摘要:随着高校的不断提升,对教师队伍的要求也越来越高,要求教师要不断完善和提高自我能力,在教学过程中可以将理论与实践相结合,这样才能胜任不断发展的高校的教学工作。基于此,本文根据茶文化的历史和发展,对茶文化建设在高校人力资源管理中的应用进行了讨论。

关键词:茶文化;高校;人力资源管理;应用

现今随着很多高校的不断发展、不断提升,学校的办学层次也随之提高,但是与之相对应的人力资源管理措施还没有形成。教课教师、教学辅导员以及行政管理员是高校的人力资源管理的主要对象。关于高校人才培养计划的论文在当前文献数据库中可谓是随处可见,而关于高校人类资源管理的文献却少之又少,所以很多高校面对学校的行政管理和教师队伍的建设,使用的人力资源管理办法始终一成不变。因此,基于茶文化建设视角下,如何才能在高校人力资源管理中应用茶文化建设成为了我国各大高校需要重点探讨的问题。

1.茶文化助力人力资源管理的功能定位

很多高校都是由人事部门和各学院共同实施对教师队伍的人力资源管理,且由各院系来承担培养和提高教师能力的主要责任。对于帮助各院系管理培养的人力资源管理来说,茶文化则有很大的帮助,具体表现如以下几个方面:

1.1茶文化中的欣赏性功能定位

众所周知,茶文化具有欣赏性,这种欣赏性是一种显性文化,是从对事物的欣赏向对人对欣赏对一种过渡,更是对人的本质属性的欣赏。因此,在高校对师资队伍的建设中,应该借鉴茶文化的欣赏性,舍弃传统的“我向思维”使师资被动的驱使,而是以欣赏的态度正视和鼓励教师的首创和实践的能力,使各位教师以积极的态度来参与到教改中来,并提升自身的能力,从而将高校在建设师资队伍道路上的难题逐个击破。

1.2茶文化中的恬适性功能定位

我国的茶文化是历史悠久、内涵丰富的优秀传统文化。显性文化和隐性文化是茶文化的两个主要构成元素。显性文化主要表现在它的欣赏性,而隐性文化元素则主要体现在主体的精神领域方面,这种隐性文化也是茶文化的恬适性的主要元素。将茶文化的这种恬适性应用在高校的师资教改和培养当中就是人力资源管理人员为教师提供一个恬适的环境,使教师在这种恬适的环境中身心愉悦,从而教学过程中主动参与教改工作,并不断完善自身能力。

1.3茶文化中的程序性功能定位

懂得茶文化的人应该知道在品茶的过程中,应该遵守茶道中的每个步骤,在茶道中可以看到茶文化的程序性,反映了事物内在的规律和秩序。茶文化的程序性具体到高校师资队伍的建设中就是与对采取各种措施以后培养的效果相比,更多的去关注培养和建设的方式方法。通过茶文化的程序性的融入,使人力资源管理人员对现在急功近利对培养方式进行反思,充分体会茶文化对精神,将师资培养的工作以多样的方式进行下去。

2.高校现行人力资源管理体制存在的问题

当然,目前我国高校的一些人力资源管理体制仍然存在一些问题,这些体制有些地方与现在的教育发展体系不适应的地方。现阶段我国很多高校的师资队伍一直处于以“身份管理”为主的管理制度环境中,这是一种封闭的、静态的状态,忽略师资的本质,过于注重形式,忽略教师的自身能力,过于重视学历,从而造成一种人员只进不出、待遇只高不低和职务只上不下的现象普遍存在于高校的人力资源管理体制中。这种管理体制缺少一些可以激励师资的措施,对高校的师资培养并没有取得有效的成果,这也是造成高校教学师资水平停滞不前的重要原因。一直以来,我国的在教育体制上实现行评职称终身制,这种体制使一些评上职称的教师没有了危机感,缺乏竞争,评上职称以后就有一种“船到码头”的感觉,安于现状,不思进取。特别是一些在传统教育体制下培养出来的教师,知识面和学术水平都比较单一和老化。职称和学历仍然是我国高校在对学校整体的师资力量和教学水平的评估标准,但是,当今世界的高速发展则使职称和学历作为衡量标准远远不够,如果一直安于现状,不与时俱进追求新知识的话,那么必然会被淘汰。所以与职称和学历相比,教师的教学能力、学习能力和知识内涵多衡量教师对整体素质有更重要的作用。而且,职称的评选只是对某一学科的要求,从而使各学科之间相互分离,难以相互渗透,而我国的高等教育要求高校课程体系要全面发展,培养全能型人才,职称的评选显然与我国高等教育的要求有一些不适用。所以,年限制、不同层次等级的职称评选制度打破了终身制的单一性,增强了不同层次职称的教师之间的竞争,更加符合了我国高等教育水平的要求。目前,我国高校的教师职称评选机制虽然是以教师教学工作为基础的,但是,由于评选的考核方法单一,只注重对教学工作量考核却忽略了对教学质量的考核,所以很多高校仍然缺少更加合理公正的评选机制。正是由于缺乏合理的、公正的评选机制,这样就造成高校教师评优评选中存在诸多问题,大大影响了人力资源管理工作顺利进行。因此,建立更加公正合理的考核机制和不断完善学校的职称评选机制对我国高等院校的发展来说是必不可少的。

