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浅谈设计思维的双重性:传统美学与设计思维的碰撞

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浅谈设计思维的双重性:传统美学与设计思维的碰撞
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摘要:结合传统美学的理论基础,阐述在设计活动中设计思维的形象思维与逻辑思维根源,并借鉴感官设计的理念对设计思维的方式进行探讨、分析,阐述了设计思维中形象思维和逻辑思维的特点与作用,从而探究得出设计思维在设计活动中的根本所在。

关键词:设计思维;传统美学;表达

设计无处不在,设计无穷无尽,设计无拘无束,设计无可奈何。什么是好设计,一万个人里或许有一万零一个答案。每个人都有着自己的答案,有的人还不止一个答案。而且随着时间、场合的不同也会变化。

一、设计如画――形象思维的表达

设计就好比画一幅画,同一个物体、同一个角度,每个人同样有着不一样的感受,画出来的东西也各有韵味。有谁会去评价好与不好呢?人的思维不一样,注重的东西,表达的手法不一样,你能说他好或不好吗?对于什么是好的设计,好的标准又在哪里?谁能给“好”下一个标准的定义呢?或许设计跟画画不一样吧,画画是自己一个人的思想在里面,不需要考虑别人怎么看待,在白色的画布上自己可以尽情的挥洒。通过自己的方式表达自己的思想。你对你所见所闻实物的理解和看法,画画是人对实物的情感表达,画由心生。寻找一些东西用自己的方式组织表达出来,而这些都来源你平时所见所理解。而你要做的,只是让欣赏者在你画面上停留的那一刻,也许就是几秒钟,让欣赏者来读懂你的内心。如果一个设计只有设计者的思想,那这个设计绝对不是一个好的设计,设计者一味的把自己的思想安置在设计里,自己是舒服了,而这样的作品能否让客户满意呢,到头来,客户是否能接受呢。设计是一个商业的东西,给客户带来利益的同时,也给自己带来一定的回报。老师说过,设计一定要让客户喜欢,客户不喜欢你的设计等于零。赚不到钱的设计又怎样生存呢。或许在某种程度上,客户的品味,欣赏水平低于设计者,客户的满意是我们要做的,设计者可能会认为他的设计服务于客户,有的时候他倾向于直接向老板的指令妥协,一些被戏称为“老油条”的设计师会认为“客户永远是对的”,他说怎么办就怎么办吧。结果就有了老板和客户喜欢,但是却不受市场欢迎的设计作品。同样的,用户、消费者会跟他是一样的审美吗?每个人的审美观不一样,在很大程度上结果很难达成共识。设计总是让一些人那么的无奈。

享受设计带来的刺激与探究美学中的美是一样的,这都是人生快乐的分享。可以做自己喜欢做的事情,生活就会变得很棒。就像有人喜欢料理,让自己的生活更美味;喜欢花艺,让空间满是馨香,做自己喜欢做的事情,就能找到人生的目的。找到自己喜欢的事情,就要不断地去做尝试。每个人要看见的东西不一样,如果把这些你喜欢的东西变成你喜欢的专长,就能开始做你想做的事情。在老师的点拨中,一直不断的尝试自己喜欢的事情,去分享设计这个美好的事物,那便是快乐。

二、设计如茶――逻辑思维的辨证

设计师的设计作品其实就是在传递一种生活的体验,一种更加适宜的生活方式。往往设计师的初衷被客户挑剔得所剩无几,成为了客户所认为的设计,跳不出他们的生活思维方式,却将设计师所传达的理念抹灭了。这样,设计就不能发挥它该有的功能,久而久之便成了不是设计的作品。

有时候设计就像品茶,年轻的时候品它,你会觉得苦涩无味,人到中年,知了世事,换了心境,你却会爱上品茶的这种涩而香。好比设计,当你还在设计的门外苦苦寻找时,你会觉得设计是乏味而枯燥,当你踏入设计之门,你就会开始寻找它的味道,品味它的美和独特。在设计生活中建立自己看世界的角度,确立自己的风格,然后给自己自由,或许有自由才有迷人美好的风格,自由或许应该是心灵的自由。自由可以承载你那天马行空的想象力,创作如果没有想象力,设计时飞不起来的,没有想象力的设计走不远。有想象力的设计才能够成为一种生活态度,成为一种习惯分享。

