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开展课外阅读 提高小学生文学素养

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开展课外阅读 提高小学生文学素养
时间:2023-05-22 00:06:08     小编:

摘要:开展儿童文学的课外阅读对提高语文素养有着不可忽视的作用。学生的语文素养不是靠有限的课堂学习得到提高的,而是要“充分利用无处不在的、无时不有的语文教育资源,使学生凭借丰富的资源和大量的实践,在学语文、用语文中渐渐习得语文学习规律,不断提高整体把握能力”。其次,课外阅读在培养学生的语文学习兴趣、提高独立阅读能力、提高文学鉴赏能力、增长知识、扩大视野、促进写作能力等方面都有着不可忽视的作用。如何开展课外阅读指导,使课外阅读落到实处,取得成效,是我们语文教师应该认真思考、努力实践的一个问题。

关键词:激发 兴趣 开展 课外阅读 提高 文学素养

1 充分激发学生的阅读兴趣

兴趣是最好的老师。只有让学生产生阅读的内部动力,才能开发心智,主动去了解、研究,在了解和研究的过程中,渐渐培养阅读的持久性,提高阅读兴趣。特别是对于初学阅读的学生,应该成功地激发他们的阅读动机。激发学生阅读兴趣的方法很多,如,可用故事悬念诱发学生的阅读兴趣。学生都具备强烈的好奇心,特别喜欢听故事。当孩子们听得津津有味、期待大结局之际,教师戛然收声并告诉孩子,后面还有更精彩的,同时适时推荐相应的作品。这样通过一个个喜闻乐见的故事诱发学生的读书欲望,使学生从被动地读到自己想读更多的书。此外,还可以举办交流会,通过教师、同学讲述自己的读书感受,激起学生情感上的共鸣,使学生产生强烈的读书愿望。还可适时举办一些竞赛活动:评选“故事大王”、朗诵比赛、读书竞赛、手抄报、征文活动等,都可在学校形成浓郁的阅读氛围,激发学生的阅读兴趣。

2 教给学生适合的阅读方法

利用阅读指导课,向学生传授基本的读书方法,如浏览、略读、精读等;教会学生写读书笔记,如摘录型、介绍型、体会型等;培养学生善读的习惯,如读思结合、读说结合、读写结合等。

为了养成学生踏实认真的读书习惯,巩固课外阅读成果,写读书笔记是个好办法。写读书笔记的要求不求千篇一律。如:学生可摘录精彩词语,为作文积累词汇;概括故事大意,归纳写作特点,培养概括能力。如阅读议论文可要求学生摘录、评注警句、格言,用以陶冶情操,为写议论文积累论据;阅读文艺作品,则要求归纳人物性格、品质,评论艺术手法的作用,培养分析能力;还可以从一个角度,写一篇读后感,进一步挖掘作品的思想内涵和现实意义,锻炼培养学生的分析和写作的能力。

3 组织各种类型的读书活动

3.1争取家长支持,倡导亲子阅读

“亲子阅读”,是当今教育界推荐的一种阅读方式。父母是孩子的启蒙老师,父母的一举一动更是会影响孩子的一生。因此,家长可以通过“亲子阅读”这种方式为不爱读书的孩子树立榜样。 如果父母能够静下心来读书,孩子也会跟着模仿,这样有利于孩子养成良好的阅读习惯。另外,“亲子阅读”还有一个最大的好处就是可以让孩子读书达到事半功倍的效果。父母长辈参与到孩子的儿童文学阅读中,与孩子共读同乐,在阅读过程中为孩子释疑解难,将好的读书方法与欣赏文学的方法潜移默化地传授给孩子,这本身就是一种非常有效的指导孩子阅读的方式。

3.2利用学校资源,积极推进阅读

班级图书角和学校阅览室给学生提供了丰富的课外阅读材料。我们充实了图书角的书籍,新课程推荐的必读与选读的课外读物在这里都可以找到。平时学生可以自由借阅,而且每周抽出连续的两节课时间开展图书借阅活动,学生们借到自己喜爱的课外书后,就可以有大块儿时间徜徉在文学作品的美妙世界了。

