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描写人物心理活动的段落100字(5篇)

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描写人物心理活动的段落100字(5篇)
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在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

描写人物心理活动的段落100字篇一

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为了表达人物的性格、品质和思想,在 作文中描写人物时,除了人物肖像、语言和 行动描写外,还要比较细致地描写人物的思 想感情和思想活动,这种手法常称人物心理 活动描写。

描写人物心理活动要注意以下三点:

一、描写心理活动一定要为突出文章的 中心思想,为突出人物的性格、品质和思想 服务。不能毫无目的地描写心理活动。

二、描写心理活动可以学习、模仿学过 的课文或者读过的文章。但要灵活运用,不 要一字不改地套用。要符合人物的身份和年 龄、职业、性格特点。不能千篇一律。

三、描写心理活动,通常有两种方法: 一是让人物倾吐自己的思想。这种方法类似 戏剧中的内心独自,抒情性强,感染力大,《我的战友邱少云》里用的就是这种方法。二是客观地分析描述人物的心理活动,这种 方法描写范围大,运用灵活;第三人称的文 章常用这种方法。

四、学习描写心理活动,可以选用学过 的课文的例子做范文,然后,根据作文的要 求和本人的实际情况,由简单到复杂地坚持 练习。只要有信心,就一定能写出成功的描 写心理活动的作文或片段来。

请阅读右面一组例文

我受到了批评

例文一

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上第一堂课时,因为我思想开小差,被老师批评。我后 悔死了,在众目睽睽之下挨批,这可是我有生以来破天荒头 一遭啊。我低着头迈着极慢的步子朝墙边走去。我真想哭一 通。我极力地克制着自己。可眼泪老在眼圈里打转。当老师 在大庭广众之下批评我时,我这个自尊心很强的孩子,终于 再也忍不住了,泪水象断了线的珠子扑簌籁地往下落。我暗 暗责备自己:“唉!你是怎么搞的,临近考试,你上课却不 专心听讲,这是多么大的过失啊,老师要是在手册的操行评 语栏里写上‘上课不专心听讲’,你怎么拿去给父母看啊!” 这时咸咸的泪水流到我的嘴角,我紧咬嘴唇,强制自己,这 是老师对你的严格要求,有什么好哭的,大丈夫顶天立地。绝不能哭,再者说,倘若被同学们看见了,一定是会嘲笑你 的。对,我抹干眼泪,但仍红着脸,低着头。这时,有不少 同学偷偷朝我这里看。唉,今天可是个不吉利的日子,但这 个念头刚一出现,就又立刻在我的脑海里消失。不,今天是 个难忘的日子,它激励我向上,激励我奋进。

得了一百分以后

例文二

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今天中午老师发下了期中考试试卷。我一看是一百分,又听老师说:“全年级就我一个一百。”我心里更是高兴!一颗悬着的心一下子落了地。

嘿!盖了。我这回又得了一百。不,还是全年级第一呢,妈妈、爸爸听了准会高兴。妈妈平常总是那么严肃。脸拉得 长长的,没有一丝笑容。这次准得笑得合不拢嘴。爸爸嘛,就更不用说了,平时就经常和我们说说笑笑,这回肯定会用 巧克力、糖豆豆来奖赏我。想着,想着,我脸上不禁流露出 了得意的笑容。

在回家的路上,我仿佛看见妹妹那熟悉的身影,只见她 站在我面前,竖起大姆指称赞地说:“你真棒,我一定要向 你学习。”

“扑啦啦”一声响,把我从沉思中惊醒,原来是一对小 白鸽飞到我面前,我满怀深情对它们说:“小白鸽,小白鸽,请你展翅高飞,快快飞到那遥远的安徽和上海去,把这喜讯 告诉姥姥和奶奶两位老人家。”小白鸽象通人性似的,点点 头,展翅高飞了。这时我仿佛看到了老人们那布满皱纹的脸 上,露出了自豪的神情,听见了他们开怀的笑声。我越想越 高兴,心里美滋滋的,迈着轻快的脚步向家走去!

