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浅析高校音乐教育与中国传统音乐的传承

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浅析高校音乐教育与中国传统音乐的传承
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摘 要:我国传统音乐很多都是发源于民间,并且在民间繁荣和衰退,高校音乐教育却很少和中国传统音乐相结合,而是以西方的音乐理论为基础,而忽视了对中国传统音乐的教学和传承,而且我国传统音乐的研究缺少一定的理论基础。近五十年内,我国的音乐家和学术界研究者不断的将目光投向了中国传统音乐,加大了对中华母语音乐和音乐教育等方面的研究,很多专家对此研究投入了很多的时间和精力,并且取得了一些显著的成就,大量地出版了有关中国传统音乐基本理论的书籍,为高校实施中华母语音乐教育打下了良好的基础,有利于对中国传统音乐的传承。当今社会呈现多元化文化交互交流的趋势,发展我国传统音乐变的更是十分的重要,所以,高校音乐教育必须要承担起传承中国传统音乐的重要任务,早日实现以中国传统音乐为主流的高校音乐教育。

关键词:高校音乐教育;中国传统音乐;传承

中华传统文化源远流长、博大精深,中华传统文化一个很重要的分支就是中国传统音乐,中国传统音乐具有丰富的内涵和雄厚的文化底蕴,在中国传统文化传承中具有重大的意义。在中国历史长河中,每一个朝代的兴衰都伴随着中国传统音乐的发展,都会出现很多代表时代意义的传统音乐形式。现如今,由于全球化的趋势,很多外来音乐文化开始冲击我国传统音乐的发展,很多传统音乐濒临消亡或者已经消亡,这一问题成为了社会关注的焦点。如何继承中国传统音乐,找到中国传统音乐的定位,使其得到完善的发展,成为了音乐学术界研究的重点课题。无需置疑的是,在对中国传统音乐传承的过程中,高校音乐教育承担着不容小觑的重要责任。

一、 高校音乐教育与中国传统音乐的传承现状

1.教育内容相脱节

我国高校音乐教育指的是在音乐学院或者师范院校以及综合类大学进行的音乐教育,其教育的对象是本科生、大专生和研究生。这些学习音乐的人将来很多都成为了演出团队里的演艺人员或者是相关的工作人员,或者成为学校的音乐教师、研究人员等。这些音乐学习者的音乐理论和音乐修养很多都受到高校音乐教育理论和方式的影响,并且决定着我国音乐未来发展的方向。他们走向国际之后肩负着传承和传播中国传统音乐的重要任务,所以高校的音乐教育必须要以中国传统音乐为基础,深入研究和传承中国传统音乐的基本理论和模式。但是,自从西方音乐传入高校以来,很多的高校音乐教育都以西方音乐理论为基础,不管是基本乐理、和声,还是对位、作品的分析方式等;特别是一些学校将钢琴课定为学生的必修课,而中国任何一件传统乐器都没有过这个地位;在音乐界很多都将演唱俄语和意大利语的歌曲看做是音乐的高水平,这种形式的教育使很多学生对中国民族音乐产生了厌倦和自卑。这种高校音乐教育方式下,很大部分的学生都十分崇尚西方音乐,对中国传统音乐失去了兴趣。从根本上来看,一个国家的教育都应该以本国的文化为基础,但是我国的高校音乐教育却完全与之相反,中国高校音乐教育都不是以中国传统音乐为基础,教育内容与中国传统音乐严重脱节。

2.传统音乐教育存在的问题

我国传统音乐很多都是在民间兴起和衰退,很多比较有代表性的传统音乐都是由民间艺术家们传承下去的,并且自生自灭。中国传统音乐的传承者和研究者都是相分离的,总的来说,只有当那些研究者需要研究中国传统音乐的时候,才会以局外人的身份去民间向传承者去了解。即使很多的民间传统音乐被纳入了非物质文化遗产,很多都还是缺乏继承人,最终还是会自生自灭。由于中国传统音乐继承者人数很少,并且高校音乐教育很多都是以西方音乐为主,使中国传统音乐的传承十分的困难,在加上很多有关部门并不重视中国传统音乐的教育,没有做好对传统音乐的保护和衔接工作,对中国传统音乐教育的发展造成了很大的冲击。随着社会的发展和形式的变化,有关部门没有及时调整有关的政策和执行有效的措施,导致中国传统音乐的传承步履维艰。