3.茶文化建设在高校人力资源管理中的应用

根据对上述我国高校人力资源管理体制中存在的问题的分析,茶文化在高校人力资源管理的应用可以从以下几个方面进行:

3.1形成问题导向下运用模式

茶文化的文化内涵比较丰富,形式也比较多样,其中显性文化和隐性文化(即茶文化的欣赏性、恬适性和程序性)对于茶文化在人力资源管理中的应用都非常重要。问题导向性的运用模式是茶文化在人力资源管理中应用的一种有效模式。当前我国高校中缺少创新性的教改模式,而且教师的话语权比较弱,教师对教改的参与也比较消极,所以充分发掘和应用茶文化的各种特性于人力资源管理之中,使人力资源管理人员认识到当前管理机制中的不足之处,不断开展和完成教改工作,同时以问题导向性的模式充分利用茶文化的特点来解决在开展教改工作的过程中出现的新情况、新问题。

3.2建立优化人事管理的细则

高校的人力资源管理需基于知行统一的大前提。高校优化师资,提升管理能力应建立在在茶文化的启发与熏陶的基础之上。文章前半部分提及许多高校都是从原有的中职学校升级而来,所以这些高校在管理过程中必然会带有中职院校的行事风格。因此,在高校优化人事管理的过程中首先应摒弃原有的管理机制与管理方式,用一种刚性制度规制与弹性职业发展需求相结合的管理方式来全面替换。其次,高校管理过程中需直接面对一线教师、助教人员、行政管理人员这三者间的利益冲突与利益关系。因此,优化绩效奖励与工资发放制度成为了新时代高校管理方式的必然需求。

3.3定期开设茶文化专题讲座

据笔者目前了解到的高校当前所施行的师资培养流程,各院系根据教师的具体情况来选派老师参加培训,参加的教师在培训结束后写相关总结并提交书面材料。然后人力资源管理部门在考核的过程中可以知道其实各教学院系才是真正影响教师绩效的部门,所以经常开设教学院系的茶文化讲座也是非常有必要的。另外,对于高校发展而言,定期或者不定期开设茶文化专题讲座,既能够有利于我国传统茶文化的宣传和推广,也有助于提高高校的知名度,为高校取得更好的发展奠定坚实基础。

3.4通过茶文化的学习,倡导饮茶,增强团队与协作精神

我国的茶文化时一种大众文化,是一种以茶为主体的优秀传统文化。它主要是在一些茶馆、茶楼等场所开设一些关于茶叶和茶文化的活动,例如茶文化交流会、茶叶展销会和茶文化节等活动,在这些活动中,可以加强人力资源管理部门之间的交流和协作,并为其提供一个可以自我管理、服务和教育的平台。现今“以茶会友”、“以茶联谊”、“以茶示礼”和“以茶敬客”已经成为了一种潮流,通过对茶文化对了解和学习,进一步加强人与人之间的交流,并且还可以增强团队协作精神。

4.结束语

总而言之,通过本文对茶文化建设在高校人力资源管理中的应用的讨论,将茶文化融入人力资源管理中,充分发挥茶文化的欣赏性、恬适性和程序性,不断完善和发展管理体制,满足我国高校人力资源管理中刚性和弹性相济的要求,使高校在师资队伍的建设和人力资源的管理方面都得到更好的发展。

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