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教研活动主持词结束语 主持人教研活动心得体会(汇总17篇)

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教研活动主持词结束语 主持人教研活动心得体会(汇总17篇)
时间:2023-08-06 11:32:09     小编:

在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

教研活动主持词结束语篇一

主持人在教研活动中起着承上启下的作用,选择适当的主题对于教研活动的顺利进行至关重要。在主持人教研活动心得体会中,我感慨良多。首先,主持人需要根据教研活动的目的和参与者的需求选择适当的主题,以引起大家的兴趣和参与度。其次,主题选择应与教研活动的主要内容紧密相关,避免偏离主题或过于敏感,以免引起争议。最后,主持人在选择主题时应充分考虑参与者的背景和知识水平,以确保主题的可理解性和可操作性。

第二段:充分准备教研活动

充分准备是主持人教研活动的关键。在主持人教研活动心得体会中,我发现只有充分准备,才能更好地引导教研活动的进程,提高教研的效果。首先,主持人需要事先准备好教研活动的内容和材料,确保教学内容的科学性和可操作性。其次,主持人还应提前熟悉教研活动的流程和步骤,了解所需的技能和要求。最后,主持人还应积极与参与者进行交流,了解他们的需求和疑虑,并针对性地准备解答方案,以提高教学效果。

第三段:善于引导讨论与交流

作为主持人,引导讨论与交流是我们工作中的重要任务。在主持人教研活动心得体会中,我认识到只有善于引导讨论与交流,才能激发参与者的积极性,促进教研活动的深度和广度。首先,主持人要善于发问,提出问题引导参与者进行思考和讨论。其次,主持人还应注重参与者之间的交流与互动,鼓励大家分享自己的经验和观点,形成良好的学习氛围。最后,主持人需要及时总结和归纳参与者的观点和成果,以确保教研活动取得实际效果。

第四段:注重学习和成长

主持人在教研活动中不仅是引导者,更是学习者和成长者。在主持人教研活动心得体会中,我意识到只有注重学习和成长,才能更好地提高教研水平和专业素养。首先,主持人要积极参加相关的培训和研讨会,不断学习和更新自己的知识体系。其次,主持人还应不断反思和总结自己的主持经验,寻找不足和改进的空间。最后,主持人需要关注教育教学领域的前沿动态,了解最新的教育理论和实践,以推动自己的教研工作不断创新和发展。

第五段:加强反馈与评估

在主持人教研活动心得体会中,我发现加强反馈与评估对于提高教研活动的质量和效果至关重要。首先,主持人要及时收集和总结参与者的意见和建议,了解教研活动的优点和不足,以便及时调整和改进。其次,主持人还应与参与者进行有效的沟通和反馈,及时解决问题和解答疑惑。最后,主持人还应注重对教研活动的全面评估,评估教研活动的目标和效果,为今后的教研活动提供参考和借鉴。

在主持人教研活动心得体会中,我深刻认识到选择适当的主题、充分准备教研活动、善于引导讨论与交流、注重学习和成长以及加强反馈与评估对于主持人的工作至关重要。只有在这些方面做出不断的努力和改进,我们才能更好地发挥主持人的作用,提高教研活动的质量和效果。

教研活动主持词结束语篇二

各位领导、老师:

大家好!首先我代表小学数学组的全体老师,对参加今天教研活动的校领导、各位老师的光临指导表示热烈的欢迎!

小学数学组教研活动现在开始。本次教研活动的目的是

提升我校教研研究水平,在小学教学中,学生因为知识基础,学习能力,智力等方面的差异,对相同的学习内容,会出现有的学生“吃不饱”,有的学生“吃不了”的情况。为了让每一个学生都能得到充分的发展,我们数学教研组本学期开展了以“分层施教,促进学生自主学习、自主发展”和“数学练习题设计”的研究的校本教研。在明确主题后,我们全体数学教师进行了相关理论培训,在教研活动前,我们进行了多次集体备课,共同研讨,形成共案。最后推选了孙玉琴老师执教。刚才我们一起观摩了《整十数、整百数乘一位数》这节数学案例的动态呈现。接下来就请做课教师说课及课后反思。

孙老师说课:

刚才孙老师对《整十数、整百数乘一位数》这节课进行了说课,接下来就请各位老师围绕“分层施教,促进学生自主学习、自主发展”和“数学练习题设计”的课题展开评课,望老师们畅所欲言。(评课要体现老师指导作用的有效性及合理评价的重要性)

教师评课:

请学校领导给予指导:

总结:

教研活动主持词结束语篇三

[

随着社会不断地进步,需要使用主持稿的情境愈发增多,主持稿是主持人为节目进行过程中串联节目而提前编写的文稿。怎么写主持稿才能避免踩雷呢?下面是小编帮大家整理的教研活动主持稿,欢迎阅读与收藏。

各位领导、老师们:

大家好!今天,我们怀揣着对数学教学的殷殷期待,相约在这春光明媚,春意盎然的季节里,相约在我们熟悉的公开课堂上,首先,我们对兄弟学校的领导和老师的光临表示热烈欢迎。今天上午第三、四节课,我们共同观摩了两堂精彩的研讨课,授课者分别是六小的叶杰老师和丰乐小学的刘小琴老师,为本次连片教研活动,两位老师作了精心的准备,付出了艰辛的劳动,在此表示衷心感谢。本次六年级年组教研活动研究的课题是解决问题的课堂教学。教学内容是比例尺的意义和应用,现在,我们就上午的两堂课进行评课,并以两堂课为载体,对高段年级解决问题的有效教学进行共同探讨,希望老师们要开诚布公的发表自己的见解,通过研讨交流,让我们共同反思,共同成长。

下面有请叶杰老师就其对本节内容教材的把握,设计理念、设计意图及教学后的感受进行说课与反思。大家欢迎!

