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环境工程专业有机化学教学思考

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环境工程专业有机化学教学思考
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[摘要]针对地方本科高校学生以及环境工程专业教学的特点,结合自身教学体会,对有机化学教学过程中存在的问题等方面进行了探讨。并根据提高有机化学教学质量的实际需要,对教学过程的设计,教学难点的突破,学生学习兴趣的培养等方面提出了具体措施。

[关键词]地方本科高校;环境工程;有机化学;教学体会

1讲好绪论,让学生体会到学习有机化学的有用性。

思维活跃是九零后大学生的重要特点,感兴趣与否经常成为他们学习动力的出发点,尤其是环境工程专业学生较多是由其它专业调剂而来,他们对环境工程专业不了解,可能更不感兴趣,如果一开始就从专业学习需要的角度引导可能会事倍功半了,起不到激发他们学习兴趣的效果。因此,在绪论开始讲解部分,我们通常以糕点和饼干中常见的氢化植物油例子,通过让学生了解其特点和危害让他们明白本专业的有机化学这门课程可以直接指导他们的日常生活。接着再以阿司匹林的开发,苏丹红事件等事例[3-4],让学生明白有机化学的知识非常重要,既可以来造福人类也可能会危害社会,所以对于知识应当树立正确的态度,同时结合有机化合物分析检测仪器的性能不断发展让他们明白他们所要学习的内容不仅是人们对过去认识总结的书本知识,更会带来新的问题和要求亟待他们去解决和实现。在有机化学发展情况简介方面,以井冈霉素,青蒿素的开发研究,以及有机化学家黄鸣龙的人名反应和屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖的故事,让学生明白我们国家在有机化学研究方面的成绩和差距,从而逐渐克服畏难情绪,激发学习热情。而在有机化学理论知识学习方面,适当引入理论研究者的一些故事,比如在杂化轨道理论学习中,加入其创始人鲍林整个人生的一段争议。让学生能够多角度了解有机化学理论和知识产生的过程,化枯燥的机理知识为生动具体的事例。

2帮助学生认识到有机化学在环境工程专业培养体系中的重要性和价值

正是由于有机化学在日常生活中的广泛应用,有机化合物也成为重要的污染物之一,人们追求有机化学产品的稳定性与耐用性与其废弃物的处理难度之间存在必然的正相关关系,环境工程专业有机化学的学习目的就是帮助学生认识和掌握有机污染物的性质,来源,转化规律等内容。由于有机化学多在大一的课程中开设,学生还没有相应的环境工作知识背景,因而在章节学习过程中应当有必要通过多种方式和手段从环境工程专业素养提升角度展开有机化学知识体系的学习。让他们提前认识到有机化学的知识在环境工程专业学习中的重要性。例如,在醛酮章节部分,通过对甲醛小专题研究,让学生明白为什么甲醛会成为日常生活中常见的有机污染物,如何利用甲醛等室内气体污染物易被臭氧或者催化氧化的特点开发室内空气净化器。

3多种引导形式构建学生学习和应用有机化学知识的平台

3.1帮助学生熟悉有机化学学习基本规律

初学者大多都会感觉有机化学的知识内容繁多,机理深奥难于理解,对于地方本科高校的学生来说,在记忆力和抽象思维能力都是重要考验。因此在实际教学中结合学生以及环境工程专业的学习特点对内容进行了取舍和梳理,着重讲解烃类和有机含氧化合物,有机含氮化合物简要介绍,天然化合物作为自主学习内容。在知识体系上面分为纵横两方面,横向体系从甲烷,乙烯,丙炔,苯开始循序渐进地延伸到饱和烃,不饱和烃以及芳香烃,烃加氧之后有了醇酚醚,醇酚醚,醇初步氧化得到醛酮,再进一步氧化形成羧酸及其衍生物。它们也可以在适当条件下被还原为醛酮,醛酮又可以被还原为羧酸。纵向方面,以命名,典型化合物特点,化学反应规律以及涉及机理为重点进行介绍,最后还要进行相应的专题总结[4]。例如各种机理的归纳汇总,鉴别方法的对比应用,让学生形成一个全局观的知识体系,并在记忆中去不断加深理解。

