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突出学生实践能力培养的《通信光缆工程》课程改革与实践

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突出学生实践能力培养的《通信光缆工程》课程改革与实践
时间:2023-08-06 05:01:26     小编:翟龙军

一、引言

在传统高职教育中,对于通信技术专业中的大部分课程仍大都沿用学科性教育体系,这种体系的特点是:重知识传授,轻能力培养。高职院校参照这种模式组织授课,课程的教学效果远不如预期。究其原因,还是因为这种模式不能很好的发挥学生的积极主动性,学生没有参与意识,学习积极性不高,学习体验不深刻,书本知识与社会实际情况距离太远,理论性太强,难度太大。为此,我们按照通信光缆工程建设阶段,以突出学生实践能力培养为目标,对《通信光缆工程》课程进行了改革。

二、改革的背景

通信技术专业先前开设的《通信电缆线路》,随着通信技术的发展,光纤通信技术的不断成熟,应用范围不断扩大。各通信运营企业正在逐步实施光进铜退战略。并且在对相关通信类企业进行调研的过程中,能够发现:学生学到的相关职业技能有限,培养出来的学生职业态度不够端正,毕业后进入工作岗位大都需要有较长一段时间的适应过程,不能做到学校-企业无缝对接。根据与青海通信服务有限公司开展的全方位校企合作办学以及对市场中各类岗位对于通信类操作型人才技能需求的调查,在与行业专家共同商定的基础上,最终将原来的《通信电缆线路》调整为《通信光缆工程》。目的是培养光缆线路工程设计、施工、维护和监理人员,对应的岗位主要是线务员、监理员。

三、改革与实践的主要内容

《通信光缆工程》以职业能力培养为重点,与行业企业合作,充分体现职业性、实践性和开放性的要求。教学团队通过认真分析研究通信线路施工与维护企业人员的职业岗位能力,并以此为依据,结合学生的认知规律,组织行业专家联席会讨论,反复论证,修订了相应的课程标准。并把实践教学贯穿到整个学习过程,从而达到培养符合社会需要的高技能人才的目标。

课程以线务员、监理员岗位要求为基础,以光纤、光缆的基本概念、技能操作为重点,以已公布的标准规范为依据,力求达到学了就会用的教学目标。其总体设计思路是,紧紧围绕工程实际光缆通信工程的建设程序设计教学。打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式,转变为以项目为中心组织课程内容,让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务,并构建相关理论知识,发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练,理论知识的选取紧紧围绕项目完成的需要来进行,同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要。项目设计以工作任务为线索来进行。教学过程中,除了采用传统的授课形式外,还采用请进来,走出去的方式,校内请企业技术人员来进行授课、实验,校外通过校企合作,采取工学结合、企业顶岗实习等实习形式,充分开发学习资源,给学生提供丰富的实践机会。

根据该课程实践性很强的特点,在教学中采用项目式教学,灵活运用教学方法,分别为传统教学,现场教学,案例教学,任务驱动等方式来实现。

在组织方式上充分利用实践教学资源,针对通信光缆工程的技术特征,从毕业生就业岗位的职业能力需求分析出发,一方面积极争取购买最新实验设备,改善实验环境;另一方面,充分利用校企合作,通过建设校外实训基地,带领学生现场教学直接将学生带入并参与光缆与电缆工程现场。

在考试改革举措方面,注重学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核,对在学习和应用上有创新的学生给予特别鼓励,全面综合评价学生能力。改革传统的学生评价手段和方法,重点突出了实训中企业的评价成绩,不再是除了出勤、平时作业、听课状态、回答问题等互动教学活动中的参与程度,仅凭一张考卷的考试分数衡量学生的成绩。既考核学生对关键知识和技术的掌握程度,又考核了学生是否能用所学知识解决实际问题的综合能力。

四、创新点

1.项目教学法

为了激发学生的学习动机,本课程采用通信线务员岗位职业标准为依据,以职业能力为本位,以工作过程为主导,任务驱动、项目导向的项目教学法。

2.校企合作建设课程模式

本课程实施了专任教师与行业兼职教师共同制订教学计划,共同备课、共同授课的多元课程建设模式,实现校外人才资源共享。

课程学习安排学生交替在教室、室外、实验室和实训实习基地进行。教学过程中,由学校的专任教师和兼职教师共同授课和指导实验实训。授课内容与企业实际需要紧密结合,专任教师与企业技术人员进行不断探讨学习,并聘请企业人员担任授课指导工作,使课程教学过程与实际工作需要零距离接触。

五、取得的成效

通过《通信光缆工程》课程的改革与实践,取得了较好的教学效果。具体情况如下:

1.毕业生就业质量不断提高

现在,通信技术专业毕业生参加工作,实践技能和解决实际线路案例的综合能力明显较以前的毕业生强。通信企业对通信技术专业毕业生的基本素质、专业技能、职业素养等各方面给予了肯定。

2.实训教学作为知识、能力、素质教育的结合点,是高职院校实践教学改革的重点与关键

实训教学完全打破了以教师讲授为主的传统教学模式,给学生开辟了课堂活动空间,促使学生以一种主体参与的姿态进行具体的岗位操作,完成从旁观者到主演者的角色转换,充分挖掘了学生的潜能。通过实训,学生既可以把所学专业知识转化为实际运用,养成一定的职业技能技巧,还能使学生在实际操作过程中逐步适应职业岗位的要求,不断调整自己的知识结构,锻炼职业能力。

3.本课程以培养职业能力为目标的改革成果,取得了较好的效果

团队教师在讲授《通信光缆工程》课程时采用项目式教学,灵活运用现场教学法、案例教学法和情境教学法等教学方法,实施过程考核,提高了学生的职业能力。

六、结语

随着教育部2006年16号文件的颁布与实施,全面提高高等职业教育教学质量已成为高等职业教育领域的头等大事。我们将不断总结经验、大胆改革创新,将通信技术专业课程建设不断推向新的更高的水平,为青海地区区域经济与社会发展作出贡献。

