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班主任学习心得

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班主任学习心得
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班主任学习心得

班主任学习心得1

担任班主任五年多了,我一直在琢磨着怎样才能创建一个班风正、学风浓、纪律好、成绩优、能力强的班集体,思考着怎样当一个快乐而深受学生欢迎的班主任。回顾已走过的历程,借鉴优秀班主任的成功经验,我也有了一点自己的心得,稍作整理。

(一)充分发挥每一个学生的作用,做到人尽其才。

每个学生有每个学生的特点,有的天资聪慧,有的勤学苦干,当然也有的确在学习上有困难的。这样,能学好的让他尽量学,争取获得最大限度的发挥。差生有差生的长处,好学生还不一定作得到。所以在班中要调动所有学生的积极性,让他们八仙过海、各尽其能。

(二)一视同仁。

班主任要平等、公正地对待每一个学生,热爱每一个学生。应该说,几乎所有的班主任都是爱学生的。但是做到爱所有的学生,对所有的学生都一视同仁,就不那么容易了。爱成绩好的学生容易,爱成绩差的学生就难;爱遵守纪律的学生容易,爱顽劣调皮的学生就难;爱尊敬老师的学生容易,爱目无师长的学生就难;爱循规蹈矩的学生容易,爱惹是生非的学生就难。然而,学生最不“可爱”的时候,正是他们最需要“爱”的时候。教育的实践一再证明,爱一个学生等于培养一个学生;讨厌一个学生,也就意味着毁掉一个学生。教授说:“教师应该把整个心灵献给学生并坚持一视同仁,将神圣的师爱均匀地洒向每一个学生,以感染他们、改变他们、教育他们、造就他们。”

(三)多与家长沟通,共同教育学生。

总之,我认为做好班主任工作的前提是:作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感,运用科学的班级管理方法,把班主任工作落实到实处、细处。有人说:“要给人以阳光,你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人,只要我们的班主任心中拥有太阳,洞悉学生的心理,对学生教育动之以情,晓之以理,持之以恒,和风细雨,定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好,实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。

班主任学习心得2

一周的实践活动,让我收获颇多,特别是政教主任陆雁老师的《运用多种途径,优化班主任队伍建设》的讲座,给我留下了深刻的印象。她的讲座,让我不由地联想起魏书生老师,很多人都很钦佩他的教育事业。虽然他平时很忙,既要担任校长与书记,又要教语文担任两个班的班主任。但是他教的学生升学成绩却能比重点中学平均高7.8分。

可见高效率的班级管理,才是教学成功的秘诀之一。魏书生的民主、科学管理让我非常欣赏。每个人都是渴望理解与信任的。对于学生而言,老师的亲近、尊重与关怀是他们最真诚的嘉赏,这比表扬来得好更可贵。我们的班级管理就需要这份信任与理解。在魏老师的班里“人人有事干,事事有人干”。魏老师总是强调这样的话:“凡是普通学生能干的事,班干部不要干;凡是班干部能干的事,班长不要干;凡是班长能干的事,班主任不要干。”我想这就是教育机智。为每一个孩子创设平等参与的机制,学生能处理的事,放手让学生去做,充分的信任才能创造一个美好的境界。在这种“全民参与,相互制衡”的管理下,学生才会有成就感,才能找到他在班级里的价值。从中他们还能学会独立与自主。

如此有效的管理得利于魏老师对学生的关爱。用他日记中的话说就是:“走入学生的心灵世界中去,就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地,许多百思不得其解的教育难题都会在那里找到答案。对学生细致入微的了解,使教师的教育工作如同有了源头活水,常做常新。学校像地;学生像种子,像苗;校领导、教师像农民、像园丁。”

教书育人本来就是一项复杂的工程,它需要我们在不断地学习中成长、改进,只要我们不断创新、探索与深思,总能在教育的道路上一往直前。

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班主任学习心得3

再次成为班主任,而且是接班,刚开始感觉困难很多,但随着工作的逐渐开展,觉得这次小有成就

一、发现选拔班干部。

我认为要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班干部,并根据他们性格、能力的差异,安排相应的工作,尽心地进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取。接手高一十班的班主任工作后,为了使高一上班学期业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶,我特别重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。

由于所有的学生都经历了一个学期的不平衡发展,我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中,我认为教师的包办代替,必定会使班干部失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的!但是,单纯的所谓的民主,让学生完全自决,一些学生往往会倾向选举自己的好朋友,以便在以后的班级管理中得到照顾,同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师权衡。

为了使学生的选举结果更具代表性,我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来,然后再按所得票数的多寡进行排列,前12位的同学始得当选,这样可以最大限度地让学生发表意见,而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工,优化班委组合。梁钊我们班的班长,在我刚接班主任工作时,他便利用机会跟我谈论有关选拔班干部的事,话语中暗示我--他能当班长,从以往的班主任那里,我早就了解到该生的责任心和组织能力都很强,学习成绩也名列前茅,而且爱好广泛,我便决定请他出任班长;张丹,上学期的班长,她思维灵活,反应迅速,但看问题比较肤浅、轻率,这个学生平时往往未经慎重考虑而迅速发表自己的意见,甚至做出一些超乎常规的夸张动作,我决定让她当宣传委员;宋冉,上学期的团支书,活泼可爱、能歌善舞,而且处事大方,我让她当文娱委员;考虑到出操、集会

很大程度上反映了班级的精神风貌,我决定让体育竞赛成绩突出、组织能力强的贾勇哲和王宏博同学出任体育委员。

实践证明,在民主选举的基础上,经过班主任的优化组合而产生的班委会,得到了同学们的信任和拥护,具有较强的战斗力。

二、期中考试的正确归因及对策

1、压力过大,焦虑过高。因上学期大部学生成有较大的提高,考前担忧考不出以前的成绩,给自己过大压力,导致考试时焦虑过高,发挥不好。

2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强,课堂回答问题积极性不高,不善于思考。

3、准备不足,方法欠妥。一些学生不结合自己的实际,喜欢做难题、怪题,抓不准重点。

4、粗心大意,审题失误,答题技巧不妙。

5、过于自信,有骄傲的表现。

6、考试方式的改革,部分学生答题时间分配不得法。

三、根据上述的原因,主要采取如下一些对策

1、改善学习行为

a、科学调整各科学习时间

b、改进学习方法,难题怪题少做或不做,要重视基础性知识的理解和应用,及时巩固和多次重复训练重点知识。

c、要丰富自己的学习生活,调节紧张的学习情绪,使自己过得既轻松又充实。

d、对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法,有一种迫自己成功的意识。

2、发挥自我暗示的积极作用

3、讲究“战略和战术”

战略:以竞争的精神去拼搏,抛开保守思想的束缚。

战术:强科争优势,弱科保底线。(最低要求必须以及格为底线)

四、狠抓课堂纪律,养成良好的学习习惯

要求学生“学会倾听”,在课堂上,尊重老师的劳动,尊重知识,也遵守了纪律。要求学生要放得开,收得住。要配合老师上好每一节课。由值日生每天总结当天的纪律情况,评出每天的先进组。

五、注重能力的培养和锻炼

期中考试后,为了培养同学们的竞争意识,为了给更多的同学锻炼的机会,我们进行了第二次班干部竞选,组成了两套新的班委会,让他们互相监督,互相学习,轮流执政。在这种氛围下,班干部的工作很尽心,很认真,很负责任。

我把自习课分给班干部,让他们组织讲课,讲题,听写,默写。这样,即锻炼了能力,又树立了威信。

这三个月来感触很深,当班主任很累,事情很多,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,当我走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当我看到我的学生在我教育下有了很大的改变,当我被学生围着快乐的谈笑,当学生把我当成最好的朋友?? 那快乐是从心里往外涌的。

我想班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是服装还是言谈,都会对学生产生很大的影响。 班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界!