二、高校音乐教育在中国传统音乐传承中的重要作用

现如今,我国很多的传统音乐由于缺少继承人,很多都濒临消亡或者已经消亡,中国传统音乐的传承面临着重大的危机,如何振兴中国传统音乐?如何传承中国传统音乐?这成为了社会关注的焦点问题。笔者认为高校加强传统音乐的教育是中国传统音乐传承的关键。高校大学生是我们音乐教育的主体,是我国音乐教育的最高层次。1994年我国重新审视了中国传统音乐教育,对高校音乐教育提出了“文化意识、文化传承、文化教学和文化策略”的四点要求,高校不仅是学习文化知识的场所,也是一个社会化和文化传承的场所,高校以自身的独特性在中国传统音乐传承中具备着不可替代的重要作用。高校大学生正处于对新事物接受力和学习能力强的阶段,他们情感丰富并且对音乐怀有兴趣,所以,在高校中更加有利于展开中国传统音乐教学活动,实现对传统音乐的传承和弘扬。尤其,高校的大学生来自于中国的天南海北,这里有不同的语言、生活方式、风土人情,这些都是传统音乐的环境和背景,更加有利于对中华母语音乐和地域音乐的弘扬和传承。

三、加强高校音乐教育与中国传统音乐传承的发展建议

1.思想观念重建

高校音乐教育的首要任务就是重建思想观念,改变对中国传统音乐狭义的看法,真正意义上实现对中国传统音乐的继承。中国教育者要充分重视传统音乐的地位,每一位中国人都不能否认中国传统音乐在历史上的作用。传统音乐教育要从小抓起,但是高校的传统音乐教育也同等重要。许多高校都以西方音乐为基础理论,教育和中国传统音乐严重脱节,很多学生只对流行音乐感兴趣,所以首先要对学生进行思想观念上的重建,重新审视中国传统音乐的重要性。其实很多传统音乐中并不缺乏明快的节奏,教师可以根据学生的兴趣开展教学,比如在《音乐鉴赏》中听《忐忑》来欣赏京剧,听《地图》来感受湘西土家苗族音乐等。

2.教育理念更新

教师是音乐教育的关键性人物,及时更新教师对传统音乐的教学理念是中国传统音乐传承的有效保证。一切事物都是有好有坏,对事物的传承都应该有选择性的继承,更多的是对精神方面的学习。例如,传统音乐中的“天人合一”精神。高校音乐教育是打开学生通向自然学科、社会学科大门的钥匙,是提升学生素质的关键,提升学生的全面素质也是高校传统音乐教学的关键任务。

3.重新审视课程

高校音乐教学课程需要全面的介绍多种形式的传统音乐,不能受限于极少种类的音乐课程。笔者在对音声选择中首先是选取多民族的音乐,其次是在此分类下的多民族。在传统音乐教学中,首先要针对某一个省份的多个民族,接着是东北、西南或者东南中多个民族,最后是针对整个南方或者北方的多个民族;或者是让学生自己选择自己感兴趣的民族,接着介绍这个民族的传统音乐文化等。

4.教学方法和内容的创新

很多高校音乐教学的主要方式就是“教师讲,学生听”,这样就造成了学生积极性低、教学成效低的局面,很多学生即使对传统音乐有兴趣,但却厌倦课堂教学方式。所以,高校传统音乐教学中重要的是要有方式和内容上的创新。比如,在音乐教学课堂中,教师和学生合唱或者是教师演奏的方式;充分利用实践性教学,比如:奥尔夫音乐教学法;另外高校公共音乐选修课不一定要在教室内进行,也可以采取其他的渠道,比如:网上教学、制作多媒体课件等;也可以组织和举办校园民歌大赛、乐队大赛等校园活动。(作者单位:赣南师范学院科技学院)

