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小班化背景下之大班额课堂教学探讨

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小班化背景下之大班额课堂教学探讨
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我们知道,教育改革的总体趋势是小班化教学,但目前来看,由于种种原因,一些地方实施起来有一定难度,还需要一段时间逐步解决一些现实问题。如一些城区学校,师资力量雄厚,教育资源均衡,对学生具有极强的吸引力,虽然政府出台种种措施限制班额规模,但往往受各种人情关系的制约,不知不觉一个班级人数就突破了40人、50人、60人甚至70人!这直接增加了教师教学的难度。再如一些农村偏远地区,由于师资力量和校舍的短缺,也有一些大班额班级的存在。这无疑给教师带来了困扰,迫切需要解决当前的大班额课堂教学问题。在实现小班化之前,如何有效实施大班额课堂教学呢?新课程实施的基本理念中指出:动手实践、自主探索、合作交流是学生学习的重要方式。在当前,由于小学生缺乏必备的合作技能技巧,小组内学习过程中,强者包打天下,弱势群体成了陪客,这是制约大班额合作教学效果的一个首要问题。另外,也由于班额大,小组多,组织起来秩序乱,难度大,这也是大班额合作教学得不到普遍应用的一个重要原因。为此,我校在大班额合作教学中进行了大胆、积极的探索。我们充分利用新版教材为学生提供的现实的、有趣的、富有挑战性的学习内容,在合作教学中,利用了动态因素之间的互动,特别是学生间的和谐互动,有效地采取“小组合作、同位合作、自愿合作”以及“分层次目标教学”等多种形式,突出新课改精神中“以人为本”的基本理念。我们对如何开展小学大班额合作教学进行了尝试,取得了令人满意的效果。

一、提供合作条件,培养合作意识,教给合作方法,积累合作经验

现在的小学生多是独生子女,由于家长的保护意识过强,使得许多孩子少有机会与其他孩子一同交流,缺乏合作经验;再加上许多孩子喜欢按照自己的意图活动,缺乏团体意识,从而不利于大班额学生合作能力的形成。针对上述直接不利因素,我们首先在为学生创造合作环境和氛围上下功夫。如一年级新生在入学第一天就让他们接触合作学习,逐步培养合作意识。在数学课堂上,教师引导同位俩互相数数,你数木马,我数蝴蝶,你帮我检查,我帮你改错。在互帮互学中,学生第一次体会到了合作的乐趣。对于其他年级,则把班级的桌椅摆成六堆,都设计一到几次学生合作学习的环节。日子久了,学生便潜移默化地形成了合作意识。

二、采用多种合作形式促使学生间的和谐互动

在大班额合作教学过程中,我们主要采用了同位合作、四人小组和自愿合作三种学习方式,学习秩序井然,效果明显。

1.同位合作。一是同位合作学习,学生有了倾诉的对象和强烈的表现欲望,让他们的思维相对比较活跃,他们互相启发,学习效果比较好。二是同位合作学习便于学生互相交流汇报学习成果、相互检查学习情况,结果学生在相互交流的过程中,新学知识得到了强化和巩固。

2.小组合作。小组合作交流的学习方式,让小学生的学习能力、表达能力都得到了发展。

3.自愿结合合作。自愿结合合作也就是学生自由结合成非正式的、不是教师有意安排的小组。它不但使学生自由学习的空间变大,而且愿意同自己的好朋友一起交流,所以这种合作方式也最受学生的欢迎和喜爱。如在学习两位数的加和减时,在学生掌握了计算方法后,还需要在大量的练习中进行强化巩固,以便提高学生的计算能力。每一节课教师都应拿出一点时间,让学生自愿结合,进行用数字卡练习加减法的游戏。由于学生自主选择学习伙伴,兴趣特别浓厚,结果在自主、充分的练习中,学生的计算能力显著提高。