工作着是美丽的!

班主任学习心得4

一个班级,是学生学习发展、走向美好未来的重要训练基地。充分发挥班主任在班级中的作用具有重要的意义。听李红缨老师的讲座,每次都获益不浅。

“泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深。”老师为学生排忧解难,就是除去影响他们成长的杂草,这更需要注意细节。班主任工作,繁杂而细致,平凡而又伟大,“能把平凡的小事做好就是不平凡”,在班主任工作中,往往一些细节上的功夫,决定着教育的质量。教育无小事,只有认真做好小事情,把小事做细,做到小题大做,我们的班主任工作才能收到事半功倍的效果。“差之毫厘,失之千里”。一个人忽视细节,可能会影响一件事的完成;一个班主任忽视细节,影响的可就不是一件事两件事,而是一个人甚至一些人的命运。班主任工作无小事,班主任工作在细节。

此外,李老师讲到大爱无言,尽管我们还年轻,但我们应该把每个孩子都当成自己的亲人,用自己的实际行动来感化学生,当然在业务上让自己精益求精,才能赢得孩子们真正的尊重。

班主任学习心得5

柳绿桃红随春去,石榴碧荷与夏来。在多雨的夏季,我有幸阅读了著名的教育专家王晓春著的《做一个专业的班主任》一书,让我感慨万千,受益匪浅。书中的章章节节,案例分析,角色互换,影响手段,类型例举,工作类型,班风建设,日常管理,问题生诊疗等等,创意无限,让我叹为观止。书中谈到的观点与做法,我十几年来一直认为是正确的,是做班主任必须要坚守的东西,在王晓春老师的分析点评当中倾刻间便冰消石化了。掩卷沉思书中例析论断,回顾整合以往的班主任工作中的点点滴滴,我犹如醍醐灌顶,体悟良多。

一、班主任要成为真爱、责任、智慧的结合体

做了十几年的班主任工作,曾经以为班主任工作只是管管纪律,布置学校安排的工作而已。阅读《做一个专业的班主任》此书后,才明了自己的孤陋寡闻,夜郎自大。与做一个专业的班主任相去甚远。原来班主任是这样做的,原来与学生的关系可以这样的,原来这些事可以这样处理的,原来班主任还可以做得更好的……这一系列的“原来 ”都在此书中得到了很好的解答。

原来,班主任要以火一样的热情,歌一样的旋律,诗一样浪漫去工作;要用母爱关心呵护低年级的学生,要用理想教育关爱中年级的学生,要用前途教育关爱高年级的学生,用鼓励性的语言关心激励后进的学生,用推、拉的方式关爱中等的学生,用鞭策、鼓励的方式关爱优等的学生。爱的方式和责任的担当可以这么多样。关键是我们如何去付出爱和担当责任。 我们的肩膀上,长着自己的脑袋。只要我们不畏难,尽可能保持自己的独立性,不盲从,坚守自己的一份清醒。智慧自然灵光眷顾。班主任的境界将决定你和你学生所能达到的高度与水准,发生在我们身边的每一件事情都蕴藏着教育的机遇,优秀学生不是靠班主任老师教出来,但一定是引导出来的。这一系列的经典话语,彰显了班主任在教育工作中的重要地位。只要我们做班主任工作的,能用多元、真实、公平地去评价自己的每一个学生,能用包容的心态去理解自己的每一个学生。努力让自己具有敬业心,同情心、同理心、真诚心、责任心,学习力和使命感,就一定成为一个智慧型的班主任。

二、班主任要成为宽容、妥协、坚守的化身

班主任在处理日常班级事务时,《做一个专业的班主任》一书中提到的对策更多的是宽容与妥协,这恰恰是我们很多班主任所缺失的。我们可能更多的要在学生面前树立自己的威信。我是班主任,我说了算。一定要学生无条件地服从自己,要让学生怕自己。甚至在处理学生的问题时,更习惯用近于威胁的办法逼学生就范,急于告诉学生对事件的处理结果。这样的处理方式和结果,往往适得其反。人非圣贤,孰能无过,没有缺点的人我们可以往他身上扔石头,那是一种近乎完美的一厢情愿。

身为班主任,我们需具备润物细无声的说话技巧,一丝不苟的敬业精神,要用诗一般的情怀,让自己的学生感觉自己是最幸福的人。要相信孩子们有一颗向善的心灵,教育工作的意义正是在此。

我们有时候要做的,就是帮助他们拂去心灵上的尘埃。要善于运用《做一个专业的班主任》一书中所提到的表扬式批评,要善于用诗一般的语言记录班级每一天每一个学生的成长,善于发现每一个学生身上的闪光点。没有爱就没有教育,我们不但要让自己的学生成为最幸福的人,也要让自己成为最快乐的班主任。本来,教育就是一个等待与坚守的过程。我从教多年来,一直都是急功近利,总想着一天就教育好不良学生,一天就能教学生成才。所以,体罚学生,辱骂学生便成了家常便饭。一看到学生不遵守纪律,一看到学生的成绩不理想,自己便哀声叹气,恨学生不争气,怪自个太无能。有些学生因为学习主动性强,自律性高,学习超自觉,而且天赋好,学习成绩一直都很好,最终能考上示范性重点高中,为自己、家长、学校、老师争得了荣誉。这样的结果,出成绩快,大家都喜欢。但毕竟这样的结果,是非常少的,其中大多数只能上普通高中及中职一类的学校。如果我们因为这类占绝大多数的学生,因学习目的不强,自律性差,天赋不高而早早放弃对他们的教育,其结果只能让他们早早的在读书路上夭折,这是对学生的极不负责任。

其实,出到社会上有所作为,最能感恩老师的,还是这一群学生。他们处世精明,社交广泛,热情好客,工作能力强,特别懂得读书的重要性,所以对老师的感激之情也特强,往往后悔过去不好好读书。

而目前的学校,从上到下,功利性极强,校校都喊出了上重点线是学校的生命线。为了这条生命线,校校都把学生分出了三六九。什么实验班,重点班,特尖班就应运而生了。为了这几十个学生,学校为他们配备了最好的教师,最优的资源。殊不知,恰恰忽略了绝大多数在等一等中就能懂事成才的孩子,这是极为让人痛心的。因为我们不能等,他们很快就会沦为差生,直至早早辍学走上了社会,其结果可想而知。

我很无奈。因为从上到下,从社会到学校,特别是义务教育阶段的学校,这是一个不得不面对的现实。所以,我们身为班主任,一定要在教育学会等,只要你等一等,就会有好些学生因为你的等而走上了成功的人生,何乐而不为呢?

