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物流管理专业学业规划书篇一
（适应于招收初中毕业生，学制三年）
一、培养目标
培养德、智、体全面发展的，掌握一定的文化基础知识和现代物流专业技术，具有实际操作技能的中级物流实用型人才。
1、政治思想方面
培养学生热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱祖国，使学生成为有理想，有道德，有文化，守纪律，热爱本职工作的物流行业的劳动者。
2、文化知识方面
进一步提高学生的文化水平，掌握培养目标所需的文化知识。
3、专业理论方面
（1）、掌握计算机基本原理，熟练使用常用办公软件，了解数据库知识和网络应用知识。
（2）、掌握物流的概念及物流系统的基本内容，了解物流四大行业（运输、仓储、通运、配送）的流程、管理和控制。
（3）、掌握各种物流信息技术的应用和物流术语。
（4）、熟悉我国物资分别状况和交通运输网络，了解我国物业的现状和发展趋势。
（5）、了解商品货物基本知识，熟悉物流机械设备，掌握货物储存、搬运和装卸技术。
（6）、熟悉物流活动中的各种业务，了解经济法基本常识，特别是涉及到物流活动的相关法律条文。
4、专业技能方面
（1）、具备办理货代、运输和报关业务手续及处理有关事务的能力。
（2）、具备运输、仓储、配送等管理软件的操作能力。
（3）、掌握理货和货物装卸搬运的技巧，熟悉各种货物标志。
（4）、掌握常用搬运装卸常用机械设备的使用。
（5）、熟悉物流系统中仓储、包装、流通加工、配送活动的基本程序与工作
技巧。
（6）、熟练掌握计算机录入技巧，具备数据库、网络、办公软件应用能力。获得计算机初级证书。
5、身体方面
身心健康，达到国家规定的体育锻炼标准。
二、课程设置与要求
1、政治
政治理论课是帮助学生提高社会主义精神文明的重要课程。基本任务是向学生传授马列主义毛泽东思想的基本知识和原理，引导学生逐步树立无产阶级世界观，提高政治理论、政治思想水平和道德水平。
2、体育
使学生进一步掌握体育的基本知识和技能，不断增强体质，培养学生遵守纪录、克服困难、朝气蓬勃、顽强刚毅的品格，促进学生德、智、体的全面发展。
3、语文
加强学生对字、词、句、篇基础知识的训练。着重提高学生对应用文（如合同、报告等）和说明文的阅读和写作能力，使学生正确应用文字，为掌握专业知识服务。课时应不小于语文课时的20％。
4、数学
通过学习代数、三角函数的基本内容和数列、统计的初步知识，使学生理解数学的基本概论、定理，掌握公式的运用，提高学生逻辑思维、分析推理能力，为学习专业课打好基础。
5、英语
在原有的基础上，着重培养学生进行简单的英语业务对话及借助手册翻译专业英文资料的能力，使学生掌握业务上常用的英文词句。
6、计算机应用基础
通过学习，掌握计算机的基础知识和基本操作技能，并能掌握一种以上汉字的输入方法及常用文字处理软件的方法。
7、数据库应用
使学生掌握数据库基础知识，了解数据库的基本操作、使用方法。为今后的计算机应用打下基础。
8、交通地理
通过讲授全国交通概况和本省的交通布局与临近省的主要公路连接情况，及本省的自然风景、风土人情、矿产物产等内容，使学生了解本省工农业经济分布概况，水陆空交通条件，主要城市以及工农业主要产品的调运流向和货物运输流量，为合理组织综合运输创造条件。
9、物流基础
使学生掌握物流基础理论及物流管理中技术的应用，了解现代物流系统的运作和管理。
10、物流机械与设备
使学生了解各种现代物流机械设备，掌握常用机械设备的结构、性能、操作和使用，熟记国际标准包装容器（如集装箱、托盘等）的规格。
11、货物学
通过讲授货物学知识，使学生熟悉各种货物的分类和属性，掌握不同货物的包装、搬运、装卸、储存技术，懂得识别各种货物标志。
12、运输实务
使学生掌握货物运输营运业务知识，运输质量管理，统计和成本核算及运输工具合理使用等方面的常识。
13、仓储管理
讲授仓储基本理论和技术，使学生了解现代仓储管理技术和方法（如jit、mrp、erp等），熟悉仓库作业流程，掌握货物储存技术、仓储安全知识和仓储管理系统软件的应用。
14、配送中心的运作与管理
使学生掌握配送的基本概念、配送中心的功能、配送的模式、业务流程和配送合理化方法，了解配送中心的运作、管理、规划、选址与布局的方法。
15、货运代理
使学生掌握海、陆、空运输基本的知识，学会办理各种货物托运和提货手续，了解货物运输流程和报关业务，熟悉相关的法律法规。
