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技工院校现代企业管理中的德育渗透

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技工院校现代企业管理中的德育渗透
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摘要】技工院校以培养适应现代社会需要的人才为目标,而人才的技能和素养是有机不可分割的,因此需要在教育教学中促进学生的全面发展。本文以技工院校的教育目标为基础,从现代企业管理课程的教学实际出发,论述课程教学中德育渗透的意义和方法,以期能更好的完成现代人才的培养任务。

关键词】技工院校;现代企业管理;课程教学;德育渗透

现代企业和市场衡量人才的标准随着社会的不断发展,逐步变化为“品德、知识和能力”。企业在选择人才时不仅要考核学生所掌握的专业知识和具备的职业技能,更看重学生个人品德素养的高低。企业劳动者的工作态度、忠诚度等隐性个人品德素养对形成企业文化氛围和增强团队战斗力有直接影响。但从近年企业反馈的信息来看,许多技工院校学生的专业知识和实践技能在通过企业的培训后基本都能满足普通工作岗位的需求,可品德素养方面差强人意,主要体现为:缺乏诚信度、责任感不强、吃苦抗压力弱、团队合作意识不高、个人能力和职业定位不清晰等。因而,全面提升学生的品德素养是目前技工院校的重要教育任务之一。21世纪现代企业的核心竞争力在于人才,技工院校的教育目标应该明确成为社会、企业培养高知识、高技能、高素质的综合性人才,以满足生产服务第一线的工作需要。

1《现代企业管理》课程的教学现状

《现代企业管理》是一门综合性的学科,管理知识较为抽象概括,对于学习基础薄弱的技工院校学生而言具有较高难度,理解和记忆过程枯燥乏力,影响学生学习的积极性。课程内容涉及企业的经营管理、生产管理、质量管理、财务管理和人力资源管理等方方面面,比较广泛,在有限的学时内难以做到面面俱到的讲解传授理论知识,学生接收到的知识也就较为笼统。组织实施《现代企业管理》课程的实践教学环节存在困难多、难度大的情况,因此许多教师在课程规划实施过程中避重就轻,长期以往造成学生的实践操作能力不强,达不到合格管理人员应有的技能要求。现今许多技工院校使用的教材内容侧重于知识的体系化,并存在滞后现象,教材的修改更新速度慢。此外,目前《现代企业管理》课程的教学方法和考核方式相对传统和单一。教学以教师授课为主,考核以理论考试为主,知识的传递和反馈都呈单方向,难以达到良好的教学效果。在实际的课程教学中,许多教师都忽略了学生个人品德素质的培养,造成德育教学的缺失。

2《现代企业管理》教学德育渗透的意义

技工院校教学质量的判定是考核培养的学生质量与社会实际需求人才质量的切合度。人才质量的好坏主要体现在人才的适用性上,既包含专业知识和实践技能等显性要素,也包含人才的行为态度、价值观念等个人主体意识这样的隐性要素。随着社会的发展,个人的主体意识作用越来越大,甚至成为考量人才质量的主要因素和制约个人职业成功的关键。因此,技工院校的教育教学不能仅限于知识的传授和技能得培养,还应着手于课程教学中的德育渗透,以促成学生的全面发展,满足现代社会个性化、智力化的人才需求。《现代企业管理》课程主要是培养技工院校学生的企业管理知识,改善学生的知识结构体系和转变处理问题的思维方式,使其自身的综合职业素养能与企业管理工作岗位相匹配。《现代企业管理》课程教学的德育渗透能深化职业教育思想,提高学生的职业能力,就业后能更好的适应岗位变化,具有较强的职业环境适应能力。《现代企业管理》课程的德育渗透除理论的必要外,在实践操作上具有可行性。学生的德育工作注重的是教师与学生的思想沟通,需要以相互信任为前提。教师将德育工作放置于课程教学中,具有得天独厚的信任优势。结合教学内容进行德育渗透,能使政治空洞的说教变得更为科学和实际,学生更易于接受。课堂作为一个教育的综合能量场,对学生的改变具有潜移默化的作用。但需要指出的是现行的《现代企业管理》课程教学存在不少问题,不利于德育的渗透,需要引起重视并采取措施进行改进。

