一位生活在广州十余年的的洋媳妇戴安娜，有两个儿子，一个13岁，一个3岁，她没有让两个孩子进学校上学而是选择自己在家里教。她现在主要的工作就是在家里教育两个儿子。公公婆婆的不理解，对戴南娜来说，孩子在家学习这件事情，是没得商量的。(广州日报2016-05-26)
众多周知，孩子到了适龄时候，就要进入学校，接受教育。学校教育是人类传承文明成果的一种方式和途径。学校的重要任务不仅仅是让学生掌握各类科学文化知识，而学校教育还可以使学生学会更好地融入群体与社会当中，使他们获得终身学习和终身发展的动力、热情和必备的基础，使他们懂得自己所承担的责任，包括对自己、对家庭、对社会、对人类和对后代的责任。总之，学校教育要有助于不断提高人的生命质量，使今天的青少年在未来生活中更加文明、更加科学、更加幸福、更加美满。
同时，我们也应该看到，随着现代教学技术的进步和教育理念的转变，家庭教育、网络教育、定制教育、个性教育方兴未艾。教育界以至全社会都在积极探索新的教育模式和新的教学方法，从而突破学校教育、班级教学的时空和一致性的限制，开辟素质教育的新境界。
李克强总理曾经强调，对于新兴事物不能一棒子把它打死，在合理管控风险的同时，要尽可能给予引导，给予发展空间。广州的洋媳妇戴安娜认为：在新的时代，我们需要头脑风暴，你觉得不正常的事情，在别的文化圈，别的时代，完全可能是主流。戴安娜选择在自己的家里教育两个孩子，她的教育方法就是跟孩子交流，讲背景和内容，跟着书本学，在生活中学，通过做手工也可以学。比起把孩子送到学校的家长，戴安娜应该可以更全面地了解孩子学了什么、说什么、想什么，从而更好的调整教育方式，促进孩子成长。
诚然，学校教育是当今的主流，我们应该不断地推进深化教育的改革和创新，改变学校灌输观念和知识的单一模式，在全面实现素质教育上下真功夫。同时，应该积极引导新兴教育模式的发展，不断完善我国的社会主义国民教育体系。
