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政治课堂如何培养学生的创新能力

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政治课堂如何培养学生的创新能力
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改进教学模式,树立学生为主体的观念,营造良好的课堂氛围,激发学生的创新热情。创设问题情境,激发兴趣,鼓励学生参与,培养学生创新意识。要确立学生的主体地位,必须实行“开放式”教学,让更多的课外信息进入课内,开阔学生视野,培养具有创新意识、创新精神、创新能力的新型人才。只有把课堂变成实现以创新精神和实践能力为重心的素质教育的主阵地,才能激发学生创新能力的热情。

政治课堂创新能力激发热情 当今世界,国际竞争日趋激烈,科技竞争、经济竞争、军事竞争乃至综合国力的竞争,归根到底是人才的竞争。因此,我们国家能否培养出具有创新能力的高素质人才,关系到整个中国特色社会主义事业建设的成败,关系到中华民族的兴衰。随着新一轮课程改革的全面展开,要求教师不能再用以往的教学思路,而应把培养学生的创造意识和社会实践能力作为教育的重点。而且学生希望他们所关心的一些重大理论问题和现实问题,政治课老师能给他们做出正确的解答。

所以,如何培养学生的创新能力至关重要,它是当前教育改革的重中之重,是每一位思想政治教师要做的头等大事。下面,结合自己的教学实际情况,谈谈在政治课堂对学生创新能力培养的几点做法。

一、改进教学模式,树立学生为主体的观念,营造良好的课堂氛围,激发学生的创新热情

瑞士心理学家皮亚杰认为:“教育的首要目标在于培养有创新能力的人,而不是重复前人所做的事情。”一直以来,教师在教学活动中处于主导地位,在课堂上照本宣科,满堂灌,教师是权威,只能单向传输,不能双向交流,更容不得学生质疑、求异、创新。学生在教学活动中只是被动的接受。这种教学模式,学生的学习的积极性怎么会高呢?怎么能培养学生的创新能力呢?要确立学生的主体地位,必须实行“开放式”教学,让更多的课外信息进入课内,开阔学生视野,培养具有创新意识、创新精神、创新能力的新型人才。为此,改进传统的教学模式,建立良好的师生关系是培养学生创新能力首要任务。把重点由教师的“教”转向学生的“学”,在教学活动中注重发挥学生的自主性、能动性和创造性,学生的学习过程从被动的“照单全收”变为了“主动的索取”。在教学中,老师要多采用“参与式”“讨论式”“启发式”等教学形式,注重把学生放在教学的主体位置,课堂上要留给学生足够的思考、交流和展示自我的机会,鼓励学生解放思想,发表与教师不同的见解,做到敢说、敢问、敢辩,抓住学生带有创新意识的闪光点,从而形成学生勇于探索、勇于创造和谐发展的氛围。这样,学生的创新能力在不知不觉中得到了锻炼,得到了成长。只有才能把课堂变成实现以创新精神和实践能力为重心的素质教育的主阵地,从而激发学生创新能力的热情。

二、创设问题情境,激发兴趣,鼓励学生参与,培养学生创新意识

亚里士多德曾经说过:“思维是从疑问开始的,常有疑问,才能常有思考,常有创造。正是问题激发我们去学习,去观察,去实践。我们的教学过程是一个设疑、质疑、解疑的过程。教师在进行课堂教学设计时,要善于设置问题情境,使学生处于一种“心求通而未得,口欲言而不能”的状态,从而拨动学生求知的心弦。教师在课前要认真研究教材,精心设计问题,才能在课堂上提出学生感兴趣的问题来。常言道:“教学有法,贵在得法。”在思想品德课教学中,教师也必须想尽办法采取灵活多样的形式,让学生在自由、愉悦、和谐、安全的精神环境中,各抒己见,畅所欲言,增强参与意识,培养协作精神,激发创造热情,提高创新能力,让学生每上一节课都会有新的感觉、新的发现、新的体验,从而保持浓厚的学习兴趣,这样,才能激发学生的创造性思维。 三、改变学习方式,鼓励学生求异思维,自主、合作、探究,培养学生创新能力

