“您若在场,看这盛世繁华,该多好”人民日报的微电影《在场》好催泪,真就#多想让您看看今天盛世之中国#。下面是查字典小编为大家整理的在场微电影观后感 人民日报微电影《在场》观后感,欢迎大家阅读参考。

在场微电影观后感1

课文《丰碑》被人民网拍成了微电影,一晚上刷了三四遍,看一遍哭一遍。

当年牺牲的英灵如果穿越到今天,看见今天的盛世,也一定是这般光景。

我想到了去年英国人拍的一个类似题材,类似剧情的微电影,这里放出来供大家对比

“如果你们也在场,该多好”同样是战争年代流血牺牲的老兵,在社会主义社会能够看到祖国和人民日新月异的变化,看到自己的理想成为现实;而在资本主义社会就只能看到自己被孤立,被无视,只有好奇的懵懂孩童才敢接近自己

为什么会有不同的结局?

那句“当心,孩子们”我就猜到了,一秒破防,再到后面转场,那篇感动多少人的课文《丰碑》,这么多年依然记忆深刻,整个短片看完都成泪人了,忍不住再看了好几遍。

这个片段我自己也想像过好多回,哪怕是我所麻木的无聊乏味的日常,可是先烈用鲜血奋斗来的幸福,他们要是知道该多好啊!

唯物主义者此刻多么希望先烈们在天有灵能看到现在的好日子啊!

在场微电影观后感2

风更狂了,雪更大了。大雪很快覆盖了军需处长的身体,他变成了一座晶莹的丰碑。将军什么话也没有说,大步地走进了漫天的风雪之中。他听见无数沉重而又坚定的脚步声,那声音似乎在告诉人们:如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?——《丰碑》

“我仰望你看过的星空,穿过百年时空再相逢。”​

那句“当心,孩子们”我就猜到了,一秒破防,再到后面转场,那篇感动多少人的课文《丰碑》,这么多年依然记忆深刻,整个短片看完都成泪人了,忍不住再看了好几遍。

这个片段我自己也想像过好多回,哪怕是我所麻木的无聊乏味的日常,可是先烈用鲜血奋斗来的幸福,他们要是知道该多好啊!

在场微电影观后感3

傅强老师,当之无愧的“君子”。子曰:君子不器。通读傅老师其书及其人,这4个字涵盖了我所有想要的表达。

器而不器

第一个器,是才华。

见过傅老师本人的,没有人否认他知识的渊博与才华的横溢。所谓大器不晚成,大抵如傅强老师这般。   第二个器,是器具。这应该也是“道法术器”里的“器”,与“道”相比,“器”确实是末端了一些。

形而上谓之道,形而下谓之器。这个“器”是有形的。“不器”是不拘于形式、不囿于一技之长。

《在场》分六辑,从六个维度立体展现了傅强老师其人。每一个维度都是真实的表达,有作者对家乡的浅吟低唱、对历史的考究思量、对旅行的顶礼膜拜、对戏剧的独到见解、对生活的潜心修行、对文化习俗的了如指掌。

作者在序有句话,我回味了很久:“一切的偶然或必然在时光中跃起的时候,虚拟和现实的每一个瞬间,我都是在场的。”

我能想象那样尘埃飞起的瞬间中、在温存而绵长的时光里、在浩渺无垠的宇宙里,作者彳亍的身影、伴着难以撼动的信念……我只知道,作者是在“道”上了。

不视人为器

我极其认同李泽厚大师对“君子不器”的理解:人活着不是作为任何机器或机器的(社会的、政治的、商业地、科技的)部件。人应使自己的潜在才能、个性获得全面发展和实现。人才不是或不可能也不应是某种专业人员。在现代社会里,知识分子只是作为分工极细的器官存在着……

我们欣喜地看到:傅强老师脱离了“君子必器”的怪圈,在湍急而又急促的世界里过得棱角分明;在光怪陆离的社会里温厚而靠谱。 傅强老师最为打动人心的,是他不但自己不会沦为器具,并也不将任何他人视为器具,尤其是女人。

我将《杜十娘,一个诗意的错》、《愿为黄鹄》、《那个被体制催眠的怂》、《我们还是幸福的》等文章,反复研读。倒不是真打算研究什么,只是第一次阅读便被作者自带光环的人性魅力所牵引。

女性,自古就不被尊重的群体,在傅老师的笔下得到了空前的重视:重视她们的思想和灵魂、重视那些被忽略的细节、重视她们飞得累不累而不是高不高……

什么叫:不以女人为手段而以女人为目的!我看了傅老师的文字才算明白!

我想,傅太太一定是幸福的。

虽说自古英雄爱美女,而为什么爱呢?用傅老师书中的话说:为的只是把蔷薇别在衣襟上招摇。英雄爱的,往往并不是美女本身。“心有猛虎,细嗅蔷薇”这样极致的境界,怕是连金庸笔下第一大英雄萧峰都做不到吧!   傅强老师不像英雄那样熠熠生辉,只是像君子一般温润如玉。在扬州这样的古城角落中,安静地做他的美男子。  

君子不气

有专家称:君子不器,“器”是通假字,实则为“气”。

我粗鄙地理解是君子气量很大,宰相肚里能撑船的意思。

气量和气场的大小我们没有办法用器具去衡量。我们在现实中可以发现,有才气却不小气的人,往往有共性,那就是——幽默。

和傅老师为数不多的相处中,我们无数次听到他那爽朗还带点“魔性”的笑声;读他的书,更是屡屡笑岔气,搞笑金句层出不穷。

傅老师是通透之人,世事看得明白,却不怨天、不尤人。这不得不承认,是大器、也是大气。

讲了那么多“不着调”(傅老师对我的评价,我莫名喜欢),其实只想表达:在自己的周遭,能有傅老师这样的君子在场,无疑是净化了自己的磁场。

在你在场的瞬间,我们在场见证了你的《在场》。你在场着你的在场,而我们读者则欣喜于你的在场。   用一首我喜欢的诗结尾:

你站在桥上看风景

看风景的人在楼上看你

明月装饰了你的窗

你点缀了别人的梦

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