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市场需求的职校旅游管理课程体制构建

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市场需求的职校旅游管理课程体制构建
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市场需求的职校旅游管理课程体制构建 市场需求的职校旅游管理课程体制构建 市场需求的职校旅游管理课程体制构建 精品源自中考备战

为加强专业建设,推进旅游管理专业人才培养模式的改革与创新,办出专业特色,提高人才培养质量,根据学院专业建设的安排和要求,组织本专业教师对游管理专业的人才需求状况进行了一次社会调研。现以这次调查的结果为参考,就旅游管理专业课程体系改革问题作一些探讨。

一、旅游企业对人才的需求

本次主要调查的是恩施州旅游企业对旅游各岗位人才的需求。现从旅行社和旅游饭店两类旅游企业近5年对各岗位人才的需求进行分析。

(一)旅游企业各岗位对人才的需求

l、旅行社对专门人才的需求,从调查资料看,恩施旅行社对人才的需求相对比较集中。首先,旅行社对导游人员的需求量最大,占人才的需求接近50%。其次是需要部分计调和旅游市场营销的人才,两者的需求量仅次于导游的需求量。

2、旅游饭店对一线服务人员的需求量最多,占人才需求量的60%,其中服务人员包括前厅接待、前厅迎宾、康乐服务员等,同时还需要部分业务主管、部门经理和营销人员。一方面说明目前恩施旅游饭店需要大量的服务人员,另一方面也说明恩施旅游饭店管理层人员缺乏。

(二)旅游企业对人才的素质要求

在这次调查活动中,通过与旅游企业的总经理们座谈,了解到旅游企业均表示愿意接受和录用高职毕业生,认为高职毕业生能够满足他们的岗位需求。但也有部分企业表示出对录用高职毕业的综合素质要求担忧,认为高职毕业生思想不够稳定,对就业环境认知有差异。指出目前高职学生最需要的是按岗位工作任务的要求学习专业技能。同时指出,高职学生除了学习好专业知识外,还要注重培养组织协调能力、文字处理能力、语言表达能力、外语知识和吃苦耐劳精神。

为适应新时期对人才的要求和旅游人才市场的需求,高职院校应坚持“以就业为导向”的办学理念,加大旅游管理专业建设与改革的力度,着力在办学理念、办学模式、课程体系等方面进行改革与创新,紧贴市场办专业。

二、改革旅游管理专业的课程体系

(一)改革课程体系。

改革在课程体系的建设中,要摒弃过去学科式的课程体系结构,按照职业教育的特点和本专业人才市场对学生职业能力的要求,建立以培养学生良好的公共道德和职业道德,健康的身心,团结协作和爱岗敬业精神的素质领域课程,以培养学生就业需要的职业岗位能力的专业领域课程、以培养学生职业通用能力和可持续发展能力的基础领域课程、以培养学生岗位迁移能力,提升学生综合职业能力的拓展领域课程。以基础领域课程和专业领域课程的教学为主,结合必要的实践教学活动辅之以多种形式的素质教育,做到理论性与实践性的并重和结合。

在具体的课程设置上,应将素质领域课程、基础领域课程、专业领域课程、拓展领域课程等多种类型的课程有机结合起来,形成具有弹性和活力的综合课程体系,以利于培养旅游管理专业学生良好的知识结构和能力、素质结构。

(二)在课程体系的建设中要解决好的几个问题

1、确保课程体系实现高技能人才培养的目标。

旅游管理专业是为旅游行业培养应用型高技能人才,应把其课程归类定向于旅游管理这个特定的职业。课程计划应该是实际的、技术的、具体职业的特殊专业课程。旅游管理专业的课程不管是技术知识体系还是实践体系,都必须以应用为主旨,以能力培养为核心,以相对完整的职业技能培养为目标,让学生懂得怎么做,并且能做、会做。同时,作为高于中等职业教育层次的高职教育,不能重复中等教育的技术水平要求,应更注重新兴技术、高级技术、复杂技术的选择与整合,准确把握人才市场对高技能人才在知识、能力、素质等方面的具体要求,确保课程体系实现高技能人才培养的目标。