长期以来,政治教师往往只重视研究教法,忽视研究学法。其实,学法是教法的出发点,学法对学生来说非常重要。而传统的学习方式过分突出和强调接受和掌握,冷落发现和探究,如今教育正通过课程改革促使教师教学方式和教学手段的转变,促使学生学习方式的转变,把学习过程之中的发现、探索、研究等认识活动突出出来,使学习过程更多的成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程,鼓励学生自主学习、合作学习、探究学习。我们的新课程改革,就是要鼓励学生对书本质疑,对权威、对理论、对教师、对学校提出质疑,鼓励学生敢于打破常规,突破传统观念,没有求异就没有创造,求异往往成为创造的开始。这就要求对学生的好奇和求异加以引导和鼓励,充分发挥学生的主动性,让他们多角度思考,变思维的单向性为多向性,敏捷而又灵活地思考问题。鼓励学生大胆发表自己的见解,提出自己的设想,引导学生去探索、去质疑、去创新,要为学生创设自由想象的空间,让学生展开想象的翅膀,鼓励学生在不断经历错误和总结经验的过程中养成勇于思考的学习品质,从而培养学生勇于探索,敢于创造的独创精神。学生则在教师的引导下,掌握科学的学习方法,培养自身的创造意识,为未来的社会实践作好充分准备。实践证明,通过以上改革和探索,可以从根本上改变学生由被动变主动,拓展了学生的思维和视野,增强了学生的创新意识,真正把学生培养成为“能够从大脑中输出所需要的各种新信息,创造出大量新知识”的富有创新精神和创新能力的人才。

四、充分运用现代科技手段,拓宽知识视野,关注社会和生活,培养创新能力

只有充分发挥各种思考方法的威力,才能使学生的思维活动做到有如泉涌,具有极大的创造性,并最终在实践活动中有所突破,有所创新。通过以改革和探索,从根本上使学生由被动接受知识转变为主动探求知识,拓展了学生的思维和视野。随着现代科学技术的发展。现代化教学手段,将形象思维和抽象思维有机结合起来,能使抽象的道理形象化。

例如,在教法律常识时,我建议学生多看今日说法、焦点访谈节目,拿到课堂上与他们一同分析、探讨。无论是突破还是融合,都离不开创新精神和创新能力。加强学科的交叉渗透,拓宽学生知识面,将些关系密切的学科内容合并,融会贯通,夯实创新基础。教师应该重视双基的教学,用所学知识去观察、认识现实生活中存在的现象,并用所学知识分析、解决存在的问题。

基础教育是创新人才成长的摇篮,教育工作者只有坚持创新,勇于创新,才能完成历史赋予我们的重任。创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭之力。作为一名思想政治教师,更应解放思想,更新观念,积极开拓,勇于创新,让创新教育之花更加灿烂地开放!

参考文献:

[2]范晓莲.思想政治课教学创新初探[J].中共桂林市委党校学报,2001,(03).

