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深入学习实践科学发展观调研报告

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深入学习实践科学发展观调研报告
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科学发展观是我们工作中必须长期坚持的指导思想,也是解决当前和今后长期发展过程中各种矛盾、问题的基本原则。为了更好地践行科学发展观,更好地实现学校教育教学工作的不断进步与持续发展,按照上级党委深入学习实践科学发展观领导小组关于做好科学发展观专题调研工作的指示和要求,我校认真开展了具体详细的调研工作。

       一、调研主题

       如何在科学发展观的指导下,解决部分教师缺乏工作热情,在情绪、认知、行为等多方面表现出的筋疲力尽、不思进取等状态的职业倦怠问题。

       二、开展情况

       (一)调研范围:全校教师、部分家长、学生。

       (二)调研组织:成立了由学校党支部焦书记为组长的学习实践科学发展观领导小组,并下设专题调研工作小组。认真研究调研内容,制定调研方案,安排调研活动日程并具体开展工作。

       (三)调研方式:采取发放问卷调查表、召开座谈会和个别探讨交流的方式展开调研工作。

       三、调研结果的汇总及分析

       (一)问题产生的原因

       教师是职业倦怠的高发人群。时代的进步和教育改革的深入,对小学教师素质的要求越来越高,造成其压力越来越大,教师群体中不同程度的职业疲惫感、倦怠感发展迅速。

       我校调研工作小组通过调研,归纳整理出了造成教师身心疲惫甚至倦怠的如下几个方面原因:

       1、社会对教师过高的期望。

       社会发展和教育改革对教师素质提出了越来越高的要求。给教师造成了很大的工作压力和心理压力。在急剧变化的当今社会,教师与其他社会成员一样,不得不面临着包括价值观在内的各种冲突,承受很大的心理压力。教师承担着为国家培养下一代的历史重任,这种对社会所承担的责任和职业的要求又促使教师必须承受着比普通的社会成员更大的心理负担、精神负担。特别是随着新一轮课程改革的全面展开和不断深化,新的课程标准相继出台,教材更新力度加大,速度加快;新的先进的教育、教学和课程理念广泛传播,现代教育技术手段纷纷涌现。所有这一切都对教师的素质提出了更高的要求。

       2、不能适应学校的管理与竞争。

       教师的职业疲惫很大程度上与能否适应学校的管理及竞争有关。这直接影响到教师的情感状态。学校有自己的管理思想,有些教师不能完全适应,这就增加了自身的许多压力,并同时感到自己得到的信任不够,使得教师自身疲惫不堪,心理负担沉重,缺乏职业成就感。再者,由于自身不能合理调节工作状态,对教育管理当中的检查、评比等产生急功近利或者疲于应对的现象,让不少的教师在同事之间,乃至与领导、与学生、与家长的人际关系中不能顺利交往与沟通,导致身心疲惫。

       3、工作负荷的重压。

       教师的职业的特殊性决定了他们在8小时之外还要工作,除备课、批改作业、家访外,还要个人进修、继续教育。使得教师可自由支配的时间所剩无几,导致情感日渐衰竭,个性漫漫泯灭,最后淡化为消极对待,或习惯化动作。

       4、学生问题的困挠。

       如今的独生子女,由于家庭教育所存在一定的问题,很多学生没有养成良好的学习习惯和生活习惯,心理素质差,问题行为很多,难于教育。这给教师带来了难以排解的长期压力。再加上班级人数较多,程度参差不齐,要进行正常化教学确实有困难,这给倦怠的发生,提供了长期的条件刺激。

       5、家长的苛求。

       教师的工作压力很大一部分来自家长。有些家长一方面不能正确认识到孩子成才的目标,另一方面又过多地苛求学校、教师,对学校和教师做无谓的干扰、评价,甚至动辙用媒体舆论来谴责教师的行为,无限上纲,造成了教师长期不被理解,致使工作行为退化,工作士气降低。

       6、自我发展的困惑。

       教师是一个多角色的职业,既要充当知识的传授者、班集体的领导者及纪律维护者和家长代理人的角色。因此,角色需要不断转换。这就需要教师发展多种能力,如情绪调控能力、专业能力、管理能力、人际交往能力、表达沟通能力等等。而理想与现实是有差距的,发展能力的要求与自身原有能力水平之间的矛盾,是教师重要的压力源。另外,某些奋斗中不尽如人意的结果,又使某些教师产生极大的心理负担,并殃及个体身心健康。

