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物流管理专业研究性学习教学模式

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物流管理专业研究性学习教学模式
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摘要:物流管理专业在社会对物流人才的需求不断增长的背景下应运而生,是一个学科交叉性极强的专业,随着科技的不断进步,物流行业对物流人才的实践能力和创新能力的需求越来越迫切。目前,多数高校物流专业的教学仍采用传统的以课堂讲授为主的教学模式,着重于知识的单向输出,而忽略了学生的吸收效率,不利于学生实践能力和创新能力的培养。研究性学习理念为物流管理专业教学模式的革新提供了思路和方法。本文通过研究性学习过程分析,结合物流管理专业教学中存在的问题,提出了基于研究性学习的物流管理专业教学模式。

关键词:物流管理专业;研究性学习;教学模式

随着社会经济的持续发展和社会分工的不断细化,物流在生产、消费、交换和分配中的作用变得越来越重要,物流行业已经成为推动经济发展的重要力量。中国物流与采购联合会数据显示,截至2016年年末,我国物流岗位从业人员数为5012万人,比上年增长0.6%,其中,物流相关行业从业人员数为1008万人,比上年增长4.7%,物流行业已经成为人员增长最快的行业之一。目前,我国有200多所高校开设了物流管理专业,作为主要的物流人才孵化地和输出端,如何培养出符合社会需要的物流人才是各高校面临的重要课题。研究性学习“以学生的自主性、探索性学习为基础,从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题,主要以个人或小组合作的方式进行。通过亲身实践获取直接经验,养成科学精神和科学态度,掌握基本科学方法,提高综合运用所学知识解决实际问题的能力”。近年来,已有许多学者针对研究性学习方法进行了研究。朱敏佳等提出了研究性学习的方法与评价模式;张利荣在大学研究性学习现状分析的基础上,从学生和教师两个层面提出了开展研究性学习的策略;李丽等对小组合作研究性学习的学习效果及其影响因素进行了研究;边保富,齐钦探析了网络环境下的研究性学习模式和策略。关于研究性学习理念在各专业和课程中的应用研究成果也比较丰富。薛行健等以交通运输专业为例构建了研究性学习教学模式;高洪伟等将研究性学习应用于数学教学中;陈志钢、梁丽丽等分别针对旅游管理专业和制药工程专业的研究性学习模式进行了探索。物流专业具有很强的学科交叉性和实践性,并且其核心内容会随着科技的发展不断拓展、升级,因此对物流人才的需求主要是面对问题时对知识技能的综合运用能力,以及创新能力。显然,以教师教授,学生被动听讲和记忆为主要特点的传统教学模式并不适合上述两种能力的培养。而研究性学习理念为我们提供了新的教学思路。