设计需要寻找出原生于自己生命、感动自己的素材,想办法把自己的体悟透过设计这个触点让别人也能感同身受,如此,设计出来的东西才会有生命。原生自本体的经验和体味所做出来的独特性表达,就是自身的风格,技术好坏反而是其次。有的设计一直表述没有生命的东西,强调技术上的巅峰却忘记了设计本意与初衷,未必忠于自己,忠于设计本身的表达往往无法与周围有共鸣。为了追求酷炫的表现,而忘了自身所要表达的是什么。本末倒置了设计的原味,一样失去了作品的灵魂。

三、忠于设计的思维体验

在设计不大前卫的中国,设计者们还有很长的道路需要探索。过程或许很艰辛。为设计工作的人,很多时候都会有无可奈何的为难处境,他们无法坚持自己的设计想法,不能纯粹的为设计、为生活而设计,这是设计师最大悲凉的痛楚,对于自己的作品最大背叛莫过于此了,那种背叛的揪心是无法体己的。所以很多设计师选择了离开这行业,或许他们认为这是自己对设计的最大忠诚吧。他们无法背离客户的要求,却也难为对设计的喜爱。在中国的设计现状里,这种需求和喜爱却不能达到一致协调时,往往后者成为了牺牲品。

有多少设计师会始终忠于自己的设计,听取客户的需求,驾驭设计的思维,去传递给客户美好的想象?即满足了客户对事物的美好期盼,又保存了设计的纯洁。当所有人都对美有了一定的认知,对生活充满了美好的期待,对品味有了更多的要求,对格调有了更优雅的追求,此时,设计之光或许已经照射在中国土地上,明媚了中国人的生活吧。我们在国际许多品牌中往往听得响亮的名字是“Made In China”,而实际上“Created In China”才是中国设计的出路,也是中国打造品牌走向世界的捷径。

设计不能从了庸俗,不能屈了初衷,设计应该像一块方糖,放到咖啡里,咖啡就甜了;放到茶里,茶就甜了,所以无论咖啡有多苦,无论茶有多涩,只要放糖,是甜的,就有办法让你选择的生活变成甜的。设计的美应该是给生活更多的姿色,给人们美好的想象空间。设计者或多或少应该抛开一些外界不纯于设计的片面追求,抛开商业的设计,放空自身,让设计重新归零,留一片纯净之地。倘若设计归于商业,在商业的蛊惑下,成为了他们的奴仆,为他们添作嫁衣,实为可惜。这样的设计没了自我,没了灵魂,成了商人眼里的设计,在设计师的眼里都是空洞的,都是没有主的设计,成了无为、无心的设计。