3《现代企业管理》课程德育渗透的方法

3.1结合具体的教学内容进行德育渗透

现代企业管理的根本是人的管理,离不开个人心理活动、行为意识的分析、沟通和了解运用。《现代企业管理》课程的教学内容直接反应了德育要求,体现了德育对学生就业素质的重要性。这类内容在课程教材中占有部分比例,作用直接,可在教学过程中进行阐述。另外,《现代企业管理》课程蕴含丰富哲理,将其拓展、引用在学生的学习、生活和就业指导中,有助于学生树立正确的人生观、价值观和世界观,增强学生把握事物发展规律和自我心理调节能力。在课程教学中可以通过运用网络技术和工具进行德育工作。课程的实践教学主要结合实际培养学生的创业创新精神和就业职能素养,做好德育内容的延伸和迁移,帮助学生做好就业准备。德育工作方法的选择、运用和实施与教师的个人素养及教学水平息息相关,对德育渗透的效果具有正面影响。想要提高德育工作的效果也需要教师不断丰富自身知识,优化个人品质,为学生树立良好的教学榜样。德育渗透的目标是引导学生正确认识自我,激发个人求知欲,做到学而不厌,从根源上推动德育的不断发展。

3.2分层次建立适宜的德育目标

技工院校生源复杂,学生个体差异明显,在落实德育工作的过程中不能采用固定化的模式,需要根据实际对象的年级、性别、专业等方面进行具体安排。例如新生进校后在心理上需要一段过渡和适应的时间,在这期间他们会有很多问题和困惑,这就需要德育工作者的耐心疏导,使新生及时充分的了解学校和专业情况,更好更快的融入学习生活中。对于已经适应校园生活的高年级学生则需要侧重于个人素质的拓展。以校园活动和社团活动等为基础形成良好的校园文化氛围,提高学生的沟通协调,团队协作等能力。毕业生的德育重点是培养学生养成良好的就业观、适应能力以及应对能力。男生和女生因着先天生理的不同,心理上也存在明显的区别,对此德育工作也要根据不同性别设定目标要求。此外,不同的专业具有各自的特点,《现代企业管理》是一门综合性、实践性都较强的管理型学科,进行德育渗透工作必须紧密联系结合专业内容,才能减少学生对德育工作的抵触,更好的保证德育工作的落实。分层次进行德育工作具有分散性特点,需要建立适宜的机制体系进行德育管理,充分整合利用教育资源,促进部门之间的联系合作,健全工作制度使其规范化、标准化,平衡显性教育和隐性教育,确保制度信息通畅和准确,形成层次分明、系统高效的德育工作模式。

3.3形成良好的德育氛围

德育工作也是整个教育的一部分,就教育的统一性而言,所有的教育都包涵德育因素,所有的教师都肩负德育工作的职责,因此需要从思想上重视德育的必要性,将德育工作划为本质工作,构建技工院校全员参与的综合性德育氛围和教育环境。学校需要给予德育工作者特别是任教专业课程的德育工作者以充分的肯定和支持,为其树立威信,提升德育工作者的责任心和积极性,落实德育管理的实效性。加强专职德育工作队伍的建立,提升兼职德育工作者自身的师德教育和处理问题的能力,逐步形成高素质、高质量的工作队伍,推动技工院校德育工作的发展。教书和育人是一个有机整体,想要让学生健康成长,离不开任何一个。技工院校职业学习时期是学生养成正确人生观和价值观的关键时期。当代学生素质的高低都直接影响着社会和企业的兴衰未来。这就需要在《现代企业管理》课程教学中始终贯穿德育任务,与教学内容自然融合,通过多变的方式生动形象的感染学生,强化学生的自我管理能力,学会自我教育。

3.4推进课程教学德育渗透的精细化管理

德育渗透的精细化管理要求做好管理目标过程的每一个细节以确保结果,需要将德育管理细节化、责任化和具体化,需要每一位人员都尽职尽责,将渗透工作做到位,及时发现问题并处理,以获得最大的德育效益。教师作为教育的源头,需要从根本解决自身的思想观念问题,并通过专家讲座、研讨交流、教育培训等各式渠道提升德育水平,为学生德育的提高提供动力。实施课程的德育渗透还需要协调好学校、家庭和社会三方的教育工作。努力推动学校带动家庭,家庭引起社会关注监督的战略,扩宽德育渗透的空间,延长德育渗透的时间,加深潜移默化的德育渗透作用,填补学生家庭和社会德育渗透的空白。