3.2理论课内容讲授体现环境工程特点

在学生有机化学知识体系形成的同时,还要帮助学生建立有机化学与其它专业之间的关联体系。例如,我们在学习完自由基反应机理之后,引入世界上八大环境公害之一的洛杉矶光化学烟雾事件。让学生用所学的知识解释环境化学中光化学烟雾的产生原因。在羧酸及其衍生物一章,向学生介绍柠檬酸的发酵制备与环境工程微生物知识中重要的三羧酸循环机理之间的关系,还有环境监测分析中的有机显色反应,快速检测有机试剂的开发等等。

3.3增强有机化学实验的趣味性,提高知识应用能力

针对于地方本科高校学生的特点,以及实验课时现状,有机化学实验更多是操作能力的训练,我们考虑的是将更多的操作糅合在有限的实验课时中,同时多方面增强实验的趣味性和动手能力的培养[5]。例如,我们开设了两个学时的玻璃工操作,通过该课程学习制作出胶头滴管,毛细管,弯管,三通,微生物实验中用到的涂布棒等工具。还开设了香味皂的制作,在基本肥皂制备的基础上,发挥个人想象力改进成各种类型的香味皂[6,7]。在授课过程中加强实验预习的要求,重视操作过程的规范化,减少随意性。在设计性实验教学过程中引入PBL教学法,注重提高学生思考解决问题的主动性和创造性。考核方面结合预习,出勤,实际操作表现以及期末的实验问答多方面综合评判学生的知识掌握情况。

3.4利用新的工具和形式进行知识的传播,兼顾不同化学基础的学生

有机化学的理论知识和反应机理相对抽象和枯燥,尤其是对于地方本科高校学生化学基础参差不齐的现状,经过前期的诱导和激发,大多数学生已经有了比较强烈的学习意愿,接下来则是对授课方式的细致考量。借助于各种形式的视频和动画演示让学生对于所学知识形成具体和形象的认知。同时可以建立课程邮箱,提供上课的各种材料和练习题目供学生自由下载学习,对于学习能力较强的学生还可以在其中提供更多的选学部分的相关资料,并借助该邮箱对学生进行答疑解惑,从而让不同基础的学生都能从中获取自己需要的学习内容。

3.5保障有机化学知识的延续性学习

有机化学课程的结束并非意味着有机化学知识学习的结束,作为一名有机化学教师,还应该采取各种方式为学生后期从事的业余科研,大学生创新创业训练,毕业论文等提供有机化学相关内容的支持和帮助。保持他们对有机化学学习的持久性动力[8]。

4结语

总之,教学有法,教无定法。地方本科高校环境工程专业有机化学的教学要综合考虑学生特点,专业需求以及学校培养定位进行开展,不拘泥于形式,注重对知识的真正掌握和应用。我院的2013-2016四届的毕业生就业情况调查也表明具备坚实有机化学基础的环境工程毕业生在就业方面后从事污染治理工程,环境影响评价,环境检测,清洁生产等领域能够快速适应岗位需要,获得了用人单位的良好反馈。

【参考文献】

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[2]李龙,乌云.谈现阶段高中有机化学与本科有机化学的教学衔接[J].科教文汇,2013

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[3]王毓.师范院校《有机化学》教学中化学史的渗透[J].广州化工,2015

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[4]唐子龙.注重有机化学绪论教学激发学生学习兴趣[J].当代教育理论与实践,2011,03

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[5]乐传俊,朱少萍,王丽.共价键理论及其在有机化学教学中的应用[J].教学研究,2013(05):68-72.