       7、家庭经济状况的不良。

       虽说教师目前的经济待遇不断提高,但作为一个有一定素质与修养的群体,他们也渴望体面的生活,渴望居有温馨的场所,渴望在社会家庭中有坚实的主体地位,但家庭地位与教师神圣的光环有相当差距,于是从事教育的幸福感渐渐消退。有不少教师存在着或心理或生理的疾病如:心情捉摸不定、情绪低落、兴趣减退、精力下降、失眠、疲劳、愤怒、紧张、焦虑、压抑、健忘、莫名其妙的烦燥不安、经常性头痛等。

       (二)解决问题的基本思路与办法

       在解决上述职业倦怠问题上,我们牢牢把握深入学习实践科学发展观这一有利时机,明确落实科学发展观的及时性与必要性。并不断将其与学校及教师自身的发展相结合,做到统筹兼顾,全面分析,学会有意识地用科学发展观的思想来看待问题、分析问题、解决问题,以推动学校的和谐发展。我们本着以人为本的原则,学校激励性、导向性与教师自主性相结合的办法,尊重个体差异、行有实效地开展了多项工作,化解教师的职业倦怠情绪。

       1、促进师德建设,从思想上化解职业倦怠。

       学校抓住“师德建设年”这个大好契机,从“树师德”、“强师能”、“正师风”等多个方面各个角度深入开展工作,从思想的根部正位教师的职业道德,这此方面我校开展了如下工作:

       (1)认真学习《中小学生职业道德规范》,提高认识,增强岗位责任感。此项活动分三个层次开展:一是以自学和学段研讨为主,使教师人人熟知师德规范内容;二是安排学校在师德方面堪称楷模的骨干教师面向全校教师解读师德规范,使教师对师德规范内容深入理解;三是开展论坛活动,使教师对规范内容真正内化理解,重拾职业自豪感。

       (2)学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律法规,从而增强教师的法律意识。

       (3)学习师德典型事例。树立学典型、争先进的劲头。充分发挥网络优势,通过校园网展开论坛,使之成为师德建设学习的平台。

       科学发展观第一要义是发展。核心是以人为本,所以我们发展的目的是造福于人,发展的动力和最大资源也是人。对学校来说,不仅是促进教师的发展,而且是让教师全面协调可持续的“科学发展”。通过以上一系列活动,教师们对师德有了更深的、更新的认识,极大增强了教师的责任心与敬业精神。这种正面引导的方式,在一定程度上化解了职业倦怠。

       2、运用“双亲心育”特色办学理念,从情感上化解教师的职业倦怠。

       在科学发展观理念的引领下,我校充分发挥 “双亲心育”特色办学理念的优长,更深入地促进教师与学生、教师与家长、教师与教师、教师与领导之间的和谐亲近相互支持,从情感上化解教师的职业倦怠情绪。并针对解决教师职业倦怠的问题,开展了一系列工作,如,面向教师开展多期心理健康讲座,并且开辟时间组织全体教师做心理游戏,让教师在充满人文关怀的活动中,藉集体的力量化解职业倦怠。

       此外,我们在工会活动上用心做文章,力求用丰富多彩行有实效的活动从多方面缓解教师的心理压力。例如请专业的声乐教师来教老师们如何在讲课时科学发声,既利于缓解压力,又可以保护嗓子。这体现了校领导的人文关怀,让教师们在活动中振奋了自己的精神。

       3、全面提升教师素质,增强教师的职业自信心。

       一是科学研究。形式有:课型研究;小主题研究;集体备课;网络教研。二是提升师能。提升的方面有:基本功;常态课;媒体技能等。三是引领培训。内容有:专家引领;骨干引领;树立典型;心理调解。四是对青年教师进行梯队式培养。这既是对教师的培养也是对教师的关心。在这一系列的活动中,教师自身素质提高了,职业自信心也得到了提升,自然也破解了自身的职业倦怠。

       科学发展以宏观的指导思想引领着我们的工作,指引我们前行的方向。将科学发展的重要思想转化为科学的教育理念,内化为学校教学工作的实际行为,是学校落实科学发展观的有力措施和途径。从而使科学发展观的宏观思想引领教育改革和指导学校的工作,我校在学习实践科学发展观、领会其精神内涵的基础上,解决教师的职业倦怠问题,切实将科学发展观的先进思想落到了实处。

