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乡村幼儿园开展游戏教学之我见

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乡村幼儿园开展游戏教学之我见
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我在农村乡镇幼儿园已经工作二十年了,乡镇幼儿园与城里的幼儿园不管是硬件方面还是软件方面都有较大的差距。乡镇幼儿园的一个最大问题便是上课多、游戏少,即使有游戏,也莫过于“老鹰抓小鸡”“开火车”“丢手绢”等,单调乏味,不能激起幼儿愉悦的兴趣。其主要原因:一是教师对游戏教学重视不够,也可能是不善于开发一些适于幼儿的游戏项目;二是幼儿园不能很好地添置或增加一些游戏设备和设施。多年的经验告诉我,如果充分利用农村自然条件,挖掘整理,开发利用农村一些传统游戏,仍然可以将乡村幼儿园的游戏教学开展得丰富多采,有声有色。

一、因地制宜,创设游戏环境

(1)利用农村丰富的自然条件,开发一些幼儿的游戏项目与空间。家乡的山上竹木材质优良,大小各异,姿态万千,随便取来都是很好的游戏材料,有的不用加工便是各种花虫鸟兽的逼真形象,有的可以通过加工制作成翘山羊、过山车、木滑梯等游戏用具;还可以用小木棒、小竹棒玩拼棒游戏,也就是拼构物体的形状的游戏,这种游戏对幼儿的构图能力和空间想象能力的发展有很大的好处等。

家乡的河流委婉流畅,河水青绿迷人,河沙松软干净,可以带领孩子们到河边的沙洲场上玩沙,挑选一些干净细软的湿沙子让孩子们在此进行筑长城、修铁路、架桥梁、垒象山、堆沙人等各种沙雕游戏。

总之,农村幼儿园的游戏资源是丰富的,只要老师善于发现利用,就能为幼儿提供丰富多彩的游戏。

(2)充分利用幼儿园自身的环境拓展幼儿园游戏教学资源。幼儿园的每一个角落都经过老师的精心布置,成为开展幼儿园教学活动的有效场所。花圃的围沿巧妙地构筑成小长城,有城台、垛口,还有射口和t望口,让孩子们游长城,讲长城,他们在长城上举行奔跑、跳舞、演唱、打仗等活动,感受中华民族悠久的历史和古代劳动人民的聪明才智。花圃中央利用通过卫生处理的废旧轮胎,方、圆形的硬塑桶灌等制作成喷池、小桥、涵洞、钓鱼台……孩子们可以进行钻、爬、跳、过小桥等有趣的活动。围墙上安装了球类投掷篮,孩子们可以随时用皮球、报纸团、沙包进行投掷练习。在铺上鹅卵石的小道上,指导孩子们脱下鞋子,在鹅卵石道上勇敢地跑一跑,扭一扭,跳一跳,去磨练脚底,活动脚掌心。

(3)体育锻炼活动与游戏的有机融合。《幼儿园规程》指出:“积极开展适合幼儿的体育活动,每日户外体育活动不得少于2小时。”在开展体育活动课时,适当增加一些活动内容,发挥各活动时段的有效作用,尽量避免活动过程中过多让幼儿排队、站立等现象。让孩子们在体育活动、课间休息及自由活动时,自由地选择滑梯、荡椅、钻隧道、跳羊角等运动,不断满足孩子们健康活动的需要。

二、就地取材,提供游戏机会

在活动器材的选择上尽量就地取材,力争做到一物多用,一物多玩,以此丰富活动内容与项目。如用报纸指导孩子们开展顶报纸、跳报纸、搓纸球、卷纸棒玩击剑等游戏活动。轻巧而美丽的气球最能吸引孩子们的游玩兴趣,老师在气球内放一粒黄豆,把它装扮成气球娃娃,向上一抛,这时色彩斑斓、绚丽多姿的气球娃娃就在空中不停地飞舞着,孩子与气球融为一体,笑声与掌声融为一曲美妙的童谣。利用手绢让四个幼儿分别抓住四个角,一起掀起手绢,马上变成了“蘑菇伞”,甚是好看!用易拉罐、竹筒来让孩子们进行走“梅花桩”、筑铁轨、叠高楼等练习,提高孩子们的动作协调能力,开发孩子们的思维想象力。总之,只要我们稍有留心,细于观察,我们身边的许许多多的东西都可能成为孩子们爱不释手的玩具,都会给他们带来趣味无穷的游戏。

