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浅析工科专业综合化学实验教学与研究

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浅析工科专业综合化学实验教学与研究
时间:2022-10-31 03:02:25     小编:范晓明

0引言

化学是一门以实验为基础的科学,实验教学环节作为培养具有创新意识、创新能力化学化工人才的重要环节,在整个化学教育、教学过程中占有特殊的地位。近几年来,各高校积极进行教学改革,建立了多种化学实验教学的新体系和教学新模式,研究开发了一批综合化学实验教学的新内容,及时反映了化学学科领域中的新成果、新技术、新方法以及现代实验技术与手段。许多理科化学专业取消了后期的专门化实验,将专业知识综合融入到综合化学实验课程中,在化学一级学科大类平台上培养学生的综合分析问题、解决问题的能力。

浙江工业大学在省级化学实验教学示范中心和基础化学实验国家精品课程的建设过程中,逐步形成了从基础规范性实验综合设计性实验―研究探索性实验到学生创新训练的三层次、一创新递进式化学实验教学新体系,将大学生创新能力培养从课内延伸到课外,使教学的第一课堂与第二课堂紧密地结合起来。从2008年开始,建立了综合化学实验选修课程,总学时为60,学分为2。课程组根据浙工大学生专业分布面广、工程实践性强的培养特点和要求,研究开发了实践应用性较强的综合化学实验新内容,编写了相应的《综合化学实验》教材(已由化工出版社出版),每年根据情况,公布当年要开设的5~6个实验,供学生选择,并允许学生自拟1或2个实验。学生的兴趣很高,吸引力很大,选读该课程的人数逐年增加。通过综合化学实验的训练,学生的实验技能和综合应用能力得到较大提高,由实验内容延伸的多个课题先后获得学校大学生创新实验计划项目和浙江省大学生科技创新项目的资助,以大二学生为第一作者在各类核心期刊上发表了多篇相关的论文,并获得学生课外科技活动的成果奖励。

1综合化学实验教学设计思路

综合化学实验教学内容一般都与本校教师科研成果紧密结合,各个高校之间由于教师研究方向和实验条件的差异,一般比较难以完全照搬其他高校的做法。另外,对于化工、制药、材料等近化类专业的学生,化学能力培养的对象主要是综合应用化学知识正确处理工程实际问题的工程师,不可能像综合性大学理科化学专业那样用大量的时间,广泛涉及化学的多个分支领域和最先进的仪器进行科学研究。因此,必须深入研究化学实验教学的规律,探索工科专业培养的特殊性,使综合化学实验这一门理学课程在各相关专业特别是工科专业中推广、发展,架起基础化学实验和科学研究之间的桥梁,从而为培养大学生的刻苦研究精神和创新能力发挥更好的作用。

从浙江工业大学来看:①化学实验课程对应化工、制药、药学、材料、食品、生工、环工等化学或近化类专业,在培养目标上起着基础和支撑作用。基础实验的学习,主要是培养学生扎实的基本技能和实验方法,但在基础实验阶段完成后,学生即进入各专业学习,对化学实验的综合训练明显存在不足,限制了学生的全面发展,学生综合应用能力和创新能力不尽如人意;②在目前实际操作过程中,真正要对整个化学实验课程的整体融合难度很大,风险同样也很大,因此,开设相对独立的综合化学实验课程,就成为化学实验教学改革的突破口。它既是基础化学实验向各专业实验有机衔接的重要课程,又是基础化学实验学习的拓展和提高,是对学生进行综合素质训练和工程实际应用能力培养的重要载体。