2、以技术应用能力的培养为核心,构建应用性、技能性为特色的高职课程内容体系。

高技能人才需要具备较强的综合职业技能,要运用多元整合的策略思想,形成以应用性、技能性为特色的高职课程内容体系。贯彻多元整合的策略思想,要求打破原有课程、学科之间的壁垒和界限,以技术应用能力的培养为核心,以目标培养的实际需要作为内容取舍和结构组合的标准,分析相关的知识要素和技能要素,对课程内容做纵向和横向的整合,不求学科体系的完整,强调课程内容的应用性、必需的基础性和课程内容的综合性。通过综合精简课程门类,避免交叉重复,突出综合知识和综合实践能力的培养,在整合的基础上形成新的课程类型,以适应高职人才培养的特点。

3、从社会需求出发,进行课程体系整体优化。

要实现课程体系的整体优化,首先要坚持“三面向一提高”的要求,即面向社会需求、面向学生基础、面向教育规律,提高培养质量。社会需求是出发点,学生的基础是前提,教育规律是保障,提高培养质量是课程目标。二是知识、能力、素质之间的比例关系。要根据培养目标的要求找到三者之间最佳的结构平衡点,使学生的知识、能力、素质得到协调发展。三是课程与课程之间的关系。不同的课程对培养目标所起的作用不同。要明确核心课程、支持课程、基础课程、特色课程之间的关系,并体现在课程体系中。

高职的理论教学特别强调理论要为实践服务,以指导实践,提高技术应用能力为目的,坚持理论教学以“必须、够用”为原则,有利于学生用科学的技术理论指导实践和实践操作。基于此,课程体系应对理论教学进行大胆改革和重组,取消与专业实际技能培养关系不大、理论性过强的课程,对一些与专业相关的课程进行内容的调整与合并,增设反映新技术的技能课程和综合性课程。

4、重视特色课程的开发。

高职的人才培养要为区域经济服务,课程体系的特色主要体现在与区域经济的结合上。区域经济结构不同,产业布局不同,经济发展水平不同,对人才的类型要求、专业要求也不同。满足区域经济发展对人才的特定要求,创建特色课程,构建产学结合的课程模式是值得探索的主要途径。

(三)在具体课程体系的设置模式上,要体现旅游管理专业特色。

旅游管理专业作为高职教育的高技能应用型专业,在课程结构上应该不同于专业理论性很强的本科教育的传统专业。因此,我们认为在本专业课程设置上应突破传统高等教育专业“基础课――专业基础课――专业课”的课程体系构建模式。应将本专业的课程体系按照学生的职业能力的素质要求划分为素质领域课程、基础领域课程、专业领域课程、拓展领域课程四大系列来设计。有利于按本专业的培养目标来科学地设置课程,也有利于明确本专业的人才培养目标和人才素质结构。划分素质技能课程系列和拓展领域课程系列更能体现出本专业培养复合应用型高技能人才的需要。

1、专业领域课程设计

专业领域课程是由旅游专业必不可少的核心基本理论与基本知识方面的课程构成,各门课程之间的逻辑序列关系应当很强,由此形成本专业课程体系最基本的骨架。这方面课程的设计最能体现本专业的培养层次和发展的科学性。我们初步认为,本专业以前厅客房服务与管理、餐饮服务与管理、酒店服务英语、导游业务、旅行社计调与外联、旅游市场营销、旅游企业管理、导游服务英语等。不同专业方向的具体课程可有所不同,以提高学生的专业技能和职业能力。但本系列课程总体上应具有较强的刚性特征。

2、素质领域课程设计

素质领域的课程是为适应旅游行业和高职学生对本专业毕业生的基本素质。以提高学生的公共道德和职业道德,健康的身心,团结协作和爱岗敬业精神,国防意识和专业综合素质而设计的课程。

