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旅游管理专业英语课堂教学平台构建

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旅游管理专业英语课堂教学平台构建
时间:2023-02-20 01:51:16     小编:

摘要:笔者经过前期对旅游管理专业大学生的英语学习现状进行了解后,探索构建一个基于新媒体的英语第二课堂学习平台,主要在微信公众号平台进行研究。笔者通过构建线上平台学习资源库内容,将英语课堂内容上传至平台系统;设置旅游行业话题单元、背景知识拓展、英语学习讨论与分享等线上学习模块;与线下英语沙龙、双语竞赛等活动相结合,为学生创设英语学习环境,更好地提升教师教学效果,为学生利用碎片时间学习英语提供平台基础,以期进一步提升旅游管理专业大学生的英语能力。

关键词:旅游管理专业;大学生;英语第二课堂;创新教学平台

1英语第二课堂创新教学平台构建构想

英语第二课堂是根据学生兴趣特点所开设的对第一课堂进行有效辅助的课外学习活动。第二课堂的目标旨在帮助学生增长知识、开阔视野、展现才能和增强自信。[1]以移动终端微信公众号等新媒体为基础构建的移动学习平台是一种创新学习模式,它使得英语第二课堂的学习更突出交互性与便利性。新媒体与英语第二课堂的结合,可以很大程度上刺激到课堂进行的活跃性,更可以将英语学习渗透到学生生活中,形成一个课堂内外不间断的持续性学习习惯,能够很好地保证学习英语所要求的“多练、多听、多说”。[2]笔者在经过前期对旅游管理专业大学生的英语学习现状进行了解后,计划构建一个基于新媒体的英语第二课堂学习平台,主要在微信公众号平台进行研究。通过将课堂教学空间、网络现代技术媒体空间和课外语言实践空间相融合,把课堂教学活动从课内延展到课外活动以及网络空间学习。笔者关于新媒体英语学习平台的建构流程构想如图所示:

2英语第二课堂创新教学平台构建步骤

2.1构建线上平台学习资源库内容

线上平台资源建设以微信公众号为主,微博与qq空间为辅,建立《旅游职业英语》课程教学资源库,建设16个学习单元,需建设48个主题文章,2000段语音校正与课后练习,20段背景知识拓展模块。课程拓展资源需能充分反映第二课堂教学特点、建设优势和特色,具有通用性、易用性、交互性、科学性和可扩展性。根据旅游行业岗位英语的要求,笔者收集整理制作了酒店行业英语、旅行社行业英语、景点行业英语、导游行业英语等知识包,以及试题库系统、作业系统、在线自测、考试系统和学习交流平台。老师和学生可以上传教学资源、试题资源、作品资源并进行共享,同时,各类资源通过逐级推荐和审核,最终实现优秀教学资源的共建共享。[3]

2.2设置线上平台学习模块

设置旅游行业话题单元模块。每周更新一次,每次上传2-3个旅游行业英语话题,每个话题下约3-4篇同主题文章。每篇英语文章的长度控制在500-800字,学习者均可在10分钟的碎片时间内完成阅读,学习者可以根据自己的英语水平选择适合的资源进行学习;每节课后的语音练习部分,学生朗读话题对话中重难点单词、短语、句子、平台辨识语音正误,从而校对学生语音,培养良好的语言学习习惯,反复训练,巩固学习成果。设置背景知识拓展模块。英语文化背景知识的缺失是学习者英语学习困难的另外一个重要原因。在每篇文章之后,将相关的文化背景知识介绍列出,学习者在阅读新闻的过程中随时可查看,培养学生跨文化交际的能力。[4]设置学习讨论与分享模块。学习平台中的讨论模块基于微信群与留言板,在微信群里可以分享学习体会,如对某一文章内容的评价、学习中的疑问、难点等。群里的其他成员可以进行帮助和解答,充分实现学习者之间的互动。其次可以在群里针对特定话题提出一些适于讨论的问题激励群成员进行分析和讨论。设置学习反馈与评价模块。采用SNS设计网络的模式,建立师生交流反馈模块。平台每一篇文章和视频资料可以进行点赞打分以及投票,自动评选最热门学习分析片段,用户下载量、转发量最高学习资料。鼓励学生自行在微博、博客或者qq空间上建立学习日记,并把微博、博客及空间号在平台分享。针对某个英语专题设计栏目,以问题或知识点主题为标题记录学习过程,分享重点难点问题的学习心得,正确和错误的学习经历,并在文章写法评论区与其他人互动。系统全程自动记录教学与学习过程的全部数据,通过这些数据制定评价方案,由系统根据评价方案生成过程性评价数据,保障评价的客观性和公平性。