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基于应用型人才培养的专业课程设计改革与实践
发布时间:2023-02-08
[摘 要]高素质应用型人才培养是工程教育发展的趋势,专业课程设计是锻炼和强化学生专业综合设计能力的关键环节之一。通过提高教师素质等方式进行改革,有利于提高学生工程应用和设计能力,为进一步培养高素质应用型人才开启新路。 ......
工商管理课程双语教学改革与实践论文
发布时间:2023-05-28
摘要:为了帮助大家设计撰写论文,查字典论文网为大家分享了工商管理论文,希望对您有所帮助,供您参考! 随着我国对外经济交往的日益增加,国际商务活动日趋频繁,企业需要大量精通专业外语的工商管理人才,因此需要高校提供高质量的双语......
浅论面向工程实践能力培养的《机械工程控制基础》课程教学方法探索
发布时间:2017-01-05
《机械工程控制基础》是上世纪80年代初兴起的一套控制理论,是经典控制理论在机械工程领域中的应用,现已发展成为机械工程专业的一门专业基础必修课。在这门课程的教学之初,我们注重的是理论教学,强调的是课程体系的理论性、系统性和......
试论角色的学生实践能力培养探索与实施
发布时间:2023-05-29
" 论文摘要:针对传统的教学模式存在的缺陷,探索出一种基于角色的学生实践能力培养的教学模式,并以“Web应用软件工程实践”为例应用于教学实践过程中。该教学模式以学生为主导,以素质教育为目的,通过项目实践激发学生的学习兴趣,......
培养学生的语文实践能力——作文教改初探
发布时间:2023-03-01
" 《国家语文课程标准》明确指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。““语文课程应根植于现实,面向世界,面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和......
“电工技术”课程一体化教学改革实践
发布时间:2017-05-25
《电工技术》是机械类专业的一门重要技术基础课,但目前教学中存在理论与实践相脱节,教学方法陈旧等问题,教、学、做一体化教学模式是解决上述问题较好的方法.下面是小编搜集整理的相关内容的论文,欢迎大家阅读参考。摘要:对高职院校电工技术课程教学现状进行分析,说明教学改革的必要性,提出教、学、做一体化教学实施的办法,总结实施经验,在教学内容、教学模式、考核方式和教学条件等方面做了说明和建议。关键词:电工技术.........
试析面向工程实践人才培养的冶金工程专业建设与实践
发布时间:2022-11-02
" 论文摘要:苏州大学严格按照卓越工程师要求制订冶金工程的培养计划,构建了合理的通识课程平台、基础课程平台、特色课程平台、选修课程平台的课程体系;对实验教学课程的建设、实验教学课程内容的改革、开放实验室、实验教材建设、信......
面向电力行业的“电气CAD”课程教学改革与实践
发布时间:2022-11-14
一、电气CAD课程现状分析 CAD软件是计算机辅助设计的重要工具之一,已广泛应用于各行各业,例如电力、建筑、电子、机械等领域。目前,以技术型和应用型人才为培养目标的高等院校电气专业都开设了电气 CAD课程。该课程是一门应用性较强......
虚拟现实核心课程教学改革的探索与实践
发布时间:2022-11-27
摘要:在竞争激烈的人才市场中,培养出专业技能突出、岗位适应能力强的学生是专业发展的根本。通过多年的教学、管理、实践和校企合作经验,分析了山东省虚拟现实人才需求和人才培养之间存在的问题,采用“校企共建、项目主导”的模式......
制药工程专业实验课程教学体系改革的探索与实践分析
发布时间:2022-11-24
21世纪的制药行业对高素质人才的需求迅速增大。培养具有创新精神的复合型药学人才的教学改革,逐渐成为药学高等学校办学的重要任务之一。将实验课程体系作为改革的切入点,激发学生的学习热情和兴趣,培养他们的创新思维和实践能力,对......
软件工程专业实践教学改革
发布时间:2023-02-12
摘要:为了提升软件工程专业人才培养质量,文章在分析软件工程专业实践教学中存在的问题的基础上,提出了学科竞赛驱动下的软件工程专业实践教学改革策略,即以赛促教,以赛促学;促进实践教学和社会需求的融合;完善实践教学管理体系;改革实践教学评价模式。关键词:学科竞赛;软件工程专业;实践教学一、软件工程专业实践教学中存在的问题部分高校软件工程专业在课程设置方面不够合理,实践教学只占据了较少的比例,且选择了相对.........
环境工程专业学生实践动手能力的培养途径及方法
发布时间:2022-12-08
党中央国务院在《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》中提出:高等教育要重视大学生的创新能力、实践能力和创业精神,普遍提高大学生的人文素质和科学素质。而高等院校是培养和造就创新人才的摇篮,在其中培养大学生的创新实践......
关于微生物学及检验课程的教学改革与实践
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:微生物学检验 医学检验 教学改革 论文摘要:微生物学及检验是医学检验专业的一门重要的必修专业课程,近几年来,我们对微生物学及检验课程的教学进行了改革探索,通过整合教学内容、改进教学手段与方法、创新教学模式......
关于中职课程改革的实践与思考
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:中等职业教育课程改革在先进的课改理念引领下,必须通过有力的措施才能得以有效推进。本文着重从深化校企合作、改善师资结构、重构内容体系、建设实训基地、调整学业评价、设计衡动机制等方面谈了我们的做法。 论文关键......
突出创新与实践的服装设计学精品课程建设
发布时间:2023-04-17
摘 要 服装设计学是一门理论与实践相结合的课程,且在服装专业的教学中属于核心主干课程。如何建设好这门课程,各院校在长期的教学实践中都形成了自身的特色,本文以吉林大学服装设计与工程专业为例,探讨以突出创新与实践相结合的服......