基于以上分析,综合化学实验的教学必须有别于基础化学实验教学,不能单纯的成为基础化学实验教学学时的延长,或成为第二门基础化学实验课程。综合化学实验课程在教学内容、教学方法和教学手段等方面必须体现课程特色,用比较合适的学时数,在一定的实验仪器设备保证下,选择一个较为完整的项目为载体,完成查阅资料实验方案和仪器设备设计实验操作、分析检测论文或报告写作等基本科研训练过程。以开放式教学作为教学模式,从时间(不受实验学时限制)、空间(不受教师辅导方式限制)、场地(不受固定实验场地限制)、内容(不受实验内容限制)等方面给予学生最大限度的自主学习机会:①教学形式上可分集中训练与导师分散指导两方面进行,以解决教学过程中的实验场地、指导教师、实验经费等许多困难;②实验内容上可以弥补基础实验的不足,将专业需求内容调整、融入到教学训练中,同时可以不受时间、实验方案等的限制,提供学生更多研究探索的机会;③实验考核机制上要采用多样化操作,不能像基础实验那样,只有完成了规定的学习内容和学时才能合格。因为综合化学实验具有探索性和创新性,要允许学生实验失败,允许没有实验结果,只有这样,才能促使学生大胆尝试、勇于创新。

2综合化学实验教学的实施

2.1综合化学实验教学方式

综合化学实验是一门理学课程,由于各专业对学生培养的目标定位不同,特别是各工科专业在后期必须进行工程实践能力的训练,不能完全照搬化学等理科专业的做法,取消后期的专门化实验。因此,如何将综合化学实验教学在各相关专业中深入开展下去,做好课程之间的衔接,需要各个部门、专业学科之间的相互配合,统筹安排学时数及教学内容,探索开放、有效的教学方式。

我们在综合化学实验教学过程中,按照课题式(或项目式)思路布置实验内容,一般以3或4人为1个实验小组,确定课题组长。第一阶段由指导教师讲解实验基本要求,复习实验基本技能,限期进行文献查阅,撰写开题报告和文献简述,然后分课题组进行交流答辩。答辩通过后,进入第二阶段,即实验阶段,学生按要求订购实验试剂,做好实验准备。在进入实验室后,先进行文献对照实验的训练,然后改变实验条件或实验方案,逐步激发学生的创新思维及对科学研究的向往,为锻炼实际创新能力做好铺垫。由于实验的不确定性,规定的实验学时往往是不够用的,这一阶段一般是不限期的,学生可以利用周末或节假日进入实验室工作,以学生有充分的数据撰写实验总结或论文为止。第三阶段是总结、撰写论文阶段。先由指导教师讲解论文写作的规范要求,然后学生边写边改,直到符合论文发表的要求。指导教师申报课程的成绩时,为鼓励学生大胆尝试,最大限度地发挥创新精神,重点考察实验的各个阶段及实验技能的掌握情况,一般不太追究实验结果。

2.2综合化学实验教学内容的主要来源

综合化学实验是在化学一级学科层面上开设的实验课程,其教学内容必然涉及到综合性、研究性和实际应用性。因此,必须做好化学各学科之间的知识融合,以及现代合成、分离和表征手段等实验技能的普遍提高。浙江工业大学近3年开设的综合化学实验项目,我们的做法是:

(1)坚持固基强本的实验传统。在完成基础化学实验的基础上,掌握熟练的实验基本技能后,进一步巩固基础,加强技能,开发了综合性的设计、研究型实验。

(2)采用取之于学生,用之于学生的办法。对学生有浓厚兴趣的内容引入到教学中,将近几年大学生创新实验计划项目、大学生科技创新项目的内容及自拟课题引用到教学实验中。

(3)按照教学与科研互动的原则。将教师的科研成果中适合于教学的内容引入到教学中,充实实验内容,反映各学科领域中的新成果、新技术、新方法以及现代实验技术与手段,体现综合化学实验内容的新颖性、先进性。

