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浅析宪法受教育权利与义务的内在合理性

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浅析宪法受教育权利与义务的内在合理性
时间:2017-02-04 11:36:04     小编:单海燕

一、有关受教育权利与义务的争议

有的学者认为 受教育的义务作为宪法上的一项义务不是针对一般人的, 而是针对未成年人的父母或监护人而言, 同时以政府的绝对保障责任为前提。 受教育作为一项宪法权利与作为一项宪法义务其主体并不具有一致性。受教育权作为宪法权利与受教育义务作为宪法义务不具有直接的法律上的联系。 袁征教授在《中国教育问题的哲学思考》一书中非常严密而又清晰的论述:受教育是公民的权利, 受教育不可能既是公民的权力又是其义务。从而指出 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务 《宪法》里这样的规定是不合理的。以上观点认为受教育不能既是权利又是义务。中国青年政治学院法律系法学马岭教授曾论述: 我国现行宪法第46 条第1 款规定` 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务 , 因此受教育具有双重属性, 它既是公民的权利, 又是公民的义务。 公民在法律上的义务主要是指作为监护人对被监护人的义务, 而不是指作为受教育者自己的义务。 劳动与受教育是公民不放弃的权利。

公民受教育是双重的权利义务关系:首先, 公民有受教育的基本权利, 国家有满足公民实现受教育权利的义务;其次, 公民有受教育的基本义务, 国家有强制公民受教育的权力。以上观点则认为受教育既是公民的权利又是公民的义务。对于权利和义务概念的分析, 人们基本上运用了美国法学家霍菲尔德在《司法推理中应用的基本法律概念》中对权利与义务概念的解释。霍菲尔德认为, 法律中的权利和义务至少可以分析为下面8 个相互关联的概念, 即权利(rig ht)、无权利(no right)、特权(privilege)、义务(duty)、权力(pow er)、无权力(disability)、豁免(immunity)和责任(liability)。认为权利和义务之间的关系是在同一行为中, 如果A 有要求B 做出某种行为的权利, 与之相对应的B 就有向A 做出某种行为的义务。因此, 权利和义务的定义本身就说明享有权利的主体和负有义务的客体是不同的对象, 而其不可能作用于同一个对象。笔者尝试着从国家建设的义务与国家发展权利的角度进行论述受教育权利与义务的内在合理性。

二、国家有发展的权利, 公民有尽国家建设的义务

在现代民主国家里, 人民政府由人民选举产生, 代表人民行使人民赋予的权力, 并维护人民利益。中央政府代表全国人民行使国家权力维护国家利益。政府是人民的政府, 国家是人民的国家。政府(国家) 的一切权力(利)都属于人民, 政府的工作人员本身属于人民内部的成员。所以人民和其政府的利益是一致的, 不应存在对立。不难想象国家一定要向前发展。如果不发展就会落后,落后可导致公民的合法权利得不到充分实现, 落后最严重的后果就可能导致被侵略。想想我们国家过去一百多年的受侵略的历史, 特别是日本华战争给中国人带来的灾难怎么说都不为过, 生活在那年代的人们首先连活着的权利都被剥夺了, 其它权利包括受教育权就更无从谈起了。再看看现代科索沃战争, 伊拉克战争, 利比亚战争, 无不导致很多无辜的人们死于战火, 相关权利也无从谈起。也不难想象国家相对发展了, 本国公民的权利会相对实现得更充分, 更有保障。所以国家一定要发展, 这体现了人民的意志, 也反应了人民的利益。国家要发展, 就一定要对其进行全面的建设, 如国防建设、经济建设、教育建设、基础设施建设等。国家要永续发展, 建设要永续进行, 那么到底由谁来建设? 是说谁有权利来建设合理? 还是说谁有义务来建设合理? 笔者认为本国的每一个公民对自己的国家都有义不容辞的建设义务。

