“感恩教育”活动实施方案
一、意义与背景
感恩是一种文明，感恩是一种品德，感恩更是一种责任。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会才会变得更加和谐，更加亲切。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人最起码的修养。懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。学会感恩，懂得感恩应当成为每个人的美德。对于今天的学生来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。拥有一颗感恩的心，学生才懂得去尊敬师长;拥有一颗感恩的心，学生才懂得去关心他人，帮助他人;拥有一颗感恩的心，学生才会珍爱自己，勤奋学习;拥有一颗感恩的心，学生才能学会包容，赢得真爱，赢得友谊;拥有一颗感恩的心，学生才会拥有快乐，拥有幸福，拥有一个美好未来。
但是，由于受商品经济大潮的冲击和社会不良风气的影响，加上部分家长及少数教师的教育观念滞后，教育方法失当，目前的不少学生(甚至包括一些所谓的“优秀生”)脑海中都不同程度地存在着“只顾自己，没有长辈;只顾玩乐，不思上进;只顾眼前，不思将来;自私冷漠，功利至上”的不良思想，不尊重他人，不懂关爱，缺乏责任感，纪律松散，学习浮躁等现象依然十分严重，这与时代对教育的要求格格不入。教育已经隐藏着一种令人担忧的危机。因此，唤醒学生的感恩意识，引领学生知恩图报，增强责任感，在当前的教育工作中已显得重要而迫切。
在这样的社会背景下，学校领导经过深刻的反思与研讨，审时度势，根据本校的校情与学情，决定把 “感恩教育”作为德育工作的切入点，开展一次大规模的以“学会感恩，与爱同行”为主题的教育活动，对全体学生实施全方位的“感恩教育”，精心培育学校的“感恩文化”。
二、指导思想
感恩要从爱父母、爱老师、爱同学、爱身边人开始，延伸到爱学校、爱家乡、爱祖国，对给予自己关怀和帮助过的人或单位抱有感激之心。此次“感恩教育”活动，必须坚持以邓小平教育理论、“三个代表“重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面实施《公民道德建设实施纲要》，引导学生学会感恩，懂得感恩，让学生知恩图报，不忘国之恩，党之恩，社会之恩，老师之恩，养育之恩，知遇之恩，提携之恩，帮扶之恩……使“滴水之恩当涌泉相报”的情感在学生心中生根、发芽、开花、结果，促进学生良好思想道德和健全人格的形成。
三、活动目标
1.通过系列主题教育活动，使学生更深入地了解父母的艰辛和对儿女的一片爱心;了解社会、他人在自己成长的道路上给予的关心和帮助;懂得“以知恩图报为荣，以忘恩负义为耻。”唤醒学生的感恩意识。
2.通过为父母、为老师、为社会、为他人所做的一系列事情来激发学生的责任感，引导学生不忘党之恩、国之恩、父母之恩、老师之恩、社会之恩、帮扶之恩，学会知恩图报。
四、具体做法
(一)宣传发动
组织学生学习学校“感恩教育”活动实施方案，利用班会、国旗下讲话、黑板报、宣传橱窗等阵地，全方位地进行“感恩教育”的宣传发动工作。
1、利用升旗仪式举行《学会感恩》的“国旗下讲话”，动员全体学生积极参与“感恩教育”活动。
2、以班级为单位，召开“让我们都有一颗感恩的心”的主题班会。
3、各班出一期“感恩教育”的专题板报，学校将组织检查评比。
(二)全面实施
1、开展“感激社会和同学间的爱心相助之恩”活动(3月份)
开展以“同学如手足”、“牵手同学，共同进步”为主题的作文比赛或演讲比赛，大力倡导同学之间友爱互助之风，结合学生的生活实际，发动大家开展给同学做一件有益的事、给班级做一件有益的事，给帮助过自己的同学、朋友以及社会上那些伸出关爱之手的单位和个人写一封感谢信等活动，掀起同学之间互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊。同时，也让学生们知道在自己成长的道路上还有社会和他人的关心和帮助，懂得感恩社会。
2、开展“缅怀革命先烈，感恩幸福生活”扫墓活动(4月份)
清明节到来之际，组织学生祭扫烈士墓、阅读有关英雄人物书籍、讲革命战争故事、观看爱国主义教育影视片等活动，让学生感受战争岁月的艰辛，学习革命志士的精神，知道今天的幸福生活来之不易。
3、开展“感激父母的养育之恩”活动(5—6月)
(1)组织学生每人写一篇“亲情作文”，每班择优选取三篇上报学校参加评比。
(2)母亲节、父亲节期间开展为父母多做事，对父母多说知心话，给父母送礼物，为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚，帮父母做饭洗衣等活动，体会和感激父母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情。
(3)组织学生每人写一篇《给父母的一封信》活动，由班主任收齐存放，留待与家长交流使用。
(4)组织学生算算“亲情账”。算一算自己从进入幼儿园到读完高中，父母为了孩子的成长，要付出多少金钱，花费多少时间和精力。
①将自己的学费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。
②假定自己毕业后的收入，计算自己大约需要多少年才能回报父母。
③开展“为父母节约一分钱、一粒米”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费。
4、开展“感激老师的教诲之恩”活动(9月份)
(1)举行“人生路上的领路人——感谢您，老师”演讲比赛。
(2)举行“师恩难忘，师情永存”的作文竞赛。
(3)教师节开展学生 向老师献真情活动，自选“六个一”(写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心等)来表达对老师的感激之情。
(4)开展创建“尊师敬长文明班”的活动。要求“尊师敬长文明班”学生讲十字文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。遇见年长者(不管是校内工友、教师家属，还是校外来校办事人员)自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”，声音宏亮，逐步推广到全校的所有班级，所有同学。
5、开展“感激祖国之恩”活动(10月份)
收集“祖国之最”、祖国的“世界之最”以及祖国的自然风貌，人文景观、经济发展、科技进步，军事强大、文化繁荣等有关的文字、图片，收集党和政府关怀青少年成长的有关资料，以“我爱我的祖国”办一期板报，出一期手抄报。
6、开展“看感恩影片，唱感恩歌曲”活动(活动全程)
推荐歌曲：《感恩的心》、《说句心里话》、《白发亲娘》、《母亲》、、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《我爱米兰》、《每当我走过老师的窗前》、《五星红旗》、《春天的故事》等歌曲。
(三)检查总结
1、各班要高度重视，认真组织，开展活动要形式多样，广泛扎实，保证工作的针对性和实效性，并注意积累文字、照片等资料。学校将把开展活动的情况作为评价教师德育工作的重要依据，并组织人员不定期检查活动。
2、学校将对活动中积极组织、策划、参与的班级和个人进行表彰。
3、春季学期结束后，各班主任将本班开展活动情况写成书面材料(小结)，12月底形成活动总结上交学校。