16、使学生了解和掌握各种物流信息技术在物流上的应用。
17、经济法
使学生了解经济法的基本内容，掌握涉及物流经济活动的各种法律法规。
18、会计基础
通过学习，使学生了解会计学的基本原理，会处理简单的财务账目和成本核算，能看懂各种财务报表。
三、实习教学安排与要求
1、运输管理实习
使学生进一步了解运输管理的全过程，熟悉货物运输基本业务程序和基本工作方法。能够办理货物运输各种业务手续和处理相关业务事项。
2、仓储管理实习
使学生进一步熟悉仓储管理与包装的作业流程及相关的业务，掌握仓储管理与包装的基本操作程序与工作程序。
3、物流管理实习
通过仿真的模拟物流管理系统操作，使学生进一步了解整个供应链的物流、商流、信息流和资金流的流向和结构模式，初步掌握其控制和管理的方法。
4、计算机操作实习
通过实习，要求学生熟练掌握计算机文字录入、办公软件的应用和数据库应用知识，通过计算机初级考证。
5、毕业实习
通过实习，巩固所学专业理论和基本技能，熟悉生产实际，能够正确应用所学的知识处理物流管理日常业务。
四、物流专业教学实施计划表（见附表）
物流管理专业学业规划书篇二
物流管理专业教学计划
一、专业概述：
专业名称：物流管理
学制：三年
层次：专科
招生面向：文理兼收
招生对象：本专业招收应往届高中毕业生或具有同等学历者
学习形式：全日制
二、培养目标：
本专业主要培养具有扎实的管理学基础、经济学和信息技术基础知识，熟悉法规，掌握现代物流管理理论、信息系统的手段、方法，具备物流管理、规划、设计等较强实务运作能力的高级现代物流管理人才。适合到经济管理部门、内外贸公司、工商企业以及物流中心从事物流和相关的运输、仓储、物流管理等工作。
具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，拥护中国共产党，坚持社会主义道路，拥护党和国家的路线、方针与政策；具有良好的文化修养、心理素质；能理论联系实际、具有实事求是的科学态度。
三、
所取证书及就业方向所取证书：本专业在学生毕业时经国家职业技能鉴定考试合格者可获得劳动保障行政部门颁发的相关的高级职业资格证书。
就业方向：该专业学生毕业后主要去向有第三方物流企业的业务人员，从事物流业务处理的客户服务人员，从事物流业务处理中的制单、审单等工作的表单作业人员，现代物流企业中进行商品配送、运输调度的计划调度人员，从事商品资料、配送客户资料等工作的档案管理人员，从事商品流通加工管理与操作的管理人员，从事进货、理货、发货等工作的管理人员，从事储位、库存管理工作的管理人员等相关岗位。
物流管理专业学业规划书篇三
物流管理专业教学计划
一、培养目标和毕业要求 1.培养目标
本专业服务于国家建设全球供应链创新与应用中心的战略发展需要，着力培养能适应全球经济一体化、具有学科专业素养和国际视野的复合型供应链管理人才和物流管理人才。本专业学生应系统掌握管理学、经济学的基本理论，具备扎实的物流管理专业知识和业务技能，熟悉供应链金融物流的相关业务，具备一定的创新精神和实践能力，外语与计算机能力优良，毕业后能够从事供应链战略规划、物流运营管理、供应链金融为核心的多层面工作。具体目标包括：
目标1：热爱祖国、具备健全人格和良好科学文化素养，具有正确的职业道德、职业操守、敬业精神和社会责任感。
目标2：具备扎实的供应链物流管理理论知识，具备供应链物流数据研究方法和计量分析能力，具备供应链金融物流的专业技能，能够在制造企业、零售企业、电商平台企业、咨询公司、金融机构、第三方物流企业从事企业供应链管理、物流战略规划与供应链金融产品研发等相关工作。
目标3：熟悉全球供应链的发展动态，具备参与制定企业供应链物流战略发展规划的能力，具备企业商业模式研究的能力，注重企业发展和社会发展的可持续性。
目标4：具备较强的团队协作精神和良好的沟通能力，能够在多学科团队或跨文化环境中工作，能够在供应链管理或物流管理团队中作为成员、技术骨干或主要负责人发挥积极作用。
目标5：具备终身学习能力，能够通过企业历练、继续教育、高校或研究机构攻读硕博学位等方式提升自身专业素质，不断适应社会经济和技术发展的需要。
2.毕业要求
在规定的学习年限修完培养计划规定的必修课、选修课及各种实践教学环节，并获得相应总学分。同时毕业时应具有专业基本技能和应用能力，能够综合运用所学知识分析和解决企业实际问题；掌握专业发展方向及动态，具备创新意识和自主学习的能力。具体毕业要求如下：
