习究竟收获了多少呢?水平去到哪里呢?下面我对此次考试的情况进行四方面的分析:一、试卷分析本次.........
2011-2012年度第一学期六年级语文期中考试质量分析
发布时间:2023-03-26
2011-2012年度第一学期六年级语文期中考试质量分析六年级第一学期的期中考试结束了,因六年级学生是毕业生,同学们都对此次考试非常重视,都把它当作是毕业考试的一个小热身。总体来说,同学们的成绩还是不错的。.........
高二期末语文试卷分析
发布时间:2023-03-05
高二期末语文试卷分析 一、试卷整体评价 本次考试考察内容基本能涵盖新课标下全国卷所规定的考点内容。从考点的设置、考察角度和难易安排来说,符合广安市学生的实际情况,难易程度适中,具有较好的导向.........
药品质量分析调研报告
发布时间:2022-10-31
2003~2005年,在市局的统一领导和统筹安排下,全市各市、县、分局及直属单位认真贯彻《药品管理法》和《药品质量监督抽验管理规定》,坚持监督检查和抽样检验相结合,加强抽样的靶向性、针对性,严格药品抽验程.........
小学三年级语文期末试卷分析与反思精选
发布时间:2023-06-15
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收......