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难忘的小学生活六年级 难忘小学生活(模板15篇)

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难忘的小学生活六年级 难忘小学生活(模板15篇)
时间:2023-08-07 11:10:50     小编:LWC李

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

难忘的小学生活六年级篇一

光阴似箭,日月如梭,快乐的六年小学生活就要过去了。你不想走,时间也会一步一步推着你走。

忘不了,亲爱的杜老师。那次我上课开小差,被您发现,您叫我站起来回答问题,我根本不知道问题是什么,一头雾水地站着。等到下课,您带我到办公室给我再次补习,俗称“开小灶”。在您的教育下,我取得了不错的成绩。

忘不了,尽职尽责的赵老师。一次,您受了伤,第二天消息在班里传得沸沸扬扬,所有人都担心极了,有人担心会不会缺课,有人担心语文课谁来上,有人担心老师伤得重不重。语文课开始了,同学们都端端正正地坐在座位上,眼光齐刷刷地望着门口,过了一会儿,只见您拄着拐杖一瘸一拐地走上讲台,随后您又照常给我们上课,只是那堂课同学们都听得格外认真,您用您那沙哑的嗓子,给我们上课,声音里还夹杂着咳嗽声。我感动地流下了眼泪,时不时用手擦拭着已经湿润的眼眶,眼睛仍然注视着黑板。

忘不了,六年里最要好的朋友——小明。记得一次足球比赛,我们正好分成两组,你在那组,我在这组,称敌对关系。我对小明说:“我是不会放水的哟,你也拼尽全力吧。”我们相视一笑,比赛开始了。比赛的过程中,小明突然把我撞倒,我觉得他不顾朋友安危,一心求胜,而且他本人也是一个争强好胜的人,没想到他冲过来一把扶起我说:“对不起啊”。但我还是没有原谅他,也很久没有理他。还有一次,我和他在一个小组,我们一起做了一个模型,老师觉得很好就拿去参加比赛了。比赛完,老师表扬了小明,却没有表扬我,我咬牙切齿,同学们也为我打抱不平。第二天,老师找到我,说:“对不起,上次做的那个模型是你和小明一起做的吧,我不小心漏掉了你的名字,幸亏小明提醒我。”我这才去找到小明,说:“对不起,我不应该怨你的。”我们又成了最好的朋友了。

忘不了……忘不了美丽的校园、忘不了和蔼可亲的老师、忘不了朝夕相处的同学、忘不了校园里的一草一木、忘不了小学美好的幸福时光。

难忘的小学生活六年级篇二

六年的小学生活转瞬即逝,那是段难忘的岁月,蓦然回首,我们的小学生活犹如一幅五彩斑斓的画卷,记录着我们的酸甜苦辣。

六年的小学生活犹如一杯清香酸甜的柠檬茶,酸酸的,却时不时喝出无穷的韵味,那次拔河比赛,我们始终记住一句话“一鼓作气,再而衰,三而竭”。但是由于二班实力太强,而且在最紧要关头,我们班的大个子游长鑫摔了一跤,结果,我们班败了,那时的心呀,像被醋泡过似的,酸酸的。

六年的小学生活犹如一杯香甜可口的蜂蜜水,甜甜的,时不时品出甜蜜的喜悦,那次数学考试,我一路过关斩将,终于取得了胜利打了100分,老师的表扬、父母的夸奖、同学们的称赞……我呀,心里就像喝了蜜一样甜,美滋滋的。

六年的小学生活犹如一盘辣劲十足的辣椒菜,时不时尝出辛酸的眼泪,体育、美术、音乐、科学、品德与社会要考,语文、数学、英语更不用说,我们疯狂地记、疯狂地背、疯狂地写、疯狂地学,就为了有个好成绩,有个好分数。

再见了,亲爱的老师,你那无怨无悔的教导,学生永生难忘……再见了,亲爱的同学,虽然要告别了,但我们那纯洁的友谊像一株百合,给我们留下了美好的回忆……再见了!

时间是一位心灵手巧的艺人,把我们六年的小学生活雕刻得完美无瑕,慢慢地印入我的脑海。

难忘的小学生活六年级篇三

时光如流水,一去不复返。六年的小学生活就这样即将一闪而过了,你一定会有不少让你难忘的人,其中有老师、同学,甚至只是见过一面的陌生人,但最令我难忘的一个人就是只教了我们一年的数学老师。

我们的数学老师姓樊,他特别唠叨,但我知道他是为我们好。就拿那件事来说吧!有一次上课铃响了,同学们都速速回到自己的座位,只见身穿一身红运动服的樊老师迈着轻盈的步伐向教室门口走来。他把教科书放到讲台上,又开始那一段"漫长又复杂"的上课,每次讲一个例题时,明明已经讲的够清楚了,他还会再讲一遍,说是再复习一遍,他一直唠叨个没完,直到下课,第二个例题也没讲完,一节课其它老师能讲五道例题,这个老师却连两个都没讲完。不过,我想他是想让我们吸收得更好吧!