刚才,叶杰老师进行了细致的说课与深入的反思。下面有请刘小琴老师谈谈自己的设计思路和课后感想。大家欢迎!

刚才刘小琴老师就自己对教材独特的理解和思考进行了详尽的阐述。听了两位老师的说课后,相信大家一定会有很多想法要交流,正所谓“仁者见仁,智者见智”,下面就先有请汉丰六小六年级数学教研组长李贤伦教师进行评课。李贤伦老师真诚而精彩的交流,思如风发,言如泉涌,在交流中投射着一种智慧,一种魅力,从不同的侧面对本节课进行了分析评价,这对于促进我们的`专业成长,解决教学中发现的问题具有重要的价值。“课堂教学是一门有遗憾的艺术”,正因为永远有遗憾,我们才会不断进取,不断成长。下面有请学校老师发言。

刚才,我们的教师,围绕本节教研课我们所要研究的主要问题,结合课堂教学实施情况进行了探讨、反思、交流。下面请在座的老师自由发言。下面有请刘校长对本次活动进行总结。下面有请温校长校为本次教研活动做指示。

衷心感谢各位领导的指导。今后我们将拿出自己的虚心、耐心、热心、,用心地教研,真实、扎实、朴实,踏实地打造高效课堂,成就学生的美好未来。

老师们,新课程改革正在进行,新的理念,新的观点,新的教法频频亮相,课堂发生了变化的同时也让我们经常感叹,课越来越不会上了,越来越不敢上了。但只要我们教师能够多一份智慧少一份平庸,多一份创新,少一些形式,相信我们的课会更加精彩,我们的课堂将会成为学生向往的学习殿堂。本次教研活动圆满结束,谢谢大家。

教研活动主持词结束语篇四

亲爱的老师们:

一个学期就快接近尾声了,我们的工作、生活是忙碌的,但同时也是充实的。我相信每一位老师都在辛勤的工作中感受着幸福,那你的幸福是什么呢?我猜,也许是孩子们爽朗的笑声吧,也许是同事间温暖的关怀吧,更也许是每天一点一滴的积累与进步。但无论你的幸福是什么,我想这种幸福一定会一直伴随着我们每一个老师,并在冬天里化作一缕阳光照耀着我们的人生。

今天我们的教研活动一共有三个板块。

第二,课题研讨——组内课题阶段性小结。我们组的课题开展得有声有色,今天我们就来听听几位优秀的老师对她们的课题做阶段性小结吧。第一位:俞xx《基于资源共享构建跨班区域活动模式的行动研究》。第二位:徐xx《以“大班图书角多形式阅读活动”为载体,培养幼儿学习品质之研究》。第三位:黄xx《“童话童画”在幼儿美术创作中的应用研究》。第四位:徐xx。

第三,基本功培训——语言。我们教师在与幼儿在生活、学习中使用最多的教育形式就是说话。我们五大领域中的语言领域也是十分重要的,语言可以说就是一种说话的艺术。因此,对于今天我们教师来说,语言这一基本功是必不可缺的。今天我们就一起来学习一下这门说话的艺术—语言。

冬天到了,春天还会远吗?我想只要我们用心去生活,去工作,总会有所收获。我也相信终有一天,我们会遇见春暖花开。愿我们姐妹们都能每天带着微笑,度过一个温暖的冬天。

教研活动主持词结束语篇五

各位领导,老师:

大家好!

很高兴在今天这样一个特别的日子我们相聚在这里,共同研讨语文课堂教学。首先对大家的到来表示热烈的欢迎。

今天,是我校语文教研组结合“小学语文高效课堂”开展的一次校本教研主题研讨活动。本次研讨的主题是“低年级语文识字教学情趣化的培养”。《语文新课程标准》对识字教学的要求是:“要注重让学生喜欢学习汉字,培养学生主动识字的愿望,逐步形成识字能力,为自主识字,大量阅读打好基础。” 我们的课堂教学老师常常有一种困惑,低年级识字量非常大,如何既完成识字任务又完成其他教学任务,往往因为种种原因识字教学成为了一种负担,机械记忆、枯燥记忆,使得孩子们对于识字的有意注意不是很高。在这样的背景下,我们语文教研组征求校领导的建议后确立了“低年级语文识字教学情趣化的培养”这个研究主题。在学习生字的过程中充分调动学生的兴趣,用情趣化的教学方法让学生喜爱识字,并且学得轻松,学得容易,掌握得牢固。

我们研究此项主题已经有一段时间了,在课堂教学实际中我们采用了能够激发学生识字情趣的方式和方法,均取得了较好的效果。如:

1、老师们习惯采用“逐步缩小语境”的识字方式,由课文到句子到词语再到生字,做到了字不离词,词不离句,句不离文,让生字反复再现,加深记忆,提高认读效率。

2、还有我们经常采用的制作识字卡片,学生既动脑又动手,强化了记忆。

3、另外我们学校的老师经常动脑筋运用多媒体课件制作“气球放上蓝天”,“红苹果从树上落下”的动画识字游戏,使得学生能直观、生动、形象地识字。

4、此外,我们的教学中还采用过绘画识字、猜谜识字、形体演示识字、做动作识字等方式。

通过我们课堂识字教学实践,老师们深深地感觉这些识字的方式都是学生喜闻乐见的识字方法。既可以让学生对识字感兴趣,又大大提高了认读的效率。

1、刚才田老师与王老师非常用心地给我们上了两节低年级的语文研讨课。把我们这段时间来关于“低年级语文识字教学情趣化”研究成果跟大家来分享。在两位老师执教的识字教学中,既有对我们过去识字教学方法的体现,又有新的识字方法的尝试。