一、研究性学习的教学过程分析

研究是科研工作人员所从事的一项多层次的渐进活动,首先通过观察,提出问题,并通过文献资料的查阅发现已经解决的部分以及仍需进一步探究的部分,由此确定选题;然后选取适当的工具针对所需资料和数据进行调查、收集、整理、分析和解释,并根据分析结果,运用一定的理论知识和方法提出问题的解决方案;最后归纳总结,获得成果。研究性学习理念就是要求学生按照上述研究过程,自己发现问题、通过资料收集和数据分析探究问题解决方案、成果总结及反馈修正,由此培养学生的分析问题、解决问题的能力以及创新能力。然而,研究工作是一项系统工程,学生对这种学习方法的掌握不可能一蹴而就,教师应分阶段地给予指导,使学生逐步习得如何面对问题,并找到解决办法的能力,最终达到提高学生实践性和创新性的目的。研究性学习的教学过程如下。阶段1是教师教授阶段。结合经典案例,向学生解析研究活动从确定选题,到实践探究,到最后获得成果的全过程,让学生了解理论知识和方法在解决实际问题中的作用,以及实践中产生的问题反过来有助于理论知识体系的完善。由学习金字塔理论可知,这个阶段尚处于学生的被动学习阶段,学生对学习内容的留存率较低。从阶段2开始,学生的学习方式在教师渐进地指引下,逐步由被动转为主动。首先是问题的提出,教师通过设定与学习内容相关的问题情境的方法,激发学生的兴趣,引导学生发现问题、分析问题,并指导学生查阅基础资料和文献,发掘问题的研究价值,进而确定选题。在此基础上,教师讲授如何运用理论知识和方法来解决问题,并归纳研究成果。这一阶段的重点在于培养学生观察事物与发现问题的能力,“问题”是研究性学习的核心,将学习内容与实际生活相关联,有助于增加问题探索的趣味性,引发学生的好奇心,并产生自主学习的动力,是学生进入研究性学习状态的第一步。当学生已经学会有意识地观察生活,根据自有知识体系分析和发现问题时,教师便可引导学生进入第3个阶段的学习,指导学生在一定的研究范围内自主确定选题,设计研究思路,在查阅整理资料、分析解释数据的基础上运用一定的方法探究问题的解决方案。最后由教师对分析结果进行归纳总结。这一阶段侧重于培养学生将理论知识运用于解决实际问题的能力,属于实践性的研究性学习。此时已基本形成了以学生自主学习为主、教师指导为辅的教学模式。通过前三个阶段的学习,学生已经能够在一定的问题背景下确定选题、将理论知识应用于实际问题的分析和解释,于是研究性学习的教学进入阶段4,即教师指导学生对分析所得结果进行归纳和总结,形成观点。这一阶段重在培养学生将具体结果抽象为一般的、具有普遍意义的结论的逻辑思维能力,属于创造性的研究性学习。学生获得自主研究成果之后,教师还应鼓励、引导学生之间的成果交流,并根据反馈信息修改、完善研究结果。四个阶段的研究性学习的教学过程,将学生从单一被动的听讲模式,转变到以实践应用、讨论交流和教授他人为主的自主学习模式,不仅提高了学生的知识留存率,而且使学生学会建立理论知识与实际问题之间的连接,培养了学生的实践和创新能力。

二、物流管理专业现有教学模式存在的问题

课堂教学、毕业论文、创新性竞赛是物流管理专业学生学习三种基本方式。其中,课堂教学多为教师主导,向学生输出知识;毕业论文和创新性竞赛则是学生在教师的指导下,强调学生自主思考,运用知识开展实践和创新。课堂教学主要涉及理论知识教授和实训环节指导两个部分。理论课堂侧重于理论知识的教授,帮助学生形成整体的专业知识体系构架;实训课堂则侧重于培养学生运用理论知识解决实际问题的能力,提升学生的理论素养和实践能力。与课堂上对理论知识的学习和实训操作的练习相比,完成毕业论文和参加各类竞赛则对学生提出了更高的挑战。前者由于学生处于被动的学习状态,缺乏自主思考,仅仅是对知识的片面理解和运用,很难形成体系。而后者属于一项完整的研究活动,对学生的要求是全方位的,对提高学生实践能力和创新能力,具有重要意义。平时课堂学习中靠死记硬背、机械重复也能获取高分的学习方法在此时已完全失效。以下对物流管理专业教学中存在的主要问题进行分析。

(一)学生缺乏问题意识物流行业与生活高度相关,每个人都有机会与之接触,但是,唯分数论的传统教育方式严重影响了学生观察生活的兴趣,被动学习的惯性阻碍了学生对所学知识的主动思考,对教师表现出强烈的依赖心理。

(二)学生缺乏理论知识的运用能力物流属于实践性和创新性很强的服务行业,理论与实践的连接性非常紧密。然而,课堂上被动听讲、考试前死记硬背的学习方式导致学生对知识的吸收和应用的能力不足,当实际问题摆在眼前时,无法联系相应的理论方法和技术手段去解决问题。

(三)学生缺乏团队意识“听”和“看”占主导的被动学习方法,使学生主动表达、与他人讨论交流的意愿很低,单打独斗在应付作业和考试时是可行的,但实际的物流问题往往涉及多项环节,是个系统工程,需要团队的力量,此时,团队意识和团队协作能力对于问题的解决非常重要。

(四)学生缺乏归纳总结的逻辑思维能力归纳总结对问题的抽象化和知识的体系化具有重要作用。当归纳总结是学生的自主行为时才能真正实现知识的内化,而实际情况是学生的学习积极性不高,比起主动思考,更愿意快速直接地从教师那里获取结论,急功近利心理严重。尤其当面对毕业论文和创新性竞赛之类的研究性工作时,以往的学习经验毫无用处,表现出强烈的无力感。