国家兴亡, 匹夫有责。在此我不大同意说成其是一种权利, 因为我认为建设是一种 义务 。可以想象一些人是不大愿意去覆行这种 义务 , 如果说成是权利的话, 那公民就有放弃这种权利的自由, 不去从事建设活动。如果这个国家的多数公民都如此, 那这个国家的建设就无从谈起了。国家显然也不能规定某些人天生有这种义务而另一些人没有这种义务。所以国家建设,人人有义务。笔者把这种义务称为公民建设国家的义务,而与之对应的权利称为国家发展权利。正常情况下, 一个国家尽管人口众多, 而事实上, 在一定时期人民实际需要从事国家建设的人数只是一少部分人, 而且科技越先进需要的人数越少。那么能不能说明人人能尽到义务呢? 笔者是这样想的:如果全体公民轮流去建设, 这在社会分工的不断精细化, 各行业专业化程度越来越高的情况下, 显然是不可能满足人民要求的。因此人民通过选举产生政府, 政府根据人民授权依法通过各种公正公开的选拔方式择优录取有相关能力的专业人员, 来专门从事相关领域的建设, 并依法享有相应工资待遇。其他公民则可以自由从事合法的、自己有兴趣的工作, 比如经商办企业。

除了自己得到了收入外, 还要依法纳税。虽然这些人没有直接从事国家建设, 但他们依法纳税可以理解为是他们间接参与国家建设的行为, 从而尽到了建设国家的义务, 因为国家建设需要的资金和直接专门从事国家建设的专业人员的相应工资待遇都是来自纳税人的钱。而且这些专业人员的工资待遇, 不应理解为他们各自直接从事国家建设全部劳动的所得, 而应这样理解:把他们的劳动分成两部分, 一部分劳动是他们为国家建设应尽的义务;另一部分劳动是为那些没有直接从事国家建设的纳税人代劳的劳动。这些专业人员的工资待遇就是属于后一种劳动所得。这样一来, 大部分公民尽到了自己建设国家的义务,而且是通过 合理的劳动交换 来实现的。但是还有一少部分人不但自己不尽建设国家的义务而且还搞破坏建设的活动, 也有一部分人既无能力交税也无建设国家的专业能力, 甚至连自己的基本生活都得靠国家救济, 当然国家也有为他们提供最低生活保障的责任, 诸如此类。因此, 客观事实是在一定时期只有大部人为国家建设尽了不同程度的义务, 少部分未能尽到。而人的生活情况是多变的, 某人现在没有某能力, 但他通过努力将来可能有, 某人现在有某能力, 但将来因某种意外而失去, 如交通意外。显然我们不能据此而说, 尽国家建设的义务是某大部分人的义务, 而少部分人没有义务, 只能说本国的所有公民都有平等地尽国家建设的义务。

三、受教育是国家建设义务之组成部分

公民要执行好建设国家的义务, 首先要具备从事相关建设的能力, 但是有些能力不是生来就有的, 公民要具备某种相关的能力就要先学习、接受教育。全部适龄青少年儿童为了将来执行好建设国家的义务, 从现在开始就要接受教育, 因为国家各行业未来的专业建设者必将从他们当中选拔。极少数人可能厌学, 不愿受教育不至于影响国家建设, 只是影响其个人自身未来的正常发展, 但是如果这一代, 甚至连续几代的所有青少年儿童都不愿学、未受教育, 整个社会蔓延 读书无用论 , 文盲满街跑, 那么国家的未来不是就完了? 当然这种情况实际不大可能发生, 但从逻辑上是说得过去的, 不是认为不会发生就去否定其的存在。因此, 这种 受教育 不是公民个人发展的要求所致, 而是公民个人负有国家建设义务导致的。

因此, 强制那些厌学的适龄少年儿童接受教育的原因, 除了为保护他们的受教育权利外, 还有另一个原因即他们未来从事国家建设义务的需要。如果说公民尽建设国家义务的第一步是,从其受教育开始, 那么就可以说, 受教育也是公民的义务。公民人人都有尽建设国家的义务, 而要求公民受教育是尽此义务的组成部分, 因而, 受教育也是公民的义务。下面笔者试着把两对相应的权利和义务对应关系列出来:1. 受教育是公民的权利 , 权利的主体是公民, 而负有义务的客体则是其它公民或相关机构团体(包括政府)。2. 受教育是公民的义务 , 权利的主体是根据人民授权而代表人民行使 国家发展权利 的政府, 而负有义务的客体是公民。如果把这种 受教育 看作只是对公民的二种不同情况的概括描述, 那么受教育权利与义务其内在是合理的,也就是说 受教育是公民的权利和义务 。