要求1：掌握本学科的基本理论知识。基础知识课程包括：管理学、统计学、运筹学、物流管理学、供应链管理基础、国际金融、财务管理等；专业特色课程包括：供应链金融、金融物流监管、采购管理、物流配送中心管理、国际物流、物流管理决策艺术等；实际应用能力培养课程包括：物流管理研究方法、供应链物流系统模拟、物流系统规划、物流案例分析等。
要求2：正确使用软件工具的能力。了解供应链物流管理领域的常用技术与工具、模拟软件的使用方法和原理，能够选择与使用恰当工具和专业软件，对供应链物流领域的复杂问
ⅱ-1-26 题进行决策分析、方案设计和评估。
要求3：具备分析问题和解决问题的能力。通过实践应用能力培养课程、案例大赛、企业实践、研讨与讲座等形式培养学生的实际应用能力，使学生能够具备数据采集，数据资源分析与解释的能力，能够进行方案设计、调研报告撰写和研究型论文撰写，具备解决物流领域相关问题的理论与实践能力。
要求4：具有较强的语言与文字表达、人际沟通能力，具备创新意识和自我学习能力。要求5：普通话水平达到二级乙等以上。二、主干学科和主干课程 1.主干学科 管理学、经济学 2.主干课程
本专业课程体系包含五个模块，即通识课与新生研讨课、公共基础课、学科基础课、专业选修课和任意选修课。主要专业课程包括物流管理学、供应链管理基础、供应链金融、金融物流监管、物流配送中心管理、物流管理研究方法、物流案例分析、供应链物流系统模拟、采购管理、国际物流、物流系统规划等。
3.主要实践性教学环节
本专业实践环节主要包括三个方面：（1）实践性课程：通过供应链系统模拟、物流系统规划、物流案例分析等课程培养学生将理论应用于实际的能力；（2）调查与实习：开展社会调查、认知实习、专业实习使学生了解社会现状和本专业的发展前景；（3）毕业设计或论文：通过毕业设计环节使学生能够综合运用所学知识对供应链物流领域的问题进行完整分析，并能够提出解决方案，强化学生的专业知识和应用能力。
三、修业年限、学分和学位 1.修业年限 四年 2.总学分 250 3.授予学位 管理学学士
ⅱ-1-27 物流管理专业基础课程和专业课程相互关系结构图 电子商务 管理信息系统 国际商法国际金融 国际贸易原理 计算机技术 经济法 微观经济学 证券投资 宏观经济学 运筹学 统计学 基础会计a 微积分 概率论与数理统计 线性代数 ⅱ-1-28
财务管理 战略管理 大数据营销 市场调研与预测a 人力资源管理 创业管理 管 理 学 组织行为学 物流配送中心管理物流管理研究方法 采购管理 物流系统规划 国际物流 供应链案例分析 运输管理 供应链物流系统模拟 商业伦理 物流管理学 供应链金融 物流金融创新 运营管理 品牌管理 大学英语 供应链管理基础 管理沟通a 上海大学2019级教学计划表管理学院 物流管理专业
课程学分课程分类
课内课程编号课程名称
共计
课外
第一学年
各学年、学期计划学分安排
第二学年
第三学年
第四学年
备注
讲实上其自项读其夏夏夏
12345678910111
2授验机他学目书他季季季人文经典与文化传承政治文明与社会建设通识课22艺术修养与审美体验
12+10经济发展与全球视野科技进步与生态文明创新思维与创业教育新生研讨课21658310916584******916584170公共基础课8016583004详见附表00914006详见附表详见附表01014144~***4351~35204***05104195003形势与政策思想道德修养与法律基础a中国近现代史纲要b马克思主义基本原理概论毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(1)毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(2)当代世界经济与政治体育军事理论a大学英语经管类计算机语言选修模块微积分(1-3)(经管类)生命科学导论大学语文(1-2)微观经济学宏观经济学管理学学科基础课(见续表)高年级研讨课选修课专业选修课(见续表)任意选修课实践教学环节总计
2******6250
820
●
162444
4444
10151
544410
详见附表
2133332
311
2442
46642
2222
33323111
*
91192488
☆▲★
2*1-10学期均需选修 ☆详见ⅱ-1-49页 ▲学分分布供参考 ★任意选修任何课程。附表见ⅱ-1-50页，建议学生跨类选修通识课，所修通识课必须包含：1.“核心通识课”至少6学分，一年级至少修读一门；2.“艺术修养与审美体念”模块内课程至少2学分；3.“创新思维与创业教育”模块内课程至少2学分。（某门课程同时满足多个条件时，可重复认定，但所获得学分不累计。）●毕业前至少修读一门全英语授课课程且成绩合格。（全英语授课课程指：1.选课系统中标注的全英语课程。2.国际化小学期开设的课程。3.海外交流学分认定的课程。）