我的痛苦

例文三

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也许是命运的安排,也许是上帝在故意捉弄我——使我 一生下来便失去了一只耳朵。

我不知道是痛苦还是自悲,我不敢去看它、摸它一下。因此,母亲特意为我理了一个盖耳的剪头发。

四岁时,我被送进托儿所。别的小伙伴们都不知道我有 缺陷,我们相处得很融洽。

但不幸的一天突然到来。有一次,阿姨见我头发很长,就要我把头发扎起来。我一听害怕极了,我不敢这样做。于 是,我捂住耳朵就往外跑。阿姨见我不对劲,就在身后紧追 不舍。后来,她追上了我,硬是要看个究竟。阿姨使劲拉下 我的手,拨开头发一看——一个蜷缩在一起,皱巴巴的小耳 朵可怜地露了出来。这时小伙伴们都跑过来了。他们一看,都吓坏了,有的甚至吓哭了。

从此,我这个“秘密”传遍了整个家属院。

我不敢出门。我怕人甚至怕小动物。我常常趴在桌子上, 出神地看着某个东西;有时把自己关在一所小屋里,不让一 个人进来;晚上,一个人望着窗外的残月,鼻子一酸,两行 泪就忍不住流下来。但我没有哭出声来,我捂住嘴,不让声 音传出去。怕父母听见。他们听见会感到内疚的。我一进入 梦乡里,就会出现一群小男孩把我围在中间,用冷言冷语骂 我,把我搡到在地。我常常被恶梦惊醒。奶奶望着我,眉头 皱了起来,泪水迷住了眼眶,回过头去,叹着气。我更是痛 苦极了。

过了几年,我成为了一名学生。我本想上了学就会摆脱 痛苦的纠缠,但一件至今还使我很揪心的事,仍时常出现在 我的脑海里。

在我上四年级的时候,我参加了学校舞蹈组,准备参加 一年一度的“六一”儿童歌舞比赛。老师见我功底好,特意 让我演主角——辛勤的老师。我按照老师指导的动作,认真 地练。放学回家,一写完作业,就练练基本功,压压腿呀、弯弯腰什么的。还经常照着镜子摆摆姿势,做做动作。因此,得到老师和校领导的称赞。

我很高兴,向同学借了一套上身是西装,下身是短裙的 蓝色服装,准备参加比赛。但我万万没想到,不幸又突然降 临到我身上。

在将要参加比赛的前一天,我和几个小演员正在练功。老师把我叫了出来,找了一个人少的地方,用低沉的声音对 我说:“你不能参加演出„„”我一听,简直不敢相信自己 的耳朵,顿时觉得浑身无力,像被雷霹霜打似的,又好像一 盆冷水猛击过来,将我先前那股热情劲全浇凉了。“这不可 能,这不可能„„”我使劲摇着头,一扭头就跑。老师的解 释抛在了脑后。我一口气跑回了家,一头扑在床上,蒙着脸 就哭。我知道,不用说,准是因为„„我不敢再往下想。

晚上,也许是自我安慰,也许是我思想开了窍,我想: 准是因为老师的形象是高大的完美的,我有缺陷,所以不能 上台。老师也是为了我好,不想刺激我,不想在我幼小的心 灵上播下一颗痛苦的种子。

人嘛,总是要有一个比较完美的形象,但是,每个人都 不会是完美的。我这样开导着。这时,我不禁想到了生活的 强者——张海迪大姐姐来。尽管她瘫痪,不能下地像正常人 那样行走,不能和小伙伴们一起去上学,但是她仍然刻苦地 自学。有时,身子不能动弹,她就把书放在枕头边,利用镜 子的反照,继续学习。

还有奥斯特洛夫斯基虽然下肢瘫痪,双目失明,但他还 以超人的毅力忍受着巨大的痛苦,写下了一部伟大的革命著 作《钢铁是怎样炼成的》,它鼓舞着全世界人们顽强地与生 命斗争。我想了许多许多„„

我觉得我应该像他们一样,做一个坚强的人,在痛苦面 前,不丧气,不低头,顽强地去拼搏!