三、班主任要成为沟通、管理的行家里手

做为班主任,同时也是一个教学能手,很多方面可能更注重于对知识的传授,而轻德育方面的培养。班主任往往更喜欢在学生面前树立自己的权威,但树权威不是从博学教学去树,而是以罚带吓去要学生“怕”自己。学生什么都不懂,学生做什么都不对。正是在这种思想的指导下,我们的管理和教学工作便难以开展,或者说效果低下。其实这正是由于我们班主任只想到“我”而没有想到“他”,不擅于或缺乏与学生沟通的结果。其实,没有一个学生不渴望得到班主任关注的。

学生普遍认为“老师只关心成绩好的同学”“老师不公平对待每一个学生”。这也是我们班主任老师在工作中的一个漏洞。有一个叫“泰迪的故事”,看后让人非常震撼。假如没有班主任老师对泰迪的关心与沟通,泰迪的结果将是如何呢?我们可想而知。

我们通常对“差生”的惯性思维是“不能转变”或“差生就是差生”。很少有人会去降低身份,蹲下身子与学生面对面真诚沟通。或者,更愿相信他们的“辩解”是在欺骗自己。所以,正是由于我们班主任的“权威”让学生对我们“敬而远之”,对班主任在他们犯错之后的“关心”而“受宠不惊”。还好,一个月来的阅读没有白废,《做一个专业的班主任》一书中的例举分析让我看到了榜样的力量,让我更接近于相信“世界上没有教不好的学生,只有不会教的老师”。

其实,沟通是为了更好的管理,这是相辅相成,相得益彰的。为什么有的老师做班主任工作可以做得这么轻松,有的人为什么做得这么累,秘密全在“管理”上。做一个班主任,既可事事亲躬,也可事事懈怠,但关键还是 “管理”。正如书中所言:班主任工作要想轻松,管理工作就一定要细致条理。心中常怀 “把日常锁事做得精致,把平凡工作做得伟大”的理念,从细处入手,大处着眼。举个例吧,海尔集团董事主席兼首席执行官张瑞敏说“把每一件简单的事情做好就是不简单;把每一件平凡的事情做好就是不平凡”。

做班主任工作十几年来,每一批新生入学,我首先关心的是学生的一日三餐,学生的一言一行,教学生学会做人开始的。同时,还制定了一系列班级管理制度,目的是让学生学会从“他律”变为“自律”。我们班主任要树立长远的管理目标,引导学生发扬民主意识,制定具有“互动性、广泛性、可行性、互制性、权威性”的分段目标。条例一经制定,就要严格执行,做到“有法必依,执法必严”,逐步让班主任的监督管理变为班规管理。在此基础上去拓展和培养学生的“自育”能力,通过“目标激励、环境引导、榜样引领”,来引导学生树立正确的目标意识,从而完成自己制定的人生规划。

我想,管理的作用就在于让“事倍功半”变成“事半功倍”。“教育,就是一个不完美的人带领另一群不完美的人一起去追求完美的过程。”“教育是一项慢的事业,班主任要学会等待。”“教育永远是在理想和现实之间寻找那个令人着迷的结合点。一个智慧型的班主任不是靠教育生存,而是为教育而生存。”“管理”能让教育的目标更快更完美地实现。这就是沟通和管理相互作用的结果吧。

班主任学习心得6

班主任是指在学校中全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。作为一名小学教师,如果不做班主任,就不会尝到当老师的真正滋味。班主任工作从何入手?没有固定模式,用个“多开端”概念或许合适。班主任在学生心田中耕耘,对学生做教育工作,可能从认识(知)入手,即“晓之以理”,也可能从情感(情)入手,即“动之以情”,也可能从意志(意)入手,促使学生“持之以恒”;也可能从行动(行)入手,即“导之以行”;还可能是知、情、意、行一起上。班主任的工作是平凡琐碎的,但往往给学生留下的影响是终生的。通过近阶段的班主任培训,受益颇多。我想,作为新时代的班主任,我们需要努力做到如下几点:

一、爱生——班级管理的基础

爱是一种美好的道德情感。教师爱学生,简称“爱生”,它是一种由衷的热情,是一种自我牺牲的,依依不舍的道德情感,是师爱的一种体现,是社会的需要和教育的需求。它不同于母爱、父爱和友爱,但是它却可以包含母爱、父爱和友爱。它是教师对学生无私的给予,而决不是索取。任何一位教师,只有真正而深刻地明白这一点,才能做到将自己的精力和能量毫无保留地奉献出来,并且帮助每一位学生充分地吸收,“捧着一颗心来,不带半根草去”这一愿望才能实现。那么,教师应如何付出“爱心”呢?在付出“爱心”后会取得什么教育效果呢?下面让我们逐一探讨。

1、如何对学生付出爱心

首先,对学生的`爱是一种真诚的爱,无私的爱。教师最生动最形象的写照是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。当教师面对每一位学生时,须与之坦诚相对,真正让学生感到你能成为他们的知心朋友,你能让他们信任和爱戴,特别是当学生面临困惑时,作为教师应适时地伸出援助之手,这样,你也就抓住了学生们的心,你的形象在学生中就会逐渐高大起来。作为教师,奉献是天职,要无私地把自己的知识传授给每一位学生,为每一位学生呕心沥血,为每一位学生的未来着想,为祖国的未来着想,真正做到“奉献于事业,服务于人民”,无私地燃烧自己。

其次,对学生的爱是一种有原则的爱,是建立在“严要求”基础上的爱。爱不等于放纵,爱不等于可以对学生的某些不良行为置之不理。有句俗语“严师出高徒”,就点出每一位教师需要严格地要求与约束每一位学生,以纪律规范学生的行为,以细致的思想工作转变学生的思想和行为。可以说,“严”是对学生爱的一种,没有严就无所谓爱。在严的同时,要关心学生的生活,关心他们的每一步成长,帮助他们解决在现实生活中碰到的一些困难和问题,使他们健康成长。在具体工作中,应懂得恩威并举,宽严相济。

2、对学生付出了爱心,会产生怎样的教育效果

首先,爱心能使教师成为学生的良师益友,使教师在学生中树立崇高的威望,使教师的形象更加高大。作为教师,如果能在每个学生的心灵中播洒爱的甘露,学生会更加地尊重和爱戴您,有时甚至比自己的父母还要亲。一些不会对父母说的话,会毫无保留地跟您说:一些对别人保密的事情,会告诉您:一些心中的委屈会向您倾诉:一些难言之隐会求助于您。这样,作为教师的您,心中会有无尽的欣慰,会有一种幸福感。其次,作为班主任,付出了爱心,会凝聚学生们的心,会产生巨大的影响力和向心力,使班级形成良好的班风、学风,并产生强大的凝聚力。

二、暗示——班级管理的方式

暗示是一种心理影响,即用一种不明显的方式向他人发出某种信号,使他人得到信息后,在不知不觉中做出反应。在班务工作中,班主任巧妙地运用暗示的手段,能收到比直言不讳的正面教育更佳的教育效果。

班主任应对学生抱有期望,尤其是学习成绩差,又调皮的学生,应发现他们的闪光点,及时表扬,鼓励以增强其荣誉感和自信心,学生经常受到激励,鼓舞会产生被肯定的、愉悦的心理体验,能对学生兴趣产生积极影响。

1、语言暗示激励,是针对不同性格、不同境遇、不同表现学生,运用合适语言传递信息,鼓励学生敢说、爱说,让学生从成功感上产生强大的鼓舞力量,获得继续前进推动力,如“你行”、“你来试试……”、“刚才,你总结得很好,还有什么补充吗?”等,都是很好的暗示语。

2、情景暗示,指对环境的刻意规划,以达到激励目的,心理学研究表明,学生情感的引发和兴趣产生 ,往往与一定情景有关,而生动感人情景就能增强学生内心体验,引起学生的愉快情绪和探索兴趣,有助于启迪学生积极主动思考问题,如积极利用教室内黑板报、墙报等,提出班内近期奋斗目标,给学生创设一个积极的、向上的、奋斗的暗示环境;再如张贴名人画像、警言警句等,都能起到好的激励作用。