参考文献:

[2] 伍国栋.民族音乐学视野中的传统音乐[M] 上海音乐出版社. 2003

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[3] 黄祥鹏.论中国传统音乐的保存和发展 [J]. 中国音乐. 1987

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发布时间:2022-11-23
如何写出高质量论文? 中国传统音乐是中华历史文化中重要的组成部分,它具有丰富的历史研究价值和美学价值,它为现在的高等传统音乐艺术教育提供了丰富的文化源泉。21世纪是信息化飞速发展的时代,我们面对的是崭新的数字化,发展运用......
简析传统审美视野下的“中国风”音乐
发布时间:2023-07-02
论文关键词:传统审美;“中国风”音乐;文化传播 论文摘要:近几年来,形式新颖的“中国风”音乐大行其道。从传统审美角度来看,这种音乐形式无论在歌词、编曲、演唱方法还是整体风格上都符合中国古典审美精神,与民族文化的心理积......
高校音乐教育中多元文化音乐教育的应用
发布时间:2023-05-26
在多元化社会需求的影响下,高校音乐教育体制发生了较大的变革,教师逐渐摒弃了传统的灌输式教学模式,多元文化音乐教育方法应运而生,并在音乐教育界广为流传。多元文化音乐教育在高校音乐教学中的应用,能够充分展示各个民族、国家的音乐特色,不仅可以丰富国家的文化内涵,同时,也充分体现了我国对各民族文化的尊重。一、多元文化音乐教学方法的应用价值在素质教育的要求下,高校音乐教育要想提高学生的音乐素养,就应该注重学.........
高校音乐教育中多元文化音乐的应用
发布时间:2020-03-10
摘要:随着当前时代的快速发展,人们对于生活质量有了更好的要求,而在教育过程中也开始将素质教育作为一项主要内容,以培养学生的综合素质为主要目标。其中,音乐便是一项较为重要的内容。本文将结合实际情况,对多元文化音乐在高校音乐教育中的应用情况进行详细分析,以期为今后开展的相关工作提供宝贵参考。关键词:多元文化音乐;高校音乐教育;应用素质教育的普及,已经将音乐、美术带入到了教育的各个环节,而高校作为学生接.........
高师传统音乐教学现状及对策
发布时间:2022-12-20
高师传统音乐教学现状及对策 高师传统音乐教学现状及对策 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养高师传统音乐教学现状及对策 中国传统音乐是指中国人运用本民......
音乐艺术传承机制的转化
发布时间:2023-02-03
音乐艺术传承机制的转化 音乐艺术传承机制的转化 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养音乐艺术传承机制的转化 文 章 来 源 w w w . 3 e d u . n e t 民族民间......
民族音乐在高校音乐教育中的重要性
发布时间:2022-10-08
民族音乐在高校音乐教育中的重要性 高校加强民族音乐教育不仅能够提高学生的音乐文化素养,还能陶冶其审美情操,促进其思想和身心的健康成长。可以说,加快高校民族音乐文化建设是实施高校素质教育的重要途径。具体来说,表现在以下几......
加强基础教育中民族传统音乐教育的思考
发布时间:2017-07-19
加强基础教育中民族传统音乐教育的思考中华民族源远流长,在悠久的历史长河中,勤劳、智慧的华夏儿女创造了光辉灿烂的音乐文化,历经数千年的发展与积累,就像一株古老而长青的参天大树,更像长江黄河一般,始于涓涓,一路奔流,浩浩荡荡,融汇无数支脉,终成壮阔的洪流。①无论是原始时代的古乐舞,上古时代的宫廷舞乐,中古时代的歌舞伎乐,还是近古时代的曲艺、戏剧,都各显风华,形成独特而深厚的艺术传统,其中尤以民族民间音.........