       (三)针对此问题的一些建议

       1、对社会的建议。

       (1)建立合理的期望。全社会、家庭要与学校教育形成合力,共同担负起培育下一代的职责和使命。

       (2)客观公正地评价教师。教师不是全能选手,不是不食人间烟火的圣人,要多尊重教师的创造性劳动,多换位思考,对教师日复一日、年复一年的育人工作,多一份理解和支持。

       2、对教师的建议

       (1)正确对待压力,及时调整认知心态。作为教师,应正确对待工作压力和境遇,及时调节认知心态。只有对自己认识越深刻,越能帮助自己有效地调适工作、生活、内心中的困境。

       (2)放松情绪,减轻心理压力感。心理压力一旦产生,必然随着情绪上的焦虑和高度的紧张,而高度紧张的情绪又作为一种刺激反馈到人身上,使人产生更强的压力感。情绪紧张和心理压力就是这样相互影响,逐渐升级增强的。因此,放松情绪对于缓解压力非常有用。情绪的放松可以采用诸如放松训练、转移注意、与人交流等方法。

       (3)磨练意志,增强个人抗压性。外界刺激到底给人造成多大的心理压力,实际上是由每个人自身的抗压性所决定的。而人的抗压性是可以靠后天炼就的,教师们要加强人格方面的修养,加强意志独立性、果断性、自制性等品质的培养,增强教书育人的责任感和使命感,在压力面前不屈服,在困难面前不退缩,学会自觉、灵活地控制自己的情绪,克服不良情绪的干扰。

       (4)是学会交往,增强社会适应能力。具有良好的人际关系的个人性格开朗,对挫折的承受力强。成功的教师往往是乐于和学生及他人交往的,尤其是善于与学生打交道的教师,教师应从心理期待中真正做学生的良师益友。

       (5)积极进取,努力提高自身素质。随着社会的变迁,教师只有了解自己所处的角色情境,具备良好的心理素质和职业适应能力,才能成为一名合格的教育工作者,具备先进教育理念,努力钻研教法,探究学法的教师,才能放松自如地挥洒教坛,减少倦怠,以自身的高素质促进学生素质全面发展。