三、寓教于乐,提高游戏活动兴趣

(1)根据生活经验设计趣味性游戏。教师必须坚持活动生活化、游戏化,只有这样孩子们才会有兴趣积极参与。活动才不会令孩子们感到乏味。

(2)营造一定的紧张气氛。适当的紧张气氛会使孩子有紧迫感,促使孩子们积极地完成游戏活动。例如,利用比赛形式进行活动,可以提高孩子们参与活动的积极性;创设危险情境,如竹梯游戏设计成“小小消防员”活动,让孩子们在警报声中爬、跨竹梯进行灭火,抢物资,孩子们会在紧迫感中努力完成活动任务,提高孩子们的团结协作能力和紧迫感。

(3)正确运用语言或非语言性激励。对孩子们经常微笑点头,竖大拇指表示赞许,并且揉一揉,抱一抱,摸一摸头等非语言的动作激励,都会大大提高孩子们活动的积极性和自信心。

四、家园共育,丰富游戏活动内容

家长是幼儿园的重要合作伙伴。每学期至少要举办一次“亲子运动会”,邀请家长来参加。在“亲子运动会”上,因为有自己的亲人参加,孩子会乐于参加,也会善于表现。每个班级都会拿出自己精彩的节目,向爷爷奶奶、爸爸妈妈汇报。家长、孩子会在这场精彩、有趣的比赛中,增进浓浓的亲情,架起家园共育的桥梁。