(五)教师的指导能力有限传统的教学模式便于操作,有利于教师按照计划开展教学活动,有利于通过考试对学生进行评价。教师通过简单的方式能够完成教学任务,学生通过简单的方式能够获得学分,导致学生存在上述几点问题,而对于教师来说,无法很好地做到以问题为导向指导学生在实践中学习理论知识、应用理论方法,以此锻炼学生的主动思考能力,提高学生的实践能力和创新能力。

三、物流管理专业研究性学习的教学模式设计

通过上述分析可知,物流管理专业是实践性和创新性很强的应用型专业,教师在课堂教学中应注重学生问题意识、团队意识、理论知识的运用能力、逻辑思维能力等方面的锻炼,从而培养其就业能力、创新意识和创业素养,真正成为满足社会需要的物流人才。因此,将研究性学习理念引入物流管理专业教学中具有重要意义。图1所示为物流管理专业的研究性教学模式。理论课和实训课的研究性学习教学模式相似,分为三部分,其内容围绕核心知识点展开。第一部分教师根据教学计划,事先让学生预习相关知识内容,课堂上给出案例背景、实训问题情境,激励学生自主思考。这部分以教师的引导为主。第二部分学生以小组为单位进行探讨,从分析问题到提出解决方案全过程,教师可以是参与者或指导者。第三部分教师对学生的讨论结果进行评价,并联系理论知识进行总结。根据学习金字塔理论,学生独立思考尝试解决问题,向其他人表达想法,并听取别人反馈且不断完善的过程,是学生学习效率极高的过程。研究性学习的课堂教学根据理论知识模块进行设计,所涉及问题一般针对性强,可在一两次课内完成。学生在课堂中得到的研究性学习的训练和多项能力的培养,为其参加各种竞赛和毕业论文写作打下良好的基础。教师可以通过作业及考核方式的革新激励学生课前预习,课堂上侧重小组讨论和师生互动,在学习方法、学习环境和学习方式等方面进行教学模式革新,提升学生自主学习的能力。

结束语:

物流管理专业传统的教学模式不利于培养出具有实践能力和创新能力的应用型物流人才。研究性学习理念强调自主性学习,对提高学生的问题意识、理论知识的应用能力、逻辑思维能力等具有重要意义。因此,将研究性学习理念引入物流管理专业,革新传统的教学模式,形成以学生为中心,以问题为导向,在实践中引导学生自主思考,学习并应用理论知识解决实际问题,以此培养学生的实践能力和创新能力,符合社会对物流人才的需求。

参考文献:

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发布时间:2022-07-23
关键词:混合式教学模式;现代物流管理;教学流程一、前言近些年来,随着互联网的快速发展,网络技术的广泛应用,教育教学也越来越网络化。课程教学是高等教育教学的主体,基于线上线下的混合教学模式能使学生不受时间和地点的限制去学习,受到广泛的关注[1]。从形式上看,混合式教学模式是传统课堂教学和网络教学的融合,而从本质上看,混合式教学模式是以教师为主导和以学生为主体的教育思想的融合,是以教为中心和以学为中心.........
对旅游管理专业实践教学模式探究
发布时间:2022-11-17
对旅游管理专业实践教学模式探究 对旅游管理专业实践教学模式探究 对旅游管理专业实践教学模式探究 更 多精 品源 自 课 件 论文关键词:旅游管理 市场需求 基础教育 能力 教学模式 论文摘 要:随着我国旅游管理业的蓬勃......
学校旅游管理专业实习模式的优化
发布时间:2022-12-05
引言随着市场对旅游专业人才的需求不断增多,职业院校作为输出专业人才的重要场所,面临更大的压力。戴建明在研究中指出,职业院校的学生就业意愿较低,就业后稳定性较差。刘娇主张教学内容与实习内容对接,为学生提供多元实习企业,重视技能培训,这样有利于转变实习模式。本文在前人研究的基础上,从旅游管理专业的重要性、存在的问题以及转变模式三方面进行阐释,为相关工作者提供参考。一、旅游管理专业学生实习存在的问题1..........
浅谈高职物流专业教学改革研究
发布时间:2023-02-27
" 论文关键词:物流课程 设置 案例教学 就业导向 论文摘要:目前市场上物流企业对相关人才的需求十分旺盛,而又有很多的高职院校物流专业的学生毕业后出现就业难问题,究其原因所在,是物流专业对学生的培养方向与企业需求不吻合。因......
项目教学法在高职院校物流管理专业教学中的应用研究
发布时间:2022-07-24
一、项目教学法发展概况 在教育发展历史中,各类的教学方法层出不穷,例如,讲授法、案例教学法,讨论法等等。同样,项目教学法,作为一种有效的教学方法于二十世纪初期(1918年)被美国学者基尔帕特里克首先提出。而后,德国学者佩特......
高职教育物流管理专业人才培养模式的认识
发布时间:2015-09-16
摘要:物流管理专业教育水平的提高为我国物流行业的发展起到积极的作用,也是现代化物流实施的关键影响因素。本文主要通过对物流人才培养模式的认识,提出对物流人才模式探讨和改进的意见。 关键词:高职院校 物流管理专业 人才培养......
论工商企业管理专业教学模式
发布时间:2023-04-30
高职工商企业管理专业培养管理一线的综合性管理人才,要求具有较高的综合素质和较强的管理操作能力。按做中学的教学理念和工作过程导向确定了课程体系,必然要求加大教学方法的创新力度,选用和创建适用的教学模式。本着教为主导,学为主体,疑为主轴,练为主线的原则,促使学生从依赖性学习变为自主性、创新性学习。还应根据教学对象的心理发展的特点、兴趣、需要、经验背景及每门课程的特点以及各章节的具体内容,确定相应的教学.........
对高职物流管理专业校外实习基地建设研究
发布时间:2023-02-18
对高职物流管理专业校外实习基地建设研究 对高职物流管理专业校外实习基地建设研究 对高职物流管理专业校外实习基地建设研究 高职院校校外实习基地是高职院校与企业合作,利用企业实际的生产与经营管理资源建立用于提高学......
旅游管理专业PBL课程教学模式的研究与实践
发布时间:2022-11-26
摘 要:文章以巢湖学院为例,分析了旅游管理专业如何从课程内容、教学方法、教学团队、教材编写、评价体系等几个方面构建PBL课程教学模式,以期为应用型本科院校实施新的教学模式提供可参考的依据,从而实现进一步推动旅游教育发展,......
物流管理专业管理学课程改革
发布时间:2022-11-10
摘要:由于物流管理专业管理学课程在教学过程中存在一些问题,导致学生学习的积极性不高,针对问题提出物流管理专业管理学课程教学改革实践,希望通过改革能够提升课程的教学质量。关键词:物流管理;管理学;教学改革管理学课程是物流管理专业重要的基础理论课,因为管理学课程内容的理论性较强,涉及的面较广,学生学习的难道较大,所以传统的课程教学模式已经不能适应新时代课程发展的要求,为提高物流管理专业学生学习管理学课.........