3、眼神激励,就是用眼神来鼓励。常言说,眼睛是心灵窗户,眼睛可传递丰富信息,实践证明,亲切眼神能开启学生的心扉,是调节学生情绪的催化剂。班主任要善于用自己双眼去发现学生闪光点,及时用鼓励的眼神配以亲切语言加以肯定,让师生在目光中情感相融,从而激励学生更加努力。

4、行为暗示。在恰当的环境下,给学生以行为暗示能够起到语言所不能表达的效果。班会上,我说过要随时保持班内的卫生,争取同学们从每个人弯腰到不再弯腰。可是一次,班内刚打扫完卫生,又有几位同学乱扔废塑料袋和纸屑。我发现后虽然很生气,但并没有板着脸孔让学生捡起来,而是自己走过去弯腰把垃圾捡起,装在了自己的口袋里。这无声的语言教育了全班同学,他们都立即动手把自己周围地上的垃圾捡起。这样反复几次,全班同学无形中就养成了一个讲究卫生,爱护班级荣誉的良好习惯;而且,我们班的卫生成绩从此一直名列前茅。

5、心理暗示。心理是一种比较持久的微弱的影响整个人精神活动的情绪状态。良好的心理环境能促使学生克服困难积极主动地学习。反之,则使学生烦闷消沉以至厌学。因此,创设良好的心理环境,可提高学生学习的积极性和主动性。例如:我班学生黄少龙,入学成绩非常差,而且很自卑。不愿和别的同学交往,显得很孤僻,不合群。他显得心情压抑,整天愁眉苦脸,情绪低落,上课常走神。当我了解到他的反常情绪后,就号召在班内开展手拉手活动,负责帮助具有心理压力的学生,从而慢慢的使黄少龙消除了心理压力,学习成绩正在朝中游迈进。再加上平常的激励,我相信他们一定会学习成绩更好,心情更舒畅的。

可见,班主任在班级管理中正确使用暗示,能收到意想不到的效果。总之,“暗示”是一种良好的教育方法,它委婉、含蓄、富于启发性,如果运用得当,一定能取得“润物细无声”事半功倍的效果。

班主任学习心得7

非常荣幸我能参加20xx年乐昌市骨干教师班主任的跟岗学习,与同行们一起走进了广州市番禺区实验小学。快乐的时光总显得短暂,因为快乐,为期4天半的学习时间一晃就过去了。此刻,我怀着幸福,怀着留恋,回顾几天的学习过程。

9月x日,我们来到了广州市番禺区实验小学,开始为期4天半的跟岗学习。学习已经成为过去,可是这次跟岗学习却给我留下了深刻的印象。番禺区实验小学为我们制定了详细的培训计划,考虑了我们学员的培训活动、生活各个方面的点点滴滴,并按照计划有条不紊地进行各项培训活动,如介绍学校特色概况、德育主任就学校德育常规管理作介绍、指导老师与我们面对面的交流以及实验小学老师及学员展示课等。各项培训活动不紧张却很有序地进行,得到了我们培训学员的一致好评。

在这里,我真切地感受了番禺区实验小学浓郁的书香风气,享受了他们的教育资源,还与许多名师的接触交流。听了陈澄娜干事介绍学校办学理念与特色,听了黄海文主任就学校德育常规管理作介绍,听了刘丽桃和栗霞两位品牌老师的主题班会课,还观摩了学校的办学简介视频。我感受到他们“做有根的现代中国人”的办学理念不折不扣地付诸实施,而且获得成功,让我大开眼界,收益良多。

在跟岗学习中,我感受了先进的教育教学理念,名师的成功经验,提升了自身的教育教学水平。在品牌老师的带领下和指导下,我们对观摩课进行讨论和点评,我们的跟岗学习,内容丰富,形式多样。这次的跟岗培训学习让我对教学理念有了更加深刻的理解,教学能力得到了一次新的提升。

在刘丽桃《团结互助欢乐多》的主题班会课上,让我知道了主题班会课的教学流程。她的教学设计内容形式多样、活动过程精彩,能充分发挥老师的主导作用,体现了学生的主体地位,让学生在体验中真正感受到团结互助欢乐多。在栗霞老师的《让我们团结在一起》游戏体验式的主题班会上,我们学员一致认为栗老师不愧是优秀班主任,她虽然没有华丽的教学课件,却能很有针对性地结合自己班级的特点,充分发挥学生的主动性,让学生在快乐的游戏体验中从内心深处真正体会到团结的力量,这节课既让我看到了学生的高素质,更为栗老师的班级管理艺术而折服!说实话,我的班级管理水平与她真不能相提并论。我从她身上看到了自己的不足,值得我去反思、学习。

培训活动中,我们乐昌市沙坪小学的文玲老师也展示了一堂精彩的好课。我们乐昌的老师也不逊色,能团结互助,形成了一种良好的学习氛围,每一次研讨、交流活动都是那么真诚、朴实,大家在一起讨论班级管理中的困惑,交流教学中的体验,仿佛是彼此心与心的交流,更是大家用情感谱写的一曲值得回味的篇章。

总之本次培训,我看到了众多教师身上的闪光点,同时发现了自身视野之局限,犹如井底之蛙。但这次培训,却让我明白了今后前进的目标,学以致用,我将在这里学到新知识尽快内化为自己的东西,运用到教育教学的过程中去,努力学习同行们的学习态度,求知精神,协助能力,加强学习,让跟岗学习成果在教育教学中发光。

在这里,真诚地感谢广东第二师范学院为我们提供了这样一个集中学习的机会,为我们的进一步发展充电、提高!

班主任学习心得8

今天我就自己担任四年班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行探讨和研究,其实我的很多经验和做法是跟在座的一些老师学的,比如邝根生主任、黄齐娟老师(广东省优秀班主任)、赵健涛老师等,因为我觉得这些老师在担任班主任或者曾经担任班主任其间都有一套独特的管理方法和管理理验,而且是比较成功的,那么我就借这几位老师的花献给在座的各位佛,我们中国有句古话叫做“他山之石,可以攻玉”。

第一个问题:如何对待和处分违纪的学生?

学生违反纪律一定要受到纪律处分,这一点可以说是天经地义,所谓国有国法、校有校纪、班有班归,无规矩不成方圆。但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢?学生违反纪律本身就是一件不好的事情,我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事?最近一年多来,我在班上大力推行这样一种处罚方式:对违反纪律情节比较轻的学生,我罚他上讲台唱一首好听的歌或者将一个动听的故事,对于违反纪律情节比较严重的学生我罚他们用正楷字写一份内200字左右的违纪心理报告,描述他当时的违纪心理,请大家注意心理报告书不是保证书更加不是检讨书。经过一段时间的实践后,我发现这种处罚方式的效果比以前明显好了很多。第一:受这种处罚方式的学生一般不会对老师产生心理上的抵触情绪,因为他在上面唱歌或者讲故事时下面的同学会给他热烈的掌声,可以说他是在一种很快乐的氛围中受到教育。第二:学生在众目睽睽之下唱歌或者将故事,大家的目光都集中在他身上,对他的口才及胆量是一个考验和训练,写心理报告的学生要用正楷字来写间接的帮他们练字和培养了组织语言的能力。第三:可以令到学生的心态更加积极、可以发掘到一部分学生的潜能。班上有一名男生小谢同学,平时不爱出声,有一次违反了学校的宿舍管理条例。他自己选择了罚上讲台将故事,结果他的故事讲得很流畅,而且情节生动,获得了同学们一阵有一阵的掌声,在同学们的掌声中,他在大庭广众表现自己的自信心大大增强了,而且充分的意识到自己其实并不比别人差。我这种处罚方式是借鉴了魏书生老师、赵健涛老师的方法。

第二个问题:如何批评学生,怎样才能够令学生虚心接受批评?