[6]王营,公维民,刘丽波,等.环境工程专业有机化学实验教学模式的探索[J].实验室科学,2006

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[7]李秋荣,肖海燕,陈蓉娜,等.有机化学实验教学模式改革中的问题与思考[J].教学研究,2011(02):47-49.

[8]王朝霞,蔡良珍,焦家俊,等.浅谈有机化学的教学与大学生科学素养的提高[J].化工高等教育,2013,30

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分析制药工程专业有机化学课程教学改革的研究与实践
发布时间:2013-12-18
分析制药工程专业有机化学课程教学改革的研究与实践 分析制药工程专业有机化学课程教学改革的研究与实践 分析制药工程专业有机化学课程教学改革的研究与实践 制药工程专业的培养目标是使培养出来的学生既具有一定的理......
环境工程专业学生创新能力培养
发布时间:2023-01-26
摘要:目前环境污染问题发展迅速、复杂多变,正在严重威胁着人类的生存和社会的发展。要解决日趋严重的环境问题,必须注重工科院校环境工程专业学生在创新能力方面的培养,这是高等工程教育领域的一个前沿课题,也是建设创新型国家战略推进的需要。在教学实践的基础上提出树立“以学为本”的教学理念,调整教学目标、完善教学体系、丰富教学方法,探索“以学定教、以学促教、以学评教”的教学模式,全面提高教学质量,培养创新人才.........
井冈山大学的环境工程专业建设
发布时间:2022-08-31
[摘要]在工程教育认证背景下实施专业建设以提高学生的工程能力和人才培养质量具有重要意义。本文基于国内高校环境工程专业建设情况调研、环境工程毕业生的行业需求调研的基础上,结合井冈山大学发展定位,明确了符合行业需求及工程教育认证标准的环境工程专业建设目标;通过优化课程结构,加强师资建设、提高教学质量,加大资金投入、夯实专业条件等举措,实施了符合行业需求及工程教育认证标准的专业建设。[关键词]环境工程;.........
化工类环境工程实验教学研究
发布时间:2023-06-24
【内容摘要】实验是化工类环境工程教学的重要内容之一,本文主要结合当前我国中职院校的教学现状,探讨实验教学的方法与手段,为相关的教育研究人员提供工作思路。 【关键词】化工类环境 工程实验教学 研究实践 环境问题是当前全球......
轻化工专业本科有机化学教学的探索与实践
发布时间:2016-05-05
摘要:新形势下,如何搞好高等教育教育教学是提高教学质量提升大学生能力的必然要求。教师要因材施教,加大工作创新力度,转变工作思路,通过有机化学课程教学改革实践,对学生学会并掌握有机化学技能打下良好基础。本文结合工作实践......
对办好化学工程与工艺专业的几点思考
发布时间:2022-11-12
对办好化学工程与工艺专业的几点思考 对办好化学工程与工艺专业的几点思考 对办好化学工程与工艺专业的几点思考 文章 来源 自1994年我校开设化学工程与工艺专业以来,十多年间,我校化工专业蓬勃发展,培养了千余名合格......
浅析对强化“电机学”课程实践教学环节的思考
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:电机学 实践教学环节 强化 改进措施 论文摘要:通过分析“电机学”课程的特点,以重庆水利电力职业技术学院目前的“电机学”课程实践教学现状为例,探讨在当前的课程教学改革中,如何加强和改进“电机学”课程实践教学......
基于环境工程专业生产实习教学改革探析
发布时间:2013-12-18
基于环境工程专业生产实习教学改革探析 基于环境工程专业生产实习教学改革探析 基于环境工程专业生产实习教学改革探析 划 [论文关键词]环境工程 生产实习 实习模式 教学改革 [论文摘 要]生产实习是环境工程本科教学一门......