如果上课有人做小动作,他便会使出他的绝招,我偷偷的告诉你,我们一不听他的话,那残酷的惩罚就是加作业。记得老师刚带我们的时候,性格像刚出生的小猫咪一样温和,为什么会变成现在的样子呢?是被我们班的"捣乱分子"逼的。

樊老师为我们付出了许多,别的老师在闲聊时,他还在准备上课讲的内容;别的老师在已经回家做饭时,他还在学校准备上课内容,他为我们的学习付出了太多太多。

老师,您那慈祥的面容,那开朗的性格,那不厌其烦的教学态度,那辛勤劳作的身影,我都铭记于心!再见了,老师,我会常来看您的'。

难忘的小学生活六年级篇四

那天是星期三,外面下着大雨,我和同学们在教室里一起玩,正当我们玩在兴头上时。突然,一个同学从后面扑到我身上,把我扑倒在木地板上,只听“咔”的一声,我只感到一阵疼痛,当我起来时,看到旁边地板有半颗门牙,马上知道发生了什么事,我捡起那半颗牙,捂住嘴,回到座位上,我吓呆了,同学们都围到我身边来。这时,老师走进教室,周围的同学告诉了老师,老师说:“怎……怎么搞的?”“我不知道。”我轻声说。老师立即打电话,让我爸爸来领我去医院检查检查。

不过,在后面的第三个月里,医院找到一个公司,这公司有进口的特种胶水可以粘牙,就这样我那半颗门牙,终于回到原位了。

在这里,我先要感谢我的爸爸妈妈,是他们给我鼓励;我还要感谢老师,是他们给我生活上的关心;最后,我要感谢同学,是他们给了我平时的帮助。

小学的五年生活是我们学习的第一阶段,这期间我们学会了尊重老师,团结同学,热爱集体,从小做个诚实诚信的孩子。我经历了许多挫折、许多欢乐、许多成功和许多喜悦,这都离不开老师的辛勤教诲,在我即将离开母校的时候,我想对你们说声:“再见了。”

难忘的小学生活六年级篇五

抑制不住自己的感情,用略带颤抖的声音说:“你要毕业了,要离开了……”是的,你要去。我们要告别心爱的老师,离开美丽的母校,我们要走出六年来每天进进出出的'天蓝色校门。

我还清楚地记得,父亲牵着我的手第一次走进这个大门的时候,我觉得它好神秘。现在,我要走出这个校门了,心里很不爽。我再一次深情的望着这个大门,凝视着老师深情的眼神,这一切我都记在心里。我忘不了我迷人的童年时光。

再看看田径赛场上宽阔的跑道。曾几何时,我们用顽强而有力的脚步踩在上面,努力出汗。我记得女子4100米接力决赛是在学校运动会的一声枪响中开始的。每个运动员都像离弦的箭和脱缰的马一样奔向终点。跑道两边的拉拉队喊得越来越高。

跑道上的运动员听到大家为他们加油,跑得更猛了。我是班上的参赛者之一。在同学们的帮助下,我和另外三名同学获得了女子4100米接力赛第一名,为我们班再添一枚金牌。大家的欢呼声和掌声在校园里久久回荡.

再看看操场西侧那片郁郁葱葱的小树林。无论春夏秋冬,都是我们的天堂。春天,我们坐在转盘上,尽情伸展四肢,让醉人的花香进入我们的内心。夏天,我们躲在浓密的树荫下,动情地读着美丽的诗歌。秋天,我们爬在轻盈的秋千上,湮没无闻。冬天,走在雪花覆盖的小路上,留下一串童年的脚印.

现在这些都将是我生命中美好的回忆。

这一刻,小学生活六年的一切都浮现在脑海里,让我有一种怀旧的感觉。

再见,母校!再见,这永远不会忘记我六年的小学生活!

难忘的小学生活六年级篇六

综合性学习:难忘小学生活

——成长足迹

第三课时   交流展示学习成果

一、教材分析

本单元教材是小学阶段的最后一组课文,是一次综合性学习。这次综合性学习就是通过一系列有意义的活动让学生把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来。难忘小学生活分成成长足迹和依依惜别两大板块。这次活动与以往的综合性学习单元相比,学生组住活动的比重更大。课前有计划、有落实地让学生以个人、小组、等方式收集整理资料培养学生合作精神和组织、策划能力。在课堂上交流展示个人和班级成长的足迹。这节课以学生交流展示个人成长记录袋和班级纪念册为主线让学生将小学生活中的点点滴滴用多种形式表达出来可以说说难忘回忆,可以畅谈成长过程中的故事也可以展示自己的成果让学生将课内课外的活动结合起来充分体现综合性学习自主、合作、探究、开放的特征。

二、教学目标

通过读阅读材料中的文章,感受作者对小学生活的怀念,对母校、对老师、对同学的感情。

回顾个人和集体的成长经历、懂得成长需要自己的努力、也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。

制作个人成长记录袋和班级纪念册培养学生动手能力合作组织能力。

三、教学准备

学生课前收集资料并制作成长记录袋及班级纪念册

教师做出合理计划做好课内与课外的指导检查工作。

打破常规让学生分组围坐创设宽松愉乐的交流环境

利用多媒体课件营造氛围让学生乐于交流,乐于回忆使学生入情入境。

四、教学过程

(一)童歌激趣  感情渲染

播放歌曲《童年》并用课件展示收集的学生学习生活,及在不同时期的照片以引起学生对自己童年生活的回忆认识到即将告别童年也将离开母校老师和同学。

师:听了这首旋律悠扬感情真挚的歌曲同学们有什么感受呢?

(学生发言交流感受,注意尊重学生的各种体验和感受)

(二)总结导入新课。

同学们读读课题。(指导学生读出感情)

前面几节课我们学习了阅读材料中的几篇课文,课下老师还让同学们寻找收集了自己的成长足迹并让制作了成长记录袋这节课我们就来展示我们的成果吧!