记得我刚做班主任的时候火气是比较大的,很容易在课堂上发脾气批评学生,有时弄得自己也很难堪下不了台,而且我发现这种方法批评学生,即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探索,摸索出一些行之有效的招数。第一招叫做:“退三进一”,我们看电视时经常可以看到这样的镜头,老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退,为什么撤退呢?是为了更好的向前进攻!我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点,此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的优点,作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点,虽然可能只是一个小小的闪光点,但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话:“用放大镜看学生的优点,用缩小镜看学生的缺点”,我国著名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话:“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美!”,我们的学生再怎么调皮也不至于将他同罪犯等同起来吧? 我们班有个男生小黄,性格比较反叛,具体表现可以用两句话来总结概括:班主任说什么他都不乐意,班干部做什么他都认为不对!但是这个学生有一个爱好爱踢足球,口才和反应能力都很不错,出黑板报也是个人才,有一次我们班与兄弟班踢足球,结果我们班以3:2胜了,其中有两个球是他进的,那么我当时立即把握住这个大好时机当晚就找他出来谈话,首先我就赞扬他今天在足球场上表现如何积极英勇,关键时刻连下两城,力挽狂澜,为班级的胜利奠下了坚实的基础,获得了同学们一浪接一浪的掌声,之后我又跟他聊荷兰足球的全攻全守,巴西的艺术足球,聊到足球他特别来劲,聊完足球我发现他的脸上已经露出了春天般的微笑,之后我又跟他回顾在主题班会上他如何舌战群雄,面不改色心不跳,然后我有大力表扬他出的黑板报如何的别具一格,赞扬完后我发现他已经变成了欢乐的海洋,这个时候我看准时机话题突然一转:“但是你有没有好好想过,你在班上那么有才干却没有一个人选你当班干部,你有没有冷静的思考过为什么?”然后我跟他一一分析原因,开始的时候他还只是点点头,到了后来他自己主动表态,过了一段时间我又跟他出来长谈了一次,慢慢的我发现这个学生在学习态度及与同学相处方面有了很大的改观,期中考试后他第一个跑到我家里来问自己的成绩,问自己的成绩有没有进步。高二一开学我起用该同学做班干部,做的很出色,而且曾经有一次考试进入过全级前十名。

班主任学习心得9

20xx年x月x日至x月x日,我们xx区教育区在xx一中组织全区小学、中学的数千名班主任参加“师生交流艺术”班主任研修班培训学习。我也有幸参加了。一天半的班主任研修结束了,而我的心情却格外舒畅,因为我们遇见了几位从事班主任工作数载建树卓著、博学的教育专家,他们以真实的案例和做法感动和激励着我们与会的班主任,诙谐、幽默的语言艺术感染者我们。!

我最喜欢的报告是郑学志老师的,他是全国指名班主任,湖南省班主任学会副理事长,国家关工委特聘教师。给我们做的报告是《自主教育管理的机制建设》,幽默、侃侃风趣,吸引着每一位班主任。

郑教授说:“给学生一个兴趣爱好的支点,就能调动学习积极性;班级管理没有许多不允许,而是文化熏陶”他的班级文化建设五句话及效果显著的教育案例给我很大的启发。正面引导、激励很重要,紧紧或多靠这不准,那不允的苦口说教效果只会事倍功半甚至劳而无功,徒增烦忧。我今年的班级里还真有这样的屡教不改,自制力差的学生,我的苦口说教了多次,但终未能有多大效果。所以,我很喜欢正教授的班级文化建设五句话:

1、让别人因为我的存在而幸福(构建良好人际关系的武器)

2、“我今天真的很不错”(建立阳关心态的武器),

3、我和他们不一样(防止堕落、守护心灵的武器)

4、没有什么大不了的,我能行(鼓舞信心、激励实践)

5.我很重要(提升个人责任心)。

几个层面帮助学生交流、良好心态、自信、阳光、有责任心的人,非常有实践指导意义。

我深受启发,在今后的班主任工作中,我一定要努力做一个有责任心,和受学生欢迎的人。

班主任学习心得10

在本次班主任培训中,专家们所阐述的教育观点平实,没有华丽的词藻,以大量生动感人的事例全面叙说了班主任工作的一些经验和搞好班级的具体做法,通过两天的培训活动,使我对自己的班主任工作有了新的思考和认识,下面就简单谈一谈自己的一点思考。

思考一:专家平民化

在去学习之前,自己曾想这些做报告的人都是全国著名的专家,肯定会讲些高深的理论,会大谈特谈教育学、心理学的知识,可是在这两天的学习中,做报告的专家们并没有谈些高深的理论性的东西,而是从实际教学中和工作中的具体事例谈起,他们所谈事例在我自己工作中大多也都经历过,无非是一些如何管理班级、如何处理班内事务的一些做法,自己不禁在思考:为什么自己认为是端不上大席的“狗肉”,在别人那里却成了“鱼翅燕窝”,并且大家还都乐意去品尝呢?或许越是平常的、大众的东西越会有人去关注它吧,毕竟这些和自己的工作最直接、最有用。正如学会屠龙之术倒不如学会杀猪有用的多。我想:专家之所以能成为专家,就是因为他们能把常人不以为然的事情做的最好,能够把自己工作中的小事不断进行总结反思、进行积累,或许真像其中一位专家所说:成功并不像你想像的那么难。

思考二:学生教育系列化

班主任工作的重点就是管理好班级、教育好学生,目标很明确,但真要达到理想的目标并不容易。做过班主任的老师都明白,管好学生一时的不良行为简单,但要改变学生的不良行为就很难了,这主要是我们不能针对学生的实际情况制定一个系列化的教育计划。其实,每一个学生的不良行为都有他产生的原因,表现的形式等,针对不同的原因、不同的表现形式要制定不同的计划,抓住各种教育时机,做到跟踪教育,毕竟要改变一个人的习惯并不是一件容易的事,如果我们只是做到见到问题处理问题,发现情况处理情况,那无异于头痛医头、脚痛医脚,治标不治本。

思考三:尊重和宽容——班主任工作的法宝

苏霍姆林斯基说过:“每个人都有一颗成为好人的心。每一个学生都希望自己是成功者,都期待收获肯定和赞誉。”这就要求我们去充分的尊重、宽容、信任学生。作为教师,我们应该有转化学生的信心和责任感,教师应该懂得爱的艺术,用师者广博的爱,浇灌他们的心田,帮助他们形成健康的人格。要知道,爱是一种信任,爱是一种尊重,爱更是一种触及灵魂、动人心魄的教育过程。充分尊重学生,爱护学生,宽容学生,能激起学生心灵的涟漪,缓解他们的抵触情绪,从而达到教育、转化的目的,使其按教师的意愿投入学习,正确处理好各方面的关系,使整个班级朝共同的目标努力,产生强大的凝聚力。