于是,我擦干眼泪,并不再认为自己有缺陷是什么羞耻。张海迪和奥斯特洛夫斯基他们能忍受那么巨大的痛苦,我为 什么不能呢?从此,我昂首阔步走在人生的道路上„„

接力棒丢失以后

例文四

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几天前的体育课上,五年级三个班举行了接力赛跑。当 时暄闹的操场鸦雀无声,同学一个个摩拳擦掌,做好了参赛 准备。

我和几个同学站在第二跑道,把眼睛瞪得大大的,等待 着 体育老师发令。

“笛”哨子一响,同学们握着接力棒,拼命地往前跑。围观的同学一个劲儿地助威,喊加油。我们班的运动员遥遥 领先。不一会儿就要轮到我了。我的心像揣着一只小兔似的, “嘣嘣”地直跳。我弓着身子站着,一只手伸出去准备接棒。前一位同学飞快地向我跑来,把接力棒伸向我的手中。不料, “呼”地一下棒从我手中滑了出来,掉落在地上。我的脸“ 涮”地红了,急忙捡起接力棒,使出全身的力气往前跑。但 是,为时已经晚了。别的班的运动员都追了上来,超过了我。就这样,我们班没有得到名次。

这时,大家都向我投来了责备的眼光。

“都是你!都怨你!本来咱们能得冠军,可现在„„” 一位同学边说边伸出食指指着我,此时,我就像是一个“罪 人”。

连我的同桌也气愤地说:“你是怎么搞的,连棒也接不 好!”她的眼中射出一股敌视的光。我听了,恨不得在地上 挖个洞钻进去。

这时,我党得同学们的嘴变成了一把把尖刀、刺向我; 同学门的眼睛变成了一个个枪口,对准我,把我逼得走投无 路,眼泪禁不住夺眶而出。

此刻,我多么希望大家能理解我,多么希望大家能原谅 我呀!我毕竟不是故意的呀!我还有脸见大家吗?正在这时, 张红跑过来,我们的目光相遇了,我心头猛地一震。这时,昔日的情景浮现在我眼前:在一次拔河赛上,由于她不小心 跌了一跤,我带头责怪她:“你怎么搞的,连拔河也要摔跤,我们班都败在你手里!”我一边说,一边还推了她一下。此 时,我发现张小红已站在我身旁,眼睛里充满了同情的神色。忽然,她对大家说:“你们不要再怪他了,他可不是故意的 呀!”语气充满了坚定、诚恳。说完,扶着我向教室走去。

我的心里一阵激动,紧紧地握住她的手。从内心深处感 到理解、宽容、支持,对每个人是多么重要。

描写人物心理活动的段落100字篇二

描写人物心理活动的段落

1、我不停地在心里念叨:阿弥陀佛,大慈大悲的观世音菩萨,保佑我吧!我再也不踢球了,不看电视,不打游戏机了。唉!都怪我自己,老想着打游戏机,考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊,手下留情,你让我过了这一关,我以后上课一定好好听讲,千万千万别让我不及格啊!