ⅱ-1-29
上海大学2019级教学计划表学科基础课
课程学分课程编号课程名称
学备课内课外
课程编号共期注计讲实上其自项读其授验机他学目书他***434.5
0.5
课程学分
课程名称
学备课内课外
共期注计讲实上其自项读其
授验机他学目书他433344345
43314412
677788899010******002010140***464503004***02904196026线性代数b基础会计a(1)物流管理学基础会计a(2)概率论与数理统计b运筹学b供应链管理基础a统计学供应链金融a国际物流
4445555666
04************64503304645036
国际金融采购管理
物流配送中心管理a物流系统规划a财务管理战略管理
供应链物流系统模拟a
物流管理研究方法物流案例分析33专业选修课（第9学期（含）之后的课程可能会进行一次动态调整。）
课程学分课程编号课程名称课内课外学备
课程编号共期注计讲实上其自项读其授验机他学目书他
课程名称
课程学分
课内课外学备
共期注计讲实上其自项读其
授验机他学目书他04646037物流管理中的模型及其应用(modeling andits application inlogistics)国际贸易原理市场调研与预测a管理沟通a(managementcommunication a)运营管理b大数据营销电子商务金融信息系统运输管理人力资源管理447★04195032创业管理3
2.50.5
904******2
***4
组织行为学a国际商法管理信息系统
344
2.50.5
999
442.50.5
7★04***06504***00904***0***45433433332.5
0.5
121
88888
04***00804***03504***063
跨境电商国际营销经济法品牌管理证券投资商业伦理
434333
33333
2.5
1910
1101010
0.5
11★全英语课程
ⅱ-1-30上海大学2019级实践性教学环节学分安排表物流管理专业实践分类编号***81658a001~***a0010464a009实习0464a0100464a011军事技能形势与政策(实践)思想政治理论课(实践)(1-2)思想道德修养与法律基础(实践)创新创业实践社会调查认识实习专业实习
2341
实践环节名称
实践实践实践形式周数学分集中分散2
21211568
√√
√√
√√√
各学年学分安排
备注
一211115
☆
第3,6学期
二
三
四课程设计毕业设计(论文)0464a008毕业设计(论文)2020第12学期共计46117820☆在校期间，学生参与下述活动之一，可认定该门课程学分。分别是1.联合大作业；2.大学生创新项目；3.学科竞赛获校级（含）以上奖项，并未冲抵过学分；4.院系认定的创新创业各类活动（累计至少半周时间）。
ⅱ-1-31上海大学2019级高年级研讨课安排表高年级研讨课
课程学分课程编号课程名称
学备课内课外
课程编号共期注计讲实上其自项读其授验机他学目书他
课程名称
课程学分
学备课内课外
共期注计讲实上其自项读其
授验机他学目书他二年级适用0417ey01信息系统项目管理22
0418ey07
可持续城市发展：城
市更新与绿色建筑
1.5
0.5
60418ey01创新上海0418ey02自主学习方法与应用0418ey030418ey04房地产价格泡沫与房地产市场探秘“城市星球”：城市化解析2222221.50.5
666666
0418ey08设计思维与创新0420ey01决策与会计
1.50.5
666661.50.5
22221.50.5
0463ey01共享经济与创新管理20464ey01金融物流监管
21.50.50418ey05互联网+智慧管理0418ey06三年级适用0417sy01大数据挖掘与应用0417sy020417sy030418sy08电子商务时代的供应链管理大数据时代的商业数据分析方法数字化变革与商业优化管理类经典导读与研讨1.50.5
0466ey01问题管理与个人发展***22
77,8877,877,97,978,97,98
0418sy130418sy140418sy15
生产及服务系统规划
与设计
仿真技术在系统设计、运行中的应用供应链金融服务与创
2新
2222
21.50.