2、下面我们就请两位老师结合自己的课堂教学效果进行反思。

首先请田凤玲老师结合她所讲授的《荷叶伞》这一课的目标达成情况进行反思。

接下来请王老师结合她所讲授的《下雨啦》这一课进行反思

教研组老师评课互动。

(重点围绕研究主题来探讨两节课课例中识字教学部分)

关于围绕主题进行识字部分教学的讨论就到这里,现在我们分别就两节课的阅读教学部分内容来进行交流探讨。

由于时间关系,我们语文组的老师在活动结束下去再继续交流。下面由学校领导进行专业 引领发言。

4、领导专业引领发言。

研讨结束总结:

通过田老师和王老师对于识字部分的教学所采用的几种方法,既让我们看到我们对于前段时间“识字教学情趣化研究”所取得良好效果,又让我们从中勇于尝试一些更新鲜,更能扩大学生识字量,巩固学生扎实有效识字新方法的尝试。

田老师所采用的借助实物识字、置换部首识字;王老师所采用的会意字拓展识字、部首归类识字,更换语境识字,不仅是我们“低年级语文识字教学情趣化研究主题的延续,更是今后我们识字教学中值得深入采纳并不断完善的好方式。

识字教学是一项艰巨的教学工作,需要我们在教学实践中不断总结、积累和探索。关于“低年级语文识字教学情趣的培养”这个主题,到这个学期结束我们也即将结题,但是我们的研究仍会继续走下去。下一步我们针对于低年级的课堂教学将进行“低年级语文阅读教学如何进行课堂有效提问”的主题研究。

因为时间关系,我们今天的主题研讨活动暂时到此为止。感谢教研室和校领导给予我们语文组与大家近距离交流的机会。希望我们的团队会在教研室和校领导的引领下取得更大的进步。谢谢大家。

教研活动主持词结束语篇六

各位领导、各位老师:

上午好,欢迎您们的到来,xx镇小学语数网络磨课活动现在开始。

网络磨课活动第一项:全镇xx处小学语数骨干教师开展同步网络磨课活动。共同观看由xx中心小学xxx、xxx两位教师执教的语、数课堂实录。

为节约带宽,请各校根据条件自行选择以下各种观看方式,一种方式是在百度视频中搜索:xx教研,选择两位教师的课程观看;第二种方式是,在土豆网上搜索:xx教研,选择两位教师的课程观看;第三种方式是,在xx教研博客上查看置顶的博文,通过相关连接,观看课堂教学实录;第四种方式是,直接收看提前下载好的两位教师的课堂教学实录。

(全体参会人员,共同观看课堂实录,此处时间为68分钟,观看结束,10分钟短暂休息)

感谢大家的认真观看,请老师们休息10分钟,我们再继续进行网络磨课活动。

各位领导,各位教师,经过简短的休整,我们继续进行网络磨课活动。

活动进行第二项网络说课,请xx中心小学执教老师xxx进行现场说课;

请xx中心小学执教老师xxx进行现场说课;

我们先评语文,有请上xx小学老师网上评课;

有请xx小学老师网上评课;

有请xx小学老师网上评课;

有请xx中心小学语文磨课组的老师现场评课;

下面我们进行数学评课,有请xx小学老师网上评课;

有请xx小学老师网上评课;

有请xx小学老师网上评课;

有请xx中心小学数学磨课组的老师现场评课;

(看屏幕宣读5、6条,尽量每校一条)

通过此次网络麻课活动,我认为(自己做下小结)

教研活动主持词结束语篇七

各位领导、各位老师,大家好!

今天,大家相聚在一起,共同研讨小学数学课堂教学,请允许我代表我们学校对各位领导的到来表示热烈的欢迎。

这次教研活动由我主持,由------老师做记录。

一、我们首先要感谢----老师,为我们展示了一节精彩的数学观摩课——《--------》。以前,也有听过---老师的很多课,她展示给我们的每一节课,都让我们回味无穷,留下深刻的印象,我感动于---老师对于课堂教学的勇于尝试,积极地站在课改的行列。下面就先请----老师进行说课和反思。

二、---老师将自己对教材独特的理解和思考进行了详尽的阐述。听了---老师的课,大家肯定会有很多感触,我们本着共同进步、共同提高的原则,希望大家畅所欲言,毫不保留的把听课后对课的认识、看法、见解、收获或者自己教学中的困惑等拿出来大家共同探讨。

三、谢谢各位老师真诚而精彩的交流,大家的交流中投射着一种智慧,一种魅力,大家从不同的侧面对本节课进行了分析评价,这对于促进我们的专业成长,解决教学中发现的问题具有重要的价值。“课堂教学是一门有遗憾的艺术”,正因为永远有遗憾,我们才会不断进取,不断成长。再次感谢---老师为我们奉献了一节精彩的数学课。

四、下面有请王校长对这次教研工作给予指导,大家掌声欢迎。

谢谢王校长对我们教研工作的指导,给了我们很好的引领,让我们获得启示,会后我们将进一步反思,努力向着新课程改革方向发展。

今天的教研活动到此结束,这次活动开展的很成功,谢谢大家!