2、这时,一阵热烈的掌声打断了他的思绪,他猛的一抬头,看见肖大名正从讲台上走下来。他立马又紧张起来。他的目光四处移动,似乎在搜寻什么,他是那么的不安,甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去,好像怕被别人看见似的。他的十个手指头不停地搓来搓去,一会儿便被汗水打湿了,滑滑的。

3、那天是我的生日,我一回到家就飞速写完了作业。6点了,按照平常的惯例,爸妈早就应该回来了,更何况今天是我的生日!可能是去超市给我买东西了吧?想到这儿,我便打开电视看了起来。6点25分了,我站了起来,不停地踱步,焦急地等着……难道他们出事了!我心里一惊,又想:一定是想给我一个惊喜……“铃——铃——铃——”电话铃声刚响我就冲过去拿起了话筒,“喂!吴翔,补充题第二题怎么做?”我一听又泄气了,张雨这家伙就会扫我的兴。“我不知道,少打电话。”“砰”地一声,我挂上了电话。

4、吃过早饭,爸爸带我去颐和园,这是我第一次去颐和园,心里甭提有多高兴啦!一路上,我只觉得天空是那样的蓝,那样的辽阔,空气是那样的清新,大地是那样的宽广,高楼是那么的雄伟,就连太阳公公发出的万道金光,我也觉得格外灿烂。我们乘着汽车在公路上飞奔,可我还觉得它驶得太慢太慢,我恨不得插上一对翅

膀一下子飞到颐和园。开怀大笑 欢蹦乱跳 笑容可掬 喜笑顡开 笑

逐颜开 相视而笑 谈笑风生 兴高采烈

5、妈妈写道:我猜想这次考试又是语文成绩不理想吧,看到你情绪低落的样子,我真是看在眼上,急在心里。难道你这个样子能解决问题吗?从哪儿跌倒的就从哪儿爬起来,出现问题不要沉沦,应该找到更好的解决办法呀……妈妈真诚的话语仿佛一束温暖的阳光直射我的心田,让我感动至极。我沉思着,忽然一双温暖有力的大手抚摸住我的肩头,回过头,只见爸爸正面带微笑地看着我,“孩子,一次失败不算什么,成功永远属于有准备的人,现在努力,一定能行!”爸爸语重心长地对我说。不知什么时候妈妈也站到了我的身边,亲切地说:“来,拿出试卷,我们一起分析分析问题到底出在哪儿?”看着试卷,听着妈妈的讲解,泪水又一次模糊了我的视线。

6、他一路唱着小曲子,高兴得很。像这样香甜的干草味儿,像这样好走的路,他觉得活了四五十岁还不曾遇见过。河水越过小小的石头往前冲,在他看来好像一群小狗在前面跳着引路,那沙沙的水声听起来也特别快活。他越走越觉得奇怪姑这些山呀水呀都不是他看惯了的那些东西,却变成新的、很有趣味的、他一次也没有碰到过的东西了。

7、听着张老师所说的每一字,每一句,我浑身感到暖烘烘的,仿佛有一股暖流涌遍全身。张老师啊,您真像辛勤的圆丁爱护幼苗一样,关心着我的健康成长,像母亲疼爱自己的儿女一样,把我的病情记挂在心上……想到这里,我的眼睛湿润了。

描写人物心理活动的段落100字篇三

描写人物心理活动的句子和段落

1、平静的湖面激起了浪花,我的心情也像浪花一样欢腾。

2、英语测验得了100分,我抑制不住内心的喜悦,像小鸟一样飞进了家门。

3、我不知不觉进入了梦境,梦见自己长出了五色翅膀,在蓝天里飞呀飞,真是快乐无比。

4、大家心里说不出有多高兴,脚下好像生了风,走得又快又有

5、姐姐顿时欢天喜地,嘴咧得如同一朵绽放的荷花,久久地合不拢。

6、我心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流。

7、顿时,我好像掉进了冰窖里,从心顶凉到了脚尖。

8、我整天愁眉苦脸的,友谊破裂了,在心灵上留下了难以弥合的伤痕。

我只得坐在位置上发呆,这感觉是多么难熬啊,更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟,烟味把我熏得够戗。鼻子难受得要命,我只好转过身去。再看看周围,大家有说有笑,没有一丝烦躁。“他们怎么那么有耐心啊?”我生气地想。时间似乎故意和我作对——走得慢极了,烦躁、焦急一起涌上心来,我不停地看表,盯着那慢慢移动的秒针。41、42、43„„我慢慢地数着,心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢!