2.3工科综合化学实验教学的目标及效果

通过综合化学实验的学习,学生的实验技能和综合素质得到全面提升,达到了以下目标。

(1)坚决贯彻基础规范性实验综合设计性实验研究探索性实验的主线。要在已经完成的基础化学实验的基础上,将实验的综合设计性和研究探索性凸显在本课程的建设中,着力五基(基础理论、基础知识、基本技能、基本思维和基本能力)教学,特别注重实践能力和创新品质培养,融创新教育于实验教学之中,在教学过程中融入创新意识、激发创新思维、锻炼创新能力,努力让学生学会学习、学会实践、学会思考、学会创新。

(2)强化自主学习功能,突出开放式教学和个性化培养。要着眼各专业学生化学实验理论的教育,让学生能综合应用化学知识,采用多种化学研究方法、实验技术进行实验方案设计与操作,改变考核方式,允许实验失败,解除了实验束缚,最大限度地发挥了学生的实验想象力,从而在同一空间营造出一个相对个性化的教学环境,使学生有更多的机会自主学习,使个性化教学成为可能。

(3)彰显化学实验的先进技术和先进手段,通过绿色化引导推进创新教育。要将绿色化学的理念渗透到实验教学过程中,通过引入微波合成、微反应等绿色化学技术,让学生接触绿色科技前沿。同时,将实验过程中产生的废液、废渣处理设计成实验,在树立节能环保意识的同时,有效提高学生对知识的综合应用能力。

3进一步完善综合化学实验教学的建议

综合化学实验教学必然带来学生创新思维的激发和实验室的开放,对教学内容开发、师资队伍建设和实验室管理带来了更高的要求,因此,必须不断努力,解决以下问题。

3.1积极改进实践教学环节,激发自主学习的积极性

为了更好地建设综合化学实验,必须考虑工科专业实践教学方式的多样化,体现个性化教育,使实验教学有利于综合实践能力的提高,有利于激发学生的创新动机。按照以学生为本的理念,努力加大开放实验的力度,要尽量使化学实验室在实验时间、实验内容、仪器设备等方面努力实行全方位开放,让学生拥有自主选择实验内容、实验时间、实验设备和指导教师的机会,充分调动他们的积极性和创造性。开放性的实施除了对文献方法进行实验、质疑以外,还可体现在3个方面:①实验项目的开放性,可以鼓励优秀学生自拟课题,增加学生对实验的自主设计权。②与大学生课外科技活动密切结合,选择趣味性、应用性、综合性较强的科研成果,设计成学生选修实验内容。一方面可以进一步激励学生的学习积极性,另一方面解决实验经费的短缺问题。③积极创新学生实践环节,探索综合化学实验与后期专业实验改革的新路子,结合课程论文或毕业论文(设计)工作,积极利用化学实验室开展课题研究。

3.2不断更新完善实验内容,增强实验项目的新颖性和应用性

综合化学实验的教学内容必须不断开发,要真正形成一批综合性、设计性、可推广的创新实验项目,否则,该课程开设几年后,供学生选择的量逐年减少,学生的学习积极性就会降低。对于工科专业学生来说,实验内容要注重新颖性和实用性。一方面,实验内容要紧扣化学化工行业发展的新成果,适当增加实验的难度、深度,在合成方法、产品与溶剂处理、检测分析手段等方面具有先进性;另一方面,实验项目要注重工程实际,应当尽可能选择一些与工业生产、日常生活密切相关的实验内容,让学生应用所学的理论知识解决生产实际和生活中的问题,提高学习积极性。

3.3着力加强实验指导教师队伍建设,增强课程建设的生命力

实验指导教师对综合化学实验教学质量的提高起着重要作用,是课程建设的生命力。综合化学实验指导要求高,牵涉面广,教师不但要全面地理解本专业教学目标,还要准确地把握各实验内容的特点以及它们之间的联系,无疑会比指导基础化学实验付出更多的劳动,如果没有一支实验经验丰富、学术科研水平较高、富有创新和牺牲精神的教师队伍,课程将会逐渐萎缩,直至消亡。因此,要制定一系列的政策,在人员引进、业绩点计算等方面给予特殊性,应当拨出专款用于新实验的开发,鼓励教师将自己的科研成果转化为实验教学内容,并在实验教学过程中进一步改进,提高教学质量。同时,还可以聘请企业、研究院(所)的相关人员合作指导实验,增强实验教学与生产实际的密切联系。