3.3交流读书心得,创造才能的施展机会

学生进行课外阅读,既希求读有所得,又期望所得的收获明显,得到老师、家长和同学们的认可与赞许,从而满足自己的成就感。针对学生的这一心理特点,我们开展一些读书心得交流会、朗诵比赛、讲故事、猜谜语、读书经验交流会等活动,让学生有施展才能的机会。如果能让低年级学生参加高年级的这些读书活动,不光使低所级学生感受到阅读中能学到很多知识,增加生活乐趣,而且高段学生也完全起到了“标兵”作用。比如:笔者给五年级学生开展了一次“读一本好书”讲故事比赛,并且让三年级小朋友来观看比赛,参赛同学讲得滔滔不绝,观众听得津津有味,不但增长了知识,而且大大激发了同学们的阅读兴趣。

3.4展示读书成果,保持阅读热情

(1)剪报本――每生用厚16开白纸自己装订成几个剪报

本,可根据各人的兴趣爱好,把自己从报刊中看到的最喜欢的内容剪下来,分门别类贴在这些本子上,每张报都要尽量做得精美别致。

(2)摘记本――每生准备一个厚硬皮本,专门摘记从课外书报中读到的重要信息,如好词好句、名人名言、格言、谚语、歇后语、古诗词知识、写作知识、对联、8字成语、文学常识等等。

孩子们的剪报本、摘记本犹如一道道亮丽的风景,故事报、新闻报、诗歌报、作文报、图案报、生活常识报、数学报等精彩纷呈,摘记内容丰富生动,值得积累,很有价值。通过评比“优秀剪报手”、“摘记小能手”活动,大大激发了学生课外自主阅读的热情。长此以往,也培养了学生坚持阅读的良好习惯。

书籍是人类进步的阶梯。总之,为了让我们的学生在书的海洋中畅游,为了让他们在知识的滋润下成长,我们应该充分认识到课外阅读的地位和作用,高度重视培养学生的课外阅读能力,才能丰富学生的课外阅读量,切实提高学生的语文素养。