2.3线上学习平台的应用

学生使用新媒体学习平台自主阅读英文课文与课后文章,使用内建的翻译工具可以对重点词汇进行查询与标记;观看教师的授课短片,观看SNS社交平台上其他学员录制的对话短片、文章朗读短视频、难点分析总结短视频;学习平台定期公布各个讨论组的讨论时间以及讨论群号,定期举办群视频讨论,汇报学习进度,分享短视频学习资料;平台每一篇文章和视频资料可以进行点赞打分以及投票,自动评选最热门学习分析片段,下载评分最高学习资料。学生可以通过在线课程、主题讨论、好友交流、问答互动、作品互评等功能模块进行自主学习、合作学习和研究性学习。最后通过学习反馈与评价模块,教师与授权的社交网络人员均可参与对学生的教学评价、点赞与打分。[5]此外,线上学习平台的应用要与线下活动相结合。在线下设置英语沙龙、双语竞赛模块,巩固线上学习内容,检测学习成果。建设混合式英语第二课堂创新教学模式,通过将课堂教学空间、网络现代技术媒体空间和课外语言实践空间相融合,实现利用新媒体技术提高职教师资类学生英语能力的目标,推动旅游管理专业第二课堂教学改革的发展。[6]

3英语第二课堂创新教学平台构建的意义

3.1创设英语学习环境

通过线上平台可以使旅游行业英语教育更加便捷,不受时间、地域的局限,使更多师生通过共享平台,强化旅游行业英语学习,创造良好的学习氛围,让学生利用碎片化时间潜移默化得到提升,从而培养学生跨文化交际的能力。

3.2辅助英语课堂教学

目前,《旅游职场英语》课程的讲授,各高校普遍以“大班授课”的教学方式为主,学生英语训练不足。利用新媒体辅助第二课堂开展“混合式教学”和翻转课堂成为可能,充分发挥教师、学生的主体性,整合线上和线下两种资源,为英语教学改革提供了新的途径,实现对职教师资类旅游管理专业学生的英语能力的提升。

4结束语

笔者构建一个基于新媒体的英语第二课堂学习平台,主要在微信公众平台进行研究。首先,整合线上线下教学模块,把英语教学PPT,授课精选录像,微课录像、精选课后阅读文章、语音训练、课后练习等资源上传至平台,辅以线下英语沙龙、双语竞赛等活动检测学习效果;其次,构建基于新媒体SNS社交网络平台下的外语学习评价体系,教师与授权的社交网络人员均可参与对学生的教学评价、点赞与打分。SNS网络方式给学员英语表现进行网络评分,提高学生学习参与性与成就感。最后,将混合式英语第二课堂教学平台推广应用于旅游管理职教师资班,提升其英语学习兴趣度和效率。[7]目前,广西师范大学职业技术师范学院旅游管理专业职教师资班的旅游英语教学,已经逐步采用了第二课堂的教学形式,且第二课堂已经逐步采取线上线下相结合的形式。在线下,为旅游管理专业本科生开设“旅游职场英语”“英语沙龙”等相关课程,在线上,利用微信群组线上交流与线下教学相结合,赢得学习者的初步好评,为后期的进一步实施研究做了铺垫。通过将新媒体与第二课堂结合,将学生的英语学习行为由课内延伸到课外,帮助学生利用好碎片时间,插缝式的将英语学习渗透到生活中,让学生可以保持好一种持续性的学习状态,实现对职教师资类旅游管理专业学生的英语能力的提升。但在后期的落实中,如何对教师和学生进行新媒体技术的培训,跟上教育信息化的步伐。加强英语教师对于第二课堂新媒体手段的应用能力,使第二课堂更好地辅助与英语课堂教学,把传统教学模式与新媒体教学模式有机结合起来,确实有效地提高学生学习兴趣和效果,将是笔者继续探索进一步教学实施

参考文献:

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高职高专旅游管理专业双语教学实践策略探析
发布时间:2022-09-28
【摘要】旅游管理专业具有较强的涉外性,因此旅游管理专业的学生必须要具备较高的英语水平。但是由于高职高专院校学生的英语基础较差,为了取得良好的教学效果,这就要求高职高专旅游管理专业要大力开展双语教学。 【关键词】高职高......
旅游管理专业教学改革与发展
发布时间:2022-11-22
摘要:旅游管理专业的教学模式和教学水平决定着学生的职业能力和专业素养。在旅游行业快速发展的今天,为了有效、有针对性的提高学生的职业能力和专业素养,对高校的旅游管理专业教学进行改革与发展是势在必行的举措。本文就针对当前高校旅游管理专业普遍存在的问题提出教学改革建议。关键词:高校;旅游管理;教学改革1当前高校旅游管理专业教学存在的问题1.1教学目标不明确一直以来,旅游管理专业的教育宗旨都是为国家旅游经.........
旅游管理专业研讨式教学研究
发布时间:2023-02-13
摘要:文章从客观因素、教师因素和学生因素三个方面,通过问卷调查和实地访谈,运用因子分析法找出旅游管理专业顺利实施研讨式教学的关键因素。实证分析结果显示,学生参与程度对研讨式教学的影响力最大,接下来依次为教师教学水平、客观......
构建烹饪专业两个平台教学体系的思考
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:教学模式设定 理论教学 实践教学 专业特色 教师 论文摘要:构建烹饪专业理论和实践两个平台教学体系,要符合高职教学规律。要从两个教学模式设定上,突出专业特色。理论教学和实践教学模块的设定,都要有利于人才的培......
打造旅游管理职业教育高效课堂浅议
发布时间:2023-04-17
【摘要】旅游业发展的新态促使高职旅游教育必须要有所改变,针对目前课堂教学中存在的问题,以“四个适应”教学理念为指导,改进云平台综合实时教学条件、应用适时交互式课堂教学模式,进行教师资源优化,推进素质教育与持续发展教育的融合,全力打造高效课堂。【关键词】旅游新业态;高职;旅游管理;高效课堂;打造策略自改革开放以来,伴随着国民经济的发展,中国旅游业也高速发展。从2006年起,中国出境旅游的人数不断增长.........
浅谈体验式教学法在中职旅游英语课堂的尝试
发布时间:2023-04-02
结合教学实践尝试在中职旅游英语课堂中运用体验教学法,旨在充分调动学生学习英语的积极性和主动性,活跃课堂气氛,提高教学质量。 体验式教学法中职旅游英语教学有效性一、前言 所谓体验式教学法是指为学生提供真实或模拟的情景......
信息技术下的旅游管理课堂重建
发布时间:2022-07-24
一、智慧旅游背景下信息技术支持下的旅游管理课堂重构的必要性智慧旅游背景下的信息技术支持的旅游管理课堂的重构,取决于政策导向、理论研究和实际需求三个方面。(一)从政策层面从政策层面上看,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020年)》明确指出:“信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视”。《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》对未来十年教育信息化进行了战略谋划,明.........
建构主义理论在英语专业阅读课教学中的应用
发布时间:2023-02-19
摘要本文以建构主义理论为指导,试图探索英语专业阅读课教学的有效方法,强调了学生自我建构一样对英语学习的促进作用,从而帮助学生学会如何学习,学会终身学习。中图分类号:H319.3文献标识码:A面对社会发展和教改深入不断提出的新挑战,面对全面推进素质教育的高涨呼声,外语教师需要什么样的心理学理论?需要哪些对学习过程更本质的理解,从而使外语教学更具有教育性,更能促进学习的成效和学习者全面素质的提高?1建.........
浅析高职旅游管理专业《管理学》课程实践教学的思考