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民国时期现代化思想的碰撞与交融
发布时间:2023-06-23
摘 要:民国时期虽然短暂,却是中国现代化发展的一个重要阶段。它的一大贡献就是对中国现代化问题的大讨论。当时各种主义、思想非常活跃,学者们先后围绕社会主义与资本主义、统制经济与自由经济、民主与独裁、全盘西化与本位文化、工......
浅谈大学“计算机基础”课程中计算思维的培养
发布时间:2023-03-30
摘要:计算思维是人类求解问题的一条途径,计算思维能力,不仅是计算机专业人员应该具备的能力,而且也是所有受教育者应该具备的能力,本文从大学的“计算机基础”课程的理论教学、软件教学、实践教学三方面探讨计算思维的培养。关键词:计算思维;计算机基础;教学中图分类号:G642文献标识码:A论文编号:1674-2117(2015)10-0100-03“计算思维”(computationalthinking)[.........
浅谈中国传统文化与室内设计
发布时间:2022-11-11
浅谈中国传统文化与室内设计 近几年中国室内设计业有了快速的发展,但是这种快速发展却无法掩盖一个事实,那就是中国室内设计还没有摆脱西方文化的阴影,真正具有我们民族特色的室内设计作品还比较少见(正如一些国外专家所说得那样“完......
课堂设疑拓展学生的思维
发布时间:2015-07-27
古人有云:“学起于思,思源于疑,所谓小疑有小进,大疑有大进。”然而学生在课堂的思考中,受自身观察能力、分析能力以及课堂环境的影响,不能顺利地激活思维,提出心中的质疑,错过了正确引导的时机。设疑,作为教师引导的一种方式......
论培养护生评判性思维能力的微课程设计研究
发布时间:2023-02-20
随着现代医学的快速发展,对护生素质的全新要求冲击着传统单向运输的课程教学模式,急需研制出与时俱进的先进医学教育教学模式。护理学专业更是兼具了技术性和人性两大特质的实践性学科,而临床实习是护生学习的最后阶段,也是护理理论......
浅谈中专数学创造性思维的培养
发布时间:2015-08-06
素质教育的重点是创造性素质教育,创造性素质的核心是创造性思维。由于数学的特殊地位和作用,决定了它在培养学生创造性思维的特殊作用――培养创造性思维的最佳学科。 中专数学创造性思维 我们教育的宗旨就是提高人类的素质,特......
浅谈液压阀的设计、应用及其维护
发布时间:2023-02-25
所有来自于细节的设计都要充分考虑到它能否满足这个装置或者设备的使用需求,我们在设计液压阀的时候,首先要考虑液压阀能不能满足整个液压阀组的要求,是否可以实现各个液压机械的每一项功能性的要求,最后还要判断这个设计有没有按照......
乙醇性质的教学设计与反思
发布时间:2023-04-08
摘 要:应用问题教学模式,设计并实施“乙醇性质”的教学过程,关注了学生的学习结果,更关注了学生“问题、归纳、演绎再上升到规律性认识”的学习过程。 关键词:问题;断键;启示 一、教学设计 【教学目标】 1.掌握乙醇的性......
浅谈设计美
发布时间:2023-06-21
艺术设计是一种审美性的设计,是艺术与技术相结合服务于现实生活的手段,实用性与审美性是其重要的两个特征。设计美学是近年来普通美学原理应用于设计领域的一门新兴学科。由于国内设计活动起步较晚,始于上世纪八年代初期,虽然近30年......
三维升降机的设计与分析
发布时间:2022-08-23
摘要:本次设计的三维升降机主要是应用于喷漆作业中,辅助工人完成一定空间内的喷漆作业,减少作业时间,提高工作效率与安全保障。本次新型三维升降机的设计应用Solidworks软件进行了实体建模,更加直观的呈现了三维升降机的真实面貌,并应用有限元知识,对三维升降机的各部分结构进行了静态受力分析,分析了在最大承载状态下三维升降机各部分结构的安全性。此外,还为三维升降机配置了安全防坠器,确保了安全性。关键词.........
《传统文化与文化传统》教学设计
发布时间:2023-02-15