5777,87797978,99
1.50.5
1.50.51.50.5
0419sy01数字营销创新0463sy02数据、模型与决策0463sy03优化的艺术0464sy01物流管理决策艺术0471sy01投资理论与实践
1.50.50418sy10应用中的知识管理0418sy02创新管理前沿：理论艺术与方法应用1.50.5
2222222220418sy04数据分析与管理决策0418sy050418sy06互联网生态下的商业逻辑与重构城市建设的发展和未来1.50.5
0466sy02大学生自我管理密码20463sy040463sy05
大数据时代的决策智
慧
仿真应用中的优化方
法0418sy01项目管理案例与实务0418sy11商业品牌的营销智慧与创意思维1.50.51.50.51.50.50418sy12智能社会的隐形算法2
ⅱ-1-49
物流管理专业学业规划书篇四
业务目标
(一)业务工作范围
毕业生适应在各级经济管理部门，工商企业中从事物流管理工作和与物流相关的铁路，航空，港口，仓储等管理和技术工作。
(二)毕业生应获得的知识、能力、素质结构
本专业学生主要学习经济、会计、贸易、管理、法律、信息资源管理、计算机等方面的基本理论和专门知识，具有一定的系统开发与设计能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、知识结构
（1）理解、掌握马克思主义哲学、政治经济学、毛泽东思想和邓小平理论。
（2）掌握物流管理的基本理论、基本知识
（3）了解物流管理发展的最新动态
2、能力素质结构
（1）具备物流管理的应用程序操作能力；
（2）具备物流信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力；
（3）能进行物流系统分析、设计和规划，具有物流管理的基本能力。
主干课程：管理学原理、物流学导论、采购理论与策略、运输与包装、国际市场营销、配送中心营运与管理、供应链管理、物流财务成本管理、物流企业管理、电子商务、物流规划与设计、仓储管理
修业年限：四年、授予学位：管理学学士
相近专业：工商管理市场营销会计学财务管理人力资源管理旅游管理商品学审计学电子商务物流管理国际商务
就业
随着我国社会主义市场经济体系建立、世界经济一体化进程的加快和科学技术的飞速发展，物流产业作为国民经济中的一个新兴的产业部门，将成为本世纪重要产业和国民经济新的增长点。目前，从中央到地方以及许多市场意识敏锐的企业，已把物流作为提高市场竞争力和提升企业核心竞争力的重要手段，把现代物流理念、先进的物流技术和现代物流模式引入国家、地方经济建设和企业经营和管理之中。但是我国的物流教育仍十分滞后，造成了现代物流综合性人才、企业尤其是流通企业改造传统物流与加强物流管理、城市规划物流系统运筹、第三方物流企业的运作技术操作等现代物流人才严重匮乏，阻碍了经济的发展和经济效益的提高。
物流行业的社会背景调查：
随着世界经济的高速发展和全球化趋势的日益突出，现代物流理论和技术已在发达国家得到了空前的应用和发展，并产生了巨大的经济效益和社会效益。面对我国加入wto后所面临的机遇与挑战，引进和发展现代物流理论和技术，培养现代物流经营管理的高级人才，已成为当务之急。物流是一个新生职业,目前就业行情看好,各大成市人才奇缺.现在这个专业,市场缺口很大,过去商品从生产到销售经过好几个批发商,运输;管理;仓储;从一级批发商到二级,三级批发商层层剥皮,现在,信息一点,就能通过物流公司配货,大大减少中间环节,降低企业成本,所以物流专业很有发展前途
专业现状和前景：
所谓物流，就是物质资料从供给者到需求者的物理运动。它包括运输、储存、搬运、分拣、包装、加工等多个环节。该专业开设主要课程有：物流概论、市场营销、经济地理、国际贸易概论、管理学原理、商务英语、运输组织技术、仓库与配送管理、物流信息管理等课
程。
随着社会、经济、技术的高速发展,各种基础设施的不断完善,全球经济一体化趋势和市场竞争程度日益增加, 对物流提出了更高的要求，赋予了新的内涵。现代物流指的是将信息、运输、仓储、库存、装卸搬运以及包装等物流活动综合起来的一种新型的集成式管理，即在传统物流的基础上，引入高科技手段，运用计算机进行信息联网，并对物流信息进行科学管理，从而使物流速度加快，准确率提高，库存减少，成本降低，提高质量，为顾客提供最好的服务。现在世界做专业物流比较著名的公司有:美国联合包裹(ups)荷兰邮政(tnt)德国邮政(dhl)美国联(fedex)为什么现代物流业的前景看好呢？据中国物流与采购联合会统计，全国已有30多个省与城市作出了物流业发展规划并出台了必要的产业政策，国家发改委正在编写中国物流业发展大纲，并提出了物流业发展的产业政策初步意见。由于有政策的扶持，物流企业与企业物流开始步入快车道。