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探讨如何提高小学语文教学中阅读教学质量
发布时间:2023-02-04
【摘要】阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,也是拓展学生知识视野,提高学生语文素养的重要方面。因此,在素质教育下,教师要更新教育教学观念,要从思想上认识到阅读教学的重要性,并从行动上借助恰当的教学方式来展现阅读教学的价值,以确保语文文本价值得以最大化实现。本文就如何提高小学语文阅读教学的质量进行概述,以期能够为学生终身阅读习惯的养成奠定坚实的基础。【关键词】小学语文;提高;阅读教学;质量一、根据.........
浅析新课改背景下中学生课外阅读能力的培养
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:阅读能力 学生学习 中学生 课外阅读 阅读兴趣 阅读方法 新课改 培养学生 利用图书馆 中学图书馆 论文摘要:新课程标准提出“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度”的......
浅谈小学语文教学中学生阅读能力的培养
发布时间:2023-04-07
阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,是提高学生语文素养的重要途径,要想在有限的时间里吸取更多的信息,就必须提高学生的阅读能力。 一、为学生的个性化阅读创设情境 《义务教育语文课程标准》强调:“阅读是学生的个性化行......
高中英语课外阅读教学的实践
发布时间:2013-12-19
" 阅读教学在我国外语教学中历来受到重视。今天的信息时代更需要人们广泛而有效地进行阅读,因而对阅 读能力的培养也提出了更高的要求。当今的社会是信息的社会,能直接阅读外语书籍、报刊杂志,从中获得必 要的信息,这是非常重要的。......
对中学生课外阅读的一点看法
发布时间:2013-12-19
" 联想到近年来物欲横流的情形,以及学者们惊呼的人文精神失落的忧虑和重理轻文的不良倾向,中学生远离课外书籍的这种状况,不能不引起我们对现行教育体制和教育理念的反思。 教育的根本是什么?从以往的经验和我们面临的21世纪来看,......
新课标理念下小学高年级语文课外阅读的方法与策略
发布时间:2017-02-15
摘 要: 语文教学三分得益于课内,七分得益于课外。为培养学生的课外阅读兴趣,使学生养成良好的阅读习惯,指导学生阅读的方法尤显重要。 关键词: 新课标理念 小学高年级 语文课外阅读 一、从培养学生的阅读兴趣入手 兴趣是最......
加强小学语文传统文化教育提高学生人文素养
发布时间:2015-09-15
【摘要】中国传统文化是中华民族在数千年的历史创造和演变中积淀下来的灿烂文化。它是民族的根,民族的魂,是中华民族人文底蕴的积淀。让历史悠久的中华传统文化在新时期得到传承并发扬光大,作为教育工作者,我们责无旁贷。本文仅从......
高职小学教育专业学生阅读能力提升的策略
发布时间:2022-11-21
【摘要】本文论述高职小学教育专业学生阅读能力提升的问题,针对高职小教专业学生阅读现状及存在的不足,提出让学生养成经常阅读的良好习惯、培养学生捕捉重点信息的技能、积极组织开展读书交流活动、让学生学会选择性阅读、引导学生提前适应名著导读等措施,提升高职小教专业学生阅读能力。【关键词】高职小学教育专业阅读能力提升策略【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2017)11C-012.........
简论小学语文教学如何培养学生的阅读能力
发布时间:2013-12-18
" 【论文摘要】小学生语文学习是掌握语言、提高交往能力和学习其它学科的基础。而阅读能力的培养与提高又是学好语文的关键。新课改的实施,对语文阅读能力提出了更高的要求。因此,在教学过程中,应当转变观念,因势利导,采用多样化式......
浅谈如何提高学生阅读能力
发布时间:2023-04-01
" 论文关键词:阅读能力 学生 阅读教学 处理信息 认识世界 审美体验 情感活动 情感熏陶 新课标指出 :“阅读是搜集,处理信息 ,认识世界 ,发展思维获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教 师文本之间对话的过程。阅读......
在阅读教学中培养学生的阅读能力
发布时间:2022-10-09
阅读教学是义务教育小学阶段中高年级语文教学的重要组成部分。阅读教学的作用就是使学生从阅读中吸收知识,掌握读书的方法,养成读书的习惯,还可以开发智力,培养高尚的道德情操和健康的审美情趣。根据本人在语文阅读教学中的一点经......
谈小学高年级语文阅读教学
发布时间:2019-10-31
摘要:在小学高年级阅读教学中,教师要精心设计“切入性”问题,设计“点拨性”问题,指导学生掌握阅读方法。指导学生进行课外阅读可以有效地提高学生的阅读能力,使其掌握基本的阅读方法,注重语言学习、感悟和运用,提高阅读水平。关键词:小学语文;阅读教学;方法指导阅读教学是语言文字理解能力的训练,这个训练要求学生必须具有一定的阅读能力。学生阅读能力的提高不是直线发展的,而是逐步加深、逐步发展、螺旋式上升的,应.........
如何提高小学生语文素质
发布时间:2016-05-24