教研活动主持词结束语篇八

亲爱的老师:

你们好!时间过得真快,不知不觉十月份又即将过去。今天,我们怀揣着对教学的殷殷期待,相约在我们这个收获的季节,相约在这儿,来一同踏上“第八周教研活动”之旅。让我们畅所欲言,共同探讨吧。

首先,我们先来学习一篇文章《开放性区域游戏探究四部曲》,摘自xxxx年10月的《学前教育》杂志。让我们一起走进知识之窗,探讨有什么问题,提出来一起解决。

接下去黄老师要提一下本周的工作要点。

1、教师职评考核;

2重、阳节各班开展相关活动;

3、乡土生活课程专题论坛——一日生活活动变革;

4、教育局领导来园检查指导省三级标准;

5、博客沙龙:我看亲子阅读有效方式;

6、教研活动。

下面我们来开展教研活动。

第一项议程:集体备课。

第二项议程:常态课教学研讨。

本次教学研讨的教师是沈佳维老师和韩丽吉老师,各位可以谈谈听了这两位老师的的教学后的意见与建议。

第三项议程是:教学基本功的检查。

我们作为一名幼儿教师,会唱会说会弹会跳都是我们应该拥有的基本本领了吧。我也见识过一些我们组里老师的各自才华,那接下来我们就来进行一个小小的抽测,也算是互相欣赏吧。

第四项议程是:教学常规检查。

我们教研组是一个奋进的教研组,相信各位老师们也非常的用功努力。那接下来我们就来互相检查下我们教案、周计划等内容吧。

会议时间是短暂而有限的,但是我们收获的却是无穷的。很开心我们在一起度过了那么美好的时光,也很感谢各位老师的经验分享。我相信只要我们像花瓣一样锦簇在一起就一定可以组成金秋阳光下那朵最灿烂的鲜花。

教研活动主持词结束语篇九

尊敬的各位领导、各位专家,在位的老师们:

大家好!首先我们以热烈的掌声欢迎和感谢各位领导和专家能在百忙之中来到我们毓秀中学进行指导。我们一定抓住此次契机,让我们在教学上更上一个台阶!

今天,参加会议的有,研训中心教研员:xxx;毓秀中学校长张校长,毓秀中学政史地教研组全体教师。

下面我们进行教研活动的第一项:请授课教师xxx老师谈谈自己这节课课前预设、课上生成和课后效果,重难点的把握及其突破等方面,谈一下自己见解。

黄老师谈了自己的构想和实践,并做了自评,听了黄老师这节课,我们大家肯定也会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学,我希望各位老师都能畅所欲言,毫不保留的`把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。下面我们进行,教研活动的第二项:听课教师评课 首先,请黄娜老师谈谈自己的看法。

教研组长评课(张富华)刚才大家就这节课进行了点评,老师们对黄老师在整个课堂教学活动中呈现的亮点做了充分的肯定,同时也对其存在的问题提出了宝贵的意见和建议,现在我谈谈我的法:

下面请毓秀中学校长,张校长,点评。

张校长,对优点给予了鼓励,对不足给予了解决建议,让我们收获不少!下面进行教研活动的第三项:由地理学科的兼职教研员总结。

兼职教研员总结:我们大家谈的都非常好,对于黄老师的亮点予以肯定,提的意见很中肯,从表情看来大家教研交流收获不小,参加活动的教师踊跃发言,交流气氛热烈。通过教研交流活动促进教育教学工作的发展,对老师查漏补缺,缩短与专家型教师差距有所帮助。对教师以后的努力方向指明道路。上课的教师谈了示范课的设计思路,谈了教师的职责,谈了对课标的理解,谈了中考与平时教学的关系,谈了学科间的渗透与结合。探讨了如何找到提升政史地课堂教学质量的突破口,借它山之石以攻玉,收到了“四两拨千斤”之效。相信我们以后的交流更加密切,合作更加愉快,前景更辉煌。

相信趁着今天教研的东风,我们的课堂改革一定会乘风破浪、芝麻开花,一天更比一天好。下面进行教研活动第四项:恳请省评估的领导、专家,为我们提提指导性意见和建议。

让我们再次以热烈的掌声感谢评估领导对我们工作的指导。

今天我们既分享了,课改中取得的硕果,也发现和解决了课改进程中的一些问题。我相信:随着课改的不断深入,只要老师多一份智慧少一份平庸,多一份创新少一些形式,我们的教学之花一定会争香斗艳、绚丽多彩!

最后,再一次感谢各位领导、感谢各位同仁,谢谢大家!今天的活动到此结束。

教研活动主持词结束语篇十

活动主题:如何在数学课堂教学中培养学生良好的动手习惯

参加人员:数学教研组全体教师

活动时间:20xx年9月13日——20xx年9月14日

尊敬的各位领导、老师:

大家好!

首先让我们以热烈的掌声欢迎领导的与会研讨。

这次数学教研组主题课例研修的主题是“如何在数学课堂教学中培养学生的动手习惯”,课例是三年级第三单元第三课时《周长》,主讲教师是三年级封卫红老师。

课题的确定是这样的:当新课程从单纯的只是目标转向学习过程时,我们数学组教师普遍进一步认识到,动手操作应成为学生研究数学问题的重要方法和途径,同时,动手操作也是学生学习数学的兴趣所在,所以如何培养学生的动手习惯,让他们在观察、思考、对比分析,归纳总结中进行发现性学习,是我们必须面对和解决的问题,为此确定了活动主题是:如何在数学课堂教学中培养学生的动手习惯,目的在于培养学生学习数学的兴趣,形成数学综合能力。这也是新课标重点倡导的数学学习的价值取向。

本次主题课例研修的活动程序依然是:选择主题确定课例——收集材料、学习理论——交流研讨、集体备课——上课听课、随堂观察——反思教学、课堂评议——课程再上、总结提高——专业引领、活动总结。

下面,我们就请本次活动主备教师封卫红老师围绕本次活动主题进行说课。

接到活动通知后,组内教师都按通知要求做了大量的前期准备工作,包括自学《课标》,研究教材教参,及其他相关理论,并进行了独立备课,没人都完成了具有个人特色的教学设计,现在请各位老师就封老师确定的教学目标,重点难点及教学环节安排等等的有效性、实用性、可操作性,谈谈自己对这节课的理解和认识,同时一并提出你的建设性意见和建议。