有人说,宽容是一种美德是人性的光辉。在我看来,宽容更是教育的秘诀。惩罚是教育、宽容也是教育,却比惩罚更有影响力。当一件被谴责的事情戏剧性地变为“礼遇”时,更会引起人心灵的震颤,这就是宽容的魅力。为师之本在于“善”。让我们宽容对待每一个学生,少些责怪,多些鼓励;少些批评,多些关心。这样,师生之间,就会形成一种互相理解、真诚相待的关系。

班主任工作任重道远,要做好班主任工作就必须不断学习思考,以上几点只是我学习后的几点零碎感想,不当之处还请批评指正。

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有关班主任学习心得体会三篇当我们备受启迪时,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,这样我们可以养成良好的总结方法。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的班主任学习心得体会4篇,希望对大家有所帮助。班主任学习心得体会篇1我担任班主任工作已有七八个年头,在班主任工作中有过喜悦,也有过失落,更曾对于棘手的学生产生抱怨。参加了“丰南区中小学班务管理宣讲大会”后,听了四位优秀班主任.........
【精华】班主任学习心得体会四篇
发布时间:2023-03-02
当我们对学习和工作生活有了新的看法时,就很有必要组织组织语言,写一篇心得体会了,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。但是心得体会要写什么内容才是恰当的呢?下面是关于班主任学习心得体会4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。班主任学习心得体会篇1最近读了《班主任理论与实务》,通过阅读,我觉得无论是从班主任理论修养上说还是从班主任教育管理实践上说,自己都有了或多或少的成长。下面我就以下几个方面.........
小学班主任专业化学习心得体会
发布时间:2022-12-15
班主任是一个很不好做的差使,班主任是天下最小的主任,却得管很多琐事。工作以来我一直想把班主任工作做好,但却不知如何去做,往往是发生事情再处理,从一件件事中去摸索去总结,有时甚至把自己弄得手忙脚乱。.........
班主任培训学习心得体会范文
发布时间:2015-11-27
新学期已经开始半个月,班主任也开始忙碌起来,班主任学习的内容也更多,下面查字典范文小编为大家推荐2015班主任培训学习心得体会范文 一、班主任要提高自身素质,起到模范带头作用必须不断地学习有关知识。 班主.........
骨干班主任培训学习心得体会
发布时间:2020-03-28
经过两天的培训学习,特别是听了贾高见老师和聂细刚老师的讲座,让我受益匪浅。作为一个刚毕业不久的新老师,特别是第一年当班主任的我,遇到一连串解决不到的问题,这样的培训让我感觉好像久旱逢甘雨,如沐春风。下面我来说说我这一年来的真实感受。从小我的梦想就是当一个人民教师,一直在我心中,教师的形象都是很高大的。但是自从我当了班主任,我才意识到班主任的艰辛。我任教的学校是一个小镇上的中学,这里的学生大部分是留.........
班主任外出考察学习心得体会
发布时间:2015-11-09
首先,我感谢学校领导给我这次学习的机会,让我参加了学校组织的学校领导和教师教干外出考察学习。在历时三天的考察学习中,我们先后参观了xx市工业学校、xx市xx区职业中等专业学校以及xx市职业技术学院等,听.........
2015年班主任培训学习心得体会
发布时间:2023-05-09
一、班主任要提高自身素质,起到模范带头作用必须不断地学习有关知识。 班主任的一言一行,对学生都会产生巨大的影响,所以,我们班主任在对学生实施影响的同时,要不断地完善自己。比如,我们在专业知识上也.........
班主任培训学习心得体会3篇
发布时间:2022-12-27
篇1:班主任培训学习心得体会我有幸参加了班主任培训会议,感想颇深,现总结如下:一、加强个人修养,树良好教师形象。新形式要求老师,尤其是班主任老师,更要塑造新的形象。为人师表是首位:班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。应从以下几方面做起:1、用“爱”滋润每一个学生。只有爱学生的老师才会收获学生的爱。爱就是要宽容,面对天真可爱的孩子偶尔的小缺点,要宽容,宽容方显教师胸襟,才.........
中小学班主任培训学习心得体会
发布时间:2022-10-16
8月24日上午,我参加了西塞山区教育局组织的中小学班主任培训,听了武汉市江岸区教育局几位优秀班主任的报告,感到受益非浅。班级是由一个个生龙活虎,各具个性的学生组成,他们智力发展水平,文化素养,道德品质.........
班主任学习心得体会汇总六篇
发布时间:2023-05-01
班主任学习心得体会汇总六篇当我们心中积累了不少感想和见解时,可以寻思将其写进心得体会中,这样能够让人头脑更加清醒,目标更加明确。那么如何写心得体会才能更有感染力呢?下面是小编精心整理的班主任学习心得体会6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。班主任学习心得体会篇1会议由学校工会陈涛主席主持,第一个环节是左加峰校长讲话,左校长言简意赅的讲了三项内容:1、教师要重视本次活动,珍惜学习的机会。.........
【热门】班主任学习心得体会3篇
发布时间:2023-06-22
【热门】班主任学习心得体会3篇班主任学习心得体会篇1班主任工作确实是一门艺术,是一门研究每个学生以促使其全面健康发展的艺术,班主任要付出很大的精力和时刻去研究每一个学生,以便因材施教。学生的差异决定了班主任需要采取不一样的方法,不一样的形式,在不一样的场合去教育和引导学生,以便产生最佳的教育效果。下方就我个人的体会和想法谈如何做好班主任工作。一、要关爱学生。低年级学生需要爱。他们在逐步适应学生生活.........
班主任培训进修学习心得体会
发布时间:2023-02-08
我非常感谢**网校为我们班主任老师安排的这次网联培训,在这个平台上我学到了很多有用的知识,也认识了很多高水平的老师。这次培训让我学到了许多实实在在的教育方法,让我受益匪浅。下面谈谈我这次培训的几点感受:一、班主任必须具有一颗爱心这是老生常谈,也是老生“必”谈一位班主任没有爱心能够做好班主任工作是不可想象的爱是现代教育的第一法则没有爱便没有现代教育;没有爱便没有真诚因此没有爱的工作艺术是“骗人术”教.........
班主任学习心得体会锦集6篇
发布时间:2023-04-19
班主任学习心得体会锦集6篇班主任学习心得体会篇1郑重教授声情并茂的讲解,将班主任的工作诠释的淋漓尽致,丰富的案例带领听者领略教育名家的风采,使我深受启发。报告分三部分:一、走进优秀的班主任。桂xx老师告诫我们:小学教师是在学生心间行走的人,稍有不慎就可以伤害一颗幼小的心灵,甚至是贻误孩子的一生。二、班主任的专业素养。我们班主任教师必须具备的专业素养:1、爱学生并会爱学生。2、负责任并会负责任3、能.........
有关班主任学习心得体会三篇
发布时间:2023-06-10
有关班主任学习心得体会三篇班主任学习心得体会篇1本次学习内容涉及面很广,包含了班主任工作的方方面面,有专家、学者的精彩报告,有典型的教学案例以及教学反思等,这些内容为班主任工作指导了方向,通过学习,使我对班主任工作又了新的认识,并且能对我过去的工作进行反思,进一步提高了自己的班主任能力。通过网络平台学习,既学到了知识,又结识了许多经验丰富的教师,增加了友谊,我会更积极主动地向优秀教师学习,亲身实践.........
胡蓉名班主任工作室学习心得
发布时间:2023-03-20
因为刚好遇见您——胡蓉名班主任工作室学习心得刚好遇见即将步入三月的育才宛若一株略带娇羞的白玉兰,她静静汲取日光雨露,认真打扮梳妆,只等三月天真正到来的那一刻,用最美的姿势孑然绽放。而我,是邂逅花开的那个女子,只是惊鸿一瞥,她的尽态极妍便让我刻骨铭心,此生莫忘。莽莽尘世,又有多少人与我一般幸运,能在如此洁净高雅之地相遇美好、生发成长呢?所遇之美好,有花开,更有胡妈的爱。张爱玲曾说:“于千万人之中遇见.........