(三)展示个人成长记录袋。

1整体展示记录袋

以小组为单位评选最佳成长记录袋。(各小组进行评选)

评出优胜者上台展示。

其他同学做出评议。

(注意语言的委婉,重点说说设计是否精美,内容是否全面,有没有创意,重在鼓励)

教师做简单的总结。

2难忘的回忆

过渡:六年的小学生活多像一幅五彩斑斓的画册呀,在这本画册中肯定记载着同学们美好的回忆,让我们拿起手中的相片,打开记忆的大门回忆你最难忘的一个老师,一个同学,一节受益终身的课,一句鼓励的话语,难忘的点点滴滴。

先在小组内交流,然后准备在全班交流。

各小组长发言为自己的队员加油。

自由发言鼓励学生入情入境地叙说。

3畅谈成长故事

(1)、回忆故事。播放相片,让学生回忆成长中的各种故事并准备讲给大家听。(如运动会、春游、合唱、踢毽子等等)

(2)、说说故事。自己准备后交流。其他同学可在他讲完后补充。

(3)、老师总结。

是的,六年了,我们哭过,笑过,我们成功过,也失败过。但我们在这些酸甜苦辣中长大了,我们学会了坚强,学会了宽容,体会了师生情,同学情。他们见证了我们的成长!也让我们的校园生活变得更加难忘。

4作品展示

过渡:六年里我们每位弱不禁风的花蕊都成为一只搏击长空的雏鹰,有无知变得成熟,学会了做人的道理,我们掌握了许许多多的本领今天我们就来展示自己的成果吧!

在小组内展示作品。(可以是一幅画,一篇作文,一篇日记,一份手抄报,一份成长日报,一件手工制作,或者是一首歌,一段表演等等。)

设置一个展示台让同学上台展示。营造氛围激励更多的学生上台展示。

评选优秀者给予表扬并发放最佳表演者奖。

评选标准:

(展示的作品精美新颖;陈述时大方、自然;语言组织优美能做到声情并茂;形式独特具有新意)

5荣誉伴我成长

设立光荣榜让学生在上面写下自己的名字。老师把制作好的光荣榜分发到各小组。

小组长组织学生获奖同学的名自写在光荣榜上。

各组展示光荣榜并张贴在黑板上。

说说你获奖感言或奖状背后的故事,好吗?

学生感言举例:

生:这些奖状将会激励我勇往直前,我不会在胜利时只看美丽的风景,我还会把他当做我新的起跑线,相信我会越飞越高。

生:看到这来之不易的奖状我就想起那次激动人心的跳绳比赛……

生:奖牌只代表过去,我不会沉浸在喜悦中,我会更加努力战胜自我。

生:奖状是激励我向更高点攀登的动力,我认为只要努力了即使没得奖状也无所谓。

……

教师总结。

是啊!这一张张奖状凝聚着每位同学的心血和汗水,承载着我们每一位同学的希望,也给予我们无尽的力量,老师相信这一张张奖状只代表过去,我们会朝着前面的路勇敢的走下去,我相信你们的未来会更精彩。

(四)展示班级纪念册

班长向大家展示班级纪念册。

让同学轮流欣赏。

展示多媒体图片(展示时请他们制作成员向同学们用语言做介绍)

第一板块:师恩难忘  六年来我们在老师的精心呵护下茁壮成长,我们的点滴进步都渗透着老师的心血,课堂上有老师谆谆教诲,课间有老师的耐心指导,课外有我们浓浓的师生情。

第二板块:同学情深  同学中有伤心时的鼓励,有共同学习的身影,有你我嬉戏娱乐的欢声笑语,我们亲密无间,情深似海,有什么能比的上我们间纯洁的友情呢。

第三板块:运动场上   我们的身影留在校园的每个角落,看在运动场上你追我赶的激烈场面,同学们像展开理想翅膀的雏鹰一样尽情翱翔。

第四板块:艺术天地   艺术节上我们施展才华,纵情歌唱,听歌声还萦绕我们的耳畔,看优美的舞姿留在了我们的心中。

第六板块:美好祝福    班长:告别六年的校园生活,我们珍惜同学间的友情,感激老师的恩情,怀念伴我们走过人生之路的校园。用自己最真挚的语言,最喜欢的的方式表达对母校、老师对同学的深深祝福。(想起音乐《每当走过老师窗前》)(可以写几句话,可以朗诵一首,可以唱一首歌……)

(五)总结讲话

今天同学们展示的这样精彩说明课外活动搞的好。今天你们为母校而自豪老师为你们的进步和成长而欣慰,明天学校会因有你们而荣光。

板书设计

难忘小学生活

成长足迹

难忘回忆

成长故事

作品展示

荣誉激励

授课教材:

第六组

综合性学习:难忘小学生活

不久,我们就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师、同学,带着依依不舍的深情,跨入新的学校,开始新的学习生活。临近毕业之际,让我们围绕难忘小学生活这个主题,开展一次综合性学习,向师友、母校告别。

成长足迹

活动建议

根据下面的活动建议,有计划地开展活动。在回忆的基础上,用各种语文形式,把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来,并永久珍藏。

认真读一读下面阅读材料中的文章,看看别人对小学生有着怎样特殊的感情,感受他们对小学生活的怀念。

在小学生活里,曾经发生过哪些让你难受的事?翻开相册,里面的照片勾起了你对小学生活的哪些回忆?你可以提起笔来,写写难忘的老师或同学,难忘的校园,难忘的一节课或是难忘的一次活动。

你可以和同学一起畅谈自己的成长故事,还可以共同寻找班级成长的足迹,如,成长记录袋、奖状、集体活动的照片、同学们的优秀习作。和同学一起商量,怎样制作班级纪念册,如何做到图文并茂,真实记录我偶们几年来的成长历程。