物业管理课程教学模式探讨
发布时间:2022-07-23
摘要:物业管理作为服务行业,要求物业管理从业者具有较强的实际工作能力。为了更好地提高学生的能力,实现毕业与就业的对接,校企合作成为一种常见的模式。本文从校企合作的意义、校企合作的常见模式、物业管理实践教学存在的问题、优化实践教学的方法等几方面进行了阐述。关键词:物业管理;实践教学;校企合作辽宁石化职业技术学院于2014年开设社区服务与管理专业,并与锦州市古塔区政府签订了合作协议,其中下设了一门物业.........
物流管理专业创业教育
发布时间:2022-07-24
摘要基于新课程改革背景下,高职物流管理教学进行了改革创新,虽然取得了一定成绩,但是在教学过程中仍然存在部分问题,例如教学时过于重视理论教学,却忽略实践教学环节的设置,导致学生的学习兴趣较低,课堂教学质量较差。新时期高职院校应当从职业教育特点出发,将职业教育与专业教育有效结合,促使学生多样化发展。基于此文章简要分析创业教育与专业教育在高职物流管理专业中的结合可行性及具体的策略,希冀促进高职物流管理专.........
高职高专英语教学中的合作学习模式研究
发布时间:2022-11-15
[摘 要]对于英语而言,口语教学是其中一个重要组成部分,学生通过学习英语口语能够提升其英语表达能力。当前高职高专英语口语教学还存在诸多问题,导致学生英语口语的学习效果并不良好。需要对高职高专英语口语教学方法加以创新,进而......
高校物流管理专业教学策略探讨
发布时间:2022-07-23
摘要:随着中国社会主义市场经济发展,世界经济一体化进程的加快和科学技术的飞速发展,物流产业作为国民经济中的一个新兴的产业部门,成为重要产业和国民经济新的增长点。从中央到地方以及许多市场意识敏锐的企业,把物流作为提高市场竞争力和提升企业核心竞争力的重要手段。面对庞大的物流服务体系,我国高校人才输送需做好人才储备和培养工作,为物流行业的前景发展做好人才战略准备。因此,探讨如何提高高校的物流专业教学效率.........
新农村物业管理模式研究
发布时间:2022-07-23
摘要:新农村建设的持续推进,极大的改善了呼和浩特市农民的生活条件,但后期管理维护问题也逐渐突显。本文分析呼和浩特市新农村物业管理的现状,因地制宜的提出新农村物业管理的几种模式,通过现代物业管理制度来解决新农村建设后期“管理难”的问题,促使农村物业管理向专业化、规范化方向发展,为新农村建设的后续管理拓宽思路,让农民更好的享受新农村建设带来的便利。关键词:新农村;物业管理;模式正文呼和浩特市从2014.........
工商管理专业实践教学模式构建的相关研究
发布时间:2017-06-05
工商管理专业主要为社会培养能够在各类工商企事业或相关单位从事管理和科研,熟练掌握工商管理业务知识和基本技能的应用型人才。为了能够使学生毕业后尽快适应社会,学校应更加重视实践教学,帮助学生更快融入社会。一、实践教学模式实行过程中存在的问题1.教师讲课形式单一,不能达到预期效果很大一部分专业课教师认为实践是毕业以后的事情,作为学生最重要的是学会专业知识,掌握理论和方法。学校对于实践教学没有给予太多关注.........
高职物流管理专业实践教学分析
发布时间:2023-01-06
摘要:实践教学已然是教育界共识,物流的实践属性又加强了高职物流教育中实践教学部分的重要性。如今物流行业日新月异,学校与企业相互需要,其中心便是学生。校企协同的实践教学改变以往校方“一头热”的情况,让企业主动推进这一过程,......
物流管理专业本科学生信息能力提升研究
发布时间:2015-08-20
【摘 要】提升信息能力是当代大学生创新能力培养的核心内容之一。文章从物流管理本科学生专业能力培养出发,指出影响物流管理专业学生信息素质提升的若干瓶颈,并提出相应的应对措施。 【关键词】信息素质;物流管理专业本科生;物......
汉语言文学专业教学模式创新研究
发布时间:2023-03-19
摘要:知识经济时代对人才能力及素质有着更高的要求,汉语言文学专业的教学模式创新,成为教育改革的必然发展趋势。本文简要分析开放教育环境下汉语言文学专业教学模式存在的问题,并论述汉语言文学专业教学模式创新的必要性及主要路径。通过本文的分析及研究,旨在促进开放教育环境下汉语言文学专业教学模式的创新发展,为社会主义事业的发展培养出更多优秀的人才。关键词:开放教育环境;汉语言文学专业;教学模式创新一、开放教.........