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本文主要就电子信息工程专业教学中开展实验教学的重要意义、存在的问题以及如何开展实验教学等方面进行探讨。 一、电子信息工程专业教学中实验教学的重要意义 电子信息工程是培养高技术、高技能、高素质的专业人才的重要专业,它是电......
小学数学“实践与综合应用”教学模式研究
发布时间:2015-08-27
【摘 要】 “实践与综合应用”是小学数学教学中的一个全新领域,在新一轮课改中备受关注。实践与综合应用领域沟通了生活中的数学与课堂上数学的联系,使得几何、代数和统计的内容有可能以交织在一起的形式出现,有利于发展学生的综合......
小学数学“综合与实践”教学设计案例研究
发布时间:2022-12-04
近年来,随着新课程标准的实施,综合与实践活动教学已经作为一种新的教学方式应用在小学数学教学过程中。但由于教师在实施综合实践教学中缺少科学、合理的设计,并没有真正发挥综合实践教学的真正意义。因此,合理、科学地设计综合与......
高职工商企业管理专业实践教学改革研究综述
发布时间:2023-02-06
摘要:本文基于近年来高等职业教育工商企业管理专业实践教学改革现实与工商管理类人才需求旺盛但毕业生实际就业不尽人意的背景,全面回顾了国内外学者对于工商管理实践教学改革研究的最新成果,介绍了国外大学实践教学成功经验,并对现......
浅析技工学校电子信息专业校内实践教学研究
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:职业教育 实践教学 科学管理 论文摘要:本文首先分析了技工学校电子信息专业实践教学开展的重要性,随后根据实际教学过程提出了实践教学的具体思路,并就具体思路阐述了具体实施过程。对实践教学有一定的现实意义。 ......
浅论地方工科院校物理化学实验教学改革与探索
发布时间:2022-10-24
物理化学是工科院校化工、材料、环境、生物及地质等工程类专业学生的一门重要的必修课。但是,由于物理化学的理论性强、知识面覆盖广及抽象难懂的特点,使其成为一门较难掌握的理论课。而物理化学实验可以加深学生对物理化学概念的理解......
化学工程专业全日制专业学位硕士研究生培养的研究与实践
发布时间:2023-05-24
化学工程专业全日制专业学位硕士研究生培养的研究与实践 化学工程专业全日制专业学位硕士研究生培养的研究与实践 化学工程专业全日制专业学位硕士研究生培养的研究与实践 精 品 源自中 考备 战 为更好地适应国家经济建......
初中化学探究性实验设计与教学实践研究
发布时间:2017-02-16
1 引言 化学作为一门以实验为基础的自然科学探究课程,亟待在教改中提出并设计以科学探究开展的教学设计和实践。当前,我国很多初中化学实验课自身条件不足,虽然进行了诸多教改,但仍然以教师传统演示为主,化学实验课教改仍处于转型......
软件工程专业的实验教学模式探究
发布时间:2023-06-23
1背景 软件工程专业已经是信息领域发展最快的学科分支之一,具有交叉度高,涉及面广及行业性强的特点。2011年,国务院学位委员会确定将软件工程学科增设为一级学科(080835),标志着软件工程学科进入了一个规范发展的崭新阶段。众所周......
浅谈综合实践活动与数学学科的有效整合
发布时间:2022-11-11
摘要:综合实践活动课程是指在教师的指导下,由学生自主进行的综合性学习活动,它是基于学生经验,密切联系学生的生活和社会实际,体现对知识综合应用的学习活动。小学数学课程标准明确指出:在小学数学教学中应增设“实践活动与综合......
浅析信息安全专业创新教学与实验教学模式初探
发布时间:2022-10-28
