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对于应用型工商管理人才培育措施思考论文

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对于应用型工商管理人才培育措施思考论文
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工商管理专业是与社会经济发展联系十分紧密的应用型学科。随着高等教育的大众化趋势、经济和科技的发展,社会管理类职业群和企业管理职业岗位群发生了变化,呈现出理论比重持续上升、技术含量不断增加、能力要求多元化的趋势,尤其是高新技术产业的职业岗位变动的频繁,对工商管理专业人才提出了新的要求。不仅要求理论基础扎实,还要技术水平过关;不仅要具备较强的实践操作能力,还要有创新能力、外语能力、信息化管理能力、团队合作能力等多种能力。但传统的工商管理专业人才培养不能适应市场需求,导致工商管理专业就业难。因此,面对新形势,工商管理专业的本科教育如何培养适应社会需要的应用型人才是本科高校面临的一个重要问题。

一工商管理本科专业人才培养存在的问题

目前,随着经济的全球化和我国市场经济体系的逐步完善,企业的市场化进程进一步加强,尤其是信息科学技术的发展、交叉学科的日益增加,企业的经营管理内容与理念不断变化,对工商管理专业的人才规格和综合能力提出了更高的要求,社会对管理类人才的需求趋向复合化。但是,现有的工商管理专业人才培养却暴露了种种的不适应。

首先,培养目标定位不准确。我国几乎所有的普通本科院校将工商管理专业的人才培养目标定位于:高级管理专门人才。随着我国高等教育从精英阶段到大众化阶段的转变,工商管理类专业人才供不应求的局面已得到有效缓解,从企业实际需求和学生毕业的流向来看,这一定位目标值得商榷。培养目标定位的不准确使人才培养不能适应市场需求。

其次,课程体系设置方面存在不少问题。主要表现在:1.课程设置特色不鲜明。由于培养目标的无差异化,课程体系僵化雷同,缺乏柔性,导致不能适应市场的需求,专业特色无法体现,培养出的学生知识结构单一,没有自己的特色和优势,缺乏竞争优势。2.课程体系过于追求理论的系统完整。我们长期以来坚持的是一种以理论知识为中心的课程模式,而每门课程都力求很完整、很系统,课程之间存在很多重复内容,课时总量膨胀,导致学生的应用能力缺乏。3.对实习实训教学的忽视。工商管理专业是实践性非常强的学科,必须注重应用。现有的人才培养方案中虽有社会实践、生产实习、毕业实习等实践环节,但缺乏整体设计,设置针对性差,实训效果差,导致学生的实际动手能力差,职业岗位适应缓慢。

其三,缺乏对学生学习方法的培养和创新能力的培养。教师讲,学生听,以教师为中心的“灌输式”课堂教学是长期以来的主要模式。这种教学模式使学生分析和解决问题的能力、社会组织能力、创造性的才能得不到提高,也不利于具有创新思维和创新能力的创造型人才的成长。

二应用型本科工商管理专业人才培养方案的新构建

(一)应用型本科工商管理专业的人才培养目标定位

不同于研究型和学术型人才,也不同于职业技术学校培养出来的技能技工,应用型本科的基本特征是“以学科为基础”和“注重应用性”,即在基本理论知识学习的基础上,侧重于对学生应用专业理论知识指导实践工作能力的培养。应用型本科工商管理专业所培养的学生不仅要掌握坚实的基本理论、基本知识和基本方法,而且还要具备运用所学知识发现、分析和解决实际问题的实践技能,同时还要具备一定的创业能力和创新能力,这样才能适应社会发展对工商管理专业人才的需要。因此,应用型本科工商管理专业的培养目标定位为:培养能系统地掌握工商企业管理专业的理论知识与技能,懂经济、法律和生产技术的基础知识,有较好的外语和信息技术的应用能力,能在工商企业生产经营各职能部门从事综合管理和专业管理,并具有一定实务性研究和创新以及创业能力的中高级复合型、应用型经营管理人才。