学生素质教育活动设计,素质教育活动是根据旅游人才市场需求的发展和学生的个人兴趣爱好,为提高旅游专业素质和文化素质提供一个平台,作为学生综合素质培养的必要补充开展的,其活动形式是灵活多样的,可根据恩施生态文化旅游特色开展学唱民歌、学跳民舞、民族文化与旅游调查、民族文化与旅游专题讲座等系列活动。

(3)基础领域课程的设计

基础领域课程是为培养学生职业通用能力,使学生获得可持续发展能力。满足专业发展需要的基础能力而开设的课程,根据旅游专业的职业通用能力的需要,可开设大学英语、计算机应用基础、普通话、旅游应用文写作、旅游文学欣赏、旅游服务礼仪、旅游政策法规、旅游职业道德、恩施民族民间文化、导游基础、恩施州情等课

(4)拓展领域课程设计

拓展领域课程是为培养学生岗位迁移能力,提升学生综合职业能力而开设的。当职业发生变更或者当劳动组织发生变化时,劳动者所具备的这一能力依然存在的扩展性知识课程所构成,各门课程的设置不求彼此之间的逻辑系统性,只以实用标准作为取舍条件。旅游管理专业可开设茶艺服务、旅游资源开发与规划、旅游会计、旅游统计和部分任选课。选修课的开设要具有一定地方特色,同时又体现本地区办学优势的课程,形成具有较大弹性和富有活力的课程体系。

除了在课程结构体系方面改革之外,在课程教学内容和教学方法上也要进行改革,实施以工作过程为导向的项目化教学,做到教学做一体化,注重培养学生的实践操作能力和分析问题、解决问题的能力。教学内容应反映课程在该领域的最新成果和前沿发展信息,以适应新时期旅游行业动态发展的需要。提高旅游管理专业的人才质量,实现旅游管理专业的人才培养目标。