三、实行分层次目标教学,开展大班额合作学习

学生综合素质的提高不是一朝一夕的事情,需要在长期的教育教学活动中循序渐进地进行。

1.学生分层。在实践中要把学生分层的过程当作教师做好学生心理辅导的载体,通过耐心、细致的谈心,激发各类学生的求知欲望。

2.目标分层。即确立各层次学生的实际性协调的分层次教学目标,目标分层,分为长期目标和具体章节教学目标。针对低层学生学习知识的特点,满足了个体参与学习的需要,在小组合作交流中,不同程度的学生均能得到不同程度的发展。学有余力的学生可以把自己掌握的知识经验教给学习困难的学生,学习较困难的学生可以在较宽松的氛围中汲取经验、取长补短。为使组织有序,我们根据全班学生学习基础、水平、兴趣、能力等差异情况,选取思想品质好、学习好、乐于助人、有一定组织能力的学生作为小组长,在小组长的组织带领下,全组同学齐心合力,迅速、有力地将合作学习开展起来了。

3.小组长采用轮流制。在小组讨论后,尽量每天请不同的学生汇报本组讨论结果。这样,让每个同学都得到了锻炼的机会。对低层同学采用低起点,补台阶,拉着走,多鼓励;对中层学生采用恢复变化,多练习,小步走,抓反馈;对高层学生采用小综合,多变化,主动走,促能力。每个章节的目标分层,按各个班级的实际情况,由教师按新课程标准确定。