工程热物理学和环境工程学专家岑可法
发布时间:2022-11-23
工程热物理学和环境工程学专家岑可法 工程热物理学和环境工程学专家岑可法 工程热物理学和环境工程学专家岑可法 岑可法1935年1月出生于广东南海,1956年毕业于华中工学院(现华中科技大学)动力系,1962年毕业于莫斯科包曼高等......
浅谈环境工程专业外语教学的现状与建议
发布时间:2013-12-18
" [论文关键词] 专业英语 大学英语教学 教学改革 环境工程 [论文摘要] 本文从该校环境工程专业英语教学的现状和存在的问题出发,对调整教学内容、延长教学课时、采用合理教学方法、加强师资等方面进行了分析,为专业英语教学的改革提供......
计算机工程革新教学思考
发布时间:2013-12-18
计算机工程革新教学思考 计算机工程革新教学思考 计算机工程革新教学思考 更多内容源自 幼 儿 1计算机工程专业方向的教学体系 1.1计算机工程专业方向培养目标 1.2科学合理的课程设置 1.3实践教学体系设置 计算机专业具有......
食品专业有机化学实验教学论文
发布时间:2018-07-24
1食品专业有机化学实验改革1.1树立启发式的实验教育观念要实现由验证型实验教学方法向启发式的实验教学方法的转变,教师应首先树立启发式实验教育的教学理念,变传统的单向知识传授模式为知识传授与启发探索相结合的模式。这样才能将研究能力和创新能力培养融入到课堂教学中,贯穿于教学的各个环节。同时,通过启发式实验教育,能使学生变“模仿”实验为“探索发现”实验。这种以学生为主体、教师为主导的课堂是将学习知识、培.........
有关非化学专业《有机化学》教学改革的探索实践
发布时间:2017-01-22
《有机化学》是高等学校化学、应用化学、化工、生物技术、食品科学与工程、环境和包装工程等专业开设的一门重要必修基础课。笔者从来我校后,一直从事非化学专业本科生的基础有机化学教学工作,上课前,认真准备每一节课的教学内容,希......
对于办好化学工程与工艺专业的几点思考
发布时间:2013-12-18
对于办好化学工程与工艺专业的几点思考 对于办好化学工程与工艺专业的几点思考 对于办好化学工程与工艺专业的几点思考 自1994年我校开设化学工程与工艺专业以来,十多年间,我校化工专业蓬勃发展,培养了千余名合格的毕......
材料科学与工程专业实验教学的思考分析
发布时间:2016-09-08
教育是科教兴国的基础,将始终处于优先发展的战略地位在2010午7月全国教育工作会议上胡锦涛在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中指出教育成效不应只看学生是否能准确填写标准答案,更要看学生的学习能力、实践能力、......
能源环境工程及自动化专业介绍
发布时间:2023-04-17
能源环境工程及自动化 的培养目标 能源环境工程及自动化专业研究将煤炭、石油、天然气等一次能源转化为电力、热能等二次能源的生产和利用过程;研究人工环境、制冷空调、低温生物医学等领域的科学技术问题;还研究风能、太阳能、生物质能......
面向非环境专业学生的《环境学概论》教学改革
发布时间:2023-04-01
面向非环境专业学生的《环境学概论》教学改革 一、教学现状与存在问题1.尚未形成规范的教学体系。非环境专业的《环境学概论》开课班数比较多,全系先后有9位老师授课,由于该门课程对于所有老师都是新的经历,每位老师根据自己对教学目标......
CAD教学环境工程论文
发布时间:2022-10-10
1合理安排内容培养独立思考能力 针对环境工程方向的特点明确教学目的,合理选择与教学内容相关的污水处理厂,对单体设备如泵房建筑、格栅、沉降池、絮凝、曝气池、厌氧处理池、污泥干燥、污泥焚烧等进行教学演讲,分析各单体结构特点、功......
药学专业有机化学实验考核的现状及有效对策
发布时间:2022-11-16