(二)应用型本科工商管理专业的人才培养方案设计的基本思路

“应用型本科”学科体系的建立,是一个复杂的系统工程,对于有行业背景的院校或专业来说,有较强的可操作性,但对于没有行业背景的专业或就业面比较广泛的专业,其可操作性就比较难,即便是同一行业,随着企业规模大小不同、生产类型不同、生产经营的复杂程度和管理水平的不同,对人才规格的要求也会有很大的差异性。因此,“应用型”学科体系的建立,需要一定时间的探索、积累和验证。围绕人才培养目标,设计人才培养方案的基本思路是:以学科为基础,以职业能力为主导,以实施动态的模块化教学为基本手段,并注重培养学生的创业能力和创新能力。主要表现为以下几个方面:

第一,以学科为依据,就是在设置教学内容理论体系及相关课程时,仍然应参照普通本科的学科理论知识和专业能力结构体系,这是因为:1.普通本科学科的划分,实际上是社会分工的结果,其功能本身就内含着职业性的要求,所以各个本科院校为适应社会对人才的需求和应对竞争激烈的就业市场,在培养学生的应用能力上下大功夫;2.应用型本科的教学水平应达到普通本科的水平,应明显高于高职高专教育水平;3.要考虑部分学生后继发展,报考研究生的需求。

第二,以职业能力为主导,就是在调查和分析工商企业生产经营一线管理岗位群主要职能的基础上,按其要求应具备的知识和技能,整合学科理论课程教学体系和实践教学体系,明显加强实践教学环节,让学生明确知道自己学了什么,会干什么。

第三,以实施动态的模块化教学为基本手段,就是按照典型的工商企业生产经营一线的岗位群(职能部门系统)的功能为主并参照社会相关职业群体的业务范围,组织相关理论与实践技能合一的教学模块。各个模块的教学内容以及各模块之间的组合,随着社会对人才需求的变化,可以进行动态调整。

第四,专门设置培养学生创新和创业能力的教学模块,作为必修课内容。21世纪是知识经济时代,知识经济的本质是创新、创造。在教学过程中,要加强学生的创新精神、创新能力和创业能力的培养。

三实现工商管理专业人才培养方案的基本路径

围绕上述人才培养的目标和基本思路,实现工商管理专业人才培养方案的基本路径是:

(一)把普高本科“宽口径,厚基础”的学科教育与高职教育突出职业性的优势相结合,实现应用型人才的培养目标。根据人才培养目标和人才培养的基本思路,依据工商管理学科人才培养的基本要求,参考各个不同类型院校工商管理专业和相关专业的课程设置,并考虑典型的工商企业生产经营各个管理部门的职能要求,从各个院校设置的专业基础课、专业课和选修课中,筛选出一揽子相关课程,组成“课程篮”。然后按工商企业各个管理职能部门的功能要求,补充和整合“课程篮”并设置和强化相应的以职业能力训练为主的实践教学环节,其中集中实践教学环节共设置36周,除第八学期18周全部进行实践教学外,从第二到第七学期,每学期安排3周集中实践教学。使学生既能比较系统地扎实掌握本学科的理论知识,又能得到职业技能的训练。在整合“课程篮”时,保留工商管理专业的专业基础课和专业课中的主干课,特别是与学生考研相关的专业基础课和专业课,设置足够的学时,保证课程教学内容的系统性和深度;根据定位于能在工商企业生产经营一线从事各职能部门综合管理和专业管理,并具有一定实务性研究和创新能力的人才培养目标,对某些课程则本着适用、够用的原则,给予简化或合并,如适当整合和简化经济、财政、税收、金融等专业基础课程,而对与履行专业职能直接相关的、应用性和操作性强的课程,则从理论教学、实践教学和现代管理技术的应用等方面予以强化。