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一、当前社会的就业形势当前的就业形势非常严峻。由于大学生的就业经验不足、怕吃苦、爱面子等等原因,大学生就业问题日益突出。由于各大高校的扩招,出现了遍地都是大学生的现象,大学生不再像从前那样吃香,这就导致了就业者多于工作岗位的现象,长时间下去会让大学生对政府、社会失去信任。目前,社会就业形势严峻,给大学生的自主就业提出了更大挑战。首先,目前的就业岗位与毕业生人数差距太大,众所周知,很多人努力考上大学.........
创新酒店管理迎接旅游市场革新
发布时间:2023-07-09
重视服务不仅是对消费者的尊重也是酒店自身发展的需要,下面是小编搜集整理的一篇关于酒店管理革新问题探究的论文范文,欢迎阅读查看。 一、旅游市场革新趋势分析 1.游客需求差异更加明显 工薪阶层。工薪阶层构成我国社会群......
四川低碳旅游体系构建
发布时间:2022-10-06
提要四川应从营造低碳 旅游 景区、低碳餐饮酒店、绿色低碳的城乡一体化城市、绿色环保旅游 企业 和矫正游客和居民非低碳行为的视角构建低碳旅游体系。建议在建设连接主要旅游城市和国家级景区的低碳通道体系、田野秸秆由地方政府统......
关于构建企业需求的高职英语职业能力培养体系
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:高职英语教学应针对企业需求,确定职业能力培养目标和课程体系内容,采取以职业能力为特色的培养模式。要充分利用课堂教学、课堂综合实践、毕业综合实践、校外实训等平台,培养学生的职业能力,提高学生的就业率。 论文......
高职旅游管理微课教学研究
发布时间:2017-01-17
1前言近几年,随着互联网技术和各种网络终端的发展,我国掀起了微革命的风潮,随着微信、微博、微电影、微小说的兴起,微课作为一种新的学习方法和学习理念,因其在数字化时代下,成本低、传播快、成效高的特点,广泛运用于高职院校的教......
酒店和旅游经理人的新要求-旅游管理论文(1)
发布时间:2013-12-18
社会和酒店旅游业的商业环境的一个最主要的变化就是人们之间的交往和关系正变得越来越复杂。 这种复杂性正是不断增长的、由每个人产生并获取的信息量的产物。所有的人都能获取关于任何主题的大量信息,同时人们也在不断地探索,以扩大需......
关于高职院校民主管理体制构建刍议
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:文章从内外因角度分析了当前高职院校在落实党委领导下的校(院)长负责制、构建现代高校民主管理体制方面存在的问题及其原因;同时提出了要在坚持依法行政原则的基础上,转变观念、加强师资队伍建设、落实民主管理的各项措施......
旅游管理专业形体舞蹈课程教学改革
发布时间:2023-04-01
摘要:文章首先阐述了高校旅游管理专业形体舞蹈课程教学现状,然后提出了高校旅游管理专业形体舞蹈课程教学改革策略,包括合理设置课程教学目标,完善教学内容;根据学生身体素质条件,进行分组教学;课内外教学相结合;采取“多方位、过程化”评价方法。关键词:旅游管理专业;形体舞蹈课程;评价方法一、高校旅游管理专业形体舞蹈课程教学现状形体舞蹈课程相对于非舞蹈专业的学生来说是一门较为特殊的课程。从当前旅游管理专业形.........
旅游管理专业构建双主体育人实践教学
发布时间:2023-02-20
[摘要]近年来,学校与企业在学生顶岗实习、共建实训室、师资队伍建设等方面进行了广泛的合作,探索出一系列校企合作的有效形式。然而,企业在校企合作过程中依然存在参与积极性不高、合作范围受限、深度不够、合作缺乏持久性、合作质量不高等问题。基于此种现状,提出了建立基于现代学徒制的“订单班”培养、建立“企业制学院”和校企共建“混合所有制”二级学院三种“双主体”育人的实践教学模式。[关键词]旅游管理;实践教学.........
高职院校旅游韩课程情境授课模式的研究
发布时间:2022-12-17
【摘 要】文章针对湖南省《旅游韩语》课程的授课现状进行调查,发现授课方式有教师讲授法、情景会话法、任务驱动法,目前所使用的教学方法缺少互动,学生探究意识淡薄,自主学习能力不高。笔者认为,旅游韩语这门课程具有特殊性,因为......
职业院校竞赛管理系统的需求分析