传媒领域中的音乐传播
发布时间:2023-02-19
摘 要:在当代,音乐传播已成为广播、电视、电影、出版、网络等传媒领域中充满了强烈的实践性和技术性的行为之一。所谓音乐传播,就是人们把音乐文化形态,在现代技术的支撑下,通过一定的手段扩散出去,推广出去,使音乐在社会中运动......
简述民族音乐文化在小学音乐课堂上的传承与体现
发布时间:2022-08-24
在经济发展的今天,各种音乐文化以铺天盖地的气势滚滚而来,我国的民族音乐文化面临着延续和生存的威胁,我们要意识到民族文化对培育我们下一代民族精神的重要意义,要坚定弘扬民族文化精华的基本立场,只有加强民族音乐在教育中的地位,才有利于培养学生对民族音乐的兴趣,才有利于创造与时俱进的新的民族音乐文化。那么,如何在教学中弘扬民族音乐文化,培养学生对民族音乐的兴趣呢?一、通过介绍少数民族音乐特点诱发学生学习兴.........
略论高师钢琴教学活动中的民族音乐传承
发布时间:2020-02-03
我国自古以来即是多民族国家,各个民族的音乐文化相互交融发展,构成了绚丽多彩的民族音乐,可以称得上是世界音乐文化之瑰宝。民族音樂源于各个民族的实际生产和生活之中,不管是乐器、民歌或者曲调都能够充分彰显出我国文化的历史与辉煌。所以我们必须要尤其重视在高师钢琴教学中实现民族音乐文化的传承与发展。一、高师钢琴教学中民族音乐传承的重要性首先,高师钢琴教学中民族音乐的传承与发展是我国音乐发展的必然要求。对国内.........
音乐传播学视野下中国流行音乐的现状与展望
发布时间:2013-12-17
毕业论文 摘 要 世界经济的1体化、互联网络、生物技术、信息技术加速了全球音乐文化之间的交流,改革开放的进程使得中国大陆的流行音乐得到了迅猛的发展......
浅谈我国高校音乐教育现状
发布时间:2023-05-20
浅谈我国高校音乐教育现状 优秀的音乐能够跨越政治、经济、文化的鸿沟,净化人们的心灵,陶冶大众情操,即使不同国家、不同民族的人群对优秀音乐作品的欣赏也具有高度的一致性。音乐具有多种功能,它不仅能给人以听觉上美的享受,还能......
传统音乐教学的创新模式与反思
发布时间:2019-05-21
摘要:在素质教育越来越被重视的今天,音乐教育作为学校美育教育的重要方式,能促进大学生精神文明修养,有利于提高大学生的整体素质。现如今,大学校园音乐教学的发展一方面迎来了许多的机会,一方面还会碰到更大的挑战,这就要求音乐教学要进行不断地改革和创新,在符合新形势要求下寻求长远的发展。所以,怎样对高校音乐教学模式进行创新,提高音乐教学水平,这个过程中要注意什么,已经成为社会广泛关注的热门话题。关键词:高.........
古琴音乐的悠久历史及传承
发布时间:2023-06-21
摘要:琴棋书画,是中国古代文人引以为自豪的四项高雅技能,中国琴乐历史有三千年之久,是古代音乐文化史的缩影。几千年来出现过众多伟大的琴乐艺术家,留下了许多宝贵的琴谱和理论著述,至今尚未能够完全被解读与继承。本文从古琴的历史渊源,“琴乐”在古人精神世界的地位,琴乐与诗歌的关系,古琴演奏的历史名家及传统流派等几个方面进行浅述,使大家对古琴艺术有一个基本的了解。关键词:古琴演奏;琴乐文化;传统流派;琴曲一.........
关于探究中国民间音乐的传承和发展
发布时间:2023-04-02
论文关键词:中国民间音乐 传统音乐 传承 发展 论文摘要:中国传统音乐中的民间音乐是中华民族音乐艺术的魂。民间音乐一般是指在民间形成并流传于民间的各种音乐体裁,如民间歌曲、民间歌舞音乐、民间器乐、民间戏曲和说唱音乐等。民间......