(二)实施学科交叉,实现复合型人才的培养目标。社会、经济和科学技术的快速发展以及信息技术广泛而深入的应用,社会越来越需要复合型管理人才。中国二汽集团的一位高管在一次全国性管理类学术会议上,呼吁“希望高校能培养出懂技术、会管理,又掌握信息技术的复合型人才”。因此,在设置工商管理专业课程设置体系时,将根据社会和企业生产经营一线对复合型管理人才的要求,把相关学科专业的与企业生产经营一线管理职能关系密切的课程与技能训练,纳入课程体系,以弥补传统的工商企业管理专业理论性较强,可操作性较弱,重“软”能力,轻“硬”能力的不足。如:适当补充“管理科学与工程”学科的工业工程、信息管理与信息系统专业中,涉及生产经营一线优化业务流程、提高效率、降低成本、提高企业信息化管理水平的适用性、操作性强的部分课程以及基础性的生产技术类知识与技能等。由于工商企业管理专业是一个就业面较宽的专业,实施学科交叉,专业交叉,适当拓宽学生的知识面和掌握多种技能是必要的。

(三)打破传统的基础课(公共基础课和专业基础课)、专业课、选修课(专选课和任选课)的三段式教学计划模式,以工商企业各职能部门和社会相关职业群的功能为依据,建立学科专业理论教学与基于职业能力的实践密切结合的教学模块和教学方法。人才培养方案的课程体系将分为企业经营战略与规划管理、企业市场营销管理、企业生产与运作管理、企业会计与财务管理、企业信息系统管理、企业人力资源管理、创新与创业素质培养等七个教学模块。每个教学模块将进行以下内容的分析与设计:

1.分析本教学模块在工商企业管理中的地位和作用;

2.在调查和分析相关企业管理职能部门的职能以及社会相关职业群的基础上,明确从业应具备的主要理论知识和职业能力方面的要求;

3.根据上述要求,设置各个教学模块中的理论教学子模块和能力培养子模块,其中注重能力培养的实践教学,应体现以从业能力为本位的职业性特点;

4.根据应符合理论性、实践性、开放性和职业性的要求,构建各个教学模块的课程教学过程模式;

5.设计各个教学模块的主要教学文件。

(四)设置专门培养学生创业能力和创新能力的教学模块。该模块作为必修课,并占一定比例的学分。本课题除设置创业、创新方面的课程外,将强化这方面的实践教学活动,拟在第八学期集中设置4周大学生创业计划模拟培训与实践活动,该活动可以在毕业实习和毕业设计(论文)中延续进行,对比较成型的创业计划,可以视同毕业实习和毕业设计,评定成绩。提倡和鼓励大学生积极认真地参与创业计划实践活动。

(五)改革课程教学过程,特别是各个教学模块中的主干课程,应充分利用校内外实训、实习条件,建设和完善课程案例库,尽快建立“课堂理论教学-生产经营现场教学-实训和案例模拟与分析教学-学生自主性学习”四个环节融合为一体的具有理论性、实践性、开放性和职业性的课程教学过程模式。

(六)外语、信息技术教学和能力培养四年不断线,并适当强化信息技术模块。通过以上人才培养路径的实施,培养出具备一定特色和较强就业、创业竞争力,并具有后继发展能力的复合型和技术应用型工商企业管理人才。