4结束语

就业是技工院校人才培养、职业教育的向导,而学生个人素养的高低是教学质量的软性体现。目前许多技工院校的德育工作处于薄弱环节,无法满足现代社会及企业的人才质量要求。《现代企业管理》课程因其教学现状的影响,教学中的德育渗透存在混乱、空白和低效等现象。学生在课程教学中存在很多心理上的迷茫和疑惑,以及个人素养的缺乏,都需要德育教师的引导和帮助,而任课教师的德育水平和责任心也亟待提高。如何有效的提高学生德育工作的实效和质量,是今后《现代企业管理》课程研究的重点和难点,需要从技工院校的实际出发,结合管理资源需求更优的解决办法。德育渗透作为教育的重要组成部分,在《现代企业管理》课程教学工作中的具体落实还需要学校、教师、学生和社会的多方探讨和长期研究。

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信息技术的快速发展,造就了网络时代的盛况,也诞生了众多的学生网民。学生在享受着信息技术带来方便快捷的同时,却没有考虑到它的负面因素。因此,信息技术课除了教学工作,还担负着对学生进行德育渗透的重任,不仅要让学生掌握信息技......
德育教育在初中语文教学中的渗透
发布时间:2017-03-23
培养学生的道德情操形成正确的价值观,是语文教学的重要内容,应该把它当作首要任务。应该注重熏陶感染,潜移默化,把德育教育贯穿于日常的教学过程之中。 语文教学虽说是把德育作为一项重要食物任务,但语文教学不是政治思想课,不直......
略论小学体育教学中的德育渗透
发布时间:2015-09-14
摘 要:在体育教学中有意识地融入德育教育,不仅能锻炼学生的意志,更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神,培养学生服从组织、遵守纪律、诚实机智、积极进取的心理品质。本文结合教学实践,探讨其渗透的方法,使德育教育内容......
语文教学中德育教育的渗透论文
发布时间:2023-05-05
内容摘要:小学是人才培养的萌芽时期,是人才建设的起源地和发祥地,小学语文是学生学习的基础学科,是传承中华民族传统文化的重要载体。因此,在小学语文教学中渗透德育教育不仅可以提高学生的学习兴趣,也有利于充分发挥语文学科的主体作用,利用语文学科的丰富性、综合性以及人文性等具体发展特点,结合素质教育的发展要求,不断提高广大学生的思想品德。本文重点分析了小学生的德育现状,并结合在小学语文教学中渗透德育教育的.........
体育教学中如何进行德育渗透
发布时间:2022-11-17
【摘 要】本文通过体育教学特点的分析,以及对学校体育教学中德育内容的探讨,提出在体育教学中进行体育渗透的途径与方法,为同行在体育教学中开展德育渗透理清思路,提供借鉴,只有不断的探寻渗透的方法,才能最大限度地发挥德育渗透......
初中物理教学怎样渗透德育教育分析
发布时间:2022-11-13
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体育教学中渗透德育教育之我见
发布时间:2017-04-26
对体育教学中德育渗透问题的探讨,目的就是挖掘其特殊、鲜明、持久的教育功能,以提高学生思想觉悟,激励学生积极科学地参加各项体育锻炼,使他们从思想上热爱体育,逐步形成终身体育意识;从行动上积极主动参加体育锻炼,关心集体,团......
数学教学中德育渗透论文
发布时间:2022-08-04
1、利用数学史对学生进行爱国主义教育。爱国主义教育是学校德育的主要任务之一,在我们现行的九年义务教育初中版数学教材中,有丰富的爱国主义教育素材,在教学中适时地、自然地利用它们对学生进行思想教育,会达到事半功倍的效果。比如在指导学生阅读《有关几何的一些知识》、《中国最早使用负数》、《勾股定理》、《关于圆周率》、《我国古代有关三角的一些研究》、《我国古代的一元二次方程》等阅读教材后,告诉学生,我国自古.........
高职教育中传统音乐的德育渗透
发布时间:2023-03-04
著名教育家苏霍姆林斯基说过:音乐教育不应该是音乐家的教育,而应该把教育人放在首位。通过音乐教育可以启发学生树立远大的理想,培养优良的品格、高尚的情操和爱国情怀,引导学生全面、健康、和谐的发展。当然,在音乐的选择上我们要......