阅读材料

1难忘的启蒙

我时常怀着深深的感激之情,思念着我的启蒙老师们。是他们,在我童稚的心灵里播下美好的种子,教导我:要爱祖国,要勤勉,要做一个真正的、诚实的人。几十年过去了,老师们的话仿佛还在我的耳边回响。

我的启蒙学堂叫竺西小学, 它坐落在一个江南小镇的街外。我还依稀记得那狭窄的天井,晦暗的教室和没有座位、只有一个石砌的小舞台的礼堂……记得在这个礼堂里我们有过的永生难忘的集会。

那大概是1942年,沦陷时期的艰难岁月,我上小学三年级的时候,老师们曾组织全校的学生在这里举行过多次抗日讲演比赛。我也登过台,讲演稿是级任老师冯先生帮我写的。

学校离日本宾炮楼很近,只二百来米。 讲演比赛时,专门有人在校门口放哨,见到日本兵或翻译官经过,就跑进来报告,讲演随即暂时停止,大家一起唱歌。

那时我还小,不大懂得这件事可能带来的后果。后来,当我知道日本侵略者是怎样残忍地虐杀中国的爱国者的时候,我对老师们的勇敢,不能不从心底里感到无限的敬佩。

我虚岁六岁就上学了,年级小,上课时总是很规矩地坐在前排,老师们都很喜欢我。他们说过不少表扬我的话,这些我已经淡忘了;可我还是免不了受到批评乃至惩戒,这方面情景我倒是至今未曾忘却。

在班上,作文和我写字算是我的强项了,然而就是在这两门课上,我也受到过申诉。有一次作文、题目是记秋游。在文章的开头,我说:星期天的早晨,我和几个同学在西街外的操场上玩,忽然闻到一阵桂花香,我们就一起到棠下村摘桂花去了。陈先生阅后在末尾批了嗅觉特长四个字。我不明白这批语的含义,就去问。先生板着面孔对我说: 棠下离这儿有三里路,那里的桂花香你们也闻得见,难道鼻子有这么长吗|?这话有点刺伤我,不过我还是感到羞愧,因为我确实没有闻到桂花香,开头那几句是凭想象编造出来的。有一次上大字课,老师在发本子时我叫到讲台前,严肃地对我说;你这次的成绩是丙,丙就是及格了,可对你来说,这是不及格,因为你本该得甲的。以后再这样,就要打手心了。当着全班同学的面这样说我,我感到有点儿难堪,不过我心里还是服气的,因为那节大字课的前半堂我净和同座的同学说悄悄话了,字确实写得很不用心。

在我的印象里,只有对一门课,老师们的态度特别宽容,那就是翻译官上的日语。即使逃课,老师们也是不管的。从这种宽严之间,我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理。

解放后的第二年,我到北京参加了工作。从那以后,漫长的岁月过去了,经历的事情许多也已淡忘,而少年时代生活的情景,启蒙老师们的音容笑貌,还不时地在我的记忆中浮现,引起我的思念和遐想。

2老师领进门

1942年正月新春,我不满 6周岁,就到邻村小学读书。

这个小学坐落在关帝庙的后殿,只有一位老师,教四个年级;四个年级四个班,四个班只有40人。

老师姓田,17岁就开始了小学教师生涯。田老师执教40年,桃李满门,弟子不下三千,今年70岁,退休已经十多年了。

田老师很有口才,文笔也好。

开学头一天,我们排队进入教室。每个一年级小学生,与一位三年级的学兄同座。田老师先给二年级和四年级学生上课,让三年级的学兄把着一年级学弟的小手,描红摹纸。

红摹纸上,一首小诗;

一去二三里,烟村四五家。

亭台六七座,八九十枝花。

轮到给一年级上课时,田老师先把这首诗念一遍,串讲一遍,然后,以这首诗为内容,编出一段故事,娓娓动听地讲起来。

我还记得,故事的大意是:

我听得入迷,恍如身临其境 ,田老师戛然而止,我却仍在发呆;直到三年级大学兄捅了我一下,我才惊醒。

那时候的语文教国文的,田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事;一、二、三、四年级的课文,都是如此。我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如春雨点点入地。

从事文学创作,需要丰富的想象力。在这方面田老师培育了我,给我开了窍。

我回家乡去,在村边 、河畔、堤坡、遇到田老师拄杖散步,仍然像当年的一年级小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事,我深深感谢他在我那幼小的心田上,播下文学的种子。老人摇摇头,说:这不过是无心插柳柳成阴啊!

十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘。

3新来的王老师

明德小学新调来一位姓王的语文老师,接替退休的罗老师,做了四年级(2)班的班主任。他很年轻,宽宽的额头,明亮的眼睛的,当他迈着轻快地步子走进教室时,全班同学热烈鼓励欢迎。

第一堂语文课,就闹了笑话。

课文刚讲了一段,提问时 ,几个学习好的同学齐刷刷地举手,他们都希望能给新老师一个好印象。

王老师看看他们,拿起礼物座位表:蔡林同学,请你回答。

全班哄堂大笑。坐在最末一排的一个男孩站起来,他低着头,一声不响,恼火地地盯着笑得前仰后合的同桌。

王老师重复了一遍问题,见蔡林海事不出声,才挥手让他坐下,请其他同学回答。

课后,王老师 把蔡林找到办公室。

蔡林,我刚才提出的问题你会吗?我猜你是会的。

蔡林不说话。

王老师其实猜对了,刚才的问题蔡林确实能答。平时他不怎么听课,因为换了一个老师,他觉得挺新鲜的,一直在注意听,提的那问题又不算太难。

同学们笑,你好像不太高兴,不过,他们问什么要笑呢?我做错了什么吗?