【摘 要】根据二十一世纪人才素质要求,语文素质应包括四大方面:1.要求学生能迅速而有效地理解评议文字接受信息,不断提高文化科学水平,进行思想交流。2.要学会做人,要有良好的性格高尚的思想、品德、情操;要勇于克服困难,迎接挑......
阅读,让学生爱上语文课
发布时间:2022-10-24
摘 要:阅读教学是中学语文教学的中心环节。通过对《语文主题学习》丛书的学习,在阅读教学中,要尊重学生的主体地位,合理安排阅读时间,确定教学目标,课内课文与《语文主题学习》丛书中的文章进行比较阅读,这一系列做法激发了学生......
小学生数学阅读能力培养策略浅谈
发布时间:2023-03-21
【摘要】数学作为一门基础学科,在每一名学生的全部学习过程中均占据着重要的地位,小学时期更是打好数学基础的重要阶段,小学数学能力包括认知、阅读、计算等多种能力的培养,而阅读能力在小学数学中处于承上启下的作用,只有将题意理解透彻才能运用计算得出正确的答案。从多个角度对小学生数学阅读能力的培养策略进行解读,全方位分析阅读能力在小学数学中的举足轻重的作用,并提出了提高小学生数学阅读能力的具体建议。【关键词.........
如何在课堂教学中提高学生个性化阅读能力
发布时间:2023-06-20
我认为,在语文教学中,在课堂教学中提高学生个性化阅读能力是非常重要的。培养学生“自主、合作、探究”的学习方式也是新课程所倡导的一种学习方式,这就是说,教师要真正把学的权利还给学生,真正让学生成为课堂学习的小主人。一旦......
运用发展性评价提高小学英语阅读教学有效性
发布时间:2022-11-12
语篇是小学阶段英语教学的主要语料,可以说,学生的听说读写都是围绕着以故事、情境为背景的语篇展开。正因如此,英语阅读教学在小学英语中有着多方位的教学功能与深远的教学价值,它对于学生英语思维方式的培养,英语阅读能力的提高......
浅谈在作文课外活动中培养小学生的素质
发布时间:2023-04-23
" 小学语文活动课是国家教委新开设的一门课程,开设活动课应以诱发、培养、发展学生的兴趣,爱好与特长为目的,以活动为主要手段,以思维为核心,以已掌握的语文知识,技能为载体,而作文知识教学在小学语文知识技能训练中占有重要的位......
小学语文拓展阅读教学的策略
发布时间:2015-09-16
听说读写是语文教学中学生必须掌握的四项基本能力,其中阅读占据着举足轻重的地位。丰富阅读内容,提高阅读质量,不仅有利于提升学生的语文综合素养,也促进学生的全面发展。因此,应当加大对小学语文阅读教学的重视,在阅读教材的基......
浅析小学生课外阅读存在的问题及应对策略
发布时间:2022-11-24
摘 要:阅读一直以来都被认为是最好的行为习惯,因此从小引导小学生以正确的方式进行课外阅读、改善小学生课外阅读环境,让小学生感受到“悦读”的无限魅力成为了目前的小学生课外阅读亟待解决的问题。通过以小学生家长为对象的问卷调......
谈小学语文阅读能力教学的培养
发布时间:2023-04-18
小学语文阅读能力教学的培养,其根本目的是培养学生的阅读、写作能力。可见培养阅读能力是极其重要的。阅读教学中普遍存在着教师讲学生听,教师问学生答的现象。这样,不能从实质上提高学生的阅读能力,学生的词汇、说话、朗读、概括......
初中语文课外阅读教学之我见
发布时间:2023-04-26
摘 要:语文课外阅读是语文学习的重要组成部分,是课堂教学的有益补充,是全面提高学生语文素养的必由之路。搞好初中语文课外阅读教学,对开阔学生视野,发展学生智力有着极为重要的意义。 关键词:初中语文;课外阅读;教学 课外......
谈如何提高高中英语阅读课堂教学
发布时间:2023-02-04
摘要:传统的阅读课教学模式常常是单一的自下而上模式,教学方式只是把课文作为单纯向学生传授语法及语言知识的载体,忽视了培养学生的阅读速度和理解能力;传统的阅读理解提问方式也常常停留在对所阅读文章的表层理解层次上。那么,如何借助这些课文来提高学生的阅读速度、阅读理解能力和语言水平呢?经过教学实践和不断尝试,发现:不同阅读活动阶段,必须采用不同阅读理解模式以求不同阅读教学目标的实现。关键词:高中英语阅读.........
浅议如何提升小学生的阅读能力
发布时间:2015-08-06
摘 要:阅读教学过程应是学生、教师和文本之间对话、交流的过程。在阅读教学中构建和谐课堂,要体现人文精神。要重视领读,加强范读;要以情导读;读要体现目的、层次和过程;要重视略读、浏览。培养学生的语速兴趣。要构建和谐课堂,......
论怎样提升小学语文阅读教学质量
发布时间:2015-09-14
摘 要:课堂阅读教学是课堂教学的重要组成部分,在小学阶段,进行语文阅读教学,有助于提高学生的语文应用能力,提升学生的综合素质,开拓学生的视野。所以,提升小学语文阅读教学质量显得非常重要。但是目前,小学语文阅读教学中出现......
在小学数学教学中培养学生的阅读能力
发布时间:2016-08-29
长期以来,人们都认为数学是理性的思考。其实不然,数学也充满着感知和做题的技巧,它是一个读、思、做三者的有机结合体。针对学生不喜欢阅读数学教科书的情况,教师应在数学课堂教学中转变学生这种错误的观念,重视数学阅读的教学,使......
谈小学语文阅读教学中的提问技巧
发布时间:2023-06-07
摘 要:语文阅读教学的任务不仅指掌握基础知识,也指基本能力的培养,核心即培养学生的创造性思维能力,而问题意识在思维过程和创新活动中占有非常重要的地位,培养学生的问题意识是培养学生创新思维的基石。 关键词:课堂提问;语......