发布时间:2022-07-23
高职旅游管理专业《管理学》课程是其核心基础课程,实践教学是高职培养学生技术技能和创新精神的关键环节。但高职旅游专业《管理学》课程的实践教学一直是其较为薄弱的环节,学生通过学习往往能够掌握基本的管理理论知识,却缺乏从管理理论的角度观察、分析和思考实际问题的思维习惯。旅游管理专业《管理学》的课程性质决定了其具有一般性、艺术性、学科综合性和实践应用性等特点,要求课程教学要把理论知识与生产实践相结合,既要.........
关于新课标下构建英语课堂教学导学模式
发布时间:2023-07-25
" 论文摘要:构建英语课堂教学导学模式,就是在英语课堂教学中,以教师为主导,以学生为主体,使课堂教学成为师生生命发展的载体。 论文关键词:英语课堂;教学;模式;构建 本文就英语课堂教学导学模式的基本特征、实施策略及教......
浅谈旅游管理专业实践教学模式
发布时间:2022-12-08
浅谈旅游管理专业实践教学模式 浅谈旅游管理专业实践教学模式 浅谈旅游管理专业实践教学模式 文章 来源 自 3 e du 教育 网 论文摘 要:随着我国旅游管理业的蓬勃发展,旅游管理人才成为紧缺资源。这对学习旅游管理专业的学......
分析高职旅游管理专业教学改革
发布时间:2022-12-16
分析高职旅游管理专业教学改革 分析高职旅游管理专业教学改革 分析高职旅游管理专业教学改革 更 多精 品源 自 课 件 论文关键词高职 旅游管理 教学改革 论文摘要本文分析了高职旅游管理专业的特点和教学现状以及存在的问......
旅游管理专业教学与实践的对策
发布时间:2023-06-22
摘要:旅游经济的飞速发展推动了旅游业管理人才的迫切需求,中职是培养旅游专业应用技术人才的摇篮,加强中职旅游管理专业教学与实践是培养高素质旅游管理人才的必然要求。本文从中职旅游管理专业教学与实践的重要性入手,针对教学实践中存在的重要性认识不全面、教学内容不明确、教学模式单一等问题,提出加强重视、明确培养目标、活化实践教学手段等相应对策,以满足旅游市场对专业性人才的需求。关键词:中职;旅游管理;教学改.........
基于建构主义的英语语言学课堂教学探讨
发布时间:2016-10-08
新课改进程的不断推进,对当前的英语课堂教学提出了更高的要求,那些传统的教学方法已经不能够和当今的教育水平相适应。新的教学环境要求教师们必须改变传统的教学理念。在这种情况下,建构主义的优势逐渐显现出来,逐渐进入大众的视野......
旅游管理专业学生就业研究
发布时间:2022-07-24
摘要:进入21世纪以来,由于社会持续朝着现代化的方向发展,这给素质教育的推进增加了源源不断的动力。鉴于健美操相关课程科目因其趣味性和实效性等优点,自从开展以来便激发了学生的学习和参与热情。文章依照2015年习主席在我国职业素质教育总结会议上的讲话内容和相关指导,结合分析旅游管理相关专业学生未来自身的职业需求,针对学生增设以健美操为核心的体育课科目,根据相关研究发现:增设以健美操为核心的体育课程学习.........
旅游文化知识和旅游英语教学探究
发布时间:2023-05-26
众所周知,旅游文化不仅是旅游产品的吸引源,也是旅游业可持续发展的基础。下面是小编为大家精心推荐的相关语录,希望大家会喜欢!摘要:文化是旅游发展的精髓和核心。随着旅游业的不断发展和旅游市场竞争的不断加剧,要想在未来的旅游业激烈竞争中获得一席之地,就必须对旅游文化给予足够的重视。因此,在旅游英语教学中融入和渗透相关的旅游文化知识不仅有助于培养学生的旅游英语知识,还有助于培养学生广博的旅游文化知识。基于.........
如何在高中英语课堂构建有效教学的课堂环境
发布时间:2023-07-18
【摘 要】怎样营造一个有利于学生学习的课堂环境一直是很多教师和专家学者们探讨的问题之一,本文结合本人多年的高中英语授课经验,从以下几个方面提出了如何在高中英语课堂建立有效教学课堂环境的部分方法,旨在教师提高教学质量,学......
高职高专旅游管理专业以构建职业能力为核心的课程模式研究
发布时间:2017-05-25