要对于药学专业的有机化学实验考核进行改革,首先要做的就是要增强在平时教学中的对于化学实验课的重视程度,以下是小编搜集的一篇相关论文范文,欢迎阅读查看。 引言 药学专业的有机化学实验考核主要是针对学生进行学习的理论......
有关高职化工专业物理化学课程教学改革探索
发布时间:2023-04-05
物理化学课程是大学化学化工类各专业必修的一门专业基础课,是南京化工职业技术学院(简称南京化院)与南京工业大学合作的高职-普通本科分段培养(简称3+2)化工类专业的专业核心课程,也是转段考试的必考科目之一。许多化工企业在招聘普通......
浅论环境专业物理化学实验课程教学改革与实践
发布时间:2017-02-07
物理化学实验是我校环境专业必修的一门基础实验课程,它是基于无机化学实验、分析化学实验及有机化学实验的基础化学实验课程。它是借助于物理化学的原理、技术和仪器。借助于数学运算工具来研究物质的物理性质、化学性质和化学反应规律......
环境工程专业综合课程研究
发布时间:2017-01-08
应用型人才培养逐渐成为地方本科院校办学的导向,在教育部的指导下,由以应用技术大学类型为办学定位的地方本科院校等单位发起成立了应用技术大学(学院)联盟,学生的应用能力培养成为内在需要,而应用能力的培养离不开课程的合理设置。在......
关于环境工程管理的思考
发布时间:2023-03-22
摘要:随着人们生活水平质量日益提高,人们越来越重视生态环境问题,积极的探索保护生态环境的方法,其中环境工程受到了社会各界的广泛关注和重视,必须要做好环境工程管理工作,才能够更好的保护生态环境。本文主要讲述了环境工程的目标和管理手段,提高环境工程管理的主要措施。关键词:环境工程;管理;措施正文随着人们日益重视环境问题,进一步促进了环境工程管理行业,其主要作用就是研究保护和改善生态环境,从而能够有效的.........
浅析大类培养模式下非化学化工专业有机化学教学改革
发布时间:2023-04-23
随着有机化学新理论、新机制、新方法的发展,有机化学研究范围不断地在扩大和加深,与其他学科之间的联系也日益紧密。面对如此繁杂的教学内容,如何在有效的时间内引导学生掌握扎实的专业基础理论知识,一直是有机化学教师在不断研究和......
有关制药专业有机化学实验教学改革初探
发布时间:2023-01-08
科学实验是知识的源泉,是推动社会进步及科学技术发展的重要动力,科学实验是人类认识自然及最终改造自然的最直接的活动,只有在不断的实践中改革和发展,才能推动社会进步,有利于人类的生存。时代要求人才培养模式由专科型向综合型发展,因......
工商管理专业教学思考(7篇)
发布时间:2017-05-02
第一篇:案例教学融入工商管理实验课程思考摘要:工商管理实验课程中开展案例教学能帮助学生摆脱仿真操作的盲目性,能激活学生的发散性思维,能帮助学生整合多项专业理论课程知识,提升实训课程的收益。实施时应注意案例的选取,导入案例......
浅析高职《有机化学》课程双语教学实践探索及思考
发布时间:2016-12-28
《有机化学》是高职药学专业的专业核心课程,涉及《分析化学》、《药物化学》、《药物分析》、《天然药物化学》等一系列主干课。我国化学领域的发展基本都是国外引进,而当今教育对高职高专院校要求服从岗位需求来设计教学。为了能让学......
对高校环境艺术设计专业教育优化整合的思考
发布时间:2023-03-20
摘要:改革开放大大提高我国国民经济的发展速度,城市化建设步伐的加快也推动着我国高校环境艺术设计专业驰骋发展,但由于发展速度过快,造成人才培养质量跟数量之间成反比的关系。本文主要思考提出我国高校环境艺术设计专业教育的优......
基于环境工程专业创新人才培养教学模式探索
发布时间:2023-04-20
基于环境工程专业创新人才培养教学模式探索 基于环境工程专业创新人才培养教学模式探索 基于环境工程专业创新人才培养教学模式探索 精品 源自中考试题 一、环境工程专业创新人才的需要 二、现在人才培养存在的问题 1.动手......