" 论文关键词:信息安全;实验教学 创新能力 论文摘要:文章介绍了兰州大学信息安全专业人才培养的现状和存在的问题。借鉴当今美国大学在信息安全专业教学中普遍采用的“核心课程+课程模块”培养模式,提出了“模块化教学+实训基地教......
浅析初级中学科学实验教学初探
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:新课标 科学实验 实验教学 论文摘 要:科学实验不仅是学生获取知识、认识科学规律、形成科学概念、提高各种能力的途径,而且是学生学习的手段.是对学生创造能力的培养,是其他学科不能代替的。新课程标准也进一步加强了对......
分析制药工程专业有机化学课程教学改革的研究与实践
发布时间:2013-12-18
分析制药工程专业有机化学课程教学改革的研究与实践 分析制药工程专业有机化学课程教学改革的研究与实践 分析制药工程专业有机化学课程教学改革的研究与实践 制药工程专业的培养目标是使培养出来的学生既具有一定的理......
土木工程专业力学实验课教学的实践与创新
发布时间:2022-10-28
介绍了在土木工程专业应用型人才的培养中,力学实验课教学内容和教学体系的创新与实践措施,以求理论教学和实践教学相融合,增强学生的工程素质和应用能力。 【关键词】土木工程;应用型人才;力学实验课;教学实践 中图分类号:......
浅析经济学本科实验教学改革
发布时间:2016-12-14
一、经济学实验在经济学教学改革中的意义 经济学是一门与现实紧密相联的对现实经济现象作出合理性解释并探究经济发展规律的学科。在一定假定条件下,其理论大多可以用现实经济活动去验证。经济学实验指用仿真方法,创造与实际经济相似......
专科全科医学专业方向人才培养的研究与实践
发布时间:2022-10-05
摘 要:目前,我国农村和社区全科医生短缺,到2020年将通过不同途径培养30万名全科医生。教育部卫生部《关于实施卓越医生教育培养计划的意见》(教高[2012]7号)指出专科临床医学专业要深化面向基层的初级全科医生人才培养模式改革,......
浅析“综合实践活动”与小学语文教学的整合
发布时间:2015-08-03
在生态课堂的同时,语文综合实践活动这个新生命悄然来到我们身边。它如一剂催化剂,使课程发生了质的变化,使教师有了创造的新空间,让孩子们走出了封闭的课堂,在广阔的天地里实践、探索、体验、创造。下面谈一下我对语文综合实践活......
浅析教学与科研的有机结合
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:科研 教学 教学质量 论文摘 要:本文通过分析科研与教学的关系,论证了科研与教学是密不可分的,教学为科研提供需要和基础,科研又为教学质量的提高提供方向和保证。因此,高校和高校教师在对学生的培养过程中,既要重......
工业分析与检验专业仪器分析课程项目化教学改革的实践
发布时间:2022-12-27
摘要:仪器分析课程项目化教学改革根据岗位需求确定教学目标;根据教学做一体化人才培养模式进行课程项目开发;以常见化工产品的质量检验工作任务为载体设计学习情境;以职业能力为核心,以真实工作情境为依托设计教学实施方案。本课程在教学过程中采用“模块式教学,项目化场景设计”的教学方式。本文系统地阐述了课程目标设计、课程教学设计、考核方法及课程改革总结。关键词:仪器分析项目化教学改革模块式教学【中图分类号】G.........
浅析高校工科类工业设计专业设计素描教学改革与实践
发布时间:2023-01-28
" [论文摘要]设计素描作为我国高校工科类工业设计专业的设计基础课程,其现阶段的教学理念、教学模式与教学方法已不能满足专业特点、发展与市场经济、人才等方面的要求。文章通过对目前高校工科类工业设计专业设计素描教学现状进行分析......
浅谈实验教学资源数字化与教学模式革新研究
发布时间:2023-02-02
