敬爱的盐城中学党支部：
在2012年到来之际，我怀着十分激动的心情，再一次郑重提出诚挚的申请：我自愿加入中国共产党，愿意为共产主义事业奋斗终身。我自愿加入中国共产党，是因为中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，她代表中国最广大人民的根本利益。
通过学习，我了解了中国共产党艰辛却光辉的历史：自1921年建党至今，我们党从小到大、从弱到强、从幼稚到成熟，不断发展壮大。从建党之初的几十名党员，逐步发展到今天拥有六千多万党员的执政党。党的辉煌历史，是中国共产党为民族解放和人民幸福，前赴后继，英勇奋斗的历史；是马克思主义普遍原理同中国革命和建设的具体实践相结合的历史；是坚持真理，修正错误，战胜一切困难，不断发展壮大的历史。
我对党的认识，是逐步加深的。少年时代，在父母的言传和老师的指导下，我幼小的心灵萌发了对中国共产党的敬慕和向往。 虽然我现在还只是一名共青团员，还没有系统地学习党的历史，但自升入中学以来，我严格遵守学校的各项规章制度，积极学习政治和科学文化知识，尊重老师，团结同学，为人正派，并力争用自己的特长为所在集体服务。
我曾获得江苏省小学生英语口语比赛第一名，荣幸入选盐城市第一小学xx年度十件大事；xx年获得《全国英语等级考试第三级》合格证书，是我市英语等级考试史上，通过该级别考试的唯一小学生；xx年获得盐城市教育局颁发的《小学英语特长生》荣誉证书。初二时，我曾代表盐城市初级中学，参加中央电视台“希望之星”英语风采大赛。在老师的悉心辅导下，我夺得了江苏赛区初中组的亚军，并取得全国总决赛初中组十强及最具风采奖的好成绩。2012年3月，我有幸被盐城市初级中学推荐，作为我校唯一学生代表，随邓忠华校长赴澳大利亚，参加江苏省教育厅和澳大利亚维多利亚州教育部共同组织的维苏两省教育合作十周年校长论坛庆祝活动。高一时，我曾参加中央电视台“希望之星”英语风采大赛，并获得江苏赛区高中组的总冠军、全国总决赛高中组希望奖；高二时，我获得了第七届全国中小学信息技术创新与实践活动“敏特英语学习能力竞赛”高中组一等奖、2012年度盐城市中学生英语口语大赛高中组第一名的荣誉证书。
自小学阶段起，我市《盐城晚报》、《东方生活报》、《盐阜大众报》、《江苏省盐城中学网》、《盐城教育网》；省《金陵晚报》、省关工委《关心下一代周刊》、《时代英语报》、《扬子晚报成长周刊》、《中央电视台“希望之星”英语风采大赛江苏赛区官方网》曾多次报道我所取得的成绩。这既是给我的鼓励，也是我继续进取的动力。
这是我第二次向学校党组织递交入党申请。我递交入党申请书不是我一时的冲动，我自愿入党的愿望由来已久。记得孩提时代，电影里、课本上革命先烈的英勇行为，使我由衷地感受到了党的神圣和伟大。那鲜艳的党旗如熊熊燃烧的烈火，温暖着我的心。我常常梦想着自己有一天也能站在党旗下，宣誓成为一名优秀的中国共产党党员。正是带着这种对党的崇高敬意，我一直积极向上，8岁加入少先队，14岁加入共青团。中学阶段，我曾获得校运动会女子400米银牌、跳远金牌，并在阳光体育、活力跑操评分工作中，因工作积极认真负责，被评为“优秀评分员”。我曾先后担任课代表、副班长、班长、团支书、学生会干部等职务，多次获得优秀团员、优秀学生干部、校级优秀团干等荣誉证书，并在盐城中学第24届校园文化节中，被评选为“活动策划先进个人”。目前我担任高二（15）班团支部书记、高二年级学生会生活权益部副部长的职务。
高中的学习生活，使我进一步受到了党的政治理论教育和思想品德教育，我也从党员的先进事迹和身边要求上进同学的言行中，看到了共产党员的高尚情操和可贵品质。我深深地感受到，作为一名新时期的青年学生，只有在党组织的直接关怀培养下，才能得到健康的成长。为此，我自觉加强自身各方面素质的提高，注意德、智、体、美全面发展，积极参加学校组织的各项社会活动。在盐城中学这样一个大集体里，我一次次地感到了党的温暖情怀：为灾区捐赠钱物，为病危同学捐款，为社区义务劳动……每一次我都能以身作则，献出自己的微薄力量。
作为一名高二的学生，我理解并崇信马克思主义，我谨向党组织递交入党申请书。加入中国共产党，向党组织靠拢是我一直以来的志向和愿望，我也一直朝这个方向努力进取。今后，我将在学校党组织的指引下，更好地将自己有限的生命投入到无限的为人民服务和祖国建设大潮中去。现在，我重点要发扬航天人的刻苦钻研精神，在学习中更加刻苦努力，学好科学文化知识，掌握好为祖国的建设事业贡献力量的本领。如果能得到组织上的培养，我一定以一名党员的标准严格要求自己。拥护党的纲领，遵守党的章程，执行党的决定，服从党的安排，对党忠诚，努力学习，为实现共产主义奋斗终生。
我也清楚，我自身还存在很多不足，与党员的标准还有一定的距离，我将会更加严格要求自己，认真提高自身素质和思想觉悟，使自己早日达到一名真正的共产党员的标准。 实现我一生为人民服务的理想。
共2页,当前第1页12