(同组教师集体备课)

刚才,大家都谈了自己的观点,杨老师认为导入创设的情境一定要贴近学生的生活,是学生熟悉并喜闻乐见的事物才能很好的引起孩子的探究欲望,马老师说周长的概念要在学生用眼看、用手摸、用心感悟之后,引导学生用自己的语言来描述,教师可以引导规范语言,切不可包办代替,还有李老师说的如果学生完成预定目标效果好,适当拓展一下周长的算法,也可以扩展学生视野,都很可取。希望封老师根据大家的意见,修改梳理一下自己的教学设计。三十分钟后,看看课堂展示效果如何,请大家做好听课准备。

下面请封老师展示集体智慧共同完善的《周长》。

刚才我们听了封老师围绕本次课例研修主题为我们展示的课堂教学。现在请封老师重点就本节课在突出主题及课堂教学得失方面做课后反思。

1、教学反思

2、同伴互助

刚才封老师对自己的课堂展示进行了认真的分析和反思。很好的总结了成功与不足。下面我们就奔着相互学习、共同进步的教研理论,谈一谈自己对这节课的感受。

(进入教师评课环节,其中有参与教师的看法,有主备教师和参与教师,参与教师和参与教师及主持人的思想辩斗。)

总结:刚才经过几位老师的评课,我们可以总结出“让学生在学习过程中养成良好的动手习惯”的可行办法。首先,无论是教师布置的操作任务还是学生自身产生的操作要求,其目的性应非常明确。其次,教师还要通过适当的方法控制造作过程中无关因素的干扰,突出造作的核心环节。第三,能在教师引导下,使学生意识到一般情况下数学课上进行的操作是为进一步进行的数学思考服务的。

请封卫红老师根据大家刚才的建议对课堂相关环节进行调整,期待下午的二次上课能给我们带来不一样的享受。

(主备教师调整教学设计)

封老师虚心听取大家的建议后,经过有效整合,优化了教学设计,现在进行教学再展示。

(二次展示,课堂观察)

下面请封老师进行教学反思,反思尽量从两节课的不同之处,如何落实建议,解决上街存在的问题方面进行反思。

(二次反思)

大家亲历对了整个活动过程,请大家交流一下活动感受。

(二次评课)

下面请黄主任对这节课进行点评。并结合这节课对整个活动进行专业引领。(黄主任主要从面:即主题的确定和体现,点课体主题的体现,教学效果,两方面进行点评引领)

宋校长全程参与了我们的活动,请宋校长进行活动点评。

感谢领导的精彩点评,你们的参与就是对我们的最大支持。经过两天的活动,我们按“一课两上三研七步走”主题课例研修模式,进行了主题为“如何让学生在学习过程中形成良好的动手习惯”的校本研修活动,活动中,有成功也有不足。

(一)本次活动的最大收获是无论是主讲教师还是参与教师都在思想和业务上有了很好的提升。

我们执教资源,在数学学科教学中得到广泛的应用和推广。

(三)教学是一门遗憾艺术,尽管我们的活动达到了预期的目标,但过程中仍存在一些问题,如:

1、情境创设:注重目的性,忽视了新颖性。

2、教学过程:注重教学目标和学习方式,忽视了对个别差生的关注。

3、师生互动:注重学生交流,忽视了教师必要讲解。

4、教学思路:注重教师预设,忽视了学生生成。

这些问题,将是我们同一主题的第二次课例研修重点解决的问题,“没有最好,只有更好”是我们数学教研组所有成员的共同追求,在我们大家的努力下,我校的教研星火定会以燎原之势,不断的发展壮大。

再次感谢领导和各位老师。校本研修活动到此结束。谢谢大家。

教研活动主持词结束语篇十一

各位领导、老师:

大家上午好:

首先我代表全体老师欢迎上级领导和各位同仁来我校指导工作。相信你们的参与,会让我们这次教研活动锦上添花,更上一新的台阶!

感谢施老师的精心准备,给我们带来这节展示课。对她执教的这节课,大家肯定也有不少启发。希望老师们能畅所欲言,把自己听课的看法、见解、认识、收获说出来,以便我们共同提高,共同进步。这次活动共有两个环节:一是施老师说课,二是老师议课。

首先,请施老师说说自己的讲课思路及课后的感悟和反思。

说目标的设置、教法的实施、本课的收获和不足............

我们今天的活动很有时效性,有施老师的自我剖析,也有老师们的'直言不讳。怎样上好一堂课,怎样使课上有自己的特色,有成效并是学生乐意接受的课堂,这是一个永恒的话题,希望老师们能博采众山之石,牢筑自己的城池。相信在追寻高校课堂的过程中,我们会看到更加美丽的教育风景,享受到更有意义的教育幸福。由于时间的原因,剩下的三个问题留作下次教研活动的主题。下面请教研室房主任对施老师这节课和本次教研活动做精彩点评。望不吝赐教。我们将洗耳恭听!

在此感谢方主任和各位同仁的专业引领。今天活动到此结束。祝大家工作顺利!

教研活动主持词结束语篇十二

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

大家上午好!