发布时间:2015-09-09
摘 要:职业院校竞赛管理现在已经成为职业院校日常工作的重要组成部分。如何设计开发一套适合的竞赛管理系统,需要针对职业院校的竞赛管理进行细致的需求分析。在下面的竞赛管理系统的需求分析中,首先确定系统的目标和管理流程,并明......
从需求理论角度论高校ESP课程设计
发布时间:2022-09-19
摘要:“专门用途英语”课程的设置是专业院校英语教学改革的趋势。从需求理论角度探索高校ESP课程设计,从潜在的交际知识、学习材料、学习风格、任务型教学手段及教学中课堂大小的影响等五个方面,讨论了如何通过语言运用过程活动或任务来实现学生在专业领域内的语言工作能力。关键词:需求理论;ESP;课程设计;交际知识中图分类号:G712文献标识码:B文章编号:1671-9255(2014)04-0071-03E.........
低碳旅游体系构建研究
发布时间:2022-11-15
低碳旅游体系构建研究 低碳旅游体系构建研究 低碳旅游体系构建研究 精品源自教学论文 一、旅游目的地竞争力研究评述 二、低碳旅游目的地竞争力概念解析 (一)低碳旅游目的地的内涵 (二)低碳旅游目的地竞争力的实质 三、低碳......
本科院校旅游管理实践教学体系建设
发布时间:2022-10-24
一、导论旅游业在快速、多元发展的同时,面临着激烈的市场竞争,这对旅游管理专业人才的综合素质提出了更高的要求:不仅要有扎实的理论基础,更要有较强的实操能力。旅游高等教育需与时俱进,不断探索和改革人才培养模式以适应社会的需求......
浅析对接市场需求探讨电子商务网站建设课程的教学改革
发布时间:2023-02-12
如今,计算机网络发展迅速,已经普及于人们的日常生活中。 一些企业利用网络平台进行商务的交易和日常工作的布置,高校中电子商务专业也越来越受学生的关注。 电子商务中最典型的例子就是淘宝销售网,淘宝网是亚太地区较大的网络零售商......
浅析高职院校酒店管理专业“旅游企业会计”课程教学
发布时间:2022-12-20
" [论文关键词]高职院校 酒店管理 企业会计 教学 [论文摘要]文章从高职院校人才培养目标,各个专业面对社会需求开设非专业课程的必要性以及对酒店管理专业开设的“旅游企业会计”课程,教师应采用什么样的教学方式、方法几个方面......
如何整合红色旅游市场-管理学论文
发布时间:2022-07-23
如何整合红色旅游市场 内容 摘要:整合,就是一种媒介、一种优化、一种组合、一种保障,是实现 旅游 目标必不可少的手段。而其本质上,则是一种创新、一种旅游理念、行为和产业的创新。提出整合 问题 ,确定整合目标,实施整合措施,完成整合......
论高职院校数学选修课程体系的构建
发布时间:2022-11-02
" [论文摘要]文章分析了高职数学选修课程是实现学生可持续发展的必要补充;同时构建了三类数学选修课程:数学知识提升类、数学思维提升类和数学应用能力提升类;并在此基础上针对师资的选择、教学课时的安排、与专业的对接三个方面提出......
试论旅游中等职业教育应适应行业人才需求
发布时间:2022-12-07
【摘 要】中等职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分,担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务,是我国经济社会发展的重要基础。中等职业教育与经济社会,特别是与相关产业、行业发展关系密切。现代旅游饭店业高速发展,旅游人......
旅游管理信息系统课程改革
发布时间:2019-06-19
摘要:在旅游信息化如火如荼发展的当代,旅游管理人才应掌握基本的旅游信息化技术的应用能力。旅游管理信息系统课程目的在于培养旅游管理专业学生的旅游信息化知识素养和应用能力,虽然目前该课程在教学中还存在一定的问题,但相信通过不断的改革和完善,旅游管理信息系统课程会使高校培养的旅游管理人才更符合旅游市场需求。关键词:应用导向;旅游管理信息系统;课程改革1旅游管理信息系统课程概况旅游管理信息系统是以人为主导.........
试论旅游中等职业教育应适应行业人才需求
发布时间:2023-01-21
" 【论文关键词】旅游中等职业教育 饭店业适用人才 【论文摘 要】中等职业教育与经济社会,特别是与相关产业、行业发展关系密切。入世后旅游饭店业高速发展,旅游人才需求大于供给,全面进行职业分析,深化旅游教育改革,为饭店业提......