参考文献

[1]《新课程实施校长怎么办》(通识部分).中国大地出版社。

[2]青岛市教体局普通教育教研室《数学(小学阶段)课程标准理解与实践》.青岛出版社。

[3]《分层次目标教学,分小组合作学习》.青岛出版社。

[4]姜宏德 主编《教育科研概论》。

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大班幼儿情景化语言教育研究论文
发布时间:2019-05-29
一、注重创设多样化、生活化的学习情景1、显性的情景化语言环境。既然是情景化的语言教学,就要创设一定的学习情景,我觉得为大班幼儿创设情景应重点将营造的教学环境尽量接近孩子的真实生活,它是现实社会中的真实情景再现,它不同于小孩子的语言化情境,应重点体现出氛围上的情景。这样让孩子在真实地情景中展开学习任务,从而使孩子们体验多种学习情景,保证他们能获得与真实生活相类似的经验,如:辩论会、讲故事大赛、采访、.........
对新课标背景下小学数学的
发布时间:2023-02-16
《义务教育数学新课程标准》指出:义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程,具有基础性、普及性和发展性。数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能;培养学生的抽象思维和推理能力;培养学生的创新意识和实践能力;促进学生在情感、态度与价值观等方面的发展。义务教育的数学课程能为学生未来生活、工作和学习奠定重要的基础。在此,笔者对新课标背景下小学数学教学作了一定思考。一、在实践中提高学生的数学学习兴.........
网络文化背景下大学生价值观教育探析
发布时间:2022-11-02
摘 要 互联网的使用使得当前大学生学习生活更加便利,但是互联网也给大学生带来了意识形态西化、人际关系冷淡、网络道德失范等一系列问题,如何利用好“网络”这把“双刃剑”,是摆在我们思想政治工作者面前的问题,文章基于通过大力......
小学低年级班级文化建设之我见
发布时间:2016-06-03
我们总说要发挥文化的熏陶和影响作用,那么什么是文化呢?我们熟悉的一种解释是这样的:文化是指人类在社会历史发展过程中制造的物质财富和精神财富的总和,特指精神财富,它的表现形式很丰富,有文学、艺术、教育等等。对于一个班集......
网络文化背景下大学生价值观教育探析
发布时间:2017-03-30
近年来,网络在大众传媒中发挥着越来越重要的作用,而且随着智能手机的普及和通讯软件的发展,大学生上网成为一种十分普便的现象。大学生可以通过网络获得很多信息知识,同时,大学生在网上一些言论的影响下其价值观也会受到一定程度的......
新课程背景下的化学美育教学(一)
发布时间:2013-12-18
摘 要:在新课程背景下开展化学美育教学,是我国教育战线改革和发展的迫切要求。挖掘化学之美,开展化学美育教学,能激发学生学习兴趣和学习主动性,培养学生的创造能力。从化学教学与诗、汉字、谜语及实验之美四个角度进行阐述,探讨新......
新课程背景下初中化学实验教学
发布时间:2023-02-13
化学是一门以实验为基础的学科,实验室学习化学的重要手段。随着新课标的改革不断深入,我国更应该加强初中化学实验教学,引导学生积极参与化学实验,培养学生的实践能力和创新精神。 下面是小编搜集整理的相关内容的论文,欢迎大家阅......
探析基础教育课改背景下小学快乐作文教学策略
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:基础教育 课程改革 作文教学 论文摘要:以《义务教育阶段语文课程标准》的作文教学理念为参照,结合当前小学作文教学实际,本文提出了“联系实际,激励评价,淡化形式,自由表达”的小学快乐作文教学策略。对做好基础......
浅谈新课程背景下课堂教学精神文化的反思与重塑
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:新课程改革 课堂教学精神文化 重塑 论文摘要:随着新一轮基础教育课程改革的全面推进,传统课堂教学精神文化的诸种弊端己日渐显现,无法适应社会的发展和时代的潮流。为了更好地使新课程改革得以推进,必须按照新课......
新课标背景下化学教学情境的有效性探析
发布时间:2022-12-01
【摘要】本文阐明有效教学情境的特征,提出进行有效的化学教学情境设计要基于教学目标,结合化学学科特点,合理选择方法,提供社会化的教学情境,并通过问题情境引起学生认知冲突,从而更好地开展教学活动。【关键词】化学有效教学情境设计问题情境认知冲突【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2017)04B-0051-02教学方法的创新、情境的创设直接影响课堂效果,在新课改背景下化学教学.........