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发布时间:2022-12-11
按照镇党委深入学习实践科学发展观活动实施方案的统一部署和安排,我村党支部为了更好地深入学习实践科学发展观活动,全面把握制约我村发展的瓶颈,进一步谋划和理清发展思路,建设富裕、平安和谐的**村,由党总.........
农村学习实践科学发展观活动调研报告
发布时间:2022-09-26
在深入学习实践科学发展观活动中,**村党支部结合本村的工作特点和具体情况,从实际出发,确定了“坚持科学发展,建设和谐新农村”为主题的学习实践活动,并成立了以支部书记为组长的专题调研工作组,深入到.........
学习实践科学发展观调研报告(宿管问题)
发布时间:2011-12-29
当前我校正在开展学习实践科学发展观活动,科学发展的核心内容就是以人为本。以学生为本,就是要注重学生的全面发展与长远发展。坚持一切为了学生,为了学生的一切,全面实施素质教育,全面提高教育教学质量.........
某村学习实践科学发展观活动调研报告
发布时间:2022-12-22
按照镇党委深入学习实践科学发展观活动实施方案的统一部署和安排,我村党支部为了更好地深入学习实践科学发展观活动,全面把握制约我村发展的瓶颈,进一步谋划和理清发展思路,建设富裕、平安和谐的**村,由.........
农村学习实践科学发展观活动调研报告
发布时间:2023-01-22
在深入学习实践科学发展观活动中,**村党支部结合本村的工作特点和具体情况,从实际出发,确定了“坚持科学发展,建设和谐新农村”为主题的学习实践活动,并成立了以支部书记为组长的专题调研工作组,深入到各生.........
论开展科学发展观深入学习实践活动
发布时间:2023-03-02
在广大党员干部的积极参与和共同努力下,目前我市深入学习实践科学发展观活动基本完成了学习调研阶段各项工作任务,学习实践活动取得了阶段性成果,顺利转入分析检查阶段。在学习调研阶段,全市按照“重在深化思.........
学习科学发展观心得体会:深入学习实践科学发展观刍议
发布时间:2022-11-19
贯彻落实科学发展观,不是不要发展,恰恰相反,是要实现又好又快的发展,实现全面、协调、可持续发展。只有发展了,才能为全面建设小康社会提供坚实的物质基础。要缓解资源和能源短缺问题,就需要深入贯彻落实科.........
乡开展深入学习实践科学发展观总结
发布时间:2023-02-23
按照省、市、区委统一安排,乡党委自9月开展深入学习实践科学发展观活动以来,历时6个多月,在区委的正确领导下,在区深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室、督导组的具体指导下,乡党委高度重视,精心组织.........
公司深入学习实践科学发展观活动总结报告
发布时间:2011-12-29
按照中央和省、市委的统一部署,在XX集团学习实践活动领导小组及其办公室的正确领导和集团党委指导检查组的精心指导下,我公司开展深入学习实践科学发展活动取得了实质性成效。现将学习实践活动情况总结汇报.........
学习科学发展观调研报告
发布时间:2022-12-31
按照局党工委统一部署和安排, 我校根据《深入学习实践科学发展观活动实施方案》和第一阶段(学习调研阶段)的工作安排,学校学习实践科学发展观领导小组就干学校发展、师德建设、师资对队伍建设、教学工作、学校.........
科学发展观学习调研报告
发布时间:2023-03-05
科学发展观的核心是以人为本,以人为本就是要推进人的全面发展,真正把人放在社会主体地位,实现好、维护好、发展好人民群众的利益。广大离退休干部是社会主义和谐社会重要的组成部分,长期以来,他们为国家的建设和改革做出了重大贡献。在当前离休干部逐年递减、退休干部比例不断攀升、主体地位日益凸显的新形势下,深入学习实践科学发展观,认真做好新时期的老干部工作,是每个老干部工作者义不容辞的责任。结合科学发展观理论学.........
村镇深入学习实践科学发展观分析检查报告
发布时间:2022-09-14
按照镇委关于开展深入学习实践科学发展观活动的部署和要求,在镇委指导检查组的精心指导下,顺利完成了学习调研阶段的各项任务,于5月7日正式转入分析检查阶段。分析检查阶段是学习实践活动承上启下的关键阶.........
论开展科学发展观深入学习实践活动
发布时间:2022-11-27
在广大党员干部的积极参与和共同努力下,目前我市深入学习实践科学发展观活动基本完成了学习调研阶段各项工作任务,学习实践活动取得了阶段性成果,顺利转入分析检查阶段。 在学习调研阶段,全市按照重在深化.........
公安深入学习实践科学发展观分析检查报告
发布时间:2011-12-29
在深入学习实践科学发展观活动中,按照分局学习实践科学发展观活动实施方案的安排,通过参加集中学习和自学学习,进一步武装了头脑,更新了观念,振奋了精神,政治素质有了进一步的提高。根据要求,结合本人.........
剧团深入学习实践科学发展观活动总结报告
发布时间:2022-09-06
按照局党组统一部署,我团深入学习实践科学发展观活动全面、深入、有序开展,目前已经基本完成活动的各项任务。按照学习实践活动办《关于认真做好第二批深入学习实践科学发展观活动进行回头看的通知》的文件.........
学校学习科学实践发展观活动的调研报告
发布时间:2023-01-14
一、调研内容 教师方面: 1、学校教师的教书育人的责任感、服务意识存在什么问题? 2、学校在培养新教师、促进青年教师成长应做哪些方面工作? 3、实施有效教学,教师应怎么做? 4、学生不良.........
进修实践科学发展观调研报告
发布时间:2023-01-17