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浅谈企业工商管理类人才应用能力的培养
发布时间:2023-02-23
摘 要 随着高等教育发展的日益大众化、经济化、科学化,对企业工商管理类人才的要求也越来越高,理论层次提高、技术含量提升,管理人才的综合能力呈现出了多元化的趋势。由于传统的工商管理模式已经不适应现代市场的需求,所以本文立足......
探究企业工商管理类人才应用能力的培养
发布时间:2023-03-23
随着时代的发展社会进步,我国高新技术产业也引来了新的曙光,这无疑对企业发展提出了更高的要求。一个好的团队是企业能否不断向前发展的重要推动力,而科学技术、资金方面等都为企业发展的辅助力。在现今经济全球化大背景下,国际竞争不断加强,我国工商管理企业只有不断提前人才的应用能力才能更好地突破瓶颈向前发展,才能始终保有自己的核心竞争力,不会被发展的洪流所淹没。一、我国企业工商管理类加强人才应用能力培养的重要.........
探究企业工商管理类人才应用能力的培养
发布时间:2022-12-05
现代化企业发展步伐的加快,为我国市场性经济体制的改革,产生了积极的影响。与此同时,企业对于工商类管理人才的应用能力提出了更高的要求,需要我国的高等院校在个工商管理类人才的培养过程中,结合市场实际的发展规律,健全相关的人......
探索工商管理类创业型人才培养模式
发布时间:2014-07-22
每个创业小组以答记者问的形式,宣讲自己的创业计划书。老师和其他学生做评委,根据创业计划书的评比标准,对每个小组的创业计划书做出优劣.........
探析工商管理人才培养范式比较论文
发布时间:2023-02-01
摘要:文章介绍了传统“三段式”的工商管理人才培养模式,并指出其存在的主要问题。在此基础上,详细比较分析了近年来国内部分高校改革与探索实施的“协同式”、“按系招生,多方向培养”、“模块式”和“校企合作式”四种各具特色的创新工商管理人才培养模式,认为这四种创新工商管理人才培养模式能够在很大程度上弥补传统工商管理人才培养模式的不足,满足经济发展对个性化、多元化、多规格的现代工商管理专业人才的需求。关键词.........
关于应用理科应用型人才培养的探索与实践
发布时间:2023-04-03
" 论文摘要:为了探索应用理科的应用型人才培养问题,结合武汉大学实际,从准确把握人才培养目标;合理设置学科专业;优化课程体系、加强师资队伍建设、改革教学方法;加强实践教学的开展及学生思想道德、心理素质的培养等五个方面对应......
行政管理专业应用型人才培养分析
发布时间:2023-05-14
行政管理专业应该培养应用型人才已经成为共识,但如何实现应用型人才培养却不明确。尽管既有研究已经较为充分认为应该在培养目标定位、课程体系建设、教材选用机制、教学方式方法改进、考核机制等方面进行重建以适应行政管理专业应用型......
物流管理应用型人才培养模式探索
发布时间:2023-02-05
0.引言物流管理专业人才的培养,需要和市场发展需要紧密结合起来,保障培养的人才能和市场人才需求紧密契合,只有如此才能保障应用型人才培养的价值最大化发挥。当前面对教育改革发展,物流管理专业应用型人才培养模式的多样化应用也比较关键,要从多角度分析,探究人才培养的有效模式,促进物流管理专业人才培养质量提升。1.物流管理专业应用型人才培养意义和培养的现状1.1物流管理专业应用型人才培养意义教育改革背景下,.........
工商体系中人才培训困境与解决措施
发布时间:2018-11-09
摘要:随着全球经济一体化进程的加快,市场经济对工商管理水平的要求逐步提升,对专业人才的需求越来越大,做好工商管理是提升经济管理水平最根本、有效的手段,直接关系到企业的经济效益。当前,工商系统人才培训方面存在较多的问题,因此,本文主要从人才培训的问题入手,分析其存在的原因,旨在优化人才培训办法,提高工商系统的管理。一、人才培训的概述从国际形势来看,世界多极化发展已经是大势所趋,特别是经济全球化进程的.........