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发布时间:2022-08-15
[摘要]对法治理想的恰当解释要区分政治性的法治观与教义性的法治观。教义性的法治观把法律视为一种自主性的规范实践,而非政治行动的工具,因此恰当的法治理论要呈现完整的合法性主张。合法性的概念分析要区分判准意义和教义性意义,......
关于高校管理权与学生受教育权冲突及学生权利保障之探究
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:高校管理权;受教育权;法律救济制度 论文摘要:高校拥有的自主管理权和学生的受教育权在高等教育活动中形成了权力与权利的博弈。高校管理权和学生受教育权冲突的主要原因是现行教育立法的不足。为了保障大学生的受教......
“弹性”宪法及其形成的内在机理-以美国宪法为例(1)论文
发布时间:2022-09-18
“弹性”宪法及其宪政意义 宪法作为国家根本法, 是国家法治体系的基础和价值的核心体现。宪法的稳定是一国社会变革有序性和文化连续性的象征,宪法的频频修改不仅有损宪法的权威, 还危及整个法治体系的基础。 1787年制......
论述宪法权威的含义、依据与生成
发布时间:2022-11-30
宪法是我国的根本大法,是我国政治活动、法治建设的行动指南。建设法治中国的核心是要尊崇宪法尊严,维护宪法权威。宪法权威是指宪法被人们奉为最高规范,具有使人们自觉遵守并且在人类政治生活、社会生活中起支配作用的决定性影响力。......
教育与权利 
发布时间:2013-12-18
" 一、教育:个人与文化之间“生动循环”的枢纽 教育是人类文化的一种传递活动和催化活动。一方面,任何社会都要通过教育向个人传授一定价值观念、文化规则、生产技能和知识,把人引进文化传统。在这个意义上,教育执行着社会遗......
论批判性思维:权利、义务和美德
发布时间:2023-06-03
自从美国学者格拉泽尔(Edward Maynard Gla⁃ser)于1941 年提出了批判性思维(Critical Think⁃ing)一词后,几十年来,许多西方学者或从不同的角度,或因不同的需要,对这个概念进行了各种阐释。从教育学角度,结合当下中国教育所面临的......
论社会保障权的合法性基础 _宪法论文(1)
发布时间:2023-02-03
〔摘要〕 社会保障权作为公民的一项基本权利,在宪法中的合法性基础是:人民与国家关系中的“民本主义”,文明社会中的人道主义,社会秩序中的稳定与和谐原则,市场分配制度中的公平、正义原则。正是这些深层要求使社会保障在二战后迅速凸现并......
基于公法对公民平等受教育权分析
发布时间:2016-09-13
一、问题的提出 中国的贫富差距越来越大,通过税收、提高最低工资标准等经济调控手段不能不说是短期有效手段,但从长远来看,不能从根本上解决越来越大的贫富差距。市场经济的存在,贫富差距不可能完全消除,像美国、英国等发达国家也......
简析我国宪法权利的司法实施(1)论文
发布时间:2013-12-18
【论文关键词】宪法权利;宪法实施;行政诉讼;司法实施 论文论文摘要:社会转型使我国宪法权利案例大量出现,社会需要宪法权利的司法实施。以宪法的名义维权,大量宪法权利争议以行政法案例的方式出现,是对现行行政诉讼制度提出的要......
论宪法的权威性国家法、宪法论论文(1)
发布时间:2023-03-07
法不仅仅是“法律制度”,也不仅仅是“依法办事”。就其形式而言,法包括法律、法规、条例、判决等等;但就其精神实质而言,法却高于和先于法律规范,是国家机关制定和执行法律法规所必须遵循的规则。罗马法学家乌尔庇安(Domitus Ulpian......
论纳税人宪法义务的整体性(1)论文
发布时间:2023-05-26
【论文关键词】纳税人 宪法义务 整体履行 论文论文摘要:纳税人的宪法义务是纳税人享受纳税权利后应该支付的代价,作为组成国家的基本个体,纳税人的身份是重要的,但对履行纳税义务是整体的,不能分割或者选择履行。宪法上没有规定其......