蔡林看了看老师,撇撇嘴:老师,我是差生,没人提问我的。

差生?王老师摇摇头,谁说你是差生?

蔡林想了想:大家都这么认为。我,我自己也承认。

王老师正想说话,上课铃声响了。王老师让蔡林回班上课。

放学时,王老师在教室门口等蔡林,把他叫到一旁,递给他一个大信封,让他回家去看 ,信封正面是几个大字——差生档案。

几个同学围上来,蔡林推开他们,拿着信封自顾自走了。

一出校门,他就忍不住拆开信封,里面有两张纸,上面工工整整地写着:

贝多芬学拉小提琴时,他的老师说他绝不是当作曲家的料。

《物种起源》的 作者达尔文在自传里透露:所有的老师认为我资质平庸,与聪明不沾边。

爱迪生小时候反应奇慢,老师认为他没有学习能力。

爱因斯坦四岁才会说话,七岁才会认字。

物理学家牛顿小学成绩一团糟。

俄国作家托尔斯泰大学时因成绩太差被退学。

英国首相丘吉尔小学六年级曾留过级。

艺术家罗丹考了三次都没有考进艺术学院。

蔡林把信纸放回信封里,小心折叠起来,放进口袋,大踏步回家去。他一面走,一面伸手摸着衣袋,好像里边装着宝贝。

4忘不了的笑声

马上就要小学毕业了,六年的小学生活中最难忘的是小伙伴的笑声。

小队的同学都爱笑,各人的笑声不一样。|咯咯咯这是余晓的笑声,笑的很有感染力。她正一边笑着,一边给同学念作文呢。里有趣的情节和对话,特别是她的笑声,引得大家哈哈大笑起来。

小队长鲁珊的笑很文雅:眼睛一弯,嘴巴一抿,不管同学间有什么矛盾,同学心里有什么疙瘩,只听要到听到她嘿的一声,就什么事也没有了。

嘻嘻嘻!这是大个子方萍的笑声。一听到这样的笑声,就知道她又在捉弄人了。原来她正在嘲笑王羽,说她讲的是川味普通话,王羽气的眼泪汪汪。这时鲁珊走过来抿嘴一笑:嘿,''积雨云''来了,要不要我发表一个天气预报啊? 逗得大家都笑了,王羽也笑了。

呵呵呵!这特别洪亮的笑声是陈立的。陈立是班上数一数二的淘气包,在组建小队时,别的小队都不肯要他。鲁珊一抿嘴,朝他嘿了一声,我们小队就接受了他。从那以后,我们经常听到成立呵呵呵的笑声。笑声中,陈立在为班里修桌椅,修门窗。

这时,我的耳畔又想起了队员们熟悉的笑声:野炊时的笑声,春游中的笑声,智力竞赛得胜的笑声,早会评比获奖时的笑声。

啊,快乐的笑声,团结的笑声,充满理想的笑声!这就是我亲爱的小队的笑声。它已印在我的脑海深处,让我永远记住我们这个快了的小队!

5作文上的到红双圈

是在1972年的5越,我清清楚楚记得那个日子。那一次学校举办红五月征文比赛。

我投了稿,作文题目叫《补考》 ,是篇很长的作文。我的语文老师同时也是班主任 ,他总是给我的作文打高分。

一天上午都在操场劳动,有人跑过来告诉我:征文在报栏里贴出来了,有你的,上面打满了双圈。我很兴奋,即刻就想去看看,却又矜持,不愿再同学面前显出我的迫不及待。挨到中午,校园里寂静无人时,我像做贼一样地溜过去,独自站在报栏前,欣赏我的打满双圈的作文。我带着心跳,从头到尾一个个数下来,一共是九十八个红双圈。这是我的语文老师给我的评价。

带着双圈的作文在报栏里贴了很久。一天,县文化馆的同志路过这里,偶尔看见了,就揭下来带走了。不久,我的作文发表在县办刊物上。县办刊物送到扬州地区,被地区刊物选中,第二次发表。几经周转,次年,《补考》竟赫然刊登在上海一家出版社的正式刊物上。

其实。,我已经下乡插队。父亲鼓励我说:既有一,何不能有二?我想想也是,就接着往下折腾,后来发表了很多小说,成了作家。

没有当年作文上的九十八个红双圈, 会有我今天的一切吗?人生的路上有无数条轨道可走,之所以选择了其中的一条,是偶然,更是必然。

永远感谢我的老师, 感谢母校的报栏,感谢挂在我生命之树上的红双圈。

难忘的小学生活六年级篇七

时间过的可真快呀!转眼之间,我马上就要离开我的母校了,带着一种自豪感和恋恋不舍的心情,离开生活了六年的学校。

在这个学校,我曾哭过,笑过,伤心过,开心过,成功过,失败过……有过许许多多的回忆,还有两个月,我就要离开这个有过我许多的回忆的地方了,说到这里,我想哭泣。我是在这里发芽的,我的根在这里,我舍不得离开这里。

曾经的我,痛恨过这里,那时候的不懂事,现在想起来,那时的我,真的很搞笑。因为,我们的老师很负责,补置的作业也很多,所以说玩的时间很少,我就经常抱怨这座学校,十分痛恨这座学校,想快一点离开这座学校。但是,随着年龄的增长,我也明白了这些道理,老师是为我们好,是为了我们的前途,我们应该感谢老师,感谢她们的辛勤劳动,感谢她们为我们传播的知识。没有她们的辛勤劳动,也就没有我们今天的成就。

在这个地方,我与许多兄弟姐妹一齐成长,与她们一起歌唱我们的童年。与她们一齐乘着童年的翅膀,沐浴于知识的和煦春风,健康成长。

我将永远记住这个地方,我将永远回忆这个地方,我将大声呼喊:“母校,谢谢你!”