到现在为止，中国已经形成公有制物流企业、民营物流企业与外资（含中外合资）物流企业三足鼎立的局面，这种趋势从03年开始，并在明显加速。在5至10年内，将形成10个左右全国公认的中国物流领军企业，并走向国际。80％企业物流已开始部分外包，外包的比例与外包的领域将逐步扩大，涌现出包括海尔物流、宝供物流、招商局物流在内的优秀物流企业。首届中国物流企业家论坛暨2003中国物流(企业)年会的报告也显示，2003年1至9月，全国社会物流总值21.7万亿元，同比增长26.9%。物流总值的高速增长，表明中国经济增长对物流的需求越来越大，经济发展对物流的依赖程度也越来越高。全球最大的货运公司之一——美国万络环球公司副总裁卡扎瑞预测，“中国物流业预计未来10年内相关服务收入将保持20%的年增长速度。”北京科技大学教授、物流研究所所长吴清一认为，中国现代物流发展尚处于起步阶段，配送体系不健全，但随着电子商务的普及，物流市场潜力和发展前景十分广阔。
就业前景：
作为物流管理专业的毕业生可在物流企业、港口、海关、货运公司、商贸企业等就业，就业前景良好。今后一段时期，除储存、运输、配送、货运代理等领域的物流人才紧缺外，相关的系统化管理人才、懂得进出口贸易业务的专业操作人才、电子商务物流人才、掌握商品配送和资金周转以及成本核算等相关知识和操作方法的国际性物流高级人才将更吃香。物流专业人才已被列为我国１２类紧缺人才之一，缺口达６０余万。据了解，目前最为抢手的物流人才，是那些掌握现代经济贸易、运输与物流理论和技能，且具有扎实英语能力的国际贸易运输及物流经营型人才，他们的年薪最高可达１００万元。
建议：
物流这个行业肯定是有很大发展前途。但不要认为学了物流管理之类的专业就有了发展前途。因为专业只是理论知识，重心还应该放在实战中。首先如果想做物流的话一定要进大公司，因为小的物流公司薪金真的很少。因为大鱼小鱼都是一样吃。而且大鱼的要求也不是那么苛刻。比如说马士基每年的校园招聘就不是非常苛刻，所以大家还是有很多机会的。虽然物流项目发展被提上“十一五”，说明现在物流发展的重要性，但是不能被社会和媒体炸昏了头。个人必须要根据自己的气质类型和职业兴趣来选择自己适合的职业。当然如果对物流这个行业比较感兴趣的人也可以介入。
因为物流的发展还是不错的，而且很具有潜力。但在此希望提醒大家的一点是：对于考物流师或者助理物流师的人士，要仔细考虑一下，他只是一个找工作的凭证，而不是通行证，主要的是能力和实践经验。对于有工作的朋友来说，物流师可考可不考！而对于刚毕业或者在校的大学生来说应该慎重的选择，因为他也是一笔不小的开支！
在校时如果想走物流行业一定要记得把英语学好，因为随着物流的国际化和供应链的更加完善，英语将成了一个非常重要的力量，何况物流类的大公司基本都是外企，所以学好英语将成了众多学子们的当务之急。
物流管理专业的学生毕业后可以去一般企业(工厂,贸易公司)里做物流工作或去物流企业里工作.一般企业里的物流岗位有仓库(收发货,保管),计划,采购,运输管理,进出口关务,物流企业里岗位主要是操作,销售,客服啦.物流企业类型也蛮多的,有做运输的,有做报关的,有做货代的,有做仓库的,有做物流咨询策划的,有做把上面几种服务集成物流服务的,品类众多总有一款适合你.随着中国近几年来物流产业的蓬勃兴起，国内对物流人才的需求量也越来越大，但是由于我国物流产业的起步比西方发达国家晚，物流人才的教育培养更是跟不上经济发展的步伐，各地纷纷闹起了“物流人才荒”。
目前各地院校纷纷设立物流管理专业，但是到底物流企业需要什么样的人才？
由于物流是一个囊括了采购、仓储、运输、包装、国际贸易、计算机等方方面面功能的管理性工作，高级物流人才不但要懂得物流专业知识，还要对所在岗位所涉及到的其他专业技能有深刻的运用才能较好地胜任物流工作。无论是刚出校门的大学生，还是已有两三年工作经验的一线工作人员，都必须在实践中继续提高才能满足现代企业快速发展对物流人才的需要。
现代企业最需要的高级物流人才是那种既懂得从战略的角度规划企业长远发展，又有一线部门实际工作经验的物流人才，如果有在国外著名的物流企业、物流上市公司或咨询行业工作过的背景最佳。据悉，苏宁集团计划三年内在全国设立1000家大型连锁门店，这一庞大计划得以实现的重要条件就是需要有一个既熟悉大型物流中心的运营，又能建立仓储配送体系的物流团队。苏宁集团江苏地区的运输部门每天家用电器的配送量达到了8000台，我们很难想像一个没有实际运输配送经验的毕业生能胜任这样的工作。
现在的学校教育和行业培训，偏重于理论教学，毕业生所掌握的专业技能和视角与企业需求还有较大的差距，这也是我国物流人才供需矛盾突出的重要原因。
一般而言，高级物流人才需要重点掌握以下四方面专业知识和技能：