这天在那里举办这样一个活动,是为了推进课堂教学改革,激发同学们学习生物的兴趣。更是为了使同学们,在生物课堂上变得更加灵动,思维更加活跃。总之,一句话:是为了提升素质教育的水平。为此,我们特意邀请到了两位专家,他们分别是:新乡市教育局教研室的杨茹老师,新乡市十中的尚得兰老师,俩位老师,不仅仅是我们新乡市的专家,也是河南,乃至全国的生物学教学专家。我们使用的《生物练习册》以及北师大版本《生物教材》,都沁润了他们的汗水,融入了他们的智慧。

我们有幸请到俩位专家,来我们延津县传经送宝,是我们延津县生物教学的一件幸事。因为,大家能够亲自目睹:他们课堂教学的艺术和风采;聆听专家的作课、说课以及精彩点评。这对于我们今后的生物教学都有着很大的启发。

同时,还安排了我县城关中学的任世杰老师和张建景老师给大家作课。任世杰老师是一位青年教师,从事生物教学仅仅三年,由于他的好学上进,使得他的课堂个性关注学的“学”,所以,他的课备受学生的欢迎;张建景老师,是我县生物教师中的精英,由于她有着扎实的基本功,使得她的教法灵活,能时时引领学生参与学习,所以,她的课深得同学们的喜爱。

期望各位老师和同学们,要倍加珍惜这次绝好的学习机会。请遵守课堂纪律,关掉通讯工具,或者把通讯工具放到震动的位置上。

这天的会议日程是这样安排的:第一节,由尚得兰老师作课;第二节,由任世杰老师作课;第三节,由张建景老师作课。之后,由尚老师给我们进行生物教学的说课、评课以及“如何使学生更有兴趣的学习生物”。最后由杨老师对三节进行点评。下面,让我们以热烈的掌声欢迎尚老师为我们作课!

(会议结束时,即兴对作课老师,评课老师以及听课的老师进行充分的肯定与赞扬)

期望与会的各位教师,透过参与听课、评课和专题报告。回去以后,必须要结合自己的教学实际,进一步消化和吸收。扎扎实实地走出一条有效课堂教学以及高效课堂教学的路子。使我们的学生,怀揣梦想,充满激情,养成良好的行为和习惯,踏踏实实的前行在实现梦想的道路上!

最后,让我们再次以热烈的掌声对专家、老师冒着严寒,为我们送来了“高效课堂教学改革的春风”表示诚挚的感谢!

教研活动主持词结束语篇十三

尊敬的各位领导、老师:

大家上午好!

今天,我们在这里欢聚一堂,共同举行教研活动,请允许我代表我们学校对各位领导的到来表示热烈的欢迎。

这次教研活动由我主持,由老师做记录。

通过老师的精心准备,她很用心地给我们上了一节公开课,在我们进入评课、议课之前,我提议大家先用掌声对老师的付出表示感谢。

下面,就请老师先说说自己的课,说说成功的地方与不足的地方。有请老师发言。

感谢老师的细致阐述、精彩发言。俗话说:“当局者迷,旁观者清”,还请各位领导、老师多多指正。我们都是一家人,一家人不说两家话。下面先请各位老师提出宝贵的意见和建议。我希望各位老师都能畅所欲言,毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。

感谢各位老师的精彩点评。

今天借这个难得的机会,我们请在座的领导,为我们指点迷津,给与现场指导。大家掌声欢迎!下面,有请王校长进行发言。

让我们再次以热烈的`掌声感谢领导对我们工作的指导。因为时间关系,我们今天的评课、议课活动暂时到此为止。

相信,在我们的日常教学中只要老师们多一份智慧,多一份创新,我们的教学水平会更上一个台阶!

今天的教研活动到此结束,这次活动开展的很成功,谢谢大家!

教研活动主持词结束语篇十四

各位领导、老师大家上午好:

首先我代表全体老师欢迎上级领导和各位同仁来我校指导工作。相信你们的参与,会让我们这次教研活动锦上添花,更上一新的台阶!

感谢施老师的精心准备,给我们带来这节展示课。对她执教的这节课,大家肯定也有不少启发。希望老师们能畅所欲言,把自己听课的看法、见解、认识、收获说出来,以便我们共同提高,共同进步。这次活动共有两个环节:一是施老师说课,二是老师议课。

首先,请施老师说说自己的讲课思路及课后的感悟和反思。

说目标的设置、教法的实施、本课的收获和不足............

我们今天的活动很有时效性,有施老师的自我剖析,也有老师们的直言不讳。怎样上好一堂课,怎样使课上有自己的特色,有成效并是学生乐意接受的课堂,这是一个永恒的话题,希望老师们能博采众山之石,牢筑自己的城池。相信在追寻高校课堂的过程中,我们会看到更加美丽的教育风景,享受到更有意义的教育幸福。由于时间的原因,剩下的三个问题留作下次教研活动的主题。下面请教研室房主任对施老师这节课和本次教研活动做精彩点评。望不吝赐教。我们将洗耳恭听!

............

在此感谢方主任和各位同仁的专业引领。今天活动到此结束。祝大家工作顺利!

教研活动主持词结束语篇十五

尊敬的`各位领导、老师:

大家下午好!在这儿请允许我代表学校对各位领导、专家的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢,有这样一个机会来共同研讨小学(品德与生活)课堂教学,我是本次活动的主持人。今天_____老师代表我们教研组上了一节展示课,她是我校的教学骨干,兢兢业业。对她执教的这节课,我们大家肯定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学,我们本着“共同进步、共同提高”的原则,希望各位老师都能畅所欲言,说说自己对这节课的认识、看法、见解、收获等。

刚才,_____老师和我进行了短暂的交流,说她课前是“踌躇满志”、课中是“心急如焚”,我想她课后也一定会“收获颇丰”,虽然课中还是有这样或那样的不足,但是我还是提议,让我们用掌声对徐老师的精心设计和努力付出表示感谢。

3、谢谢各位老师不惜吝啬的赞扬和直言不讳的建议,我相信_____老师一定会受益匪浅,收获颇丰。

4、如果说听好课是一种享受,那么听各位老师的点评更是一种享受。各位的点评是一种诊断和激励,是零距离的的智慧碰撞,是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台。

1、课堂教学有科学也有艺术,水平越高的课堂,艺术成分越多,创造性要求也越高,因此理想的课堂教学与现实总有差距,我们研讨的是一个永恒的话题,不能停下的是我们实践的脚步。相信,在追寻理想课堂的过程中,我们能看到更加美丽的教育风景,享受到更有意义的教育幸福。

2、最后,再一次感谢各位领导、专家参加我校这次(校本)教研活动,谢谢大家!