基于“互联网+”的中小企业物流管理模式研究
发布时间:2022-11-18
互联网+时代的到来,既给中小企业的发展带来了机遇,同时也对其提出了新的挑战。中小企业和大企业相比较,自身优势比较少,在市场竞争中处于劣势,面对这样的情况,若是中小企业能够在大企业之前适应互联网+时代,根据此时代特点转变物......
面向物联网专业的《嵌入式系统原理与应用》教学模式研究
发布时间:2016-10-19
物联网技术近年来得到快速的发展,在各行各业已经得到广泛应用。物联网相关专业也在各高校得到逐渐展开。面向物联网专业的嵌入式系统课程教学改革的研究也进行了相关的工作,但都缺乏以物联网技术和物联网技术特点的角度去研究嵌入式教......
国际物流管理课程教学模式改革探讨
发布时间:2022-11-16
进入21世纪,国内高校普遍形成一股新的潮流,即重视实践教学,强化应用型人才培养,在教育教学改革中实践教学是培养学生实践能力和创新能力的重要模块,也是学生社会职业素养养成和提升就业竞争力的重要途径。国际物流管理课程是高等院校物流管理专业的核心课程之一,是一门实践性很强的学科,国际物流业务涵盖了国际贸易实务、国际物流、国际货运代理、报关实务、国际运输管理等诸多方面的知识,对从业人员的基本素质、知识水平.........
新闻学专业研究型教学模式的探索
发布时间:2016-12-26
新闻学专业教学为了培养适应媒体需要的新型新闻人才,倡导理论与实践相结合,使课堂教学更吸引人,并且让学生真正学有所得,学以致用。在国外,关于新闻专业学生实践能力培养,大致有以下几种主要模式:如美国的新闻学院与新闻媒体专家......
物流管理模式革新
发布时间:2019-08-01
改革开放之后,现代经济加速上升,因此也带动了社会的发展脚步,科学技术不断更新直接影响到现代人民的日常生活,增添了很多便利。电子网络化更不断促进经济发展的发展,不但提升了信息化的发展速度,进一步实现经济全球化的目标,站在现阶段社会经济角度考虑,信息网络化提升了全球经济化的发展速度;站在企业角度考虑,电子网络化的推广使得很多企业逐步优化商务发展电子化,电子商务快速发展的社会背景下,企业要不断创新内部经.........
电子商务物流管理课程教学模式改革
发布时间:2023-05-26
[摘要]电子商务的迅速发展衍生出对电子商务物流人才的大量需求。现有的教学模式侧重于理论,缺乏对学生分析问题能力和实践能力的训练,无法满足社会的需求。结合国家职业教育的导向,改革理论教学、实践教学模式及考核方式,有助于提升学生的职业技能和职业素养,实现教学与岗位的有效对接。[关键词]电子商务物流管理;课赛融合;教学模式1当前我院《电子商务物流管理》课程教学的现状1.1教学内容偏重于理论本课程在教学过.........
新课标下中学物理教学的研究性学习
发布时间:2015-08-20
【摘 要】 新课程标准下中学物理教学中开展研究性学习的原则:“趣”是起点,“创”是难点,“勤”是特点。在教学组织过程中应充分发挥学生思维的主体性,加强师生互动,提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。 【关键词】 ......
中学物理习题教学研究
发布时间:2013-12-18
中学物理习题教学研究 摘 要:本文从中学物理习题教学法的现状分析入手,重新审视中学物理习题教学的地位、作用与潜在功能,结合当前中学教学改革的现实与实......
媒介融合时代新闻学专业实习模式研究
发布时间:2022-11-28
摘 要:媒介融合改变了新闻生产和传播的方式,生产和传播方式的改变必然将改变新闻工作者的职业理念和工作方式。新闻学专业学生的实习要适应媒介融合的现状。在媒介融合时代,新闻学专业学生实习的模式主要有模拟性的校内实习和实战性......
媒介融合时代新闻学专业实习模式研究
发布时间:2016-12-26
一、新闻实习对于新闻学专业学生的重要性 新闻学专业人才培养的指向十分清晰,以培养具有新闻学理论基础、掌握新闻业务技能技巧、能够向其它相关领域扩展和渗透能力的应用型人才为培养目标。为适应媒体工作,新闻学专业的学生既要掌握......
探究物流管理专业实践教学的改革与创新
发布时间:2022-07-23