难忘的小学生活六年级篇八

“光阴似箭,日月如梭”,转眼之间小学这几年的生活即将离开我们,回想起来那些难忘的小学生活我的.心里就充满了深深的留恋。

小学生活是有爱的。就拿我和我“知音”说吧,在一节羽毛球课上,他没有带羽毛球拍子,这下子把他急得好像是一只热锅上的蚂蚁团团转。唉,我想他的脑子里一定是一片空白,没有一点的头绪。我看了看自己手上的两个拍子,心里想着:是借出去还是不要借出呢?我的脑子里的思维比一团乱糟糟的毛线球还要乱!突然之间我的脑海里闪过“乐于助人”这几个字,我也不管三七二十一了把拍子借给他。他用一种感激的目光看着我,我心里也知道他是要谢谢我,就不等他说出来,我就转身走了。这一节羽毛球课,我上得既轻松又高兴。

小学的生活是感人的。记得一个下午的一节英语课,老师带来了一个大麦克风,当时我们认为老师带上麦克风是来“搞笑”的,后来我们才知道老师是喉咙有一点痛,不能大声说话。老师为了我们忍着疼痛来上课。

小学的生活是多姿多彩的,他好像是一个五味瓶,酸甜苦辣……它带给我快乐,带给我收获,还带给了我幸福,我会永远怀念它。

难忘的小学生活六年级篇九

简析:

当我们开始这一次综合性学习的时候,学生已经在小学学习了六年,并且即将离开小学,开始新的学习生活。六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是孩子自己努力的结果,也浸透着学校、老师的心血。这六年中,发生过多少令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事;这六年,是孩子在人生道路上开始起步而永远难忘的岁月。在即将毕业的时候,开展一系列有意义的活动,把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来,并且永久珍藏,成为美好的回忆,是师生共同的需求。这次综合性学习就是充分运用多种语文形式,让学生回忆美好的小学生活,互相激励,继续前进。

“难忘小学生活”分成“成长足迹”和“依依惜别”两大板块。每个板块的主体是“活动建议”,教师可以根据这些建议,引导学生开展活动。“阅读材料”供学生在开展活动时阅读,可以激起对六年小学生活的回忆,激发对老师、同学和学校的感情,同时在写讲演稿、给母校老师写信、临别赠言等方面得到借鉴和启发。开展活动的材料不止于此,学生可以自己去搜集,教师也可以再提供一些。在五六年级,学生已开展过三次这种任务驱动、活动贯穿始终的综合性学习,也具备了一些综合性学习的基础。教学中要充分体现综合性学习自主、合作、探究、开放的特征,抓好策划、活动、交流、评价等几个环节,使这次综合性学习取得更好的效果,真正成为学生难忘的回忆。

综合性学习要以学生自己的活动为主。“成长足迹”板块可以以制作“班级纪念册”为中心开展活动。为了制作好“班级纪念册”,可以做以下几件事:(1)读“阅读材料”中的文章。(2)回忆和说说自己成长的故事,共同寻找班级“成长的足迹”。(3)搜集个人和集体“成长的足迹”,写写小学生活中难忘的人和事。最后制作成班级纪念册。“依依惜别”板块可以有选择地开展下面的活动:(1)为老师和同学写临别赠言。(2)为母校做点事,留作纪念。(3)举行一次毕业联欢会,在联欢会上回忆成长经历,表达惜别之情,互相赠言。

学习目标

1.通过读“阅读材料”中的文章,感受作者对小学生活的怀念,对母校、对老师、对同学的感情。

2.回顾个人和集体的成长经历,懂得成长需要自己的努力,也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。

3.用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情,并立下美好的志向。

4.会写临别赠言、简单的倡议书、建议书和演讲稿。(选做)

5.能在教师的帮助下,与同学一起组织策划联欢活动。(选做)

难忘的小学生活六年级篇十

一年级的我们,还是一个个无知的儿童,一个个令老师费神,同时也发生着一件件可爱的小事情。

有一天,听一些男孩子说,乒乓台边的那一个葡萄架已经结出翠绿的葡萄。好久没有零食吃的我们一下子被勾起了馋虫,个个兴奋起来,围着男孩子问:哪里?哪里?当得知是在那个我们不大去光顾的小院子里时,大家都飞奔而去。葡萄架上一片葱绿,挂着一串串青绿色的葡萄,如同小弹珠般大小。

葡萄架下,同学们分享着,再多的酸也化成了滴滴的甜蜜!

还有一件事也让我记忆犹新。三年级时全校开展了跳长绳比赛,那场面真是浩大。操场上,一根根长绳在老师的手中随时待命,一组又一组的同学,整装待发。一声哨响,操场上顿时沸腾起来。“叭叭叭”的响声整齐而有力,同学们一个接着一个,像一只只活蹦乱跳的小兔子在飞舞的长绳中穿梭着。经过同学们的努力,老师们的配合,我们赢得了冠军。

分离是痛苦的,但是相聚也是美好的。对,让我们来一个约定:分离后,再相聚吧!

