梁江瑜同志生于1978年5月，2002年9月参加工作，是从江县贯洞镇龙图小学的一名普通教师，从事教育工作已有十八年。在工作中，她忠诚党的教育事业，服从领导安排，主动肩挑重任。她在自己平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，得到了领导、同志们的赞誉、学生的认可，她热爱自己的工作，如同热爱自己的生命，视生如子，以校为家。
梁江瑜同志热爱祖国，拥护党的领导，思想进步，积极参加单位组织的政治学习，认真领会会议精神。她组织纪律性强，坚守工作岗位，积极参加各种义务劳动，恪守职业道德，凭着高超的教学艺术，良好的师德及高尚的思想品质得到了领导同志们的一致好评。在教学中，她虚心向老教师请教，很快熟悉了教学，掌握了教学艺术，练就了教学基本功，并积极进行教学改革，教育创新研究，不断更新教育观念和教育手段，改进工作中的不足。她近年来取得的主要成就如下：
一是在工作上，能够本着负责、认真、尽职尽责的态度，无条件的承担布置给她的任务，并尽力以最优的标准来严格要求自己，工作业绩突出，工作成绩显着。在教学中采取理论实践相结合的方法，注重学生实践能力的培养。严格遵守教师工作守则，能够做到备课认真详细，教学中不照本宣科，对教材进行处理后讲解给学生，课件制作符合教学过程的要求，耐心细致解答学生疑问，取得一定的教学效果，并且超额完成了教学工作量。自从投入教育事业以来，在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，于2003至2004学年度被县政府评为“优秀教师”；2008至2009学年度被镇政府评为“优秀教育工作者”；2010年度被县政府评为“普实先进工作者”；2010-2011学年度被县政府评为“优秀教师”；2011-2012年度被县政府评为“优秀班主任”；2013年5月在县数学教师技能大赛中获一等奖；20XX年7月被镇政府评为“优秀共产党员”；20XX年9月被县政府评为“优秀教师”；20XX年11月获得“州级骨干教师“荣誉称号。
二是自从担任留守儿童管理员以来，她一直站在教育工作的前沿，“让每一位留守儿童在快乐中健康成长”是她事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是她的自律信条。她常说：我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。责任却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。她还说：我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。作为留守儿童管理员，她觉得着力点就是关爱学生。她曾用关怀，让学生泪流满面；她曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。
三是在生活中作风踏实，待人真诚。在生活中她是一位热情、开朗、乐观向上的同志，与周围同事的关系融洽，并能积极主动的帮助他人，有一定的团队协作精神，待人真诚，与人为善，人际关系处理的较妥当。有较强的主人翁意识，一切以集体利益为重，以工作为先，不计较个人得失。作为跨世纪接班人的青年教师，她认为不能仅满足于学习借鉴前人的经验，停留于“传道授业解惑”的程度上。要有所发展、有所创造，努力形成自己的教学风格，这是一个教师成熟的标志。她要求自己，一定要通过认真学习和钻研现代教学理论和身边老教师的成功经验，结合自己的特点，形成了自己独特的教学风格和特点。
十多年来，她坚守三尺讲台，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎母爱。她总是以自己的人格去感染学生，以一颗母爱的心去关爱学生。她说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。她坚信，只要辛勤耕耘，就一定能为更多的留守儿童撑起一片晴朗的天空！