浅析职业咨询的市场需求与职业指导师的发展
发布时间:2017-03-20
1 我国就业现状 从我国整体情况来看,我国劳动力的供求基本在一各比较宽松的局面,也就是我国的工作岗位要略微大于求职人数。从现代城市就业情况看,大部分就业仍然面临中严峻的形式,高校毕业生、失业工人、农民工等都面临着求职的困......
探讨管理学课程实验教学中的职场化模式构建
发布时间:2013-12-18
" [论文关键词]职场化模式 实验教学 管理学 [论文摘要]职场化模式是“仿真”职场活动的实践教学形式,通过“仿真”教学平台将教学活动与职场活动联系起来,针对性地发展学生的综合素质,提高学生的就业竞争力。文章基于培养学生......
关于旅游与酒店管理专业学生职场体验教学管理的探究
发布时间:2023-03-14
摘 要:中职旅游与酒店管理专业学生学习专业理论与校外实习、职场体验相结合,是符合职业教育改革发展的要求,本课题通过分析旅游与酒店管理专业学生在职场体验教学中的模式,提出了一些改进措施。 关键词:酒店管理;学生;职场;......
校园旅游管理基地建设论述
发布时间:2023-04-15
校园旅游管理基地建设论述 校园旅游管理基地建设论述 校园旅游管理基地建设论述 一、民办高校旅游管理专业实践基地建设现状 实践基地是实践教学实施过程的实践训练场所[2]。旅游管理专业的实践基地主要包括校内实践基地......
旅游管理专业课程改革探究
发布时间:2022-09-05
摘要:文章首先阐述了普通高等院校旅游管理专业的现状,然后分析了普通高等院校旅游管理专业课程存在的问题,最后提出了普通高等院校旅游管理专业课程改革路径,包括彰显社会文化特征的理论课程设置;经典理论教材的选取;实践课程的重置。关键词:普通高等院校;旅游管理专业;理论课程一、普通高等院校旅游管理专业的现状旅游管理专业在我国发展至今已经二十余年,已成为管理学科体系中的一个重要分支。从目前教育部的要求来看,.........
微课在中职旅游管理教学课堂的应用
发布时间:2019-08-12
一、中职旅游管理教学应用微课的意义在中职旅游管理教学中,应用微课辅助教学具有十分重要的意义。首先,微课的应用可以激发学生的学习兴趣。毕竟相较于传统的课堂教学而言,微课教学是一种比较新鲜的教学手段,将其应用在课堂教学中,能够吸引学生的注意力,引发学生的好奇心,达到激发学生学习兴趣的目的。其次,微课的应用可以加深学生对知识的认识和了解。在微课教学中,需要对重点或难点内容进行讲解,以短视频的形式予以突出.........
浅析市场需求下的软装饰设计课程现状与教学创新
发布时间:2016-06-29
一、软装饰设计教学与发展现状 1.软装饰设计在设计界的兴起 伴随人们生活水平的提高,单纯的功能性环境已满足不了人们的精神追求。如果说装修使我们的家拥有了健全的躯体,那么软装饰就是居室的灵魂所在,居室风格的确立、气氛的营造......
旅游管理体制改革问题探析
发布时间:2022-11-29
摘要:所谓的旅游管理就是指旅游行业中的管理者为了更好的为旅游者提供服务,合理的运用各项职能,以对旅游业中的财、物、人、地区及部门所开展的计划、组织以及监督或协调等相关工作。伴随着我国旅游业发展速度的逐渐加快,旅游管理体制改革的步伐也随之快速发展,但是目前在改革的过程中仍然还存在着诸多的问题。因此本文以关于旅游管理体制改革的问题探讨为探究话题进行了分析与阐述。关键词:旅游管理;体制改革;问题探析在改.........
浅析高职旅游管理专业《管理学》课程实践教学的思考
发布时间:2022-07-23
高职旅游管理专业《管理学》课程是其核心基础课程,实践教学是高职培养学生技术技能和创新精神的关键环节。但高职旅游专业《管理学》课程的实践教学一直是其较为薄弱的环节,学生通过学习往往能够掌握基本的管理理论知识,却缺乏从管理理论的角度观察、分析和思考实际问题的思维习惯。旅游管理专业《管理学》的课程性质决定了其具有一般性、艺术性、学科综合性和实践应用性等特点,要求课程教学要把理论知识与生产实践相结合,既要.........
旅游管理专业实习教学质量评价体系的构建
发布时间:2013-12-18
旅游管理专业实习教学质量评价体系的构建 旅游管理专业实习教学质量评价体系的构建 旅游管理专业实习教学质量评价体系的构建 科 论文关键词:旅游管理专业 实习教学 质量评价体系 论文摘要:实习教学是旅游管理专业学生教......