我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者突然叫起来。我不敢朝他那边看,不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是,我忍不住不看,我盼望出现什么奇迹,火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般,眼泪模糊了我的眼睛。

回到家,我躺在床上,翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想,他能做25个,我为什么不能呢?难道我比他笨?不,不可能!我绝不是比他笨,只是我比他练习的少罢了。对,我一定要努力锻炼,超过他。

那天是我的生日,我一回到家就飞速写完了作业。6点了,按照平常的惯例,爸妈早就应该回来了,更何况今天是我的生日!可能是去超市给我买东西了吧?想到这儿,我便打开电视看了起来。6点25分了,我站了起来,不停地踱步,焦急地等着……难道他们出事了!我心里一惊,又想:一定是想给我一个惊喜...描写人物心理活动的成语

高兴: 兴高采烈、兴致勃勃、喜出望外、喜气洋洋、喜上眉梢、喜笑颜开、喜形于色、笑逐言开、神采飞扬、神采焕发。

愤怒:怒不可遏、怒发冲冠、怒火中烧、怒气冲天、愤愤不平、燃眉之急、暴跳如雷、横眉怒目、勃然大怒、大发雷霆。

伤心:愁肠百结、愁眉不展、愁眉苦脸、垂头丧气、椎心泣血、悲不自胜、悲痛欲绝、心如刀绞、泪如雨下、潸然泪下。

害怕:胆小如鼠、胆战心惊、心胆俱裂、心慌意乱、心惊肉跳、心乱如麻、心有余悸、诚惶诚恐、战战兢兢、惊恐万状。

描写人物心理活动的段落100字篇四

姓名——

第三讲 怎样描写人物心理活动?

心理描写,是对人物的内心活动的描写,是揭示人物的内在精神世界和思想感情的一种表现手法,是展示人物形象的重要手段。俗语说:“人心隔肚皮”,写自己的心理活动还可以,写别人的心理活动,别人怎么想的,我们怎么能知道?法是有的,一种是通过直接去了解,询问他本人或通过别人间接地去了解。另一种是通过自己细心的观察去了解:人物的内心活动,往往可以通过人物的语言、动作、表情、往往就能反映人物的心理活动。如不好意思往往会脸红,腼腆时往往会耷拉着脑袋不吭声,愤怒时往往眉飞色舞、趾高气昂,痛苦时往往会紧锁双眉、满脸愁苦。这些心理活动可以借助外貌、神态的描写反应出来。那么怎样去描写人物的心理理活动呢?

(一)直接地描写心理活动。

就是通过直接的心理描写展示人物形象。在具体写作时,可以用“我想”“他心想”“心理嘀咕着”“心理盘算着”等句式表达出来。,还可以让人物自言自语,在自言自语中说出自己的心理活动。例如《雨中》一文,当我走开时,小弟弟哭了起来„„这时有段人物独白式的心理描写:

这时我想起好少年张高谦。高谦哥哥他是非常热心帮助小同学的:在山上,他为小同学砍柴;在路上,他替小同学挑柴;每天放学,他还护送小同学安全渡船,过溪„„那么我怎么能不帮助小弟弟呢?想到这里,我停住了脚步,仿佛眼前站着高谦哥哥,他满腔热情地帮助这小弟弟找小鸭。

(二)间接地描写心理活动。通过对人物的动作、语言、神态的描写来表现人物的内心世界,就是间接描写心理活动。

人物的心理描写经常与人物的动作、语言描写结合起来进行,因为一个人的想、做、说总是互相关联的。例如《晶晶》一文的描写: 晶晶最怕放炮。春节地那天,我们到门外放炮.鞭炮声一响,她就把头钻进被子里。可是炮声一停,被子里就传出咯咯的笑声,晶晶慢慢地露出头来。看着她通红通红的小脸蛋儿,大家都笑了。