本文从高职高专旅游管理专业课程设置出现的问题着手探讨建构课程的模式,并针对课程设置问题采取相应措施,其主要从旅游管理专业培养目标的确立和该专业课程结构的调整以及动态的调整课程内容进行阐述。一、高职高专旅游管理专业课程设置时出现的问题(一)培养目标存在的问题当前,有很多高职高专学校对旅游管理专业人才培养目标定位模糊,同时与社会需求相脱节。比如,有的高职高专院校照搬旅游本科的培养目标,有的旅游学校还挪.........
旅游管理专业PBL课程教学模式的研究与实践
发布时间:2022-11-26
摘 要:文章以巢湖学院为例,分析了旅游管理专业如何从课程内容、教学方法、教学团队、教材编写、评价体系等几个方面构建PBL课程教学模式,以期为应用型本科院校实施新的教学模式提供可参考的依据,从而实现进一步推动旅游教育发展,......
农村小学英语课堂游戏教学引论
发布时间:2023-02-26
摘 要:农村小学英语课堂游戏教学的特点包括目的性、教育性、娱乐性、规范性、竞争性、挑战性和安全性等。英语课堂游戏教学的价值包括激发兴趣、愉悦学习、建构知识和塑造人格等。但是,农村小学英语课堂游戏教学还存在教学软件陈旧、......
基于大学英语网络平台教学中的教师角色建构研究
发布时间:2023-03-12
随着现代科学技术的飞速发展,一本书、一块黑板、一张嘴的传统教学模式已不能适应当今大学英语教学要求。教育部2007年颁布的《大学英语课程教学要求》明确指出:新的大学英语教学模式应以现代信息技术,特别是网络技术为支撑,使英语的......
信息化教学的旅游管理专业教学应用
发布时间:2023-03-05
摘要:信息化时代到来,对传统教学模式产生了巨大的冲击,在此背景下信息化教学模式正展现其独特的优势。本文首先具体界定了信息化教学模式的定义,然后对这种模式进行SWOT分析,最后通过教和学两个不同角度对信息化教学模式在旅游管理专业进行了阐述。关键词:信息化;教学模式;SWOT分析一、信息化教学方式的定义教学信息化的含义是指在上课教授知识的过程中采用信息技术,使课堂所有流程用数据表达,从而可以提高老师上.........
关于高职旅游管理专业教学改革
发布时间:2022-12-12
关于高职旅游管理专业教学改革 关于高职旅游管理专业教学改革 关于高职旅游管理专业教学改革 论文摘要本文分析了高职旅游管理专业的特点和教学现状以及存在的问题,在此基础上提出了高职旅游管理专业教学改革的建议。建议......
旅游管理专业实践教学现状分析
发布时间:2023-04-07
随着世界经济的不断变化,中国经济也在迅速发展,因为我国有着古老的历史和文化古迹,这就促进了旅游业的迅速发展。在旅游教育上,国家对旅游管理专业加大力度,重视教学质量,改善教学环境,改变陈旧的教育观念,培养优秀的旅游专业人才。我国从事旅游业的工作者,他们接受的都是传统的旅游观念,文化知识水平并不高,工作技能较差。随着中国旅游业的迅速发展和国家的高度重视,必须加大旅游教育事业的进程。为了适应旅游业的发展.........
旅游管理专业实验教学改革创新
发布时间:2023-02-20
摘要:广西当地的地理环境优越,在旅游业的发展过程当中拥有巨大的发展优势,因此,在广西地区对旅游业的人才进行培养,对于促进当地旅游业的发展具有重大的意义。基于此,本文分析了广西高校旅游专业的实验教学现状,并从三个方面提出了能够促进当地旅游业的人才培养的方案,以供有关人士参考。关键词:广西高校;旅游业发展;教学改革随着广西地区的旅游业的发展水平不断提升,旅游专业的管理人才在发展的过程当中具有十分重要的.........
以就业为导向的旅游英语专业课程设置探析
发布时间:2022-11-26
现在社会需要实践能力强的高素质人才,而我们高等教育培养出来的人才,基本都是理论水平很高,实践能力一般,已经不适合现代社会发展的需要。旅游的岗位需求是一个要求实践能力比较强的岗位,传统的旅游专业课程设置不是以工作岗位要......
高校旅游管理专业教学方法研究
发布时间:2023-04-12
高校旅游管理专业教学方法研究 高校旅游管理专业教学方法研究 高校旅游管理专业教学方法研究 论文关键词:旅游管理 教学方法 应用性 实践性 论文摘 要:我国高等旅游教育蓬勃发展的同时存在着教学方法滞后现象。很多高校采......