浅谈体育教学中的德育渗透途径
发布时间:2023-02-13
在体育教学实践过程中,教师往往都有一定的德育渗透意识。并且都自觉不自觉地将这种渗透落实到实践中,但怎样实施,才能真正产生既健身又育人的双重效应呢? 一、体育渗透的特征 “渗透”一词在词典中有双重含义:一是液体从物体......
浅谈课堂教学中的德育渗透
发布时间:2022-10-22
" 论文关键词:德育教育 渗透 途径 论文摘要:德育教育是全体教师的共同职责,本文从课堂德育教育缺失的原因分析出发,紧紧抓住课堂德育渗透这一重要渠道,阐述了德育渗透的重要性,并结合实际提出了课堂教学中德育渗透的基本途径......
小学语文教学中的德育渗透
发布时间:2023-04-14
摘 要:《新课程标准》指出:“语文课程应培育学生热爱祖国语言的思想感情,指导学生正确理解和运用祖国语文……”,“语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣……”,所以提高学生的思想道德品质,是小学语文教学的重要任务之......
浅谈数学教学中的德育渗透
发布时间:2023-05-12
初中数学教学的目的是:通过数学知识和技能的学习,促进学生在数学思考、解决问题、情态与态度方面得到发展。培养学生良好的个性品质和辩证唯物主义观点。初中德育目标是:逐步使学生形成健康的心理素质、文明的行为习惯、良好的道德品......
在数学教学中用美育渗透德育
发布时间:2014-01-28
在数学教学中用美育渗透德育 美是“自由的形式”——合规律性与合目的性统一的形式。美感是一种愉悦的心理体验,即审美感受,它是通过视觉的窗口,由内心对美的理解而产生一系列的心理活动,最后升华为一种精神上的感受。在生活中,美的......
德育在中学化学教学中的渗透
发布时间:2022-11-14
德育在中学化学教学中的渗透 中学化学是以提高学生的科学素养为主旨,激发学生学习化学的兴趣,帮助学生了解科学探究的基本过程和方法,使学生具备科学文化素质和能力素质,同时提高他们的思想品德素质和对人类的责任感。这就要求教育工......
怎样在高中语文中渗透德育教育
发布时间:2023-05-26
语文是一种沟通和交流的工具,在日常生活中,处处都有语文的影子。在日常生活中,高中生如果能拥有完善、美好的人格,积极、健康的思想,对中学生的健康成长,无疑是很有意义的。所以,在高中语文教学过程中,教师要将语文教育和道德......
如何在体育教学中渗透德育教育
发布时间:2023-03-18
如何在体育教学中渗透德育教育 在体育教学中有意识地融入德育教育,不仅能锻炼学生的意志,更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神,培养学生服从组织、遵守纪律、诚实机智、积极进取的心理品质,因此,体育教师要根据学生在体育......
浅析大学法学教育中的德育渗透
发布时间:2022-11-14
随着社会对法律人才需求的转变,原有的法学教育模式已经不能适应社会的发展。而法学教育中渗透德育对提高大学生法律专业能力和法律职业道德具有重要意义。所以,我们应该着力探讨法学教育中渗透德育的主要策略,以推动大学法学教育的发......
浅谈中职车工实训教学中德育的有机渗透
发布时间:2022-08-30
" 论文关键词:中职 车工实训教学 德育 有机渗透 论文摘要:结合教学实践,针对中职德育课主干课程的局限性,对中职车工实训教学课中有机渗透德育相关问题进行了探讨,指出在学生实践中完成德育渗透,研究车工实训教学课德育有机渗透......
浅论高职英语教育中的德育渗透
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:德育 英语教学 渗透 论文摘要:中国近几年经济、科技和社会的飞速发展对高职人才培养提出了更新和更高的要求。“先做人,后成才”对所有学生而言是亘古不变的道理,也就是说,真正合格的高职人才应该是德才兼备的。英......
浅论德育在陶艺教学中的渗透
发布时间:2022-10-16