教研活动主持词结束语篇十六

尊敬的各位领导、各位来宾、老师们:

大家上午好!

在这春花的漫烂三月,我们相聚在这美丽的校园。首先感谢教研室杨老师对我们学校的信任把全县九年级思品复习研讨会安排在我校举办,在此我谨代表全体师生对前来参加此次教研活动的各位领导、同仁表示最热烈的欢迎和衷心的感谢。让我们借此机会,畅所欲言,共同研究、共同提高。相信有你们的`参与,这次教研活动一定会锦上添花,更上一个新的台阶!

这次的教研活动,有以下几个环节:

第一环节:请授课教师谈谈自己的课堂。

首先请来自柳湖中学的献课教师吴晓蓉谈自己的复习课构想。

请我校献课教师夏大银交流教学思路及课后的感悟和反思。

第二环节:请柳湖中学的郭万军教师对授课教师的课进行评课、议课。

第三环节:精彩的专题报告。

第四环节:课堂还需细品味。为了提升活动的品味,丰富内涵,发挥专家的引领指导作用,引发思维的碰撞,恳请教研室政治教研员杨老师从专业的角度为课堂教学把脉分析,为我们指点迷津。

第五环节:请李超校长讲话。

结束语:如果说听好课是一种享受,那么听专家的点评更是一种享受。专家的点评是一种诊断和激励,是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台。今天我们共同分享了九年级政治复习课的课堂教学,同一个课堂,同一个梦想。带着评课专家的鼓励和点拨,希望老师们在教学艺术的探索之路上不断前行,不断实践,不断探索……。相信,在最后的复习冲刺中只要我们多一份智慧少一份平庸,多一份创新少一些形式,我们的教学之花一定会更加绚丽多彩!

最后,再一次感谢各位领导、感谢各位同仁,谢谢大家!今天的活动到此结束。

教研活动主持词结束语篇十七

各位领导、老师:

大家好!

欢迎大家参加此次的教研活动,在此我代表中心校全体师生对各位领导和老师的到来表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢!

今天的教研活动共有以下几个流程:

一、各校签到(没签到的学校活动结束后可到我这儿补签)

二、授课三节(语文、数学、英语)

三、研讨。(先有授课教师进行说课,然后各位老师进行评课、议课)

四、由万主任进行总结。

前两个流程已经进行完了,下面就进行研讨环节,先请两位老师进行说课,大家掌声欢迎,听了两位老师的说课,相信大家对这两节课的教学一定有了更深的认识,下面我们就进行评课、议课,大家可以畅所欲言,把自己听课的看法、见解,说一下,多提宝贵意见。

刚才老师们的发言充分表达了自己的看法和观点,相信对我们今后的教学会有很大的促进和提升,下面我对今天这两节课谈一下自己的看法:(先说一下晓寰这节课的'优点,热情似火,主要说11点)

1、教师基本功出色。(教态自然、面带笑容、富有亲和力,语调温和、营造了和谐、轻松、愉悦的学习氛围,板书规范、公正。)

2、教学理念新颖,思路清晰、环节流畅,目标达成率高、重点突出。

3、教师各个环节过度、衔接的语言自然,富有激励性,对学生的鼓励及时、适时,即使孩子没表现好也没有压力,也很高兴,同时也把掌声带进了课堂。

4、学生各个学习活动要求明确。(个人、同桌、小组)都是带着问题去活动。(不勾画、不默读;不动笔墨不读书)

5、朗读形式的多样化,注重了默读、齐读。

6、注重学生思维的拓展,发挥学生想象力,并进行关键句式的练习(有的——有的——),还有写作方法的指导。

7、用视频、动作和角色扮演来加深学生对词句的积累、理解和朗读,形象、生动,学生学习兴趣浓浓厚。

8、面向全体学生。

9、课堂评价很精彩。

10、驾驭课堂能力较强。

11、板书设计合理,条理分明、中心突出。

课无完课,提两点建议:

1.关于中心句的点拨要加强一些,有的在段首,有的在段尾,有的在段中。

2.个别活动要求要详细明确。

这是我对付晓寰老师这节课的一些看法,下面我再结合刘哲老师这节课谈一下自己的见解:(先说一下优点,沉静如水)

1.教学思路明朗、层次分明、条理清晰,环环相扣,过度自然,衔接顺畅。

2.导课较好,谈话导入新课,身边的树和种树的好处,导课的切入点很好,与本课息息相关。

3.注重了知识的拓展(榆树钱、树叶疏密之分)

4.课件制作精细,贴近生活实际。

5.注重学生分组活动,培养了学生交流合作能力,小科教学也要注重小组合作学习。

6.学生实践活动用音乐背景,舒缓情绪,放松心情,会提高绘画的质量。

7.掌声进课堂,鼓励和评价到位。

提三点不足:

1.板书要及时。

2.课件操作要恰当,不要提前给出答案。

3.活动要求要提前明确。

下面我再对此次教研活动进行一下总结:(主要说三点)

1.今天的教研活动各校参与度较高,按要求只是相关年级的任课教师参与,但部分学校都全员参与了,而且听课认真,研讨积极发言,也可以看出各校领导和老师都非常重视此次的教研活动,也很珍惜这次学习和交流的机会,挺好的,希望咱们下次的教研活动大家继续保持这种热情。

2.开设科目较全。

虽节数不多,但主副科、小科都有,美术课我上班以来这是第二次听,注重学生核心素养(健康身心、必备品格、关键能力),学生将来学习成绩不理想,还可以从其他方面挖掘,有特长的不要埋没,未来这些孩子有可能就出现这方面的人才,所以今后的小科教学我们要和主副科一样,齐头并进。

3.活动教学准备充分。(晓寰的书案、刘哲请假备课)

最后,再次感谢各校领导和老师参加此次的校本教研活动,相信趁着此次活动的东风,我们的课堂教学一定会更上一个新的台阶。

今天的教研活动到此结束,谢谢大家!祝大家返程平安!散会!