班主任教学心得
发布时间:2023-02-04
班主任工作是一项精细活,要把这活干得轻松且有效,把班里学生组成一个积极向上,勤奋好学,团结友爱的集体,使每一个学生的个性、特长得到发挥,以适应新时期现代化教育要求,班主任工作应细心加耐心,经常对学.........
班主任教学心得
发布时间:2023-01-18
班主任工作是一项精细活,要把这活干得轻松且有效,把班里学生组成一个积极向上,勤奋好学,团结友爱的集体,使每一个学生的个性、特长得到发挥,以适应新时期现代化教育要求,班主任工作应细心加耐心,经常对学.........
学期末班主任培训的学习心得体会
发布时间:2022-12-12
学期末班主任培训的学习心得体会当我们受到启发,对学习和工作生活有了新的看法时,可以记录在心得体会中,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得体会如何写吗?以下是小编帮大家整理的学期末班主任培训的学习心得体会,仅供参考,希望能够帮助到大家。本学期的几次班主任培训使我认识到自己每日所做的很多事情,只是每个班主任应该做的,只是些基础工作。而班主任的许多工作更需要艺术性和实效性,这使我深感班主任工作.........
班主任培训学习的个人心得体会
发布时间:2022-11-20
我很幸运能参加今年的暑期班主任培训学习。虽然只有短短的八天学习培训时间,却胜读了十年圣贤书!非常感谢教育局领导和继教中心为我们提供的这次精神营养大餐!本次学习的时间安排得很紧促,并且讲师们也都是精心准备、认真授课,让我们从理论联系实际地接受了不少新知识、新理念。这次学习让我打心底的明白了作为一名新时期班主任的使命感与责任感。本次学习有我们身边的优秀班主任授课也有外地的名师来授课,他们都结合自己的工.........
骨干班主任的培训学习心得体会
发布时间:2022-12-17
今天,我们聆听了陈艳老师给我们青年班主任的培训。这次培训让我受益匪浅。进而,我对自己的教育工作进行了反思,了解了自己的不足,明确了前进的方向,我要向优秀班主任学习,科学管理班级,教育好学生。下面是我听完培训的几点体会。一、班主任要有爱心、责任心。陈艳老师说“文化治班,幸福悠然”,要想有幸福感就离不开“爱”这个字。身为班主任要对学生要有爱心、责任心。要用自己满腔的爱去关心,去尊重每一个学生,耐心细致.........
实习班主任工作心得体会
发布时间:2023-02-14
实习班主任工作心得体会1今天是当是我当十一班班主任的第二天,但是发生的事绝对比我们办公室其他老师一年间的事还要多的一天。请允许我依据时间来讲述这一天到底发生了什么。首先是早上的早操这件事。学校有规定每天只要没有下雨学生们就必须跑早操,而且还得喊口号。我想这个在衡水地区都是一样的吧。由于我们班的体育委员不读了,所以导致我们班没有整队,没有喊口号的人。于是我就选了一个人,这是昨天晚上选的。当时我们是讲.........
小学班主任暑期培训学习心得体会
发布时间:2023-04-22
各位领导,老师大家:下午好!今天能坐在这里向大家汇报交流我学习的感受,首先感谢学校领导能给我这次外出学习的机会,我是7月31日起程奔赴北京参加“北京师范大学励耘计划——中小学班主任高级研修班”的培训,培训期间共聆听了8节讲座,给我们讲座的教师都是全国著名的教育专家和优秀的班主任。与会的教师来自全国各地,共计3百多人。培训期间,我们听到了名家大师的声音,看到了知名院校的气势,领略了首都教育者的风采,.........
班主任师德师风学习心得体会2017
发布时间:2023-07-10
教师只有树立好自身的形象,才能真心、真情、真意地去教育学生。今天小编跟大家分享几篇师德师风学习心得体会,希望对大家有所帮助!班主任师德师风学习心得体会一通过前几天学校组织师德师风教育的学习活动,使我进一步认识到作为教师在新时期的素质要求,学习师风师德心得体会。下面简单谈谈几点体会:一、敬岗爱业,要热爱教育事业,要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,.........
班主任个人培训的学习心得体会
发布时间:2022-07-29
为适应班主任教师对新时代教育理论的要求,立山区教育局在区教师进修学院组织了一次面向全体班主任教师的理论知识学习,这次班主任教师培训的内容十分丰富,理论上包括对教学规章制度、教学常规、师德、语言的规范与标准的常识和特点等诸多方面的系统学习,通过认真的培训和自己的学习,使我获得了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:一、对教育的前景充满了信心,也对自己选择人民教师的职业无怨无悔在这次培训的开学典礼上.........
学习《做智慧型的班主任》心得体会
发布时间:2022-11-19
今天,我有幸学习了《20011年全市小学教育教学工作交流材料》,受益匪浅。同时我也深深的感到自身的不足,我决定细品所得,把此次所学所得用于教学中。下面就此学习谈几点自己的心得:一、作为班主任,要有坚定的敬业精神。正如老师所说的:“我们不要用一生的辛苦忙碌,攀登到人生阶梯的尽头时,却发现梯子搭错了墙头。”我觉得我们不一定要做自己喜欢的事,但是必须努力的喜欢你正在做的事。比如说,也许我们现在并不喜欢当.........
学习任小艾班主任工作艺术的心得体会
发布时间:2023-02-18
学习任小艾班主任工作艺术的心得体会 一、班主任要坦诚对待班中学生的差异 一个班几十个学生,存在差异是正常的,作为班主任或教师你不可能要求班级学生都达到某种程度或某种境界。任小艾说:班主任和老师.........
小学班主任十忌班主任工作心得
发布时间:2023-03-21
一、忌重“言传”,轻“身教”。班主任对学生的教育方式概括起来只有“言传”与“身教”两种。从某种意义上说,“身教重于言传”。小学生的模仿能力强,班主任的一举一动都会对学生产生耳濡目染、潜移默化的影响。班主任不重视“身教”,即使讲的都是正确的,也会变成空洞的说教,失去教育力量,甚至会使学生感到教师口是心非,以至于适得其反。二、忌不信任学生。班主任信任学生,就是相信学生都有一颗诚实的心灵。班主任在态度上.........
主题班会学习心得
发布时间:2023-05-13
主题班会学习心得主题班会学习心得112月23日下午,汪娟助推站全体老师前往xx市第九中学观摩主题班会《没有什么不可能》。我节课应该说收获不小,总之给我感触颇深,无法一一言表,只能略谈一两点心得。第一:班主任真有才。班主任是这个主题班会的总策划者,离不开他们平时对知识的积累以及辛苦的实践,而主题班会体现出平时文化课中班主任老师们尚未发掘的内在潜能。我也发觉,他们的博学多才,组织领导能力强。他们进行创.........
学习《中小学班主任工作规定》心得体会
发布时间:2023-07-28
学习《中小学班主任工作规定》心得体会学习《中小学班主任工作规定》心得体会1通过《中小学班主任工作规定》的学习,我受益匪浅,不但明确了自己身为一名班主任应肩负的使命和责任,在教育工作中的重要作用,同时明确了自己工作的特殊性和享有的待遇与权利。班主任不仅仅是学校的一个工作岗位,更是一种责任,一种精神,一种使命和义务。这一工作过程也是自身生命质量不断提高的过程。我们要自尊、自爱、自强,要以“天行健,君子.........
中小学班主任管理培训学习心得体会
发布时间:2023-03-26
1月27日我参加了全市的中小学班主任管理培训,在培训中聆听了吉林市考试教育学院的钱惠仙老师,吉化一小李亚南副校长给我们作的班主任工作讲座。两位老师精彩的报告、经典的案例剖析、丰富的班主任工作阅历使我受.........
班主任教师三严三实学习心得体会
发布时间:2015-11-09
自群众路线教育实践活动开展以来,学校精心组织了形式多样的学习教育活动,达到了突出活动主题、深化学习效果的目的。近日,按照学校要求,我认真学习了习近平总书记关于三严三实的精辟论述,深刻感受到这好比.........