传统音乐在学前音乐教育专业第二课堂的活动课中的渗透
发布时间:2017-07-04
传统音乐在学前音乐教育专业第二课堂的活动课中的渗透传统音乐体现着一个国家的文化特征,也是这个民族文明的象征。匈牙利作曲家教育家柯达伊就把本民族的传统音乐作为音乐教育的基础,贯穿到音乐教育的每个阶段,从而用音乐改变了匈牙利整个民族。在我国,传统音乐也应该走入最基础的学前教育,并在学前教育专业的第二课堂进行再次渗透,从而继承和发展我国的传统音乐。1学前音乐教育专业的办学理念分析学前教育专业的办学理念中.........
高校音乐教学中奥尔夫音乐教育法的应用
发布时间:2023-01-26
奥尔夫音乐教学法自二十世纪以来就成为一种体系完善的音乐教学手法,最近几十年这种教学手法传入我国并得到发展,我国高校音乐课程体系的改革也随着新理念的引进不断进行调试。奥尔夫音乐教学法注重的是音乐、动作和语言之间的融合,在当今中国高校课程改革的前提下,这种教学方法可以使教师的教学理念更新,同时也能提升学生的综合音乐素质,不断完善课程内容和教学环境。目前,这种方法是高校音乐教学中普遍采用的一种方法,由于.........
传统音乐文化融入声乐教学的意义与途径
发布时间:2022-11-06
摘要:传统音乐文化与高校声乐教学的融合还有很长的路要走,我们要切记,文化是民族的也是世界的,我们的民族特色不但不能丢,而且更应该好.........
民族音乐在儿童中的承传教育模式创新研究
发布时间:2023-01-07
摘要:民族传统中留下的文化根深蒂固地贯穿在父母的思维中,潜移默化地渗透于父母的行动中,父母的主观能动性在抚育儿童的过程中显得尤其鲜明,因此,大歌在儿童承传中就特别要注重血缘关怀中的亲子互动,即家庭教育有着不可替代的地位......
社会音乐教育与学校音乐教育之关系
发布时间:2023-04-21
毕业论文 摘 要 学校音乐教育与社会音乐教育在提高国民音乐素质和音乐人才培养方面如鸟之两翼、车之两轮相辅相存,这是1个值得我们去研究的课题。改革开......
关于我国传统音乐伦理思想探析
发布时间:2023-07-14
[论文摘要]对我国传统思想进行探析,旨在揭示其产生、存在与发展的规律,为新时期正确地认识音乐伦理之现代意义提供有益启示,并引发学界对于音乐伦理问题的思考与关注。 [论文关键词]传统音乐;伦理思想;启示 我国上不同时期的思......
传统器乐曲牌的音乐特点研究
发布时间:2023-05-15
摘要:器乐在赣剧的演奏中发挥着重要的辅助作用,其中,弦乐器能够弹奏出较为优美的曲调,主要用于抒发人物的情感,多在室内表演;打击乐器能够演奏出各种各样的音色,且拥有极强的节奏感,可以使听众感受到温暖,有助于活跃气氛。赣剧不同于其他的戏剧,其拥有独特的江南韵味,是福建、江西等地区广泛流传的一种戏曲文化。本文在分析赣剧传统器乐曲牌音乐特点的基础上,对其当代创作进行了探讨,以期为研究赣剧传统器乐曲牌提供一.........
探析音乐网络传播与音乐创作观念的变化
发布时间:2023-06-14
摘要 :音乐的网络传播已成为当下音乐艺术传播的全新手段,并对音乐艺术的创作、表演、接受等带来深刻的影响。文章探讨了音乐网络传播对音乐创作观念的影响和变化,旨在使人们能正确认识网络传播与当下音乐艺术发展的关系。 关键词 :音......
传统音乐中存在的问题思考
发布时间:2022-11-23
摘要:本文缘起于笔者在一次《音乐学研究方法与论文写作》课堂中的随堂演讲,主要就“传统是什么”、“所谓的传统音乐素养用什么衡量”、“传统文化能够给予我们什么”以及“国家现在为何越发强调发扬传统文化”等相关问题谈谈笔者个人对此的几点思考。关键词:传统;传统音乐素养;传统文化;“文化全球化”一、传统是什么?就笔者个人之理解,“传统”是相对于“现代”而言的。“传统”指的是中华民族在进入现代社会以前的长期历.........