教育领域对学生德育的高度重视,促进了德育形式的丰富与多样。以陶艺等为代表的劳技类课程更是融入了德育理念,不仅将民族传统文化的精粹弘扬和发展,还让青少年学生的综合素质得到有效提升。这门集雕塑和绘画艺术为一体的课程,在锻炼......
如何把中职学校德育渗透到体育与健康教学中
发布时间:2023-03-25
摘 要:中等职业学校体育与健康教学是学校德育教育的重要组成部分,在全面推进素质教育的过程中,德育工作尤其重要。中职学校体育与健康是包括身体、智力、思想、情感、态度等在内的全面教育,是对学生进行德育教育的重要手段和途径,......
关于中职学校学前教育专业美术教学渗透德育探索
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:在教学美术教学实践中,探索出在教学内容上挖掘德育因素,教师举止的直观性,课堂作业的渗透,合作学习的影响,技法训练的渗透到活动中去,中职学校德育工作起到了积极的作用。 论文关键词:中职学校;学前教育专业;美......
浅谈初中语文学科中的德育渗透
发布时间:2022-11-19
在初中语文教学过程中,帮助学生树立正确的价值观、人生观和世界观,是重要的教学任务。语文在学生的成长过程中发挥着重要的作用,初中语文教师要积极发挥引导作用,将德育潜移默化、润物无声地渗透到语文教学中。教师要改变传统的教学方法,使用先进的教学理念,促进德育教学质量,提升学生的综合素质。一、德育教育与语文教学的关系语文教学中德育渗透的目标是:学习和掌握语文基础知识,培训学生运用所学知识,解决学习和生活中.........
初中语文教学中如何渗透德育
发布时间:2023-06-29
《礼记大学》有一段著名的论述:古之欲明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心这段话告诉我们古代的道德境界为修身、齐家、治国、平天下。我们今天的道德品质内涵则丰富多了,初中......
现代教育技术下音乐学院学校管理的论文
发布时间:2018-06-13
一、现代教育技术在音乐学院学校管理中应用的科学内涵实际上学校管理中将涉及大量信息,如学校的基本要素:教师、学生、财务、设施、信息等等。如果不能对这些要素进行科学、有效的管理,学校运营就将变得混乱,如果学校本身混乱,教学质量就根本无法得到保障。但实际上仅一项要素就会产生大量信息数据,如仅靠人力进行管理十分困难,且极易出现失误。现代教育技术的应用有效优化了管理环境,为学校管理创造了有利条件,学校中的各.........
计算机教学中德育渗透探析
发布时间:2016-02-17
摘要:近年来,由于中等职业学校招收的学生的素质越来越低,学生的德育教育也有待提高。而且不少学生在初中时养成的许多的不良习惯也严重阻.........
如何在小学数学中渗透德育
发布时间:2023-05-07
摘要:作为小学教育的核心模块内容,德育不仅是思想品德教育的任务,同时也是各科教学要完成的任务。因此,为了积极响应新课程改革的号召以及达到我国教育方针的要求,需要积极讨论如何在小学数学的教学中渗透德育。主要就这些策略进行简要分析,希望能为广大教师工作者提供参考。关键词:小学数学;德育渗透;有效引导在大力提倡素质教育的阶段,德育是教育的重要目标,由于小学生正处于生理和心理发育的初级阶段,世界观、价值观.........
浅议初中数学教学中德育的渗透
发布时间:2015-09-14
新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。新课程的培养目标指导我们,要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有社会主......
初中政治教学中的德育渗透研究
发布时间:2023-06-14
【内容摘要】德育是立国之本,也是为人之本。初中阶段正是学生人生观、价值观初步形成的时候,道德教育是必不可少的一项内容。纵观整个初中阶段,所有学科中,初中政治是对学生进行品德教育的主阵地。因此,在初中政治教学中渗透德育......
浅谈德育在初中化学课中的渗透
发布时间:2022-09-21