对于工程应用型本科专业人才培养体系的建构
发布时间:2022-07-22
" 论文摘要:工程应用型本科教育是高等教育发展的产物,其以培养面向生产、建设、管理、服务第一线的高级工程应用型本科人才为主要目标。在分析了工程应用型本科人才培养目标要求和工程应用型人才特点的基础上,从课程体系设置、实践教......
关于物流管理专业人才培养的几点思考(1)论文
发布时间:2023-04-03
【论文摘要】 现代 物流行业急需各个层次的管理人才,高职院校如何站在为区域 经济 服务的角度,加强 教育 改革,培养满足 社会 需求的高技能专门人才,正在引起高职院校高度重视。 【论文关键词】物流管理;人才培养;课程教学 ......
旅游管理专业应用型人才培养研究
发布时间:2022-11-21
[摘要]在“互联网+”深入旅游业的现实背景下,旅游业呈现出定制化、散客化、休闲化、品质化与智能化等特征,对新时期旅游管理应用型人才的需求也提出了新的要求。研究通过分析了当前“互联网+”背景下旅游管理专业应用型人成才培养方面存在的现实问题,结合实际梳理出了人才需求的特点,从知识结构、能力结构和综合素质三个层面提出“互联网+”背景下旅游管理专业应用型人成才的能力培养思路。研究为新时期旅游应用型人才培养.........
浅谈应用型艺术人才培养和教育的策略论文
发布时间:2019-05-22
应用型艺术人才的培养,重点在于“应用”这方面。在这类人才的培养过程中,重视实践和动手能力,强调人才与实际产业的紧密衔接。但是在这个过程中,如果只强调实践和动手能力,而忽视文化和道德等方面的教育,那么往往就容易陷入实用主义的误区。这样培养出来的人才只能称之为技术高超的工人而不能称之为具有全面综合素质的人才。因此,在教育的过程中,既要强调学生培养学生的实践能力,而又不能忽视其他方面的学习,如果把握“度.........
经济社会工商管理类专业人才培养论文
发布时间:2023-07-14
工商管理专业主要研究盈利性组织经营活动规律以及企业管理的理论、方法与技术。它是一门跨自然科学、工程科学、技术科学以及人文社会科学的综合性交叉科学。该专业知识范围较广,学生所学课程也较多,涵盖了经济学、管理学的很多课程。一、工商管理类专业人才培养原则与要求1、强化人才培养的适应性。工商管理应用型人才培养,一是要突出人才培养模式与社会经济发展的互动性,准确把握经济发展趋势和管理理论发展趋势,培养适应社.........
对比中外工商管理类人才培养模式
发布时间:2022-10-29
对于人才培养模式的构成, 很多学者有不同的见解和解释。有的认为包括培养目标、专业设置和培养过程三个关键因素。有的认为包括教育思想、培养目标和规格、教学内容和课程体系、教学计划等方面。有的认为专业设置模式、课程体系构造形态......
软件工程应用型人才培养策略
发布时间:2019-07-17
【摘要】随着软件技术的不断发展,市场对于软件工程应用型人才的需求也在逐渐增多,软件工程应用型人才培养也受到了教育界的广泛关注。基于工程专业认证的软件工程应用型人才培养适应软件工程专业人才培养目标,符合高等教育发展趋势,适合学生发展规律和认知规律,能够促进学生发展和进步。教师要做好教学改革工作,让学生达到工程专业认证需求,从而培养出高素质的软件工程应用型人才。【关键词】工程专业认证;软件工程;应用型.........
对于涉农产业技术创新管理人才培养的思考
发布时间:2023-07-27
国务院总理李克强在2014年9月的夏季达沃斯论坛上就提出了大众创业、万众创新的号召,在《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》中,也明确提出了要实施创新驱动发展战略,这些都离不开技术创新管理。技术创新管理人才到底应该如何培养,湖南农业大学商学院今年工商管理一级学科申报成功,下设技术经济及管理专业。湖南农业大学也将技术创新管理课程作为技术经济及管理专业的核心课程。故此,引发了涉农产业.........
