作为会议的主持人，主持词非常关键，组织交流会的主持词怎么准备？大家不妨来看看小编推送的支部组织生活会主持词主持词，希望给大家带来帮助！
支部组织生活会主持词1
各位领导，同志们：
第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，我村党的群众路线教育实践活动在镇党委的领导下，在结对帮扶市领导×××同志的关心下，在联系村领导×××的帮助下，在镇党委党的群众路线教育实践活动办公室和镇党委督导组的指导和支持下，活动得以顺利推进。
按照中央、省委、市委和镇党委教育实践活动的总体部署要求，经请示同意，现在我们召开兴隆镇×××党支部专题组织生活会。本次会议是按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，紧扣为民务实清廉的主题，突出问题导向，突出整风精神，突出从严从实，认真开展批评和自我批评，真正实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。
今天到会指导的领导有：×××同志，镇党委第×督导组组长×××同志，成员×××、×××、×××同志……。
参加本次会议的有：×××同志、×××同志、×××同志。
本次会议共有六项议程。
现在，进行第一项议程，由我代表班子作对照检查。
……
下面，请各位班子成员依次对班子对照检查情况进行发言。
……
现在，进行第二项议程，我作个人对照检查。
……
现在，请各位班子成员向我提出批评意见。
……
（发言完毕后）我表个态。
……
现在，进行第三项议程，其它班子成员个人作对照检查，开展批评与自我批评。
下面，请×××同志作个人对照检查。
……
现在，我向×××同志提几点批评意见。
……
现在，请×××同志提出批评意见。
……
（发言完毕后）请×××同志表个态。
……
下面，请×××同志作个人对照检查。
……
现在，我向×××同志提几点批评意见。
……
现在，请×××同志提出批评意见。
……
（发言完毕后）请×××同志表个态。
……
现在，进行第四项议程：请镇党委第×督导组组长×××讲话，大家欢迎！
……
现在，进行第五项议程：请结队帮扶市领导×××（联系镇领导×××）讲话，大家欢迎！
……
现在，进行第六项议程：我作小结并作表态性发言。
同志们，经过大家的共同努力，我们这次党的群众路线教育实践活动专题组织生活会的内容就全部进行完了。通过这次专题组织生活会，我们大家都经历了一次严肃认真的党内组织生活，得到了一次深刻的党性锻炼和灵魂的洗礼，收获很大，受益匪浅。下一步，我们将认真贯彻落实中央、省委、德阳市委和绵竹市委以及兴隆镇党委的有关部署要求，按照×××的讲话精神，进一步理清思路、强化措施，巩固深化前期教育实践活动取得的初步成果，推进全×教育实践活动扎实深入开展，确保活动取得实实在在的成效。当前，尤其是要高标准、高质量抓好班子整改落实、建章立制各项工作，抓好统筹结合工作，努力实现两手抓、两促进，以开展教育实践活动的优异成绩推动全×经济社会发展取得新成效，以全×经济社会发展的新成效检验教育实践活动成果。
会议到此结束，散会。
支部组织生活会主持词2
同志们：
今天我们召开机关党总支一党支部组织生活会xx全程参加，到会指导，大家欢迎。今天会议的主题，党支部班子、班子成员和党员要围绕政治功能强不强、“四个意识”牢不牢、“四个自信”有没有、工作作风实不实、发挥作用好不好、自我要求严不严，深入查摆具体问题，深刻剖析产生问题的思想根源，明确努力方向和整改措施，进一步坚定理想信念，强化党性修养，改进工作作风，全面提升服务发展的能力和水平。
今天组织生活会议共有三项议程，一是我代表班子做对照检查；二是全体党员做对照检查；三是xx点评讲话。
进行会议第一项，我代表班子做对照检查。
班子对照检查材料已经印发给大家，大家看看还有没有问题，如果没有意见，我们下一步将对查摆出的问题进行逐一研究制定措施，确保整改落到实处。
进行会议第二项，全体党员做个人对照检查。
这次组织生活会召开前，同志们都精心做了准备，认真学习了有关文件、讲话精神，总结工作，查找不足，分别撰写了个人对照检查材料并反复修改。一会儿发言过程中请大家畅所欲言，实事求是地查找不足和问题，开诚布公地开展批评与自我批评。每位发言后请参会人员帮助查找不足。
下面我首先带头发言，不当之处，请同志们批评指正。
（同志间互相批评）
下面，请xx同志依次发言。
（同志间互相批评）
刚才，同志们都对照此次组织生活会的主题要求，围绕政治功能强不强、“四个意识”牢不牢、“四个自信”有没有、工作作风实不实、发挥作用好不好、自我要求严不严等方面认真查找了存在的突出问题。在相互批评中，大家本着同志高度负责的态度，敞开心扉、坦诚相见，既毫不避讳地提出批评意见，也虚心接受其他同志的批评。
下面，进行会议第三项，请xx讲话，大家欢迎。
xx结合自身工作经历，对我们作了一个语重心长的讲话。对我们各项工作提出新的要求，针对性、指导性和操作性很强，我们要深刻领会，认真学习，切实抓好贯彻落实。
今天组织生活会就到这里，散会。