学习《班主任工作基本规范》心得体会
发布时间:2023-04-20
学习《班主任工作基本规范》心得体会班主任工作是在我们的学校教育工作中时时发生的,班主任的工作艰巨而具有挑战性的,要做好班主任工作对我像我这样的新教师也是一个不小的挑战。学习《班主任工作基本规范》,其中的一段采访深圳高级教师红梅老师的视频,看完后我受益匪浅。她讲的“风中的芦苇”的故事,我深受感动。岁红梅老师确实是一名成功的老师,一名成功的妈妈。岁红梅老师用自己的行动,用她的爱来感染同学们,作为班主任.........
《班主任理论与实务》的学习心得体会
发布时间:2023-02-09
最近读了《班主任理论与实务》,通过阅读,我觉得无论是从班主任理论修养上说还是从班主任教育管理实践上说,自己都有了或多或少的成长。下面我就以下几个方面来谈谈自己的成长:一班主任在管理中应该注重情感教育,少说教,多感染。工作伊始,我自以为是地认为自己的阅历比学生多,所以在管理和教学中往往给学生灌输许多老生常谈的思想。例如学生不认真学习的时候或作业完不成的时候,我就会说:“你的父母都是老百姓,靠四处漂泊.........
最新班主任教学心得感悟 班主任教育心得(十篇)
发布时间:2023-01-28
心中有不少心得感悟时,不如来好好地做个总结,写一篇心得感悟,如此可以一直更新迭代自己的想法。心得感悟对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写心得感悟呢?下面我给大......
最新班主任感悟心得 班主任教学心得体会(17篇)
发布时间:2023-03-27
当我们备受启迪时,常常可以将它们写成一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。那么你知道心得体会如何写吗?下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文,供大家参考借......
小学班主任读书心得 小学班主任读书心得体会(5篇)
发布时间:2023-02-02
我们得到了一些心得体会以后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样能够给人努力向前的动力。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?那么下面我就给大家讲一讲心得体会......
2023年小学班主任心得感悟 小学班主任感受心得(7篇)
发布时间:2022-12-31
体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。那么我们写心得感悟要注意的内容有什么呢?以下是我帮大家整理的最新心得感......
最新班主任教学心得体会 班主任教学心得评价(12篇)
发布时间:2023-03-08
学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?以下是小编帮大家整理......
小学班主任感悟心得总结 小学班主任心得体会(20篇)
发布时间:2023-02-15
学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。好的心得体会对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇心得体......
班主任带班心得
发布时间:2023-01-02
在北大青鸟上班近一年半的时间了,这期间有很多的感触,开心、忧虑、自豪…..都来自于那些天真、可爱的学生们,下面我会分期将我的带班心得给大家分享一下:让学生有归属感,产生对班主任的信任和依赖每个人刚进.........
一年级班主任的心得 一年级班主任教学心得(九篇)
发布时间:2023-03-19
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是......
小学教师班主任工作论坛学习心得体会
发布时间:2022-11-12
小学教师班主任工作论坛学习心得体会9月20日星期六,我主动向学校申请去某大学参加xx班主任工作论坛。这届班主任工作论坛,有三位专家为我们介绍了他们的宝贵经验:早上是着名班主任万玮的《班主任兵法与教育智慧》,下午是德育特级教师张万祥老师的《班主任工作谋略》和儿童心理与教育专家冯夏婷的《让学生养成好习惯》。第一眼看到xx,觉得他说话的声音很温和,透着浓浓的书卷气。听完报告后,我觉得万玮老师是一位对教育.........
大学班主任工作心得 高一班主任工作心得(十三篇)
发布时间:2023-03-31
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面......
小学班主任心得体会 班主任心得体会标题(十二篇)
发布时间:2023-03-27
在平日里,心中难免会有一些新的想法,往往会写一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。以下是我帮大家整理的最新心得体......
班主任工作心得:做个“五心”班主任
发布时间:2023-06-24
班主任工作心得:做个五心班主任 班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。所以我认为,做一个合格的班主任应具备责任心、宽容心、公平心、爱心和细心。 一、责任心是.........
学习《做智慧型的班主任》心得体会范文
发布时间:2022-08-11
一、作为班主任,要有坚定的敬业精神。正如老师所说的:“我们不要用一生的辛苦忙碌,攀登到人生阶梯的尽头时,却发现梯子搭错了墙头。”我觉得我们不一定要做自己喜欢的事,但是必须努力的喜欢你正在做的事。比如说,也许我们现在并不喜欢当老师或班主任,但我们与工作的关系就是婚姻与恋爱的关系,既然已经选择了,而且也结婚了,那就好好爱吧。只有真心地去爱学生,才能教育好学生。二、作为班主任,要有处理问题的智慧。1、“.........
有关班主任培训的学习心得体会范文
发布时间:2023-07-05
这次班主任培训,我受益匪浅,感触也颇深。使我更清楚地理解到新时期要当好一个合格的班主任就要努力做到以下几点:一、提高自身素质班主任的一言一行,对学生都会产生巨大的影响,所以,新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时,不断地完善自己。必须不断地学习有关知识,在实践中总结经验,提高自身素质,才能严于律己,以身作则,在学生中树立一个实实在在的榜样。二、班主任要走进学生的心灵班主任是班级的组织者、教育者,.........
最新班主任教学总结心得感悟 小学班主任教学心得(16篇)
发布时间:2023-04-09
心中有不少心得感悟时,不如来好好地做个总结,写一篇心得感悟,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我们写心得感悟要注意的内容有什么呢?下面是小编帮大家整理的优秀心......
小学班主任心得体会1500 小学班主任心得体会800字(14篇)
发布时间:2023-03-10
当我们备受启迪时,常常可以将它们写成一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比......
关于班主任外出考察的学习心得体会
发布时间:2023-04-14
篇一:班主任外出考察学习心得体会在学校领导对班主任的关心下,我参加了学校组织的学校领导和班主任外出考察学习,在历时两天的考察学习中,我们先后参观了玉溪二职中、盘龙区职业中学,听讲座报告2场并参观了其学校的教育教学环境,一路行程紧张而充实。所考察的这些学校都是全省职业教育领域中的佼佼者。虽然这次考察学习活动已经结束了,但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象,使.........