传统音乐教学的数字化革命
发布时间:2022-09-18
" 内容提要: 单调的钢琴已不能满足学生的听觉要求,构建以计算机、MIDI设备为中心的多媒体音乐教室,发挥计算机、网络、MIDI的技术优势,并合理利用Inter上现有的音乐教育资源,丰富课堂视听,规范课堂内容,统一课堂进度。而实现这一革......
第三届中国传统音乐教学研讨会综述
发布时间:2023-06-30
一、中国传统音乐教学的回顾与思考 (一)中国传统音乐课程的回顾与思考 中国传统音乐是我国高等音乐教育开设较早的课程之一,也是很多艺术院校的必修课程。经过五十多年的发展,中国传统音乐教学取得了巨大的成绩,同时也出现了很......
中国传统音乐美学建设的几个问题
发布时间:2016-06-01
一、中国传统音乐美学与相关学科有何区别 中国传统音乐关学和其他相关学科的区别,实际上就是界定中国传统音乐关学本身,就是它的特殊性,比如它的性质、它的研究对象、它的研究方法等。但是在这里,我不想按照一般的音乐美学概论或者......
中国传统音乐审美心理的尚悲倾向
发布时间:2019-08-06
自古以来,中国传统音乐①中就不乏有表达悲痛、感叹情感的作品。有追求不到美好爱情而内心惆怅的歌曲《蒹葭》;有赞扬聂政不畏暴秦、同情其悲惨结局的古琴曲《广陵散》;有古代歌曲《杏花天影》、《扬州慢》,古筝曲《临安遗恨》。亘古通今,近代有小提琴协奏曲《梁祝》,刘天华的二胡曲《二泉映月》、《病中吟》、《悲歌》等。在中国传统乐器中,筚篥、箫、管子、笙、埙、二胡、古琴等都善于表现细腻伤感之情。究其原因,中国人的.........
传统音乐尽展文化之美
发布时间:2023-01-25
摘要:中华民族音乐根植于中国悠久的传统文化土壤之中,见证了中国历史政治上的荣、辱、兴、衰,造就了独特的民族音乐,成为中国传统文化的重要载体。因此,音乐教育要通过民族音乐的教授,将传统文化渗透在学生感受、体验、表现和创造等......
基于高校特殊音乐教育与普通音乐教育差异的教育改革探析
发布时间:2017-03-09
近年来,国外很多教育学家已经对高校特殊音乐与普通音乐教学做了区分,并且在培养学生的过程中,制定了完善的教育措施。目前,国内部分高校教学设计中已经意识到此类教育因素的重要性,但是还无法足够有效的对高校特殊音乐专业的学生进......
浅谈高校音乐欣赏课与音乐素质教育的联系及意义
发布时间:2023-02-18
音乐欣赏是对艺术作品产生的一种审美活动,能够通过艺术作品形象客观地认识世界。音乐教育在实现素质教育中的重要性越来越大,而音乐欣赏课对学生的音乐素质教育同样具有非常重要的地位。通过课程的学习,让学生能够体验到作品中的情感和美,能够感受到音乐所要表达的境界,进而产生强烈的情感共鸣,从中获得智慧、启示,培养审美能力,树立积极向上的生活态度。一、高校音乐欣赏课对音乐素质教育的意义(一)提高学生的艺术修养和.........
地方乡村民间音乐的传承述评
发布时间:2023-02-18
地方乡村民间音乐的传承述评 地方乡村民间音乐的传承述评 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养地方乡村民间音乐的传承述评 河北民间音乐现状及困境 河北......
浅议音乐实践在高师音乐教育中的意义
发布时间:2013-12-17
论文关键词实践 高师音乐 意义 开展 论文摘要:在知识时代的背景下,高等教育的教育目的已经不再局限于知识的简单传授,而重视学生实践能力的培养,已经成为了当前世界教育发展的重要趋势。特别是高等师范院校的音乐教育,其主要培养......