浅析正当性与合法性之间———和谐社会背后的宪政思索
发布时间:2023-01-05
关于构建社会主义和谐社会的构想,是我国社会主义市场经济发展、完善所不可缺少的组成部分。特别是随着中国现代化进程所呈现的多层面、多样化的社会转型的发展,逐渐发展起来的新的市场经济领域和社会生活领域的日益复杂化,中国共产党......
浅谈高校学生权利与思想政治教育服务
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:学生权利 以人为本 教育服务 论文摘要:民主化时代给现代高校思想政治教育提出了关注学生权利的新要求。思想政治教育应该在实践中深化“以人为本”的育人思想,坚持“以学生权利为本”的核心价值理念,尊重和回归学生......
浅析船舶优先权与船舶留置权竞合之受偿顺序
发布时间:2015-09-09
摘 要 船舶优先权和船舶留置权都是以船舶为标的的担保物权,国内外学者对二者竞合时的受偿顺序意见不一,如何平衡二者利益值得思考。浅析船舶优先权与船舶留置权竞合之受偿顺序 关键词 船舶优先权 船舶留置权 受偿顺序 平衡利益 ......
浅谈教师权利法理研究
发布时间:2023-03-11
" 论文关键词:教师;教育教学权;教师人格权;权利救济 论文摘要:教师权利问题,是教师法律的核心问题。这一问题伴随着我国教育法制的构建及健全。正日益成为教育法律关系中极需探讨界定的问题。怎样认识和界定教师权利,已关系着......
浅析对生命权入宪的法律
发布时间:2023-03-10
查字典范文网为您提供“浅析对生命权入宪的法律”解决您在写宪法论文中的难题 浅析对生命权入宪的法律 一、案例分析 案例引发的思考:2007年l1月21日下午4点左右,北京某医院一名孕妇因难产生命垂危被其丈夫送进医院,面对身无分文......
浅析宪法中的任免权之“任”
发布时间:2023-07-05
一、任的主体 任的主体即谁有权任,其任的资格是什么? 根据是什么? 宪法中规范的任免权之权力主体主要有议会、国家元首、政府首脑等。在实行两院制的国家,议会的任免权可能属于议会中的某一个院。在中国这样的议会设立常设机构且该常......
浅析《论语》感受孔子的教育方法
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词: 《论语》 孔子 教育方法 论文摘要: 孔子是我国历史上最伟大的教育家之一。其教育思想影响深远。而《论语》则是记录孔子言行的主要著作之一。《论语》中反映的孔子思想颇丰。本文拟就《论语》中关于孔子的部分主要教......
浅析宪法教学中的迷与思
发布时间:2017-01-05
一、宪法课程体系与实在宪法体系 关于宪法教学是否应该紧紧围绕实在宪法的内容与体系而展开,历来就是一个聚讼纷纭的问题。我国1954 年宪法颁布伊始,学界就开始讨论如何建构宪法教学的课程体系问题。宪法学家张光博认为:作为一门课......
参与性教学方法在数学教育中的应用浅析
发布时间:2015-09-14
摘 要:当前全社会正大力倡导发展职业教育事业。数学教育作为中等职业教育的重要组成部分,在学生自身发展中起着重要的作用。然而中等职业数学教育教学状况不容乐观,存在着许多问题:生源质量差且参差不齐,教学方法单一,教学效果极......
论适龄儿童不接受义务教育的归责及处理
发布时间:2015-08-06
摘 要 虽然随着义务教育的普及越来越多的适龄儿童走进了学校接受义务教育,但是现实生活中还是有一部分人因为各种原因如学接受教育。在这种情况下是该归责孩子还是父母呢?出现了这种现象又应该又谁来管理呢?依照我国现行法律规定,......
农村教育教学中英语教师女性受教育权的保护
发布时间:2016-03-25
摘要:受教育权是一项基本人权,女性应享有与男性平等的受教育的权利。然而,由于受社会、经济、宗教、性别差异等因素的影响,我国农村女性受教育权遭受侵害的情况还很严重。本文第一部分从我国农村女性受教育权的实现状况进行介绍,第......
浅析图书馆对其所藏古籍的权利和义务
发布时间:2023-02-16