随着幼教改革的深入开展,我们将在大环境中不断赋予幼儿教育新时代的内涵,为幼儿营造快乐天地,让幼儿徜徉在金色的阳光中,以健康的心态迎接各种挑战,获得人生的幸福。

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对于幼儿教学中音乐游戏的应用研究
发布时间:2023-03-14
在传统的幼儿教学中,教师通常会采用较为单一的教学方式,既不利于提高幼儿的学习兴趣,也不利于培养学生的思维能力,音乐游戏结合幼儿最喜爱的两种活动,音乐能够放松幼儿的心情,游戏能够提高幼儿的兴趣,这两者一结合自然就能充分提......
游戏中建构大班幼儿的数学教育论文
发布时间:2023-01-30
    一、游戏在教育学和心理学的研究领域,对游戏的研究总是从三个方面下手:(一)游戏的定义(二)游戏的属性(三)游戏的功能迄今为止,教育学、心理学界对幼儿游戏已经取得了基本的共识:在“剩余精力学说”的基础上,运用唯物辩证的方法论,找出了幼儿游戏的真正原因:幼儿身心的飞速发展和幼儿的心理特点,需要参与真正的实践活动与幼儿本身实际能力不够之间的矛盾;从而认定:游戏是儿童最喜欢的主要活动,是幼儿生活的.........
幼儿园识字教学
发布时间:2015-09-14
苏霍姆林斯基说过:“孩子的阅读开始越早,阅读时思维过程越复杂,阅读时对智力发展就越有益。七岁前学会阅读,就会练就很重要的一种技能,边读边思考边领会。”由此可见,早期阅读对幼儿一生的重要性。而识字是幼儿早期阅读的基础。......
利用乡土资源,活化农村幼儿园区域活动
发布时间:2022-10-29
《幼儿园教育指导纲要》指出:“城乡各类幼儿园都应从实际出发,因地制宜地实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础。”发挥农村地域优势,实现低成本、高质量的幼儿教育,是落实《幼儿园教育指导纲要》精神、推进农村幼教课程改革、优化幼教质量、提高农村幼儿教师教育教学水平的关键。为此农村幼儿园应根据区域活动的新理念、结合本园的环境,从实际出发,挖掘一切可以利用的乡土资源,开展丰富多彩而又具有本土特色的区域活动。.........
试论基于混龄游戏的幼儿园课程建构研究
发布时间:2023-07-16
一、混龄游戏与幼儿园课程的关系 长期以来,我国的幼儿园课程体系适应于按年龄编班的教育形式,针对幼儿园课程进行的实践与理论研究多基于同龄幼儿进行,忽视了混龄游戏及混龄交往中蕴含的丰富的课程资源。幼儿来自不同的家庭,生活在......
幼儿阅读教育重塑游戏精神论文
发布时间:2018-11-21
摘要:游戏精神的特点是轻松愉悦,不拘泥于某些特定形式。幼儿阅读教育的本质是游戏活动主体性明显。当下幼儿阅读教育危机凸显,究其深层原因主要是幼儿阅读教育中“智力开发”使家长对于教育机构的期待发生了改变,“合法”的游戏在学前儿童的教育中逐渐失去应有的地位。重塑幼儿阅读教育的游戏精神,必须高度反思幼儿教育的本质,从理念、内容、形式等纬度重新认识幼儿阅读教育的游戏精神。关键词:幼儿阅读教育;游戏精神;幼儿.........
依法保障幼儿游戏的权利
发布时间:2023-03-23
联合国《儿童权利公约》指出:“儿童因身心尚未成熟,在其出生以前和以后均需要特殊的保护与照料,包括法律上的适当保护。”我国根据《儿童权利公约》的基本精神,制定了《未成年人保护法》《幼儿园工作规程》等法律法规,为幼儿园教......
利用数学回本开展大班幼儿表演游戏的指导与策略探究
发布时间:2016-07-21
我园的特色活动是绘本教学,数学绘本也是其中的一类。在开展数学绘本教学的过程中,我和搭班老师充分挖掘数学绘本价值和数学元素,开展了一系列数学绘本表演游戏活动。但由于表演游戏是对绘本作品的再创造,又加上又是初次尝试数学绘本......
在游戏中培养幼儿学习数学的兴趣
发布时间:2022-09-07
单纯的数学学习对于幼儿来说比较抽象和枯燥。所以在幼儿数学教学时,应该把培养幼儿学习数学的兴趣放在第一位。通过多年的幼教经验,只有把数学知识融入游戏和运动中,让幼儿在玩中学,在动中学,就既可满足幼儿的游戏和运动需要,才......
少儿舞蹈启蒙教学之我见
发布时间:2023-01-08
毕业论文 摘 要 少儿舞蹈教育,对学生的身心教育、体质、技能以及智能的提高和发展都起着重要作用。学生是教学的主体,在舞蹈教学中充分发挥主体作用,......
浅谈幼儿园打击乐活动的开展
发布时间:2023-02-19
摘 要 音乐教学是幼儿素质教育的重要内容,节奏是构成音乐的第一要素,打击乐教学是幼儿园音乐教学的一个重要组成部分。每个孩子都喜欢敲敲打打,对声音具有一种天生的敏感性,大多数幼儿都有一种天生的节奏感,打击乐就很适合幼儿这......
浅析农村中职学校《中国旅游地理》教学之我见
发布时间:2022-10-08
" 论文关键词:中国旅游地理 中职 论文摘要:《中国旅游地理》是一门集趣味性、综合性、实践性、应用性为一体的学科。由于它有很强的实践性,对于农村中职学校来说,学科的教学难度更大。本文认为应激发学生的好奇心和求知欲,让学......
关于开展家园共育 提高幼儿教育质量
发布时间:2023-03-12
" 论文摘要:所谓家园共育主要是指幼儿园和家庭都把自己当作是促进儿童发展的主体,双方通过较为主动的沟通、了解、支持,在双向互动中共同促进幼儿的发展。新颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》在总则第三条指出“幼儿园应与家庭、......
幼儿园戏剧工作坊的实施
发布时间:2023-04-18
戏剧工作坊是指在专门的戏剧空间中,教师带领少数幼儿(一般是8~10名)围绕特定的主题,经由肢体、声音、语言等共同创作戏剧的角色、情节和情景,并在创作过程中反映自身的独特经历,发展想象力、创造力以及解决问题能力的一种儿童戏......