XX市园林办理局就进修实践科学成长观召开辟动大会,对深切进修实践科学成长观活动进行了策动安排。听结果带领所作的深切进修实践科学成长观的策动报告后,我觉得此次活动要竭力在进步思维认识,办理凸起题目,立异系统体例机制,增进科学成长,构建和谐单位上下工夫,要凸起“实”字,求实效,办实事,脚结壮地,关联实际,不坐而论道,以“凸起实效、办理题目”为动身点和落脚点。适逢我园的搬家工作的展开,我园把“科学搬家、.........
小学深入学习实践科学发展观学习计划
发布时间:2023-01-13
根据《XX县参加全市第二批深入学习实践科学发展观活动实施方案》的要求,结合我校实际,制定如下学习培训计划。一、学习培训时间2009年3月16日—4月15日为学习时间,4月为集中调研时间。二、学习培训人员我校支部.........
深入学习实践科学发展观活动思想汇报
发布时间:2023-01-14
敬爱的党组织:党的十七大决定,在全党开展深入学习实践科学发展观活动,通过这段时间的学习,我对科学发展观有了一个全面系统的认识,现将学习情况向党组织汇报如下:通过我的学习和理解,我认为科学发展观明确.........
深入学习实践科学发展观心得体会
发布时间:2023-03-17
党的十七大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的会议。十七大报告对科学发展观作了最全面、最深刻、最鲜明的阐述,对鸠江经济开发区规划建设局的工作起到了十分重要的指导意义。规划建设局是鸠江经济开.........
深入学习实践科学发展观的演讲稿
发布时间:2022-11-03
尊敬的各位评委、各位领导、同事们:大家下午好!在举国上下深入学习实践科学发展观活动开展得如火如荼之际,在全国上下议发展、谋发展、促发展的空前热潮中,我们再次相聚在这里,为琴江的今日辉煌献计献策,为.........
深入学习实践科学发展观先进事例
发布时间:2023-02-13
在深入学习实践科学发展观活动中,我公司调度室支部的支部书记冯天路同志在全面分析现状和形势的同时,认真梳理管理工作中不适应科学发展的突出问题,紧抓“安全、质量、服务、节约”四大重点、科学合理地调配、.........
深入学习实践科学发展观先进事例
发布时间:2011-12-29
在深入学习实践科学发展观活动中,我公司调度室支部的支部书记冯天路同志在全面分析现状和形势的同时,认真梳理管理工作中不适应科学发展的突出问题,紧抓“安全、质量、服务、节约”四大重点、科学合理地调配、.........
教师深入学习实践科学发展观心得
发布时间:2023-03-16
根据上级要求,我校开展深入学习实践科学发展观,组织教职工认真研读了《科学发展观重要论述摘编》和《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》二本书,并聆听了关于科学发展观的辅导报告。通过学习,我深刻地体.........
深入学习实践科学发展观几点体会
发布时间:2023-02-13
通过学习,我深刻地感到:科学发展观的提出,是理论创新的一个突出成果,体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握,对发展思路、发展模式的不断探索和创新,对我们把握大局、做好各项工作,具有.........
深入学习实践科学发展观交流材料
发布时间:2023-02-13
通过认真的学习,我对科学发展观有了更加深刻的认识。树立和落实全面发展、协调发展和可持续发展的科学发展观对于我们更好地坚持发展才是硬道理的战略思想具有重要意义,是我党以邓小平理论和“三个代表”重要思.........
深入学习实践科学发展观活动总结
发布时间:2011-12-29
嵩县县委学习实践科学发展观活动领导小组办公室: 根据中共嵩县县委《关于第二批深入开展学习实践科学发展观活动的 2、干部作风、.........
深入学习实践科学发展观活动体会
发布时间:2023-03-07
深入学习实践科学发展观活动,是我们党为适应新形势,落实新任务,谋求新跨越,进一步用中国特色社会主义理论体系武装党员干部、教育广大人民群众的重大举措,是以改革创新精神破解发展难题、推动中国特色社会主义.........
深入学习实践科学发展观交流材料
发布时间:2023-03-26
通过认真的学习,我对科学发展观有了更加深刻的认识。树立和落实全面发展、协调发展和可持续发展的科学发展观对于我们更好地坚持发展才是硬道理的战略思想具有重要意义,是我党以邓小平理论和“三个代表”重要思.........
深入学习实践科学发展观阶段总结
发布时间:2012-01-10
根据中央、省委的统一部署和省高校工委的安排以及我院下发的关于《XX理工大学XX信息学院深入学习实践科学发展观活动工作方案》通知的指示精神,2009年03月至2009年04月期间,在院党委的认真精心组织,各党支部和.........
府前社区深入学习实践科学发展观
发布时间:2023-03-12
府前社区深入学习实践科学发展观活动的实施方案根据《城区街道工作委员会关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》【乳城发(2009)18号】的精神要求,为切实搞好学习实践科学发展观活动,结合本社区实际,.........
深入学习实践科学发展观活动总结
发布时间:2023-03-16
在莲湖区区委、北院门街道党工委的整体部署下,在街道学习实践办公室的精心指导下,双仁府社区党支部于2009年9月18日正式起动了深入学习实践科学发展观活动,通过学习调研、分析检查、整改落实三个阶段活动的开展.........
深入开展学习实践科学发展观活动情况汇报
发布时间:2023-05-20
各位领导:首先,我代表县局党组向检查组一行来我局检查指导工作表示热烈的欢迎!我局是县委第一批开展深入学习实践科学发展观活动的单位之一,在县委深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室和县委第一批学习实.........
深入学习实践科学发展观活动学习计划
发布时间:2022-12-03
财西社区深入学习实践科学发展观活动学习计划......