分析《环境科学进展》课程改革与实践
发布时间:2017-06-12
《环境科学进展》是新疆农业大学(以下简称我校)草业与环境科学学院环境科学专业研究生的专业学科平台课。依托我校研究生优质课程建设项目,我们在课程教学思路、教学内容、教学方法、考核机制等方面做了一些改革和尝试,以期获得更好的教学效果。一、本课程对学科发展的意义《环境科学进展》是适应环境科学发展和该专业学生科学研究需求的一门基础课程,主要讲授环境科学各研究领域最前沿的研究动态,使学生系统地了解当今环境科.........
能力本位教育视角下信息分析与决策课程实践教学改革研究
发布时间:2023-04-14
〔摘要〕引入能力本位教育(Competency-BasedEducation,CBE)的基本思想,研究信息分析与决策课程实践教学改革的相关问题。吸收CBE思想精华,通过重构实践教学体系、创新实践教学模式、优化实践教学课程体系和确立课程考核评价体系,进行信息分析与决策课程实践教学改革,对于提升实践教学效果、完善学生的知识体系和能力结构以及培养信息分析人才的信息能力和核心竞争力具有重要意义。〔关键词〕.........
电气工程专业实践教学改革
发布时间:2022-12-14
[摘要]作为高职院校中非常重要的一个专业——电气工程及其自动化专业,在近些年来,逐渐成为一个热门专业。但是在教学观念以及教学方法上,受到传统的陈旧教学观念影响,尤其是重理论、轻实践的讲授型教学方式已经无法满足现代教学的需要。在教育改革进行的如火如荼的今天,电气工程及其自动化专业想要跟上改革的脚步,培养出符合时代要求与现实需要的高素质人才,必须舍弃旧的教育模式。本文立足电气工程及其自动化专业教学现状.........
大学生学术素养能力培养研究实践
发布时间:2017-07-31
摘要:在教育部提出“双一流”建设和深入推进创新创业教育改革的大环境下大学生学术素养和创新能力的培养对于高等院校未来的发展以及学生自身能力的提高都有着重要的意义基于此本文以大学生学术素养和创新能力培养的意义为切入点分析了当代大学生在学术素养和创新能力培养方面的普遍情况并给出了几点建议以期为提高大学生的学术素养提供理论支持关键词:大学生;学术素养;创新能力大学生是未来社会建设的重要力量大学生的学术素养.........
以竞赛推进数学建模课程化促进大学生能力培养的实践
发布时间:2023-06-22
" 论文关键词: 数学建模 数学建模竞赛 大学生能力 论文摘要: 本文从我校数学建模竞赛推进数学建模课程开设的成功经验,浅淡了数学建模促进大学生能力的培养。 随着科学技术的迅速发展和计算机的日益普及,数学的应用越来越广泛和......
市场营销学课程实践教学创新与改革
发布时间:2013-12-17
[ 摘要] 缱着市场经济的不断发晨,市场竞争日楚激烈,社会在对市场营销管理人才需求快速增长的同时,需求的标准和要求也发生了变化.针对这一新形势我们夏时调整了课程教学目标,相应更新了部分教学内容,并对课程实践教学进行一些的......
大学生创新能力培养模式实践
发布时间:2022-08-26
摘要:从应用型工科大学毕业生创新能力不足的问题出发,以南京工程学院培养具有卓越工程实践能力和创新能力的工程人才为例,探讨了基于企业大赛或专业竞赛平台为载体的,以联合协作、分阶段层次和学科交叉的项目教学为手段的大学生创新能力培养模式的作用,为应用型工程大学的工程精英人才培养提供一定的借鉴作用。关键词:工程教育;人才培养;竞赛平台;创新一、前言工科大学尤其是应用型工程大学在毕业生就业时经常面对一对突出.........
浅谈学生创新实践能力培养的单片机教学方法的改革
发布时间:2023-06-21
单片机从问世以来,对于人类的生活和社会的进步起到了巨大的推动作用。单片机的飞速发展也在越来越多地促进人类文明的进步。对于当今接受工科高等教育的人群来说,掌握单片机的实用技能,更好地利用单片机带来的优势;掌握单片机的开发......
关于课堂教学中学生创新能力培养的实践
发布时间:2022-10-22
" 【论文摘要】在中学化学课堂教学实践中,教师要牢固树立以学生的发展为本的教育思想,把培养学生的创新精神和实践能力作为教学工作的出发点和落脚点,实施研究性学习,培养学生自主学习的能力,掌握自主探究的科学方法,在教学过程的......
化学反应工程实践教学的改革与探索
发布时间:2023-01-06
化学反应工程实践教学的改革与探索 化学反应工程实践教学的改革与探索 化学反应工程实践教学的改革与探索 科 化学反应过程是化工生产过程的核心,流程中反应器的投资不一定最大,但反应器的设计精度、操作控制精度均要高......
关于“数字信号处理”课程教学改革的研究与实践
发布时间:2017-06-05
一引言近些年,辩论式教学模式越来越受到人们的青睐,因为文科具有不明确答案的学科特点,便于应用辩论式教学模式,因此辩论式教学模式被广泛地应用在文科的教学领域。例如,历史课上以辛亥革命是否成功了作为辩题展开讨论,政治课上提出小悦悦事件折射的是法律的不完善还是还是人性的丑陋这一辩题等。然而在理科的教学领域,辩论式教学在近些年也已被提出,但多为伪开放性的辩题,即答案仍然唯一确定,而让学生在未了解答案前进行.........
技术经济学课程教学改革研究与实践
发布时间:2022-10-23
技术经济学是一门应用经济学,是技术科学与经济科学相交叉的边缘科学,其主要任务是从经济角度对工程项目、技术方案进行分析评价,为投资决策提供科学依据。技术经济学的理论与方法是市场经济条件下提高投资决策水平和经济效益的强有力工......
关于高职微生物课程教学改革探索与实践
发布时间:2023-07-23
" 论文摘要:微生物课程是生物制药专业重要的职业基础课程,在本专业的许多课程教学中起着承前启后的作用。本文从生物制药专业发展概况及培养目标入手,对微生物课程教学地位及教学目标进行分析,阐述了微生物课程教学改革的探索与实践......
高职院校建筑工程法规课程教学改革研究与实践
发布时间:2022-12-03
摘 要 基于我国职业教育专业课程体系改革视角,以广西某高职院校土建类及相关专业建筑工程法规课程为研究对象,构建与该课程能够对接紧密、特色鲜明、动态调整的职业教育课程体系。通过设计课程模块、教学空间、教学评估,分析其对我......