《传统文化与文化传统》教学设计 [教学目标] 1.掌握阅读文章的一般方法,学会提取关键语句来理解课文内容。 2.在理清思路的基础上分析传统文化与文化传统之间的差别。 3.理解传统文化与文化传统所具有的双重属性,明确21世纪我们......
“大气压强”关键思维方法的建构及教学设计
发布时间:2023-02-05
摘要:很多学生学习完“大气压强”之后,还是不能很好地理解大气压强的存在和举出相关的应用。其根本原因是学生没有理解相应的关键思维方法。本文将对“大气压强”的关键思维方法进行建构。关键词:大气压强;思维方法;建构中图分类号:G633.7文献标识码:A文章编号:1003-6148(2016)8-0032-21问题背景“大气压强”是人教版八年级下册第九章第三节中的内容。由于气体看不见,摸不着,气体的压强也.........
批判思维与审计教育
发布时间:2023-03-09
【摘要】本文以审计环境变化为背景,介绍了批判思维的涵义、审计中的思维误区及它们对审计学科的影响,并建议将提高批判思维能力作为审计 教育 和审计后续教育的基本要求之一。 一、问题的提出 我国的资本市场也不是风平浪......
美学论文:浅析中国传统灯具中的设计美学内涵
发布时间:2022-10-31
【摘要】查字典论文网为您提供的美学论文:浅析中国传统灯具中的设计美学内涵,解决您在写作中的难题。设计美学产生于工业革命以后,是一门立足于现代,在现代设计理论的基础上,结合传统的美学思想和审美理念发展起来的交叉性学科。它涉......
镗床主轴系统的三维设计与运动分析
发布时间:2023-07-10
镗床主轴系统3维设计和运动分析 摘要:本文是应用3维软件UG对镗床主轴系统进行0件实体设计和运动分析的研究。通过虚拟设计的方法进行设计与分析,得到设计制......
美术教学中“创造性”的思维训练
发布时间:2016-06-08
随着新科技与新文明的到来,世界进入了教育发展和革新时期。教育无论是在观念上还是实施方法上都正在进行着巨大而深刻的变革。培养学生的创新能力和创造思维,提高全民族的创新素质,已成为新世纪教育的重任。美术学科以开发学生的美术......
浅谈数学中的直觉思维与培养
发布时间:2023-03-23
中学数学教学大纲(试验修订本)将培养学生的三大能力之一“逻辑思维能力”改为“思维能力”,虽然只是去掉两个字,概念的内涵却更加丰富,人们在教育的实践中实现了认识上的转变。在注重逻辑思维能力培养的同时,还应该注重观察力、直觉力、想象力的培养。特别是直觉思维能力的培养由于长期得不到重视,学生在学习的过程中对数学的本质容易造成误解,认为数学是枯燥乏味的;同时对数学的学习也缺乏取得成功的必要的信心,从而丧失.........
环境艺术设计中逆向思维的应用论文
发布时间:2023-07-10
1逆向思维的特点哲学研究表明,任何事物都包括着相互对立的两个方面。例如,事物之间性质上对立两极之间的转换;位置、结构上的互相颠倒和转换等等。因此逆向思维存在于任何领域,具有普遍性。其次,逆向思维是与正向思维相辅相成,是对惯例和常识的反叛和挑战。它能够克服僵化的思维定势,破除由经验和习惯造成的认识模式,具有批判性。再者,按着循规蹈矩的正向思维方法解决问题,有时由于受经验的局限,人们往往只看到自己熟悉.........
试析偶遇还是必然?——当代设计思潮与中国传统美学当议
发布时间:2013-12-18
关键词:当代设计 传统美学 设计思潮 论文摘要:当代设计呈多元化趋势,各种思潮共生共存,但蕴涵其中的一些共同元素与中国传统美学思想不谋而合,这种文化和美学上的共鸣是出于巧合还是一种东西方民族差异和民族认同的表现?本文将从四......
浅谈网页设计中三维空间感的营造
发布时间:2022-10-31
摘 要 当今的时代是计算机和网络的时代,我们毋庸赘述网络在现代人生活和工作中的地位,现代人已经无法离开计算机和网络生活。在网络中,网页是传播网络信息的重要载体,人们通过网页进行文字信息的获取、图片和视频信息的观看、在网......
浅谈设计中传统文化形态
发布时间:2023-06-06