(1)物流管理知识物流管理的核心在于宏观上资源整合、微观上精益运作。从事物流管理工作的人员要熟悉该行业的基本流程，掌握物流中心的规划与布局、货物的运输与配送、采购管理与库存控制、物流机械设备的基本运用原理、物流企业的运营管理特点等专业知识。
(2)计算机信息系统知识由于现代企业的物流运营对信息系统的要求相当高，高级物流人才除了能够熟练掌握电脑使用技能和办公自动化工具，还必须对信息系统有深刻的理解，能够在企业信息化浪潮中正确地判断企业的物流需要，站在专业的角度为企业的物流变革指明方向。
(3)财务知识物流之所以被称作“第三利润源”，就是通过节约成本的方式为企业提高经济效益。作为高级物流人才，担任的是企业中高层岗位，只有精通财务知识，才能在工作中正确地为企业进行“物流诊断”，分析出物流成本并加以降低。
(4)较好的外语应用能力高级物流管理工作需要不断借鉴世界上最新的物流管理技术和计算机、财务、外贸、人力资源等方面的知识，只有在工作中不断的学习，才能保证企业的物流工作始终充满活力并达到不断地节约成本的目的。较好的外语应用能力是一切高级人才的必备技能。
物流管理专业学业规划书篇五
开放教育物流管理专业（本科）介绍
一、培养目标及规格
本专业培养坚持四项基本原则，全心全意为人民服务，适应社会主义市场经济需要，系统掌握现代物流管理理论知识和方法，具备各类企业物流需求分析、物流运作方案制定、物流过程控制的能力，能够从事企、事业单位物流运作管理工作的应用型高等专门人才。学业结束时，具有物流业中等资质从业资格所要求的能力与相应水平。
具体培养要求是：学员拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，有良好的社会公德和职业道德；系统掌握物流管理的基本理论、基本知识、基本方法；具有企业综合管理的基本素养和技能，能够运用所学的专业知识发现、分析和解决实际问题；掌握一门外语；熟练应用计算机及网络；具备一定自学和自我发展的能力。
二、课程设置及教学管理
（一）教学计划中设必修课、选修课和集中实践环节。
（二）其中必修课由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。
（三）选修课可由试点电大或学生根据需要自由选择，但专科阶段已选取的选修课在本科阶段不得重复选用。
（四）为了加强教学实践环节，每门课程都规定有教学实践的具体内容，即实习、社会调查或作业等。凡是有相应教学实践环节的，必须按统一要求，由中央电大和省电大共同组织完成。成绩计入课程总成绩，一般占总成绩的20%左右。计算机课程平时成绩占总成绩的30%。无实践环节成绩或成绩不及格者不能参加期末考试并取得学分。
（五）集中实践环节（包括毕业论文等）是为了培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，由省电大依据中央电大教学大纲（要求）组织实施，形式可多样，学员不能免修。
（一）教学计划中设必修课、选修课和集中实践环节。
三、修业年限与毕业
实行学分制。学生注册后8年内取得的学分均为有效。
学制二年，中央电大按三年业余学习安排教学计划。
本专业最低毕业总学分为71学分。学生修满最低毕业总学分，达到培养目标和要求后，准予毕业，并颁发国家承认的本科学历证书。
四、管理学科工商管理类物流管理专业（本科）教学计划进程表（另详）
五、主要课程说明
1．物流管理基础
本课程5学分，课内学时90，一学期开设。
课程的主要内容有：企业物流战略规划、物流技术决策、物流流程改造、物流设施设备决策、物流财务管理、物流风险控制等。
先修课程：管理学基础、物流学概论、市场营销学等。
2．物流设施与设备
本课程4学分，课内学时72，一学期开设。
本课程主要介绍五大运输方式的基础设施和港口、场站、货栈等物流节点中的起重机械、输送机械、装卸搬运机械、流通加工机械，以及现代化仓库中的集装化技术、货架技术、月台技术、起重搬运机械、包装加工设备和仓储设备。通过对这些设施和设备的功能、技术参数、结构特点及应用范围的介绍，使学生对物流装备的合理选择、正确配置、合理使用及规
范化管理有较深切的认识，正确了解物流技术装备在现代物流系统的作用，通过切实选好、用好、管好物流设备，充分发挥其效能。
先修课程：物流学概论
3．物流信息系统管理
本课程4学分，课内学时72，一学期开设。
本课程的主要内容有：物流信息、物流信息的采集、物流信息的处理、物流信息的使用、物流信息系统的构成与运作、物流信息反馈等。
先修课程：物流学概论、计算机应用基础、物品识别技术与应用
4．物流系统设计
本课程5学分，课内学时90，一学期开设。
本课程是对物流活动从系统的角度进行阐述与分析的一门课程。主要内容有：配送中心选址分析、物流及运输路线设计、物流流程设计、物流模式设计、物流设施设备选择等，是一门综合性很强的课程。