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语文课堂是培养创新能力的舞台
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教改已进行多年,我感觉到语文课堂是培养创新能力的舞台。作为语文教师,如何利用语文教学真正提高学生的创新能力是我一直潜心思考的问题。人的创新潜力在各种场合以多种形式向我们悄悄表明它的存在,但人们常常熟视无睹,不以为然,......
如何培养小学生课外自主阅读能力
发布时间:2015-08-27
《语文课程标准》对小学阶段的阅读总量规定是不少于145万字,其中小学第一学段是不少于5万字,第二学段是不少于40万字,第三学段是不少于100万字。伴随着新课程的不断深入,课外阅读受到了许多学校和老师的重视。“你读、我读、他读、......
如何培养小学生的运算能力
发布时间:2023-05-21
运算能力在小学阶段甚至在初中阶段的数学学习中都是十分重要的,这不仅仅是新课标的要求,还关乎到一个学生在考试中甚至平常写作业的过程中准确率和速度的问题。运算能力在日常生活中也是不可避免的被用到的。 但是在小学数学的学习阶......
浅析如何在高中历史教学中培养学生的创新能力
发布时间:2023-02-18
伟大的思想家恩格斯曾经说过这样一句话:人们通过每一个人追求他自己的、自觉期望的目的而创造自己的历史,却不管这种历史的结局如何,而这许多按不同方向活动的愿望及其对外部世界的各种各样影响所产生的结果,就是历史。其实这句话的本意来告诉我们,历史随着时代的变化不断的去更新它的内容,那么当我们把它归纳于教育学当中时,就更加要懂得创新与改革,让我们的体系不断的以新的内容出现,让学生更加容易接受这门课程,这也是.........
浅谈如何在小学数学课堂教学中培养学生的创新精神
发布时间:2023-01-24
摘要:数学是人们对客观世界定性的把握和定量的刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程。作为义务教育阶段的数学老师,理应创设各种情境,贯彻培养学生想象与创新精神的理念,为培养学生的创新精神、想象能力,为......
试从修辞的创新谈如何培养学生的创新精神和实践能力
发布时间:2013-12-18
" 内容提要 江泽民同志在1995年全国科技大会的讲话中强调指出:“创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林”由此,中国教育正在进行着一场以培养学生创新精神和实践能力为主......
如何培养学生的课堂参与意识
发布时间:2015-09-11
【摘要】课堂教学效果很大程度上也取决于学生的参与情况,这就首先要求学生要有参与意识,加强学生在课堂教学中的参与意识,使学生真正成为课堂教学的主人,这是现代数学教学的趋势。 【关键词】数学课堂;参与意识 中图分类号:......
探讨如何培养学生的自学能力
发布时间:2023-03-17
毕业论文 探讨如何培养学生的自学能力 兰新平 摘 要:最大限度的调动起学生学习数学的积极性,激发创新意识,增强学好数学的信心,养成良好的学习习惯,认真解决好3个过渡、课堂教学的基本环节、教学过程中应注意的......
谈如何培养学生的解题能力
发布时间:2013-12-19
" 如何培养学生的解题能力,是一个较复杂的问题。从理论上看,解题能力涉及到逻辑学、心理学、教育学等学科的问题。从内容上看,解题能力包括对应用题、文字题、计算题等各类问题处理的能力。从小学生解题的行为实际看,小学生解题主要......
谈谈在英语教学中如何培养学生的创新思维能力
发布时间:2022-11-04
" 近几年来,随着中学教学改革的不断深入,培养学生的创新思维能力已成为广大教师普遍关注的热点。如何培养学生的英语创新思维能力,使学生跃出教科书框架,学活书本,从而使学生变得更聪明,这已成为我们教育工作者当今需要解决的重大问......
试析新课标下如何培养中学生英语口语能力
发布时间:2022-12-04
" 论文摘要:本文从目前中学生口语学习的形状,英语教师素质及教学环境等几方面分析了中学生的英语口语学习情况,并提出了相应的解决办法和途径,以提高中学生的英语口语表达能力。 论文关键词:中学英语 口语教学 教学优化策略 ......
浅谈小学英语教学中如何培养学生创新思维能力
发布时间:2017-03-29
摘 要:发展和培养学生创新精神的过程中,需要明确优化教学过程是实施创新教育的根本途径。想要培养出具有优秀英语能力的学生,就需要落实“创新学习”以及“创新教育”的理念。在小学英语教学过程中,需要尽量营造和谐、友好、轻松的......
试析职专计算机课堂教学中如何培养学生的学习能力
发布时间:2022-10-26
摘 要:教学是一门艺术,而艺术的生命在于创新。随着教育改革的不断发展和职业教育的不断加强,我们深刻地体会到:在计算机课堂教学中渗透创新教育,才能使学生学得生动、学得活泼,学生的综合素质和创新能力才能得到真正培养,才会使......
学生数学创新能力的培养
发布时间:2013-12-18
[摘要]在数学教学中,应注重学生创新能力的培养,为学生创设的空间,通过培养学生的直觉思维能力和求异思维能力,使学生善于创新,乐于创新。激发学生的创造欲望,从而提高学生的创新意识和创新能力,使学生对知识能够融汇贯通。 [关键......