试析环境工程专业创新人才培养教学模式探索
发布时间:2023-01-04
" 论文摘要:社会发展需要创新人才,高校是培养创新人才的重要基地。通过对当前本科院校人才培养中存在问题的分析,提出环境工程专业人才培养教学模式的改革措施。激发了环境专业教师的教学热情,促进大学生创新能力的培养和提高。 论......
建筑环境与设备工程专业教学体系改革的探讨
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词:建筑环境与设备专业 教学体系 办学思路 专业特色 论文摘要:从办学思路、教材设置、师资结构等方面讨论了目前高校建筑环境与设备工程专业中出现的问题和应改革的内容;结合中南大学建筑环境与设备工程专业教学实践,......
关于生物工程专业外语教学改革的思考
发布时间:2016-10-08
摘 要:文章对如何进行生物工程专业外语课程教学改革进行了探讨,旨在改进生物工程专业外语的教学方式,提高教学质量和学生的学习效率。 关键词:生物工程;专业外语;教学改革 当前,大学本科生物工程专业就业较为困难,反映出学......
对音乐专业《和声学》课程教学的思考
发布时间:2023-03-24
对音乐专业《和声学》课程教学的思考 摘要:《和声学》是高校音乐专业的一门必修课,在传统教学中,存在讲授死板、内容空洞、学生学习被动等诸多问题。要及时解决这些问题,就需要教师以新颖生动的教学方法和教学手段去提高学生对和声的认......
环境工程实践教学研究
发布时间:2023-02-02
环境监测是环境科学与工程学科的重要组成部分,亦是目前面向高等院校环境类专业学生所开设的一门专业主干或者平台课程。而环境监测实验作为该课程的实践类教学的重要环节,对于学生实际操作和动手能力的提高、数据整理和分析能力的强化起......
有关大学转专业实践中的困境与对策思考
发布时间:2023-01-13
基于 以学生为本的教育理念,也为了更好地吸引生源,近年来,各大高校竞相扩大 学生进校自主选择专业的空间,由此, 考上大学再转专业蔚然成风。当前高校教育改革已基本达成共识:减少转专业的限制,让更多的学生甚至所有学生都能获得......
环境工程本科教学改革
发布时间:2023-01-27
摘要:该文回顾了我国环境工程高等教育的发展历程,分析了环境本科教育面临的新形势和目前存在的问题;以培养学生环境工程实践能力为目标,环保职业资格考试为导向,结合高等学校本科环境工程专业规范和职业资格注册考试制度的要求,阐述了环境......
环境工程教学研究(5篇)
发布时间:2023-01-28
第一篇:新疆环境工程专业建设及育人模式思考[摘要]通过对新疆相关学校环境工程专业的学生、老师、专业负责人进行访问、调查。了解新疆各高校环境工程本科专业的相关情况。例如:学生的课堂学习和实验实践、学生的就业和发展、教师的教学和科研、专业负责人对专业的建设、学校与相关企业的合作等。结合相关资料,并将一部分调查结果与全国其他高校进行对比,分析调查结果,探究存在的问题,寻找解决办法。[关键词]环境工程;教.........
资源环境与城乡规划管理专业《环境学》课程
发布时间:2014-01-26
资源环境与城乡规划管理专业《环境学》课程 1.引言2.课程性质与特点《环境学概论》是资环专业的专业基础课之一。该课程以人类环境为中心,着重阐述在人类活动的强烈作用下,环境问题的发生和发展过程,以及污染控制的方法理论。分别探讨......
简谈工科院校有机化学实验双语教学实践与思考
发布时间:2023-02-21
工科院校本科专业不仅需要培养高级工程技术人才,同时也需要培养科学研究型人才,在本科教学过程中适当的开展双语教学符合社会的长远发展以及化学学科自身发展的需要。我校前身是武汉化工学院,是一所化工特色的学校,学生中重实验技能......