新课程背景下高中生物课堂有效教学策略
发布时间:2023-03-11
【摘 要】本文结合实际教学经验,介绍了高中生物当前的教学情况,分析了教学问题与对有效教学的需求,提出了具体的有效教学应用策略,希望对高中生物教育有所裨益。 【关键词】新课程背景;高中生物;课堂教学;有效教学;教学策略......
泛娱乐化背景下高职心理健康课程教学改革的探讨
发布时间:2016-07-11
泛娱乐化由社会传媒和网络技术侵蚀了社会的诸多方面。当前教育环境也受之影响,课堂教学有走向泛娱乐化的趋势,泛娱乐化课堂教学将课堂视为市场、学生视为上帝、学习视为轻松和快乐,这些隐喻忽视了学校和课堂的相对独立性,使教学失去......
新课程背景下小学数学有效教学策略
发布时间:2023-03-28
伴随着基础教育课程改革的不断深入,我国的基础教育取得了很大的进步,但当前我国小学数学教学与新课程改革之间依然存在一定的差距,小学数学教学中仍然存在大量低效、无效、甚至是负效的现象,这严重影响了小学数学的教学质量和效率,制约了小学数学课程改革的进一步发展,限制了学生的全面发展。下面是小编搜集整理的相关内容的论文,欢迎大家阅读参考。摘要:伴随着我国新课标政策的逐渐推广,有很多的学者以及教师开始对小学数.........
试析慕课背景下新闻传播课程教学改革路径探讨
发布时间:2023-05-09
随着互联网对人类社会生活影响的扩大,教育也被不断发展的互联网技术推动发展。近几年来,慕课(moocs)的大规模出现成为教育领域的重要革命。在此背景之下,教育面临着慕课所带来的严重挑战,各个学科门类都或多或少地感受到教育转型......
浅谈体育课选课走班课堂教学策略研究
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词:体育课选课走班教学 教学策略 学习方式 论文摘要:在新课程下.体育课选课走班教学课堂教学策略,应该从促进学生发展的角度出发,面向全体学生,关注学生的个体差异,促进学生自主学习、合作学习、探究学习能力的形成,激......
多元文化背景下的初中音乐课堂教学质量提高
发布时间:2015-08-27
在我国的教育体系中,音乐教学起到了很重要的作用。学生在音乐作品的氛围中能够忘记生活中的困扰,树立良好的生活学习心态,建立优秀的审美水平。初中音乐教学过程中教师面临着一些问题,影响了初中音乐的教学质量。要改变传统的音乐......
课堂教学与班级管理——探讨专职教师同辅导员的工作关系
发布时间:2022-12-06
" 论文关键词:高校专职教师辅导员工作关系 论文摘要:专职教师与辅导员是高校教育3-作和管理Z-作中的两个重要角色。课堂与班级又是高校日常工作的两个主阵地。协调好专职教师与辅导员的工作角色与工作关系,不但可以完善高校的办学......
小班教学新思考
发布时间:2023-01-15
摘要:随着世界对小班教学研究的不断推进,小班教学成为了很多国家教育改革的热点,我国一些大城市也早已开始了小班教学的尝试,并且不断地扩大了小班教学试点范围。本文简单梳理了小班教学的理念与研究,并对小班教学在中国的发展提......
新课程背景下高中班主任德育工作开展理念与方法
发布时间:2022-10-12
我国教育工作开展的工作重点一直是关于德育方面的工作,尤其是近年来随着社会的不断进步和发展,各种各样的思想观念充斥着整个社会,对学生的人生观和价值观不断在潜移默化中改变。高中生的价值观和世界观正处于一个逐渐形成的时期,外界的各种思想观念都会对其未来的发展造成巨大的影响,所以,高中班主任必须要发展学生的德育工作。一、新课程下高中班主任的德育工作思想理念(一)坚持科学发展观,坚持德育工作为了相应政府的号.........
大额融资背景下的国有企业资金管理
发布时间:2022-10-07
【摘要】政府投资是拉动国民经济增长的有力推手,往往伴随着大额融资,在此背景下国有企业的资金管理问题突出,本文从交通建设投资领域阐述了大额融资对国有企业资金管理的影响,对各个影响因素展开了分析探讨,并提出了资金管理的建议,旨在推动国有企业加强大额融资的资金管理,促进国有企业稳健发展。【关键词】政府投资;大额融资;国有企业;资金管理近年来,中国经济下行压力较大,为稳增长,国家出台了一系列的措施,加大了.........
新课程背景下初中物理有效教学的初步探讨
发布时间:2022-09-26
摘要:目前的初中物理课堂教学已经有了较为深入的改革和发展,其中包括教师的教学观念转变和教学模式的创新,在新课程标准的大背景下,初中物理教学的主要教学目标就是不断地追求教学成果的有效性。所谓的有效教学,就是指教师在新课标的教育理念下采取一定的教学措施,促使学生在经过课堂系统的学习之后可以有效地提升自身的知识素养。因此,在初中物理教学的过程中,不仅要提高课堂的学习效率,还要培养学生的实践操作能力,提高.........