高职院校旅游管理专业实践教学
发布时间:2017-04-01
摘要:本文立足高职院校旅游管理专业毕业生就业难的角度,分析我国高职院校旅游管理专业教育开展实践教学的必要性,并由浅入深地分析该实践教学指标评价体系的建构方法,具体内容包括分析高职院校旅游管理专业实践教学指标初级体系的构筑......
旅游管理专业实践教学改革浅谈
发布时间:2023-05-12
[摘要]餐饮管理是高校旅游管理专业中的必修课程之一,其具有实践性、综合性等特点。现阶段,旅游管理专业依然存在着一些发展制约性,需要深入推进专业实践教学改革。本文论述旅游管理专业实践教学改革的发展意义,进而针对高校旅游管理专业的发展困境,提出创新设计“主题式”课程内容、建立健全专业实践课程教学体系、加大教学资源量的投入、建立健全校企合作机制的改革意见。[关键词]高校旅游管理专业;实践教学改革;餐饮行.........
旅游管理专业信息化教学的实现
发布时间:2023-02-22
【关键词】高职院校;旅游管理专业;信息化教学;实现路径一、信息化教学概述信息化时代的到来,进一步加速了现代技术和知识经济的发展,对传统教育模式提出严峻挑战的同时,亦为之提供了新的技术手段支持,改革之势不可挡。在这样的环境生态下,信息化技术与教育的应用融入,引发了教育发展新潮流,并得到了各界的广泛关注。2012年,教育部职业院校信息化教学指导委员会的成立,标志着信息化教学有专门的指导服务机构,并将之.........
旅游管理专业建设问题的思考
发布时间:2019-06-19
【摘要】党的十九报告提出“深化产教融合、校企合作”,表明产教融合已经从职教政策上升为国家战略。近年来,在“一带一路”战略大背景下,福建省作为海上丝绸之路核心区,旅游业迎来新的发展契机,旅游行业人才需求猛增,高职院校肩负着培养旅游从业人员的重任。本文通过对地方旅游行业企业进行调研,了解区域旅游行业人才需求现状,以漳州科技学院为例分析旅游管理专业在建设过程中存在的问题并提出建设思路,以期能促进学校旅游.........
试论让英语课堂成为师生互动的平台
发布时间:2022-07-24
" 论文关键词:英语课堂 师生互动 教学活动 论文摘要:英语课堂是英语教学的主阵地,课堂上师生互动的程度直接决定着教学质量和效果。只有平等看待学生,时刻了解学生,适时表现自我,通过优化课堂教师形象、创设合理教学情境和利用现代教......
如何构建英语高效课堂
发布时间:2023-03-27
摘要:课堂教学是学校教育的基本形式,是学生获取信息,提高能力的主阵地,课堂教学的效果直接关系着教学质量的高低和培养出什么样的人才。如果忽视学生在课堂上的表现,英语学习就难以收到理想的效果。课堂上学生的学习积极主动性直......
旅游管理专业课程设置优化研究
发布时间:2022-07-23
摘要:随着智慧旅游时代的到来,旅游教育遇到前所未有的挑战,同时也面临更多机遇,需要大量懂技术、会营销的创新型、复合型人才。应用型本科院校在人才培养中应当适时调整课程设置,优化教学内容,调整课程结构,创新教学方式,以适应不断变化着的旅游业的需求。基于此,文章针对智慧旅游对人才的需求的特点,探究课程设置中存在的问题,力求找到优化课程设置的关键点,为未来的旅游业培养更多具有竞争能力和创新能力的人才。关键.........
如何构建“趣味性”小学英语课堂
发布时间:2017-03-29
摘 要:“趣味性”课堂的构建是激发学生兴趣、提高学生课堂积极性的有效活动之一。所以,为了提高学生的英语课堂参与度,也为了保护学生长久学习兴趣,更为了构建高效的英语课堂,在教学时,教师要转变教育教学观念,通过组织多种活动......
谈《英语》新教材的课堂教学结构
发布时间:2022-11-17
" 通过对新编初中英语教材的学习和研究,不难看出新教材的特点是注重了语言与生活的密切联系,注重了语言的知识化与口语化的相互联系。目的是要通过听说读写的训练使学生获得英语基础知识和用英语交际的能力,激发学生的学习兴趣,养成良......