化学以物质的组成、结构、性质以及变化规律为研究对象。其基本概念、基本理论与辩证唯物主义如出一辙,互为表里,元素及化合物知识、化学实验是唯物辩证法、方法论、认识论的具体运用,化学发展认识史是科学态度、科学精神的具体体现,表现出了科学性和思想性的高度统一。从化学学科特点出发,贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针,为全面提高学生素质奠定基础,重视思想政治教育,把思想政治教育寓于本学科教学之中,应是初中化.........
小学体育课堂中要加强德育渗透
发布时间:2023-01-29
小学体育课堂中要加强德育渗透 在多年的体育课堂教学中,我深刻体会到,小学体育教学不仅要传授体育知识技能,更是德育培养的过程,课堂教学中的德育对学生的健康成长具有非常重要的意义。小学生最喜欢的课就是体育课,这就要求体育教师......
在小学语文教学中渗透德育教育
发布时间:2023-05-16
小学阶段的学习是一个人形成人生观、价值观和世界观的重要阶段。对学生进行德育教育是没有为教师的责任,就学科特点来说语文学科的德育渗透比较有利于学生接受,另外进行德育渗透的时候能收到润物无声潜移默化的效果。作文语文教师要......
中职语文教学中的德育教育渗透策略
发布时间:2023-03-24
如今,经济发展迅速,造成了社会上各类技术人才大量短缺,因此,国家加大了对职业教育的重視。中职教育发展日新月异,政府对此支持力更大。但中职生的现状也存在着一些问题。比如综合素质不高,在青少年成长的关键时期,他们没有养成良好的习惯,表现在待人接物言谈举止、处理人际关系等方面,产生的问题值得我们教育者深思。由于综合素质不高,导致中职生在日常生活中,参加社会实践过程中以及分到就业岗位真正融入社会的过程中出.........
如何在小学体育教学中渗透德育
发布时间:2023-04-15
体育教育对于促进学生心理健康、培养学生积极乐观的意志品质具有重要的意义,是对学生进行德育的重要课程。将体育教学与德育相结合,能够起到事半功倍的教学效果。因此,在体育教学中渗透德育是十分重要的。本文旨在探究在小学体育中渗透德育的教学方法。一、教师要注意仪表举止,以身作则在体育教学中,教师的仪表和行为举止都对学生起到身教的作用,都可能成为学生效仿的对象。因此,要想在体育教学中渗透德育工作,体育教师首先.........
小学体育教学中渗透德育教育刍议
发布时间:2023-02-19
小学体育教学中渗透德育教育刍议 学校教育的目的是培养德、智、体、美等全面发展的学生,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”社会主义新人。从体育教材的性质来看,体育具有特殊的精神作用,它能把人们团结在一起,它能使人积......
乡村幼儿教育中渗透德育教育的方法
发布时间:2023-07-01
在多数国家的学校德育限指道德教育,中国学校德育泛指政治教育、思想教育、道德教育等,实为社会意识教育,下面是小编搜集整理的一篇关于农村幼儿教育中德育教育探讨的论文范文,供大家阅读与借鉴。 一、农村幼儿教育中德育教育的......
中学化学教学中德育渗透探析
发布时间:2019-10-16
【关键词】化学;德育渗透;实事求是;爱护环境;社会责任【中图分类号】G633.8【文献标识码】A【文章编号】1004―0463(2018)10―0117―01全国教育工作会议指出:素质教育较好地体现了基础教育的本质,它以培养受教育者的思想道德情操、科学文化知识、身体心理素质、诙和生活技能等方面得到全面和谐发展为宗旨,为学生学会做人、求知、劳动、生活、健体,审美打下扎实基础。因此,素质教育要求教师要.........
如何在语文教学中渗透德育
发布时间:2023-03-17
内容摘要:在语文教学中渗透德育既是实施素质教育的要求,也是语文学科的性质和教学目的的要求,更是语文教师教书育人的体现。这就要求语文教师除了让学生学好语文基础知识,提升语文综合素养外,更重要的是有计划地“育人”。 关......
论小学音乐教学中的德育渗透
发布时间:2022-11-24
艺术教育,尤其是小学音乐教育的独特德育教育意义和价值被越来越多的音乐教育工作者所重视。小学阶段的音乐课程是一门非常重要的德育课程,音乐教师应该担负起对小学生进行音乐启蒙的责任,同时,在音乐教学实践中应深入挖掘可以利用的......