倡导自由、平等、公正、法治,是社会主义核心价值观中社会层面的价值取向,是今后中国社会发展的努力方向。作为一个高校图书馆的古籍工作者,我由衷赞赏这个提法,并愿意就高校图书馆的古籍工作应该怎样积极实践社会主义核心价值观,做......
浅析公共事业管理中义务教育的教育公平
发布时间:2023-05-20
在我国,适龄儿童以及少年必须要接受义务教育,这是保障我国教育基础的重要环节。九年义务教育的政策自出台以来,在全国范围内都得到了大力的推广,重视适龄儿童以及少年能够在适当的阶段享受的教育,以体现教育的公平性。 因此,义务......
探析我国宪法权利保障的问题与对策(1)论文
发布时间:2013-12-18
论文摘要:宪法权利的保障是宪法的永恒主题。我国近年来在宪法权利的保障方面取得了巨大的成绩。但是由于各种社会历史条件的制约,我国的宪法权利保障还存在内容缺失和权利虚置等不足,需要从完备宪法权利文本规定、健全宪法权利保障机制......
浅谈宪法中公民义务规定的法律作用
发布时间:2023-05-26
宪法中公民义务规定的法律作用,力图挖掘宪法中的公民义务条款所能具有的一些合乎立宪主义精神的法律作用。 一、宪法中公民义务的两类典型 近现代宪法规定的种种公民义务,有两类义务较为普遍:古典的强制性义务与现代的福利性义务。......
浅谈我国人权入宪的意义
发布时间:2016-09-20
2004年3月14日,第十届全国人民代表大会第二次会议通过了一系列宪法修正案,其中在宪法的第三十三条增加了第三款,明确规定国家尊重和保障人权,首次将人权概念引人宪法,庄严宣告国家尊重和保障人权,是我国在长期的法律和社会发展中......
浅谈环境权宪法保护之必要性
发布时间:2022-12-10
环境权宪法保护之必要性,将环境权纳入宪法保护是经济全球化和人权保护国际化的客观要求. 环境权是一项在20世纪60年代才为世人所关注的权利。对于环境权的定义,目前尚无统一的观点。但定义基本有两种方式。一种方式是借用传统的权利......
浅析“Lex Sportiva”的法合理性
发布时间:2022-12-30
1 何谓Lex Sportiva Lex Sportiva是一个合成词,由拉丁文中表示法、法律的Lex和表示体育的Sportiva合成,类似于Lex Mercateria和Lex Elecetronica,直译过来就是体育法,有学者已在著作中直译成体育法,但这种译法会与Sports Law译文......
论英国信托法受托人的信义义务
发布时间:2013-12-18
论文 关键词:信托 受托人 信义义务 论文摘要:信托法下受托人对受益人的最基本的义务就是信义义务,它是基于委托人与受托人之间的信任关系产生的。本文立足于信托法的起源国——英国,通过一系列权威判例勾画出受托人信义义......
简述残疾人受教育权的法律保障
发布时间:2023-07-28
一、残疾人受教育权的立法概况 受教育权是一项重要的基本人权,是我国宪法所规定的公民的一项。残疾人的受教育权和其他健全人一样,平等相同。受教育权并不因为其残疾而丧失。残疾人受教育权的法律保障是人权平等、社会正义理念的体现......
浅谈公民基本权利的宪法保护(1)论文
发布时间:2022-11-16
论文摘要:宪法的司法化对保护公民基本权利至关重要,是法治进程的必然要求。但宪法在我国仍被排除在司法领域之外。根据我国现行体制和宪法实施现状,比较借鉴国外的经验,我国的宪法司法化进程应首先树立宪法权威,改变宪法观念,完善宪......
论建设工程价款优先受偿权的权利属性
发布时间:2013-12-19
论建设工程价款优先受偿权的权利属性 论建设工程价款优先受偿权的权利属性 论建设工程价款优先受偿权的权利属性 [内容提要] 合同法第二百八十六条规定了承包人的建设工程价款优先受偿权,就该优先受偿权的权利属......
浅析宪法财产权的保护范围
发布时间:2023-07-13
一、宪法财产权保护范围: 一个被忽视的问题 私有财产( 权) 是我国宪法第13 条的核心概念,共出现了三次: 第1 款规定私有财产不受侵犯,第2 款规定国家保护私有财产权,第3 款调整私有财产的征收和征用。明确宪法财产权的保护范围,是......