先修课程：物流学概论、物流管理基础、配送中心运作与管理、物流设施与设备等。
原理与应用
本课程4学分，72学时，开设一学期。
课程主要内容：erp的发展历史；erp基本概念、基本原理和主要模块；erp项目的组织与实施；erp软件的操作与使用；erp案例研讨；oa、pdm系统的理论、模块及与erp的集成。课程能力目标：了解erp的发展历史，掌握erp基本概念、基本原理和核心业务逻辑流程，掌握erp项目实施的关键决策因素和组织实施方法；了解erp软件的发展状况，了解erp软件的一般操作方法；了解oa、pdm等相关软件。
6.配送中心运作与管理
本课程4学分，课内学时72，一学期开设。
课程的主要内容有：配送中心概述、配送中心建立的条件、配送中心选址、配送中心功能、配送中心作业规程、配送中心信息系统、配送中心设备设施、配送中心系统设计、配送中心管理、电子商务下的运作等理论与实际操作，配送中心规划的经典案例。
先修课程：仓储与配送管理、物流管理定量分析方法等。
7.商品学
本课程4学分，课内学时72，一学期开设。
课程的主要内容有：商品学的研究对象与任务、商品质量和商品品种、商品分类、商品特性、商品标准、商品检验、商品包装与商标、商品储运与养护、商品与环境等。
先修课程：管理学基础
8.客户关系管理
本课程3学分，课内学时54，一学期开设。
课程的主要内容有：客户关系管理的兴起、客户的概念及其特征、客户的分类、客户关系信息系统的设计、客户数据管理、客户营销管理、客户管理绩效评价、客户服务中心管理等。
先修课程：管理学基础、市场营销学、电子商务概论、企业战略管理等。
9．物流法规
本课程2学分，课内学时36，一学期开设。
课程的主要内容有：物流合同法、物流与货物销售相关法律、包装运输配送相关法律、口岸法律、有关的国际公约等。
先修课程：经济法概论
10．物品标识技术
本课程3学分，课内学时54，一学期开设。
本课程的目的在于通过教与学，使学生了解条码的发展历史和前景、条码技术的研究对象与特点，条码应用领域。主要内容有：物品的特性要素、物品标识表达的主要要素、物品编码基础知识，各种物品编码技术的主要内容、特点和分类及应用、物品编码的识读、符号的生成和检测设备的原理与系统应用的基本要求。
先修课程：物流信息技术
六、关于学生选课的指导意见
学生在择业方面偏重于在专业物流企业中从事物流管理工作的，建议选修配送中心运作与管理、客户关系管理、国际物流管理、商品运输与包装、商品学。
虽然开放教育的理念强调学生自主学习，学生可自主选择学习方式、时间和课程，但在课程选择的先后顺序上要按照循序渐进的原则。
七、网上教学资源
网上教学资源为个别化学习提供了很大帮助，每位学员应该根据自己的情况充分利用它。
1.中央电大在线（http:// .cn）
主要内容有：每门必修课程的教学指导性文件（课程说明、教学大纲、实施方案等）、教学辅导、ｉｐ课件及直播课堂、日常答疑等。
2.江苏电大在线（http://）
必修课程在中央电大提供资源的基础上，江苏电大补充资源有：教师介绍、实施方案、教学辅导、电子教案、学习指南、信息公告、考前练兵、资料室、案例集锦、往年试卷、社会调查、网上自测、vod点播等。
3.无锡电大在线（http://）
选修课程无锡电大提供课程说明、教学大纲、实施方案、教师介绍、教学辅导、考核说明、平时作业、自测练习等网上动态信息。
师生互动包括实时（chat）和非实时（bbs）等形式，老师随时解答学生学习中碰到的疑难问题。
3.相关网站
建议每位学员根据自己的学习条件、学习情况、学习兴趣，去点击相关网站（如在“百度”网页上，搜索“企业战略管理”，会有很多的文章或专题可选阅）。搜索阅读有关管理、财经法规、政策、信息，深化课程学习，扩展知识面，培养创新意识和研究素质。
七、专业学习建议
1.制订周密的学习计划
开放教育学员绝大多数面临比较突出的工学矛盾，所以每位学员应该根据自己的情况做好学习计划，处理好工作、学习、生活几方面的关系，使上网、上课、做作业等学习环节能得到保证。
2.将开放学习与职业规划结合工商管理专业的学员，现在可能是管理者，也可能是被管理者，但将来一定是不同层级的管理者。建议学员把学习与自己未来职业生涯的规划相结合，从而进一步提高学习兴趣和学习效果。
3.自主学习
通读文字教材、浏览网上资源、及时完成作业等都是效果比较好的获取知识的方式，利用bbs、chat、e-mail、电话等方式主动向老师求教是解决疑难问题的有效方式。
4.接受面授辅导
面授辅导课主要帮助提炼、归纳教材内容，讲清课程重点，解决难点和疑点，建议学员有时间的话尽量保证到课。
5.学习小组活动
开放学员无论是教育背景还是工作背景差异都很大，通过参与学习小组活动，进行网上小组讨论、课堂小组讨论，不仅可以相互协作、互相学习，而且还能培养良好的人际关系和社会活动能力。
6.理论联系实际，学以致用