随着物流业的不断发展壮大,我国将物流业作为国家经济的发展战略,国家的这一决策,促进了物流业的发展,也为物流管理专业人才提供了发展的机遇和挑战。在物流管理专业教学中,实践教学有利于培养物流管理专业人员的动手操作能力和创新......
工商管理专业教学新模式探讨
发布时间:2022-12-17
摘要:随着我国经济与科技的不断发展,互联网技术也处于正在迅速发展的阶段,而且互联网技术的发展推动着“互联网+”时代的不断推进。在互联网与产业的融合方面,“互联网+”的时代也起到了较大的推动作用,在互联网技术不断普及,改变人们生产与生活的同时,在我国的教育体系之中也带来了较多的影响。在工商管理专业教学改革的道路之中,互联网技术提供了新的思路,对于传统的教育教学模式来说,在互联网技术发展的冲击之下,传.........
关于高职物流管理专业实训教学方法的研究和实践
发布时间:2023-04-18
" 论文摘要:针对目前高职物流管理专业实训教学现状,为了进一步提高高职实训教学质量,增强实训教学效果,提高学生实践能力和综合职业素养,在学习借鉴别人教学方法的同时,探索了符合自身情况的物流实训教学方法。 论文关键词:高......
初中物理学案中的情境式探究学习模式
发布时间:2017-02-16
从辩证唯物主义认识论来看,情境是无形的情和有形的境的水乳交融,物理情境应该是物理现象经过分析后,了解其产生的原因,变化的条件,弄清问题的性质,遵循的规律等,从而在头脑中形成的对物理现象的深层次的本质的认识.学案导学中,......
物流管理专业的案例教学革新思索
发布时间:2023-06-06
物流管理专业的案例教学革新思索 物流管理专业的案例教学革新思索 物流管理专业的案例教学革新思索 文章 来 源 教育网 一、引言 国家“十一五”规划提出大力发展物流业,2009年5月12日,国家发改委正式印发《落实物流业调......
高职院校物流管理专业研究解析
发布时间:2017-06-09
摘要:进入二十一世纪以来,随着经济的发展,国家对于高职院校的发展的关注日益加强,物流管理专业作为一门理论性和实践性并存的科目,对于学生综合素质全面的发展有着重要的意义,校企合作作为一项对于学校物流管理专业和企业发展都有着促进作用的重要策略,一直是我国积极推行的重要方针,然而在校企合作过程中一直存在着多种多样的问题,为此,结合实际,论述高职院校物流管理专业校企合作中存在的问题并提出优化的策略。关键词.........
物流管理专业课程教学方法的探讨
发布时间:2022-12-26
由于物流学科是一门综合性较强的学科,是技术与经济紧密结合的边缘学科,物流产业同时又是一个跨行业、跨部门的复合产业,也是典型的劳动密集型和技术密集型相结合的产业,所以发展物流业,不仅需要高级物流管理人才,更需要大量物流执......
物业管理服务模式转型研究
发布时间:2022-07-23
摘要:本文在对当前小区物业管理服务现状分析的基础上,对封闭的小区物业管理与开放式的小区物业管理服务进行了比较,分析其中的利与弊,发现小区开放背景下对物业管理更具有积极意义和发展前途。结合小区实际情况,明确了小区在开放背景下物业管理的发展方向和具体的实施模式,即:通过政府相关政策,以及市场情况和信息宣传等方面进行转型和优化,提高当前小区物业管理服务模式的转型和升级,提高小区物业的服务质量,在小区居民.........
企业物流模式转换分析-物流管理论文(1)
发布时间:2013-12-18
目前,我国企业物流水平不能满足世界经济全球化、市场经济激烈竞争和实现企业经济效益最大化目标的要求,严重制约着国民经济和企业的发展。集中体现为经济规模小;对现代综合物流的意义和作用缺乏足够认识,受企业规模以及传统物流体制、......
中小企业物流管理模式探索
发布时间:2023-03-01
摘要:2015年山东省的中小企业有149万家,成为山东经济的重要组成集群,但由于中小企业因积累够、创新缺乏和管理水平不高等问题制约着中小企业进一步成长空间,山东中小企业的物流模式落后需对物流管理进行创新。中小企业的自营物流模式......
中小企业物流管理模式创新
发布时间:2022-08-17
摘要:文章通过阐述“互联网+”和物流管理的概念和内涵,研究当前我国中小企业主要采用的物流管理模式并剖析其主要优势和存在的缺陷,结合发展的实际需求,提出“互联网+”时代下中小企业物流管理模式的发展建议。关键词:互联网+;中小企业;物流管理模式1中小企业物流管理模式1.1传统物流管理模式(1)自营物流模式。即企业拥有独立的物流管理机构和组织架构,具备较为科学合理的物流管理体系,掌握必要的相关物流技术,.........