第二天,我正在做功课,不知谁在院子里放了个“两响”,吓我一跳,晶晶也吓得捂上耳朵。可是,她看到了我,就露出顽皮的笑容,大声说:“哥哥也害怕了!哥哥也害怕了!”我回头瞪了她一眼,她立刻停止喊声,吐了吐舌头。

这段文章作者抓住了能够反映人物内心状态的动作来表现人物。放鞭炮时,晶晶把头“钻”进被子里,一阵咯咯的笑声过后,“才慢慢地露出头来”,这样,就把小姑娘既害怕又觉得有趣好玩的心态,形象地再现出来。见我被突响的炮声吓了一跳,她“捂耳朵”,高声喊和后头的吐舌头,就把晶晶的活泼顽皮的性格惟妙惟肖地表现出来。

综上所述,了解人物的心理,可以直接问其本人,也可以通过别人了解,还可以通过直接观察人物的神态、表情了解心理他们的心理描写,也可以通过人物的言行、神态和实践,相信一定能描写好人物的心理,写出人物的个性来。

例1:轮到我了,我忐忑不安地走上讲台,生怕被哪个同学看出这不是我的绒球。“你的绒球呢?”一声和蔼的话语提醒了我,我连忙把那只提得紧紧的绒球递给老师。老师接过球,仔细端详着。这时,我的心绷得紧 紧的,就像十五个水桶打水——七上八下„„“这个绒球做得很好。”说着,老师在记分册上打了个90分。我缓了缓握紧的双手,轻松地走下了讲台,心里的石头落了地。

例2:老师发现了这个绒球不是我做的,而是我的同桌李思做的以后,再一次叫到我的名字。我走上讲台后,六十多双眼睛不约而同地望着我,好像在说:“你竟然做出这种事来。”这时,我无地自容,真希望脚下能有个洞让我钻进去。悔恨的泪珠从我脸上滚落下来,我真希望这泪水能洗去我的过去,让我以后做一个诚实的孩子。

情景一:数学试卷发现来,我一看,得了100分,这可是我上学以来第一次得100分。请,描写一下我当时的心情。(100字以上)

情景二:我是同学们公认的成绩优秀的学生,经常得到老师和家长的表扬,考试成绩从来没低于95,可是这次半期考试卷子发下来,我的语文成绩居然才63分。当时我

描写人物心理活动的段落100字篇五

描写人物的好段:

1、姐姐七岁,是一年级学生,穿着白衬衫和蓝色的学生裤,胖墩墩的像个小东瓜,又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力,脸蛋累得通红,微微凸出的前额渗出细小的汗珠。

2、渐渐的,我会淘气的把吃剩的肥肉和烧焦的玉米夹到老爸碗里,他从不拒绝,但也不显露得特别高兴,只是默默地吃完我夹的肥肉。他如此举动让我不安,为什么我就可以把自己不喜欢的硬塞给父亲呢,想起孔子说过的话己所不欲,勿施于人心里很惭愧

3、我的爸爸鼻似高粱,耳朵似饺,眼睛水汪汪的,有一张能说会道的嘴,让人看啦有一种清爽的感觉。但他又一个最大的缺点——爱喝酒,嗜酒如命。

4、我的表弟帆帆,今年五岁。因为属狗,全家人都管他叫狗子。他长得又瘦又小,大脑袋像个葫芦瓢,一天到晚总是晃来晃去的,像是在思考什么问题。

5、我的表妹文文,今年五岁,是幼儿园大班的小朋友。她个头很高,身体稍微有些胖,凸额头,塌鼻梁,一头乌黑油亮的头发,红红的小脸蛋像朵要开的花,两只眼睛亮亮的,我们都叫他小蓓蕾。

6、我的父亲很高,但很瘦。他的背已有些伛偻,我不知道是他更瘦了还是老了。这是一个让人思考的问题,想得我揪心地疼。

7、我的老妈嘛,年芳三十八,个子还算是中等身材,头发比较卷,圆脸,大眼睛,圆鼻头,她最拿手的可是惊人的河东狮吼功。

8、我有一个充满了儿童心的老姑,老姑长着一双浓眉大眼睛、弯弯的眉毛、金黄色的头,在穿上一件体恤,就更美丽了!