" 论文关键词:实验教学 教学信息化 教学资源数字化 论文摘 要:信息化是高校实验教学发展的必然趋势[1],而教学资源数字化是实施和实现教育教学信息化的基础。本文从高校实验教学和教学资源建设的现状和实际出发,以“信号与系统”......
论化学实验教学方法的探索与研究
发布时间:2013-12-19
" 【论文关键词】化学实验;教学方法;探索;研究 【论文摘要】本文通说三个方面论述了化学实验的教学方法;对化学实验教学的研究;化学实验中存在的问题;建构主义理论指导下的化学实验教学。在化学实验教学中从三个方面探索了提高......
关于土木工程专业实验教学内容整合及教学安排
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:土木工程专业 实验教学 整合 优化 教学安排 论文摘要:按现行专业目录设置的土木工程专业对学生的工程素质、实践能力和创新意识提出了更高更严格的要求。笔者分析了实验教学目标和专业教学要求,找出了现行实验教学......
浅谈小学科学的实验教学
发布时间:2015-09-14
在小学阶段,科学以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,使学生在探究过程中掌握科学知识,了解探究方法,培养其情感态度和价值观,使学生在学习中体验科学的魅力和乐......
软件工程专业创新实验教学
发布时间:2023-03-15
0引言 为了改变目前高等教育培养过程中实践教学环节与企业需求脱节、学生动手能力不强的现状,大学生创新性实验计划应运而生。通过实施计划,高校可以推广研究性学习和个性化培养的教学方式,形成创新教育氛围,建设创新文化,进一步......
农村小学数学“实践与综合”教学策略的研究
发布时间:2023-04-29
新课改的提出,使农村教育不断地优化,不断地趋向于全面化和体系化,尤其是农村小学数学中的“实践与综合”教学取得了一定的进展,然而这样的进步仍然是不够的,“实践与综合”的教学,不仅需要教师不断加强,还需要学生掌握学习方法......
环境工程专业综合课程研究
发布时间:2017-01-08
应用型人才培养逐渐成为地方本科院校办学的导向,在教育部的指导下,由以应用技术大学类型为办学定位的地方本科院校等单位发起成立了应用技术大学(学院)联盟,学生的应用能力培养成为内在需要,而应用能力的培养离不开课程的合理设置。在......
浅谈工科专业毕业实践教学实施模式改革
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:结合工科专业毕业实践教学存在的问题,从毕业实习与毕业设计一体化的角度,改革毕业实践教学实施模式,合并毕业实习与毕业设计两大教学环节为一门毕业实践课,详细分析了毕业实践课的实施动员、实践单位联系、毕业实习、毕......
高中化学探究性实验教学研究
发布时间:2017-02-25
化学是一门以实验为基础的学科.在高中化学教学中实施探究性实验教学,学生不仅能够收获化学知识,而且能够掌握学习方法.在探究性化学实验过程中,学生发现问题、提出猜想、探究验证,进行反思与评价,实现了完整的化学知识学习过程. ......
试析工科专业学位研究生培养与论文模式研究
发布时间:2022-11-04
" 论文摘要:随着我国经济的快速发展,对应用型、创新型高层次专门人才的需求快速增加,专业学位研究生的培养正是解决这种需求的一个重要途径。基于专业学位研究生的培养目标,根据工程实际需要,探讨了工科专业学位研究生的培养方式。......
关于商务英语专业实践教学研究综述与探讨
发布时间:2023-05-07
" 论文摘要:专业实践教学是形成和提高学生职业岗位能力的关键环节,也是培养学生创新精神的重要手段。加强实践教学研究,对于深化实践教学改革,提高实践教学质量有着重要意义。对商务英语专业实践教学的研究文献加以梳理、综述。同时......