对于物流管理创新人才栽培思索
发布时间:2013-12-18
对于物流管理创新人才栽培思索 对于物流管理创新人才栽培思索 对于物流管理创新人才栽培思索 文章 来 源 教 育 网 应用创新型人才培养模式 应用创新型人才培养模式的探究是一个系统的工程,必须从专业理论知识、专业应用......
EPCM项目管理及应对措施的思考
发布时间:2023-01-22
1引言EPCM项目管理,是承包商围绕业主委托开展的项目工程管理工作。承包商需要对项目的进度、安全、质量、费用等进行全面负责。在我国,此管理模式处于起步阶段,随着我国“引进来,走出去”战略的开展,国内企业开始承包越来越多的海外工程项目总承包项目。基于此,企业要提高自身的国内外竞争力,必然要增强自身的设计水平,积累管理经验,提高自身项目管理能力,以在国际市场上占据一席之地。2EPC/EPCM/PMC项.........
当前应用型创新人才培养的构思
发布时间:2015-09-15
摘 要:行业的发展需要应用型创新人才。实践教学作为高等学校培养应用型创新人才的重要途径,不但能够提高学生的实践能力,对学生职业适应能力和创新能力的提高也有着重要的作用,其有效实施不但需要高等学校及时更新教育观念、优化课......
关于“科学商店”在技术应用型创新人才培养中的应用研究
发布时间:2013-12-18
" [论文摘要]“科学商店”对社会而言是科学和社会的联系纽带,是新的知识和科学方法的输出口,是生机勃勃、富有创新活力的科学普及力量。对大学而言是联系大学人才培养、科学研究和社会服务三大职能的纽带;是学生研究和实践的平台;......
关于信息安全人才培养的举措及思考
发布时间:2015-09-14
摘 要:本文围绕学位教育、职业培训、业余培训和资格认证阐述国内外依托继续教育培养信息安全人才的具体举措,提出加强我国信息安全领域继续教育的几点思考。 关键词:继续教育;信息安全;人才培养 中图分类号:G726 文献标识码......
关于应用型保险人才培养的探析
发布时间:2023-02-11
" [论文摘要]我国保险教育经过二十多年的发展,取得了一定的成效。但在人才培养过程中,仍存在着数量不足、结构失衡等问题,尤其是应用型人才的培养面临很大的缺口。文章分析了问题产生的原因,结合现状提出创新保险教育,提出准确定位......
基于能力本位教育理念的信息管理专业应用型人才培养研究
发布时间:2022-10-17
摘要:能力本位教育思想契合应用型人才培养的目标要求,应成为应用型本科院校人才培养机制改革的主要指导思想。分析了信息管理与信息系统专业应用型人才培养中存在的目标定位、多学科知识融合以及专业实践体系创新等关键问题,提出了......
金融学应用型人才培训
发布时间:2016-01-08
独立学院金融学专业的人才培养要求。独立学院它区别于传统的本科院校,它的性质和特征决定了其在金融学专业人才培养模式上有自身的规律和特点。独立学院培养的应用型人才要比母体学校培养的人才具备更强的实践技能和动手能力,以便学生......
工商管理专业拔尖创新人才培养研究论文
发布时间:2023-02-10
摘要:工商管理专业拔尖创新人才的培养是一项“巨系统”复杂工程,具备的主要特征是品德高尚、功底扎实、创新精神以及组织协调和创新实践能力。在分析工商管理拔尖创新人才培养面临的困境基础上,本文界定工商管理拔尖创新人才内涵和特征,提出人才培养路径。工商管理专业拔尖创新人才培养模式的构建,应从培养理念、培养目标、培养内容、培养过程和外部环境五方面要素入手,从认知系统、操作系统和保障系统三方面构建工商管理专业.........
工商管理人才培养模式分析
发布时间:2017-03-17