9、我有一个对我非常严格的妈妈,尖尖的瓜子脸下面连着一条淡得忘了长的眉毛,睫毛下面镶着一双像宝石似的大眼睛。最让人跪地求饶的就是那一张能说会道的嘴巴,要是你和她参加辩论赛,你准儿受不了,为啥呀?因为你被她的口水射着了。我妈妈的嘴虽然厉害,可她也有温柔的一面。

10、我有一个好朋友,叫时司晏,她长得很漂亮,个子比我高一点,浓眉大眼,乌黑发亮的头发。微微一笑,露出两个小酒窝。她的心灵就像她的人一样美。

11、我有一个可爱的弟弟,圆圆的脸蛋,细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛,你要是问一个问题,他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地转着。在他那高高的鼻梁下边,长着一张小巧的嘴巴。平时总是笑嘻嘻的,要是生起气来,两只嘴翘得老高老高,这时大家都打趣地说:真可以挂上两只油瓶呢!

12、我有一个同学,她有说不尽的优点,也有不完的缺点。她有时让我嫉妒,有时让我嫌弃。为什么?她的评语就是比我好,她所得到的关爱比我多,毕竟是新来的,为什么就是那么多人关爱她?真搞不懂班主任为何会这样?难道就是偏心?

13、下课时,她跟我们有说有笑,摆弄着各种手势,让我们猜是什么动物,只见她双手一交叉,就变成了鸟,一只手张开,另一只闭合,又变成了蛇有时,她会拍拍我们的肩膀,摸摸我们的头,赞扬我们几句,让我们心里像吃了蜜一样甜。

14、小毛头长得很小,头只有我的大洋娃娃那么大;脸圆圆的,红红的,像只大苹果。她睡得很甜,两只眼闭得紧紧的,像两条线;两根眉毛像两只弯弯的新月;小嘴巴经常一动一动,好像在吃奶。她浑身被小被子包住,还用绳子扎紧,一动也不动。

15、小妹妹很调皮,她一到我家,就在我家的纸上画呀画的,不是这儿画一张,就是那儿画一张。把我家弄得乱七八糟的。她整天喜怒无常,一会儿哭,一会儿笑。喜欢爱吃零食,又喜欢爱闹着上街玩。不过,你也不要小看她哦,她还没上一年级,就会做口算题了。她也很有礼貌,每次到我家来,都会主动亲热地喊人。

16、小妹五岁了,长得可漂亮呢!好那盛开的玫瑰花一般的小脸。秋水一般的大眼睛,仿佛有许多小问号藏在里边。她那红红的小嘴,微微向上翘,像个小月牙儿,好像总是在微笑。那双葱白般的小手上还嵌着五个浅浅的小窝窝。她的脑后还高高地翘起个马尾辫,唉,我简直无法形容,不管谁见了,都说:瞧这小姑娘,多漂亮!

17、小平今年刚三岁,个儿不高,胖乎乎的,很讨人喜欢。别看他人不大,倒是早早地戴上了一副眼镜。不管是跟你说话还是玩儿,他的手总是不时地向上推推眼镜,上幼儿园的孩子就戴眼镜了,真像个小大人。

18、在我的心目中,爸爸哪儿都好,不高不矮的身材稍稍发福的肚皮,乌黑的头发,和蔼的笑脸,戴着一副眼镜,显得很有学问。但他有一个缺点,让我无法忍受,那就是他特别爱吸烟。