化学实验与研究性学习论文
发布时间:2013-12-17
研究性学习是由学生在一定的情景中发现问题、选择课题、设计方案 ,通过主体的探索、研究求得问题解决的学习活动。化学课程中的研究性学习主要是以化学知识作为载体 ,其内容有以下几方面来选择:1、探索性化学实验;2、选择具有开放性的......
浅析基于实验的化学教学
发布时间:2023-06-27
随着教育改革的不断深化,实验在初中化学教学中的地位越来越重要、作用越来越明显.初中化学新课标中明确指出:“义务教育阶段的化学课程是科学教育的重要组成部分,应体现启蒙性和基础性.一方面,要提供给学生未来发展所需要的最基础......
食品专业有机化学实验教学论文
发布时间:2018-07-24
1食品专业有机化学实验改革1.1树立启发式的实验教育观念要实现由验证型实验教学方法向启发式的实验教学方法的转变,教师应首先树立启发式实验教育的教学理念,变传统的单向知识传授模式为知识传授与启发探索相结合的模式。这样才能将研究能力和创新能力培养融入到课堂教学中,贯穿于教学的各个环节。同时,通过启发式实验教育,能使学生变“模仿”实验为“探索发现”实验。这种以学生为主体、教师为主导的课堂是将学习知识、培.........
初中化学探究性实验教学研究
发布时间:2016-10-11
一定的实验教学物质基础是促进学生学习的前提条件之一,下面是小编搜集整理的一篇探究初中化学探究性实验教学的论文范文,供大家阅读查看。 随着科学技术的不断发展和社会的进步,人们的生活水平不断提高,对于物质文化和精神文化......
浅谈在中小学音乐教学中学科综合的实施
发布时间:2022-11-25
毕业论文 摘 要 音乐与其他学科的综合,体现了现代教育的1种发展趋势,是学科体系间学习领域的伸展,是精英文化向大众文化的回归。“提倡学科综合”是《......
中学化学实验教学实施策略研究(一)
发布时间:2023-04-12
摘 要 随着现代教育改革的不断深入,传统的应试教育已转到全面提高学生科学文化素养上来,旧的化学教学思想与教学模式逐渐被现代化学教学观念所取代 。新课程理念下的中学化学实验的内容和功能都发生了重大的变化。实验教学是学生探究......
简谈工科院校有机化学实验双语教学实践与思考
发布时间:2023-02-21
工科院校本科专业不仅需要培养高级工程技术人才,同时也需要培养科学研究型人才,在本科教学过程中适当的开展双语教学符合社会的长远发展以及化学学科自身发展的需要。我校前身是武汉化工学院,是一所化工特色的学校,学生中重实验技能......
冶金工业分析本科实验教学改革策略
发布时间:2017-06-02
分析了我国金属资源及有色冶金废渣现状,提出有色冶金废渣中有价金属的综合回收是我国有色冶金、金属资源可持续发展的必然选择,同时提出多层次、多元化综合利用有色冶金废渣的概念,下面是小编搜集整理的相关内容的论文,欢迎大家阅读参考。[摘要]通过对冶金工业分析实验课程的摸索,探究合理设置实验类型,并将实验室对该专业学生实行开放形式,以此调动学生学习的主动性和积极性,培养其实践动手能力和科技创新能力,达到提高.........
高中化学实验教学创新研究
发布时间:2023-04-26
【摘 要】化学实验室作为高中化学教学过程中的重要构成和人才培养的重要场所,对于提高高中学生对于化学物质的识别,以及理解化学反应发生的原因、过程和结果来说都具有很重要的意义。与此同时,化学实验室的投入使用,对于提高学生的......
高中化学实验教学方法研究
发布时间:2022-11-20
高中化学怎样提高其教学效率,是值得高中化学教师研究的问题,下面是小编搜集整理的一篇探究高中化学实验教学方法的论文范文,欢迎阅读参考。 摘要:在当前新课程改革的背景下,如何打造高效率的教学课堂,教育界对此众说纷纭。本......