由于各大高校的扩招政策,使得我国的高等教育由精英教育转变成大众教育,现在的教育面临着大学生供大于求的局面,但是具有高学历的应用型人才,相对紧缺,也成为了我国高等教育多元化发展的一大趋势。下面是小编搜集整理的工商管理人才培养......
工商管理人才培养模式探究
发布时间:2022-10-27
经济社会的发展对工商管理人才的要求越来越高,现阶段,由于受到多方面因素的影响,主要表现在课程设置、目标定位、教师结构等方面,为了应对这些问题,提高人才培养对社会和市场的适应性,今后在人才培养中需要采用新的模式,构建科学合理的......
工商管理人才培养模式研究
发布时间:2023-01-05
摘要:随着经济的全球化和我国市场经济体系的逐步完善,企业的经营管理战略和管理思路也随之发生迅速的变化,无论是社会还是企业,对工商管理类人才的要求越来越趋向多能力全方位发展,对工商管理人才的素质和专业能力要求越来越高。这促使民办高校在培养工商管理类人才时应做出相应的改革和创新。本文以长春科技学院为例,从民办高校工商管理专业人才培养目标和规格入手,在教学体系、教学形式和考核方式等方面做出改革,从而激发.........
探究工商管理专业新型人才培养模式改革
发布时间:2023-01-18
1 我国在工商管理专业人才培养方面的缺陷及造成原因 1. 1 培养目标出现偏差 各高等大学往往比较注重工商管理专业学生基础知识和基本技能的培养,而忽略了现代工商管理行业中对人才所需要的综合能力的培养,导致人才培养的目标发生了......
行政管理专业人才培养思考
发布时间:2017-03-02
摘要:人才培养模式是专业建设的基础和核心,特指在一定教学思想指导下的人才培养目标以及实现目标组织起来的比较稳定的教育教学活动的结构模式,是人才培养目标、教育制度、课程内容和体系、教学过程诸要素的组合。接下来,本文将结合行......
论关于农村小微型金融服务人才培养的思考
发布时间:2016-12-21
一、 农村小微型金融服务人才的现状以及存在的问题 目前我国农村小微型金融服务机构主要有中国农业银行、中国农村信用社以及小额信贷公司、担保公司和各种村镇银行等,这种服务机构的设立对农村经济发产生巨大的影响。首先来说一说农......
高职院校工商管理专业人才培养精选论文
发布时间:2023-04-27
一、高职院校工商管理专业人才培养存在问题分析(一)内容单一,脱离社会由于工商管理专业开设的准入门槛低,办学成本不高,加上多年来持续热门。但我国多数高职院校开从课程设置来看较为单一,一些必修的公共课和专业课,专业课几乎跟公共课一样的是填鸭子式的理论教学,缺乏其他实践环节,理论与实践没有结合,培养的学生与社会相脱离较严重,难以适应社会和经济的快速发展节奏。(二)招生比例较高,整体素质相对较低工商管理专.........
本科工商管理学科精英人才培养模式论文
发布时间:2023-01-28
摘要:经济与社会的快速发展促进了我国高等教育事业的普及,高校扩招以来招生规模得突飞猛进,已超过了高等教育大众化阶段的基准线。高等教育大众化的根本原因是我国历史文化背景和经济发展的需要,随之而来的高等教育质量的下降和精英教育的衰退已经不同程度地发生了,尤其是大学扩张最快的本科工商管理学科教育质量和精英教育问题更为严重。面对很多企业对管理精英的迫切需求,如何面对精英教育衰落是高等教育大众化、普及化发展.........
关于计算机应用专业人才培养模式的思考
发布时间:2013-12-18
关于计算机应用专业人才培养模式的思考 关于计算机应用专业人才培养模式的思考 关于计算机应用专业人才培养模式的思考 精 品源自语 文科 论文摘 要:本文针对当前职业院校计算机应用专业人才培养模式中存在的人才培养与市场......
试析复合型人才培养的思考
发布时间:2022-09-20