19、他沉静在讲台上,单手托腮,侧着头,望着窗外。在窗外,他看见一群贪婪的啃老族正在街头闲逛着。他转过头,并没有说什么。只是拿起教科书,开始给同学们阅读例题。

20、你认识我阿姨家的小妹妹吗?她的眼睛蓝蓝的,就像清澈的河水,也像蓝蓝的天空。眼睛就像黑水晶一样闪闪的发光。她的脸蛋粉嘟嘟的,白里透红,就像成熟的苹果和桃子。她的嘴唇红红红的。她的手胖乎乎的,打到我也不觉得疼。

21、这就是我我是一个刚上初中的活泼、调皮的小男孩。我,今年13岁,身高一米六二,有一头又黑又硬的头发,有两道浓浓的眉毛,下面是一双炯炯有神的眼睛镶嵌在黑脸蛋儿上,我有一个又高又大的鼻子,给我这张脸增加了个棱角。这就是我——钱程强。

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发布时间:2023-05-25
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发布时间:2023-06-22
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发布时间:2022-12-28
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发布时间:2023-07-05
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发布时间:2023-04-01
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发布时间:2023-06-29
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发布时间:2023-06-05
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发布时间:2023-05-23
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发布时间:2023-07-14
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发布时间:2023-06-13
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发布时间:2023-03-16
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发布时间:2023-06-24
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发布时间:2023-03-15
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发布时间:2023-05-19
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发布时间:2023-05-27
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发布时间:2023-05-19
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发布时间:2023-03-25
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发布时间:2023-04-13
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发布时间:2023-05-30
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发布时间:2023-05-08
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发布时间:2023-07-04
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发布时间:2023-05-22
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发布时间:2023-04-09
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发布时间:2023-03-15
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发布时间:2023-06-10
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描写春天桃花的优美段落100字(五篇)
发布时间:2023-06-24
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描写童年的句子100字 描写童年的句子段落(十四篇)
发布时间:2023-04-06
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描写雪天的段子 描写雪天的段落150字精选
发布时间:2023-06-08
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2023年描写运动的佳句 描写运动的段落(七篇)
发布时间:2023-04-07
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描写心理活动的句子100字(十四篇)
发布时间:2023-03-25
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2023年心理描写的句子或段落 描写一句心里的句子(3篇)
发布时间:2023-03-18
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2023年描写小动物的语段摘抄300字 描写小动物的语句段汇总
发布时间:2023-04-30
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最新描写规则的优美段落100字汇总
发布时间:2023-05-08
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2023年描写花的优美段落 描写樱花的优美段落(14篇)
发布时间:2023-03-16
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最新描写桃花的段落内容100字汇总
发布时间:2023-06-15
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描写大海的优美段落50字 描写大海的优美段落600字13篇(精选)
发布时间:2023-06-05
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2023年人物描写的好段摘抄200字(5篇)
发布时间:2023-04-23
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2023年描写天空的优美段落60字 描写天空的优美段落200字(七篇)
发布时间:2023-04-11
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最新描写元宵节的优美段落100字(三篇)
发布时间:2023-05-11
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发布时间:2022-12-28
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2023年描写运动会的段落50字(四篇)
发布时间:2023-03-12
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2023年描写天气的优美段落30字 描写天气的优美段落150字(11篇)
发布时间:2023-04-13
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描写春天的优美段落 描写公园春天的优美段落(17篇)
发布时间:2023-07-11
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2023年描写除夕优美段落100字(三篇)
发布时间:2023-04-19
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2023年写人物心理活动的2种方法作文 描写人物心理活动的文章(书中有(五篇)
发布时间:2023-03-31
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2023年描写雪的优美段落50字 描写雪的优美段落和作者(11篇)
发布时间:2023-03-15
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描写菊花的段落50字(五篇)
发布时间:2023-06-15
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最新人物心理活动描写方法(四篇)
发布时间:2023-05-08
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发布时间:2023-05-17
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2023年描写故宫建筑物的段落优秀
发布时间:2023-04-14
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最新描写冬天雪景色的段落 描写冬天雪景的段落200字实用
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