试论大学生课外教育平台的构建
发布时间:2013-12-18
" 【论文关键词】大学生 课外教育平台 构建 【论文摘要】本文从大学生课外教育平台的内涵和特征入手,提出构建课外教育平台的基本设想,结合温州大学开展课外教育活动实践,就如何构建课外教育平台,培养高素质人才进行了探讨。......
试论英语专业写作课网络教学模式中的语境构建
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词:语境 语境构建 英语专业写作课 网络 论文摘要:随着国际交往的深入,文化的地位日趋重要,对外语学习者的文化知识的掌握和应用要求越来越高。那么这对英语专业的写作课网络教学模式又有什么启示呢?本文就尝试就语境......
福建农林大学旅游管理本科专业特征
发布时间:2019-10-08
摘要:实践教学目标是实践教学标准制订的基础。文章以福建农林大学旅游管理专业为例,从学校人才培养目标定位、专业特征、实践教学目标等方面分析了旅游管理专业实践教学目标制订的依据,分析了人才培养、实践教学目标、大学生实践能力等因素之间的关系,确定了旅游管理专业实践教学目标的实践能力和评估指标。关键词:旅游管理;实践教学;评估。2012年教育部出台《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》(教高〔201.........
高职旅游管理专业教改思路
发布时间:2022-07-23
摘要:在对创新创业教育理念进行解析的基础上,调研了重庆商务职业学院创新创业教育背景下的旅游管理专业人才培养现状,找出现存的问题,包括:缺乏科学的创新创业教育课程体系,传统思想束缚了创新创业教育的发展,缺乏优秀的旅游创新创......
旅游管理专业综合教改实践
发布时间:2022-07-24
摘要:主动适应行业人才需求变化,推进旅游管理专业综合教改,把握发展机遇,明确定位,优化教学资源,实现“校企合作、协同育人”目标。围绕“学科知识、综合素质、创新创业教育”三线合一理念,促进高校旅游管理专业特色化、内涵化建设。关键词:旅游管理;综合教改;实践措施旅游产业的快速发展,对旅游人才也提出更高要求。旅游管理专业综合教改工作,要主动适应行业、人才需求变化,抓住机遇,深化学科改革,与旅游产业结构相.........
旅游管理专业课程体系改革研究
发布时间:2022-12-28
关键词:智慧旅游;高职;旅游管理专业;课程体系改革前言当前情况下,世界各国的旅游业都十分关注智慧旅游这一新兴的旅游形态。具体来讲,智慧旅游其实依赖于物联网、智能数据等的科技成果,在此基础之上,它致力于让游客进行自主的旅游体验。在智慧旅游中,游客可以通过智能设备等接受到旅游企业所提供的全面的旅游信息管理和服务。这样一来,对于游客而言,在他们旅游的过程中,有关信息搜索、购买等方面的问题,都可以受到全面.........
高职旅游管理专业课程设计思路
发布时间:2023-02-20
【关键词】旅游品牌背景;高职;旅游管理随着时代的不断发展,很多人通过自身的努力取得了一定的成就,过上了幸福的生活,人们越来越注重对生活品质的追求,旅游逐步走进了人们的生活,成为人们生活中的解压剂,促进了旅游业的蓬勃发展,同时,人们对旅游产品及服务水平也愈加重视,促使旅游业不断打造自身专业品牌与品质,以求能够得到更多旅游消费者的认可,在旅游品牌背景下,高职院校必须要加强旅游管理专业人才的培养,不断优.........
论培养旅游管理专业人才高校教学
发布时间:2023-04-01
论培养旅游管理专业人才高校教学 论培养旅游管理专业人才高校教学 论培养旅游管理专业人才高校教学 文章 来源 论文关键词:旅游管理 专业人才 教学 培养 论文摘 要:在旅游业迅猛发展的今天,对高素质旅游管理人才的需求也......
对旅游管理专业实践教学模式探究
发布时间:2022-11-17
对旅游管理专业实践教学模式探究 对旅游管理专业实践教学模式探究 对旅游管理专业实践教学模式探究 更 多精 品源 自 课 件 论文关键词:旅游管理 市场需求 基础教育 能力 教学模式 论文摘 要:随着我国旅游管理业的蓬勃......