难忘的小学生活六年级篇十一

人生就像一张纸,每个人都有属于自己的光辉一页。无论是多彩的还是平淡的,只有我们自己才能在这张纸上书写人生。

这张纸上有过欢笑,也有过泪水;有过喜怒哀乐。然而,在属于我的那张纸上,有一个她。她是我的小学老师。在我印象中,她并不是一个特别优秀的老师。和普通老师一样,她很关心自己的学生,总是无私的付出。

当我还是一个刚进学校什么都不懂的傻姑娘的时候,她跟我打招呼。我只记得她牵着我的手,走进了知识的海洋。从此,我被无边无际的海洋深深吸引。那时候我想一个人在海里游泳,上岸。然而,在那个小小的失误中,我几乎放弃了这个梦想。是她帮助我重拾了那份自信,让我成为一个无论遇到什么样的困难都不会轻易放弃的人。

那年我刚上初三,一路顺风,一点困难都受不了。然而,生活真的就像一场游戏,总是在取笑我们。就在我为第一名的荣誉陶醉的时候,第二次期中考试在我的一张纸上留下了不可磨灭的深色笔画。我无法面对曾经骄傲自大的我。我是个瞎子,在接下来的几天里,我开始疯狂补习,但事情并不像我预期的那样。我的成绩不是一路上升,而是下降到87分。

最后,她和我说话了。她告诉我,要一步一步的走下去,不能太心急。就像先学爬,再学走。我摇摇头。我不太明白老师说的话。我问她:“老师,我该怎么先学会爬?”只记得她笑着说:“你要从最基本的内容开始复习。你只是太心急了,所以会弄巧成拙。你要一步一步慢慢走,这样对你有好处!”

我终于明白,我用她的方式成功了。我欢呼雀跃。这时我发现,一直在我背后默默支持我的她,也乐呵呵的笑了。

虽然我和她之间发生的事情没有那么感人,但是没有她我也不会有今天的我。

难忘的小学生活六年级篇十二

这难忘的小学六年生活恰似一片金黄色的沙滩,每一次回头寻觅,总能找见一只美丽的彩色贝壳。

当我第一次走进这扇红色的大铁门时,我很明显的感觉到在门里的这个快乐的小世界和门外这个“陌生”的.大世界比起来它是那样的熟悉,又那样的神秘。我很好奇在这所学校里生活,学习,快乐吗?入校后,一切疑问都在我的脑海里荡然无存,所剩无几了。现在我可以毫不犹豫的断定说在这里生活,学习挺快乐的!

在这所学校里,我记忆最深得便是冬天里堆雪人,打雪仗了。记得,每到了隆冬时节,雪花漫天飘舞时,学校操场上就成了欢乐的海洋。大家一起在自班门口堆一个白白胖胖的大雪人。我们班门前那个可爱的雪人身上那白白净净的雪是从操场上一盆一盆运回来的。我们都很喜欢这个自己亲手制作的雪人。陈亮等几个同学献出一片“爱心”将自己的围巾,帽子去装饰雪人,而自己的脸却冻的发情青。在大家齐心协力的努力下,雪娃娃好不容易给堆好了,大家是多么高兴呀!有时,大家还在一起打雪仗。那次,梁老师上完课,就利用课上余下的十几分钟带着大家一起去操场上打雪仗。刚一出来,同学们就开始“漫滚雪球喜欲狂,滚好雪球好打仗”了。童心未泯的梁老师带头“杀出一条血路”,开始轰轰烈烈的打雪仗。很快,两大强派开始互相攻击。最后女生的首领梁老师实在招架不住,只好“抱头鼠窜”,“临阵脱逃”,结果还不是成了男生的俘虏。女生唉声叹气,男生却喜笑颜开。

大约只剩下58天左右就要离开母校了。从此以后,我们就会天各一方。也许,还回偶然相见,那时,总会有流不尽的趣事。多么希望,若干年以后,同学们从东西南北各个地方奔回母校,大家重逢在快乐之中!

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难忘的小学生活六年级篇十三

六年的小学生活像是一片大海,“大海”中有着许许多多的“贝壳”。六年里我与朝夕相处的同学之间发生了许多令人难忘的故事,就是这“大海”中美丽而珍贵的“贝壳”。

记得有一次,我不小心把手划了一道口子,叶芷看见了,连忙走过来帮我止住血,还嘱咐我说:“这伤口千万不能冻了,要不就不能好了。”

长跑时间到了,同学们都带上手套,来到操场上排队。我早上忘记了戴手套手冻得通红,叶芷看见我没戴手套,走过来问:“谢露,你没带手套吗?”我点了点头。她看了看我的手,一边摘下她的手套一边对我说:“来戴我的吧!”我连忙把手插进衣兜里,推辞说:“不用,不用,我的手被风吹惯了,再说,跑了多长时间就回来了。”“那你手上的伤口怎么办呢?”她不由分说,就把我的手拉过去,硬把手套戴在我的手上。

我们排着队跑出了校门。风呼呼地刮着,刮在脸上像刀割一样。我的手却暖烘烘的,看着这双手套,我心里真的有说不尽的感激。我回头看看叶芷她的手冻得通红,两只手攥得紧紧的。她发现我正在看她,她冲我笑了笑,好像说“我不冷”。

我的“大海”里还有许许多多的“贝壳”,我要把“大海”中最美丽珍贵的贝壳穿成一串串项链送给我一起学习,一起欢乐的同学!