设计是人类历史发展到一定阶段产物,是科学与艺术的融合体,是人类生活的积极理智活动。设计概念本身就是多义的,从广义的角度看:人类有一定目的的活动都可以说是设计活动,这说明设计活动存在着社会的普遍性。广义的设计含义与生活衣......
物权制度设计的正义维度与效率维度
发布时间:2022-08-22
[摘 要]肩负着界定物权并规定如何使各人获得物权的规则的基本任务使然,物权法旨在实践归属性正义或者获取的正义,而基本上无关乎分配正义。将物权法定性为公法、要求物权法优先保护国有财产权并体恤救助贫困者实际上是期冀物权法承担实......
数学的创造性思维
发布时间:2022-08-12
一、创造性思维的内涵及其特征所谓创造性思维,是指带有创见的思维。通过这一思维,不仅能揭露客观事物的本质、内在联系,而且在此基础上能产生出新颖、独特的东西。更具体地说,是指学生在学习过程中,善于独立思索和分析,不因循守旧,能主动探索、积极创新的思维因素。比如独立地、创造性地掌握数学知识;对数学问题的系统阐述;对已知定理或公式的重新发现或独立证明;提出有一定价值的新见解等,均可视如学生的创造性思维成果.........
国企大型建设项目内部审计新思维
发布时间:2022-10-12
常规的基建工程概预算审计手段在今天这样一个竞争更趋激烈、工程造价控制更趋复杂的现实面前,已经成为非常基础而原始的 方法 。 大型建设项目一方面作为 企业 为谋取更大的利润,站在战略 发展 高度,对提高自身竞争力的投入,另......
当代设计中的中国传统色彩美学
发布时间:2022-12-07
自1666年,英国物理学家艾萨克・牛顿爵士通过有名的“日光-棱镜折射实验”,揭开光的颜色之谜始,至19世纪下半叶薛夫鲁尔的《色彩和谐与对比的原则》(1854年)、贝佐尔德的《色彩理论》(1876年)等色彩学研究的专门著作出现,现代色......
浅析如何运用有效课堂设计激活幼儿思维
发布时间:2023-06-29
思维是人脑对客观现实概括的、间接的反映。它反映的是客观事物的本质及其规律性联系,是人类认识的高级阶段,它是在感知基础上实现的理性认识形式。在幼儿园,幼儿思维发展的主要途径是在课堂上,那么,怎样设计课堂才可以有效地培养幼......
反思美学中的实体论思维(1)
发布时间:2022-12-19
近年来,随着人们对传统实践论美学(注:这里所说的传统实践论美学主要指李泽厚先生的美学体系以及以此为基础建构起来的其他美学理论。)的反思不断深入,美学界对于其中的不足之处也有了新的认识。许多人为了修正这些不足,推进理论的发......
哲学思维在肾病治疗中的重要性
发布时间:2023-02-24
哲学思维在肾病治疗中的重要性 哲学思维在肾病治疗中的重要性 哲学思维在肾病治疗中的重要性 肾病综合征是指在临床表现为大量蛋白尿≥3.5g/24h、低蛋白血症≤30g/L、高脂血症、水肿为特点的一组临床综合征的概括。从病因......
谈培养学生数学思维的批判性
发布时间:2022-09-14
在实际数学教学中,人们往往对思维的深刻性、敏捷性、灵活性、创造性较为重视,对思念的批判性注意不够,这显然是不当的。因为在数学中,没有批判就没有鉴别,没有鉴别就没有数学能力,学生的数学能力,只能在批判错误肯定正确过程中才能获......
动漫设计中传统美术的应用
发布时间:2023-02-26
摘要:动画是一种充满想象力的艺术形式,而动画设计是一门综合性艺术活动。通过传统美术在动漫设计中的应用,可以进一步丰富动漫设计形式,促使动漫设计成果呈现出独一无二的民族性。因此,本文以传统美术元素构成为入手点,阐述了传统美术在动漫设计中的应用优势,分析了传统美术在动漫设计中的应用措施,以期为传统美术在动漫设计中应用价值的充分发挥提供有效借鉴。关键词:传统美术;动漫设计;视觉艺术传统美术主要是以汉民族.........
关于中职学校家居室内设计教学中的创意思维
发布时间:2023-01-30
" 论文摘要:在中职学校家居室内设计教学中,教师通过设计思维创意课程的授课进行有效引导。启发学生运用现代设计制作技术.创造出以新时代为背景视觉传达的创新意义和价值.从而培养学生的准确表达和表述设计作品主题诉求的能力,使学......