浅谈体育游戏在幼儿体育教学中的运用
发布时间:2019-10-21
幼儿的特点是活泼爱动,热于参加各项活动,尤其是游戏。同时幼儿的好胜心较强,谁都不愿因自己的行为失误或行动迟缓,而破坏全队的成绩或名次,更不愿因自己违反规则而令全队受处罚或取消资格。所以在幼儿体育教学中应组织更多的富有生活性、情趣性的游戏,充分调动幼儿的兴趣的同时,达到教学的目的。同时也要注意游戏的选择,好的游戏可以达到事半功倍的效果,而没有组织好的话,整个课堂就会变得乱作一团。一、游戏在体育教学中.........
幼儿园英语教学活动对幼儿心理发展的影响
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:幼儿园 英语教学 幼儿心理发展 语言能力 论文摘要:近年来,幼儿越来越多地以不同的形式接触第二语言(我国的幼儿主要为英语。)从某种意义上讲,早期儿童是否有必要学习第二语言似乎已不是人们的关心所在, 大家更关......
在科学项目游戏活动中培养幼儿
发布时间:2015-09-15
【摘 要】为了切实有效的贯彻落实“十二五”课题研究指南的精神,秉承国家教育部的基本思路和原则,探讨和构建新形势下学前教育的游戏项目,加强保育教育的质量,激发幼儿学习兴趣,帮助孩子们学习且使老师们获得进步。科学项目游戏材......
浅析促进乡镇幼儿园发展的幼师生“顶岗实习支教”模式
发布时间:2022-07-26
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)》 是我国进入21世纪的一个教育发展纲领性文件,提出将在未来十年内基本普及学前教育,重点发展农村学前教育等,所有这些都表明学前教育受到了党和政府的高度重视,为我国普及和加强学......
浅谈本土趣味游戏对幼儿的发展影响
发布时间:2022-08-17
一、前言 木土的趣味游戏形式多样,娱乐性和趣味性强,捉迷藏、丢沙包、老鹰抓小鸡等等我们熟知的游戏都属于木土的传统趣味游戏这些游戏经久不衰,为各个年代的儿童所喜欢,人人所熟知,可见其普及程度和受欢迎程度之高这些传统的趣味......
自主的体育区域游戏促幼儿全面发展
发布时间:2023-07-01
【摘要】随着各种创新模式的教学逐渐深入到教育领域的各个层面,我国不仅在义务教育和高等教育上有所发展,在幼儿教育方面也提出了全新的教学宗旨,基于各种教育从现在起的基调,幼儿教育不仅在教学内容上更加全面化和新颖化,对幼儿的身心共同发展也开启了全新的探究,这其中自主性的体育区域游戏就是培养幼儿健康体质与游戏思维的重要方式,随着自主体育区的逐渐普及,在其建设与影响方面也产生了新的问题,下文就以此问题为中心.........
我国农村幼儿园音乐教育现状及对策研究
发布时间:2015-09-06
摘要:作为我国学前教育发展中的一个薄弱环节,同时也是我国发展学前教育事业重点和难点的农村学前教育日益受到政府的高度关注。尤其是在农村幼儿园教育中,重视和发展音乐教育对净化儿童的心灵、陶冶儿童高尚的情操、促进儿童身心健......
浅谈幼儿园男教师在幼儿发展中的优势
发布时间:2023-07-03
【摘要】幼儿园男教师能够以有别于女教师的男性特点和自身的性格优势在幼儿的发展中起到潜移默化的作用;对幼儿在认知、情感、个性、意志等方面的心理发展起着重要的示范作用;对幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术等领域的教具有明显的教育优势。【关键词】幼儿园;男教师;幼儿发展;教育作用师者,所以传道授业解惑也。老师不只是简单的教书匠,还要传授学生为人处事的道理与主动学习的可贵品质。但是幼儿园老师,在大部分人的.........
幼儿教育生活化和游戏化概述论文
发布时间:2018-10-01
幼儿时期是重要的教育发展阶段,针对幼儿教育开展游戏化教学,并通过游戏化教学方式让幼儿体验真实生活,能够有效提升幼儿学习兴趣,促进幼儿身心的健康发展。本文分析了游戏化、生活化教学幼儿教学的重要意义,重点研究了如何让幼儿能够通过游戏化教学来体验真实生活,形成正确的人生观、价值观和世界观。【关键词】幼儿教育;游戏化教学;生活化教学幼儿教育需要根据幼儿的发展特点和成长方式进行设计,跟其他年龄段教育活动不同.........
谈音乐游戏对2-3 岁幼儿的社会性发展
发布时间:2023-03-10
社会性发展是幼儿从一个生物人到逐渐掌握社会的道德行为规范与社会行为技能, 成长为一个社会人并逐渐步入社会的过程。社会性发展是幼儿身心健全发展的重要组成部分, 它与体格发展、认知发展共同构成幼儿发展的三大方面。 游戏是幼儿喜......
我国区域乡村旅游发展研究
发布时间:2023-04-04
摘要:分析了乡村旅游的发展理论。进而以河南地区的区域乡村旅游为例,通过对该地区乡村旅游内外部发展动力的分析,探索我国区域乡村旅游可持续发展的路径。关键词:乡村旅游;发展动力;发展路径中图分类号:F590.7文献标识码:A文章编号:0439-8114(2014)22-5565-04返璞归真、回归自然已成为现代旅游的重要主题。乡村旅游顺应这一需求,快速地发展起来,呈现出一派欣欣向荣的局面,加之,国家对.........
谈我国乡村旅游的发展前景
发布时间:2022-12-05
在物质生活日益丰富的今天,人们需要的是更加丰富的精神生活,而旅游则是满足人们精神需求的一大方法。而物质相对匮乏的乡村曾经是人们避之不及之地,现在却逐渐成为人们休闲旅游的好去处,本文即谈我国乡村旅游的发展前景 。 旅游......
开展幼儿园户外活动的有效途径
发布时间:2023-03-16
意大利著名教育家蒙台梭利指出:“体育不仅有助于幼儿的身体发育和健康,而且有助于锻炼幼儿的意志和发展幼儿之间的合作关系。”可见,体育活动不仅促进了幼儿身体正常的生长发育,发展了幼儿的身体素质和基本的活动能力,也培养了幼......