" 论文摘要:教育内涵式发展的必然要求,要牢固树立以人为本的理念,立足学生的全面发展和长远发展。阐述了通过优化育人环境、改善考核体系、加强社会实践、促进文理渗透等措施,促进人才培养质量的提高。 论文关键词:以人为本;科......
公共管理本科应用型人才培养模式探讨
发布时间:2019-11-07
通过对南京邮电大学公共管理系学生关于公共管理本科人才培养现状的问卷调查,发现其还存在人才培养目标不够明确、实践能力培养不足等诸多问题;本文因此提出公共管理本科人才培养应以社会需求为导向、定位于培养应用型人才的建议,在课程设置、教学考核、实习实践、师资队伍建设等方面增加实践比重并有机结合。【关键词】公共管理本科人才培养应用型一、对象与方法1、调查对象对南京邮电大学人文与社会科学学院公共管理系2010.........
互联网+应用于理工科高校人文素质教育思考
发布时间:2023-03-16
互联网+应用于理工科高校人文素质教育思考伴随互联网的兴起以及新技术在教育领域类的广泛使用,新的教育理念逐渐冲击和影响高等教育机构的教育模式,微课、慕课等新的教学模式和学习方法掀起一阵阵浪潮。将互联网+应用于实际教学过程中,各个高校结合自身实际也做了很多创新和探索。网络在线课程是目前国内理工科高校推行人文素质教育的重要手段和方法之一。借助网络在线课程,高校、学生都可以获得传统教育模式下难以实现的目标.........
高校专升本工商管理人才知识结构论文工商管理论文
发布时间:2023-03-03
一、引言在实现从专升本科工商管理教育转变的过程中,新建本科院校由于自身缺乏本科办学理念的积淀和本科办学实践经验的积累,一般都模仿教研型高校、研究型高校的培养模式来进行培养目标定位和课程结构设置,这就使得新建本科院校工商管理类本科专业在人才培养方面普遍存在办学定位不明晰、培养目标定位和规格趋同,所培养的人才在理论知识和实际能力方面与社会需求脱节等问题。工商管理类专业是与社会经济发展紧密相关的应用性学.........
探究企业工商管理类人才应用能力的培养现代化
发布时间:2016-12-21
企业发展步伐的加快,为我国市场性经济体制的改革,产生了积极的影响。与此同时,企业对于工商类管理人才的应用能力提出了更高的要求,需要我国的高等院校在个工商管理类人才的培养过程中,结合市场实际的发展规律,健全相关的人才培养......
计算机应用型人才的培养
发布时间:2022-12-16
摘要:数据库课程作为计算机行业的基础,其涉及到多种专业领域,社会市场的需求量较大,为此,学校应加大力度以培养应用型人才。文章对数据库课程教学现状进行分析,并通过教学目标、教学体系、项目化教学等对数据库课程教学改革进行研究。关键词:计算机;应用型人才;数据库课程;教学改革一、数据库课程教学现状数据库课程主要以实践型教学为主,通过将理论知识与实践知识相结合,进而提升学生的应用能力。但在实际教学过程中,.........
应用型审计人才培养研究
发布时间:2019-05-17
摘要:OBE理念是指“清晰地聚焦和组织教育系统,使之围绕确保学生在未来生活中获得实质性成功的经验。”经济发展和社会进步对审计工作和审计人员专业胜任能力的要求越来越高,但是高校在审计人员的培养方面,由于课程设置、教材选用、教师能力等方面的原因,审计专业学生往往缺乏灵活运用理论知识的能力。文章对应用型审计人才培养方式进行深入分析,并在此基础上提出相应的改革措施,以期培养学生的实干精神,让其在今后的工作.........
工商管理类人才培养模式研究
发布时间:2022-12-06
摘要在“大众创业、万众创新”的背景下,高校工商管理专业如何顺应新时代经济发展,改变传统的创新创业人才培养模式,已成为各高校亟待研究和解决的重要课题。目前,工商管理专业创新创业人才培养中主要存在创新创业教育与专业教育脱节、创新创业导师队伍薄弱、创新创业人才培养教学体系不完善等问题。本文尝试探索一种较合理的工商管理专业创新创业人才培养的实践教学模式,有效提升大学生创新创业的思维和能力,让大学生真正具备.........