工商管理专业综合实习教学研究论文
发布时间:2023-01-26
摘要:查字典论文网带来了管理教学研究论文,供您参考阅读,希望对您设计论文有所帮助! 一、研究背景 工商管理专业是一个社会性、实践性很强的专业。综合实习是学生将理论知识与实践相结合的一次自我尝试,是提高学生观察、思考、分析和......
逻辑学专业研究生教育模式的创新研究
发布时间:2023-02-20
逻辑学就是研究思维形式及其规律的一门学科。作为追求有效推理与论证的原则与标准的学问,求真是其主要特征,它致力于阐释、说明与论证关于正确推理的各种原理,展示它们的效用,从而为人们更好地进行理性思考提供帮助,由于逻辑具有思......
工商管理类专业微观经济学课程的微课教学模式研究
发布时间:2022-10-21
改革开放以来,国内对于经济学的研究不断增多,并且在高校中设立了经济学相关学科,微观经济学就是经济学课程中的重要组成部分。其研究的侧重点主要是个体经济单位的经济行为以及这一系列行为可能对社会所产生的影响。对于工商管理类专业的学生来说,这一课程已经成为必修课程。但在新时期下,课程本身难度的局限导致传统的教学模式急需改革,微课教学模式因此进入人们的视野之中。而从实际教学成果来看,将微课教学模式融入到微观.........
第三方物流管理模式及信息系统研究
发布时间:2022-07-24
摘要:目前,物流企业管理通常利用信息系统进行管理,这种信息系统能够实现客户、物流企业以及供应商之间的信息共享,对物流企业的发展具有较大的影响。随着物流行业的迅猛发展,第三方物流业务的流程也变得日益复杂。针对此种状况,笔者将从信息集成的角度分析物流管理模式,并且对第三方物流信息管理系统的内容以及发展措施加以阐述。关键词:第三方物流;信息系统;物流企业随着社会经济的发展,在市场运行中,部分制造企业通常.........
物流客户服务课程教学模式探究
发布时间:2016-11-22
摘 要 针对当前中职学校物流客户服务课程教学模式存在的问题,提出基于有效教学的以岗定教的教学模式,希望对今后职业学校相关物流课程的教学有一定的指导意义。 关键词 物流客户服务课程;教学模式;以岗定教;有效教学 近年来,......
制药专业生物化学教学模式的探讨
发布时间:2017-02-17
前言 生物化学是研究生命物质的化学组成、结构、性质以及这些物质在体内发生新陈代谢的过程和代谢变化与复杂生命现象之间关系的一门学科[1],是制药各专业学生的主干基础课程。生物化学在本科二年级上学期开设,是本科生接触到的第一......
通识与专业教育融合模式在物流专业的探索
发布时间:2023-01-19
一、我国高校通识教育与专业教育实施现状长期以来,由于学科知识体系的分化以及社会分工的细化,现代高等教育坚持实施专业教育,要求学生掌握所学专业的基本知识和技能,成为该专业领域的高级专门人才。近年来为了适应社会发展的综合性需求、培养全面发展的综合型人才,通识教育在我国高校不断推进,与专业教育共同作用,成为高等教育的两个重要组成部分。但是,二者培养目标的矛盾导致了目前我国高校的通识教育与专业教育之间处于.........
浅析高职药品经营与管理专业实训教学模式研究
发布时间:2023-01-28
" [论文关键词]高职教育 药品经营与管理 专业实训 教学模式 [论文摘要]实训教学是职业教育学生技能培养的重要组成部分,是学生由课堂走向实习和就业的重要环节,在人才培养过程中越来越发挥出它的重要作用。文章介绍了黑龙江......
情景教学理论视角下的物流管理教学研究
发布时间:2022-07-24
近年来物流行业的快速发展在一定程度上促进了高校物流管理专业的发展,其中主要是招生规模不断扩大,教学资源逐渐增加,这为物流管理专业提供了良好的基础条件。但根据我国物流管理人才培养的实际状况,人才在投入到社会工作之后并不能......
研究性学习理念下的高校“毛中特”课程教学模式探析
发布时间:2022-12-21
摘 要 研究性学习理念是当前教育界新兴的教学理念,对改进我们当前高等教育教学的实际效果具有重要价值。它为高校“毛概”课程教学效果的提升提供了一种新思路,同时也为“毛概”课教学方式的改革提出了挑战。文章在对研究性学习教学......