试论高中物理教学如何培养创新的能力
发布时间:2022-07-29
" 论文摘要:“创新”能力的培养是应试教学向素质教学的转化,是世界性教改的趋势,这已被世界各国政府和教育家们认同。在全国第三次教育工作会议上,江泽民同志指出:“事实越来越证明我国的劳动素质和科技创新能力不高,巳经成为制约......
如何培养学生自主学习的能力
发布时间:2015-08-04
[摘 要]自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。以学生作为学习的主体,通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。《基础教育课程改革纲要(试行)》在论及基础教育课程改革的具体目标时指出......
浅谈如何培养高中地理教学创新能力
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:高中地理 教学 创新能力 论文摘要:21世纪,知识创新及其创造性的应用将成为人类社会进步的不竭动力,而其中,创新能力是创新教育的核心。本文就高中地理教学中如何培养学生的创新能力进行思索。 创新能力的培......
在舞蹈教学中如何加强创新能力的培养
发布时间:2013-12-17
毕业论文 摘 要 在目前教育全球化的大趋势下,传统的舞蹈教育模式已经面临严峻的挑战。舞蹈教育作为综合素质教育中的1个重要方面,更应该有系统而全面的......
在游戏中如何培养幼儿的创新能力
发布时间:2023-03-29
摘 要: 如何在游戏中培养幼儿的创新能力,首先要激发游戏的特性,培养幼儿的创新能力;其次要创设适宜的游戏环境,培养幼儿的创新能力。幼教工作者要更新教育理念,领会新《纲要》精神,积极拓展适应幼儿自主创新教育的途径,给每个......
论如何在新目标英语教学中培养学生的创新思维能力
发布时间:2023-03-26
" 内容摘要:如何在新目标英语教学中培养学生的创新思维能力,是一个值得我们新世纪广大英语教师认真探讨的重大课题。笔者从倡导合作互动,活化教材图文,拓展创新思维空间;立足“学用结合”,精心设置学案,激发创新思维潜能;鼓励领异......
浅谈如何进行语文创新能力的培养
发布时间:2022-11-27
丰富的想象是创造的先导和基础。善于创造必须善于想象。培养学生的想象力关键在于利用教材,发挥学生的主体作用,打破习惯思维对学生的束缚,让学生思维插上翅膀,在广阔无限的空间翱翔。 创新能力 立足课堂 思维训练 时代发展呼......
谈谈如何培养小学生在美术课堂中的动手参与能力
发布时间:2015-08-04
小学美术教学活动中,教师应该注重开发学生的创造力和想象力,充分发挥孩子们的独特天性。在平时教学过程中,应该多让学生欣赏好的美术作品,那些色彩缤纷的图画可以激起学生的兴趣,调动学生的积极性,也可以培养学生主动学习的意识......
关于素质教育背景下如何培养中学生的创新能力
发布时间:2023-06-03
" 论文关键词: 素质教育 中学生 培养 创新能力 论文摘要: 创新教育是我国素质教育的重要组成部分。教师要树立创新意识,以便提高自身的指导能力,从而提高学生的人文素质,并让他们继承优秀的文化传统。本文对如何在素质教育的环境......
如何培养学生阅读理解的能力
发布时间:2023-01-16
摘 要: 在现行高考模式下,在高考英语学科的150分分值中,阅读理解占45分;完形填空占30分;完形填空兼有阅读理解和单项选择的双重特点,它可以归于阅读理解的范畴;短文改错15分的正确解答必须建立在阅读理解的前提下。 关键词:......
浅析如何在计算机基础教学中培养学生的创新能力
发布时间:2015-09-14
摘要:计算机教学具有理论性强、实践性强、发展迅速的特点,因此在计算机基础教学中,如何培养学生的创新能力是值得教师们深思的问题。本文从兴趣、自由空间、思维训练等五个方面就此问题进行了探讨。 关键词:计算机基础教学;培养......
如何培养学生的英语阅读能力
发布时间:2023-05-09
理解是阅读的目的,要想提高阅读能力,就必须注重语言能力的培养和阅读技巧的掌握。那么在中学教学中如何培养并提高中学生的英语阅读能力呢?笔者认为:从教师和学生两个方面进行。对于英语教师,应该: 一、立足课本,开展整体教学......
简析如何培养学生的写作能力
发布时间:2016-06-28
《新课程标准》对一二年级学生提出的写话要求是:对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。 在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达的需要,学习使用逗号句号问号和感叹号。 为了实......
浅析如何在小学科学教学中培养学生的创新思维能力
发布时间:2023-07-04
小学科学课的教学担负着向学生进行科学启蒙教育的任务,是对学生进行科学教育的主阵地,培养学生的创新能力是科学教育的核心。科学课的内容包罗万象,涉及面广,把现代教育技术应用到科学课堂教学中,能更好地再现教材内容涉及的事物、......
如何培养学生的英语阅读能力
发布时间:2023-03-13
很多人觉得论文很难写,其实不会,只要你清楚自己的选题,收集好材料,一般就很容易了。以下是由查字典论文大全为大家整理的如何培养学生的.........