探求“空间”和“建构”体验的立体构成课程教学改革
发布时间:2023-03-21
一、教学回顾与反思 ( 一) 对立体构成课程的认识 形态构成系列是传统建筑学设计基础训练课的必要组成部分,其中,立体构成课程对促进初学者思维方式从二维平面向三维空间转变尤为重要。纵观当前各大建筑高校的形态训练课程,较有特色......
旅游公共管理体制的现状剖析
发布时间:2023-05-27
在推动市场经济体制改革的过程中,我国的综合实力有了极大的提升,人们的生活质量以及生活水平也水涨船高,城市旅游业获得了全方位的发展,但与其他行业以及领域相比,城市旅游业涉及的内容以及环境相对较为复杂。因此,本文立足于我国城市旅游公共管理体制的具体情况,对其中存在的各类不足进行深入分析以及研究,从而提出针对性的解决对策以及创新路径。一、城市旅游公共管理体制现状在推动旅游业发展的过程中,我国积极建立城市.........
关于构建主动适应社会需求的高职专业建设新机制
发布时间:2023-03-25
" 论文摘要:高等职业院校的专业建设既不同于本科专业建设,也不同于中职专业建设,要根据自身的专业特点构建高职院校专业建设机制。为此.应建立在市场导向和全员参与的基础上的专业建设新机制,以校企合作为基础,优化人才培养方案,......
深圳市民用燃气市场需求预测
发布时间:2013-12-18
深圳市民用燃气市场需求预测 深圳市民用燃气市场需求预测 化学与化工论文 更新:2006-4-11 阅读: 深圳市民用燃气市场需求预测 摘 要:民用燃气市场需求是随机事件,其影响因素复杂、相互制约。本文以大量的实......
高职院校工程造价专业课程评价体系构建
发布时间:2023-04-02
【摘 要】 本文基于多元智能观的评价理论,提出了职业能力课程评价标准和课程情境化评价方法。认为,不同的教学单位,可以设计不同的情境化评价。课程评价不仅局限于学生知识、技能、智力和能力等,同时还需要评价学生情感、人格等非......
探析中职学校旅游专业教师的素质要求
发布时间:2022-08-30
" 论文关键词:中等职业学校 旅游专业教师 素质 论文摘 要:现结合旅游学的特点及旅游业的需求,就中等职业学校旅游专业教师应具备的素质进行探讨。分析中职学校旅游专业教师应具备:合理的知识结构、娴熟的操作技能、主动创新的意......
浅谈从需要分析探讨高职ESP课程评价机制的建构
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词: ESP 课程评价机制需要分析 高职教育 建构 论文摘要: ESP课程评价是高等职业院校ESP教学水平与能力的最直接的体现,然而目前高职ESP课程评价机制正逐步丧失对ESP课堂教学的导向与激励功能。本文从需要分析出发,尝试建立......
对旅游管理体制改革的问题探析
发布时间:2023-04-18
对旅游管理体制改革的问题探析 对旅游管理体制改革的问题探析 对旅游管理体制改革的问题探析 论文关键词:旅游管理 体制改革 探讨 论文摘 要:旅游管理指的是旅游业的管理者为了向旅游者的旅游活动提供有质量的服务,运用管......
旅游管理专业课程教学中微课的应用
发布时间:2022-07-23
引言网络技术的快速发展给教育行业带来了新的发展机会。在互联网的作用下,高校的旅游管理专业教学质量和效率有了较大提高。本文对微课的含义、特点以及旅游管理专业课程教学中微课应用效果等进行了分析,希望对相关的工作人员有所帮助。一、微课的含义及特点(一)微课的含义微课与传统课堂相比,从时间上来看就是指时间短的课堂,微课中的微主要就是指细小、简单。传统的课堂都是45分钟,而微课只有10分钟左右,在这一时间段.........
旅游管理专业课程教学中微课的效果
发布时间:2019-09-24
引言互联网技术的快速发展为各行各业,尤其是教育行业带来了更大的发展空间,互联网在提升教学质量方面发挥了关键作用。微课在旅游管理专业教学过程中得到了广泛应用。该教学方式改变了现有的教学模式,挣脱了传统教学的束缚,极大程度上提高了学生学习的主观能动性。本文着重讨论了微课的含义及其在旅游管理专业教学中的重要作用及实际应用,旨在为旅游管理相关专业的教学提供参考。一、微课教学的概念微课的概念要从以下两方面来.........