小学班主任语言艺术探讨的论文
发布时间:2023-01-19
在小学班级管理工作开展的过程中,班主任有着不可替代的作用,是开展小学班级管理工作的关键人员。在小学班级管理工作开展的过程中,合理的运用语言意识和沟通当时是至关重要的。在班级管理开展的过程中,对语言艺术进行合理的运用能够提高学生的学习效率和质量,促进班级管理水平的提高,促进学生综合素质的提高。因此,在小学班级管理的过程中,教师应当对语言艺术进行使用,采取有效的管理措施。本文对小学班级管理中班主任的语.........
微课程背景下“梯度概念”课堂教学的创新设计
发布时间:2022-10-08
【摘 要】梯度概念是高等数学教学中的难点之一,本文通过对梯度概念课程进行全新的优化设计,借助微课程视频让学生达到理解概念实质,掌握概念应用,以此提高教学效果的目的。 【关键词】梯度;方向导数;高等数学 梯度概念是高等......
浅谈新课改背景下的高中化学实验探究教学
发布时间:2023-02-20
普通高中化学新课程目标从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行建构,倡导“以科学探究为主的多样化的学习方式”,重视学生的“亲身经历和体验”,强调“创设生动活泼的学习情境”,旨在提高学生的科学素养。这些新的课程理念在中学化学教学中的落实和实施,都离不开化学实验。我们采用的鲁科版教材中设置了“活动·探究”、“观察·思考”和“交流·研讨”等栏目,不仅给教师带来了发展空间,同时也给学生的发展.........
浅谈小学数学中小班化教学方式论文
发布时间:2022-12-21
摘要由当前的潮流可知,现代的教育水平越来越高,并且教育的方式上也越来越倾向于小班化的教学方式,因为这种中小班化的教学方式不但可以显著提升学生的自学水平也能够在最大程度上保证教学的质量,下面我们针对我国的小学在数学的中小班化教学的过程当中的相关现状以及分析相关问题,并且针对上述问题探讨相关的建议以及策略,希望通过我们的讨论,可以有效提高小学数学的教学效果以及帮助老师更好地进行教学。一、前言通过这几年.........
试析自媒体背景下大学生媒体素养教育的探讨
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:随着网络技术的高度快速发展,网络文化也掀起了自媒体文化的浪潮。面对自媒体的草根化、自主性强、发展快、应用广、作用大和管理难等特点,针对大学生开展媒体素养教育,提升他们信息辨析和处理的能力、正确运用话语权的能......
大班授课模式下的就业创业指导课程教学研究
发布时间:2023-06-01
摘要本文以大班授课下的就业创业课程教学为对象,对“大班授课”下就业创业指导课程的现状、问题、原因及对策进行详尽分析,从授课理念、教学方法和互动模式等多个方面进行全新的拓展,以促进实现高校毕业生就业创业教育更好发展,确保就业创业教育落到实处。关键词大班授课就业创业指导教学研究中图分类号:G642文献标识码:ADOI:10.16400/j.cnki.kjdks.2017.08.078Studyonth.........
大众文化背景下大学生课外阅读取向分析
发布时间:2016-06-14
随着现在的经济建设的进步以及社会的发展,对于文化的要求越来越高,当代的大学生作为文化接受大众文化最为密集的区域,他们对于大众文化的接受以及运用,不仅体现了现在的教育价值还体现现在的大学生对于固有的文化的选选择以及知识......
基于慕课的小班教学制度改革
发布时间:2019-12-30
摘要:慕课是一种新型的课程形态,其基本理念是开放和共享。慕课模式的发展对传统教学模式提出新的挑战,改变了以往班级授课模式,推行小班教学模式,与此同时小班化教学模式的实施为慕课的推广提供了更多的机会。以慕课背景下小班教学改革的必要性作为切入点,阐述基于慕课背景下小班教学制度改革所面临的困境,最后提出相应的解决对策。关键词:慕课;小班教学;改革中图分类号:G4文献标识码:Adoi:10.19311/j.........
新课改背景下的农村小学体育教学创新
发布时间:2022-12-31
摘要:新课改背景下,体育课对教师、学生都提出新要求。教师应以新体育教学大纲为指导,采用现代教学方法和手段调动学生学习参与性和积极性。传统体育教学是站在前人肩膀上向学生灌输式教学,学生在学习中处于被动、消极、受压抑的状态,不利于学生个性及其他方面发展。关键词:农村体育教学策略情境教学一、农村小学体育教学现状1.在思想认识方面重视不够。长期以来,社会、家长和学生对体育课重视程度不够,觉得读小学只要把语.........