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下面是小编整理的教研活动主持词,希望对大家有所帮助。 【1】教研活动主持词 尊敬的各位领导、老师们: 大家上午好! 窗外寒风袭面,室内暖意融融,寒冬阻挡不了我们为明天为梦想一往无前的坚定.........
2016校本教研活动主持词
发布时间:2023-03-02
下面是小编整理的教研活动主持词,希望对大家有所帮助。 篇一:教研活动主持词 各位领导、各位老师: 大家上午好!欢迎参加我们大社学校小学语文教研组校本教研活动。 今年暑假,在进修学校组织的骨.........
2016小学教研活动主持词
发布时间:2023-02-09
教研,即教育研究。总结教学经验,发现教学问题,研究教学方法。下面是小编整理的教研活动主持词,希望对大家有所帮助。 【1】教研活动主持词 尊敬的各位领导,各位老师: 大家下午好,品过了月饼的.........
中学教研活动主持人的主持稿
发布时间:2023-07-18
各位在做的老师、各位领导:大家下午好!(首先请容许我在这里缓解一下我那紧张的情绪,今天,在这么大的一场教研活动中,我第一次以课程部副主任的身份站在这里,内心除了紧张之外,兴奋之情也溢于言表。如若在主持的过程中有不当之处,还请各位老师们和领导们给予指正,谢谢!)本着求实、创新的思想理念,为进一步提升每一位教师的教学水平,助推课堂教学改革,我们再此相聚一堂,共同来研讨课堂教学。我和在座的老师一样期待此.........
最新教育活动主持词 教育主持词结束语(十八篇)
发布时间:2023-03-12
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是我为大家搜集......
最新学校教研活动主持人主持词(十二篇)
发布时间:2023-02-16
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?接......
2023年活动主持词串词 活动主持词结束语(三篇)
发布时间:2023-03-30
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是小......
最新活动主持词串词 活动主持词结束语(五篇)
发布时间:2023-04-04
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范......
联合教研活动主持词(5篇)
发布时间:2023-07-10
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家......
教研活动主持词精选(三篇)
发布时间:2023-05-22
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。教研活......
活动主持词串词 活动主持词结束语精选(四篇)
发布时间:2023-07-05
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?这里......
活动主持词串词 活动主持词结束语五篇(精选)
发布时间:2023-04-04
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。活动主持词串词活......
联片教研活动总结报道 联片教研活动总结主持词(十三篇)
发布时间:2023-03-30
工作学习中一定要善始善终,只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析,从中找出经验和教训,引出规律性认识,以指导今后工作和实践......
教研活动开幕式主持词 教研会开幕词(4篇)
发布时间:2023-06-29
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面我给大家整理了一......
教研活动的主持词(十七篇)
发布时间:2023-06-06
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧教研活动的主持词......
教研活动主持词四篇(优秀)
发布时间:2023-05-22
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下......
教研活动主持词实用(7篇)
发布时间:2023-06-09
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范......
教研活动开场主持词(八篇)
发布时间:2023-01-13
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。教......
2023年学校教研活动主持词开场白 教学教研主持词(12篇)
发布时间:2023-03-15
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家收......
最新片区教研活动主持词开场白和结束语(13篇)
发布时间:2023-07-14
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下......
2023年教研活动主持词 活动主持词开场白三篇(通用)
发布时间:2023-03-30
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。......
2023年教研活动主持词 活动主持词开场白优质(4篇)
发布时间:2023-07-22
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?......
募捐活动主持人主持词结束语 公益捐助活动主持词(十九篇)
发布时间:2023-02-24
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范......
最新学校教研活动主持稿 学校教研活动主持稿(八篇)
发布时间:2023-04-01
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面我......
2023年教研活动主持词优质
发布时间:2023-05-23
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以......
最新新年活动主持词 活动主持词结束语(7篇)
发布时间:2023-01-24
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是我为大家搜集......
片区教研活动主持词范文
发布时间:2022-11-13
教研,即教育研究。总结教学经验,发现教学问题,研究教学方法。下面是小编收集整理的片区教研活动主持词,欢迎阅读。 片区教研活动主持词 尊敬的各位领导、老师们: 大家上午好! 窗外寒风袭面,.........
2023年教研活动主持词精选
发布时间:2023-05-23
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家......
最新公益活动主持词结束语(17篇)
发布时间:2023-04-27
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注......
2023年学校教研活动主持词开场白及串词 教研活动主持发言稿(七篇)
发布时间:2023-03-07
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧学校......
清明活动主持词 活动主持词结束语精选(7篇)
发布时间:2023-04-04
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧清明活动主......
最新教师节活动主持词结束语 教师节活动主持词开场白幼儿园汇总(九篇)
发布时间:2023-03-30
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注......
2023年教育活动主持词 教育主持词结束语(二十一篇)
发布时间:2023-07-25
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是......
最新联片教研活动总结报道 联片教研活动总结主持词(14篇)
发布时间:2023-03-30
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,让我们一起来学习写总结吧。那么我们该如何写一......
教研总结主持词 教研工作会主持词(22篇)
发布时间:2023-07-09
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以使我们更有效率,不妨坐下来好好写写总结吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总......