难忘的小学生活六年级篇十四

小学生活是那样令人难忘。我从呀呀学语到能写会算,从糊涂虫到老师眼中的好学生,都离不开老师们的辛勤培育。眼下我已是一个小学毕业生了,在数十天后我就要离开这留恋不已的母校了。

在这两年里有两句话时常在我耳边回响。在每次做数学作业前,老师总会说:“书写要一丝不苟,一行行的字要写直,注意正确率。”虽然在这两年里每次做数学作业都能听到这样的声音,但对我来说仍然很新鲜,很入耳。因为在她的严格要求下,我的书写大有好转。

在每次写作文时,老师常说:“作文要想写得生动,首先你要做到热爱生活。我们的文章是记录和描述生活的,没有认真的观察,没有大量的语言积累,你就写不出真事,表不了真情。”我视这句话为座右铭,在写作文时刻紧记,终于使我的写作水平提高了。

小学的时光一去不复返了。时间来得匆匆,也去得匆匆。十六小学是我成长的摇篮,我在这里快乐的成长,无论我将来飞到那里,都会时常回来探望这美丽而温暖的小巢。

难忘的小学生活六年级篇十五

岁月匆匆,时光飞逝。一晃就要毕业了,在这六年里,发生了许许多多的事情。有开心的,有难过的`,有搞笑的,也有严肃的……但最让我难忘的,莫过于与班主任朱老师之间发生的一些小插曲。

记得有一次我上课不认真,还讲小话,朱老师一生气,一把把我拎到了办公室。让我对着墙,面壁思过,并开始严厉的批评我。我不服气地顶了几句。只见朱老师顺手拣起一把戒尺,向我挥舞过来。我吓得魂飞魄散,心想这次得挨一顿饱打了,肯定会被打得皮开肉绽。我战战兢兢地站在那,大气都不敢出。对于上课时的表现和刚才的顶嘴,肠子都悔青了。只听见“啪”的一声,我习惯的做了个手挡的动作,尺子却落到了墙上。朱老师叹了口气,摇摇头,开始苦口婆心的跟我讲道理。惊魂未定的我连连点头,生怕惹怒了她手中的戒尺。

时至今日,我才真正明白:戒尺,不过是老师的一个道具!一个促进我们成长,催化我们成才的道具!

谢谢您,亲爱的朱老师!是您教会了我读书写字,是您教会了我为人处事。您是我人生的灯塔,为我照亮前方的路;您是我人生的指南针,为我指引着正确的方向;您更是我人生的导师,为我在知识的海洋中导航。

亲爱的朱老师,我不是您最出色的学生,而您却是我最尊敬,最难忘的老师!难忘的老师,难忘的小学生活,这是我人生的起点,更是我人生的基石,我将永远铭记于心!

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最新难忘小学生活的作文400字 难忘小学生活的作文600字(6篇)
发布时间:2023-02-18
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最新难忘的小学生活作文400字模板
发布时间:2023-05-08
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难忘小学生活作文300字 难忘小学生活作文450字左右(三篇)
发布时间:2023-03-11
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最新难忘的小学生活作文400字 难忘的小学生活作文开头大全
发布时间:2023-05-15
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2023年难忘小学生活作文 难忘小学生活作文字免费汇总(七篇)
发布时间:2023-05-26
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2023年难忘小学生活实用
发布时间:2023-05-27
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2023年难忘小学生活汇总
发布时间:2023-05-27
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难忘小学生活作文400字 难忘小学生活作文450字作文大全
发布时间:2023-05-10
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最新难忘的小学生活作文 难忘小学生活作文字作文通用(9篇)
发布时间:2023-05-27
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难忘的小学生活演讲稿300字 难忘的小学生活演讲稿600字(十二篇)
发布时间:2023-03-22
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难忘小学生活作文400字 难忘小学生活作文400字左右实用
发布时间:2023-05-09
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难忘小学生活作文400字 难忘小学生活作文450字作文优质
发布时间:2023-07-16
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2023年难忘的小学生活记叙文400字 难忘的小学生活记叙文600字(6篇)
发布时间:2023-03-11
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2023年难忘的小学生活作文400六年级(三篇)
发布时间:2023-05-10
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难忘小学生活作文五百字 难忘小学生活作文开头结尾(九篇)
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发布时间:2023-05-27
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难忘小学生活 作文(四篇)
发布时间:2023-03-11
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难忘小学生活手抄报 难忘小学生活时间轴怎么画精选(3篇)
发布时间:2023-05-27
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发布时间:2023-05-27
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最新难忘的小学生活演讲稿400字 难忘的小学生活演讲稿800字(12篇)
发布时间:2023-03-24
演讲稿是演讲者根据几条原则性的提纲进行演讲,比较灵活,便于临场发挥,真实感强,又具有照读式演讲和背诵式演讲的长处。那么演讲稿该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。以......
难忘的小学生活作文100字 难忘的小学生活作文500字免费(实用3篇)
发布时间:2023-05-26
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。难......
难忘的小学生活六年级作文字(优秀9篇)
发布时间:2023-05-30
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编......
难忘的小学生活记叙文500字 难忘的小学生活记叙文开头优质(8篇)
发布时间:2023-06-29
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参......
最新难忘的小学生活初中字以上 难忘的小学生活四百字3篇(通用)
发布时间:2023-05-27
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧难忘的小学生活初中字以上......
2023年难忘的小学生活演讲稿200字 难忘的小学生活演讲稿500字(十二篇)
发布时间:2023-03-14
演讲稿具有宣传,鼓动,教育和欣赏等作用,它可以把演讲者的观点,主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。我们如何才能写得一篇优质的演讲......
最新难忘的小学生活作文400字免费 难忘的小学生活作文400字(汇总
发布时间:2023-05-10
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?......
最新难忘小学作文600字 难忘小学的作文模板
发布时间:2023-05-28
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范......
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发布时间:2023-05-10
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最新难忘小学生活演讲稿300字 难忘小学生活演讲稿600字(4篇)
发布时间:2023-03-17
演讲稿是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提示,它体现着演讲的目的和手段。那么演讲稿该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。下面我给大家整理了一些演讲稿模板范......
最新难忘小学生活作文300字 难忘小学生活作文开头结尾(5篇)
发布时间:2023-05-22
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